Giáo án tuần 3

- Học sinh tích cực tham gia các hoạt động , yêu thích toán học.. II.[r]

TUẦN Ngày soạn: 16/09/2017

Ngày giảng: Thứ hai, 18/09/2017

Toán

Tiết 9: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố : nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Rèn kỹ đọc, viết, đếm số phạm vi

- Học sinh tích cực tham gia hoạt động , u thích học Tốn

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh vẽ 16 / sách giáo khoa , đồ dùng học toán Học sinh :

 Sách giáo khoa  Bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định : 1p

2 Bài cũ 5p : Các số , , , , 5

 Tìm đồ vật có số lượng ,  Đếm nhóm đồ vật

 Nhận xét

3 Bài mới: 30p o Giới thiệu :

 Chúng ta luyện tập

o Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ

 Hình thức học : Lớp

 ĐDDH : Sách giáo khoa, tranh vẽ SGK  Giáo viên treo tranh sách giáo khoa  Cho học sinh đếm từ đến

 Cho học sinh đếm ngược từ đến

o Hoạt động 2: Luyện tập

 Hình thức học : Cá nhân, lớp

 ĐDDH : Tranh vẽ sách giáo khoa trang 16  Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa trang 16

 Bài : Điền số vào ô trống  Bài : nhóm có chấm trịn  Bài : Viết số thích hợp vào ô trống

à Gọi em đọc số từ đến đọc ngược lại từ đến

 Bài : Các em viết số 5, cách ô viết tiếp số viết hết dòng

4 Củng cố- Dặn dò: 3p

 Hình thức học : Nhóm, lớp  ĐDDH : Hai rổ số từ đến

 Trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự số

 Hát

 Học sinh nêu

 Học sinh đếm nêu số lượng

 Học sinh quan sát

 Học sinh đếm cá nhân, tổ, lớp

 Học sinh đếm cá nhân  Học sinh điền số vào  chấm trịn điền số  Học sinh làm  Học sinh đọc  Học sinh làm

 Cơ có số , , , , rổ đội lên chọn số gắn theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn qua trị chơi gió thổi

* Chọn học sinh có hiểu biết tương đồng chơi để phát HS giỏi

 Nhận xét  Xem lại

 Chuẩn bị : bé hơn, dấu <

 Tuyên dương đội thắng

-*** -Ngày soạn: 16/09/2017

Ngày giảng: Thứ ba, 19/09/2017

Toán

Tiết 10: BÉ HƠN DẤU < I Mục tiêu:

 Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “bé , dấu <” so sánh số

 Rèn kỹ thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé  Học sinh tích cực tham gia hoạt động , u thích tốn học

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh vẽ sách giáo khoa / 17  Mẫu vật hình bướm , cá …  Các số , , , , dấu < Học sinh :

 Sách giáo khoa, đồ dùng

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định : 1p

2 Bài cũ 5p : Luyện tập

 Cho học sinh đếm theo thứ tự từ đến ngược lại từ đến

 Giáo viên treo tranh có nhóm đồ vật từ đến

 Cho số , , , , cho Học sinh xếp theo thứ tự từ lớn đến bé

 Nhận xét

3 Bài mới: 30p a Giới thiệu :

 Chúng ta học bé , dấu <

b Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ bé hơn

 Hình thức học : Lớp, cá nhân  ĐDDH : Mẫu vật ôtô, chim, ca

 Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 17

 Bên trái có tơ  Bên phải có ô tô

 ô tô so với ô tô ?  gọi nhiều học sinh nhắc lại

 Hát

 Học sinh đếm  Học sinh nêu số

 Học sinh xếp số bảng

 Học sinh nhắc lại tựa

 Học sinh quan sát  ô tô

 ô tô

 ơtơ ơtơ

 Tương tự với chim, hình ca … Ta nói bé , ta viết 1<

 Tương tự cho : 2<3 , 3<4 , 4<5 …

à Lưu ý : viết dấu bé đầu nhọn quay số bé

c Hoạt động 2: Thực hành

 Hình thức học : Cá nhân  ĐDDH : Sách giáo khoa

 Bài : cho học sinh viết dấu <  Bài : Viết theo mẫu

 bên trái có chấm tròn

 chấm tròn so với chấm tròn nào?

 Tương tự cho tranh lại  Bài : viết dấu < vào ô trống

 so với ?

 GV dùng đồ dùng trực quan hướng dẫn

HS chậm.

