GIAO AN TUAN 12

+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích học toán.. - GV cho HS giải vở toán. - Hướng dẫn giải vở. + Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết sạch, đẹp... + Giáo dục HS có ý trong học[r]

TUẦN 12 NS : 23/11/2018

ND :Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2018

CHÀO CỜ

-TOÁN

TIẾT 56 : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I- MỤC TIÊU:

+ HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé

+ Rèn kỹ giải toán dạng số lớn gấp lần số bé + Giáo dục HS có ý thức học tập, tự tìm tịi, sáng tạo II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, bảng

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra cũ: (5')

- HS chữa lại tiết học trước - GV nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2')

Hôm cô hướng dẫn làm quen thêm dạng toán Gv ghi tên

2- Giới thiệu toán.(7')

Phân tích tốn vẽ sơ đồ minh hoạ cm

A B cm

C D

- GV hướng dẫn đặt độ dài đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB từ trái sang phải xem lần hết đoạn thẳng AB ? - Đoạn thẳng AB gấp lần đoạn thẳng CD ?

- Không cần đặt trên, ta làm phép tính để biết gấp lần

- GV cho HS viết phép chia - gấp lần ?

Vậy : = lần

+ GV kết luận: Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - GV cho HS lấy ví dụ

3- Bài tập thực hành:(20') * Bài tập 1(SGK/57) (4’)

Trả lời câu hỏi: Trong hình đây, số hình trịn màu xanh gấp lần số hình

- HS chữa - Lớp nhận xét

- HS thực hành theo - lần

- lần

- Làm tính chia - HS viết: : = - lần

- HS nhắc lại

- HS: gấp lần ? : = lần

tròn màu trắng?

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS quan sát hình a nêu số hình trịn màu xanh, màu trắng có hình này?

- Muốn biết số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng ta làm ntn? - Vậy hình a số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng? - u cầu HS tự làm phần lại - GV HS nhận xét

* Bài tập : ( SGK / 57) (5’) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - HD tóm tắt giải - GV chấm chữa * Bài tập ( SGK / 57) - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - HD tóm tắt giải - GV chấm chữa

* Bài tập ( SGK / 57) (6’) - Gọi HS nêu u cầu BT - HD tính chu vi hình

+Nêu cách tính chu vi hình ta làm ntn ?

- GV cho HS làm chữa 4/Củng cố- Dặn dò(3')

- Bài học giúp học kiến thức ?

- GV nhận xét tiết học

- Về xem lại toán giải SGK

Chuẩn bị sau

- Hình a có hình trịn màu xanh, hình trịn màu trắng

- HS làm nháp trả lời miệng:

+ Ta lấy số hình trịn màu xanh chia cho số hình trịn màu trắng,

+ lần

- HS làm - HS nêu yêu cầu

- Trong vườn có cau 20 cam - Số cam gấp lần số cau

Bài giải

Số cam gấp số cau số lần là: 20 : = ( lần )

Đáp số: lần

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Con lợn cân nặng 42 kg, ngỗng cân nặng kg

- Con lợn nặng gấp lần ngỗng - HS giải

Bài giải

Con lợn nặng gấp ngỗng số lần : 42 : = (lần)

Đ/S: lần

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Muốn tính chu vi hình ta tìm tổng độ dài cạnh hình

- HS làm

a) Chu vi hình vng MNPq : x = 12 ( cm )

b) Chu vi hình tứ giác ABCD : + + + = 18 ( cm )

HS nhận xét

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN. TIẾT 23 : NẮNG PHƯƠNG NAM I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.

A Tập đọc

1 Đọc thành tiếng

+ HS đọc đúng, trơi chảy tồn bài, to, rõ ràng, rành mạch

+ Rèn kỹ đọc thành tiếng, đọc đúng: Nắng phương nam, Uyên, ríu rít, sững lại, reo lên, xoắn xuýt, sửng sốt,

- Đọc dấu câu kể, dấu câu hỏi, câu kể - Phân biệt giọng nhân vật

2 Đọc hiểu

- Đọc hiểu, hiểu nghĩa số từ ngữ bài: Đường nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xuýt xoa, sửng sốt.

- Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thếu nhi miền nam miền bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền nam

B Kể chuyện

- Rèn kỹ nói, kể nội dung, diễn tả nhân vật theo đoạn, toàn câu chuyện

- Biết nghe nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn

* Giáo dục BVMT: Ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam QTE: Trẻ em có quyền kết giao bạn bè khắp miền tổ quốc

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Máy chiếu, máy tính

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Hỏi đáp

- Đọc tích cực - PP quan sát

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Kiểm tra cũ: (5')

2 HS đọc bài:" Vẽ quê hương" nêu nội dung

B- Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:(1') gv chiếu tranh trên máy

Trong tranh vẽ khơng khí vui tươi ngày giáp tết, tranh vẽ bạn nhỏ trị chuyện gi?Cơ tìm hiểu học ngày hơm 2/ Luyện đọc: (20')

- GV đọc mẫu nêu giọng đọc : Toàn đọc với giọng vui vẻ, hồn nhiên

-3 Hs đọc - Hs nhận xét

* Đọc nối tiếp câu: - Đọc nối tiếp câu lần

- GV uốn nắn cách đọc số tiếng khó - HD đọc nối tiếp câu lần 2,3

GV tiÕp tục sửa phát âm

* Hng dn c ni tiếp đoạn - GV chia đoạn: đoạn

- HD đọc câu có dấu chấm cảm, nhấn giọng số từ ngữ mức độ: lạnh buốt, xám đục…

- Đọc nối tiếp đoạn lần + HS đọc từ giải GV nhận xét

* Đọc nhóm - Chia lớp theo nhóm - HS đọc nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn (4 em) - Gọi 1HS đọc tồn

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8 -10') ( kĩ thuật hỏi đáp)

+ Hướng dẫn đọc thầm - Truyện có bạn nhỏ ? + Đọc thầm đoạn trả lời câu : - Uyên bạn đâu , vào dịp nào? Uyên bạn chợ hoa để làm gì?Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2:

- Uyên bạn chợ hoa ngày tết để làm gì?

- Vân ai? Ở đâu?

+ Y/ c HS đọc đoạn 3: Cho HS quan sát tranh

- Phương nghĩ sáng kiến gì?

- Vì bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

- HS đọc nối tiếp lần

- HS phát âm: sng li, vui lm, lnh, reo lên, xoắn xuýt…”

- HS dùng bút chì đánh dấu SGK Đoạn 1: Từ đầu đâu vậy? Đoạn 2: Tưởng H nói Đoạn : Khơng ngờ dới nắng

- HS đọc nối đoạn, hs đoạn Nhận xét cách đọc

- Bọn mình lòng vòng/tìm chút gì để kịp gửi Hà Nợi cho Vân.

