GIAO AN TOAN LOP 3 TUAN 9

- Y/c HS nhắc lại những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ đã học trong các bài thuộc chủ đề: “Con người và sức khỏe”.. - GV nhận xét đánh giá tiết học.[r]

TUẦN 9 Ngày soạn: /11/2018

Ngày giảng:Thứ hai ngày tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I.MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy tập đọc học tuần đầu Trả lời câu hỏi nội dung lấy điểm, ôn tập so sánh

- Rèn kỹ phát âm, đọc tốc độ 65 chữ/ phút, ngừng, nghỉ dấu câu, hiểu nội dung bài; tìm vật đợc so sánh - Giáo dục HS có ý thức học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc học

- Bảng phụ viết tập đọc

III.CAC HOAT Đ NG DAY HOCÔ A- Kiểm tra cũ(3')

- Kể tên tập đọc học? - GV nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(1') - GV hướng dẫn hs ôn tập 2- Luyện đọc: (29')

a/ Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng (1/4 số HS)

- GV cho HS bốc phiếu có ghi tên tập đọc học

- GV y/c HS đọc

b/ Bài tập 2: Ghi lại tên vật so sánh với câu văn - GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc câu mẫu

- Mời HS phân tích làm mẫu

- Trong câu văn vật so sánh với nhau?

- GV gạch chân vật so sánh

- Từ dùng để so sánh hai vật với nhau?

- Yêu cầu làm tập - GV HS chữa

- HS kể

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Từng hS lên bốc thăm vào đọc

- HS nhẩm phút - HS đọc đoạn, nêu nội dung

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi VBT - HS đọc : Từ gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.

- HS phân tích câu làm mẫu: - Sự vật hồ gương bầu dục khổng lồ

+ Hồ chiếc gư ơng bầu dục khổng lồ.

- Từ

- GV kết luận.

+ Hồ - gương bầu dục + Cầu Thê Húc - tôm + Đầu rùa - trái bưởi

c/ Bài tập 3: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

- Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu HS làm tiếp sức - GV HS chữa kết luận

+ cánh diều.(Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời như)

+ tiếng sáo.(Tiếng gió rừng vi vu )

+ hạt ngọc (Sương sớm long lanh tựa )

- Tun dương nhóm hồn thành nhanh tốt

- số HS đọc làm

- Hs lăng nghe, nhận xét chữa

-1 HS nêu yêu cầu tập

- HS chia nhóm thảo luận làm - Các nhóm cử đại diện lên thi, HS điền vào chỗ trống

- Lớp nhận xét, tuyên dương

-TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

ƠN TẬP GIỮA HOC KÌ 1 Luyện đọc:

a/ Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng (1/4 số HS)

2.Luyện tập: *Bài tập 1:

- GV kiểm tra 1/2 HS

- GV cho HS lên bốc phiếu, chuẩn bị lên đọc bài, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

*Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm đây:

a) Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường

b) Câu lạc thiếu nhi nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tập.

- Treo bảng phụ

- GV nhắc : để làm BT em phải xem câu văn cấu tạo theo mẫu câu

-Trong tuần vừa qua em học mẫu câu ?

- Mời HS phân tích làm mẫu :

- Bộ phận in đậm câu trả lời cho

- Từng hS lên bốc thăm vào đọc

- HS nhẩm phút - HS đọc đoạn, nêu nội dung

câu hỏi nào?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho phận nào?

- GV ghi nhanh câu hỏi lên bảng - Yêu cầu HS tự làm phần b

b) Câu lạc thiếu nhi ? - GV nhận xét

* Liên hệ: Các em có quyền tham gia vào câu lạc thiếu nhi *Bài tập 3: Kể lại câu chuyện học tuần đầu

- Yêu cầu HS nêu tên truyện học - Treo bảng phụ ghi tên truyện - Yêu cầu HS chọn truyện để kể - Thi kể

- Bình chọn người kể tốt - GV lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dị :(3')

- Bài học hơm ôn tập củng cố kiến thức học?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ôn cho tốt Y/c hs chuẩn bị sau ôn tập tiết

-Ai làm gì?

- 1HS đọc câu văn phần a - Câu hỏi :Ai ?

- Lớp nhận xét bạn

- Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường?

- HS làm tập

- HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- số HS nêu: Cậu bé thơng minh, ngời mẹ, khơng lỡ nhìn, dại mà đổi, áo len…

- HS chọn câu chuyện để kể - HS xung phong kể

- Hs lắng nghe

- Các tập đọc học - Ôn tập cách đặt câu hỏi cho phận câu, kiểu câu ai, ?

TOÁN

GÓC VUÔNG - GÓC KHÔNG VUÔNG I.MỤC TIÊU

- Học sinh làm quen với khái niệm góc, góc vng, góc khơng vng - Biết dùng eke để nhận biết góc, vẽ góc

- GD HS có ý thức thu gọn đồ dùng sau học, giữ gìn đồ dùng học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Eke, thước dài, phấn màu. 2 HS: Vở tập, eke, SGK.

III.CAC HOAT Đ NG DAY HOC Ô A Kiểm tra cũ:(4')

- GV gọi HS lên bảng làm học sinh lên bảng

- Giáo viên chữa B Bài mới: (30') 1 Giới thiệu ( 1’)

- Giờ học hôm làm quen với khái niệm góc, góc vng, góc khơng vng

2 hoạt động ( 13’) a Làm quen với góc.

- Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ phần học

- Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm gốc, ta nói kim đồng hồ tạo thành góc

- Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ - Em có nhận xét kim đồng hồ? - Tương tự đồng hồ lại

- Giáo viên vẽ lên bảng hình vẽ góc kim đồng hồ

- Theo em hình vẽ có gọi góc vng khơng?

- Góc tạo cạnh có chung gốc, góc thứ có cạnh OA, OB, góc thứ có cạnh PM, PN

- Nêu cạnh góc thứ 3?

- Điểm chung cạnh tạo thành góc gọi đỉnh góc, góc thứ đỉnh O, góc thứ P, thứ E

- Góc đỉnh O cạnh OA, OB

b.Giới thiệu: Góc vng, góc khơng vng.

- Góc A0B góc vng

- Nêu đỉnh góc tạo thành góc vng AOB ?

