Giáo án chủ nhiệm tuần 11: Ngày nhà giáo việt nam 20-11

* Giảng nội dung: Câu truyện kể về lớp học của cô giáo Hươu sao.Đầu tuần cô khuyến khích các bạn học ngoan và giỏi để cuối tuần cô sẽ thưởng quà cho các. bạn.Nhưng có một hôm giờ xếp hàn[r]

Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục Đích -Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi theo ý thích trị chuyện sáng

Thể dục sáng:

+ Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao

+ Chân: Đứng đưa chân phía trước + Bụng: Đứng cúi người phía trước, tay chạm mũi chân + Bật: Bật tách khép chân

- Cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo lời hát "Cô giáo em"

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô bố mẹ đến lớp

- Biết cất gọn đồ chơi sau chơi xong

- Biết chủ đề học trả lời câu hỏi - Trẻ biết vận động theo nhịp đếm tập nhịp động tác theo cô

- Biết thời tiết ngày mặc quần áo phù hợp với mùa - Biết tên bạn lớp

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua động tác thể dục, kỹ vận động, nhanh nhẹn, tự tin tinh thần tập thể

- Rèn khả ý, quan sát, ghi nhớ, tập trung 3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể

- Trẻ thích đến lớp học cô bạn, yêu quý trường lớp, cô giáo bạn bè

- Đồ chơi góc chơi

- Tranh ảnh chủ đề ngày hội thầy 20/11 - Một số trị chơi vận động

- Địa điểm: sân tập thể dục

- Xắc xô

- Giày dép trang phục cô trẻ gọn gàng

4 tuần: Từ ngày: 16/11 – 11/12/2020 Ngày hội thầy cô 20/11

1 Tuần: Từ ngày 16/11 đến 20/11/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ - trị chuyện

- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thống, đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ phụ huynh - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định chơi xong

2 Trò chuyện

- Cho trẻ hát "Cô mẹ"

- Cô trẻ xem tranh ảnh chủ đề “Ngày hội thầy cô 20/11”

=> Giáo dục trẻ biết u q, kính trọng biết ơn thầy giáo dạy cho điều hay, việc tốt…

3 Thể dục sáng:

* Kiểm tra sức khỏe trẻ a Khởi động:

- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với kiểu tay, chân: kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… hàng

b Trọng động: BTPTC - Cô tập mẫu

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao + Chân: Đứng đưa chân phía trước

+ Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi chân

+ Bật: Bật tách khép chân

- Cho trẻ tập kết hợp với lời hát "Cô giáo em" c Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng giả làm chim bay tổ - Cô nhận xét buổi tập

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng vào lớp - Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện

- Vâng lời cô

- Trẻ thực theo hiệu lệnh cô

- Trẻ quan sát tập cô

- Trẻ vừa vừa hát - Trẻ lắng nghe

Hoạt

động Nội dung Mục Đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

- Đóng vai làm cô giáo, học sinh

- Bán hàng lưu niệm, hàng hoa

2.Góc xây dựng, lắp ghép

- Xếp lớp học bé, vườn hoa, vườn xanh

- Lắp ghép quà tặng

3.Góc nghệ thuật * Tạo hình:

- Vẽ, dán hoa, tô màu hoa tặng cô giáo, làm bưu thiếp tặng cô

*Âm nhạc.

- Chơi với dụng âm nhạc

- Biểu diễn hát chủ đề

4 Góc học tập

- Kể chuyện ttheo tranh cô giáo em

- Xem tranh, kể truyện theo tranh chủ đề 5 Góc thiên nhiên - Chơi với cát, nước - Gieo hạt, quan sát trình lớn lên từ hạt

- Trẻ biết công việc người bán hàng Thể số hành động vai chơi mà trẻ thích biết kết hợp nhóm chơi với

- Trẻ biết sử dụng kỹ xếp chồng, xếp cạnh để tạo sản phẩm theo chủ đề cách sáng tạo, ngộ nghĩnh theo ý tưởng trẻ - Biết sử dụng kỹ để tô màu khéo léo, cắt dán tranh ảnh

- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc thuộc số hát chủ đề

- Trẻ biết làm sách, kể

chuyện chủ đề, biết chăm sóc xanh

- Trẻ biết chơi trò chơi hứng thú chơi 2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, rèn luyện khéo léo đôi tay thơng qua hoạt động tạo hình Rèn kỹ quan sát tính kiên trì, cẩn thận trẻ - Phát triển khả hợp tác, sáng tạo, trí tưởng tượng tinh thần tập thể

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú tham gia hoạt động - Trẻ tham gia chơi đoàn kết, - Biết cất đồ dùng đồ chơi chơi xong

- Đồ chơi góc đóng vai

- Đồ chơi góc xây dựng, lắp ghép

- Tranh để trẻ tô màu, sáp màu, kéo, keo…

- Giấy A4, taọ hình - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ, phách tre, trống - Tranh ảnh, sách chủ đề ngày hội thầy cô 20/11

- Góc thiên nhiên: Cát nước, hạt giống…

HOẠT ĐỘNG

- Cô trẻ hát bài: “Cô giáo”

- Các vừa hát hát có nhắc đến ai?

