- Bụng đói ông đọc 3 chữ "Phật trong lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết 2 pho tượng được năn bằng bột chè lam… - Trần Quốc Khái đã làm gì để không - ông mày mò quan sát[r]
(1)TUẦN 21: Thứ hai ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiết 61+62: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm,nặn, chè lam… - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài: Đi sứ,lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự… - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Một sản phẩm thêu đẹp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: Tập đọc: - Đọc bài Chú bên Bác Hồ và trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi ND đoạn - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi - GV hướng dẫn HS cách đọc giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu +HD học sinh đọc từ khó bài +HS đọc từ khó ( CN- ĐT) - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn + HD học sinh đọc câu văn dài + HS luyện đọc câu + HD học sinh giải nghĩa từ + HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc + GV nhận xét, uốn nắn - HS nhận xét - Cả lớp đọc đồng lần Lop3.net (2) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi nào? - Nhờ chăm học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt nào ? - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua TQ đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm… - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình - Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang xem ông làm nào? - Bụng đói ông đọc chữ "Phật lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết tượng năn bột chè lam… - Trần Quốc Khái đã làm gì để không - ông mày mò quan sát cái lọng và bỏ phí thời gian ? trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống - Ông bắt chước dơi, ông ôm đất bình an vô ? lọng nhảy xuống đất bình an vô - Vì Trần Quốc Khái suy tôn - Vì ông là người đã truyền dạy cho nhân là ông tổ nghề thêu ? dân nghề thêu … - Câu chuyện ca ngợi điều gì ? - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi… Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS nghe - HD học sinh đọc đoạn - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe HD học sinh kể chuyện: a GV gọi HS nêu yêu cầu: - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn - GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nhân đúng nội dung - GV gọi HS nêu -** HS tiếp nối nêu tên mình đã đặt cho Đ1,2,3,4,5 - GV viết nhanh lên bảng câu VD: Đ1: Cậu bé ham học HS đặt đúng, hay Đ2: Thử tài Đ3: Tài trí Trần Quốc Khái - GV nhận xét Đ4: Xuống đất an toàn Đ5: Truyền nghề cho dân b Kể lại đoạn câu chuyện: - Mỗi HS chọn đoạn để kể lại - 5HS nối tiếp thi kể đoạn - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét C: CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop3.net (3) Toán: Tiết 101: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Giải bài toán hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu cách cộng các số có đến chữ số? - HS nêu ý kiến - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV viết lên bảng phép cộng 4000 + 3000 - GV yêu cầu HS tính nhẩm - HS quan sát - HS tính nhẩm - nêu kết 4000 + 3000 = 7000 - GV gọi HS nêu lại cách tính? - Vài HS nêu nghìn + nghìn = nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 - GV cho HS tự làm các phép tính khác 5000 + 1000 =6000 chữa bài 6000+ 2000 = 8000 4000 +5000 =9000 Bài 2: - GV viết bảng phép cộng 6000 +500 - HS quan sát tính nhẩm - GV gọi HS nêu cách tính? - HS nêu cách cộng nhẩm VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm - GV nhận xét Vậy 6000 +500 = 6500 - Các phép tính còn lại cho HS làm vào 2000 + 400 = 2400 bảng 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300… Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - HD làm bài - HS theo dõi - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bảng - Gọi ý h/s yếu 2541 3348 4827 805 + 2634 + 6475 +4238 + 936 - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng 6779 6284 7461 7280 Bài 4: - HD làm bài - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu cách làm - làm vào bài tập - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Lop3.net (4) - Yêu cầu h/s làm bài Bài giải: Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 433 = 864 (l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 432 + 864 = 1296 (l) Đáp số: 1296 (l) - Nhận xét đánh giá C.CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Tiết 102: Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10000).