 Tương tự cho lại

2 Củng cố - Dặn dò: 4p

 Trò chơi: Thi đua nhanh

 Nối số ô vuông vào hay nhiều số thích hợp bé 2, 3, 4,

 Thời gian chơi phút dãy có số người nối nhiều thắng

 Nhận xét

 Xem lại học

 Chuẩn bị : lớn hơn, dấu >

 Học sinh đọc bé 3, bé 4, bé

 Học sinh viết  chấm tròn  <

 bé viết dấu bé

 học sinh nhắc lại

-*** -Đạo đức 1

Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 1) I - Mục tiêu

- Học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng lợi ích việc - Học sinh biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng

II - Chuẩn bị.

- Tranh 2, lược, bấm móng tay

III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (5´)

- Kể ngày học?

- Em cần làm để xứng đáng học sinh lớp ?

2 Bài mới *GTB: (1´)

- Bài hát rửa mặt mèo

* Hoạt động1: ( 5´) HS thảo luận nhóm

lớp có đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Vì em cho bạn gọn gàng, sẽ?

=> Kết luận: Hằng ngày em phải ăn mặcsạch sẽ,gọn gàng, làm cho người tự tin

* Hoạt động2: ( 12´) VBT

- Đánh dấu x bạn có đầu tóc quần áo gọn gàng,

- Nên sửa để trở thành người gọn gàng,

* Hoạt động 3: (10) Làm tập 2

GVgiao việc:Em chọn quần áo cho bạn nữ bạn nam

*Kết luận: Quần áo học cần phẳng phiu, lành lặn, sẽ,gọn gàng,

Không mặc quần áo nhàu nát,rách, tuột chỉ,đứt khuy, xộc xệch đến lớp

3 Củng cố: (1´)

- Sửa lại quần áo, đầu tóc cho gọn gàng,

- Nhận xét chung học

- Chọn học sinh đứng trước lớp - Nhận xét đầu tóc quần áo bạn

- Làm 1/7

- Làm việc cá nhân, nêu ý kiến giải thích rõ em đánh dấu - Giặt quần áo thường xuyên - Cài cúc ngắn

- Sửa lại cổ áo, ống quàn Chải tóc, buộc giầy * Làm 2/8

- Chọn quần áo học cho bạn nam, bạn nữ nối quần áo với bạn

- Học sinh nêu ý kiến nhận xét

-*** -Ngày soạn: 16/09/2017

Ngày giảng: Thứ tư, 20/09/2017

Toán

Tiết 11: LỚN HƠN DẤU > I Mục tiêu:

 Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn, dấu >” so sánh số

 Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ lớn  Học sinh tích cực tham gia hoạt động , u thích tốn học

II Chuẩn bị:

 Tranh vẽ sách giáo khoa  Một số mẫu vật

 Các số , , , , dấu >  Sách giáo khoa

 Bộ đồ dùng học toán

III. Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định : 1p 2 Bài cũ 5p

 Giáo viên gọi học sinh lên bảng lớp viết bảng : 1<2 , 2<3 , 3<4 , 4<5

 Hát

3 Bài mới: 30p a Giới thiệu :

 Chúng ta học lớn , dấu >

b Hoạt động 1: Nhận biết quan hệ lớn hơn

 Hình thức học : Lớp

 ĐDDH: Dấu > , mẫu vật, tranh vẽ sách giáo khoa

 Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 19

 Bên trái có bướm  Bên phải có bướm

 bướm có nhiều bướm không ?

 Thực cho tranh cịn lại Ta nói lớn , ta viết 2>1

 Thực tương tự để có : 3>2 , 4>3 , 5>4  Giáo viên viết : 3>1 , 3>2 , 4>2 , 5>3

c Hoạt động 2: Thực hành

 Hình thức học : Cá nhân  ĐDDH : Sách giáo khoa

 Bài : cho học sinh viết dấu >

 Bài : đếm số vng điền số thích hợp, cuối so sánh

 Bài : viết dấu > vào ô trống

4 Củng cố - Dặn dị:

 Nối vng với hay nhiều số thích hợp, lớn , , dãy có nhiều người nối thắng

 Xem lại học, tập viết dấu > bảng

 Chuẩn bị : luyện tập

 Học sinh nhắc lại tựa

 Học sinh quan sát  bướm

 bướm

 nhiều  Học sinh đọc : lớn  Học sinh đọc

 Học sinh viết hàng  Học sinh làm  Học sinh viết > > > >  Học sinh sửa  Thi đua theo dãy  Nhận xét

