GIAO AN TUAN 18

Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn,bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HKI -Rèn kỹ năng viết 1 lá thư đúng thể thức, đúng nội dung.. Rèn kỹ năng viết thư cho HS.[r]

(1)

TUẦN 18 Ngày soạn: 29 /12/2017

Ngày giảng:Thứ hai ngày 01 tháng năm 2018

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC NGHE VIẾT ĐOẠN VĂN I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI

- Nghe viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả( tốc độ khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi

- Giáo dục HS có ý thức học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu viết tên tập đọc học.Bảng phụ viết tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra đọc (15’)

- Giaó viên ghi phiếu tập học thuộc lòng yêu cầu học sinh đọc theo trang , theo đoạn nh ghi phiếu

- Giaó viên đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Giaó viên đỏnh giỏ

A Bài mới:

Giới thiệu bài:(1')

2.Viết tả(15') : Rừng nắng - GV đọc đoạn tả

- Đoạn văn tả cảnh ? - Bài gồm câu?

- Tìm từ, tiếng khó viết, dễ lẫn? - GV đọc từ khó

- Nêu yêu cầu viết? + GV đọc cho HS viết + GV đọc lại cho hs soát

+ GV thu chữa bài.

- Từng hS lên bốc thăm - HS nhẩm phút - HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn đọc

- HS nghe, HS đọc lại

- Tả cảnh đẹp rừng nắng

- câu

- HS tìm nêu

- Viết nháp – hs lên viết bảng - Nêu

- HS nghe viết vào - Soát lỗi

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC ÔN TẬP VỀ SO SÁNH Kiểm tra đọc (12')

- Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học + câu hỏi - Gọi HS đọc

- Nhận xét đánh giá Luyện tập(18')

*Bài tập 2:Tìm hình ảnh so sánh

- GV hướng dẫn học sinh làm vào VBT - Quan sát giúp đỡ học sinh

1 HS đọc yêu cầu

(2)

- GV nhận xét chữa

*Bài tập 3: Giải nghĩa từ - Quan sát kèm HS làm

- Từ biển câu có ý nghĩa ?

- Liên hệ giáodục: ý thức bảo vệ môi trường

bảng

a thân tràm ( như) nến

b Đước ( như) dù xanh - HS đọc yêu cầu Làm cá nhân

- Chữa

- Rất nhiều - HS nghe

C Củng cố- dặn dò:(4')

- Đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích HKI? - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện đọc nhiều, chuẩn bị ôn tập tiếp

TỐN

CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU:

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng)

- Giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật - Giáo dục lịng say mê học tốn cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vẽ hình chữ nhật dm, dm lên bảng, đồ dùng học tập. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A kiểm tra cũ(4 phút) - Hình chữ nhật có đặc điểm gì? - Nh n xét ánh giáậ đ

B Dạy 1.Giới thiệu bài(1') 2 Xây dựng quy tắc(9'): - GV nêu toán: ( SGK) - GV vẽ hình chữ nhật lên bảng

cm

cm cm

cm

- Nêu độ dài cạnh ?

- GV yêu cầu tính chu vi HCN - Hướng dẫn HS xếp lại vị trí :

- Muốn tính chu vi HCN ta làm nào?

* Ví dụ : Cho hình chữ nhật có chiều dài =

1 HS đọc

dài = cm; rộng = cm +3 + + = 14 ( cm) (4 + 3)+(4 + 3) = 14( cm) ( 4+ 3) x =14 (cm)

- Lấy chiều dài cộng với chiều rộng nhân với

(3)

7 cm, chiều rộng = cm Tính chu vi HCN ?

- GV chốt kết - hướng dẫn lập công thức: P= ( a + b) x P: chu vi, a: chiều dài, b: chiều rộng 3 Thực hành

* Bài tập 1(5') : Tính chu vi HCN

- Giúp HS hiểu yêu cầu - dựa vào quy tắc để tính chu vi

- GV nhận xét chữa

- Muốn tính chu vi HCN ta làm nào?

* Bài tập 2:(5') Giải toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi gì?

Hướng dẫn tương tự * Bài tập 3(5'): Giải toán

GV tiến hành tương tự tập - Muốn tính chu vi ruộng ta cần phải biết gì?

Nhận xét - chữa 4 Củng cố dặn dị(5')

-Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

-Nhận xét chung học

-Dặn nhà: ghi nhớ quy tắc làm tập 1,2 Chuẩn bị sau

- lớp làm nháp, nhận xét - chữa

- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng lớp - Lớp làm VBT - HS khác nhận xét Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật ABCD ( 17 + 11 ) x = 56 (cm) Đáp số: 56cm - (dài + rộng) x

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm - nhận xét - chữa (140 + 60) X = 400 ( cm) - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- Đổi dm = 30 cm Làm - chữa

-HS trả lời

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ I I MỤC TIÊU:

- Ôn lại đạo đức mà HS học từ đầu năm đến

- Rèn kỹ hình thành khả nhận xét, đánh giá hành vi, hành vi ứng xử - Giáo dục HS thương yêu người thân, biết ơn Bác Hồ thương binh, liệt sỹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh minh hoạ học tập. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ(5')

- Em làm để thể lịng biết ơn gia đình thương binh liệt sĩ?

