- Trẻ hát đúng giai điệu , lời ca, thể hiện tình cảm yêu thương, vui, dí dỏm của bài : “Mẹ yêu không nào”.. - Bước đầu trẻ biết biểu diễn bài hát, thể hiện được tình cảm của bài hát khi[r]
(1)GIÁO ÁN
GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Đề tài: Dạy hát: Mẹ yêu không - Lê Xuân Thọ ( Bài đa số trẻ chưa biết) Nghe hát : Chỉ có đời
Nhạc Trương Quang Lục, ý thơ :Liên Xơ Trị chơi:Ai nhanh nhất
Chủ đề: Gia đình Đối tượng: 4-5 tuổi Số trẻ: 20-25 cháu Thời gian: 25-30 phút
I/ Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát Mẹ yêu không - Lê Xuân Thọ
- Trẻ nhớ tên hát “Chỉ có đời” nhạc Trương Quang Lục, ý thơ Liên Xơ - Biết tính chất giai điệu hát : Mẹ yêu khơng nào: Vui nhộn tình cảm Chỉ có đời : Tình cảm da diết
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát giai điệu , lời ca, thể tình cảm yêu thương, vui, dí dỏm : “Mẹ u khơng nào”
- Bước đầu trẻ biết biểu diễn hát, thể tình cảm hát hát
- Cô ý sửa từ biết câu …biết đường nào, có dấu luyến trẻ hay hát sai
- Lắng nghe cô hát thể cảm xúc theo giai điệu hát : Chỉ có đời
- Trẻ chơi cách, luật chơi : “Ai nhanh nhất”
3 Thái độ:
- Trẻ mạnh dạng , tự tin , hứng thú tham gia hoạt động cô bạn
- Trẻ biết kính yêu cha mẹ người thân gia đình
II/ Chuẩn bị:
(2)- Đàn nhạc hát : Mẹ u khơng nào, có đời
- Đài, đĩa CD nhạc hát :Cả nhà thương nhau, gia đình nhà gấu, nhà vui
- 10 vịng trịn cắt bìa cát tơng có đường kính = 50 cm, trang trí họa tiết
2 Đồ dùng trẻ
- số đồ dùng âm nhạc tự tạo : Trống lắc, sắc xô, phách tre, lục lạc, mõ gáo dừa, vỏ xò, xúc sắc vỏ lon bia, vỏ chai nước…
- 15 mũ thỏ
- Trang phục gọn gàng thoải
3 Địa điểm
- Trong lớp học : Trang trí mơi trường lớp theo chủ đề Gia đình
- Đội hình dạy trẻ : Dạy hát : Hình chữ U
Nghe hát : Đội hình chữ U, tự ngồi quanh Trị chơi: Đội hình chữ U, đội hình vịng trịn III Cách tiến hành
Thời gian
Nội dung, phương pháp , hình thức tổ chức
Tổ chức hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 2-3
phút
12-14 phút
1.Hoạt động 1:Ổn định tổ chức
- Cơ trẻ chơi trị chơi : Ngón tay
-Cách chơi : Cô trẻ vừa đọc thơ, vừa vận động thể giơ – nhúc nhích ngón tay tương ứng với lời thơ: Nhà tơi có người tất cả: Xịe ngón tay
-Đây ơng : Giơ ngón tay Đây bà : Giơ ngón trỏ Đây bố : Giơ ngón Đây mẹ : Giơ ngón áp út Đây em út nhà : Giơ ngón út
-Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Sau chơi xong hỏi trẻ - Trong thơ nhắc đến gia đình?
2 HĐ 2: Dạy hát “Mẹ yêu không nào”
Nội dung chính Giới thiệu tên hát:
Khi em hỏi, em chào, miệng em chúm chím nên yêu Nhạc sĩ Lê Xuân Thọ sáng tác hát “ mẹ yêu không nào” để khen ngợi em bé ngoan ngỗn ln ơng bà cha mẹ yêu quý Hôm co dạy
-Trẻ tham gia chơi vùa chơi vùa đọc cô
-Trẻ trả lời: nhắc đến ông bà, bố mẹ, em
(3)4-5 phút
các hát mẹ yêu không nhạc sĩ Lê Xuân Thọ -Cô hát lần 1: Cô hát nhạc ( hát lần liên tục)
- Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Bài hát sáng tác?