- Hàng ngày trường người dạy học?ai chăm lo cho bữa ăn ,giấc ngủ? Vậy có u giáo khơng?

=> Gi dục trẻ: Sắp đến ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam chăm ngoan ,học giỏi để cuối tuần có bé ngoan làm q chúc mừng giáo nhé!

2 Hướng dẫn:

a Hoạt Động 1: Thỏa thuận chơi

- Các quan sát xem hôm cô chuẩn bị cho góc chơi, góc chơi nào?

- Giới thiệu cho trẻ góc chơi mà tổ chức chơi ngày

- Góc phân vai có đồ chơi nào? Vậy chơi đóng vai làm ai?

- Góc xây dựng xếp lớp học bé, vườn hoa, vườn xanh, lắp ghép q tặng giáo

- Bạn muốn trở thành họa sĩ nào? Các họa sĩ tí hon dùng đơi bàn tay khéo léo để vẽ, tơ màu, cắt dán hoa làm bưu thiếp tặng cô giáo Ai muốn thành ca sỹ thể hát hát chủ đề

- Góc học tập xem tranh, kể truyện theo tranh chủ đề

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ tự lấy đồ chơi góc chơi tự thỏa thuận vai chơi

b Hoạt Động 2: Quá trình chơi

- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi

- Cơ gợi ý, giúp trẻ sáng tạo chơi Hỏi trẻ: Con chơi góc nào? Con chơi đồ chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát…giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng bạn

c Hoạt Động 3: Nhận xét sau chơi

Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật nx - Cô tuyên dương trẻ, cho trẻ cất gọn đồ chơi vào góc 3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn giao tiếp

- Chuyển hoạt động

- Cùng cô hát - Cô giáo

- Có

- Vâng lời

- Trẻ kể góc

- Quan sát, trả lời

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chọn góc chơi tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ chơi góc

- Nhận xét góc chơi - Thu dọn đồ chơi - Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt đơng có chủ đích - Quan sát thời tiết, trò chuyện ngày 20/11 - Trò chuyện công việc cô giáo, cô cấp dưỡng

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề ngày hội 20/11

2 Trò chơi vận động - Kéo cưa lừa xẻ

- Kéo co, tung bắt bóng, chơi với bóng bay

- Bịt mắt bắt dê

3 Chơi tự theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…) - Chơi với phấn, vịng - Nhặt rụng

Kiến thức:

- Biết quan sát, nhận xét thời tiết ngày thời tiết mùa thu.Biết trị chuyện cơng việc cô giáo, cô cấp dưỡng - Biết chơi trị chơi cách an tồn, đồn kết với bạn - Biết chơi với phấn Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường - Biết chơi an tồn với đồ chơi, thiết bị trời

2 Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ cho trẻ - Phát triển trẻ kỹ quan sát, tư duy, phân biệt, ý, tưởng tượng

- Rèn thể lực cho trẻ - Rèn trẻ tinh thần tập thể hợp tác chơi

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú tham gia hoạt động - Trẻ chơi đoàn kết, hào hứng tham gia trò chơi tập thể

- Trẻ yêu quý bạn, cô giáo

- Mũ, dép - Địa điểm quan sát thuận tiện an toàn

- Địa điểm chơi phẳng

- Địa điểm chơi

- Phấn, đồ chơi, vòng

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát cô hát “ Cô giáo miền xuôi ” - Cô trẻ trò chuyện chủ đề qua hát: - Các vừa hát hát ? Bài hát nói ai? =>GD trẻ tình u kính trọng với giáo… - Cơ giới thiệu địa điểm mục đích buổi quan sát, nhắc trẻ điều cần thiết quan sát

- Kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích - Cơ cho trẻ quan sát thời tiết hỏi trẻ : - Hôm thấy thời tiết nào?

- Trời lạnh học phải mặc trang phục ntn? - Nếu mặc quần áo mùa hè theo bị nhỉ?

+ Các có biết mùa khơng? + Bầu trời xanh không ?

=>Mùa mùa thu nên thời tiết se lạnh, học phải biết mặc quần áo cho phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe nhớ chưa?

+ Vừa cô hát hát nói nhỉ? + Hàng ngày cơng việc giáo làm gì?

+ Ngồi giáo cịn có hàng ngày nấu cơm cho ăn nhỉ?