- Nhận xét - đánh giá B Bài

(4)

1.Giới thiệu bài(1') Hướng dẫn ôn tập

a Hoạt động 1(20'): Trò chơi" Hái hoa dân chủ"

Sử dụng số câu hỏi yêu cầu hs lên hái hoa trả lời câu hỏi

- Vì phải kính u Bác Hồ ?

- Thế giữ lời hứa ?Vì phải giữ lời hứa - Đối với ơng bà, cha mẹ phải có tình cảm ? ?

- Vì phải chia sẻ vui buồn với bạn ?

- Thế tích cực tham gia việc lớp việc trường ? - Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? - Nhận xét bổ sung

b Hoạt động 2(10') Liên hệ thân

- Em thực việc giữ lời hứa nào?

- Kể số việc làm thân việc hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, biết ơn thương binh gia đình liệt sỹ, chia sẻ vui buồn bạn, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, xây dựng trường học thân thiện, hs tích cực?

- Nhận xét đánh giá 3 Củng cố- Dặn dò(4'):

- Nêu việc em làm việc giữ lời hứa? - Nhận xét chung học

- Về nhớ thực hành điều học Chuẩn bị sau

Lần lượt HS lên hái hoa trả lời Nhận xét - bổ sung cho bạn

- Nhiều hs nêu - Nhận xét bổ sung

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾT 2) I MỤC TIÊU:

- Giúp hs củng cố hệ thống hoá kiến thức số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc:

- Vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình - Giáo dục hs ý thức học tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

A Kiểm tra cũ(4’)

- Kể tên số quan thể? - Em làm để giữ vệ sinh quan đó?

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới

1.Giới thiệu bài(1’) : 2 Các hoạt động

(5)

a Hoạt động1(15'): Một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc

Chia nhóm ( nhóm 6)

+ GVphát phiếu thảo luận cho nhóm theo câu hỏi:

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc mà em biết?

- Các hoạt động có ích lợi nào? Có tác hại gì?

- Các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp thương mại cần phải làm để giảm bớt tác hại hoạt động gây ra?

*, GV KL: Các hoạt động có nhiều ích lợi như: tạo công ăn việc làm cho người dân địa phương, cung cấp nguyên liệu cho nhiều ngành khác, phục vụ nhu cầu mua bán hàng hoá cho nhân dân,

- Nhưng có nhiều tác hại như: bụi than, khí thải từ nhà máy, xí nghiệp làm nhiễm mơi trường, khơng khí nước,

-Vì cần có ý thức bảo vệ môi trường

b Hoạt động 2(12'):giới thiệu gia đình em

- Cho HS làm việc cá nhân

Gia đình em gồm hệ? Đó hệ nào? Những thành viên nào?

* Liên hệ giáo dục: quyền chăm sóc, biết kính u biết ơn ông bà, cha mẹ 3 Củng cố dặn dò(3’):

-Kể tên số hoạt động có địa phương em? ( trồng lúa, thông tin liên lạc )

- Gia đình em gồm hệ - Nhận xét chung học

- Dặn nhà: ôn tập kiến thức học

- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

+ Hoạt động Cơng nghiệp: Khai thác than, dầu khí,

+Hoạt động Nơng nghiệp:trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới

+ Hoạt động thương mại: Buôn bán, siêu thị,

+Hoạt động thông tin liên lạc: Bưu điện truyền hình, truyền thanh, Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS tự liên hệ thực tế hoạt động có địa phương:

Tự vẽ sơ đồ biểu diễn hệ, thành viên gia đình - số HS lên trình bày sơ đồ hệ gia đình - Cả lớp nhận xét bình chọn xem bạn có lời giới thiệu hay ngộ nghĩnh gia đình

(6)

Chuẩn bị sau

Ngày soạn: 29 /12/2017

Ngày giảng:Thứ ba ngày 02 tháng năm 2018 TỐN

CHU VI HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nhớ quy tắc tính chu vi hình vng( độ dài cạnh x 4)

- Biết vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vng giải tốn có nội dung liên quan đến chu vi hình vng

(7)

A Kiểm tra cũ (5'): - Đặc điểm hình vng?

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? - Tính chu vi hình chữ nhật có

chiều dài = cm, chiều rộng = cm ? - GV nhận xét đánh giá

B Bài mới:

Giới thiệu bài(1'):

Cách tính chu vi hình vng(8'): GV vẽ hình - cho HS quan sát hình vẽ - Gọi HS nêu độ dài cạnh

- GV cho HS tính chu vi

- Hướng dẫn viết thành phép nhân - dm độ dài cạnh? - Hướng dẫn nêu thành quy tắc

3- Thực hành

* Bài tập 1(5'): Viết vào ô trống theo mẫu - GV treo bảng phụ

- Hướng d n m uẫ ẫ

Cạnh hình vng Chu vi hình vuông cm

16 cm

5 x = 20(cm) 16 x = 64(cm) - GV nhận xét, chốt kết * Bài tập 2(5'): Giải tốn

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

- Độ dài dây đồng gì?