Những dịng suối hoa/trôi bầu trời xám đục/và bụi trắng xóa.

Vui/nhưng mà/ lạnh dễ sợ luụn.// + HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc

- HS đọc theo nhóm - HS đọc toàn

- HS đọc thầm trả lời:

Truyện có bạn nhỏ Uyên, Huê, Phương…

- Uyên bạn chợ hoa, vào dịp 28 tết

- Đọc thầm đoạn trả lời câu 2: - Để chọn quà cho Vân

Nghe đọc thư Vân, bạn mong ước gửi cho Vân nắng phương Nam

- Là bạn Phương, Huê, miền Bắc

- HS đọc

- Phương nghĩ sáng kiến: gửi cho Vân cành mai

* GDBVMT: Qua đọc thấy miền Nam có nhiều cảnh quan đẹp, mà phải yêu quý giữ gìn

- Chọn thêm tên khác cho truyện? - GV y/c HS tự chọn nêu lý chọn ý

- GV lớp nhận xét

- Nội dung nói lên điều gì?

4- Luyện đọc lại: (10')

- GV cho HS đọc nhóm phân vai - GV cho nhóm thi đọc phân vai - GV HS chọn nhóm đọc tốt

TIẾT 2 5.Kể chuyện.(17-20’)

a) GV nêu yêu cu

b) GV hớng dẫn kể lại đoạn ca câu chuyện

- GV cho HS đọc gợi ý ĐOẠN 1: Đi chợ Tết - Chuyện xảy vào lúc nào? - Uyên bạn đâu? - Vì người sững lại? - GV cho HS giỏi kể mẫu

* Làm tương tự với đoạn lại c) GV cho HS kể theo nhóm đơi

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm làm việc - Gọi HS kể trước lớp

- GV lớp nhận xét d) Kể toàn câu chuyện 6 Củng cố, dặn dò:(5')

- HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện

Liên hệ: Chúng ta có quyền kết giao bạn bè khắp miền tổ quốc - Về kể lại cho người thân nghe

- Chuẩn bị học sau

- HS suy nghĩ trả lời

- Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thếu nhi miền nam miền bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền nam

- C¸c nhãm HS thi đọc, líp nhận xét

- HS nhắc lại yêu cầu - HS đọc, lớp đọc thầm

- 1sè HS kể lại đoạn 1, nhận xét - HS kể theo cặp

- Đại diện HS kể trước lớp - HS kể

Lắng nghe

Tù nhiªn x· héi PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU

+ Nói viết thiệt hại cháy gây ra; nêu việc cần làm để đề phòng cháy đun nấu; biết số việc cần làm xẩy cháy nổ

+ Gi¸o dơc HS có ý thức việc phòng cháy, tính cẩn thận

II.Đ D NG D Y H CÔ U A O

- Phiếu ghi tình

III CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

-Kĩ tìm kếm sử lý thơng tin : Phân tích, sử lý thơng tin vụ cháy

- Kĩ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng cháy đun nấu nhà

Kĩ tự bảo vệ : Ứng phó có tình hỏa hoạn xảy : Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xở cách

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A- KiĨm tra bµi cị:(5')

- Thế gia đình có 2,3 hệ ?

- Nh÷ng người thuộc họ nội, họ ngoại ?

B- Bài míi:

1- Giơi thi u b í ê a : (1') Nêu mục tiêu dạy 2.Cac ho t a đ ngô

* Hoạt động 1: (10')Làm việc với SGK. Mục tiêu : Xác định được số vật dễ cháy giải thích khơng đặt chúng gần lửa

- V× cã vụ cháy xẩy ? - Những vật rễ cháy ? ? - Qua ta rút đợc điều ?

+ GV kết luận lại : cháy xảy nơi, mäi lóc

- GV cho thảo luận cặp đơi - GV cho đại diện nhóm trả lời

- GV kết luận: Cách đun nấu hình an toàn Vậy vật rễ cháy để gọn gàng, xa lửa

* Hoạt động 2(10')Thảo luận :

- Mục tiêu: Nêu được việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà Biết cất diêm,

- HS suy nghĩ để nêu nguyên nhân

- Ông b nà ội, bố, anh chị em v cháu họ l hà ọ nội

- Ông b ngoà ại, mẹ, anh chị em v cháu họ l hà ọ ngoại

- Bình ga, thuốc pháo, xốp

- Khụng vật dễ cháy gần lửa - HS quan sát hình 1, tìm xem bếp an tồn ? vỡ ?

- Đại diện nhóm trả lêi

bËt löa cÈn thËn, xa tầm với em nhỏ - Cháy gây thiệt hại ? - GV tổng kết lại

- GV cho HS làm việc nhóm đơi

-Tìm biện pháp khắc phục nguyên nhân dễ dẫn đến hỏa hoạn nhà?

- GV cïng HS nhËn xÐt

- GV kết luận : Cách tốt để phịng cháy đun nấu khơng để chất dễ cháy gần bếp

* Hoạt động 3:(10')

Chơi trò chơi gọi cứu hoả:

Mc tiờu:HS biết phản ứng gặp

trưêng hỵp cháy

- GV phát phiếu (mỗi nhóm phiếu)

- Nếu thành phố bị chập điện nhà, gây cháy em phải làm ?

- Nếu nông thôn phát cháy đun bếp bất cẩn em phải làm ?

- vùng núi nhà bị cháy em phải làm ? - GV cïng c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

- GV kết luận: Tốt nhờ người lớn giúp để dập cháy, tránh gây cháy lớn làm thiệt hại

3 Củng cố, dặn dò:(2')

- B i h ọc giúp có thêm kiến thức gì?

- GV nhận xét tiết học

GDHS: BiÕt tiÕt kiệm đun nấu, khi đun xong phải tắt lửa phong hoả hoạn

- HS tho lun tỡm bin phỏp phũng chỏy

- Đại diện trả lời

- nhãm HS

- nhóm phiếu có nội dung - Nếu thành phố bị chập điện nhà, gây cháy em phải gọi điện thoại 114 để báo cháy

- NÕu nông thôn phát cháy đun bếp bất cÈn em ph¶i gäi ngêi lín dËp lưa

- Các nhóm thảo luận, xử lý

- i diện báo cáo đóng vai cách xử lý

THỰC HÀNH TIÊNG VIỆT

TIẾT 32: ĐỌC TRUYỆN : CON KÊNH XANH XANH I MỤC TIÊU :

+ HS đọc câu chuyện (80) to, rõ ràng, rành mạch

+ Trả lời nội dung câu hỏi tập trang 80-81 thực hành + Giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở thực hành

- Bảng phụ

- GV yêu cầu hs đọc Rơm tháng mười nêu nội dung

- GV nhận xét II Bài ( 30p) Giới thiệu ( 1p) Luyện đọc ( 15p)

GV đọc câu chuyện, hướng dẫn cách đọc - Gọi HS đọc nội dung câu chuyện + Luyện đọc câu

+ Luyện đọc đoạn

+ Luyện đọc nhóm + Thi đọc nhóm

- Một HS đọc tồn *Tìm hiểu nội dung

- Lớp đọc thầm , suy nghĩ trả lời câu hỏi

+ Nhà Đôi nhà Thu nằm đâu?