+ Các thấy cô giáo cô cấp dưỡng có vất vả khơng - Các có u q cô giáo cô cấp dưỡng không? => Giáo dục trẻ ngoan lời cô giáo

b Hoạt động 2: Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu TC: Kéo co, kéo cưa lừa xẻ, bịt mắt bắt dê, tung bắt bóng, chơi với bóng

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

(Trẻ chơi cô bao quát động viên trẻ) - Nhận xét sau chơi

c Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời ; xích đu cầu trượt (Cơ bao qt đảm bảo an tồn tính mạng trẻ) 4 Củng cố: Cô hỏi lại nội dung buổi hoạt động

5 kết thúc: Cô tập trung trẻ làm vệ sinh rửa tay, chân rồi lớp học

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời

- Cô giáo miền xuôi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời - Lạnh

- Mặc quần áo ấm - Bị ốm

- Mùa thu - Có

- Vâng - Cơ giáo

- Dạy học - Cô cấp dưỡng - Có

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ ý - Trẻ chơi

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ăn

- Rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn cơm trưa

1 Kiến thức

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn để phòng tránh dịch bệnh

- Trẻ biết tên ăn chất dinh dưỡng có thức ăn - Biết giá trị dinh dưỡng chất phát triển thể - Biết hành vi văn minh lịch ăn, uống

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ rửa tay, rửa mặt quy trình

- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn gàng,

3 Thái độ

- Trẻ có thói quen tốt biết mời bạn ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi bàn, khơng nói chuyện ăn

- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt - Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

- Ổn định chỗ ngủ

- Trẻ ngủ trưa

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng giấc ngủ trưa

- Biết nằm ngủ tư 2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa

3 Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có tâm thoải mái ngủ

- Trẻ tỉnh táo sau ngủ dậy - Ăn hết xuất ăn

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm áp,sạch gối, chiếu, chăn

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Vệ sinh

- Thông báo đến ăn cô cho trẻ nêu bước rửa tay, - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn, rửa tay phải cách để tay tránh bệnh không lây bệnh…

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngắn * Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ - Cơ giới thiệu ăn

- Hỏi trẻ: Trong thức ăn có chất gì? cho trẻ mời trước ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc trẻ khơng nói chuyện ăn.Thức ăn rơi vãi phải nhặt vào đĩa đựng thức ăn rơi vãi Cô ý quan tâm trẻ đi, trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh - Cô trẻ thu dọn bàn ghế

- Nêu bước rửa tay - Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe -Trẻ vào bàn ngồi

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời ăn - Trẻ ghi nhớ

- Trẻ ăn

- Lau tay, rửa mặt * Hoạt động ngủ

- Cô kê phản, dải chiếu

- Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”

- Tổ chức cho trẻ ngủ nhắc trẻ nằm tư thế, không mang đồ dùng đồ chơi, vật sắc nhọn theo ngủ

- Cô bao quát, động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan nằm tư

- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình cần thiết * Vận động nhẹ- ăn quà chiều

- Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng, vệ sinh - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Mời nhóm trưởng lên chia quà chiều cho bạn - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng ăn - Mời trẻ ăn quà chiều Đông viên trẻ ăn gọn gàng, sẽ, ăn hết xuất

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ - Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Vận động nhẹ nhàng - Ngồi vào bàn

- Mời cô, mời bạn

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo

ý thích

học, bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Bổ sung hoạt động

- Học ATGT; Bé khám phá khoa học; Chữ

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương cuối ngày

- Trẻ khắc sâu kiến thức học

- Trẻ nhận biết hành vi đúng, sai tham gia giao thông Nhận biết chữ - Trẻ thuộc số hát, thơ chủ đề

- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giá bạn

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ tham gia hoạt động - Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức học tập rèn luyện

- Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đồn kết bạn bè - Biết noi gương bạn ngoan

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi góc

- Sách ATGT; khoa học; chữ cái, bút chì, sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết tin tưởng bậc phụ huynh với cô giáo - Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Lớp học gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn kiến thức học.

Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu

- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè

3 Bổ sung hoạt động.

- Tổ chức cho trẻ học: ATGT; khám phá khoa học; bé làm quen chữ vào ngày thứ 2, thứ 3, thứ 4 Biểu diễn văn nghệ.

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo, tự tin

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cô hỏi trẻ tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Đàm thoại cô

- Chơi theo ý thích

- Trẻ làm theo hướng dẫn cô

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét bạn

- Cắm cờ - Xin cô

- Cô cho trẻ hát "Đi học "

- Nhắc nhở trẻ học biết chào ông bà bố mẹ người thân gia đình

- Cơ chuẩn bị tư trang cho trẻ trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp ăn uống, học tập cần

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn

- Trẻ hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học ngăn nắp cho ngày hôm sau

- Cô tắt thiết bị điện

- Trẻ hát - Lắng nghe

- Trẻ chào cô, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

TCVĐ: Mèo đuổi chuột

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “Cô giáo”

I/ Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực vận động chạy thay đổi hướng theo 4-5 vật chuẩn dic dắc - Biết cách chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột’’.

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý, quan sát khả nhanh nhạy linh hoạt, khéo léo tham gia hoạt động

- Rèn trẻ khẳ phối hợp tay chân, mắt nhịp nhàng - Phát triển nhóm bắp: chân, tay

- Rèn tính mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động cá nhân tập thể 3 Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt - Yêu quý, lời, lễ phép với cô giáo

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Xắc xô, số đồ chơi gấu, búp bê, thỏ, ống cờ để làm vật chuẩn, ống cờ để trẻ thi đua

- Mũ mèo, mũ chuột

- Âm nhạc hát chủ đề 2/ Địa điểm tổ chức: - Trên sân trường

III/ Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài - Cô cho trẻ hát : "Cô giáo"

- Các vừa hát hát nói đến ai? - Cơ giáo tên gì?

