- Mời 1 nhóm nam lên hát và vận động có vỗ tay theo nhịp.( có nhạc đệm) - Mời 1 nhóm nữ lên vận động nhún nhảy, lắc lư theo nhịp bài hát?. +Khuyến khích các tổ lên thể hiện ý tưởng vận đ[r]
(1)GIÁO ÁN
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Đề tài: Dạy vận động theo nhạc, vỗ tay theo nhịp hát Yêu Hà Nội Nhạc lời Bảo Trọng
Nghe hát : Quê hương Nhạc Giáp Văn Thạch, thơ Đỗ Trung Quân Trò chơi: Tai tinh
Chủ đề: Quê hương dất nước Đối tượng: 4-5 tuổi
Số trẻ: 20-25 cháu Thời gian: 25-30 phút
I/ Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết vận động vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo nhịp hát: “Yêu Hà Nội”ST: Bảo Trọng
- Trẻ nhớ tên hát “Quê hương” Nhạc Giáp Văn Thạch, thơ Đỗ Trung Quân Cảm nhận giai điệu tình cảm, tha thiết hát
- Trẻ hát lời, giai điệu, vui tươi, nhịp nhàng thể tình cảm hát - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”
2 Kỹ năng:
- Trẻ vỗ tay (nhún nhảy, lắc lư) theo nhịp hát “ Yêu Hà Nội” cách nhịp nhàng - Trẻ ý lắng nghe co hát thể cảm xúc theo giai điệu hát : Quê hương
- Trẻ ý lắng nghe tiếng nhạc cụ để chơi cách, luật trò chơi: Tai tinh 3 Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn , tự tin , hứng thú tham gia hoạt động cô bạn - Trẻ thích nghe hát vận động thể theo giai điệu hát,
II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô
- Đàn nhạc hát : Yêu Hà Nội, Quê hương
- Đài, đĩa CD nhạc hát :Hịa bình cho bé , Cò lả, yêu Hà Nội 2 Đồ dùng trẻ
- số đồ dùng âm nhạc : Trống lắc, sắc xô, phách tre, lục lạc, mõ gáo dừa, vỏ xò, xúc sắc vỏ lon bia, vỏ chai nước…
(2)3 Địa điểm
- Trong lớp học : trang trí mơi trường lớp theo chủ đề Quê hương đất nước - Đội hình dạy trẻ : Dạy vận động : Hình chữ U, vòng tròn
Nghe hát : Đội hình chữ U, tự ngồi quanh III Cách tiến hành
Thời gian
Nội dung, phương pháp , hình thức tổ chức
Tổ chức hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 2-3
phút
22-25 phút
1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Cơ trẻ chơi trị chơi: Ai đốn giỏi?
+Cách chơi: Cơ bật đoạn giai điệu hát : Hịa bình cho bé, cò lả, yêu HN Cho trẻ nghe đoán tên hát
+Bài hát yêu HN sáng tác?