+ Vì mương cạnh nhà Đơi Thu trở thành lạch?

+ Nước lạch bên nhà Đôi, Thu xanh đâu?

+ Vì Thu ví lạch kênh xanh xanh + Dòng gồm từ hoạt động có bài?

+ Bộ phận in đậm câu “ Hai nhà treo sẵn vài võng máng lên thân những dừa” trả lời câu hỏi nào? - Một số HS đọc lại toàn

III Củng cố, dặn dò( 5p) - Hệ thống nội dung học - Nhận xét tiết học

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- HS đọc bài: HS theo dõi lắng nghe

- Lớp nhận xét

- HS theo dõi lắng nghe - HS lắng nghe

- Mỗi em đọc câu (đọc lần) - HS đọc HS khác theo dõi - HS đọc nhóm đơi

- Đại diện nhóm đọc (thi lần) - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Ở hai bên bờ lạch

- Lũ lớn, bờ mương lở, hai nhà nạo đáy,tạo thành lạch

- Do lạch rộng, sâu, nước vô mạnh theo thủy triều

- Vì nằm võng bên bờ lạch mát nằm ghe bơi dọc kênh

- nạo( đáy), treo, nằm, ơn( bài), bơi - Làm gì?

- hs đọc Hs lắng nghe

NS : 23/11/2018

ND : Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018

TẬP ĐỌC

TIẾT 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I.MỤC TIÊU

1, Đọc thành tiếng:

+ Rèn kỹ đọc số từ ngữ: Non sông, Kỳ Lừa, la đà, Đồng Nai, lóng lánh,

- Biết ngắt nhịp dòng thơ 2, Đọc hiểu

- Hiểu số từ ngữ phần thích

- Cảm nhận vẻ đẹp giầu có miền đất nước Tự hào cảnh đẹp non sông

* Giáo dục BVMT: HS có ý thức yêu quê hương đất nước ý thức giữ gìn bảo vệ cảnh đẹp

* QTE:Quyền có quê hương, bổn phận phải biết yêu quý, tự hào quê hương II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Máy chiếu, máy tính.Tranh minh họa

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Hỏi đáp

- Đọc tích cực

IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra cũ: (5')

- Đọc bài: Nắng phương Nam - Nêu nội dung

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài(1')

Trên quê hương có nhiều cảnh đẹp khác Bài học hơm cùng tìm hiểu

2- Luyện đọc:(12')

GV đọc mẫu nêu giọng đọc : Toàn đọc với giọng vui tươi

- GV y/c đọc nối tiếp câu: + HD phát âm số từ khó + GV y/c HS luyện phát âm - Luyện đọc đoạn

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lần

- GV cho HS đọc nối tiếp đoạn lần + GV cho HS đọc phần giải +Đặt câu với từ: la đà , canh gà… * Đọc nhóm

+GV y/c HS đọc nối tiếp đoạn nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

+ GV cho HS đọc đồng - HS đọc toàn

- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc

- HS nêu nội dung - HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS đọc câu ca dao nối tiếp em đọc dòng thơ

- Kì Lừa, nàng, sừng sững… - HS đọc nối tiếp câu ca dao - HS đọc phát để tìm chỗ ngắt HD ngắt nghỉ:

“ Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa Đường vô xứ Nghệ/ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ.” - HS đọc nối tiếp

- HS đọc - HS đặt câu

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - Lớp đọc lần

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(8') - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV cho HS đọc thầm, hỏi câu 1: chiếu câu hỏi lên bảng

+Mỗi câu ca dao nói đến vùng? Đó vùng nào?

- Lạng Sơn, Hà Nội thuộc miền ? - Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng thuộc miền ?

- Thành phố Hồ chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp thuộc miền ?

- Mỗi vùng có cảnh đẹp ? - GV HS nhận xét

- Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp ?

*Mỗi vùng quê đất nước Việt Nam lại có một cảnh đẹp Chúng ta cần giữ gìn tự hào những cảnh đẹp đó. 4- Học thuộc lòng:(10')

- GV chiếu câu ca dao lên bảng chiếu - GV cho đọc, xoá dần

- GV cho thi đọc nối tiếp câu - GV cho HS thi đọc câu - GV HS nhận xét 5 Củng cố dặn dò:(3')

- Qua thơ giúp em hiểu điều ? * QTE:Quyền có q hương, bổn phận phải biết yêu quý, tự hào quê hương - GV nhận xét tiết học

- Về học thuộc câu ca dao

- HS quan sát tranh

- Câu nói Lạng Sơn, câu nói Hà Nội, câu nói Nghệ An, câu nói Huế

- Miền bắc

- Nghệ An, Hà Tĩnh, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng thuộc miền Trung

- Thành phố Hồ chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp thuộc miền Nam

- HS đọc thầm SGK để trả lời +Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa…

- HS đọc thầm nêu theo ý hiểu

- Cha ông ta từ bao đời dày công bảo vệ, giữ gìn, tơn tạo cho non sơng ta, đất nước ta ngày tươi đẹp

- HS đọc đồng nhiều lần - Lớp, nhóm tổ đọc

- HS đọc - HS thi đọc

- HS tuỳ ý phát biểu theo suy nghĩ

-TỐN

TIẾT 57 : LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

+ Rèn kỹ giải toán dạng số lớn gấp lần số bé + Áp dụng vào giải toán nhanh

+ Giáo dục HS có ý thức học tập, thích học tốn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra cũ: (5')

GV nhận xét, sửa chữa B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài(2)'

2- Hướng dẫn luyện tập(28')

* Bài tập ( SGK/ 58) : Trả lời câu hỏi sau

a) Sợi dây 18 m dài gấp lần sợi dây 6m b) Bao gạo 35 cân nặng gấp lần bao gạo 5kg?

- GV treo bảng phụ

- GV hướng dẫn cách làm : - GV HS nhận xét * Bài tập :( SGK/ 58) - Gọi HS nêu yêu cầu bT - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- GV hướng dẫn HS tóm tắt - GV cho HS giải toán - GV chấm chữa * Bài tập :( SGK/ 58) - Hướng dẫn tóm tắt - Hướng dẫn giải - GV HS chữa

* Bài tập : tính

Nêu cách tính chu vi tam giác, tứ giác - GV cho HS làm miệng chữa

3.Củng cố,dặn dò (2')

- Bài học giúp củng cố kiến thức ? - GV nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thiện tiếp

- Nhận xét, sửa chữa

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm - Chữa miệng - Kết qủa : a) lần b) lần

- HS nêu yêu cầu BT

- Có 40 trâu 20 bò - Bò gấp lần trâu?

