- Biết cách thực hiện 4 động tác thể dục đã học. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu Làm quen trò chơivà tham gia chơi “nhảy nhanh, [r]
(1)TUẦN 21 Ngày soạn: 25/1/2018
Ngày giảng: Thứ hai, 28/1/2018
Toán
Bài 82: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 17 - theo cột dọc 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ thực , xác kết phép tính
3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận II.CHUẨN BỊ
1.GV:SGK 2.HS:VBT
III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC::5’ Tính
13 + 15 - 17 - Cùng HS nhận xét sửa sai 2.Bài mới:30’
*Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. *Dạy mới
Học sinh thực hành: Bài 1: tính
Ghi phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu cách
Tính Nêu cách đặt tính? Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền số thích hợp vào trống Gọi nêu yêu cầu bài:
15 105
17 111
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: Điền số thích hợp vào trống
15 16 16 Hướng dẫn HS cách làm
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: có : 12 chim
bay : chim Còn lại : chim?
2 em lên bảng làm , lớp làm bảng
Học sinh nêu yêu cầu
15 17 11 13 12 10 10 10 10 10 Nêu yêu cầu
15 10 11 12 13 145
17 16 15 14 13 12 11 101
2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Đọc lại số vừa điền
Nêu yêu cầu
Quan sát hình vẽ đếm hình vẽ nhỏ viết số tương ứng
Nêu yêu cầu
2 em đọc tóm tắt tốn em nêu toán
(2)Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết cịn lại chim ta làm nào?
Cùng HS nhận xét sửa sai 3.Củng cố, dặn dò:2’ Hỏi tên
GV nhận xét học
Cịn lại chim , Phép tính trừ
HS làm tập , nêu phép tính kết , em lên bảng làm , lớp VBT Lớp nhận xét sửa sai
Thực nhà
……… Ngày soạn: 25/1/2017
Ngày giảng: Thứ ba, 30/1/2018
Toán
Bài 83:LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Biết tìm số liền trước, số liền sau ; Biết cộng , trừ số (không nhớ)trong phạm vi 20
2.Kĩ năng: Rèn cho HS tìm số liền trước, liền sau , cộng , trừ không nhớ phạm vi 20 thành thạo
3 Thái độ: Rèn cho hs tính cẩn thận
*Ghi chú: Làm 1,2,3, 4(cột 1,3), 5(cột 1,3). II.CHUẨN BỊ
1.GV:-Bảng phụ, SGK 2.HS:-Bộ đồ dùng toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC:5’ Hỏi tên cũ
Giáo viên gọi học sinh làm bảng tập
Giáo viên nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài :30’
*Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. *Dạy mới
.Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu
Giáo viên lưu ý học sinh viết số vị trí vạch tia số
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh đọc mẫu phân tích: Mẫu : Số liền sau 8
Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu lấy số cộng với số liền sau số
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh đọc mẫu phân tích:
Học sinh làm bảng lớp
Học sinh nhắc tựa
Học sinh làm vào VBT nêu vị trí số tia số
Học sinh khác nhận xét Học sinh nêu miệng: Số liền sau Số liền sau 10 Số liền sau 10 11 Số liền sau 19 20
(3)Mẫu : Số liền trước 7
Hướng dẫn học sinh sử dụng tia số để nêu lấy số trừ số liền trước số
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài:
Giáo viên lưu ý học sinh viết số hàng thẳng cột với đặt tính dọc Bài 5: Gọi nêu yêu cầu bài:
Gọi học sinh nêu cách thực dạng toán
3.Củng cố, dặn dò:5’ Hỏi tên
Học sinh nêu lại nội dung học
này hỏi em khác nêu Số liền trước Số liền trước 10 Số liền trước 11 10 Số liền trước
Học sinh làm bảng bảng từ
Thực từ trái sang phải
Học sinh làm VBT, nêu miệng kết
Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách tính tính: 17 – –
……… Đạo đức
BÀI 10: EM VÀ CÁC BẠN (TIẾT1) I.Mục tiêu:
1 Giúp Hs hiểu:
- Bạn bè người học, chơi, phải đoàn kết, cư xử tốt với điều làm cho sống vui tình cảm bạn bè thêm gắn bó
-Với bạn bè, cần phải tơn trọng, giúp đỡ, cng làm cơng việc chung Hs có thái độ tơn trọng, u q bạn bè
3 Hs có hành vi học, chơi, sinh hoạt tập thể chung với bạn II Các kĩ sống cần giáo dục bài:
- Kĩ thể tự tin tự trọng quan hệ bạn bè - Kĩ giao tiếp ứng xử với bạn bè
- Kĩ thể cảm thông với bạn bè
- Kĩ phê phán hành vi ứng xử chưa tốt với bạn bè III Đồ dùng
- VBT Đạo đức
- Phương tiện để vẽ tranh
IV.Các hoạt động dạy học bản 1 Gv giới thiệu bài: Trực tiếp 1p 2. Bài 32p
HĐ1: Phân tích tranh (bài tập 2) (10’) - Yêu cầu Hs phân tích tranh theo bt2 : +Trong tranh,các bạn làm gì? +Các bạn có vui khơng? Vì ?
