Bài 3: Nói tiếng đúng với tranh và đánh dấu v vào những cặp tiếng khác nhau một phần.. Gv nêu yêu cầu của bài.[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 08/09/2017
Ngày giảng: Thứ hai, 11/09/2017
TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về: Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn II Đồ dùng dạy học:
- Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác bìa - Que tính
- Một số đồ vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác III Các hoạt động dạy học:
I Kiểm tra cũ:
- Kể tên vật có mặt hình tam giác, hình trịn, hình vng
- GV nhận xét, đánh giá II Luyện tập:
1 Giới thiệu bài: GV nêu 2 Thực hành:
a Bài 1: Tô màu:
- Yêu cầu HS quan sát hình hỏi: + Trong có loại hình?
+ Nêu cách tơ màu
- Cho HS thảo luận làm - Yêu cầu HS đổi kiểm tra
b Bài 2: Ghép lại thành hình mới:
- Cho HS quan sát nêu tên hình có - GV tổ chức cho HS thảo luận để ghép hình theo mẫu * Gọi Những HS nhanh nhẹn nêu cách ghép.
- GV quan sát, nhận xét
- HS kể
- HS nêu yêu cầu - HS quan sát + vài HS nêu + vài HS nêu
- HS thảo luận theo cặp - HS kiểm tra chéo - HS nêu lại yêu cầu - Vài HS nêu
- HS thảo luận nhóm
III Củng cố, dặn dị:
- Trị chơi: Thi xếp nhanh hình học que tính - Tìm vật có mặt hình vng, hình trịn, hình tam giác - Gọi HS nêu tên hình vừa ơn
- Dặn HS nhà làm tập
-Ngày soạn: 08/09/2017
Ngày giảng: Thứ ba, 12/09/2017
TOÁN CÁC SỐ 1, 2, 3 A Mục tiêu: Giúp HS:
- Có khái niệm ban đầu s số 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng có số lượng
- Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến
- Nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; phận đầu dãy số tự nhiên
B Đồ dùng dạy học:
(2)C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra nhà HS - GV nhận xét
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: GV nêu 2 Giới thiệu số 1:
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ hỏi: + Có bạn gái tranh?
+ Có chim tranh? + Có chấm trịn?
- GV kết luận: bạn gái, chim, chấm trịn có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm vật
- GV viết số
- Gọi HS đọc số: 3 Giới thiệu số 2, số 3:
(Thực tương tự giới thiệu số 1.)
- Cho HS tập đếm số 1, 2, đọc ngược lại 3, 2, 1)
4 Thực hành:
a Bài 1: Viết số 1, 2, 3:
- GV hướng dẫn HS cách viết số 1, 2, - Yêu cầu HS tự viết số 1, 2,
b Bài 2: Viết số vào ô trống (theo mẫu):
- Yêu cầu HS qs nhóm đồ vật, đếm viết số vào ô trống
- Nêu kêt quả: bóng, đồng hồ, rùa, vịt, thuyền
- Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
c Bài 3: Viết số vẽ số chấm trịn thích hợp: - GV hướng dẫn HS làm
- Yêu cầu HS qs số chấm trịn để viết số vào trống vẽ số chấm trịn tương ứng với số trống - Nhận xét, sửa sai
- HS quan sát + HS nêu + HS nêu + HS nêu
- HS quan sát
- HS đọc cá nhân, đồng
- HS đọc cá nhân, tập thể
- HS theo dõi - HS tự viết số - HS quan sát - Vài HS nêu - HS kiểm tra chéo - HS theo dõi - HS làm - Vài HS nêu
-ĐẠO ĐỨC
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 A Mục tiêu:
1 HS biết được:
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học
- Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ
2 HS có thái độ:
- Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp
(3)- Vở tập đạo đức
- Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em - Các hát quyền trẻ em
C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ:
II Bài mới
Khởi động: GV cho HS hát bài: Đi đến trường.