- HS tóm tắt giải - HS chữa

Bài giải

Số bò gấp số trâu số lần : 20 : = (lần)

Đ/S : lần

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS giải

- HS chữa bài:

Thửa ruộng thứ hai thu hoạch : 136 x = 272( kg) Cả hai ruộng thu hoạch : 136 + 272 = 408 ( kg) Đ/S :408 ( kg)

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS khác nhận xét

- Hs lắng nghe

-CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT)

TIẾT 23 : CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I- MỤC TIÊU

+ Giáo dục HS có ý học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

* Giáo dục BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Kiểm tra cũ:(5')

HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: - GV nhận xét, đánh giá

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (2') Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hướng viết tả.(20') a) Tìm hiểu nội dung văn

- Đoạn văn tả cảnh đâu? vào buổi nào? - Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương ?

* Qua thấy quê hương Việt Nam có nhiều cảnh đẹp,vì phải u cảnh đẹp có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường xung quanh

b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?

- Những chữ viết hoa ? ?

- Những dấu câu sử dụng đoạn văn?

c) HD viết từ khó

- Nêu từ khó dễ lẫn viết tả,

- GV cho HS viết bảng con: - GV HS nhận xét d) GV đọc cho HS viết: - GV theo dõi HD viết e) Soát lỗi

- GV đọc chậm cho HS soát lỗi g)- GV thu chấm chữa - Thu chấm nhận xét 3- Hướng dẫn làm tập: 10p * Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- HS thực hành viết

Trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở. - Nhận xét, sửa chữa

- Đoạn văn tả cảnh sông Hương, vào buổi chiều

- Tác giả tả hình ảnh âm sông Hương : người dân nấu cơm thả khói nghi ngút khúc sơng, tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối

- câu

- Những chữ viết hoa : Hương, Cồn Hến, Huế (danh từ riêng); Cuối, đâu, phía (đầu câu)

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm HS đọc lại từ

HS viết: lạ lùng, tre trúc, Huế, Cồn Hến. - HS nghe viết vào

- HS soát lỗi

- HS đọc yêu cầu

- GV cho HS thảo luận nhóm đơi tập

- GV HS nhận xét - GV cho HS đọc lại từ ngữ 4.Củng cố, dặn dò(3’)

- Hơm viết tả gì?

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành tiếp

xét

- HS viết vào

-NS : 23/11/2018

ND : Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018 TOÁN

TIẾT 58: BẢNG CHIA 8 I MỤC TIÊU:

+ Giúp cho HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia + Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn

+ Giáo dục HS có ý thức học tập, nhanh nhẹn, tự chiếm lĩnh kiến thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bìa, có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A – Kiểm tra cũ: (5')

HS chữa lại 3, HS đọc lại bảng nhân - Nhận xét chữa

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2') - Nêu mục tiêu dạy

2- Hướng dẫn lập bảng chia 8: (7')

- GV gắn lên bảng bìa có chấm trịn - lấy lần ?

- GV viết: x =

- Lấy chấm trịn chia vào bìa, có chấm trịn bìa có chấm trịn ?

- GV ghi: : = Vì ?

- Tương tự lấy bìa thành lập phép chia 16 : =

- Vì 16 : =

- Tương tự lập tiếp phép chia bảng chia dựa vào phép nhân bảng nhân

Nhận xét: thừa số thứ nhất, thừa số thứ hai, tích? * Hướng dẫn học tḥc bảng chia 8:(3')

- Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng - Có nhận xét số bị chia bảng chia

- HS chữa tập

- HS đọc thuộc lòng bảng nhân

Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn bảng

- HS lấy1 bìa có chấm tròn để trước mặt

- lấy lần - HS: bìa - HS nhắc lại - HS đọc lại - Vì x = 16

- HS đọc bảng chia

8?

- Có nhận xét kết phép chia bảng chia 8?

- Yêu cầu hS đọc thuộc bảng chia - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia

- Cả lớp đồng đọc thuộc lòng bảng chia 4- Thực hành:(18')

* Bài tập (SGK/ 59) Tính nhẩm - BT yêu câu làm gì?

- GV cho HS làm miệng, đọc kết quả: - GV HS chữa

* Bài tập 2: (SGK/ 59) Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu BT

- BT yêu câu làm gì?

- Yêu cầu HS làm phép tính cột thứ - GV củng cố cho HS MQH phép nhân phép chia

- Khi biết x = 40 ghi kết 40 : 40 : khơng?Vì sao?

- Tương tự làm với phần lại - GV nhận xét,

* Bài 3: (SGK/ 59)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? - HD tóm tắt tốn - HD giải

- GV HS chữa * Bài tập (SGK/ 59) - Gọi HS nêu yêu cầu BT +Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? - HD tóm tắt tốn

vị

- Các kết là: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 - HS tự thuộc

- Thi theo tổ

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS nêu kết

24 : = 16 : = 56 : = 40 : = 48 : = 64 : = 32 : = : = 72 : = 80 : = 10

48 : = 56 : = - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Tính nhẩm

- Cả lớp làm x = 40

40 : = 40 : =

- Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số

- HS làm

- Nhận xét sửa chữa - HS nêu

- HS tóm tắt, HS giải 32 m cắt : mảnh

Mỗi mảnh : m ?

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm VBT

Bài giải Mỗi mảnh vải dài số mét : 32 : = (m)

Đ/S : 4m HS nhận xét

- HS nêu

- HD giải

- GV HS chữa

4 - Củng cố dặn dò:(2’) - Đọc bảng chia

- Nhận xét - Chuẩn bị sau

8m

- Cắt thành mảnh vải ?

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm VBT

Bài giải

Số mảnh vải cắt : 32 : = ( mảnh)

Đáp số : mảnh HS nhận xét

- HS

- HS lắng nghe

……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 12 : ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI, SO SÁNH I- MỤC TIÊU :

+ HS ôn tập từ hoạt động trạng thái; HS tiếp tục học phép so sánh

+ Rèn kỹ nhận biết từ hoạt động, xác định cặp từ hoạt động so sánh

+ Giáo dục HS có ý thức tốt học tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép tập

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra cũ:(5')

HS chữa 2, tiết trước B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2') Nêu mục đích, yêu cầu

2- Hướng dẫn làm tập.(28')

* Bài tập 1: Đọc khổ thơ dây trả lời câu hỏi:

- Gọi HS nêu y/c BT - GV cho HS làm - GV HS chữa - GV kết luận:

GV cho HS chữa tập

* Bài tập 2:Trong đoạn trích sau, hoạt động so sánh với - Gọi HS nêu y/c BT

- GV theo dõi giúp đỡ nhóm

-4 HS đọc - Lớp nhận xét

- HS chữa lại

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm tập:

- HS lên bảng gạch từ hoạt động

a/ “chạy, lăn”

b/“chạy lăn tròn” (chân) đập đất Vươn (tay) vẫy

Đậu (quanh thuyền lớn) nằm (quanh bụng mẹ)

* Bài tập 3:Chọn từ thích hợp hai cột A B để ghép thành câu

- Gọi HS nêu y/c BT - GV cho HS làm - GV HS chữa

3 Củng cố dặn dò:(3')

- Bài học giúp có thêm kiến thức mới gì?