+Noi theo bạn đó, em cần cư xử ntn với bạn bè ? -KT kết thảo luận
-KL chung theo nội dung tranh HĐ2: Thảo luận lớp (10’)
- Gv nêu yêu cầu cho lớp thảo luận +Để cư xử tốt với bạn, em cần làm ? +Với bạn bè cần tránh việc gì? +Cư xử tốt với bạn có lợi ?
-Gv tổng kết: Để cư xử tốt với bạn em cần học, chơi
-Từng cặp Hs thảo luận
-Đại diện cặp trình bày
(4)cùng
HĐ3: Giới thiệu bạn thân (12’) -Nêu yêu cầu: Hãy kể bạn thân + Bạn tên gì? Bạn sống ( học ) đâu ? + Em bạn học với ntn ?
+ Các em yêu quý ?
+ Gv tổng kết: Khen em biết cư xử tốt với bạn đề nghị lớp hoan nghênh, học tập bạn
- Một số Hs giới thiệu
3 Củng cố (2’)
- Tại phải lời thày cô giáo
- Thực lời thày cô giáo sống, học tập hàng ngày -*** -Ngày soạn: 25/1/2018
Ngày giảng: Thứ tư, 31/1/2018
Thể dục
BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Biết cách thực động tác thể dục học
- Bước đầu biết cách thực động tác bụng thể dục phát triển chung
- Bước đầu Làm quen trò chơivà tham gia chơi “nhảy nhanh, nhảy đúng’
II – ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Sân trường Phương tiện: Cịi,
kẻ chơi trò chơi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG THÒI
GIAN
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1 – Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ ND-YC học - Đứng vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân trường 50-60 m
- Đi thường theo vịng hít thở sâu – Phần bản:
-Động tác bụng: +GV làm mẫu
+GV tập phân tích động tác + học sinh tập theo
+GV tập + HS tập theo + GV sửa sai cho HS
+GV phân tích tranh + HS quan sát +GV đếm nhịp + HS tập (nhìn tranh) -Ôn động tác học::
- Xen kẽ lần tập GV nhận xét, sửa sai động tác
+ Lần 1: GV hô nhịp kết hợp làm mẫu + Lần 2: GV hô nhịp không làm mẫu + Lần 3: Cho tổ thi đua tổ trình diễn
- Ơn điểm số hàng dọc theo tổ: Tổ trưởng
6-8 phút
22-25 phút 4-5 lần
2 – lần
2-3 lần
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Tổ1
x x x x x x x x Tổ2
x x x x x x x x Tổ3
(5)điểm số sau báo cáo cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho GV
- Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”GV nêu tên trò giải thích cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ nêu quy định chơi sau cho HS chơi thử, chơi thức GV giám sát q trình HS chơi+ có thưởng phạt với đội thắng thua
– Phần kết thúc:
- Đi thường theo hàng dọc địa hình tự nhiên
-HS chơi trị chơi: “Diệt vật có hại”
- GV HS hệ thống - GV nhận xét học
5-7 phút
HS x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
-Toán
TIẾT 85: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết: cách giải toán có lời văn Kĩ năng:
- Hiểu đề tốn cho gì? hỏi gì?