 Tuyên dương

-*** -Thực hành Tiếng Việt ÔN ÂM /CH/

I.Mục tiêu: -Hs viết âm /ch/ vào mơ hình đọc phân tích

- Tìm tiếng có âm /ch/

-Đọc trơn cha, chạ, chả, chà, chã, chá; A chà, chả cá ba ạ! - Viết chữ ch, chà, chả

II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập tiếng việt, bút chì

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Bài 1: Chỉ vào mơ hình đọc phân tích

- Cha- ch-a-cha

- Chà- cha- huyền- chà

Làm tương tự với tiếng : ca, ba, chả, chạ

Bài 2: Nhìn tranh ghi chữ vào ô hàng

ngang

- Gv nêu yêu cầu

- Hs quan sát tranh, nêu tranh vẽ - Cho học sinh đọc tiếng

- Hs viết tiếng - Hs nêu đáp án - Gv nhận xét

Bài 3: Đọc trơn

Cho hs đọc: cha, chạ, chả, chà, chã, chá; A chà, chả cá ba ạ!

Bài 4: Viết đúng

Hs viết : ch, chà, chả Gv nhận xét chấm

- Hs viết : cha, ba ba, ca, chả - Hs đọc đồng theo cá nhân,

nhóm, tổ , lớp - Hs viết

- Hs viết

*** Thực hành Toán

LUYỆN TẬP BÉ HƠN DẤU < I.Mục tiêu:

- Học sinh luyện tập lại cách so sánh số lượng sử dụng từ “bé , dấu <” so sánh số

- Rèn kỹ thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé - Học sinh tích cực tham gia hoạt động , u thích tốn học

II Đồ dùng dạy học:

- Vở Thực hành Toán - Tiếng Việt, bút chì

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài

Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Tranh có mẫy cá - Tranh có mẫy cua Viết số xng tranh Viết dấu so sánh hai số HS làm tương tự với tranh khác GV gọi HS chữa

GV nhận xét tuyên dương HS làm

Bài 2: Viết ( theo mẫu)

GV hướng dẫn HS điền dấu vào ô trống HS lớp làm

3 HS lên bảng làm GV nhận xét Đáp án

2<3; 3<4; 4<5 1<3; 3<5; 2<

Bài 3: Viết dấu nhỏ vào dấu chấm

HS lớp làm

con cá cua 2<3

- 3<4; 3<5; 2<5

- HS khác nhận xét

3 HS lên bảng làm GV nhận xét Đáp án

1<2 2<3 2<4 1<3 1<4 1<5 Bài 4:Đố vui

Nối với số thích hợp

GV hướng dẫn HS trống số mà số bé hơn, số mà bè số nối vào ô trống Làm tương tự với ô

-HS làm lớp -HS nêu kết GV nhận xét

2.Nhận xét tiết học

- Hs lắng nghe

- Hs làm 2<4,3 ;

*** Ngày soạn: 16/09/2017

Ngày giảng: Thứ năm, 21/09/2017

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

 Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn hơn, so sánh số  Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn

 Biết sử dụng dấu <, > từ “ bé hơn, lớn hơn” so sánh số  Học sinh tích cực tham gia hoạt động , u thích tốn học

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Sách giáo khoa  Vở tập

 Bộ đồ dùng học toán Học sinh :

 Sách giáo khoa

III.Các hoạt dộng dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :1p

2 Bài cũ 5p

 Gọi học sinh lên bảng viết dấu lớn  Giáo viên đọc : lớn

 nhận xét

3 Bài mới: 32p

a) Giới thiệu :

 Hôn luyện tập b) Hoạt động 1: ổn kiến thức cũ  Hình thức học : Lớp

 ĐDDH : Mẫu vật qủa, ngơi sao, hoa  Giáo viên đính bảng

 qủa so với qủa nào?  Thực tương tự với : 5>3, 3<5

c) Hoạt động 2: Luyện tập sách giáo khoa

 Hát

 Học sinh viết bảng

 Học sinh nhắc lại

 Hình thức học : Cá nhân

 ĐDDH : Sách giáo khoa, tranh vẽ SGK  Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa trang 21

 chấm tròn so với hình vng ngược lại

 thuyền so với cờ ngược lại d) Hoạt động 3: Luyện tập tập trang 14  Hình thức học : Cá nhân

 ĐDDH : Vở tập

 Cho học sinh làm tập  Bài : yêu cầu em làm ?