1 Hoạt động 1: Quan sát tranh kể chuyện theo tranh. - Yêu cầu HS qs tranh tập
- GV tổ chức cho HS tập kể chuyện theo nhóm - Gọi HS lên kể trước lớp, vừa kể vừa tranh
- Kết luận: Bạn nhỏ tranh nhà quan tâm trước học
2 Hoạt động 2: Kể kết học tập:
- Yêu cầu HS kể điều học + Em học gì?
+ Em chấm điểm mơn học nào? + Em có thích học ko?
- Gọi HS kể trước lớp
3 Hoạt động 3: Múa hát, đọc thơ theo chủ đề: Trường em
- GV tổ chức cho HS thi múa hát, đọc thơ theo chủ đề: trường em
- GV nhận xét, tổng kết thi - Kết luận chung:
+ Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền học + Chúng ta thật vui tự hào trở thành HS lớp Một + Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng HS lớp Một
- HS hát tập thể
- HS quan sát
- HS kể theo nhóm - Vài HS đại diện kể thi
- HS kể theo cặp đôi + Vài HS nêu
+ Vài HS nêu + Vài HS nêu
- Vài HS kể trước lớp
- HS tổ thi đọc thơ, múa hát
III Củng cố, dặn dò
- GV cho HS đọc câu thơ cuối
- Đi học lớp Một em phải nhớ thực điều gì? - GV động viên HS thích học
-Ngày soạn: 08/09/2017
Ngày giảng: Thứ tư, 13/09/2017
TOÁN LUYỆN TẬP A:Mục tiêu:
- Giúp học sinh cố nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc , viết đếm số phạm vi
- Viết số 1, 2, 3, nét, đẹp - u thích học tốn
B Đồ dùng dạy học:
Giáo viên :Tranh 1, trang 13, bảng số Học sinh : Vở tập, que tính
(4)1 ổn định: Hát múa 2 Bài cũ: Số 1, 2, 3. - Kể số học - Viết số 1, 2, - Đếm xuôi từ đến - Đếm ngược lại
-Nêu đồ vật lớp có số lượng 1, 2, 3 Bài mới:
Bài 1: Học sinh quan sát hình vẽ nêu yêu cầu
Giáo viên theo dõi làm giúp đỡ em cần thiết
Kiểm tra bài: tự kiểm tra cách: nghe bạn chữa bài, ghi
đúng(đ), sai(s)vào phần Nhận xét cho điểm
Bài 2:
Nêu yêu câu đề
Giáo viên cố cho em nắm vững thuật ngữ đếm xuôi đếm ngược
Bài 3:
Nêu yêu cầu đề Các em làm
- Học sinh sửa 4 Củng cố dặn dò
Trò chơi: người thơng minh
- Mục đích: củng cố khái niệm số 1, số 2, số
- Cách chơi: lớp chia thành tổ, đưa câu hỏi:
- Câu 1: ông người sinh bố mẹ Em có tất ông?
- Câu 2: đầu em phận có 1, phận co 2?
-Cơ có bánh muốn chia cho hai bạn, phải bẻ bánh làm phần? Nếu cô muốn chia cho bạn,
Phương pháp : thực hành, đàm thoại
Học sinh thực theo yêu cầu
Nhận biết số lượng đồ vật có hình vẽ, viết số thích hợp vào trống
Học sinh làm Yêu cầu đọc kết
Điền số thích hợp vào trống Học sinh làm
Học sinh đọc dãy số : 1, 2, 3, 2,
Đọc liên tục hai dãy số:1, 2, ; 3, 2,
-Viết số thích hợp vào ô trống để số ô vuông nhóm - Học sinh làm
-1 nhóm có hai hình vng viết số
- nhóm có hình vng viết số
- Cả hai nhóm có hình vng viết số
- Học sinh hình nói: ”2 3;1 3; gồm 1”
Phương pháp :trò chơi, động não
Hình thức học: tổ, lớp Đồ dùng dạy học, câu hỏi viết thăm
(5)cô phải bẻ bánh làm phần để bạn có phần
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
ƠN TIẾNG CĨ MỘT PHẦN KHÁC NHAU A:Mục tiêu:
- Học sinh luyện tập lại cách vẽ mơ hình tách tiếng thành hai phần, đánh dấu phân biệt phần khác
- Nói tiếng với tranh tô màu phân biệt phần khác - Tìm tiếng khác phần
B Đồ dùng dạy học: -Vở tập, bút chì
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động Hs
Bài 1: Nói tiếng với tranh tơ màu phân biệt phần khác
- Gv hướng nêu yêu cầu
- Gv hướng dẫn hs đọc tiếng mẫu chào mào, cho hs phân tích tiếng chào mào
- Nêu phần khác tiếng chào mào ? - Hai phần khác có tơ màu không ?