- Con có u q giáo khơng? - u q giáo phải nào? - Chúng có biết tháng 11 có ngày lễ khơng?

=> Các ơi! Sắp đến ngày hội thầy cô giáo ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam rồi, làm để tặng q cho cơ?

- Giáo dục trẻ: Các cô giáo lúc yêu thương, chăm lo cho giống người mẹ thứ hai Vì phải u q, kính trọng, lời cô giáo nhé!

- Để thể khoẻ mạnh phải làm gì?

- Hơm có vận động muốn giới thiệu tới vận động: Chạy thay đổi hướng theo 4-5 vật chuẩn díc dắc Chúng có muốn tham gia tập luyện không?

2 Hướng dẫn

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Trẻ hát - Cơ giáo

- Cơ Phượng, Anh - Có

- Ngoan, nghe lời cô giáo - Lắng nghe

- Ngày 20/11

- Chăm ngoan, đạt nhiều bé ngoan

- Vâng - Tập thể dục

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

………

………

………

………

Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò truyện ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: : - Hát: “Cô giáo, mẹ cô, hồng tặng cô’’ - Trị chơi: Dán hoa tặng cơ

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 20/11 hàng năm ngày tổ chức mít tinh, kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam Là ngày tri ân thầy cô giáo

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày 20-11 2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả tư duy, phân biệt. - Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ

- Rèn kĩ diễn đạt đầy đủ câu cho trẻ 3 Thái độ:

- Yêu quý, kính trọng ,lễ phép, biết ơn với cô giáo - Hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng – đồ chơi: - Giáo án điện tử trình chiếu

- Tranh ảnh ngày 20-11, hoa cô cắt để trẻ dán, hồ dán, giấy A4 - Que

- Đầu đĩa nhạc chủ đề

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô bắt nhịp trẻ hát vận động bài" Cô giáo" - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nhắc đến ai?

- Cơ giáo có u thương khơng? - Con có u q giáo khơng? -u q giáo phải làm gì?

- GIáo dục: Trẻ ngoan ngỗn, lời, u q, kính trọng giáo

- Các có biết hơm ngày lễ cô giáo không?

- À đuungs rồi, ngày 20/11 ngày hội thầy giáo ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 để hiểu ý nghĩa hoạt động ngày 20-11 hơm tìm hiểu nhé! 2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

*Trò chuyện lịch sử đời ngày 20-11 - Các có biết lại có ngày 20-11 khơng? - Các lắng nge cô đọc lịch sử ngày 20-11

- Các hàng năm ngày 20-11 đến nước lại long trọng tổ chức hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam nhằm tôn vinh, vinh danh biết ơn đến cô giáo, thầy giáo ngày đêm tham gia vào giảng dạy, người chắp cánh ước mơ cho hệ học sinh giáo dục học sinh khôn lớn, thành người có ích cho xẫ hội

* Quan sát hình ảnh số hoạt động ngày 20-11:

- Trong ngày 20-11 thấy hoạt động bật nào?

- Cho trẻ quan sát tranh có hình ảnh thầy giáo ngồi toạ đàm, mít tinh kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam 20-11

+ Cơ có hình ảnh đây?

+ Các giáo làm nào?

=> À thầy ngồi toạ đàm ngày 20-11 đấy, cịn đứng phát biểu cảm tưởng ngày 20/11

* Tranh hình ảnh vui văn nghệ chào mừng ngày 20-11

+ Cơ có tranh đây?

+ Các bạn múa hát để làm gì?

- Hát vận động - Cơ giáo

- Cơ giáo - Có - Có

- Ngoan, lời cô - Trẻ lời

- Ngày 20-11 - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Tổ chức vui văn nghệ, tọa đàm…

- Quan sát

- Cô giáo ngồi toạ đàm ngày 20-11

- Ngồi , đứng phát biểu - Lắng nghe

=> Vào ngày 20-11 nhiều hoạt động để kỷ niệm chúc mừng cô giáo, thầy giáo hoạt động văn nghệ múa hát chúc mừng, toạ đàm, mít tinh kỷ niệm ngày 20-11

+ Thế cịn có q để tặng cho giáo nào?

* Cho trẻ quan sát tranh bé tặng hoa cho cô giáo - Các bạn nhỏ làm gì?

- Vì lại tặng hoa cho cô giáo?

- Các bạn tặng hoa cho giáo nào? - Khi tặng hoa cho giáo đưa tay? nói với giáo ?

- Cơ cho trẻ nói lên suy nghĩ

+ Khi Bé tặng hoa cho giáo Bé nói với cơ? + Các thấy tình cảm bạn với giáo nào?

=> GD: Các cô giáo giống người mẹ thứ hai lúc yêu thương, chăm lo cho chúng ta, ln nhớ phải u q, kính trọng, lễ phép lời giáo nhé!

* Sắp đến gày 20-11 lớp múa hát, đọc thơ thật hay để tặng cho giáo có đồng ý khơng nào?