- Cô hát lần 2: cô hát nhạc thể giai điệu hát nào? - Các thấy giai điệu hát nào?
-Cơ hát lần hát nhạc khuyến khích trẻ hát cô
a/ Cô dạy hát
-Cô bắt nhịp lớp hát 2-3 lần
- Trẻ hát hết lần 2, lần cho trẻ hát theo nhạc + Trong hát cô lắng nghe sửa sai cho trẻ
-Cách sửa: Nếu trẻ hát sai giai điệu hát ại trọn vẹn câu đó, bắt nhịp cho trẻ hát đến cuối Nếu trẻ hát sai lời , đọc lời ca kết hợp với hát mẫu bắt nhịp cho trẻ hát lại câu hát sai
Mời tổ hát( có nhạc đệm)
-Sau lần hát, nhận xét khuyến khích trẻ Mời 1-2 nhóm trẻ lên hát ( có nhạc đệm)
*Hát nâng cao gọi trẻ hát tốt lên
-Cho trẻ hát to, hát nhỏ theo tay đánh nhịp cô( lần) -Cô đánh đàn cho lớp hát lại lần
b/Nghe hát: Chỉ có đời (ND kết hợp)
-Ai sinh con? Nuôi nấng dạy bảo từ lọt lịng ngày khơn lớn trời cao có mn ngàn ánh sao, đồng xanh có mn ngàn lúa có người mẹ mà Nhạc sĩ Trương Quang Lục phổ nhạc ý thơ nhà thơ Liên Xơ để tạo nên ca khúc :Chỉ có đời
-Cơ hát lần 1: hát có nhạc , thể tình cảm hát? -Cơ vừa hát cho nghe hát gì?
-Các thấy giai điệu bai hát nào?
-Bài hát hay cố sử dụng loại nhạc cụ vô đặc biệt, đàn bát
lắng nghe hát -Bài mẹ yêu không
-Nhạc sĩ Lê Xuân Thọ
-Trẻ trả lời -Trẻ hát cô
-Cả lớp hát
-Lần lượt tổ 1,2,…hát
- Bạn tổ khác nhận xét
Mỗi nhóm 4,5 trẻ hát
-Cả lớp hát
-Ngồi tự phía trước cơ, lắng nghe hát
(4)5-6 phút
-Cô hát lần kết hợp sử dụng nhạc cụ đàn bát để gõ đệm
-Lần 3: sử dụng đĩa CD có hình ảnh mũa minh họa ca sĩ, khuyến khích trẻ hát múa cô
-Cô khen ngợi động viên trẻ
c/ Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất
-Cô hỏi lại trẻ luật chơi cách chơi -Cơ nói lại luật chơi cách chơi:
Cách chơi: Lần 1: Cô chuẩn bị vòng xếp thành vòng tròn Mời 6-7 trẻ chơi , trẻ đứng thành vòng tròn quanh vòng Khi cô bật nhạc , trẻ chơi vịng quanh vịng , vừa vừa hát theo nhạc, nhạc nhỏ trẻ chậm, nhạc to trẻ nhanh.Khi nhạc dừng, nhiệm vụ trẻ phải nhảy thật nahnh vào vòng tròn
Luật chơi: Mỗi thỏ nhảy vao chuồng , cú thỏ không nhảy vào chuồng thua
-Tổ chức cho trẻ chơi với độ khó tang dần , cách tang số chênh lệch số người chơi số vòng Thay đổi tiếng nhạc to nhỏ nhanh
-Trong trẻ chơi, giáo viên qua quát nhắc nhở trẻ , khuyến khích bạn lớp cổ vũ động viên bạn chơi Kết thúc lượt chơi cô động viên khen ngợi trẻ
3.HĐ 3: Kết thúc
- Cô hỏi trẻ :sau tham gia nhiều hoạt động âm nhạc cảm thấy nào?
-Cô nhận xét Khen ngợi trẻ chuyển hoạt động
-Trẻ ý lắng nghe cô hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ tham gia chơi
(5)