- Nhận xét - chữa * Bài tập 3(6'): Giải toán - GV yêu cầu HS đo

- GV u cầu HS tính chu vi hình vuông - GV nhận xét củng cố dạng toán * Bài tập 4

-GV quan sát, giúp HS

- GV nhận xét củng cố cách làm 3 Củng cố dặn dò( 5'):

-Muốn tính chu vi hình vng ta làm nào?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn:HS nhớ cách tính chu vi hình vng làm 1,2 Chuẩn bị sau

- Nhiều hs nêu - HS lên bảng

- Nhận xét chữa bảng

- HS quan sát - dm

- HS nêu: + + + = 12 dm x = 12 dm - lần (4 cạnh nhau)

- HS nhắc lại quy tắc

- HS đọc yêu cầu đọc mẫu - HS làm VBT

- HS điền bảng phụ - Lớp nhận xét

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Chu vi hình vng có cạnh 15cm - HS giải vở, HS giải bảng lớp Bài giải

Độ dài sợi dây đồng 15 x = 60(cm)

Đáp số: 60 cm

- cạnh: cm

- HS tính: x = 16(cm)

(8)

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

- HS nhớ tên tập đọc ứng với nội nôi cho trước - Điền dấu phẩy, dấu hỏi, dấu ngã vào chỗ thích hợp - Tìm từ đặc điểm đoạn văn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ.

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ 1 KTBC: ( 5’)

- Tìm từ vật thành thị nông thôn

- Gv nx

2 Bài mới: 32’

- HS trả lời -Hs lắng nghe -Hs nhận xét

Bài 1: Ghi tên tập đọc vào cột trái với câu hay nhất ý tóm tắt cột phải:

- Gọi HS nêu y/c bài, - HS đọc - HS làm

- HS làm, chữa vào bảng phụ + Nắng phương Nam

+ Giọng quê hương + Về quê ngoại + Đất quý, đất yêu + Đôi bạn

+ Quê hương

+ Chõ bánh khúc dì tơi Bài 2: Đọc văn sau thực

yêu cầu dưới

- Gọi HS nêu y/c bài, - Gọi Hs nx

- Gv nx KL

- HS đọc văn - HS làm

- HS làm, chữa vào bảng phụ Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ

thích hợp :

- Gọi HS nêu y/c :

- Gọi Hs nx - Gv nx KL

3.Củng cố, dặn dò: ( 3’ ) - Nx tiết học, HD học nhà

-1 HS nêu

- HS đọc làm

Những ngày nắng, vườn xanh hơn, vui hơn Ngày mưa dầm, âm u, sầu thảm. - HS nhận xét, chữa

(9)

-Ngày soạn: 29 /12/2017

Ngày giảng:Thứ tư ngày tháng năm 2018 TẬP ĐỌC

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VIẾT GIẤY MỜI I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI -Điền nội dung vào giấy mời, theo mẫu

-Giáo dục HS có ý thức học tập

GDQBP: quyền tham gia( tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo 20-11, viết giấy mời cô( thầy) hiệu trưởng)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu viết tên tập đọc học Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kể tên tập đọc học? - Nhận xét - đánh giá

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1')

2.Luyện đọc học thuộc lòng(12')

- Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học + câu hỏi

- Gọi HS đọc Nhận xét đánh giá

3.Làm tập(15'): Điền vào mẫu đơn -GV hướng dẫn HS em thay làm lớp trưởng

-Viết lời lẽ ngắn gọn, nhớ ghi rõ ngày giờ, địa điểm

-Quan sát giúp hs làm -Nhận xét chữa

GDQBP: quyền tham gia( tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo 20-11, viết giấy mời cơ( thầy) hiệu trưởng

Giáo dục lịng kính u biết ơn thầy cơ… 4 Củng cố- dặn dò:(5')

- Đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích HKI - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện đọc nhiều, chuẩn bị ôn tập tiếp

- Đọc yêu cầu tập - Nghe hướng dẫn

- Tự điền

- Đọc làm - nhận xét

-Lắng nghe

(10)

-TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật hình vng

- Rèn kỹ tính chu vi hình chữ nhật hình vng qua việc giải tốn có nội dung hình học

- Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê tìm tịi, phát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ A.Kiểm tra cũ(5')

Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vng ?

Nhận xét đánh giá B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài(1’): Nêu mục tiêu học.

2 Thực hành

* Bài tập 1(5')a/: Tính chu vi hình chữ nhật

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu gì?

- GV quan sát giúp HS làm VBT - GV HS chữa

-Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

*Bài tập 2(5'): Tiến hành tương tự BT1

Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào?

* Bài tập 3(7’): Giải tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm ?