- Cô cho trẻ múa hát hát cô giáo" Cô giáo, mẹ cô, bàn tay cô giáo, cô giáo miền xuôi, hồng tặng cô"

- Để chào mừng ngày nhà giáo việt nam Trường mầm non Hoàng Quế diễn hoạt động gì?

- Tổ chức thi văn nghệ, thi bé chăm ngoan học giỏi - Ngoài trường cịn phát động phong trào nữa?

+ Thi đua dạy tốt, học tốt + Làm đồ dùng đồ chơi

=> Giáo dục trẻ biết lời cô giáo, chăm ngoan học giỏi

- Mở rộng: Cơ hỏi trẻ sau lớn lên thích làm nghề gì?

+ Vì thích làm nghề đó? - Cơ đưa tranh ảnh nghề mà trẻ thích

- Ngồi nghề cịn có nghề nữa? => Giáo dục trẻ: Tất ngành nghề xã hội quan có ích cho xã hội Để thực với ước mơ từ ngoan ngoãn học giỏi, biết nghe lời ông, bà, bố, mẹ cô giáo

- Các bạn múa, hát để tặng cô giáo

- Lắng nghe

- Quan sát

- Tặng hoa cho giáo - Để tỏ lịng biết ơn đến cô - Vào ngày 20-11

- Đưa tay - Con chúc cô mạnh khoẻ, hạnh phúc…

- Yêu quý cô giáo - Lắng nghe

- Trẻ múa hát tặng cô

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trả lời

2.2 Hoạt động 2: Cho trẻ dán hoa tặng cô:

- Các ơi! Ngày mai ngày 20-11 rồi, định tặng giáo q nào?

- Hơm cô dán hoa thật đẹp để tặng cho cô giáo ngày 20-11

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn dán hoa

- Cơ quan sát, động viên, khích lệ trẻ dán hoa - Cô giúp đỡ trẻ dán hoa cho đẹp, cân đối

- Kết thúc: Cho trẻ mang tranh tặng cho cô giáo 3 Kết thúc:

- Hôm trị chuyện ngày nào?

- Ngày 20/11 ngày ?

- Chúng làm để chúc mừng cô giáo? => Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, biết lời cô giáo, thi đua học thật tốt để giành nhiều bé ngoan tặng cô - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đọc thơ" Cô giáo em"

- Trả lời

- Ngồi vào bàn

- Trẻ dán hoa tặng cô - Tặng tranh cho cô giáo

- Ngày 20/11

- Ngày nhà giáo VN - Múa hát, dán hoa - Lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

………

………

………

……… ………

………

……… ………

………

………

………

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Truyện “Món q giáo”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Cô giáo em; cô giáo I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu biết nội dung câu truyện, nhớ tên truyện “Món q giáo” - Trẻ biết nhân vật truyện, biết kể lại truyện cô

2 Kỹ năng

- Phát triển khả tập trung ý, ghi nhớ để thể lại câu truyện cách diễn cảm

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, đọc kể diễn cảm câu truyện 3 Thái độ

- Có ý thức tham gia vào tiết học, ý học

- Giáo dục trẻ tính nghiêm túc, ngoan ngỗn lời cô giáo II Chuẩn bị

1/ Đồ dùng cô trẻ

- Máy tính có slide trình chiếu minh họa cho nội dung câu truyện 2/ Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát hát: Cơ giáo em

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề qua hát: + Các vừa hát hát gì?

+ Bài hát nói ai?

+ Cô giáo dạy ai?

+ Hàng ngày cô giáo dạy gì? + Các có u giáo khơng? + u giáo phải nào?

=> Giáo dục trẻ tình yêu lịng kính trọng với giáo, ngoan biết lời cô giáo…

- Với chủ đề ngày hội thầy giáo ngày hơm có câu truyện hay nói quà giáo đấy.Các có muốn biết q

khơng ?

- Vậy ý lắng nghe ! 2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Kể truyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cơ giới thiệu tên câu truyện : Món q cô giáo cho trẻ đọc to tên câu truyện

+ Các thấy câu truyện cô vừa kể có hay khơng ? + Các có muốn nghe cô kể lần không ? - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

* Giảng nội dung: Câu truyện kể lớp học giáo Hươu sao.Đầu tuần khuyến khích bạn học ngoan giỏi để cuối tuần cô thưởng q cho

bạn.Nhưng có hơm xếp hàng vào lớp bạn Cún đốm bá vai bạn Gấu xù làm bạn xô vào Mèo khoang làm cho Mèo bị ngã đau.Đến cuối tuần cô giáo phát quà cho bạn đến lượt Gấu xù bạn không dám nhận quà bạn làm cho bạn Mèo bị ngã.Cơ khen bạn Gấu biết nhận lỗi bạn Cún đốm nhận lỗi gây ra.Cô khen bạn nhắc nhở bạn

- Trẻ hát

- Cô giáo em - Cô giáo

- Cô Anh cô Phượng - Trẻ kể

- Có

- Trẻ lắng nghe

- Có - Vâng

- Trẻ ý

- Trẻ đọc tên câu truyện - Có

- Có

lần sau ý chậm hơn.Hai bạn xứng đáng nhận quà cô

- Câu truyện cô kể hay có ý nghĩ phải khơng ?