- Vẽ hai góc MPN, CED góc khơng vng? Nêu tên đỉnh, cạnh góc ?

c Giới thiệu E - ke.

- Cho học sinh quan sát E- ke

- Đây thước e - ke dùng để kiểm tra góc vng hay góc khơng vng để vẽ góc vng

- Thước E- ke có hình gì; có cạnh,

Hai kim đồng hồ có có chung điểm gốc, hai kim đồng hồ tạo thành góc

C A M

N E

0 B P D

EC, ED

- Góc vng đỉnh O, cạnh OA OB

- Góc đỉnh E, cạnh EC ED - Góc đỉnh P, cạnh làP M PN

có góc ?

- Tìm góc vng e-ke ? - Hai góc cịn lại có vng khơng ? d Hướng dẫn dùng E-ke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng.

- Khi muốn dùng E ke để kiểm tra góc vng hay góc khơng vng ta làm sau:

- Tìm góc vng E ke

- Đặt cạnh góc vng E ke trùng với cạnh góc vng cần kiểm tra

- Nếu cạnh góc vng E ke trùng với cạnh cịn lại góc cần kiểm tra góc góc vng (AOB)., khơng trùng góc khơng vng 3 Thực hành:

*Bài 1: Dùng ê ke để nhận biết góc vuông ( 3’)

a) Hướng dẫn học sinh dùng E ke để nhận biết góc vng hình chữ nhật đánh dấu góc vng

- Hình vẽ bên có góc vng?

b) HD HS dùng ê ke để vẽ góc vng có đỉnh O, hai cạnh OA, OB:

+ Chấm điểm coi đỉnh O góc vng cần vẽ

+ Đặt đỉnh góc vng ê ke trùng với điểm vừa chọn

+ Vẽ hai cạnh OA OB theo hai cạnh góc vng ê ke

Như góc vng AOB cần vẽ

- u cầu HS tự vẽ góc vng CMD *Bài 2.Dùng ê ke để vẽ góc vng ( 2’)

- Yêu cầu HS đọc đề - GV treo bảng phụ - Dùng ê ke để kiểm tra: - Hình góc vng?

- Hình góc khơng vng?

- u cầu HS nêu tên đỉnh cạnh góc

a Nêu tên đỉnh cạnh góc vng

- Học sinh quan sát góc vng - Hai góc cịn lại không vuông

- HS nêu yêu cầu BT

- Có góc vng

- HS theo dõi GV HD làm theo - Vẽ góc vuông theo bước HD

- HS đổi chéo kiểm tra - HS đọc

- HS quan sát - HS lên bảng

- HS nêu:

a) + Góc vng đỉnh A, cạnh AD AE

+ Góc vng đỉnh G, cạnh GX GY

b Nêu tên đỉnh cạnh góc khơng vuông

*Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm( 8’) - Yêu cầu HS đọc đề

- Tứ giác MNPQ có góc nào?

- Góc góc vng, góc khơng vng?

- u cầu học sinh quan sát nêu miệng dùng E ke để kiểm tra

- GV nxet

*Bài 4: Tìm góc vng góc khơng vng( 3’)

- Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS qsat hình hỏi: Hình bên có góc?

- HDHS dùng ê ke để ktra góc, đánh dấu vào góc vng sau đếm số góc trả lời câu hỏi

- Yêu cầu lên bảng góc vng có hình

Củng cố dặn dò:(3') - GV: Nhận xét tiết học

- Dặn dò kiểm tra xem góc vng ngơi nhà em

- Chuẩn bị học sau

BG BH - HS đọc

- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q - Các góc vng góc đỉnh M, đỉnh Q

- HS đọc: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Số góc vng hình bên là: A.1 B.2

C.3 D.4 - Có góc

- Có góc vng

- HS lên bảng hình HS lớp theo dõi, nhận xét

-ĐẠO ĐỨC

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I MỤC TIÊU

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc cụ thể chi sẻ buồn vui bạn

- Biết chia sẻ buồn vui bạn sống ngày KNS: - Kĩ lắng nghe ý kiến bạn

- Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở tập đạo đức

- Các câu chuyện, thơ, hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn

- Các bìa đỏ, xanh, trắng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ:

+ Trẻ em có quyền việc quan tâm chăm sóc? (HTT)

- GV nhận xét đánh giá 2 Bài mới: GTB:

HĐ 1: - Xử lí tình huống

- Thảo luận phân tích tình huống. - u cầu HS quan sát tranh tình

huống nêu nội dung tranh - GV giới thiệu tình * Kết luận theo SGV HĐ 2: - Đóng vai.

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm xây dựng kịch đóng vai tình

- GV kết luận

HĐ 3: - Bày tỏ thái độ.

- GV đọc ý kiến

- GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e đúng, ý kiến b sai

Củng cố, dặn dò:

- Hướng dẫn thực hành: Quan tâm chia sẻ với bạn bè lớp, trường nhà Sưu tầm truyện, gương tình bạn

- GV nhận xét tiết học

- HS xem lại học

- HS hát

+ Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền cha mẹ quan tâm chăm sóc, trẻ em khơng nơi nương tựa có quyền nhà nước người hỗ trợ giúp đỡ.

- HS lắng nghe

- Cả lớp lắng nghe nhắc lại

- HS quan sát cho biết nội dung tranh - HS thảo luận nhóm đơi cách cư

xử tình phân tích kết cách ứng xử

- HS thảo luận nhóm xây dựng kịch đóng vai nhóm tình - Các nhóm lên đóng vai

- HS lớp theo dõi nhận xét - HS suy nghĩ bày tỏ thái độ: - Ý kiến a, c, d, đ, e → thẻ đỏ - Ý kiến b → thẻ xanh

- HS thảo luận nhóm đơi nêu lí tán thành không tán thành

- HS lắng nghe thực - HS lắng nghe

- Về xem lại học

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (T1) I.MỤC TIÊU

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

II ĐỒ DUNG DẠY HỌC

- tranh vẽ quan thể người - bóng nhựa nhỏ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

- Gọi HS TLCH trước lớp

+ Những việc làm có lợi cho quan thần kinh? (HTT)

+ Trạng thái sức khỏe có lợi cho cơ quan thần kinh? (HTT)

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - GTB: - Ôn tập kiểm tra Con người sức khỏe.