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Nhắc HS hoàn thành - Chuẩn bị sau

(bú tí)

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS trao đổi cặp đôi

- HS chữa miệng miệng - HS làm tập

- Những ruộng lúa cấy sớm - trổ bông.

- Những chú voi thắng c̣c huơ vịi chào khán giả.

- Cây cầu thân dừa bắc ngang dòng kênh.

- Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông.

- Lớp nhận xét chữa - Hs trả lời

- lắng nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

+ HS kể tên môn học trờng nêu đợc số hoạt động học tập diễn học mơn học

+ Rèn kỹ biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng + Giáo dục HS có tinh thần đồn kết hoạt động

II- C C KÁ Ĩ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GI O DÁ ỤC TRONG B IÀ

- Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đa cách giúp đỡ bn hc kộm

- Kĩ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông,chia sẻ với ngời khác III- DNG DY HC

- Hình vẽ minh hoạ SGK IV-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/KiĨm tra bµi cũ:(3')

-Để phòng cháy, chữa cháy ta cần phải làm gì? GVnhận xét, góp ý

2/Bài mới:(28') a/Giới thiệu bài(2') b/Giảng bài:

* Hot động 1:(15') Hoạt động cặp đôi.

Mục tiêu: Biết số hoạt động diễn học

-Biết mối quan hệ GV v HS tà ừng hoạt động học tập

- GV y/c HS quan sát hình SGK

- Nờu số hoạt động học tập diễn hc ?

+HS làm ? +GV làm g× ?

- GV cïng HS nhËn xÐt, bỉ sung - Em thng làm học ? - Em cã thÝch häc nhãm kh«ng ?

+ GV kết luận: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm, quan sát thiên nhiên, nhận xét bạn,

* Hoạt động 2: (13') Hoạt động nhóm. Mục tiờu : Biết kể tờn số mụn học trường

Biết nhận xét thái độ kết học tập thân số bạn Biết hợp tác giúp đỡ chia sẻ

- GV y/c HS hoạt động nhóm

+ Ở trường cơng việc học sinh làm gì?

+ Kể tên mơn học trường học GVKL : Chúng ta có quyền học tập, vui chơi giải trí Có bổn phận phải biết chăm ngoan học giai.

- GV cïng HS nhËn xÐt - GV y/c HS:

+ Nêu môn học mà thích, ?

- Thảo luận cặp đôi

- HS quan sát hình vẽ - HS nêu cho nghe - Đại diện nhóm trả lời - HS suy nghĩ làm - HS thảo luận theo gợi ý - Đại diƯn nhãm b¸o c¸o

- HS thảo luận nhóm

- HS nêu mơn học m yêu

thích v già ải thích ý thích đối

+ Mơn em học tốt, môn chưa tốt ? + Em làm giúp đỡ bạn học tập ? 3/ Củng cố dặn dò:(3')

- B i hà ọc giỳp cú thờm kiến thức gỡ? - Chú ý tìm thêm hoạt động trường - CB b i hà ọc sau

- HS trả lời

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 33: PHÂN BIỆT: CH/TR ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, SO SÁNH I.MỤC TIÊU

- Điền oc/ooc,tr/ch, at/ac

- Củng cố từ hoạt động, đặc điểm, so sánh

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở thực hành, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.Kiểm tra cũ: (5’)

- Mẫu câu Ai làm gì? gồm phận? II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:1’ Luyện tập:

*Bài 1:(9’) Điền vào chỗ trống oc,ooc - GV HD chung

- GV chốt đáp án đúng: “xuống, xuôi, sông, suối

vườn, vươn, vương, vướng, vườn”

* Bài tập 2:(10’)Điền vào chỗ trống tr, ch, oc, at

GV HD chung

Cho HS hoạt động nhóm Gọi HS trả lời

GV chốt kết đúng:

a, trứng, chim, chú, tròn, trái, chân b, bác bầu bác bí, bát canh, thật mát * Bài 3:(10’)Gạch chân từ ngữ hoạt động

- Gv HD chung, u cầu HS thảo luận nhóm đơi làm

- GV nhận xét, chữa:

- Gồm phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai, phận trả lời câu hỏi làm gì?

- HS theo dõi lắng nghe - HS đọc yêu cầu

- HS chữa bảng phụ - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - Các nhóm làm - chữa miệng

- HS đọc

III Củng cố, dặn dò: (5’) - Hệ thống nội dung học - Nhận xét tiết học

- Học, chuẩn bị sau

Hoạt động

Đặc điểm Từ so sánh

Hoạt động

a, phi nhanh bay

b, bước thong thả, nhẹ nhàng

như quạt mát

c, lạch bạch, ăn, la

béo tròn mắng

d, bay lên

như ném

……… BỒI DƯỠNG TOÁN

TIẾT 21: ÔN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU

- Cđng cè sè lín gÊp lần số bé - Củng cố cách tính chu vi tø gi¸c - Rèn kĩ tính tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vë thùc hµnh

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Kiểm tra cũ: (5') - Gọi HS đọc bảng chia - Gv nhận xét

B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi:(1')

2- Hưíng dÉn lµm bµi tËp (24’) * Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi HS nêu y/c bT

- Bµi vận dụng kiÕn thøc nµo?

- Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm ?

- GV nhận xét

* Bµi tËp 2: ViÕt sè - Gọi HS nêu y/c bT - Bài tốn cho biết

- HS đọc, nhận xét - Lớp nhận xột

- HS đọc yêu cầu

- Số lớn gấp lần số bé - Lấy số lớn chia cho số bé - HS làm tập

- HS làm bảng phô, lớp nhận xét

Số lớn 1

24 362 323 353 353

Số bé 4

3 6 6 4 4 5 5 7 7 Số lớn số

bé bao nhiêu đơn vị?

1 2

2 1

3 0

2 8

3 0

Số lớn gấp mấy lần số bé?

- Bài toán yờu cu gỡ?

Bài 3: Giải toán

- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi g×?

- GV nhận xét

* Bài 4: Tính chu vi tứ giác

- Muốn tính chu vi tứ giác ta làm nào?