- Cơ kể lần 3: Trên sile trình chiếu.

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu truyện - Cô vừa kể cho nghe câu truyện có tên gì? - Trong câu truyện có nhân vật nào?

- Cô giáo tặng q gì?

- Cơ nói bạn phải học nào? Khi học ngoan học giỏi cuối tuần tặng ?

- Lúc xếp hàng Cún đốm làm gì? Bạn gấu xù làm ngã ?

- Mèo khoang đau giáo làm gì?

- Cuối tn giáo phát quà bạn Gấu xù ?

- Vì vậy? Bạn cún đốm có nhận lỗi không ? Hai bạn thật nhận lỗi có nhận q khơng?

- Khi ngồi học phải nào? Nếu có lỗi phải ?

=> Giáo dục trẻ phải biết nhận lỗi xin lỗi làm sai, thật lễ phép, nghe lời cô giáo…

2.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện

- Chúng kể lại câu truyện nhé!

- Cô kể trẻ, dạy trẻ kể cách dạy truyền - Mời tổ kể theo hình thức kể nối tiếp (khi đưa tay phía tổ tổ kể tiếp)

(Cô ý nghe trẻ kể sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời)

- Mời nhóm bạn trai (3 bạn) lên kể - Mời nhóm bạn gái (5 bạn) lên kể - Mời cá nhân trẻ lên kể lại câu truyện - Đóng nhân vật kể lại truyện

- Cho lớp kể lại (1 lần)

* Cô trẻ hát vận động theo hát “Cô giáo” 3 kết thúc:

- Cô hỏi trẻ hôm kể câu truyện gì? =>Giáo dục trẻ ngoan lời cơ…

- Đúng - Trẻ ý

- Món quà cô giáo - Trẻ kể

- Trẻ suy nghĩ trả lời - Học ngoan học giỏi

- Mèo khoang - Cô lấy dầu xoa - Bạn nhận lỗi - Có

- Có

- Ngồi ngoan phải biết xin lỗi

- Trẻ ghi nhớ - Vâng - Trẻ kể

- Nhóm bạn trai kể - Nhóm bạn gái kể - Cá nhân kể chuyện - Cả lớp kể truyện - Trẻ thực

- Nhận xét, tuyên dương - Chuyển HĐ - Trẻ ghi nhớ

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… … ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT

So sánh, thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lượng phạm vi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trò chơi: Gieo hạt, kết bạn

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết so sánh, thêm bớt, tạo nhóm đồ vật phạm vi - Trẻ biết tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ so sánh, thêm bớt, tạo nhóm.Phát huy tính tích cực, phát triển tư kỹ xếp tương ứng cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả liên hệ thực tế

- Rèn kỹ quan sát, nhận xét, ý, ghi nhớ có chủ đính. 3 Thái độ

- Trẻ ý nghe cô hướng dẫn bài, giữ gìn đồ dùng học tập - Yêu thích mơn học

II Chuẩn bị

1/ Đồ dùng cô trẻ

- Mơ hình vườn rau - Giỏ

- Que 2/ Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Hôm cô thấy bạn học ngoan giỏi

Cơ cho trẻ xem đoạn video hình ảnh trẻ trường mầm non

- Các vừa nhìn xem thấy đoạn video vừa xem có nào?

- Cơ giáo làm nào?

- Hàng ngày trường giáo thường làm cơng việc gì?

- Các có biết đến ngày khơng À ngày nhà giáo việt nam 20/11 ngày hiến chương nhà giáo

=> Giáo dục trẻ u q kính trọng biết ơn giáo - Ngày hơm có hoạt động làm quen với tốn “So sánh, thẻm bớt, tạo nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 3” cô khám phá nhé!

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3

- đến ngày nhà giáo việt nam có muốn hội chợ hoa để chọn hoa thật đẹp tặng cho giáo khơng Các có muốn không?

- Cho trẻ vừa vừa đọc thơ “Bó hoa tặng cơ” đến mơ hình vườn hoa

- Đến hội chợ hoa lớp xem có loại hoa gì?

- Các đếm xem có bơng hoa hồng? - Để tương ứng với hoa hồng gắn thẻ số mấy?

- Bạn giỏi lên chọn thẻ số gắn giúp cô nào? - Cịn hoa gì? Hoa cú có màu gì? Cánh thé - Các đếm xem có hoa cúc? - hoa cúc tương ứng với số mấy? Mời bạn lên lấy thẻ số gắn giúp cô nào?

- Trẻ xem

- cô giáo bạn học sinh

- Đang dạy bạn học - Trả lời cô

- Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Có - Trẻ đọc

- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ đếm 1,2,3 tất ho hồng

- Thẻ số - Trẻ thực

- Nắng lên lớp - Cho trẻ vừa vừa hát “Bông hồng tặng cô” lấy rổ tổ ngồi

2.2 Hoạt động 2: So sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 3

- Các ơi! Hôm hội chợ hoa cô mua tặng cho giỏ q xem q nhé!