HĐ1: - Quan sát thảo luận nhóm. - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức học

về quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

Phương pháp: thảo luận, giảng giải - Cách tiến hành:

- Y/c HS quan sát hình 1, 2, 3, tr.36 thảo luận nhóm đơi theo gợi ý: + Tên quan học? (CHT) + Các phận quan?

(HTT)

+ Chức phận từng quan? (HTT)

- GV giúp đỡ nhóm.

HĐ2: - Chơi trị chơi ”Tung bóng” - Treo tranh, y/c HS nhìn tranh nói lên

1 ý mà em hiểu cầm bóng nhựa tung lên, em lớp bắt bóng lại tiếp tục nói ý Cứ liên tiếp (mỗi tranh phút)

- HS hát

HS trả lời trước lớp

+ Ăn, ngủ, học tập, làm việc, nghỉ ngơi, vui chơi điều độ.

+ Vui vẻ.

- HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe nhắc lại

- HS qu sát hình 1, 2, 3, tr.36 thảo luận nhóm theo gợi ý trình bày: + Hơ hấp, tuần hồn, tiết nước

tiểu thần kinh.

+ Cơ quan tuần hoàn: Tim mạch máu Chức năng: Đưa máu đi khắp thể.

+ Cơ quan tiết: thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái Chức năng: lọc máu, thải chất độc ra ngồi.

+ Cơ quan hơ hấp: mũi, khí quản, phế quản, hai phổi Chức năng: Trao đổi khí thể mơi trường bên ngoài.

+ Cơ quan thần kinh: não, tuỷ sống, các dây thần kinh Chức năng: Điều khiển hoạt động thể. - HS chia nhóm

- Giúp HS nói đủ câu HĐ1 HĐ3: - Tìm tranh.

- Y/c HS tìm tranh học SGK việc làm tốt để bảo vệ sức khoẻ

- Gọi vài HS nói tranh chọn

4 Củng cố- Dặn dị:

- Y/c HS nhắc lại việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ học thuộc chủ đề: “Con người sức khỏe”.

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học ôn

- HS tìm tranh học SGK việc làm tốt để bảo vệ sức khoẻ: tắm rửa, giặt quần áo, tập thể dục, thay quần áo - HS nói tranh

chọn

- Một vài (HTT) trình bày nguyên nhân phải giữ vệ sinh qua tranh cho lớp nghe

- Sau rút kết luận việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khỏe

HS trả lời

Về nhà học ôn

-VĂN HĨA GIAO THƠNG

BÀI 3: AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết số quy định phương tiện giao thông đường thủy

- HS thực quy định phương tiện giao thông đường thủy - HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân phương tiện giao thơng đường thủy

II ĐỜ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh máy chiếu

III CAC HOAT ĐỘNG DAY HOC 1 Giới thiệu bài: 1’

2 Hoạt động bản: Tìm hiểu truyện “An toàn hết”: 10’

- HS đọc truyện “An tồn hết” + Vì cô nhân viên không đưa áo

phao cho Hiếu?

+ Cô nhân viên không đưa áo phao cho Hiếu hết áo phao

+ Khi Hiếu khơng phát áo phao, ba Hiếu làm gì?

+ Khi Hiếu không phát áo phao, ba Hiếu yêu cầu cô nhân viên lấy áo phao cho Hiếu

+ Tại hành khách phương tiện giao thông đường thủy phải mặc áo

phao? đảm bảo an toàn

*GV: Khi tham gia giao thông đường thủy em cần thực số quy định phương tiện giao thông đường thủy

- HS đọc học ( trang 5)

3 Hoạt động thực hành: 10’

- GV chốt

- GV đưa hình có

- HS làm tập thực hành trang 13 - HS chữa

- HS nhắc việc nên làm không nên làm phương tiện giao thông đường thủy

- HS đọc học ( trang 14) 4 Hoạt động ứng dụng: 10’

Bài 1: Em nói với bạn các hình ảnh thể điều khơng nên làm ở phần Hoạt động thực hành?

- GV chốt

Bài 2: Nếu em hành khách chuyến đị đây, em nói với cơ lái đị?

- HS làm tập Hoạt động ứng dụng trang 15

- HS chữa

+ Hình 3: Các bạn khơng nên chơi đùa phương tiện giao thơng đường thủy dễ bị rơi xuống nước

+ Hình 4: Bạn nên mặc áo phao để đảm bảo an toàn phương tiện giao thơng đường thủy

+ Hình 5: Bạn đừng thị tay xuống nước dễ bị rơi xuống sông

- HS làm tập Hoạt động ứng dụng trang 15

- HS chữa bài:

Em nói: Hành khách đò cần phải mặc áo phao để đảm bảo an tồn Mong phát đầy đủ áo phao cho tất người

- GV chốt

5 Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét học

- Dặn HS thực luật ATGT đường thủy, ứng xử theo VHGT đường thủy

-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

-Kiến thức :Củng cố cho HS hình ảnh so sánh, điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

-Kỹ : Củng cố cho HS câu theo mẫu Ai ? -Thái độ : HS tích cực, tự giác học tập

II ĐỒ DÙNG:

-Vở thực hành Tiếng Việt.Giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:(4')

- Câu chuyện nói nên điều ?

- GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới.

a Giới thiệu bài:(1')

b Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1:(15')Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo hình ảnh so sánh

- GV quan sát, giúp HS

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

-3HS đọc bài: Cục nước đá -Nhận xét, bổ sung

-1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm, làm VTH Toàn – Tiếng Việt

- HS đọc làm - Nhận xét, bổ sung

a) Con ong to hạt ngọc Bụng trịn, thon, xanh ớt nhỡ

b) mùa xuân, bàng trổ hoa búp tươi non tai nhỏ

-Đặt câu có hình ảnh so sánh ?

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2:(7') Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu in nghiêng

-GV quan sát, giúp HS

- GV nhận xét chốt lời giải

Bài 3:(5') Đặt câu hỏi cho phận in đậm - GV quan sát giúp HS

- GV nhận xét, chốt kết

- Đặt câu theo mẫu: Ai ?

3 Củng cố, dặn dò:(3')

- Câu chuyện hai gà trống khuyên điều ?

