- Yêu thích và chăm chỉ lao động, ghét tính tham lam,lười nhác.. ІІ.[r]
(1)Giáo án phát triển ngôn ngữ
Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
Đề tài: Truyện Cây tre trăm đốtChủ đề: Quê hương_ đất nước Lứa tuổi: – tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút Loại tiết: Trẻ chưa biết
І Mục đích, yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ nắm tên truyện hiểu nội dung câu truyện
- Trẻ nhớ tên nhân vật tình tiết chuyện - Biết tính cách riêng nhân vật
2 Kỹ năng
- Luyện kỹ nghe, hiểu trả lời câu hỏi cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ logic, mạch lạc cho trẻ
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
3 Thái độ:
- Yêu thích chăm lao động, ghét tính tham lam,lười nhác
ІІ Chuẩn bị
- Trẻ ngồi hình chữ u, chuyển đội hình cần thiết
- Lớp học thơng thống, có đủ diện tích cho trẻ hoạt động
1 Đồ dùng cô:
- Sa bàn minh họa cho câu truyện :” Cây tre trăm đốt” - Powerpoint đĩa phim hoạt hình“Cây tre trăm đốt”
2 Đồ dùng trẻ.
-
(2)Thời gian
Nội dung và tiến trình hoạt
động
Phương pháp hình thức tổ chức tương ứng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
phút
10 phút
15 phút
1 Trò chuyện gây hứng thú
2.Bài học Phần 1: Cô kể
Phần 2: Đàm thoại
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi” Khắc nhập_ khắc xuất””
+ Các vừa chơi trị chơi gì? + Trị chơi chơi nào?
- Các trả lời giỏi, có câu truyện hay liên quan đến trò chơi “khắc nhập_ khắc xuất” đấy,muốn biết nội dung câu câu chuyện lắng nghe cô kể câu chuyện “Cây tre trăm đốt“nhé
* Lần 1: Cô lời( không sử dụng tranh) + kết hợp cử điệu
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện vừa kể có nhắc tới nhân vật nào?
* Lần 2: Cô kể chuyện sa bàn,
Cơ kể chậm tóm tắt lại phần câu chuyện
Cô sử dụng powerpoint để đàm thoại với trẻ, với phần câu chuyện, minh họa hình ảnh cho trẻ trả lời câu hỏi
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Trẻ hát
- trẻ trả lời
- vừa vừa hát có hiệu lệnh khắc nhập phải xúm xít vào nhau,cịn hiêu lệnh khắc xuất tách a
- trẻ trả lời _ trẻ trả lời
(3)- Trong câu chuyện có ai?
_ Anh nơng dân làm thuê giúp lão nhà giàu nào?
- Lão nhà giàu hứa với anh? - Thời hạn năm hết hôm lão nhà
giàu gọi anh đến bảo gì?
- Cô đố biết lão nhà giàu làm anh
- Anh nơng dân vào rừng có tìm tre trăm đốt ko?
- Ai giúp anh?
- Thế ông bụt bảo anh phải làm gì? (cháu chặt…… đem nhà)
- đến làng a biết chyện gì? Và anh làm gì?
- Lão nhà giàu nói với anh? - anh nhẩm đọc lần là” khắc
nhập,khắc nhập”thì điều sảy ra? - anh nông dân thấy lão nhà giàu sờ vào tre,anh làm gì?
_ Điều sảy với ông nhà giàu tên nhà giàu khác
_ Vì anh nơng dân lại tha cho họ?
- trẻ trả lời
-anh cày ruộng,chăm sóc gặt lúa cho lão nhà giàu
_ Lão hứa gả gái cho a
- bảo anh tìm tre trăm đốt
- lão gả gái cho người khác mổ bị…
- khơng a - ơng bụt a - trẻ nói tự
- “khắc nhâp_ khắc xuất”
- anh biết bị lừa,a gọi lão nhà giàu nhận
- Lão cười anh nói “tao bảo may….đốt tre đâu”
- đốt tre dính liền với
(4)5 phút
phút Kết thúc giờ học
_ Anh đọc câu để tha cho họ?chúng đọc thật to
- cậu truyện thích nhân vật ?tại sao?
- Muốn người u q anh nơng dân phải nào?
=> Giáo dục: trẻ Yêu thích chăm lao
động, ghét tính tham lam,lười nhác…… Qua câu chuyện cô giáo dục bé phải biết giữ lời hứa với người khác
* Lần 3: Cô cho trẻ xem băng đĩa
- Hôm thấy học ngoan nên cho xem phim hoạt hình có tên là”Cây tre trăm đốt” Bây conhãy ngồi trật tự để xem phim
_ Cô trẻ đọc đồng giao “ Cây tre”
- ơng nhà giàu hứa gả gái không lừa gạt anh
- “khắc xuất- khắc xuất” - Con thích anh
nơng dân anh chăm chỉ,thật thà,tốt bụng
- Trẻ trả lời
- trẻ lắng nghe