C, Củng cố- Dặn dò: - Ni dung học - GV nhËn xÐt giê häc - DỈn HS nhà ôn

- HS c yờu cầu

- Cho số lớn 36, số bé - Điền số vào chỗ chấm

- HS chữa bảng, lp lm VTH - Lớp nhận xÐt

+ Giảm số lớn lần cộng thêm đơn vị, số tìm đợc số bé đơn vị

+ Số lớn giảm lần bớt đơn vị, số tìm đợc gấp số bé số lần là: 2lần

+ Bớt số lớn 12 đơn vị, giảm lần, số tìm gấp số bé số lần là: lần

- HS đọc toán

+ Bao gạo nặng: 45 kg + Túi gạo nặng: kg

+ Bao gạo nặng gấp ln tỳi go? - HS làm bảng, lp lm VTH

Bài giải

Bao gạo nặng gấp túi gạo số lần là: 45: =9( lÇn)

Đáp số; lần - HS đọc yêu cầu

- Cộng tổng độ dài cạnh hình tứ giác lại

- HS làm bảng - Lớp nhận xét

Bài giải

Chu vi tứ giác là: 4+ + + = 22(cm)

- Đáp số: 22cm NS : 23 /11/2018

ND :Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018 TOÁN

TIẾT 59: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

+ Củng cố phép chia bảng chia

+ HS có kỹ thực hành giải tốn: giải tốn có phép tính + Tìm 1/8 số

+ Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn, tự giác, nhanh nhẹn II ĐỒ DÙNG

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra cũ:(5')

- HS chữa 2, - GV nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(1') 2- Bài tập thực hành(29').

* Bài tập 1/SGK/ 60 :Tính nhẩm - Gọi Hs nêu yêu cầu BT

- HD phần a:

- Khi biết x = 48 ghi kết 48 : khơng? Vì sao?

- Tương tự làm với phần lại - GV cho HS làm miệng theo nhóm đơi - GV gọi HS nêu miệng để chữa - GV nhận xét

* Bài tập SGK/ 60 : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV cho HS làm

- GV gọi HS nêu kết - GV HS nhận xét

* Bài tập 3: SGK/ 60 - Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Người có thỏ?

- Sau bán 10 thỏ cịn lại thỏ?

- Người làm với số thỏ cịn lại? - Hãy tính xem chuồng có thỏ?

- GV gọi HS lên bảng chữa - GV HS chữa

* Bài tập 4: SGK/ 60 - Gọi HS nêu y/c BT

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng, làm miệng

- HS nêu yêu cầu

- Ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số

- HS làm a) x = 48 48 : = - HS chữa miệng

- HS nêu yêu cầu - Lớp làm

- HS chữa - Nhận xét

32 : = 24 : = 40: = 42 : = 36 : = 48 : = 16: =

48 : =

- HS nêu yêu cầu - Có 42 thỏ

- Cịn 32 thỏ

- Nhốt vào chuồng - thỏ

- HS chữa bảng nhóm Lớp làm vào VBT

Bài giải

Sau bán người cịn lại số thỏ là:

- BT y/c làm gì?

- Hình a có tất vng

- Muốn ìm 1/8 số vng có hình a ta phải làm ntn ?

- HD HS tô màu đánh dấu ô vng hình a

- Phần b tương tự

- GV thu chấm, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dị:(2')

- Bài học giúp có thêm kiến thức ?

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài, học thuộc bảng chia

- HS nêu u cầu

Tìm 1/8 số vng có hình sau

- 16 vng

- 16 : = ( ô vuông) - HS làm

. CHÍNH TẢ (nghe viết)

TIẾT 24 : CẢNH ĐẸP NON SÔNG I- MỤC TIÊU

+ HS viết tả câu ca dao cuối bài: Cảnh đẹp non sông

+ Rèn kỹ nghe viết xác câu ca dao cuối bài; rèn kỹ trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất

+ Giáo dục HS có ý thức học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép nội dung tập

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Hỏi đáp

- Trình bày phút

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra cũ: (5')

2 HS lên bảng lớp, viết bảng con: Viết từ có vần oóc

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài(1') Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hướng dẫn viết tả. a- Tìm hiểu nội dung đoạn iết: 3’

- GV: đọc

- Các câu ca dao nói lên điều b- Hướng dẫn trình bày: 2’

- Đoạn văn có câu?

- HS viết bảng - Nhận xét sửa chữa

- HS theo dõi

- HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm - Các câu ca dao ca ngợi cảnh đẹp non sông đất nước

- Những chữ đoạn văn cần phải viết hoa?

- Bài tả có tên riêng ? - Ba câu ca dao thể lục bát trình bày ?

- Câu ca dao viết theo thể chữ trình bày ?

c- Hướng dẫn viết từ khó 5’

- HD viết: sừng sững, lóng lánh, nghìn trùng

- GV nhận xét sửa lỗi d/Hướng dẫn viết:(15')

- GV đọc mẫu

- GV đọc cho HS viết e/ Soát lỗi: 2’

-Đọc lại cho hs soát lỗi

g/ GV thu chấm, nhận xét (4’) GV thu chấm nhận xét 3- Hướng dẫn làm tập:(5')

* Bài tập (a): Tìm từ chứa tiếng bắt đầu ch tr:

GV treo bảng phụ - GV HS chữa

- GV chốt lại lời giải đúng: chuối, chữa bệnh, trông

- GV cho HS làm tập 4/ Củng cố, dặn dò(2')

- Các viết tả gì? - GV nhận xét tiết học

- Về học thuộc câu ca dao

- Chữ đầu câu tên riêng

- HS nêu tên riêng: Hải Vân, Hòn Hồng, vịnh Hàn

- Dòng chữ viết cách lề ơ, dịng chữ viết cách lề li

- Viết cách lề ô li

- HS nêu chữ hay viết sai - HS viết bảng

- HS viết

- Hs soát lỗi ghi tổng số lỗi lề

- HS đọc đầu - HS chữa bảng - HS lớp làm nháp - Chữa

- HS làm vào tập

-TẬP VIẾT

TIẾT 12 : ÔN CHỮ HOA H I- MỤC TIÊU

+ Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa H thông qua tập ứng dụng. + Vận dụng để viết tên riêng Hàm Nghi viết câu ca dao cỡ chữ nhỏ: Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn

+ Giáo dục HS có ý thức học tập có ý thức rèn luyện chữ viết II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Hỏi đáp; Quan sát

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra cũ: (5')

- HS nhắc lại từ cụm từ ứng dụng tuần trước

- Gọi HS lên bảng viết từ : Loa Thành, Thục Vương

Gv nhận xét, sửa chữa B- Bài mới:

1/Giới thiệu bài(1')

2/Hướng dẫn hs viết bảng con:(7') a- Luyện viết chữ hoa:

- HD tìm chữ hoa có - GV cho HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - HD viết chữ vào bảng

- GV HS nhận xét b- Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu: Hàm Nghi làm vua từ năm 12 tuổi, sinh năm 1872 năm 1943

HD cách viết

- GV HS nhận xét c- Luyện viết câu ứng dụng:

- Câu ca dao tả cảnh đẹp vùng ? có đẹp ?