- Muốn tìm độ dài cạnh ta làm nào?

- GV cho làm

- GV chấm nhận xét

* Bài tập 4(7’): Giải toán

- GV cho HS tiến hành tương tự BT3 - Nửa chu vi chiều cộng với chiều

- hs trả lời

- HS nêu, nhận xét

- HS nghe GV giới thiệu

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Biết số đo chiều dài, rộng đơn vị đo

- tính chu vi hình chữ nhật

- HS làm VBT - HS lên chữa Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật là: ( 45 + 25 ) x = 140 (m) Đáp số: 140 m

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm VBT - HS lên chữa

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Biết chu vi

- Cạnh hình vng - Lấy chu vi chia cho Bài giải

Độ dài cạnh hình vng : 140 : = 35(cm)

(11)

nào hình ?

3 Củng cố, dặn dị(5')

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật, hình vng ta làm nào?

- Nhắc HS ơn phép chia, tính chu vi, tính giá trị biếu thức Chuẩn bị sau

Nửa chu vi hình chư nhật là: 200 : = 100(m) Chiều rộng hình chữ nhật là:

100 -70 = 30(m) Đáp số: 30 m -HS trả lời

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC ĐIỀN DẤU I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn

- u thích mơn TV

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc từ đầu năm học đến tuần 18. - tờ phiếu viết đoạn văn tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài mới

1 Giới thiệu :1-2’

2 Kiểm tra tập đọc : 13-14’ - Kiểm tra 14 số học sinh cịn lại - Hình thức KT tiết

3 Bài tập 2:15-16’

- Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng

- Gọi em nối tiếp đọc đoạn văn mà ḿnh vừa điền dấu thích hợp

- Giáo viên lớp bình chọn lời giải

- Yêu cầu chữa tập

4 Củng cố dặn dò: 1-2’ - Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu tiết học

- Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc

- HS đọc yêu cầu tập

- Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Lớp thực làm vào tập - em lên bảng thi làm

- em nối tiếp đọc lại đoạn văn vừa điền dấu

- Lớp nhận xét chọn lời giải chữa vào

+ Dấu chấm đặt sau từ: xốp, rạn nứt, nổi, rặng.

(12)

- Dặn dò học sinh nhà đọc lại mẫu giấy mời ghi nhớ Thực hành cần thiết

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU:

Sau học HS biết

-Nêu tác hại rác thải sức khoẻ người,và biết đổ rác nơi quy định

-Thực hành vi để tránh ô nhiễm rác thải

* LHGDBVMT:Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khoẻ người động vật khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước tiểu

* LHGDSDNLTKVHQ: Biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh -Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

* CÁC KỸ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khoẻ người

- Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại phân nước tiểu ảnh hưởng tới sức khoẻ người

- Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiễm ảnh hưởng tới sinh vật sức khoẻ người

- Kĩ tư phê phán, làm chủ thân.

- Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ mơi trường

-,Phát triển kĩ giao tiếp( trình bày, lắng nghe, phản hồi tích cực…) thơng qua hoạt động học tập

- Kĩ hợp tác: Hợp tác người xung quanh bảo vệ vệ sinh mơi trường sống

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa SGK III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ A.Kiểm tra cũ( 5')

- Hãy giới thiệu gia đình em?

- Kể tên số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc mà em biết?

- Nhận xét - đánh giá B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1') 2 Các hoạt động

a Hoạt động1(13') Tác hại rác thải đối với sức khoẻ người.

- Chia nhóm yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận theo gợi ý

- Hãy nói cảm giác em qua đống rác? Rác có hại nào?

- 3hs trả lời

- Hs khác nhận xét - bổ sung

- Làm việc theo nhóm

(13)

- Những sinh vật thường sống đống rác? Chúng có tác hại sức khỏe người ?

GV đọc thêm cho HS thông tin rác thải

GV kl :

Trong rác thải chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột gián, sống nhiều nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho người

b Hoạt động 2(12'): Những việc làm và việc làm sai việc thu gom rác thải.

- Yêu cầu quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi - Việc làm ? Việc làm sai ? - Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng ?

- Em làm để giữ vệ sinh nơi cơng cộng ? - Hãy nêu cách xử lí rác địa phương em ?

Yêu cầu HS liên hệ đến môi trường mà em sống?

*,LHGDBVMT:

- Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khoẻ người động vật khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường Biết vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước tiểu

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

SDNLTKVHQ: Biết phân loại xử lí rác hợp vệ sinh

3 Củng cố dặn dò(4')

- Tác hại rác thải sức khoẻ người?