- Yêu cầu hs làm tương tự với tiếng chong chóng, củ cải
Bài 2: Vẽ mơ hình tách tiếng thành hai phần, đánh dấu phân biệt phần khác
Gv nêu yêu cầu Hướng dẫn hs làm với mẫu lom khom
-Gv cho hs đọc tiếng lom khom
-Hs phân tích ,rồi nêu phần đầu, phần vần tiếng lom khom
Hs làm tương tự với tiếng lung linh, co ro
Bài 3: Nói tiếng với tranh đánh dấu v vào cặp tiếng khác phần
Gv nêu yêu cầu Hướng dẫn hs làm với mẫu đu đủ
Hs phân tích ,rồi nêu phần đầu, phần vần tiếng Tìm tiếng khác phần đánh dấu
Bài : Vẽ mô hình tách tiếng thành hai phần
- Sách chấm sẵn tọa độ học sinh tiến hành vẽ theo lệnh gv
Hs tơ màu mà thích
Hs phân tích đồng Hs làm
Hs đọc đồng thành lớp, cá nhân, nhóm2, tổ lớp
Hs phân tích đồng
Hs vẽ
-THỰC HÀNH TỐN
ƠN CÁC SỐ 1,2,3 A.Mục tiêu:
(6)- Nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật - u thích mơn học Tốn
B Đồ dùng dạy học:
- Sách thực hành Toán- TV, bút chì C Hoạt động dạy học:
-Ngày soạn: 08/09/2017
Ngày giảng: Thứ năm, 14/09/2017
TOÁN
Các số 1, 2, 3, 4, 5 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 4, só 5.Biết đọc , biết viết số 4, Biết đếm từ đến ngược lại Nhận biết số lượng nhóm có đến đồ vật thư tự dãy số 1, 2, 3, 4,
- Nghe đọc, viết số 1, 2, 3, 4, Đọc đếm số 1, 2, 3, 4, 5.: - Học sinh ham mê học toán
II Đồ dùng dạy học: Giáo viên:
Các nhóm có đén đồ vật loại , chử số 1, 2, 3, 4, tờ bìa Các tranh vẽ SGK trang 4,
2 Học sinh;
SGK, bảng con, đồ dùng học toán
1 2 3
I. Giới thiệu bài
Bài 1: Viết số 1, 2, 3:
-Gv nêu yêu cầu bài
- Hs tiến hành làm Bài 2: Số?
Gv nêu yêu cầu - Hs tiến hành làm - hs lên bảng làm - Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét
Bài 3: Số?
Gv nêu yêu cầu - Hs tiến hành làm - Gv nhận xét Bài 4: Đố vui:
Nối tranh vẽ với số thích hợp (theo mẫu):
Gv hướng dẫn hs làm: Nối số vật tranh thích hợp với số bên
Gv chiếu đáp án
II Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
1 3 2
1 3 2
1 2 2 3 1 2
1 3 2 1 2
(7)III Các hoạt dộng dạy học: 1 Ổn định :
Hát
2 Bài cũ Luyện tập Nêu só học Viết số 1, 2, Cho ví dụ số học 3 Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu số 4, 5
Giáo viên treo tranh cho học sinh đếm số đồ vật có số 4,
b) Hoạt động 2: Viết số 4, 5
- Giáo viên giới thiệu số viết viết mẫu: số gồm nét nào?
