Việc tổ chức cho trẻ hoạt động thể chất chỉ dựa vào các chương trình có sẵn, các bài tập, trò chơi cũ chưa thực sự lôi cuốn, thu hút được trẻ tham gia hoạt động chính vì vậy để trẻ hoạ[r]
(1)PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN HỒN KIẾM TRƯỜNG MẦM NON 20 - 10
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI: SÁNG TẠO MỘT SỐ BÀI TẬP, TRÒ CHƠI NHẰM PHÁT TRIỂN VẬN
ĐỘNG CHO TRẺ MẪU GIÁO
Lĩnh vực: Giáo dục thể chất
Họ tên: Tống Kim Chung Chức danh: Giáo viên
(2)I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
“Sức khỏe vốn quý giá người toàn xã hội,
là nhân tố quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc.Chỉ có sức khỏe tốt người ta có đủ khả để tham gia học tập lao động sản xuất Hoạt động phát triển thể chất trẻ mầm non
nhằm mục đích củng cố, tăng cường sức khỏe, phát triển cân đối hài hịa hình thái chức thể trẻ, rèn luyện tư vận động bản, phát triển tố chất vận động, góp phần phát triển tồn diện
Việc tổ chức cho trẻ hoạt động thể chất dựa vào chương trình có sẵn, tập, trị chơi cũ chưa thực lơi cuốn, thu hút trẻ tham gia hoạt động để trẻ hoạt động cách tích cực, chủ động đạt hiệu cao người giáo viên ln ln phải tìm tịi, đổi sáng tạo hình thức, tập, trị chơi thực lơi hấp dẫn với trẻ, kích thích lịng đam mê trẻ với vận động suy nghĩ trăn trở để nâng cao thể lực, nâng cao sức khỏe cho trẻ
Chính đề tài: “Sáng tạo số tập trò chơi nhằm phát triển
(3)II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
- Tạo trò chơi nhằm phát triển vận động cho trẻ
thực lôi cuốn, hấp dẫn gây ấn tượng giúp trẻ tiếp nhận kiến thức, kỹ vận động cách nhanh nhất.
- Giúp trẻ hứng thú tích cực tham gia vào
hoạt động phát triển vận động.
- Cung cấp cho giáo viên nguồn tư liệu để lồng ghép,
tích hợp vào dạy, giúp giáo viên dễ dàng, chủ động tổ chức hoạt động phát triển thể chất cho trẻ.
- Bổ sung vào nguồn tư liệu tập trò chơi phát
(4)THUẬN LỢI- KHÓ KHĂN - Thuận lợi
+ Trường có sở vật chất khang trang Phịng học thể chất rộng rãi
thoáng mát, trang thiết bị đồ dùng dạy học cô, đồ dùng đồ chơi trẻ trọng đầu tư chất lượng tốt màu sắc bền, đẹp, đại
+ Năm học nhà trường làm điểm cho thành phố về: Tăng cường phát
triển vận động cho trẻ nên mơi trường lớp trang trí mở, thuận lợi cho hoạt động thể chất, lớp học xây dựng góc vận động cho trẻ đẹp hợp lý Ban giám hiệu có trình độ quản lý nghiệp vụ cao sát đạo công tác chăm sóc giáo dục trẻ
- Khó khăn:
(5)III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1.XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Ngay từ đầu năm học lập kế hoạch, phác thảo
tập, trị chơi để tìm đồ dùng, dụng cụ cho tập, trò chơi
- Việc lập kế hoạch giúp định hướng cơng việc cần
(6)2.NGHIÊN CỨU TÌM TÀI LIỆU BỔ TRỢ
- Nghiên cứu tài liệu phòng thư viện trường: Sách về tâm lý học mầm non, phương pháp phát triển thể
chất, giáo dục thể chất, tuyển tập trò chơi phát triển vận động cho trẻ mẫu giáo, giải phẫu sinh lý vệ sinh trẻ em, chương trình giáo dục mầm non…
- Tìm nghiên cứu tài liệu qua mạng, sách báo, tạp chí giáo dục
(7)3 CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN CHO CÁC BÀI TẬP, TRÒ CHƠI:
- Phương tiện, đồ có sẵn trường
- Kết hợp với phụ huynh học sinh sưu tầm ủng hộ, - - Những đồ dùng đồ chơi sáng tạo giải xuất sắc cấp thành phố tiếp tục cải tiến sáng tạo thêm
chức để đưa vào sử dụng
(8)(9)4. ỨNG DỤNG CÁC BÀI TẬP, TRÒ CHƠI VÀO CÁC LỚP TRONG KHỐI MẪU GIÁO
1.HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
Thể dục sáng mang lại sức khỏe dẻo dai, tinh thần lạc quan, thoải mái, mang lại nguồn sức lực để bước vào một ngày với hoạt động tích cực hiệu Việc lựa chọn nhạc, dụng cụ tập cho trẻ tập luyện để đạt hiệu cao vô quan trọng, Trẻ hoạt động cách tích cực với dụng cụ lạ, đẹp hấp dẫn, với khúc nhạc sôi động
(10)(11)(12)(13)(14)* Bài tập với dải lụa màu
(15)(16)BÀI TẬP VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ SEN:
(17)(18)VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
Sáng tạo vận động cần thiết để
dạy kỹ cho trẻ việc sáng tạo cho trẻ vận động sáng tạo hình thức,
(19)(20)TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Các trị chơi vận động ln ln mang lại cho trẻ niềm đam mê sự thích thú, trẻ vận động tích cực thơng qua trò chơi vận
động Trong sáng kiến kinh nghiệm trò chơi vận động được thiết kế cho tất độ tuổi trẻ mẫu giáo Tùy vào độ tuổi và kỹ trẻ giáo viên đưa yêu cầu mức độ chơi cho trẻ
Các trò chơi vận động như: Gia đình tài giỏi, Chuyển trứng, bóng nảy, khỉ lấy chuối, kiến tổ, guốc dài, đua thuyền,
sâu ngộ nghĩnh, chuyển vòng, lấy trứng, khoảng cách, trổ tài cùng bạn.