- Liên hệ giáo dục hs trường biết đổ rác nơi quy định có ý thức bảo vệ mơi trường

- GV nhận xét chung học

- Dặn dị HS giữ gìn vệ sinh mơi trường Chuẩn bị sau

- HS quan sát tranh SGK -Trả lời theo câu hỏi : -HS báo cáo kết -Nhóm khác nhận xét

- HS nghe nhắc lại…

- HS trả lời

-THỦ CÔNG

CẮT ,DÁN CHỮ VUI VẺ ( tiết 2) I.MỤC TIÊU: Giúp HS

- HS cắt, dán hoàn chỉnh chữ vui vẻ

(14)

HS khéo tay: Các nét chữ thẳng Các chữ dán phẳng cân đối - HS thích cắt, dán chữ

II CHUẨN BỊ: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì. III CÁC HOẠT ĐỘNG :

A Kiểm tra cũ(3'):

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS - Các bước cắt dán chữ vui vẻ?

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài(1'): GV nêu mục tiêu tiết học

2.Hoạt động 1(13'): Nhận xét chữ mẫu. - GV cho HS quan sát mẫu chữ VUI VẺ - Nhắc lại bước cắt dán chữ vui vẻ? - Khoảng cách chữ nào? - Nêu độ cao chữ?

3 Hoạt động 2(15'): Thực hành

- Cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ - G: Để có sản phẩm đẹp, trước dán cần kẻ đường làm mẫu, xếp chữ cho ngắn cân đối dán

- Quan sát giúp đỡ HS

- GV nhận xét, bình chọn sản phẩm cắt đúng, đẹp, dán cân đối đánh giá sản phẩm HS 4 Củng cố – dặn dò(3'):

- Nêu bước kẻ, gấp, cắt dán chữ vui vẻ? - Liên hệ giáo dục…

- Dặn HS hoàn thành tiếp

- Để đồ dùng lên bàn - hS trả lời

- Quan sát

- HS nêu bước(3 bước)

- Các chữ chữ cách ô - Chữ V, U, E cao ô, rộng ô, chữ I cao

5 ô, rộng ô

- HS thực hành bước theo tranh quy trình

- HS trưng bày sản phẩm Nhận xét - Hs thu dọn dụng cụ

Ngày soạn: 29 /12/2017

Ngày giảng:Thứ năm ngày tháng năm 2018 TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết làm tính nhân, chia số có hai, ba chữ số với(cho) số có chữ số Biết tính giá trị biểu thức, chu vi hình chữ nhật, hình vng, giải tốn tìm phần số

- Rèn kỹ tính giải tốn

- Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ

(15)

A Kiểm tra cũ:(5')

- Nêu quy tắc tính chu vi hình vng, chu vi hình chữ nhật

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới:

2 Hướng dẫn HS làm tập

Bài tập 1(8'): Đặt tính tính( theo mẫu) - GV đưa bảng phụ hướng dẫn a 38 x = 874 : = 38 874

x 07 437 228 14

1

-3 HS trả lời

-1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS làm - hs lên bảng

- Nhận xét - chữa

- Muốn nhân( chia) số có hai, ba chữ số với(cho) số có chữ số ta làm nào? * Bài tập 2(7'): giải toán

- Bài tốn cho biết gì? tốn hỏi gì? Để làm toán ta dựa vào đâu? - Quan sát giúp đỡ HS làm

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng ta làm nào?

* Bài tập 3(5'): Giải toán. - Tiến hành tương tự BT2

- Hướng dẫn tóm tắt tốn hình vẽ lời

Nhận xét - chữa

Bài toán thuộc dạng toán gì?

* Bài tập 4(5'): Tính giá trị biểu thức. - GV nêu yêu cầu ,HS nhận xét dạng

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Quy tắc tính chu vi hình chữ nhật hình vuông

- 1HS lên bảng, lớp làm VBT - HS khác nhận xét

Bài giải

a Chu vi hình chữ nhật là: ( 25 + 15 ) x = 80(cm)

Chu vi hình vng là: 21 x = 84(cm)

Chu vi hình vng lớn chu vi hình chữ nhật số cm là:

84 - 80 = (cm)

Đáp số:a 80cm 84cm b.4cm

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng làm - Lớp làm VBT Bài giải

Số xe đạp bán là: 87 : = 29(xe)

Cửa hàng lại số xe đạp là: 87 -29 = 58(xe) Đáp số: 58 xe - Tìm phần số -

(16)

biểu thức

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có dấu ( ) ta thực nào?

Củng cố dặn dị:(4')

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng ta làm nào?

- Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có phép tính cộng, trừ, nhân, chia; có dấu ( ) ta thực nào?

Dặn:ôn kiến thức học chuẩn bị thi học kì I

- HS làm tập

a 15 + 15 x = 15 + 75 = 90

b 60 + 60 : = 60 + 10 = 70 c ( 60 + 60) : = 120 :

= 20 - HS trả lời

- HS trả lời

-CHÍNH TẢ

ƠN LUYỆN TẬP ĐỌC ÔN VIẾT ĐƠN I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch đoạn văn, văn học Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI Viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách - Rèn kỹ viết đơn cho HS

- GDQBP:HS có quyền tham gia (viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu viết tên tập đọc học Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kể tên tập đọc học? - Nhận xét - bổ sung

B.Bài mới:

2 Luyện đọc học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học + câu hỏi - Gọi HS đọc

- Nhận xét đánh giá

3.Bài tập(15'): viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách

- Nhìn mẫu đơn trước u cầu đơn có khác ?

