giáo án chủ nhiệm tuần 28: Một số phương tiện giao thông đường hàng không

- Cô giáo dục:Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không, [r]

`Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực : A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục Đích -u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể

dục sáng

- Đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ quan sát tranh, ảnh, video số PTGT đường hàng khơng, trị chuyện trẻ

Thể dục sáng:

- Động tác hô hấp: Máy bay ù, ù

- Động tác tay : Đưa tay trước gập khuỷu tay

- Động tác chân : Đứng khuỵu gối

- Động tác bụng: Đứng cúi trước, tay chạm mũi bàn chân

- Động tác bật : Bật tiến phía trước ( Tập kết hợp với bài: Anh phi công ơi)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô bố mẹ đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau chơi xong

- Biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số PTGT đường hàng không

- Trẻ biết vận động theo nhịp tập nhịp động tác

- Biết ích lợi việc tập thể dục buổi sáng

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua động tác thể dục, kỹ vận động, nhanh nhẹn, tự tin tinh thần tập thể

- Rèn khả ý, quan sát, ghi nhớ, tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân - Trẻ có ý thức tham gia giao thơng

- Đồ chơi góc chơi - Tranh ảnh, số PTGT đường hàng không - Địa điểm tập thể dục

- Xắc xô - Đĩa nhạc - Giày dép trang phục cô trẻ gọn gàng

GIAO THƠNG

Phương tiện giao thơng đường hàng không Tuần: Từ ngày 26/03 đến 30/03/2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của

giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ - trị chuyện

- Cô đến lớp sớm mở cửa thơng thống, đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ phụ huynh - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ - Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định chơi xong

- Cô cho trẻ quan sát thay đổi lớp, trò chuyện với trẻ chủ để tuần

- Cho trẻ đọc thơ “Trên chín tầng mây”, trẻ xem tranh ảnh PTGT đường hàng khơng trị chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm cấu tạo, ích lợi PTGT đường hàng không => Cô giáo dục trẻ có ý thức tham gia

- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng vào lớp - Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ quan sát trị chuyện

- Lắng nghe

- Trẻ thực theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát tập cô

PTGT

2 Thể dục sáng: * Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động: - Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với kiểu chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… hàng dàn hàng b Trọng động: Cô tập mẫu

- Động tác hô hấp: Máy bay ù, ù - Động tác tay : Đưa tay trước gập khuỷu tay - Động tác chân : Đứng khuỵu gối - Động tác bụng: Đứng cúi trước, tay chạm mũi bàn chân

- Động tác bật : Bật tiến phía trước

( Tập kết hợp với bài: Anh phi công ơi)

c Hồi tĩnh : - Cho trẻ hát "Cùng đều" tổ

3 Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC Hoạt động

Hoạt động góc - Hoạt động chơi tập

1 Góc phân vai Đóng vai người điều khiển máy bay, người bán vé, hành khách máy bay

2 Góc xây dựng, lắp ghép.

- Xây dựng sân bay

- Lắp ráp máy bay 3 Góc nghệ thuật * Tạo hình.

- Vẽ, Tơ màu, cắt dán phương tiện giao thông đường hàng không * Âm nhạc.

- Chơi với dụng âm nhạc - Biểu diễn hát chủ đề giao thông

4 Góc thiên nhiên:

- Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt sâu

- Chơi với cát sỏi

5 Góc học tập. - Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề

- Làm truyện tranh phương tiện giao thông đường hàng không

1 Kiến thức: - Trẻ biết thể số hành động, vai chơi mà trẻ thích biết kết hợp nhóm chơi với - Trẻ biết sử dụng kỹ xếp chồng, xếp cạnh, khít để tạo sản phẩm theo chủ đề cách sáng tạo, ngộ nghĩnh theo ý tưởng trẻ

- Biết thảo luận phân vai chơi nhóm chơi

- Biết sử dụng kỹ để vẽ, tô màu , cắt, dán PTGT

- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ ,đệm

- Trẻ biết chăm sóc cây, biết lợi ích xanh, với mơi trường sống người - Biết chơi với cát, nước an toàn - Trẻ biết làm tranh PTGT đường hàng

không

- Hiểu nội dung truyện tranh 2 Kỹ năng:

- Phát triển tinh thần tập thể, đồn kết nhóm chơi

- Phát triển kỹ hợp tác,

- Vé , vòng tròn - Trang phục

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép

- Giấy A4, sáp mầu, bút chì, giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

sáng tạo, tinh thần tập thể

- Rèn kỹ cắt dán, vẽ cho trẻ, tính kiên trì, cẩn thận trẻ 3 Thái độ: - Trẻ có ý thức chơi ngoan, đồn kết bạn bè, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Trẻ thêm yêu nghệ thuật

- Có ý thức tốt tham gia giao thông

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trò chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ đọc thơ “Trên chín tầng mây” - Bài thơ nói PTGT nào?

- Máy bay PTGT đường gì?

- Con kể số PTGT đường hàng không nào? - Các PTGT có íc lợi gì?

- Vậy có muốn đóng vài làm người lái máy bay, hay lắp ghép PTGT không?

- Vậy tham gia vào góc chơi nhé! 2 Nội dung

2.1 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Các quan sát xem hôm cô chuẩn bị cho mấy góc chơi, góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi ngày

- Góc phân vai có đồ chơi gì? vào vai nào? Anh phi công phải làm cơng việc gì? hành khách phải làm gì?

- Ai muốn chơi góc xây dựng? lắp ghép PTGT ?

- Bạn muốn trở thành họa sĩ nào? dùng đôi bàn tay khéo léo để vẽ PTGT mà thích - Cơ cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ góc chơi tự thỏa thuận vai chơi phân vai chơi phù hợp với nội dung góc

2.2 Hoạt Động 2: Q trình chơi:

- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối

- Trẻ đọc thơ - Máy bay

- Đường hàng không - Trẻ kể

- Để chở người, chở hàng đi, lại nhanh

- Có - Vâng - Quan sát, kể - Lắng nghe

- Trẻ nghe trả lời cô

liên hệ góc chơi q trình chơi

- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo chơi Hỏi trẻ: Con chơi góc nào? chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau chơi

- Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật nhất ngày nhận xét góc chơi

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn giao tiếp

- Cho trẻ hát bài: Bạn cất đồ chơi cất đồ chơi vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng.- Hãy giới thiệu sản phẩm chơi góc nào?

- Cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem số sản phẩm góc chơi, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú buổi chơi sau

- Trả lời

- Nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát, cất đồ chơi vào góc

TỔ CHỨC CÁC

HĐ Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

Hoạt động ngoài trời -Hoạt động chơi tập

1 Hoạt đông có chủ đích - Quan sát bầu trời, thời tiết, trị chuyện số PTGT đường hàng khơng - Vẽ máy bay sân - Đọc thơ, kể chuyện, hát chủ đề

2 Trò chơi vận động - Mô chuyển động máy bay

- Về bến

3 Chơi tự theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…) - Chơi với cát, nước

- Nhặt rụng sân trường

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhận xét đặc điểm thời tiết ngày - Biết đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động PTGT đường hàng không

- Thuộc số hát, thơ, câu chuyện chủ đề giao thông

- Trẻ biết cách chơi , luật chơi trò chơi

- Trẻ biết ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết 2 Kỹ năng:

- Phát triển trẻ kỹ quan sát, tư duy, phân biệt nhanh nhẹn

- Rèn luyện thể lực cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú tham gia hoạt động - Trẻ tham gia chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dung, đồ chơi - Có ý thức tham gia giao thơng an tồn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn đinh tổ chức - trò chuyện:

- Cô trẻ hát “Anh phi công ơi” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói ai?

- Anh phi cơng làm cơng việc gì? - Máy bay PTGT hoạt động đâu?

=> Giáo dục trẻ tuân thủ an toang tham gia PTGT

2 Nội dung: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 2.1 Hoạt động1: Hoạt động có chủ đích.

* Quan sát bầu trời, thời tiết, trò chuyện số PTGT đường hàng khơng.