- Đây con?

- Các đếm xem có ổi? - Tương ứng với ổi số mấy?

- Các xem mẹ bạn tặng cho nữa?

- Các đếm xem có táo? - Tương ứng với táo thẻ số mấy?

- Giờ xếp ổi tương ứng với táo cho cô nào?

- Các nhìn xem nhóm ổi nhóm táo với nhau?

- Nhóm nhiều nhiều mấy? - Vì biết?

- Nhóm mấy? - Vì biết?

- Làm để số lượng nhóm táo với nhóm ổi?

- Mời trẻ lên thêm

- Bây nhóm táo nhóm ổi với nhau?

- Bằng mấy?

- Cho trẻ nhắc lại táo thêm táo táo

Gió thổi, gió thổi

Thổi rổ phía trước - Các cất táo vào rổ nào? - Các đếm xem táo? - Cho trẻ nhắc lại bớt

- Cho trẻ so sánh số lượng táo số lượng ổi - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Muốn nhóm ta làm nào? - Cho trẻ nhắc lại thêm

- Hai nhóm có số lượng chưa? - Bây cô muốn bạn cho táo

- Trẻ đếm 1,2,3 hoa cúc

- Số

- Trẻ thưc

- Trẻ thực

- Vâng - Quả ổi

- 1,2,3 tất ổi - Số

- Quả táo - 1,2 táo - Thẻ số - Trẻ thực

- Khơng - Nhóm ổi nhiều nhiều

- Vì có ổi thừa - Nhóm táo

- Vì thiếu táo - Thêm táo - Trẻ thực - Bằng - Bằng - Trẻ nhắc lại

- Còn - Trẻ nhắc lại - Trẻ thực

- Còn lại táo

- Cho trẻ nhắc lại bớt

- Cho trẻ so sánh số lượng táo số lượng ổi - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Muốn nhóm ta làm nào? - Cho trẻ nhắc lại thêm

- Hai nhóm có số lượng chưa?

- Các ngoan cho cô táo vào rổ - Các cho cô táo cịn táo khơng?

- Vậy cịn gì? Cịn ổi - Các có ổi bớt

- Còn ổi bớt

- Còn ổi bớt cịn ổi khơng? - Nhận xét tun dương trẻ

=> Nhờ có cơng sức mẹ bạn Minh Anh vất vả gieo trồng chăm bón cho hoa kết trái để người dùng, ăn nhớ đến người trồng nhé!

2.3 Hoạt động 3: Luyện tập * Trị chơi: Kết bạn

- Cơ thấy học ngoan giỏi cô thưởng cho trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “ Kết bạn”

- Để chơi trò chơi lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi nhé!

+ Cách chơi: Cho trẻ thành vòng tròn vừa vừa hát hát chủ đề Khi có hiệu lệnh ‘ Kết bạn, kết bạn Kết thành nhóm có bạn’ phải chạy lại cầm tay thành nhóm bạn Khi nói kết nhóm bạn phải tách kết thành nhóm bạn

+ Luật chơi: Nhóm kết sai số lượng phải nhảy lò cò

- Các rõ cách chơi luật chơi chưa? - Cô tổ chức cho trẻ chơi (3- lần)

- Nhận xét sau chơi 3 Kết thúc:

- Hôm học làm quen với tốn tách gộp phạm vi mấy?

- Giáo dục trẻ ngoan, lời ông bà bố mẹ biết ơn người lao động gieo trồng làm lên sản phẩm cho ăn hàng ngày

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ - Chuyển hoạt động

nhiều - Thêm táo - Rồi

- Trẻ thực - Còn - Trẻ so sánh

- Nhóm ổi nhiều hơn, nhiều

- Thêm táo - Rồi

- Vâng - Không - Còn ổi - Còn - cịn - Khơng - Trẻ lắng nghe

- Có

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Rồi - Trẻ chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ………

………

Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

NDTT: Dạy hát “Cô giáo”

NDKH: + Nghe hát “Cô giáo miền xuôi” + TCAN: Giọng hát to, giọng hát nhỏ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ “Nghe lời giáo”

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát, tác giả sáng tác

- Trẻ thuộc lời hát “Cô giáo” hiểu nội dung hát Biết hát theo giai điệu hát

- Trẻ cảm nhận giai điệu hát nghe hát

- Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Giọng hát to, giọng hát nhỏ’’ 2 Kỹ năng

- Phát triển tai nghe, khiếu âm nhạc, kỹ sử dụng dụng cụ âm nhạc, khả cảm thụ âm nhạc trẻ

- Luyện kỹ hát nhạc, hát rõ lời hát - Rèn kỹ ý, ghi nhớ có chủ đích

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học,

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng, đồ chơi:

- Dụng cụ âm nhạc: phách, song loan, xắc xô - Một số đồ chơi búp bê, hộp màu

- Nhạc không lời 2 Địa điểm: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định tổ chức - Trị truyện,

- Cơ cho trẻ đọc thơ" Nghe lời cô giáo" - Bài thơ nói ai?