- GV hướng dẫn:

- Từng hS lên bốc thăm - HS nhẩm phút - HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét bàn đọc

-Đọc yêu cầu tập

(17)

+ Tên đơn: cũ

+ Mục đích: Kính gửi: ghi rõ + Mục nội dung ghi cụ thể lí - GV gọi HS làm miệng

- GV HS nhận xét - GV cho HS viết tập - GV quan sát nhắc nhở HS Nhận xét đánh giá

GDQBP:HS có quyền tham gia (viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách)

4.Củng cố dặn dị:(5')

- Nêu cách trình bày mẫu đơn? - GV nhận xét tiết học

- Dăn: ôn kiến thức ,ghi nhớ mẫu đơn Chuẩn bị sau

-HS nêu miệng -Làm

- Đọc viết - Nhận xét bạn

-HS trả lời

-TẬP VIẾT

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VIẾT THƯ I MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI -Rèn kỹ viết thư thể thức, nội dung Rèn kỹ viết thư cho HS -GDQBP:HS có quyền tham gia (viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu viết tên tập đọc học Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kể tên tập đọc học? - Nhận xét - bổ sung

B.Bài mới:

1, Giới thiệu bài:(1')

2 Luyện đọc học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học + câu hỏi - Gọi HS đọc

- Nhận xét - đánh giá 3.Bài tập(15'): - Bài yêu cầu làm ?

- Viết cho ? Nội dung thư yêu cầu làm ? - Các em chọn viết thư cho ai? em hỏi ? - GV cho HS làm tập

- GV gọi HS làm miệng - GV HS nhận xét - GV cho HS viết tập - GV quan sát nhắc nhở HS - Nhận xét đánh giá

- Đọc yêu cầu - Viết thư

- Người thân (người quý) - Thăm hỏi tình hình sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm việc HS nêu miệng

(18)

GDQBP:HS có quyền tham gia (viết thư thăm hỏi người thân người mà em quý mến)

4 Củng cố dặn dị:(5') - Trình bày mẫu thư? - GV nhận xét tiết học

- Dăn: ôn kiến thức ,ghi nhớ cách viết thư

-BỒI DƯỠNG

ÔN CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT, CHU VI HÌNH VNG I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố lại cách tính chu vi hình chữ nhật hình vng - Áp dụng vào giải tốn có lời văn

- Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê học toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Y/c HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật, hình vng - Nhận xét

- HS trả lời - Nhận xét 2 Bài mới: 32’

a Giới thiệu bài.

b HD HS làm tập:

Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ơ trống:

- Gọi HS đọc y/c - HS đọc

- Y/c HS hoàn thành vào

- GV nhận xét

- HS l m b ià Hình

chữ nhật

A B C D

Chiều dài

12cm 45mm 13dm 4m

Chiều rộng

8cm 30mm 9dm 1m

Chu vi

40cm 150mm 44dm 10m

- Nhận xét Bài 2: Viết số đo thích hợp vào

ơ trống:

- Y/c HS hoàn thành vào - HS l m b ià Hình

vuông

A B C D

(19)

- GV nhận xét

cạnh Chu vi

48cm 140mm 56dm 12m

- Nhận xét Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

- Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng làm

- Gọi HS đọc kết làm

- HS làm vào a) S

b) Đ c) S d) Đ

- Nhận xét - GV nhận xét

Bài 4: Giải toán:

- Gọi HS đọc đề - HS đọc

- Bài toán cho biết gì: - Bài tốn hỏi gì?

- Một ruộng hình vng có cạnh 125m - Tính chu vi ruộng

- Yêu cầu HS lên bảng làm Bài giải

Chu vi ruộng là: 125 x = 500 ( m)

Đáp số : 500 m - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, chữa

Bài Bài toán -HS đọc tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS đọc tốn: Một thảm hình chữ nhật có chiều rộng 102cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Tính chu vi thảm Bài giải

Chiều dài thảm là: 102 x = 204 ( cm) Chu vi thảm là: ( 204 + 102 ) x = 612 ( cm)

Đáp số: 612 cm - GV h/d giải

- GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: (3')

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

- Muốn tính chu vi hình vng ta làm nào?

- Nhận xét, đánh giá

- HS trả lời

-Ngày soạn: 29 /12/2017

(20)

TẬP LÀM VĂN

ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC ĐỌC HIỂU ĐOẠN VĂN I MỤC TIÊU:

-Đọc rành mạch đoạn văn, văn học( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn,bài; thuộc đoạn thơ học HKI -Rèn kỹ đọc hiểu

-Giáo dục hs u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phiếu viết tên tập đọc HTL học Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kể tên tập đọc HTL học? - Nhận xét - bổ sung

B.Bài mới:

2 Luyện đọc học thuộc lòng(12') - Gv nêu yêu cầu cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc HTL học + câu hỏi

- Gọi HS đọc - Nhận xét - đánh giá 3.Bài tập(15'): - Bài yêu cầu làm ?