- Chúng có biết mùa khơng ? + Các quan sát thấy bầu trời hôm nào? + Thời tiết buổi sáng có đặc điểm gì?

=> Giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết… - Cô cho trẻ quan sát tranh PTGT đường hàng khơng

+ Đây PTGT gì?

+ Máy bay / trực thăng PTGT hoạt động đâu? + Người ngồi máy bay / trực thăng gọi gì? + Máy bay / trực thăng chạy gì?

+ Khi ngồi máy bay / trực thăng hành khách phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ giữ an toàn tham gia phương tiện giao thông

* Vẽ máy bay sân

- Cô cho trẻ vẽ máy bay theo ý thích sân - Cơ bao quát, hướng dẫn, gợi ý, động viên trẻ vẽ - Nhận xét – tuyên dương

* Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề.

- Trẻ hát

- Anh phi công - Anh phi công - Lái máy bay

- Đường hàng không - Trẻ nghe

- Mùa xuân - Quan sát, trả lời - Trời se lạnh, mưa phùn

- Trẻ quan sát

- Máy bay / Trực thăng - Đường hàng không - Hành khách

- Động

- Thắt dây an toàn, … - Trẻ nghe

- Cô ho trẻ hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề - Cô động viên, khích lệ trẻ

2.2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ chơi

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

2.3 Hoạt động 3: Chơi tự do: Cô giới thiệu nội dung chơi

- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích trẻ - Cho trẻ chơi với phấn, vòng, nhặt rụng 3 Kết thúc: - Củng cố - giáo dục

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát chủ đề - Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ hợp tác

- Lắng nghe

- Trẻ chơi theo ý thích

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn Bị

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

1 Kiến thức

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn để phòng tránh đươc dịch bệnh

- Trẻ biết tên ăn chất dinh dưỡng có thức ăn - Biết giá trị dinh dưỡng chất phát triển thể - Biết hành vi văn minh lịch ăn, uống

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng, thói quen rửa tay, rửa mặt cho trẻ

- Rèn cho trẻ kỹ tự phục vụ ăn uống

3 Thái độ

- Trẻ biết mời cô bạn ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi bàn, khơng nói chuyện ăn

- Xà phòng - Vòi nước ấm

- Khăn mặt

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng giấc ngủ trưa - Biết nằm ngủ tư 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa

3 Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có tâm thoải mái ngủ

- Trẻ tỉnh táo sau ngủ trưa Vui vẻ thoải mái ăn hết suất

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm áp, sẽ, gối, chăn

- Quà chiều, khăn mặt, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Vệ sinh

- Cho trẻ đọc "Rửa tay”

- Thông báo đến ăn cô cho trẻ nêu bước rửa tay, - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn ,khi rửa tay phải cách để tay tránh bệnh không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngắn * Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ thực phẩm có thức ăn, chất có thức ăn

- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ mời trước ăn - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất Chú ý quan tâm trẻ đi, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh

- Cô trẻ thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu bước rửa tay - Trẻ rửa tay, rửa mặt

-Trẻ vào bàn ngồi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời ăn

- Lau tay, rửa mặt * Hoạt động ngủ

- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm tư thế, nhắc trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, vật sắc nhọn theo ngủ - Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”

- Mở hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ vào giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan nằm tư

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình cần thiết * Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy - Cho trẻ vận động theo hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ - Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Đi vệ sinh

- Vận động nhẹ nhàng - Ngồi vào bàn

- Mời cô ăn quà chiều TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi hoạt động theo

ý thích

-Chơi

tập

1 Ôn kiến thức học buổi sáng

2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ

Thực hành sách: + Thứ 2: Vở ATGT + Thứ 3: Vở khám phá khoa học

3 Chơi hoạt động theo ý thích

4 Văn nghệ: Biểu diễn văn nghệ chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày

1 Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức học

- Trẻ biết thực làm theo yêu cầu cô

- Trẻ thuộc số hát, thơ chủ đề

- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giá bạn

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ tham gia hoạt động

- Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức học tập rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Sách ATGT, Khám phá khoa học, hộp màu