- GV tổng kết bài, nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau

một hồ nước mênh mơng màu vàng chói

-HS nối tiếp đặt câu

- Hoa sấu trông chuông nhỏ xíu

-1 HS đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm bàn - Báo cáo,nhận xét,bổ sung

+ Con tự cho đẹp, giỏi, gáy khỏe, đáng làm vua

- HS làm vào thực hành

-HS đọc yêu cầu

-2 HS làm bảng, chữa nhận xét, bổ sung

a Cây hoa phượng ? b Hai gà trống ? c lồi chim ăn thịt?

- HS nối tiếp đặt câu, nhận xét, bổ sung

- Hs trả lời - Hs lắng nghe

-Ngày soạn: /11/2018

Ngày giảng:Thứ ba ngày tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I.MỤC TIÊU

- Đọc đúng, đọc hay diễn cảm, có kỹ đặt câu theo mẫu câu: Ai- ? hồn thiện cách viết đơn theo mẫu

- GD HS có ý thức học tập

GDHS: Biết có quyền tham gia viết đơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên tập đọc, - Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: 5’

- GV gọi HS đọc TĐ - GV nhận xét

B-Bài :

1- GV giới thiệu bài.(1')

Tiết hôm tiếp tục ôn tập học kỳ 1( tiết 3)

2.Ôn tập:

a Kiểm tra phần tập đọc:(15') Kiểm tra phần tập đọc 12 HS

- GV gọi HS lên bốc phiếu đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

b.Hướng dẫn hs làm tập : (18') *Bài tập 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì?

- Chúng ta đặt câu theo mẫu câu ? - Yêu cầu HS đặt câu vào giấy nháp - GV HS chữa hỏi + Bộ phận trả lời câu hỏi ? + Bộ phận trả lời câu hỏi ? - Tổ chức cho HS tự làm vào - GV nhận xét

* Bài tập 3:Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường.

- GV cho HS mở mẫu đơn tập

- GV nhắc lại phần đơn: không viết phần quốc hiệu, tiêu ngữ, ngày tháng

- Yêu cầu HS làm tập - GV cho HS đọc lại - GV HS nhận xét

* Em có quyền viết đơn xin

- HS đọc - Lớp nhận xét

- Hs lắng nghe

- HS lên bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Ai ?

- HS lên bảng - HS suy nghĩ trả lời

VD:Bố em công nhân nhà máy điện +Chúng em hs chăm ngoan - HS làm vào

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi - HS mở tập

- HS làm

tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi thị trấn không?

3- Củng cố, dặn dò: (3') - Nêu nội dung học? - Gv nhận xét học

- Cần ghi nhớ mẫu câu học Chuẩn bị học sau

Mọi trẻ em có nguyện vọng có quyền tham gia viết đơn sinh hoạt trong tổ chức dành cho thiếu nhi. - Ôn tập đọc học kỹ đặt câu theo mẫu câu: Ai- ? hồn thiện cách viết đơn theo mẫu - Hs lắng nghe

- TOÁN

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I.MỤC TIÊU

- Giúp học sinh dùng êke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng - Biết cách dùng êke để vẽ góc vng

- GD HS có ý thức thu gọn đồ dùng sau học, giữ gìn đồ dùng học tập II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: Êke, SGK, giáo án. 2 HS: Vở tập, ghi, êke, SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A.Kiểm tra cũ: (4’).

- GV vẽ hình bảng lớp

- Yêu cầu h/s dùng êke để kiểm tra góc vng, góc không vuông

- GV nhận xét B Bài mới: (30’). 1 Giới thiệu bài.( 1’)

Trong tiết học hơm nay, thực hành nhận biết góc vng êke

2 Thực hành (29’)

*Bài 1: Dùng ê ke vẽ góc vng Dùng êke vẽ góc vuông, biết đỉnh cạnh cho trước

-Yêu cầu h/s dùng thước ê ke để kẻ *Bài 2.Số

Dùng êke để kiểm tra hình

A C

O B E I - HS lên bảng

Góc AOB vng, góc CEI khơng vng - Lớp nhận xét

sau có góc vng

-Yêu cầu h/s dùng thước êke để kiểm tra góc vuông

*Bài 3.Nối

- Yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu h/s quan sát hình vẽ , tưởng tượng hình A, B ghép từ hình GV gấp giấy cho h/s quan sát

Dùng miếng bìa ghép để kiểm tra lại *Bài 4.Thực hành

Yêu cầu h/s lấy mảnh giấy chuẩn bị sẵn để gấp tạo góc vng hình sách giáo khoa

- GV kiểm tra HS 4 Củng cố, dặn dò: (5’). - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập - Chuẩn bị học sau

Có góc vng Có góc vng HS đọc

- HS quan sát trả lời

- Hình A ghép từ hình - Hình B ghép từ hình

Ngày soạn: /11/2018

Ngày giảng:Thứ tư ngày tháng 11 năm 2018 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I.MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra phần tập đọc tiết Ôn cách đặt câu hỏi cho phận câu: Ai- làm ?

- HS đọc đúng, đọc diễn cảm tập đọc; đặt câu hỏi để tìm phận câu Ai- làm gì? xác

- Giáo dục HS có ý thức kiểm tra ơn tập II.ĐỜ DÙNG DẠY HOC.

- Phiếu ghi tên tập đọc để kiểm tra - Bảng phụ chép câu tập

A -Kiểm tra cũ:(5')

- Viết 3câu theo mẫu: Ai - gì? - Đặt câu hỏi cho phận câu B -Bài mới:(25’)

1/Giới thiệu bài: (1') Nêu mục đích, yêu cầu 2/ Kiểm tra tập đọc

- GV thực tiết với số HS lại

3/Hướng dẫn học sinh làm tập: (12')

* Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm:

GV treo bảng phụ

- Mời HS phân tích làm mẫu, xác định mẫu câu Ai làm gì?

- Trong câu a phận in đậm?

- Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này?

- GV cho HS làm tập - GV HS chữa - GV kết luận câu đúng:

+ Ở câu lạc bộ, em làm ? + Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ ?

Chúng ta có quyền vui chơi khơng?