 Bài : em phải đếm số hình, ghi số so sánh

2 Củng cố- Dặn dò 3p * Dành cho HS giỏi.

 Giáo viên cho học sinh làm BT nối vng với số thích hợp, dãy có nhiều nối nhanh thắng

1 < < 3< 4<  Nhận xét

Xem lại học

 Chuẩn bị : Bằng nhau, dấu =

 Học sinh quan sát, so sánh > <

> <

 Học sinh mở tập  Điền dấu < , > vào chỗ chấm

 Học sinh điền > > > >

 Học sinh ghi so sánh > >

> > > >

 Học sinh thi đua nối sửa

-THỦ CƠNG

XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (t2) I Mục tiêu:

- HS biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác

- Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn

II Đồ dùng dạy học:

- Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác GV - Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- GV cho HS quan sát mẫu

- GV đưa số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác

- Hãy hình chữ nhật, hình tam giác có bảng + Hình chữ nhật có cạnh?

+ Hình tam giác có cạnh?

- Kể tên đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xé, dán:

- GV vẽ hình chữ nhật xé theo nét vẽ - GV vẽ hình tam giác xé theo nét vẽ

3 Hoạt động 3: Thực hành:

- Cho HS vẽ hình chữ nhật hình tam giác nháp - GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS quan sát - HS làm nháp

-Thực hành toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Học sinh luyện tập cách so sánh số lượng sử dụng từ “lớn hơn, dấu >, nhỏ dấu <” so sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ lớn hơn, nhỏ - Học sinh tích cực tham gia hoạt động , u thích tốn học

II Đồ dùng dạy học:

- Sách thực hành Toán- TV

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài

Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Hình có vng - Hình có ô vuông Viết số xuống hình

Viết dấu so sánh hai số HS làm tương tự với hình khác GV gọi HS chữa

GV nhận xét tuyên dương HS làm

Bài 2: Viết ( theo mẫu)

GV hướng dẫn HS điền dấu vào ô trống HS lớp làm

3 HS lên bảng làm GV nhận xét Đáp án

5>3 4>3 3<2 5>4 3>1 5>1

Bài 3: Viết dấu lớn vào dấu chấm

HS lớp làm HS lên bảng làm GV nhận xét Đáp án

2>1 4>2 5>3 4>1 5>2 5>1

Bài 4: >;<

HS lớp làm HS lên bảng làm GV nhận xét Đáp án

1<3 4>2 5>3

5 ô vuông ô vuông 5>3

- 3<4; 4<2; 3>2; 2<4

- HS khác nhận xét

- HS làm vào

HS làm vào - Hs lắng nghe

4>3 2<4 1<5

Bài 5:Đố vui

Nối với số thích hợp

GV hướng dẫn HS ô trống số mà số bé hơn 5, số mà bé số nối vào trống Làm tương tự với ô trống bên cạnh -HS làm lớp

-HS nêu kết GV nhận xét

2.Nhận xét tiết học

5>4,3,2,1; 3>2,1

-Ngày soạn: 16/09/2017

Ngày giảng: Thứ sáu, 22/09/2017

Tự nhiên xã hội

NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Nhận xét, mơ tả nét vật xung quanh

- Hiểu được: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay (da) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh - Có ý thức giữ gìn bảo vệ phận thể

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét giác quan mình: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay, da - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan

- Phát triển kĩ hợp tác thông qua thảo luận nhóm III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Một số vật thật để hs chơi trò chơi: Nhận biết vật xq - Tranh minh hoạ sgk

IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

I- Kiểm tra cũ:

- Tuần trước em học gì?

- Để giữ gìn sức khoẻ nhanh lớn em cần nhớ thực điều gì?

II- Bài mới:

1 Hoạt động 1: Quan sát vật

- Gv cho hs quan sát số vật chuẩn bị: Bông hoa hồng, cốc nước nóng, cốc nước lạnh, bóng

- Yêu cầu hs miêu tả vật trước lớp - Hướng dẫn hs nhận xét, bổ sung

- Gv nhận xét

? Chúng ta nhìn, nghe, ngửi, nếm, sờ vật xung quanh gì?

- Kết luận : Để nhận biết vật xq chung ta phải sử dụng: Mắt (thị giác), tai (thính giác), mũi (khứu giác), lưỡi (vị giác), tay (xúc giác)

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Gv chia nhóm hướng dẫn hs cách thảo luận - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi:

+ Nhờ đâu mà bạn biết màu sắc vật?

+ Nhờ đâu mà bạn biết hình dáng vật?