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

- Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết tin tưởng bậc phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Lớp học gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn kiến thức học

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu

- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học

2 Bổ sung hoạt động cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ ôn luyện thực hành ATGT, khám phá khoa học

3 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

4 Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần - Cho trẻ hát "Bảng bé ngoan" - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Ôn luyện

- Đàm thoại cô

- Thực hành

- Chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Hát

- Nêu TC BN - Trẻ nhận xét - Chú ý

- Cắm cờ - Xin cô

- Cô cho trẻ hát "Chào cô cháu "

- Nhắc nhở trẻ học biết chào ông bà bố mẹ người thân gia đình Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn

- Trẻ hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học - Cô tắt thiết bị điện

- Trẻ hát - Lắng nghe

- Trẻ chào cô, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 26 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

TCVĐ: Về bến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: I MỤC ĐÍCH - YÊU CÂU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực vận động bò chui qua ống dài 1,2 x 0,6m

- Biết tập động tác BTPTC; thực vận động theo hiệu lệnh cô

- Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng

- Rèn khả khéo léo, phối hợp tay chân nhịp nhàng cho trẻ - Rèn tính tập trung, ý khả nhanh nhẹn cho trẻ 3 Thái độ

- Yêu thích tập thể dục; mạnh dạn, tự tin

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Vạch chuẩn, xắc xô

- Sân tập sẽ, an toàn

- ống dài 1,2 x 0,6m Cờ, thẻ lô tô PTGT, Bến PTGT - Nhạc hát chủ đề

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức

- Chào mừng tất bạn nhỏ đến tham dự hội thi “Bé làm phi công” ngày hôm nay.

- Và thành phần thiếu hội thi ngày hôm diện đội chơi: Đội thứ nhất mang tên: Đội Bé khỏe

Đội thứ hai mang tên: Đội Bé ngoan 2 Giới thiệu bài:

- Đến với hội thi ngày hôm nay, hai đội phải trải qua phần thi:

Phần thứ nhất mang tên: Khởi động Phần thứ hai mang tên: Đồng diễn

Phần thứ ba mang tên: Tìm kiếm tài Phần thứ tư mang tên: Về đích

3.Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Vậy mời đội bước vào phần thi thứ nhất mang tên “Khởi động” bạn sẵn sàng chưa? - Xin mời đội khởi động

- Cho đội vòng tròn luân phiên kiểu chân : gót chân , mép chân, mũi bàn chân, khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm, nhanh hàng ngang dàn

Xin chúc mừng đội vượt qua phần thứ nhất rất xuất sắc đội xứng đáng đến với phần 2 mang tên “ Đồng diễn”

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

- Trẻ nghe

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ thực khởi động

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… …… ……… ……… ……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 27 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Quan sát trị chuyện số phương tiện giao thơng đường hàng không HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Hát bài: Anh phi công

- Trị chơi: Cái biến mất, Xếp hình theo tranh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 KiÕn thøc:

- Giúp trẻ gọi tên biết đặc điểm bật PTGT đường hàng không - Biết phận PTGT đường hng khụng

2 Kỹ năng:

- Phỏt trin khả mô tả, so sánh, ý, ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Gi¸o dơc:

- Có ý thức học

- Có ý thức ngồi PTGT hàng không II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ:

- Các đoạn phim, slide phương tiện đường hàng không - Băng đĩa, nhạc

- Tranh PTGT đường hàng không 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - trò chuyện vào bài - Cô cho trẻ hát “Anh phi công ơi” - Các vừa hát ?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện gì?

- Máy bay phương tiện giao thơng đường con? - Ngồi máy bay cịn biết PTGT đường hàng không nữa?

2 Giới thiệu bài:

- Để biết thêm PTGT đường hàng khơng, hơm cháu tìm hiểu số PTGT đường hàng khơng nhé!

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu về một số PTGT đường hàng không.