- Biết giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số Thái độ:
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ, SGK, VBT - Bộ đồ dùng toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC: (4’) Hỏi tên học. - Kiểm tra tập 4:
- Nhận xét kiểm tra cũ 2 Bài :
a Giới thiệu bài: (1’)
b Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải (9’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu tốn, cho xem tranh đọc toán
- Hướng dẫn em tìm hiểu đề + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
- Giáo viên ghi tóm tắt tốn lên bảng Tóm tắt:
Có :
- Học sinh nêu
- em viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn
- học sinh phân tích toán, - Theo dõi nhận xét bạn - Học sinh nhắc lại tên
- Học sinh xem tranh đọc đề toán SGK
+ Cho biết: Có gà
(6)5 gà
Thên :
4 gà
Có tất : ? gà
+ Hướng dẫn học sinh viết giải: + Viết câu lời giải
+ Viết phép tính (đơn vị đặt dấu ngoặc)
+ Viết đáp số
- Gọi học sinh đọc lại giải vài lượt
c Học sinh thực hành Bài 1: (10’) (VBT/16)
- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ viết (nêu) số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn, dựa vào tóm tắt để giải tốn
Bài 2: (9’) (VBT/16)
- Giáo viên giúp đỡ em để hồn thành tập
- Nhận xét, chữa
Bài 3: Giảm tải (VBT/16) 3 Củng cố, dặn dò: (2’) - Hỏi tên
- Nhận xét tiết học, dặn dò làm tập nhà chuẩn bị tiết sau
+ Học sinh đọc giải mẫu Giải:
Nhà An có tất là: + = (con gà) Đáp số: gà
- Học sinh nêu bước giải tốn có văn:
B1: Viết câu lời giải
B2: Viết phép tính (đơn vị đặt dấu ngoặc)
B3: Viết đáp số
- Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh viết tóm tắt trình bày giải Vào VBT, đọc làm cho lớp nghe
- Học sinh nêu yêu cầu
- Học sinh tự quan sát hình để nêu toán
- Học sinh tự giải nêu giải Giải:
Tổ em có tất là: + = (bạn) Đáp số : bạn
- Học sinh nêu tên bước giải tốn có văn
……… Thực hành Tiếng Việt
ÔN VẦN on, ot, ôn, ôt, ơn, ơt I MỤC TIÊU: Giúp hs
- Biêt đọc phân tích mơ hình tiếng có vần on, ot, ơn, ơt, ơn, ơt - Điền vần on, ot, ôn, ôt, ơn, ơt vào tiếng
- Hs đọc trơn “ Chú thỏ tinh khôn” viết tiếng “Hoa lay ơn khoe cánh lụa đào”
II ĐỒ DÙNG: - VBT Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Đọc phân tích
(7)rốn, lơn, tót, một, ngớt
Bài 2: Điền vào chỗ trống đọc - Yêu cầu hs quan sát tranh
1- nón, - chim chót 3- lốt , 4- khoai môn
5- hoa lay ơn, – vợt ten- nít Bài 3: Đọc trơn
Bài “Chú thỏ tinh khôn”
*Hs viết : “Hoa lay ơn khoe cánh lụa đào” - Gv nhận xét
thanh theo nhóm, tổ, lớp - Hs làm
- Hs nêu vần điền Hs khác nhận xét
Cả lớp đọc lại tiếng
- Hs đọc đồng theo nhóm, tổ, lớp
- Hs viết
-*** -Thực hành Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs
- Củng cố số liền trước số liền sau số. - Củng cố kĩ làm phép cộng, trừ học
- Biết đặt tính tính phép cộng, trừ thẳng hàng thẳng cột - Hs biết hồn thiện tốn có lời văn
II ĐỒ DÙNG:
- Sách thực hành Tiếng Việt Toán 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: (3p)
- 3Hs đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10. - Chữa: Gv nhận xét, đánh giá
2 Bài mới: (30p)
- Gv hướng dẫn Hs làm tập sách Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- hs đọc yêu cầu tập
- Bài tập yêu cầu tìm số liền sau số liền trước số
- Gv nhận xét
*Bài 2: Đặt tính tính