GV cho HS tập viết bảng chữ Hải Vân, Hòn Hồng:

- GV HS nhận xét

d- Hướng dẫn viết tập viết:(15') - GV nêu yêu cầu, viết vào

- GV y/c HS viết

- GV quan sát, uốn nắn HS viết e.Thu chấm nhận xét (4’) - GV thu chấm, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:(5')

- Bài học giúp ôn lại cách viết

- HS nhắc lại

- HS lên bảng viết Lớp viết vào nháp

- H,N, V

- HS quan sát chữ mẫu

- HS viết hoa chữ: H, V N bảng

- HS theo dõi.

- HS đọc lại từ ứng dụng - HS theo dõi viết bảng - HS đọc câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn

- HS viết bảng

- Nhận xét sửa chữa - HS lại câu từ ứng dụng - HS viết:

+ dòng chữ H cỡ nhỏ + dòng chữ V, N cỡ nhỏ + dòng Hàm Nghi cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

hoa ?

-Gv nhận xét tiết học

- Nhắc HS viết chưa đẹp viết lại

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 34: VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ MỘT CON MƯƠNG I.MỤC TIÊU

- Củng cố cách viết đoạn văn ngắn rõ ràng, đủ ý kể mương ( lạch, kênh, dịng sơng ) mà em biết

- Rèn kĩ viết văn cách trình bày văn - Giáo dục học sinh tình yêu quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I.Kiểm tra cũ: (4')

- Tìm từ hoạt động? GV: Nhận xét,

II- Bài mới: (28')

1- Giới thiệu Trực tiếp. 2- HD HS làm tập

*Bài Viết đoạn văn ngắn kể

mương ( lạch, kênh, dịng sơng ) mà em biết

- GV HD chung

+ Đó mương ( lạch, kênh, dịng sơng) nằm đâu?

+ Tên gì?

+ Nó có đẹp, có đặc điểm gì, mang lại lợi ích cho người?

+ Tình cảm em với - GV nhận xét,

III - Củng cố, dặn dò (2') - GV nhận xét tiết học

- Học sinh nhà làm tập, chuẩn bị trước học

2 học sinh nêu - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS trả lời

- HS làm

- số HS đọc làm - Lớp nhận xét, bổ sung

-BỒI DƯỠNG TỐN

TIẾT 22; ƠN BẢNG CHIA 8 I MỤC TIÊU

+ Ôn tập bảng chia

+ HS biết vận dụng bảng chia kiến thức học để làm

Vở thực hành Toán Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Kiểm tra cũ: (5')

- Gọi HS đọc bảng chia - Gv nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(1')

2- Hớng dẫn làm tập( 28’) * Bài 1: Tính nhẩm

Để giải tập số cần vận dụng kiến thức nào?

*Bài tập 2: Nối phép tính với kết phép tính

- GV HD chung

- Các phép tính có đặc điểm gì? -u cầu hs làm

- Chưa

* Bài 3: Giải tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

* Bài 4: Khoanh vào chữ đặt hình khoanh vào 1/8 số bơng hoa

- Bài u cầu làm ? - Nêu cách làm

C Củng cố- Dặn dò: - Nội dung

- GV nhận xét học

- HS đọc, Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Bảng nhân, bảng chia - HS làm tập cá nhân - Chữa miệng

a)8x = 40 b) 24: = 40: = 16 : = x = 32 48: = 32 : = x =48 x = 56 : = 56 : = 8: =

- HS đọc yêu cầu

-Các phép tính thuộc bảng chia Hs làm

- HS đọc YC + Có : 78 thỏ

+ Sau bán con, người ta nhốt số lại vào chuồng

+ Hỏi chuồng nhốt thỏ - Một HS làm bảng lớp, lớp làm VBT - Lớp nhận xét

Bài giải

Số thỏ lại sau bán là: 78- = 72 ( con)

Mỗi chuồng nhốt số thỏ là: 72 : = ( con)

Đáp số: - Một HS đọc yêu cầu

NS : 23 /11/2018

ND :Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 12 : NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I- MỤC TIÊU

+ HS dựa vào tranh ảnh cảnh đẹp đất nước ta để nói điều biết cảnh đẹp viết thành đoạn văn ngắn

+ Rèn kỹ nói rõ ràng, rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

- Rèn kỹ viết thành đoạn văn ngắn, diến đạt rõ ràng, biết dùng từ, đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật tranh

* Giáo dục BVMT: HS yêu quê hương đất nước, có ý thức xây dựng quê hương bảo vệ môi trường

QTE: Mỗi có quyền nói, viết quê hương II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Tư duy, sáng tạo

- Tìm kiếm xử lí thơng tin II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh, ảnh chụp vẽ cảnh đẹp đất nước III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra cũ:(5')

- HS nói q hương GV nhận xét

B- Bài mới:

1/Giới thiệu bài(1')

2/ Hướng dẫn tập:(29')

* Bài tập 1: Mang tới lớp tranh ảnh….Nói điều em biết cảnh đẹp ấy:

- GV kiểm tra tranh ảnh HS chuẩn bị - GV cho HS quan sát tranh SGK

- GV cho HS nói cảnh đẹp biển Phan Thiết

- GV cho HS thi nói - GV HS nhận xét

- GV cho HS dùng tranh ảnh cảnh đẹp đất nước để tự nói cảnh đẹp * Trên khắp đất nước ta có nhiêu cảnh đẹp vì trước một cảnh đẹp chúng ta phải yêu mến có ý thức bảo vê môi trường.

* Bài tập 2: Viết thành đoạn văn: - GV cho HS tự viết vào nháp - GV HS nhận xét

- HD viết vào

- GV quan sát, uốn nắn, động viên HS làm

- HS kể

- HS đọc yêu cầu, HS khác đọc thầm SGK

- HS quan sát, làm việc nhóm đơi, đại diện nhóm lên trình bày

- HS lên thi nói cảnh đẹp biển Phan Thiết

- HS tự giới thiệu trước lớp

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS viết nháp

- HS đọc

bài

- GV thu chấm, nhận xét

Liên hệ: Mỗi chúng ta có quyền được nói, viết quê hương mình.

- GV cho HS đọc viết hay cho lớp nghe học tập

- GV khen HS biết dùng câu có hình ảnh so sánh

3/ Củng cố, dặn dò:(5')

- Bài học giúp có thêm kiến thức mới gì?