Số gồm nét ?
Giáo viên hướng dẫn viết Viết xuôi từ đến Viết ngược lài từ đến c) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Thực hành viết số Bài 2, 3: số ?
Giáo viên đọc đề
Giáo viên treo tranh cho học sinh làm bảng lớp
Bài : Nối
Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu 3.Củng cố
Trò chơi: đưa vật tương ứng với số Cô đọc số lượng đồ vật em trọn đưa số vật
vịt gà quen tính dê
Đọc thuộc vị trí số tư đến Chuẩn bị luyện tập
Nhận xét tiết học
Phương pháp đàm thoại thực hành
Lớp có hai cửa sổ Lớp có giáo Lớp có bóng đèn
ĐDDH :Mẫu vật có số lượng từ đến
Học sinh đếm
Nét xiên, nét ngang , nét sổ Nét ngang, nét số, nét cong hở trái
Học sinh viết không, bảng
Học sinh đếm , điền vào ô trống
Học sinh nối số vật với chấm tròn, với số
Cả lớp lắng nghe phổ biến trị chơi
Học sinh theo tổ tổ nghe nhanh sẻ thắng
học sinh làm vịt học sinh làm gà Học sinh giơ que tính học sinh làm dê
-THỦ CÔNG
XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu:
- HS biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác
- Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn II Đồ dùng dạy học:
- Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác GV - Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán
(8)1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV cho HS quan sát mẫu
- GV đưa số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác
- Hãy hình chữ nhật, hình tam giác có bảng + Hình chữ nhật có cạnh?
+ Hình tam giác có cạnh?
- Kể tên đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xé, dán: - GV vẽ hình chữ nhật xé theo nét vẽ - GV vẽ hình tam giác xé theo nét vẽ 3 Hoạt động 3: Thực hành:
- Cho HS vẽ hình chữ nhật hình tam giác nháp - GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- HS quan sát - HS quan sát - Vài HS thực + Vài HS nêu + Vài HS nêu - Vài HS kể - HS quan sát - HS quan sát - HS làm nháp
-THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:
- Luyện đọc, viết số 1, 2, Luyện đếm từ đến từ đến - Nhận biết số lượng nhóm có 1; 2; đồ vật
- u thích mơn học Tốn B Đồ dùng dạy học:
- Sách thực hành Toán- TV, màu C Hoạt động dạy học:
Bài 1: Viết số 1, 2, 3 - Gv hướng dẫn hs viết dòng theo thứ tự tăng dần + Dòng thứ theo thứ tự giảm dần
Hs làm
2 hs lên bảng làm Gv nhận xét Bài 2: Số?
Hướng dẫn hs điền thêm số thích hợp vào trống
Ví dụ với dòng thứ điền sẵn số hs cần điền số
-Hsđọc kết làm
-Gv nhận xét
Bài 3: Nối tranh vẽ với số thích hợp ( theo mẫu)
Hs nối đồ vật vật hình vẽ với số thích hợp - Hs nêu kết
Gv nhận xét
- Hs làm
- Hs nhận xét bạn - Hs làm
-Hs nhận xét kết bạn
- Hs làm
-2 thỏ, ô tô,3 kéo
- Hs vẽ
(9)Bài 4: Đố vui:
Vẽ số chấm tròn (theo mẫu):
-Ngày soạn: 08/09/2017
Ngày giảng: Thứ sáu, 15/09/2017
TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHÚNG TA ĐANG LỚN A Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp
- ý thức sức lớn người ko hồn tồn nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người béo hơn, bình thường
B.Các kỹ sống giáo dục bài:
- Kĩ tự nhận thức: nhận thức thân: Cao/ thấp, Gầy/ béo, mức độ hiểu biết - Kĩ giao tiếp: tự tin giao tiếp tham gia hoạt động thảo luậnvà thực hành đo B Đồ dùng dạy học: Các hình sgk.