- Hướng dẫn Hs đặt tính tính phép cộng, trừ thẳng hàng thẳng cột
- Yêu cầu Hs nêu lại cách đặt tính tính - Gọi Hs nhận xét thực lại phép tính
- Gv đánh giá, chấm điểm Đáp án
16 19 15 11 14 + - - - - 18 12 10 19 10
* Bài : Tính
12 + + 3= 20 11 + - = 13
Lớp viết bảng
- Hs mở sách làm
- Hs làm tập vào - Lần lượt hs nêu đáp
án
- Hs khác nhận xét
- Hs làm bảng - Cả lớp làm
(8)18 - - =10 15 – + = 17 Gv cho lớp làm
Chữa bài: Gv gọi Hs đọc kết Lớp nhận xét cho bạn
- GV đánh giá, nhận xét
Chữa: Hs khác nhận xét, Gv đánh giá
* Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn
u cầu hs đọc yêu cầu - hs đọc toán
- Gv gợi ý hs quan sát tranh để nêu câu hỏi
- Đáp án
Một giỏ có 10 lê giỏ có lê Hỏi hai giỏ có tất lê Chữa: Hs khác nhận xét, Gv đánh giá 3.Củng cố - Dặn dò: (2p)
- Gv chấm lớp - Gv nhận xét học
- Cả lớp làm
- Hs đứng chỗ đọc kết làm nhận xét cho bạn
- Hs đọc lại yêu cầu - Hs làm vào
- Hs đọc làm - Hs nhận xét bạn bảng
-Ngày soạn: 25/1/2018
Ngày giảng: Thứ năm,1/2/2018
Toán
TIẾT 86: XĂNG-TI-MÉT ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: Sau học học sinh:
1 Kiến thức:
- Biết xăng-ti-mét đơn vị đo độ dài - Biết xăng-ti-mét viết tắt cm. Kĩ năng:
- Có thể dùng thước chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng Thái độ:
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG:
- Thước thẳng với vạch chia thành xăngtimet (cm), từ đến 20 cm - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KTBC: (3’) - KT tập số
- Nhận xét kiểm tra cũ 2 Bài :
a Giới thiệu bài: (1’) b Hướng dẫn bài: (10’)
Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có vạch
- Học sinh làm bảng lớp - Học sinh khác nhận xét
(9)chia cm)
- Giáo viên hướng dẫn cho học quan sát thước giới thiệu:
+ Đây thước có vạch chia cm Người ta dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng
+ Vạch vạch (giáo viên cho học sinh nhìn vào vạch số này) + Độ dài từ vạch đến vạch cm, độ dài từ vạch đến vạch cm, làm tương tự độ dài vạch 20 cm
Xăngtimet viết tắt cm
(giáo viên viết lên bảng) Chỉ vào cm cho học sinh đọc
Giới thiệu thao tác đo độ dài : - Hướng dẫn đo độ dài theo bước
B1: đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng
B2: Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo (xămet)
B3: Viết số đo đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp)
c Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: (5’)Viết (VBT/17)
- Giáo viên lưu ý học sinh viết ký hiệu xăngtimet cm Giúp học sinh viết quy định
Bài 2: (5’)Viết số đo thích hợp đọc số đo : (VBT/17)
- Yêu cầu học sinh viết số thích hợp đọc to cho lớp nghe
Bài 3: (5’)Đo viết số đo: (VBT/17) - Cho học sinh làm VBT chữa lớp
Bài 4: (3’)(VBT/17)
- Gọi nêu yêu cầu bài:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đo ghi kết vào chỗ chấm thích hợp
3 Củng cố, dặn dò: (2’) - Hỏi tên
- Học sinh nêu lại nội dung học
- Học sinh theo dõi thước giáo viên hướng dẫn
- Học sinh quan sát làm theo
Học sinh thực hành thước để xác định vạch thước nhau, vạch cách vạch cm - Học sinh đọc xăngtimet
- Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên
- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm VBT
- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm VBT đọc kết
1 cm, cm, cm, cm.