- GV gọi HS làm miệng - GV HS nhận xét - GV cho HS viết tập - GV quan sát nhắc nhở HS - Nhận xét đánh giá

*Đọc hiểu: Đường vào bản - Yêu cầu đọc Đường vào - HS làm

4 Củng cố dặn dò:(5')

- Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy phải làm gì?

- GV nhận xét tiết học - Dăn nhà ôn kiến thức

-Đọc yêu cầu

-Chép mẩu chuyện vào Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp -HS đọc mẩu chuyện Người nhát

-HS nêu miệng - HS làm cá nhân - Một số HS đọc làm - Nhận xét

-HS đọc - HS làm 1.a

2.b 3.c 4.b 5.b

(21)

-CHÍNH TẢ

VIẾT ĐOẠN VĂN NGHE VIẾT ANH ĐOM ĐĨM I.MỤC TIÊU

- Ơn lại cho HS kiến thức viết đoạn văn ngắn theo đề cho trước - Rèn kỹ nghe viết tả

- GD HS có ý thức học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK, giáo án.

2 HS: Vở tập, ghi, Tiếng việt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: (5')

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: (30')

1- Giới thiệu ( 1’) 2- Hướng dẫn ơn tập ( 29’) *Viết tả: Anh Đom Đóm - GV đọc đoạn tả

- Tìm từ, tiếng khó viết, dễ lẫn? - GV đọc từ khó

- Nêu yêu cầu viết? + GV đọc cho HS viết + GV đọc lại cho hs soát

+ GV thu chữa bài. * Viết đoạn văn

Giáo viên đọc đề bài, ghi bảng

Hãy viết đoạn văn ngắn từ -> câu kể việc học tập em học kì Giáo viên phân tích đề.

- Học kì I em học tập (chăm chỉ, chuyên cần hay chưa cố gắng)? - Em thích học mơn nào? Kết học môn em tốt nhất?

- Bạn bè giúp đờ em học tập em giúp bạn nào?

- Thái độ ông bà, cha mẹ trước kết học tập em

Giáo viên cho học sinh làm vào nháp. - Cho vài học sinh đọc - GV: Nhận xét tiết học

*Cho học sinh làm vào vở. - GV thu chấm

3- Củng cố dặn dò ( 2’)

- Bài học giúp củng cố kiến thức gì? - GV nhận xét học

- Chuẩn bị cho học sau

- HS nghe

- HS lên bảng viết, lớp viết nháp - Học sinh nhắc lại đề

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Học sinh làm nháp - Một vài học sinh đọc - Lớp nhận xét, sửa chữa

- Học sinh làm vào sau sửa chữa nháp

(22)

-SINH HOẠT – KĨ NĂNG SỐNG

TUÂN 18 - CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

1 Sinh hoạt

- Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm khắc phục tồn tuần

- Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác tính kỉ luật hS 2 Kĩ sống:

- Qua HS biết làm việc giờ, biết tiết kiệm thời - Gi¸o dục HS cã ý th làm việc, học tập giờ, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A SINH HOẠT : ( 17’)

1 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần 18 a Các tổ nhận xét chung hoạt động tổ :

b Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động lớp mặt hoạt động : c Giáo viên nhận xét hoạt động tuần 18

- Về nề nếp

……… ………

… ……… - Về học tập

……… ……… ………… … … ……… - Các hoạt động khác ………

………

……….…… - Tuyên dương cá nhân ………

……… 2 Triển khai hoạt động tuần 19

- GV triển khai kế hoạch tuần 19 : + Thực tốt nếp học tập

+ Tích cực luyện đọc, nghe viết làm tốn có lời văn + Thực nghiêm túc nếp vào lớp

+ Giữ gìn vệ sinh trường, lớp

+ Tham gia tốt nếp thể dục giờ, nếp sinh hoạt Sao B KĨ NĂNG SỐNG: ( 20’)

1.KTBC:

- Em nhận lời cho bạn mượn truyện hay, học em lại quên Lúc đó, em làm gì?

(23)

- GV gọi HS nhận xét 2 Bài mới:

2.1.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT2) - HS đọc yêu cầu BT2

- HS làm sau đú trỡnh bày làm mỡnh - Gv Hs nhận xét chốt cách chọn - Gv hỏi thêm Hs:

+ Tại em lại cho việc gây tiêu tốn thời gian?

KL: Thời vàng ngọc Vì vậy, cần sử dụng quỹ thời gian cách hợp lí, tránh việc làm gây tiêu tốn thời gian

2.2.Hot ng 2: Tìm hiểu truyện: Thỏ rùa chạy thi (BT3)

- Yêu cầu HS c truyn BT3

- Gv phân tích giúp Hs hiểu nội dung truyện + Thá vµ rïa c·i vỊ viƯc g×?

+ Chúng giải tranh luận cách nào? + Trên đờng chạy, thỏ làm gì?