C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ:
- Nêu tên phận bên thể - Cơ thể người gồm phần?
II Bài mới:
* Khởi động: Trò chơi vật tay:
- GV tổ chức cho HS chơi tò chơi vật tay - Nhận xét trò chơi
- Kết luận: em có độ tuổi có người khoẻ hơn, người yếu hơn, người cao hơn,
1 Hoạt động 1: Làm việc với sgk
- Yêu cầu HS qs hình trang sgk thảo luận: + Những hình cho biết lớn lên em bé? + Hai bạn làm gì? Các bạn muốn biết điều gì? + Em bé làm gì? So với lúc vừa biết em bé lúc biết thêm điều gì?
- Gọi HS trình bày kq thảo luận - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung
* GV quan sát nhómvà góp ý với nhóm trưởng lên mời bạn nhút nhát trình bày ý kiến với bạn.
* Kết luận: HS rèn kĩ tự tin giao tiếp với bạn biết Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động hiểu biết
2 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ
- GV yêu cầu HS quan sát theo cặp xem cao, thấp, béo, gầy
- Cho HS đo tay, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực hỏi:
- HS nêu - HS nêu
- HS chơi theo cặp
- HS thảo luận theo cặp
- HS đại diện trình bày kết
- Vài HS nêu
- HS thực theo nhóm + Vài HS nêu
(10)+ Số đo em có ko? + Điều có đáng lo không?
* Kết luận:
+RKN tự nhận thức thân, biết lớn lên em giống khác
+ Các em cần ý ăn, uống đầy đủ; giữ gìn sức khoẻ, khơng ốm đau chóng lớn
III Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- Dặn HS thực hiên ăn uống đầy đủ chất để thể mau lớn
- SINH HOẠT (HỌC AN TỒN GIAO THƠNG) BÀI 1: TN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THƠNG
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- HS nhận biết màu đèn THĐRGT - Biết nơi có đèn THĐRGT
- Biết tác dụng đèn THĐRGT
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Sách Pôkemon học ATGT
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * Hoạt động 1: kể chuyện
- GV kể câu chuyện SGK Pôkemon - GV yêu cầu HS đọc lại câu chuyện + Tìm hiểu nội dung chu ý câu chuyện + Bo nhìn thấy đèn THĐKGT đâu ?
+ Đèn THĐKGT có màu ? màu ? + Chuyện xảy thấy đèn đỏ mà ta ? - Chơi sắm vai: HS đóng vai m
+ H S đóng vai Bo => GV kết luận
* Hoạt động 2: Trò chơi (đèn xanh đèn đỏ" - Yêu cầu HS nêu lại ý hiệu lệnh màu đèn - GV phổ biến luật chơi nh SGK
- GV hô không theo thứ tự => GV kết luận
=> Ghi nhớ
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ - Kể lại câu chuyện
- HS nghe - HS kể chuyện
- HS trả lời - HS nhận xét - HS thực hành
- HS nhắc lại
B SINH HOẠT (15 phút)
I Khởi động : Cho lớp chơi trò chơi II Nội dung sinh hoạt
1 Các tổ trưởng lên nhận xét tổ tuần qua Lớp trưởng lên nhận xét
(11)
*) Nhược điểm:
III Phương hướng tuần 2
- Phát huy ưu điểm đạt Khắc phục nhược điểm - Duy trì tốt nề nếp học tập, truy đầu
- Giữ gìn vệ sinh trường lớp
- Tiếp tục ơn cũ luyện kiến thức cho học sinh, phát huy tinh thần đơi bạn tiến, nhóm, lớp học tập tốt