- Học sinh làm VBT chữa bảng lớp
4cm, cm, 6cm, cm, cm. - Học sinh thực hành đo nêu kết
3cm, 2cm, 4cm, cm.
- Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt thước, đo đoạn thẳng đọc kết đo
(10)-*** -Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG II: Kĩ thuật gấp hình I MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- HS nắm đựơc kĩ thuật gấp giấy gấp đựơc sản phẩm học - HS gấp nếp gấp thẳng, phẳng
II ĐỒ DÙNG :
- Các mẫu gấp 13, 14, 15 - Giấy màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ : - KTra dụng cụ HS - Nhận xét chung 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Vào bài:
*HĐ1: HD nội dung ôn tập
- Cho HS quan sát mẫu gấp học
- HD nêu lại qui trình gấp mẫu - Cho HS nhắc lại qui trình
* HĐ2: Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài: Phải gấp quy trình, nếp gấp thẳng, phẳng
- Cho HS thực gấp (cái mũ, ví, quạt )
- GV theo dõi, giúp đỡ 4 Nhân xét, dặn dò :
- GV chấm chọn số sản phẩm đẹp - Dặn chuẩn bị dụng cụ học tiết sau
- HS đặt dụng cụ bàn
- Lắng nghe
- Quan sát mẫu gấp - Lắng nghe
- Nêu qui trình gấp mẫu - Theo dõi ghi nhớ
- HS thực gấp (cái mũ, ví, quạt )
- Xem sản phẩm đúng, đẹp, nêu nhận xét
-Ngày soạn: 25/1/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, 2/2/2018
Tự nhiên xã hội Bài 21: Ôn tập: Xã hội I MỤC TIÊU :Giúp hs biết:
- Hệ thống hóa kiến thức học xã hội
- Kể với bạn bè gia đình, lớp học sống xung quanh - Yêu quý gia đình, lớp học nơi em sinh sống
- Có ý thức giữ cho nhà ở, lớp học, nơi em sống sạch, đẹp II ĐỒ DÙNG :
(11)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV 1 Kiểm tra cũ: 2p
- Gv yêu cầu hs: Hãy nói quy định người đi đờng?
- Gv nhận xét đánh giá 2 Bài mới: 32p
a Giới thiệu: Gv nêu b Ôn tập:
* Gv tổ chức cho học sinh chơi hái hoa dân chủ Các câu hỏi gợi ý:
- Gia đình em có người?
- Em kể gia đình cho bạn nghe sinh hoạt gia đình con?
- Em sống đâu? Hãy kể vài nét nơi em sống?
- Hãy kể nhà em sống?
- Kể nhà em mơ ước tương lai? - Hãy kể việc em làm để giúp bố mẹ? - Kể cho bạn nghe người bạn thân con? - Hãy kể thầy giáo cô giáo cho bạn nghe? - Em thích học nào? Hãy kể cho bạn nghe? - Trên đường học em phải ý điều gì?
- Hãy kể em nhìn thấy đường đến trường - Kể lại lần chơi em?
- Hãy kể ngày em?
* Mỗi lần hs trả lời xong, cho hs nhận xét 3 Củng cố dặn dò : 1p
- Gv nhận xét tiết học
Hoạt động HS - hs nói
- Hs lần lợt lên “hái hoa”
- Hs suy nghĩ trả lời
- Hs đan xen với văn nghệ
- Hs trả lời xác rõ ràng lu lốt đợc thởng
- Cả lớp nhận xét