+Các thấy giai diệu hát yêu HN nào? 2 Hoạt động 2: Dạy vận động theo nhịp “ yêu HN”
Nội dung chính:
-Ơn hát: “u HN”
+ Cô bắt nhịp cho lớp hát 1->2 lần +Giới thiệu vận động vỗ tay theo nhịp
-Bài hát hay vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hát - Cô làm mẫu : Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp hát ( lần liên tục, không nhạc cô làm chậm)
Yêu Hà Nội cháu yêu hà nội, yêu mẹ cha yêu mái nhà thân thiết vào × × × × × × × × × lăng thăm bác Hồ, nơi có người cháu yêu
× × × × × × ×
(Vỗ tương tự với lời hát)
-Cơ giới thiệu tên,hình thức vận động : Vỗ tay theo nhịp hát
a/ Dạy vận động:
-Cô bắt nhịp cho lớp hát vỗ tay theo nhịp 2-3 lần cô
- Trẻ hát hết lần 2(lần tùy thuộc vào khả trẻ , cô cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp có dùng nhạc đệm)
- Cô ý sửa sai cho trẻ vỗ chưa
- Các hình thức đan xem mời tổ, nhóm thực có sử dụng kết hợp với nhạc đệm chậm
- Sau lần tổ, nhóm thực hiện, cho bạn nhận xét Cô động viên khuyến
-Trẻ tham gia chơi cô
-Trẻ trả lời
-Cả lớp hát cô
-Quan sát cô làm mẫu
-Cả lớp hát
(3)khích trẻ
- Các lần sau gợi ý để trẻ nhún nhảy, lắc lư theo nhịp hát
- Cho lớp đứng thành vòng tròn biểu diễn hình thức theo nhịp ( Vỗ tay, nhún chân, lắc lư theo nhịp hát)
- Mời nhóm nam lên hát vận động có vỗ tay theo nhịp.( có nhạc đệm) - Mời nhóm nữ lên vận động nhún nhảy, lắc lư theo nhịp hát
+Khuyến khích tổ lên thể ý tưởng vận động sang tạo theo nhịp
-Mời đến trẻ thực tốt lên biểu diễn, vỗ tay theo nhịp kết hợp dùng nhạc cụ gõ đệm(tùy thuộc vào khả trẻ)
Mời -2 trẻ thực tốt lên chọn hình thức biểu diễn(Lắc lư, nhún, vẫy tay…)
b/Nghe hát: Quê hương ( Nội dung kết hợp)
-Giới thiệu tên hát :Quê hương chum khế ngọt, cho trèo hái gày, quê hương không nhớ, khơng lớn thành người Đó nội dung hát :Quê hương Nhạc Giáp Văn Thạch, thơ Đỗ Trung Quân mà cô hát tặng buổi học ngày hôm
-Cô hát lần 1: Hát nhạc, thể tình cảm hát Trẻ ngồi tự xung quanh cô
-Cô vừa hát cho nghe hát gì? -Bài hát sang tác?
-Các thấy giai điệu hát nào?
-Bài hát cịn hay sử dụng loại dụng cụ gõ đệm vô đặc biệt Đó đàn bát
-Cơ hát lần kết hợp sử dụng nhạc cụ đàn bát để gõ đệm trẻ ngồi phía trước
-Lần 3: Cơ bật nhạc trẻ đứng thành vòng tròn hát múa -Khen ngợi động viên trẻ
c/Trị chơi âm nhạc: Tai tinh
-Cô hỏi lại trẻ luật chơi cách chơi( trẻ nói chưa rõ) -Cơ nêu ngắn gọn lại luật chơi cách chơi
tay theo nhịp -Bạn tổ khác nhận xét
-Trẻ đứng thành đội hình vịng trịn -Các nhóm lên thực
-Trẻ thực
-Lắng nghe cô hát -Trẻ trả lời
-Trẻ ý lắng nghe cô hát -Trẻ đứng dậy hát theo nhún , làm động tác theo nhịp hát
(4)1-2 phút
Cách chơi: Cô chuẩn bị số mũ chop Mời 1-2 trẻ lên chơi Các trẻ đội mũ chóp kín mặt, lắng nghe xem tiếng âm nhạc cụ Mời trẻ khác lên sử dụng nhạc cụ Sau bạn chơi bỏ mũ chop đoán tên nhạc cụ vừa sử dụng
Luật chơi: Các khan giả không nhắc hay gợi ý đáp án Ai đoán tên nhạc cụ người thắng
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
-Trong trẻ chơi, giáo viên bao quát nhắc trẻ chơi luật khuyến khích trẻ cổ vũ động viên bạn chơi Kết thúc lượt chơi cô nhận xét khen ngợi trẻ
3 Kết thúc
-Cô hỏi trẻ :sau tham gia nhiều hoạt động âm nhạc cảm thấy nào?
-Cô nhận xét Khen ngợi trẻ chuyển hoạt động
-Trẻ tham gia chơi