- Trẻ hát

- Anh phi công - Máy bay

- PTGT đường hàng không - Trẻ kể

*Đối tượng 1: Máy bay dân dụng

+ Cơ đố:

“Chẳng phải chim Mà có cánh

Chở hành khách Đến nơi

Giữa mây trời Trơng óng ả Đố bé gì?

- Cô chiếu sline máy bay Cô cho lớp đọc « Máy bay»

- Máy bay có cấu tạo - Vì máy bay bay ? - Máy bay có cơng dụng ? - Người điều khiển gọi gì? * Trực thăng:

- Cơ cho xem video có hình ảnh trực thăng - Đây máy bay ?

- Cho trẻ đọc « Máy bay trực thăng » - Trực thăng có đặc điểm ?

- Vì máy bay trực thăng bay được? - Cơng dụng trực thăng con? * Khinh khí cầu Cơ đọc câu đố :

Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời

Đưa người khắp

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời Đố gì?

- Cho trẻ đọc

- Các có biết gọi khinh khí cầu khơng ? - Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lở lửng bầu trời giống bóng bay

- Khinh khí cầu có cấu tạo ? - Lợi ích khinh khí cầu ?

- khinh khí cầu di chuyển nhờ ? Xem video

* Tàu vũ trụ

- Cơ cho trẻ xem slide hình tàu vũ trụ - Cho trẻ đọc « tàu vũ trụ»

- Tàu vũ trụ có đặc điểm ? - Cơng dụng tàu vũ trụ ?

- Vừa cô làm quen với PTGT đường hàng không ?

3.2 Hoạt động 2: So sánh: * Máy bay – tàu vũ trụ

- Ai cho biết khác máy bay dân dụng tàu vũ trụ ?

- Đố gì, đố gì!

- Trẻ đọc

- Làm sắt, to lớn, có đầu, thân, đi,có cánh - Có động cơ, có người lái - Để chở người, chở hàng - Phi công

- Trẻ xem - Trẻ trả lời - Trẻ đọc

- Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng

- Nhờ có cánh, động cơ,có người lái

- Chở khách tham quan, để chiến đấu

- Khinh khí cầu - Trẻ đọc

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- bóng khổng lồ giỏ bên

- Chở người tham quan, - Nhờ lực đẩy

- Trẻ xem - Trẻ xem - Trẻ đọc

- Làm sắt, đầu nhọn, thân dài)

- Nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

- Trẻ trả lời

- Giống nhau: Là PTGT đường hàng khơng, có động cơ, làm sắt chở người

- Khác nhau: Máy bay dân dụng: chở người hàng hóa từ tỉnh sang tỉnh khác Tàu vũ trụ: chiến đấu, nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

3.3 Hoạt động 3: Mở rộng:

- Ngoài PTGT đường hàng khơng vừa tìm hiểu cịn biết thêm phương tiện giao thơng đường hàng không nữa?

- cho trẻ xem video tên lửa

- Cô giáo dục:Khi phương tiện giao thông đường hàng không, phải thắt dây an toàn, nghe theo hướng dẫn cô tiếp viên hàng không, cịn nhỏ nên đâu phải có người lớn

3.4 Hoạt động : Luyện tập

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Cái biến mất”

Cách chơi: Trên hình có số phương tiện giao thông đường hàng không Cho trẻ xem hình vịng 30s sau cho biến mất loại phương tiện hỏi trẻ phương tiện biến mất lần 2, biến mất, lần 3, biến mất

Luật chơi: Mỗi trẻ lên chọn ô cửa may mắn

- Cho trẻ chơi trị chơi “Xếp hình theo tranh”

Cô chuẩn bị cho mảng ghép hình PTGT đường hàng khơngkhi nghe hiệu lệnh người thứ nhất chạy lên lấy mảnh bất kỳ dàn lên bảng sau chạy đập vào tay bạn bạn cuối Khi nghe hiệu lệnh kết thúc đội hoàn thành trang đội chiến thắng

4 Củng cố

- Vừa cô tìm hiểu PTGT đường gì?