Bài tập 3: Nghe - viết : Gió heo may - GV đọc đoạn văn “ Gió heo may” lượt

- Gió heo may báo hiệu mùa nào? - Cái nắng mùa hè đâu?

- u cầu HS tìm từ khó , dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

- GV đọc cho HS viết - Soát lỗi Thu chấm - Nhận xét HS 4- Củng cố, dặn dò(3') - GV nhận xét tiết học

- Về đọc lại tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng

- Hs suy nghĩ trả lời

- HS đọc yêu cầu- HS khác theo dõi

- Chơi cầu lông, đánh cờ, học hát học múa.

- Ai làm gì?

- HS đọc thầm làm tập

Mọi trẻ em có quyền vui chơi.

- HS theo dõi, HS đọc lại - Mùa thu

- Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào na, mít

- Làn gió, nắng, trưa, dìu dịu, dễ chịu

- HS lên bảng viết,HS lớp viết bảng

- Nghe Gv đọc viết

- Chuẩn bị học sau

TOÁN

ĐỀ - CA - MET HEC TÔ MET I MỤC TIÊU

- Giúp HS nắm ký hiệu tên gọi đề - ca - mét ( dam ) héc - tô - mét (hm )

- Biết mối quan hệ dam hm Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm, m - GD HS có ý thức tốt học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: SGK, giáo án, bảng phụ. 2 HS: Vở tập, ghi, SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: ( 3’)

- GV vẽ hình bảng lớp

- Yêu cầu h/s dùng êke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng

- Nhận xét đưa đáp án B Bài mới: (30’).

1 Giới thiệu bài.( 1’)

Chúng ta học đơn vị đo độ dài: mm, cm, dm, m, km hôm cô giới thiệu tiếp với em đơn vị dùng để đo độ dài đề - ca - mét héc - tô - mét

2 Ôn lại đơn vị đo độ dài học. (4’)

- Nêu tên đơn vị đo độ dài học? 3 Giới thiệu đề-ca- mét, héc- tô- mét. ( 10’)

- Đê-ca-mét đơn vị đo độ dài, đề-ca-mét ký hiệu là: dam; độ dài đề-ca-mét độ dài 10 mét

- Héc-tô-mét đơn vị đo độ dài, héc-tô-mét ký hiệu là: hm; độ dài héc-tô-mét độ dài 100 mét 3.4 Luyện tập ( 15’)

*Bài 1:Số

Viết bảng: hm = ….m - 1hm mét? Vậy điền số 100 vào chỗ chấm - Yêu cầu h/s làm tiếp

- Chữa

- HS lên bảng thực hành đo Nghe giới thiệu

- Mi-li-mét, xăng-ti-mét, đề-xi-mét, mét, ki-lô-mét

Đọc: Đề-ca-mét, viết dam dam = 10 m

Đọc: Héc-tô-mét, viết hm hm = 100m

- HS đọc yêu cầu

- Dưới lớp làm BT ,HS lên bảng chữa

*Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu)

Mẫu: 4dam = 1dam x = 10m x = 40m Nhận xét:

- 1dam mét, dam gấp lần dam, muốn biết dam dài mét, ta lấy 10 m x = 40 m

Yêu cầu làm phần cịn lại *Bài 3: Tính (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu Tính theo mẫu

Mẫu: dam + dam = dam 24 dam - 10dam = 14dam - GV hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu h/s làm

GV nhận xét làm HS 4 Củng cố, dặn dò: (3’). - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm lại tập - Chuẩn bị học sau

1cm = 10 mm 1m = 1000 mm

- HS đọc yêu cầu

- Dưới lớp làm bảng ,HS lên bảng chữa

7 dam = 70 m hm = 700 m dam = 90 m hm = 900 m dam = 60 m hm = 500 m

- 1HS đọc yêu cầu

- Dưới lớp làm BT ,HS lên bảng chữa

25 dam + 50 dam = 75 dam hm + 12 hm = 20 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam - 16 dam = 29 dam 67hm - 25hm = 42hm 72 hm - 48 hm = 24 hm - Đổi kiểm tra chéo

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I.MỤC TIÊU

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng thơ, văn có u cầu học thuộc lịng (từ tuần - tuần 8) Củng cố vốn từ đặt câu theo mẫu Ai, làm ?

- HS học thuộc thơ học thuộc lòng, đọc diễn cảm; hiểu nghĩa từ đặt câu theo mẫu thành thạo

- Giáo dục HS có ý thức học tập kiểm tra

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên học thuộc lòng - Bảng phụ chép tập

III.CAC HOAT Đ NG DAY HOCÔ A -Kiểm tra cũ:(5')

- Đọc lại tập đọc mà em thích? - Đặt câu theo mẫu câu học?

B -Bài mới:(25’) 1/ Giới thiệu bài:(1')

Bài hôm ôn tập tiếp để

- 2Hs đọc - 2Hs đặt câu

chuẩn bị cho thi học kì

2/ Kiểm tra học thuộc lòng: 15 HS. - Tương tự kiểm tra tiết

* Bài tập 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho các từ in đậm.

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách tìm từ bổ sung yêu cầu HS làm - Em chọn từ nào? chọn từ đó?

- GV nhận xét chốt lời giải

Mỗi hoa… tháp xinh xắn….bàn tay tinh xảo….cơng trình đẹp đẽ, to lớn * Bài tập 3:Đặt câu theo mẫu : Ai làm gì?

- GV y/c HS nhắc lại mẫu câu - GV y/c HS làm nháp

- GV HS nhận xét - GV cho HS làm tập: VD: Mẹ em vá áo

3- Củng cố, dặn dò (5')

- Bài học ngày hôm ôn lại kiến thức gì? - Nhận xét học

- Về xem lại học thuộc lòng Chuẩn bị cho sau

- HS đọc yêu cầu

- HS làm tập; - HS lên bảng

- HS giải thích:

+ Chọn từ xinh xắn hoa cỏ may không nhiều màu nên không chọ từ lộng lẫy.