- Các bạn nhỏ thơ nào? - Hàng ngày đến lớp dạy gì? => Các ạ! Những giáo dạy lớp bạn nhớ, bạn ngoan nghe lời giáo

- Thế có biết tuần tìm hiểu chủ đề khơng?

- Ngày 20 tháng 11 ngày giáo? - Các có u q giáo khơng? - u q giáo phải làm gì?

=> Để chào mừng tuần lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 phải chăm ngoan, học giỏi, lời cô giáo để đến cuối ngày bạn cắm cờ đỏ cuối tuần phiếu bé ngoan tặng cô giáo nhé!

- Để chào mừng tuần lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 hôm lớp tổ chức chương trình giao lưu văn nghệ với chủ để "Biết ơn cô giáo " có thích khơng nào?

- Hơm có hát hay muốn hát buổi giao lưu hôm nay, để biết hát lắng nghe cô hát nhé!

Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát" Cô giáo"

-Trẻ đọc

- Các bạn nhỏ

- Các bạn nhỏ nghe lời cô giáo

- Hát, đọc thơ, múa - Lắng nghe

- Ngày 20-11

- Ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội giáo - Có

- Ngoan, lời cô - Lắng nghe

- Vâng

- Trẻ ý lắng nghe

- Có

- Cơ hát lần 1: giọng vui vẻ

- Cô giới thiệu tên hát, tác giả sáng tác nhạc sĩ " Đỗ mạnh Thường, lời thơ Nguyễn Hữu Tưởng" - Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc không lời vận động minh hoạ theo hát

- Giảng nội dung hát:

Bài hát với giai điệu nhẹ nhàng tình cảm nói hình ảnh giáo giống mẹ hiền cô yêu thương dạy dỗ hàng ngày bạn nhỏ yêy quý cô giáo coi cô người mẹ thứ hai Thế có yêu quý cô giáo không?

- Cô hát lần 3: Kết hợp với sử dụng xắc xô gõ theo tiết tấu chậm

+ Các thấy giai điệu hát nào? * Dạy trẻ hát:

- Cô bắt nhịp cho lớp hát 2- lần theo cô - Cho trẻ kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm ( lần)

- Cho trẻ hát vận động minh hoạ cô ( lần)

- Cho trẻ hát đuổi theo đưa tay tổ tổ hát

- Cho tổ hát thi đua với ( Mỗi tổ lần) - Mời nhóm hát: nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, nhóm bạn trai gái, cho trẻ đếm số bạn lên hát

- Mời cá nhân trẻ hát ( trẻ)

Cô động viên khuyến khích trẻ hát biểu diễn tự nhiên

+ Chúng vừa hát hát gì? + Nhạc lời ai?

2.2 Hoạt động 2: Nghe hát "Cô giáo miền xuôi" - Cô giới thiệu tên hát “Cô giáo miền xuôi’’, tên tác giả nhạc sĩ " Mộng Lân "

- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc - Giảng nội dung bài:

Bài hát với giai điệu nhẹ nhàng, thiết tha, tình cảm nói giáo từ miền xuôi lên miền ngược (Miền

- Trẻ lắng nghe

- Quan sat, lắng nghe

- Lắng nghe

- Có

- Quan sát, lắng nghe - Nhẹ nhàng, tình cảm - Lớp hát

- Hát + vỗ tay

- Hát + vận động minh họa - Trẻ hát theo yêu cầu - Tổ hát thi đua

- Nhóm hát - Cá nhân trẻ hát

- Bài cô giáo

- Nhạc Đỗ Mạnh Thường, lời thơ Nguyễn Hữu Tưởng

núi) để dạy bé Hàng ngày cô dạy bé múa, hát kể chuyện hay, chăm sóc bé từ bữa ăn đến giấc ngủ Các bé nhà nhớ cô giáo biết ơn giáo dạy dỗ, chăm sóc cho Các bé u q giáo hữa ngoan ngỗn

- Cơ hát lần 2: kết hợp với vận động minh hoạ - Lần 3: Cơ khuyến khích trẻ hát hưởng ứng cô

2.3 TCÂN: “Giọng hát to, giọng hát nhỏ" - Cô phổ biến cách chơi luật chơi:

+ Cách chơi: Cô bắt nhịp hát “Cơ giáo’’, đánh tay hát nhỏ, đánh tay hát to, ccoo khơng đánh tay khơng hát

+ Luật chơi: Bạn hát sai theo yêu cầu cô phải nhảy lị có vịng quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần

- Sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ 3 Kết thúc:

- Tham gia chương trình giao lưu văn nghệ hơm hát gì?

- Nhạc lời hát tác giả nào? - Chúng nghe hát gì? - Chúng chơi trị chơi gì? - Cơ nhận xét- tun dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Quan sát, lắng nghe - Trẻ hát hưởng ứng cô

- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Cô giáo

- Nhạc Đỗ Mạnh Thường, lời Nguyễn Hữu Tưởng - Cô giáo miền xuôi

- TC giọng hát to, giong hát nhỏ

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

………

………

………

……… .………

……… ……… ………