+ Nhờ đâu mà bạn biết mùi vị thức ăn?

- hs nêu - hs nêu

- Hs quan sát

- Vài hs thực

- Hs nêu

- Hs theo dõi

+ Nhóm thảo luận

+ Nhờ đâu mà bạn biết vật cứng, mềm, ? + Nhờ đâu mà bạn nhận tiếng chim hót hay tiếng chó sủa ?

- Cho hs thực hành hỏi đáp trước lớp - Gv hỏi lớp:

+ Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? + Điều xảy mũi, lưỡi, da hết cảm giác?

- Hướng dẫn hs nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Nhờ có giác quan mà nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng ta ko nhận biết đầy đủ vật xung quanh Vì cần phải bảo vệ giữ vệ sinh an toàn cho giác quan thể

3 Hoạt động 3: Làm tập

- Gv hướng dẫn hs nối hình vẽ cột với cột cho phù hợp

- Gọi hs nêu kết

- Hướng dẫn hs nhận xét, sửa sai

III- Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét học

- Nhắc hs giữ gìn vệ sinh bảo vệ giác quan

- Các nhóm cử đại diện trình bày + Hs nêu

+ Hs nêu + Hs nêu

- Hs làm cá nhân - Vài hs nêu

- học sinh nêu kết

-SINH HOẠT + KĨ NĂNG SỐNG

SINH HOẠT TUẦN 3

HỌC SKNS - Bài 1: HỊA NHẬP VỚI MƠI TRƯỜNG MỚI I/ MỤC TIÊU

1 Sinh hoạt:

- Đánh giá hoạt động tuần 3của lớp để học sinh nhận biết việc làm chưa làm để khắc phục

- Đề phương hướng kế hoạch tuần KNS:

- Bài học giúp em: Tự tin chủ động biết cách tìm hiểu, làm quen với mơi trường mới.

II/ CHUẨN BỊ

1 Sinh hoạt:

- Học sinh: chuẩn bị nội dung sinh hoạt - Giáo viên: chuẩn bị nhận xét

2 KNS:

- Vở thực hành kĩ sống dành cho Hs lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Sinh hoạt lớp( 15 - 20p)

* Hướng dẫn cán lớp nhận xét hoạt động tuần nội dung

- Chuyên cần - Trang phục - Xếp hàng - Nề nếp ăn, ngủ - Nề nếp học tập - Vệ sinh

* GVCN nhận xét :

- Ưu điểm :

+ Chuyên cần :……… + Trang phục :……… + Xếp hàng :……… + Học tập :……… ……… ……… → tổng hợp số học sinh thưởng nhiều ông mặt cười :……… + Vệ sinh :……… - Nhược điểm :

……… ………

* Kế hoạch tuần 4

- Tiếp tục phát huy hoạt động thực tốt - Rèn ôn 15p đầu

- Rèn ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh chung

- Khuyến khích bạn Bảo Khanh tập trung ý học

III Học kĩ sống 1 Giới thiệu bài

Gv giới thiệu qua sách kĩ sống

Giới thiệu hôm học 1: hịa nhập với mơi trường lớn

2 Bài mới

Hoạt động 1: Ước mơ em

Bài tập: Em vẽ hình ảnh ước mơ vào khung giấy đây:

- Sau hs vẽ xong gv hỏi ước mơ em gì? - Em làm để thực ước mơ mình?

Gv chốt: Em lớn nên em vui vẻ học trương Em học thật giỏi để sau thực ước mơ

Hoạt động 2: Em làm quen với trường Bài tập: Em thấy ngơi trường có lạ (Đánh dấu X vào ô trống trước lựa chọn em)

- Gv yêu cầu hs nêu làm - Gv nhận xét

- Gv hướng dẫn hs hát Em yêu trường em.

Bài tập: Những việc em cần làm để nhanh chóng làm quen với mơi trường học

(Đánh dấu X vào ô trống trước lựa chọn em)

- Gv yêu cầu hs nêu làm - Gv nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát : Tạm biệt búp bê *Thực hành

1 Em bạn lớp cầm tay hét “Làm quen”

2 Em đén làm quen, nhớ tên sở thích bạn

- Hs vẽ - Hs trả lời

- Hs làm bài - Hs hát

- Hs làm bài

trong lớp * Luyện tập

a, Kể cho bố mẹ em nghe bạn lớp em đã

làm quen?

b, kể cho bố mẹ nghe em thấy thụ vị chuyến tham quan trường?