( Bài 1, bài (b), bài 3, bài 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi h/s lên bảng làm phép tính 374 491 152 368 - GV nhận xét - HS làm bài B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV hướng dẫn HS tự thực phép trừ 8652 – 3917: - GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV gọi HS tính - HS quan sát - 1HS nêu - HS nêu cách thực phép trừ - 1HS lên bảng thực và nêu cách trừ - Vài HS nhắc lại 8652 -3917 4735 - Vậy muốn trừ số có chữ số cho số có - HS nêu quy tắc chữ số ta làm nào? - Nhiều HS nhắc lại Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (5) - HD h/s nêu cách thực - Yêu cầu h/s làm bảng - GV sửa sai cho HS - HS nêu cách thực - HS làm bảng 6385 7563 8090 - 2927 -4908 - 7131 3458 2655 959 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào + 2HS lên bảng 5482 8695 9996 2340 - 1956 -2772 -6669 -312 - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét chung 4526 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu làm bài 5913 3327 1828 - HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS phân tích bài toán - HS làm vào + 1HS lên bảng làm bài Bài giải: Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải - Nhận xét đánh giá Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu lại cách thực - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp + 1HS lên bảng làm - HS đọc kết nêu lại cách thực - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu qui tắc trừ số có chữ số cho số có chữ số ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 41: Chính tả: ÔN TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b (chọn từ) bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống - 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết số từ khó - GV nhận xét - HS viết bảng con: xao xuyến, sáng suốt… B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Lop3.net (6) HD học sinh nghe viết: - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - HS đọc lại - GV hướng dẫn cách trình bày + Nêu cách trình bày bài chính tả - 1HS nêu (Chữ cái đầu đoạn,đầu câu, tên thuộc thể loại văn bản? riêng viết hoa Chữ đầu đoạn viết cách lề ô ) - GV đọc số tiếng khó: Trần Quốc - HS luyện viết vào bảng Khái vó tôm, triều đình, tiến sĩ … - GV sửa sai cho HS - GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào - GV quan sát uốn nắn cho HS - GV đọc lại bài - HS soát lỗi,chữa lỗi bút chì - GV thu bài chấm điểm HD làm bài tập: Bài (a): - HS nêu yêu cầu bài tập - HD làm bài - HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài làm - HS đọc bài làm: + Chăm - trở thành - triều đình trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nhận xét bài viết HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Đạo đức: Tiết 21: GIẢM TẢI(GV TỔ CHỨC CHO H/S ÔN LẠI CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC) _ Tiết 41: Tự nhiên và xã hội: THÂN CÂY I MỤC TIÊU: - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò), theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK 78, 79 - Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Nêu điểm giống và khác - HS nêu ý kiến cây cối xung quanh ? - GV nhận xét B KIỂM TRA: Lop3.net (7) Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm * Mục tiêu: Nhận dạng và kể số thân cây mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo cặp: + GV nêu yêu cầu - 2HS ngồi cạnh cùng quan sát các H 78, 79 (SGK) và trả lời câu hỏi + GV hướng dẫn HS điền kết vào - HS làm vào phiếu bài tập bảng (phiếu bài tập) - Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết nói đặc điểm, cách mọc và cấu tạo thân số cây - Nhóm khác nhận xét + Cây xu hào có đặc điểm gì đặc biệt ? - Thân phình to thành củ * Kết luận: - Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây xu hào có thân phình to thành củ Hoạt động 2: Chơi trò chơi (Bingo) * Mục tiêu: Phân loại số cây theo cách mọc thân (đứng,leo, bò và theo cấu tạo thân (gỗ, thảo) * Tiến hành: - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi + GV chia lớp làm nhóm + GV gắn lên bảng bảng cầm theo mẫu sau Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc Đứng Bò Leo + GV phát cho nhóm phiếu rời phiếu viết cây - Nhóm trưởng phát cho nhóm từ - phiếu - Các nhóm xếp hàng dọc trước bảng câm nhóm mình + GV hô bắt đầu - Lần lượt HS lên gắn phiếu ghi tên cây phiếu hợp theo kiểu tiếp sức - Nhóm nào gắn xong trước và đúng thì - Người cuối cùng gắn xong thì hô Bin nhóm đó thắng go Lop3.net (8) - Bước 2: Chơi trò chơi: + GV cho HS chơi - HS chơi trò chơi + GV làm trọng tài, nhận xét - Bước 3: Đánh giá + Sau chơi, giáo viên yêu cầu - HS chữa bài lớp cùng chữa bài theo đáp án đúng C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Kể tên các loại thân cây mà em biết? Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2013 ( Cô Nụ soạn giảng) Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 BUỔI 1: Tiết 104: Toán: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ.( Bài (cột 1, 2), bài 2, bài 3, bài 4) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Yêu cầu thực hiện: 1000 + 3200; 9000- 2000 - GV nhận xét - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách nhẩm - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét Bài (106): - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV hướng dẫn h/s yếu Bài (106): - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK nêu kết 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 4000 + 3000 = 7000 9000 +1000 = 10000 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 6924 5718 8493 - 3667 +1536 + 636 8460 6354 4826 - HS nêu yêu cầu bài tập Lop3.net 4380 - 729 3651 (9) - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm - HS phân tích bài toán - giải vào Bài giải: Số cây trồng thêm được: 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 : 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1246 (cây) Bài (106): - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách tìm tình thành - 1HS nêu phần chưa biết? - HS làm bài vào - GV yêu cầu HS làm x + 1909 = 2050 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét x = 2050 - 1909 - GV nhận xét, sửa sai cho HS x = 141 x - 1909 = 2050 x = 3705 + 586 x = 9291 Bài 5**: - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS dùng hình (8hình) xếp hình - GV gọi HS nêu cách xếp mẫu - GV gọi 1HS lên bảng xếp - 1HS xếp bảng - GV nhận xét chung - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cách tính số hạng, số bị trừ chưa biết ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 21: Tập làm văn: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MỤC TIÊU: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe-kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK:1 hạt thóc Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Đọc báo cáo HĐ tổ tháng - HS nêu ý kiến vừa qua? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: HD HS làm bài tập: Bài 1: - HD mẫu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm mẫu nói nội dung tranh Lop3.net (10) - GV yêu cầu HS quan sát - HS quan sát tranh SGK - HS trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm thi trình bày - HS nhận xét - GV gọi các nhóm trình bày: - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV kể chuyện (3 lần) - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe - HS đọc câu hỏi gợi ý - GV treo tranh ông Lương Định Của - HS quan sát + Viện nghiên cứu nhận quà gì? - Mười hạt giống quý + Vì ông Lương Định Của không - Vì lúc trời rét đem gieo đem gieo 10 hạt giống quý? hạt giống này thì nảy mầm chúng chết rét + Ông Lương Định Của đã làm gì để + Ông đã chia 10 hạt giống làm phần bảo vệ 10 hạt giống quý? hạt đem gieo ……, hạt ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn…… - GV yêu cầu HS tập kể - HS tập kể theo cặp - HS kể trước lớp - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Ông Lương Định Của say mê nhà nông học Lương Định Của ? nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống, ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết rét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em nhận xét gì nhà bác học Lương Định Của? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ Tiết 21: ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: Ở ĐÂU I MỤC TIÊU: - Nắm cách nhân hoá (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4 a/b a/c).( HS khá, giỏi làm toàn BT4.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết ND đoạn văn: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA: - Nêu các từ cùng nghĩa với Tổ quốc? - GV nhận xét B BÀI MỚI: Bài 1: Lop3.net (11) - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nghe - +3 HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại bài thơ để tìm vật nhân hóa + Em hãy nêu vật nhân - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm hoá bài? - HS đọc thầm lại gợi ý SGK trả lời ý câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ sẵn - HS làm bài theo nhóm bảng trả lời - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét Cách nhân hoá Tên các vật a các vật b Các vật c Tác giả nói với nhân hoá gọi tả = từ ngữ mưa thân mật nào? Mặt trời ông bật lửa Mây chị kéo đến Trăng trốn Đất nóng lòng chờ đợi, hê uống nước Mưa xuống Nói thân mật người bạn… Sấm ông vỗ tay cười - **Qua bài tập các em thấy có - cách nhân hoá cách nhân hoá vật? Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập cá nhân - GV mở bảng phụ - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến - 1HS lên bảng chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ ông….lập đền thờ ông quê hương ông Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS đọc bài lại với chiến khu - GV yêu cầu HS làm vào - nêu kết - HS làm bài vào - GV nhận xét - Vài HS đọc bài a Câu chuyện kể bài Diễn vào - HS nhận xét Lop3.net (12) thời kỳ kháng chiến chống TD Pháp… b Trên chiến khu các chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Em hiểu nào là Nhân hoá? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau _ Mĩ thuật: Tiết 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm các tượng HS khá giỏi: Chỉ hình ảnh tượng mà em yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh các tác phẩm điêu khắc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - GV cho HS quan sát số tượng - HS quan sát tranh? - Em có nhận xét gì tượng này? - Vì là ảnh chụp nên ta có thể nhìn thấy mặt tượng tranh + Các tượng này - Trưng bày bảo tàng mĩ thuật Việt trưng bày đâu? Nam các chùa + Hãy kể tên các tượng? - Tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ? tượng - HS nêu ý kiến nào là tượng anh hùng liệt sĩ? + Các tượng làm bảng gì? - đá, gỗ, thạch cao, gốm + Kiểu dáng các tượng - ngồi, đứng… nào? + Tượng thường đặt đâu? - Ở nơi trang nghiêm chùa đền… Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học - Động viên, khen ngợi các HS phát biểu ý kiến * Dặn dò - Tượng có đặc điểm gì? - HS nhận xét - Quan sát các tượng thường gặp và tìm hiểu chúng - Quan sát cách dùng màu chữ in hoa báo chí Lop3.net (13) Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 Tiết 105: Toán: THÁNG-NĂM I MỤC TIÊU: - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch.( Dạng bài 1, bài (sử dụng tờ lịch cùng với năm học)) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tờ lịch năm 2006(hoặc 2012-2013) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Mỗi tuần lễ có bao nhiêu ngày? - GV nhận xét - HS nêu ý kiến B BÀI MỚI: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng a Giới thiệu tên gọi các tháng năm: - GV treo tờ lịch năm 2006 và giới thiệu - HS nghe quan sát đây là tờ lịch năm 2006 - Lịch ghi các tháng năm 2006 Ghi các ngày tháng + Một năm có bao nhiêu tháng? - HS quan sát tờ lịch SGK -> 12 tháng + Nêu tên các tháng? - 1HS nêu - vài HS nhắc lại b Giới thiệu số ngày tháng: - HS quan sát phần lịch T1 + Tháng có bao nhiêu ngày? - Có 31 ngày - GV ghi bảng - Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 28 ngày * Tháng có 28 ngày có năm có 29 ngày chẳng hạn năm 2004 vì tháng có 28 hay 29 ngày - HS tiếp tục quan sát và nêu từ tháng 3tháng 12 Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu kết + Tháng này tháng mấy? tháng sau là - Tháng này là tháng 1, tháng sau là tháng ? tháng + Tháng là bao nhiêu ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày ? - Có 31 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày? - Có 30 ngày + Tháng có bao nhiêu ngày? - 31 ngày Lop3.net (14) + Tháng 10 có bao nhiêu ngày? + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? - GV nhận xét Bài 2: - 31 ngày - 30 ngày - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - Trả lời + Ngày 19 tháng là thứ ? - Thứ + Ngày cuối cùng tháng là thứ - Thứ + Tháng có bao nhiêu ngày chủ nhật ? - ngày + Chủ nhật cuối cùng tháng vào - Ngày 28 ngày nào? - GV nhận xét - HS nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Kể tên các tháng năm? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Âm nhạc: (Cô Trang soạn giảng) _ Chính tả: Tiết 42: BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV đọc cho h/s viết tiếng có ch/tr - HS viết: chăm chỉ; triều đình; kính trọng; - Nhận xét đánh giá B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: HD nghe viết: - Yêu cầu đọc thuộc bài thơ - GV hỏi: + Bài thơ có khổ ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu câu thơ phải viết nào? Cách trình bày? - GV đọc số tiếng khó: thuyền, sóng lượn, rì rào? - GV gọi HS đọc - GV yêu cầu HS đọc ĐT - Yêu cầu viết bài - GV theo dõi, uốn nắn h/s yếu - 2HS đọc lại - lớp mở SGK theo dõi và ghi nhớ - khổ thơ - Có chữ - Chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào ô, để cách dòng trình bày - HS nghe luyện viết vào bảng con, bảng lớp - 2HS đọc lại bài thơ - Cả lớp đọc ĐT - HS viết bài thơ vào theo trí nhớ Lop3.net (15) - Yêu cầu tự sửa lỗi - GV chấm số bài, nhận xét HD làm bài tập: Bài 2(a): - HD làm bài - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - HS chữa lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập vào nháp - nhóm HS (mỗi nhóm em ) lên chơi trò chơi - Đại diện các nhóm đọc kết - GV nhận xét chính tả, phát âm, tốc độ bài làm, kết luận nhóm thắng - Vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - HS làm bài vào a Trí thức; chuyên, trí óc -> chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu nhận xét bàn tay cô giáo bài? - Nhận xét học, dặn nhà học bài chuẩn bị bài sau Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 21 I MỤC TIÊU: - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 21 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CÁC HOẠT ĐỘNG: Sinh hoạt lớp: - Các tổ tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 21 - Lớưp trưởng nêu nhận xét - HS nêu ý kiến * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 21 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 22 - Dặn h/s tiếp tục khắc phục mưa rét học đầy đủ và đúng Mặc đủ ấm đảm bảo sức khoẻ Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s vui chơi tập thể theo hình thức “Học mà chơi” - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia tích cưc Lop3.net (16)