=> Giáo dục trẻ ngồi an tồn PTGT 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyến hoạt động

- Trẻ nghe

- Trẻ kể: Máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

Thứ ngày 28 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ “Cô dạy con”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trò chơi: Bé chọn PTGT

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ

- Trẻ thuộc thơ biết thể tình cảm đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm

2 Kỹ năng.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn chất giọng cho trẻ , diễn cảm, điệu đọc thơ - Kỹ ý, tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích. - Rèn khả trả lời đủ câu, rõ ý cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.Có ý thức tham gia giao thơng II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ - Giáo án điện tử

- Vòng thể dục

- tranh thơ, giáo án điện tử

- Tranh lô tô phương tiện giao thông - Video thơ “Cô dạy con”

- Nhạc

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định, trò truyện gây hứng thú

Đến với lớp hôm cô dành cho lớp điều bí mật “Khám phá cửa”

Ơ cửa số có gì? Ơ cửa số có gì? Ơ cửa số có gì? Ơ cửa số có gì?

- Các vừa khám phá hình ảnh

- Trẻ chơi

- Hình ảnh máy bay - Ơ tơ

- Tàu, thuyền, ca nô - Đèn đỏ,đèn vàng, đèn xanh

Ơ cửa loại giao thơng đường nào? Và Luật lệ giao thơng gì?

Giới thiệu bài:

- Khi nhắc tới phương tiện luật lệ giao thông cô lại nhớ tới thơ nhà thơ Bùi Thị Tình rất “Cơ dạy con” Chúng có muốn học thơ khơng?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm * Cô kể truyện diễn cảm

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu minh họa

+ Cơ đọc thơ có tên gì? Của tác giả nào? (Cơ cho trẻ đọc tên thơ, tên giác giả lần)

+ Bài thơ cịn trình chiếu hình rất hay đấy, cô mời hướng lên hình

- Cơ đọc lần qua hình ảnh máy chiếu

Giảng nội dung: Nhà thơ Bùi Thị Tình viết nên thơ nhằm nhắc nhở phải thực luật giao thông để tránh xảy tai nạn đáng tiếc đấy

- Lần 3: Cho trẻ xem video * Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

- Trong thơ có loại phương tiện giao thơng gì?

- Cơ giáo thơ dạy em bé luật lệ giao thơng gì?

- Để an tồn giao thơng phải làm gì?

- Vì phải thực luật giao thông? * Giảng từ khó: “đường khơng” đường hàng khơng 3.2 Hoạt động 2: Trẻ đọc thơ

- Cô lớp đọc thơ – lần - Cơ mời tổ đọc, nhóm đọc thơ - Cá nhân tiêu biểu đọc thơ

- Cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

- vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào?

- Cơ cho lớp đọc lại thơ lần 3.3 Hoạt động 3: Trò chơi

Trò chơi: Bé chọn phương tiện giao thông - Cô chia lớp thành hai đội bật qua vòng thể dục

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Cô dạy - Bùi Thị Tình

- Máy bay, tơ, tàu, thuyền, ca nô

- Đèn đỏ phải dừng, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh đi…

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm đọc thơ - Cá nhân tiêu biểu đọc thơ

- Bài thơ “Cô dạy con” cuat tác giả Bùi Thị Tình

để chọn phương tiện giao thơng có thơ Nếu đội chọn nhiều phương tiện giao thơng đội ấy thắng trò chơi

- Luật chơi: Mỗi lượt bạn, bạn về, bạn khác bắt đầu phần chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ nhận xét, động viên khuyến khích trẻ sau lần chơi

4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên thwo, tên tác giả. 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ - Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời cô

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

………

Thứ ngày 29 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Xếp tương ứng 1-1, đếm, so sánh nhóm PTGT có số lượng phạm vi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trò chơi: Kết bạn

- Bài hát: Anh phi cơng ơi I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết xếp tương ứng - 1, đếm nhận biết nhóm PTGT có số lượng phạm vi

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát, tư cho trẻ - Kỹ ý, ghi nhớ có chủ đích 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học,

- Có ý thức tham gia phương tiện giao thông. II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô trẻ - Nhạc hát chủ đề - Sắc xô

- Đồ dùng cô: rổ có xe ơtơ, xe máy, bảng con, que chỉ, thẻ chấm tròn - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ có xe máy xe đạp, bảng

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định Trị truyện,

- Cơ cho trẻ hát “Anh phi công ơi” - Các vừa hát ?