+ Chọn từ tinh xảo bàn tay khéo léo tinh khôn

+ Chọn từ tinh tế hoa cỏ may nhỏ bé khơng thể dùng từ to lớn

- HS đọc lại (đoạn văn hoàn chỉnh) - HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng tự làm, HS khác làm nháp - HS làm tập

- HS chữa Lớp nhận xét

- HS trả lời

-Ngày soạn: 3/11/2018

Ngày giảng:Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 TOÁN

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I.MỤC TIÊU

- Giúp học sinh làm quen với bảng đơn vị đo độ dài Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự.Thực phép tính nhân, chia với số đo độ dài - GD HS có ý thức học tập

- Giup HS có kỹ vận dụng vào thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: SGK, giáo án, bảng đơn vị đo độ dài. 2 HS: Vở tập, ghi, SGK.

A Kiểm tra bài cũ: (4’). - dam m? 1hm m?

- đơn vị độ dài đứng liền kề nhau lần?

- GV nhận xét B Bài mới: (30’) 1 Giới thiệu bài. ( 1’) Trong tiết học hôm nay, làm quen với bảng đơn vị đo độ dài 2 Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.(12’) - Giới thiệu bảng đơn vị chưa có thơng tin

- Nêu tên

- HS

- dam = 10 m; hm = 10 dam - 10 lần

- Lớp nhận xét

mm, cm, dm, m, dam, hm, km

-Trả lời: Km, hm, dam

- Dam

- dam = 10 m

Hm

bảng đơn vị đo độ dài học - Trong đơn vị đo độ dài mét coi đơn vị đo - Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài - Lớn mét có đơn vị nào, ta viết đơn vị vào phía bên bảng cột mét -Trong đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị gấp mét 10 lần

mét 100 lần

Viết hm vào bảng ( Viết xuống ) - Tiến hành tương tự Lớn hơn mét

Mét Nhỏ mét

km km = 10 hm = 1000 m

hm hm = 10 dam = 100 m

dam dam = 10 m

M 1m

= 10 dm = 100 cm = 1000 m

Dm dm = 10 cm

=

100mm

cm cm = 10 mm

mm mm

- Yêu cầu học sinh đọc xuôi, đọc ngược 3 Luyện tập: (17’)

*Bài 1: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm -GV: Chữa

*Bài 2: Số?

- Gọi HS đọc yờu cu bi

- GV cho HS lên bảng, díi lµm vë bµi tËp

- GV cïng líp nhận xét, chữa

Cht : Bi củng cố kiến thức gì? *Bài 3: Tính (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu HD mẫu :

- Muốn tính 32 dam nhân ta làm ntn?

- Mẫu: 32 dam x = 96 dam 96 dam : =32 dam - Yêu cầu học sinh làm

- Học sinh lên bảng Dưới lớp làm vào VBT

1 km = 10hm 1m = 10 dm km = 1000 m 1m = 100 cm hm = 10 dam 1m = 1000mm hm = 100m 1dm = 10 cm 1dam = 10 m cm = 10 mm - HS đổi chéo kiểm tra cho

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng

8 hm = 800 m m = 80 dm hm = 900 m m = 600 cm dam = 30 m cm = 80 mm dam = 30 m dm = 400 mm - Mối quan hệ đơn vị đo độ dài

- HS đọc yêu cầu

- HS làmbảng lớp nêu cách thc hin

- Lp lm VBT

- GV nhận xét làm HS 4 Củng cố, dặn dò: (3').

- Bài học giúp thêm kiến thức gì? - GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập : Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

- Các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ đơn vị đo độ dài

-TẬP VIẾT

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I.MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng; củng cố vốn từ, dấu phẩy câu - Đọc đúng, thuộc hay, hiểu nghĩa từ biết dùng dấu phẩy ngăn cách phận trạng ngữ, phận đồng chức

- GD HS có ý thức học tập làm tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên học thuộc lòng - Bảng phụ ghi BT2, giấy, bút

- HS chuẩn bị số hoa thật (cúc, hồng …) III.CAC HOAT Đ NG DAY HOC:Ô

A- Kiểm tra cũ(5'):

- Đọc lại tập đọc mà em thích? - Đặt câu theo mẫu: Ai - gì?

B-Bài mới:

1/Giới thiệu bài:(1')

- Chúng ta tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho thi học kì

2/ Kiểm tra Học thuộc lòng:(12') - Kiểm tra tiết trước

3/ Hướng dẫn hs làm tập: ( 17’) * Bài tập 2: : Điền từ thích hợp vào chỗ trống để bổ sung cho từ ngữ được in đậm:

- GV treo bảng phụ có câu văn - Cho HS làm tập theo nhóm.( phát giấy bút dạ)

- HD HS phân biệt màu sắc: trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi trực quan. - Gọi nhóm dán lên bảng

- GV HS chữa bài, ý hỏi để HS giải thích chọn từ

- Hs

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Nhận đồ dùng học tập làm nhóm

- HS làm tập - nhóm lên bảng

- Nhóm trưởng đọc đoạn văn điền đủ vào chỗ trống

* Bài tập 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau: Yêu cầu HS làm tập

- GV HS chữa

a/Hằng năm, vào đầu tháng 9, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn

b/Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn

Chú ý: GV nhấn mạnh cách tìm chỗ ghi dấu phẩy (trạng ngữ, phận đồng chức câu)

4.Củng cố, dặn dị:(3')

Liên hệ: Mơi có quyền học hành.

- Bài học giúp củng cố kiến thức gì? - - Nhận xét tiết học.

- Về nhà đọc trước tiết ôn tập chuẩn bị kiểm tra

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng, làm tập - HS đọc lại đúng, ngắt sau dấu phẩy

- Hs lắng nghe

. THỦ CÔNG

ÔN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT , DÁN HÌNH (T1) I.MỤC TIÊU :

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi - Làm 2-3 đồ chơi học

- HS u thích mơn, học phục vụ sống. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình mẫu gấp cắt tiết trước: Gấp cánh , gấp ếch , gấp hoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ:( 3’)

- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

B.Bài mới: ( 30’) 1) Giới thiệu bài.( 1’)

GV nêu mục đích, yêu cầu học 2)Hướng dẫn HS ôn tập ( 29’)

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên học chương gấp cắt , dán

* Lần lượt hướng dẫn ôn tập

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Cho HS quan sát lại mẫu

- Treo tranh quy trình, gọi HS nêu bước thực

- Cho HS làm KT

- GV theo dõi giúp đỡ em lúng túng

c) Đánh giá sản phẩm thực hành HS, xếp loại

3) Nhận xét - Dặn dò:( 2’)

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực hành Chuẩn bị học sau

thực

- Cả lớp làm KT

- Trưng bày sản phẩm

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (T2) I.Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ thuốc lá, ma tuý, rượu II Đồ dùng học tập:

- tranh vẽ quan thể người - bóng nhựa nhỏ

III.Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định: - Hát.