- GV nhận xét tiết học

- Về viết lại văn cho hay

- Nhận xét

Lắng nghe

- HS trả lời

-TOÁN

TIẾT 60: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I.MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh số bé phần số lớn - Áp dụng để giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS u thích mơn toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ toán SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:(5’)

- Muốn so sánh số lớn với số bé ta làm nào? - GVnhận xét

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài.(1’) nêu mục tiêu học

2- Hướng dẫn học sinh cách so sánh số bé số lớn(8’)

Ví dụ SGK.

- HD dựa vào trước để HS tìm đoạn CD gấp lần đoạn AB

+ Đoạn thẳng AB dài cm + Đoạn thẳng CD dài cm

+ Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB?

- Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB

- Vậy đoạn thắng AB phần đoạn thẳng CD ?

- Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm ? GV kết luận

- số HS nêu

Lấy số lớn chia cho số bé

- HS nêu toán A B

C D - HS thực phép chia: : = 3(lần)

- Đoạn thẳng AB 1/3 đoạn thẳng CD

- Một số HS nhắc lại

+ Thực phép chia độ dài đoạn thẳng CD cho độ dài đoạn thẳng AB

: = 3(lần)

+ Độ dà đoạn thẳng AB = 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

*Bài toán - HS đọc đề

- HDHS phân tích tốn

+ Tuổi mẹ gấp lần tuổi ?

+Vậy tuổi phần tuổi mẹ - GV cho HS giải

- GV HS chữa, nhận xét 4- Thực hành:(20’)

* Bài tập 1: (SGK- 61)(7’) Viết vào ô trống(theo mẫu)

Số lớn

Số bé

Số lớn gấp lần số bé

Số bé phần số lớn

¼

10

- GV giúp HS hiểu đầu bài, hướng dẫn cách làm

- Yêu cầu làm nháp

- GV HS nhận xét, chữa * Bài tập 2: (SGK- 61)(7’)

- GV HS phân tích đề bài: - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính số sách ngăn phần số sách ngăn làm nào? - GV y/c HS làm

- GV HS chữa bài: * Bài tập 3: (SGK- 61)(6’)

- GV cho HS quan sát, nhận xét so sánh số ô vuông màu xanh với số vng màu trắng - Hình 1: So sánh số ô vuông màu xanh với số ô vuông màu trắng: : = (lần)

Vậy số ô vuông màu xanh 1/5 số ô vng màu trắng:

- Hình 2, hướng dẫn tương tự

dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy độ dài đoạn thẳng CD chia cho độ dài đoạn thẳng AB.

- HS nêu toán 30 : = lần - Bằng 1/5 tuổi mẹ

- HS giải vở, HS làm bảng lớp

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Lớp làm VBT

- HS chữa bảng phụ

- HS đọc đề bài, HS khác theo dõi

+ Ngăn có sách, ngăn có 24 sách

+ Số sách ngăn phần số sách ngăn - HS làm bảng lớp, lớp làm

Bài giải

Số sách ngăn gấp số sách ngăn số lần là:

24 : = (lần) Vậy số sách ngăn ¼ số sách ngăn

Đáp số: 1/4 - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

a,

C Củng cố, dặn dò:(2’)

- Muốn so sánh số bé phần số lớn ta làm nào?

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS tự tìm thêm dạng toán để giải

b, (1/3) c, (1/2) - Một số HS nêu

-SINH HOẠT TUẦN 12

I MỤC TIÊU

- HS nhận biết ưu nhược điểm cá nhân, tập thể lớp tuần vừa qua

- Biết tự nhận xét, đánh giá, sửa chữa rút kinh nghiệm tuần tới - Giáo dục tinh thần tinh thần làm chủ tập thể, phê tự phê cao Rèn kĩ tự quản, nâng cao tinh thần đoàn kết, lối sống trách nhiệm tập thể lớp có ý thức xây dựng tập thể lớp ngày vững mạnh

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1.Hoạt động 1:

- Quản ca bắt nhịp cho lớp hát tập thể - GV nêu mục đích yêu cầu sinh hoạt

- Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tổ tuần qua

- Lớp trưởng đánh giá, nhận xét chung tình hình lớp mặt - GV kết luận

* Học tập:

……… ……… * Nề nếp:

……… ……… * Vệ sinh:

……… * Các hoạt động khác

- Thực nghiêm túc điều lệ 41,42,43 trường Tiểu học

- Thực tốt luật ATGT, phòng chống bệnh sốt xuất huyết, chân tay miệng, quai bị Không tham gia buôn bán, vận chuyển chất gây nổ, đốt pháo, thả đèn trời

* GV chốt thống ý kiến

- Khắc phục hạn chế tuần qua

- Đưa tiêu, phương hướng phấn đấu tuần tới Phương hướng tuần 13:

a Nền nếp

+ Duy trì tốt nếp, quy định nhà trường , lớp đề + Thực nghiêm túc điều lệ 41,42,43 trường Tiểu học b Học tập:

+Thi đua học tập giành nhiều nhận xét tốt kính dâng lên thầy

+ Ơn tập học ngày Học bài, làm đầy đủ trước đến lớp + Tiếp tục đăng kí ngày, học tốt, xây dựng mơ hình tiên tiến học tập(đôi bạn tiến, đôi bạn học tốt, tổ nhóm học tốt, bàn học danh dự.)

+ Bồi dưỡng học sinh khiếu vào ngày chẵn, phụ đạo học sinh chưa hoàn thành vào ngày lẻ (buổi học thứ hai )

+ Tích cực tham gia giải toán, Tiếng Anh mạng, rèn viết chữ đẹp c Lao động - Vệ sinh:

+ Quét dọn, vệ sinh lớp học hàng ngày( Kê bàn ghế, giặt khăn lau bảng, bàn giáo viên, đánh rửa ca, cốc uống nước, rửa tay trước ăn sau vệ sinh, giữ gìn phịng ngủ , lớp học sẽ)

+Thực hoàn thành tốt cơng tác lao động chun, chăm sóc tốt cơng trình măng non xanh

d Các hoạt động khác

+ Tham gia tích cực vào hoạt động nhà trường tổ chức + Thực tốt luật ATGT, phịng chống bệnh mùa đơng

+Thực nghiêm túc không tham gia buôn bán, vận chuyển chất gây nổ, đốt pháo, thả đèn trời

+ Chăm sóc tốt cơng trình Măng non xanh 4.Sinh hoạt Sao:

- Em : ( lớp ) – Phụ trách tổ chức cho lớp sinh hoạt chủ đề:

- GVCN theo dõi , hướng dẫn 5.Củng cố dặn dò:

- Về nhà ôn luyện kiến thức học

- Giúp đỡ ông bà , cha mẹ công việc phù hợp

- Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập cho tuần học

Kiểm tra ngày tháng năm

……… Tổ trưởng