(21)(22)Hướng dẫn trị chơi: Chuyển trứng
+ Mục đích: Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo, khả giữ thăng cho trẻ Rèn luyện nhóm tay
+ Cách chơi: Hai bạn đóng vai làm chim ác ngồi vào hai ghế, tay cầm phất trần cành
Các bạn lại hóa vai làm gà vịt để chuyển trứng tổ cách đặt trứng lên vợt cầu lông cầm tay vào cán vợt di chuyển mang tổ
Khi phải qua cổng nhà chim ác, chim ác cầm phất trần cản đường chuyển trứng nhà gà vịt cách gẩy, đập trứng cho trứng rơi xuống đất Những trứng bị rơi phải mang quay trở lại thực lại việc chuyển từ đầu Sau nhạc trò chơi kết thúc gà mang nhiều trứng nhà chiến thắng
(23)(24)Hướng dẫn trò chơi: Những sâu ngộ nghĩnh
+ Mục đích: Phát triển nhanh nhạy trẻ, rèn luyện khả phối hợp với vận động, Rèn luyện
các chân.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội: Mỗi trẻ chui vào một vòng để tạo thành sâu dài, sâu có
vòng Các sâu ngồi xuống trước vạch đích Khi có tiếng cịi trọng tài xâu bắt đầu thật nhanh để vạch đích Chú xâu
trước giành chiến thắng
(25)Trò chơi: Kiến tổ
+ Mục đích: Rèn kỹ bị bàn tay cẳng chân và khả phối hợp vận động theo nhóm chơi trị chơi “Kiến tổ”.
+ Cách chơi: Bạn đóng làm đầu kiến đội mũ kiến được bò tay cẳng chân, bạn làm thân kiến bị cẳng chân cịn tay bám vào eo bạn trước Khi có tiếng nhạc hiệu lệnh tất các kiến hai đội bò Và sau nhạc kết thúc kiến đội nhà trước nhanh đội giành chiến thắng
(26)(27)(28)(29)(30)KẾT QUẢ
*Về phía trẻ:
-Trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn, động, tự tin, khéo léo
- Trẻ có sức khỏe dẻo dai tham gia hoạt động
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ có kỹ vận động Các kỹ vận động trẻ
nâng cao tiến rõ rệt
*Về phía giáo viên:
- Giáo viên có thêm nguồn tư liệu, thêm tập trò chơi
trong hoạt động
- Giáo viên chủ động lựa chọn tập phù hợp với độ tuổi
(31)*Về phía phụ huynh:
Phụ huynh thấy rõ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin thích học, u trường, u lớp, u cơ, u bạn bè Đặc biệt thấy có nhiều kỹ tốt cần thiết cho cuộc sống nên thấy tin tưởng yên tâm cho học Chính bậc cha mẹ nhiệt tình ủng hộ lớp những nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho việc học tập con: Hộp, Giấy , bìa mầu, dạ, bút….
*Về phía nhà trường:
Bạn giám hiệu nhà trường đầu tư nhiều nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động phát triển vận động của cô trẻ tất lớp, khối nhà trường Các đồ chơi ngồi trời: Cầu trượt, xích đu Bóng, vịng, booling hay các đồ chơi tự tạo có giá trị cao: đường hẹp ống tre
(32)KẾT LUẬN
Trên số tập trị chơi tơi sáng tạo nhằm phát triển vận động cho trẻ mà đúc kết trình dạy học, sáng tạo đưa vào sử dụng Các tập trị chơi tơi đưa cho trẻ hoạt động ban giám hiệu đồng nghiệp đánh giá cao, luôn trẻ mong mỏi, chờ đợi để trải nghiệm, chơi thể
trong Qua tập, trị chơi tơi nhìn thấy gương mặt trẻ nụ cười rạng rỡ
Trong tập, trò chơi đem đến cho trẻ bao điều thú vị Trẻ thể tài sáng tạo thơng qua trị chơi hoạt động trời hay hoạt động chơi theo ý thích, chơi góc chơi Trẻ rèn luyện kỹ qua vận động Trẻ cịn kích thích hứng thú tập thể dục sáng để có sức khỏe tốt sẵn sàng tham gia vào hoạt động ngày
Các tập trò chơi thực lôi hấp dẫn trẻ, để trẻ
(33)Trên vài chia sẻ thân SKKN đúc rút trình làm việc Rất mong nhậnđược đóng góp, chia
sẻ đồng nghiệp cấp lãnh đạo.