2 Bài cũ:

3 Bài mới: - Giới thiệu bài: - Ôn tập và kiểm tra Con người sức khỏe. - HS vẽ tranh chủ đề người sức

khỏe

HĐ4: - Vẽ tranh.

Bước 1: - Tổ chức & Hướng dẫn - GV yêu cầu nhóm chọn nội

dung để vẽ tranh vận động Bước 2: - Thực hành

- GV kiểm tra nhóm, giúp đỡ để HS tham gia

Bước 3: - Trình bày & đánh giá

- HS hát - HS nhắc lại

- HS chia nhóm

- Nhóm chọn đề tài: Vận động không hút thuốc.

- Nhóm chọn đề tài: Vận động khơng sử dụng ma túy.

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng hay đề tài nhóm

- GV nhận xét đánh giá 4 Củng cố, dặn dị:

- Để giữ gìn sức khỏe tốt, ngày cần giữ vệ sinh quan sống sống lành mạnh, không sử dụng chất kích thích ảnh hưởng đến quan thần kinh

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học ôn

- HS GV nhận xét tranh vẽ - HS theo dõi

- HS lắng nghe

- Về nhà học ôn -Ngày soạn: /11/2018

Ngày giảng:Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 TẬP LÀM VĂN

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I.MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra học thuộc lòng; củng cố mở rộng vốn từ qua trò chơi - Rèn kỹ ghi nhớ, đọc diễn cảm Hiểu nghĩa số từ ngữ thuộc chủ đề học - Giáo dục HS có ý thức học tập kiểm tra

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên học thuộc lòng, bảng phụ ghi tập III.CAC HOAT Đ NG DAY HOCÔ

1- Kiểm tra cũ:(5')

- Đọc lại tập đọc mà em thích? - Đặt câu theo mẫu: Ai- làm gì?

- Bộ phận trả lời cho câu hỏi: Ai? - Bộ phận trả lời cho câu hỏi: làm gì?

- 2hs đọc câu bảng: Mẹ em nấu cơm.

- Đặt câu cho phận in đậm - Đặt câu cho phận gạch chân - GV nhận xét

2 Bài mới:( 30’) a.Giới thiệu bài.(1p)

b.Hướng dẫn ôn tập ( 29’) a/ Kiểm tra Học thuộc lòng:(15') Tương tự tiết

b/Hướng dẫn hs làm tập:(12') - Giải ô chữ: GV treo bảng phụ - GV cho HS quan sát chữ điền mẫu - Hướng dẫn làm bài: Dựa gợi ý dòng

- Tương tự cho HS làm vào tập

- 3- hs đọc - hs đặt câu

- Lớp nhận xét, bổ sung

và đổi chéo để kiểm tra

- GV cho HS đọc ghi sửa bảng

- GV cho HS đọc lại chữ: Dịng 1: TRẺ EM

Dòng 2: TRẢ LỜI Dòng 3: THỦY THỦ Dòng 4: TRƯNG NHỊ Dòng 5: TƯƠNG LAI Dòng 6: TƯƠI LAI Dòng 7: TẬP THỂ Dòng 8: TƠ MÀU

- GV cho HS tìm từ xuất hàng dọc y/c hs đọc

3- Củng cố, dặn dò(3') - Nhận xét học

- Về hoàn thành tiếp tập vào - Ôn lại kiến thức học Làm lại tập vào

- Chuẩn bị cho kiểm tra viết

- HS quan sát chữ mẫu - HS suy nghĩ, trả lời

- HS làm tập, HS tìm từ tiếp bảng phụ

- HS nhận xét - HS đọc lại

- HS: TRUNG THU

- Hs lắng nghe

-TOÁN

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo

-Biết cách đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo( nhỏ đơn vị đo kia)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Trò chơi phục vụ cho việc giải tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ:5’

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài

- GV nhận xét đánh giá 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:2’

b Hướng dẫn HS làm tập( 28’) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- HS hát

2-3 HS đọc thuộc lòng bảng đơn vị đo độ dài

- HS nhận xét bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu Bài 1:

-1 HS nêu yêu cầu tập

4m 5cm = 405cm; 9m 2dm = 92dm 5m 3dm = 53cm; 7m 12cm = 82cm 8dm 1cm = 81dm

Bài 2: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- GV nhận xét chốt ý Bài 3: Khoanh vào đáp án đúng - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Viết lên bảng 5m 15cm là:

Y/c HS suy nghĩ cho kết so sánh

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm tiếp lại vào

- GV nhận xét chốt ý Bài Bài toán

- Gọi HS đọc toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - GV h/d giải

- GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: (5’)

- Dặn nhà học xem lại tập Chuẩn bị cho tiết sau

-1 HS nêu yêu cầu tập a) 25dam + 42dam = 67dam; 83hm – 75hm = 8hm

13km x 5= 65km b) 672m+ 314m = 986m 475dm- 56dm = 419dm 48cm : 6= 8cm

-Đáp án b

Bài giải a)Cường ném xa

b) Cường ném xa An 8cm Đáp số:a) Cường

b) 8cm

- HS lắng nghe

- HS nhà học xem lại tập - Chuẩn bị

-CHÍNH TẢ

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 I.MỤC ĐÍCH,U CẦU

- Ơn lại cho HS kiến thức viết đoạn văn ngắn theo đề cho trước - Rèn kỹ đọc hiểu

- GD HS có ý thức học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: SGK, giáo án.

2 HS: Vở tập, ghi, Tiếng việt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ: (5')

1- Giới thiệu ( 1’)

- Gìơ tập làm văn hôm ôn tập kiểm tra học kỳ I

2- Hướng dẫn ôn tập ( 29’) *Giáo viên đọc đề bài, ghi bảng

Hãy viết đoạn văn ngắn từ -> câu kể tình cảm bố mẹ người thân em em

* Giáo viên phân tích đề.