+ Rùa chạy nh nào? + Kết ®ua sao?

+ Em cã nhËn xÐt g× cách sử dụng thời gian rùa thỏ?

- GV chốt: + Rùa biết sử dụng thời gian cách hợp lí, hiệu

+ Thỏ chưa biết tiết kiệm thời giờ, sử dụng thời gian cách phung phí

* Hs liªn hƯ thùc tÕ

+ Em phung phí thời gian cha? + Em làm để tiết kiệm thời gian?

*KÕt luËn: Thời gian thứ tài sản mà được chia d ù bạn học sinh giỏi hay học sinh Sự khác biệt người thành công sống biết cách sử dụng và quản lí thời gian.

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - Dặn chuẩn bị sau

- HS c yêu cầu BT2

- HS chọn: ý 1,2,3,5,6 - Hs nªu ý kiến

- Nhắc lại kết luận

- HS đọc truyện BT3 Cả lớp đọc thầm

- CÃi xem chạy nhanh - Chúng giải tranh luận cách thi chạy

- Thỏ vừa chạy vừa bắt bớm, hái hoa - Rùa nỗ lực chạy

- Rùa giành chiến thắng - Hs bày tỏ ý kiến

- Hs liên hệ thân

- Hs nhắc lại ghi nhớ

-TỐN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I THỰC HÀNH TỐN

ƠN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC, CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT CHU VI HÌNH VNG

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố lại bảng nhân chia học

- Ơn tập cách tính giá trị biểu thức, chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng - Vận dụng giải tốn có lời văn

(24)

- Y/c HS đọc thuộc bảng nhân, chia 6,7,8,9

- Nhận xét

b HD HS làm tập: Bài 6: Tính nhẩm

- Y/c HS hoàn thành vào - GV nhận xét

- HS làm - Nhận xét Bài 7: Tính giá trị biểu

thức:

- GV nhận xét

- HS làm

a) 91 63 22 b) 30 66 36 - Nhận xét

Bài 8: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

- HS làm vào

a) 50cm S 100cm Đ b) 160dm Đ 80dm S - Nhận xét

- GV nhận xét

- Bài tốn cho biết gì: - Bài tốn hỏi gì?

- Một mảnh vườn hình vng có cạnh 35m Người ta muốn làm hàng rào xung quanh mảnh vườn đó, trừ cửa vào hai bên, cửa rộng 2m

- Tính chiều dài hàng rào - Yêu cầu HS lên bảng làm Bài giải

Chu vi mảnh vườn : 35 x = 140 (m)

Chiều dài hàng rào : 140 – - = 136 ( m) Đáp số : 136m - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, chữa

Bài 110: Bài toán -HS đọc toán + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS đọc tốn: Một thảm hình chữ nhật có chiều rộng 102cm, chu vi gấp lần chiều rộng Tính chiều dài hình chữ nhật

(25)

Chu vi hình chữ nhật là: 12 x = 72 ( cm)

Nửa chu vi hình chữ nhật 72 : = 36 ( cm)

Chiều dài hình chữ nhật là: 36 – 12 = 24 ( cm)

- Nhận xét, đánh giá tiết học, HD học nhà

(26)

-THỰC HÀNH TOÁN

ƠN TẬP VÊ TÍNH CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG I MỤC TIÊU:

- Giúp HS củng cố lại bảng nhân chia học - Ôn tập cách tính giá trị biểu thức

- Vận dụng giải tốn có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ

- Y/c HS đọc thuộc bảng nhân, chia 6,7,8,9

- Nhận xét

b HD HS làm tập: Bài 6: Tính nhẩm

- Y/c HS hoàn thành vào - GV nhận xét

- HS làm - Nhận xét Bài 7: Tính giá trị biểu

thức:

- GV nhận xét

- HS làm

a) 91 63 22 b) 30 66 36 - Nhận xét

Bài 8: Đúng ghi Đ, sai ghi S:

- HS làm vào

a) 50cm S 100cm Đ b) 160dm Đ 80dm S - Nhận xét

- GV nhận xét

- Bài toán cho biết gì: - Bài tốn hỏi gì?

- Một mảnh vườn hình vng có cạnh 35m Người ta muốn làm hàng rào xung quanh mảnh vườn đó, trừ cửa vào hai bên, cửa rộng 2m

- Tính chiều dài hàng rào - Yêu cầu HS lên bảng làm Bài giải

Chu vi mảnh vườn : 35 x = 140 (m)

(27)

Đáp số : 136m - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, chữa

Bài 110: Bài toán -HS đọc tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- HS đọc tốn: Một thảm hình chữ nhật có chiều rộng 102cm, chu vi gấp lần chiều rộng Tính chiều dài hình chữ nhật

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật là: 12 x = 72 ( cm)

Nửa chu vi hình chữ nhật 72 : = 36 ( cm)

Chiều dài hình chữ nhật là: 36 – 12 = 24 ( cm)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	60,8 KB