- Trong hát có nhắc đến phương tiện gì?

- Máy bay phương tiện giao thơng đường con?

- Ngồi máy bay biết PTGT đường hàng khơng nữa?

=> Giáo dục: Có ý thức tham gia giao thông, chấp hành luật giao thông

2 Giới thiệu bài:

- Các ! Cơ có q muốn tặng đấy, có thích khơng?

- Vậy mời nhẹ nhàng chỗ ngồi xem tặng q 3 Hướng dẫn:

3.1: Hoạt động 1: Xếp tương ứng 1-1, đếm, so sánh nhóm PTGT có số lượng phạm vi 5

- Trẻ hát

- Anh phi công - Máy bay

- PTGT đường hàng không - Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Cho trẻ chơi trò chơi giấu tay cầm rổ trước mặt - Các nhìn xem tặng q nào? => Đúng rổ bạn có nhiều ơtơ xe máy

- Cho trẻ nhặt ôtô lên tay

- Hôm trời rất đẹp bạn ôtô rủ chơi, cô xếp ôtô xuống bảng xếp từ trái qua phải xếp thành hàng ngang thứ nhất

- Cho trẻ xếp cô Khi trẻ xếp cô đến trẻ quan sát giúp đỡ trẻ

- Các đếm xem có bạn ơtơ? - Tất mây ô tô?

- Cô cho - trẻ đếm

- Các nhìn xem rổ cịn có nữa? - Cho trẻ nhặt hết xe máy lên tay?

- Các bạn xe máy thấy bạn ôtô rất vui nên chơi đấy.Các bạn ôtô xếp hàng từ trái qua phải xếp thành hàng ngang thứ hàng ôtô

- Cho trẻ xếp cô Khi trẻ xếp cô đến trẻ quan sát giúp đỡ trẻ

- Các đếm xem có bạn xe máy? - Các có biết xếp tương ứng - không?

=> Xếp tương ứng 1-1 xếp xe máy hàng thẳng với ôtô hàng

- Cho trẻ nhắc lại

- Các bạn ôtô xe máy chơi với rất vui Chúng kiểm tra lại số bạn ôtô, bạn xe máy

- Có bạn ơtơ? - Có bạn xe máy?

- Số bạn ôtô xe máy với nhau? - Đều mấy?

- Các bạn ơtơ có nhiều đám mây đen kéo đến trời mưa to đấy, bạn xe máy thấy trời mưa nên nhà trước ( cô cho trẻ cất xe máy vào rổ vừa cất vừa đếm 1,2,3,4,5)

- Các bạn ôtô thấy trời mưa to rủ nhà, cho trẻ cất ôtô đếm xe máy

- Các vừa học gì? 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập: * Trò chơi: Kết bạn

- Cách chơi: Cô hát theo nhạc Khi nghe hiệu lệnh “Kết nhóm bạn có số lượng” kết nhóm có số lượng với số lượng u cầu

- Trẻ chơi mang rổ trước mặt

- Ơtơ xe máy - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhặt ôtô - Trẻ lắng nghe - Trẻ xếp ôtô bảng

- 1,2,3,4,5 ôtô - Là ôtô - Trẻ đếm - Xe máy - Trẻ nhặt - Trẻ xếp

- Trẻ xếp cô - Trẻ đếm

- Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe

- Có ơtơ - xe máy - Bằng - Bằng - Bằng

- Trẻ vừa cất vừa đếm - Trẻ cất

- Cơ tổ chức trẻ chơi trị chơi - Nhận xét – tuyên dương 4 Củng cố:

- Hơm học ? - Chúng chơi trị chơi ? 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ - Giáo dục trẻ - chuyển hoạt động

- Chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

……… ………

……… ……… ………

Tô màu máy bay

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Anh phi cơng ơi” Trị chơi “Máy bay”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ biết tơ máy bay theo ý thích trẻ - Trẻ biết tô màu sáng tạo

Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khéo léo đôi tay tô màu

- Rèn cho trẻ cách cầm bút tay phải, cách ngồi tư 3 Giáo dục:

- Có ý thức học tập, biết giữ gìn sản phẩm tạo II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ

- Tranh số loại máy bay, búp sáp màu - Băng nhạc có hát " Anh phi công" - Bàn ghế

- Tranh trẻ tô màu - Búp sáp màu

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát hát “Anh phi cơng - Trong hát có loại phương tiện nào? - Các biết loại máy bay nào? - Và nhìn xem có tranh đây? - Bạn biết máy bay dùng để làm gì? .2 Giới thiệu bài

- Hơm tô màu cho máy bay thật đẹp nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại. - Trước tiên để tô màu thật đẹp cho máy bay, cô tham quan bảo tàng máy bay nhé!

- Cô cho trẻ hát “ tàu lửa”

- Đến bảo tàng rồi, quan sát xem bảo tàng có gì?

- Đây bảo tàng lwuu giữ lại hình ảnh rất nhiều máy bay hãng hàng không khác đấy ạ!

- Trẻ hát - Máy bay - trẻ trả lời

- Chở người

- Vâng ạ!

- Các thấy máy bay đẹp không? - Chiếc máy bay có màu gì?

- Đây hình gì?

=> Đây máy bay màu xanh hãng hàng khồng VietNamAirlines mang biểu tượng bơng sen vàng đấy ạ!ịn máy bay màu gì?

- Chiếc máy bay có màu sắc nào? - Có màu gì?

- Đây hình gì?

=> Đây máy bay hãng hàng không VietJet, với biểu tượng ngơi vàng năm cánh, máy bay có màu đỏ, vàng, trắng trông rất bật bắt mắt đấy

- Ngồi cịn có rất nhiều may bay khác máy bay có màu xanh cây, trắng hãng hàng không Eva air, máy bay có màu hoongff sặc sỡ hãng hàng không Wizz Air, máy bay màu cam hãng hàng không Jes star, …

3.2 Hoạt động 2: Trao đổi ý tưởng

- Các định tơ màu cho máy bay nào?

- Con định tơ màu gì?

( cô đặt câu hỏi gợi ý, gợi mở ý tưởng vẽ cho trẻ) - Bây cô mở thi tài hoạ sĩ tí hon có muốn trổ tài không?

3.3 Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện. - Cô phát giấy bút cho trẻ

- Cơ nói lại cách cầm bút cách ngồi để trẻ ngồi cầm bút cho

- Cô cho trẻ cầm bút tay phải giơ lên cô kiểm tra

- Sau mở băng nhỏ hát " Anh phi công" trẻ tô cho học thêm sinh động

- Cô đến bên 1-2 trẻ hỏi ý định trẻ Con định tô nào? Tơ phần trước? Tơ màu gì?

- - Cơ khích lệ trẻ tơ , gợi ý cho trẻ lúng túng chọn màu sắc, sửa tư ngồi cho trẻ

- Trong trẻ tô cô động viên nhắc nhở trẻ tâm vào hoạt động cho kịp thời gian

3.4 Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Màu xanh - Hoa sen - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ quan sát – lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ ngồi vào bàn

- Trẻ thực tô màu máy bay

- Nào phòng triển lãm tranh mở cửa rồi! Xin mời hoạ sĩ tí hon mang lên trưng bày nào!

- Cơ treo trẻ lên giá tranh

- Cho trẻ đứng xung quanh cô , cô gọi 3-4 trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích nhất

- Con thích tranh nhất? Vì lại thích tranh đó?

- Cô nhận xét chung

- Khen tun dương trẻ * Trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi :" Máy bay"

Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo hiệu lệnh cô 4 Củng cố

- Cô vừa làm gì? 5 Kết thúc:

- Cơ cho trẻ rửa tay

- Trẻ chơi trò chơi

- Tô màu máy bay - Trẻ rửa tay

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):