- Kể tình cảm em ? - Người thân em ai? - Tình cảm gồm ?

* Giáo viên cho học sinh làm vào nháp.

- Cho vài học sinh đọc - GV: Nhận xét tiết học

*Cho học sinh làm vào vở. - GV thu chấm

3- Củng cố dặn dò ( 2’)

- Bài học giúp củng cố kiến thức gì? - GV nhận xét học

- Chuẩn bị cho học sau

- Nghe giới thiệu - Học sinh nhắc lại đề - Học sinh trả lời câu hỏi

- Tình cảm bố mẹ người thân em em: Ơng bà, chú, Dì Bác, anh chị

- Sự thương u, chăm sóc, dạy bảo, ni nấng

- Học sinh làm nháp - Một vài học sinh đọc - Lớp nhận xét, sửa chữa

- Học sinh làm vào sau sửa chữa nháp

- Hs lắng nghe

SINH HOẠT TUẦN -AN TỒN GIAO THƠNG

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ. I.MỤC TIÊU:

* Sinh hoạt:

- HS nắm ưu nhược điểm tuần phương hướng tuần tới - Biết đề biện pháp khắc phục nhược điểm

- HS nhận biết hình dạng, màu sắc hiểu nội dung hai nhóm biển báo hiệugiao thơng: biển báo nguy hiểm biển dẫn

- HS biết nhận dạng vận dụng hiểu biết biển báo hiệu đường - Giáo dục HS có ý thức chấp hành Luật giao thơng

II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thảo luận nhóm

- Hình ảnh biển báo hiệu giao thơng có III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A SINH HOẠT : ( 17’)

a Các tổ nhận xét chung hoạt động tổ :

b Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động lớp mặt hoạt động : c GV nhận xét hoạt động tuần

- Về nề nếp

……… ………

………

- Về học tập

……… ……….……… - Các hoạt động khác

……… ……….…… ……….……… - Tuyên dương cá nhân

……… 2 Triển khai hoạt động tuần 10

- GV triển khai kế hoạch tuần 10 :

+ Thực tốt luật an tồn giao thơng + Thực tốt nếp học tập

+ Tích cực luyện đọc, nghe viết làm tốn có lời văn + Thực nghiêm túc nếp vào lớp

+ Giữ gìn vệ sinh trường, lớp

+Tham gia đầy đủ có hiệu cao hoạt động trường đề + Tham gia tốt nếp thể dục giờ, nếp sinh hoạt Sao B AN TOÀN GIAO THÔNG:

BÀI 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ( 20’) * Hoạt động 1: Tìm hiểu biển báo

hiệu giao thông mới: (8’)

- GV chia lớp thành nhóm, quan sát tranh SGK

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu đặc điểm loại biển

- u cầu đại diện nhóm lên trình bày

- GV ghi ý kiến HS lên bảng

- Các nhóm quan sát tranh

- GV sửa lại ý kiến cho - GV kết luận

* Hoạt động 2: Nhận biết biển báo (6’)

- GV cho HS quan sát biển báo tranh vẽ

- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa biển báo

- GV gọi HS nhận xét bạn trả lời

- GV chốt lại ý kết luận đặc điểm, nội dung nhóm biển báo hiệu * Hoạt động 3: Yêu cầu HS thảo luận về việc bảo vệ cơng, giữ gìn bàn ghế và đồ dùng lớp.(6’)

Em tìm nêu tên đồ dùng lớp ?

- Các đồ dùng có ích cho ? nêu ví dụ cụ thể ?

- Chúng ta phải làm để bảo vệ giữ gìn chúng ?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm HS để trả lời câu hỏi

- Gọi đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét

- GV chốt lại kết luận III Củng cố, dặn dò: ( 3’) - Thực tốt luật GT

- HS nghe

- HS quan sát tranh

- số HS nêu

-HS khác theo dõi, nhận xét

- số HS nhắc lại câu hỏi

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời nhận xét

- HS lắng nghe ghi nhớ

-THỰC HÀNH TỐN

ƠN LUYỆN I MỤC TIÊU:

-Củng cố cho HS góc vng, góc khơng vng

- Củng cố đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo

- Bảng phụ, thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ(4')

-Kiểm tra thực hành - GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(1')

b Hướng dẫn HS làm tập.

Bài 1(5'):Dùng ê ke vẽ góc vng trong các trường hợp sau:

- Nêu yêu cầu tập -Quan sát giúp hs làm bài.

- GV nhận xét, chốt kết - Giải thích cách làm

Bài 2(6'):Dùng ê ke kiểm tra viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Nêu yêu cầu tập - Quan sát giúp hs làm bài.

- GV nhận xét, chốt kết

Bài 3:(5')Viết số thích hợp -GV hướng dẫn HS cách đổi Quan sát kèm HS làm

- GV nhận xét chốt kết

- Giải thích cách làm ?

Bài 4: (5')Tính.

-GV sử dụng bảng phụ hướng dẫn HS: -GV quan sát giúp HS làm

-Giải thích cách làm ?

- HS

-HS đọc yêu cầu

-3 HS lên bảng làm lớp làm - HS nhận xét, chữa - Dưới lớp đổi báo cáo

-HS đọc yêu cầu - Hs lên bảng

+ Hình vẽ bên có góc vng - Lớp làm thực hành

-Chữa bài, nhận xét, bổ sung - 1HS đọc yêu cầu

-4 HS lên bảng

a) 1hm = 10 dam b)1cm =10mm 1hm = 100m 1m =10dm

1dam = 10m 1m = 100cm

c) dam =80m d) 8hm =800m 6dam =60m 6hm = 600m -Chữa bài,nhận xét,bổ sung

-1HS đọc yêu cầu -HS tự làm

-Nhận xét, chốt kết

3 Củng cố, dặn dò: (3') - Ê ke dùng để làm ?

- GV tổng kết bài, nhận xét học - Về học thuộc bảng đơn vị đo độ dài, chuẩn bị sau

6hm + 24 hm = 30 hm b) 43 dam – 20 dam = 23 dam 86hm – 54 hm = 32hm

- E – ke dùng để kiểm tra góc vng hay góc khơng vng để vẽ góc vng -HS lắng nghe