Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên công khai Kế hoạch KT-ĐG ở cổng thông tin (nếu có trang web); Giáo viên thông tin kế hoạch KT-ĐG đến người học trước khi thực hiện.. Duyệt của Trường Duyệt của Tổ Người lập Kế [r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG THCS HÒA PHÚ
TỔ TOÁN - TIN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Củ chi, ngày10 tháng10 năm 2020.
KẾ HOẠCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Năm học 2020- 2021
Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THANH LÂM
Dạy lớp: 8/3, 8/4, 9/1, 9/2
KẾ HOẠCH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, TOÁN 9 HỌC KÌ 1
S TT
Tuần Tên bài KT
Nội dung
1 KT-TX (1)
Vấn đáp đầu giờ (giữa giờ hoặc cuối giờ) học
2 5 KT-TX (2) Số học
Bài 1.(8đ) Tính
a/ Thu gọn căn đồng dạng b/ Sử dụng HĐT
2
A A
c/ Trục căn ở mẫu bằng cách nhân lượng liên hợp d/ Đặt nhân tử chung rút gọn đưa về Hđt số 3
Bài 2 (2đ) Giải phương trình:
A B Hoặc A2 B
Thời gian làm bài là 20 phút
(2)4 12 KT-TX (4)
Đại số
Bài 1.(8đ) Cho (d) y = ax và (d’) y = a’x + b’ a/ Vẽ (d) và (d’)
b/ Tìm tọa độ giao điểm của (d) và (d’) bằng phép toán
Bài 2.(2đ) Bài toán thực tế về hàm số Thời gian làm bài là 20 phút 5 9 KT-GK
(1) Thời gian làm bài là 90 phút
6 16 KT-CK (1)
Thời gian làm bài là 90 phút
HỌC KÌ 2 S
TT
Tuần Tên bài KT
Nội dung
1 KT-TX (1)
Vấn đáp đầu giờ (giữa giờ hoặc cuối giờ) học
2 22 KT-TX (2)
Đại số
Bài toán: Giải các hệ phương trình
a/ Có hệ số đối nhau b/ Có hệ số bằng nhau
c/ Nhân thêm 1 phương trình để có hệ số đối nhau d/ Nhân thêm 2 phương trình để có hệ số đối nhau e/ Biến đổi
Thời gian làm bài là 20 phút
3 25 KT-TX (3)
Hình học
Bài toán: Cho tam giác nhọn nội tiếp đường tròn có 3 đường cao
a/ (4đ) Cm: tứ giác nội tiếp (tổng hai góc đối bằng 1800)
b/ (4đ) Cm: tứ giác nội tiếp (hai góc có đỉnh liên tiếp bằng nhau)
c/ (2đ) Cm: // hoặc Cm: đẳng thức
Thời gian làm bài là 20 phút
4 30 KT-TX (4)
Đại số
Bài 1.(8đ) Cho (d) y = ax + b và (P) y = ax2
a/ Vẽ (d) và (P)
b/ Tìm tọa độ giao điểm của (d) và (P) bằng phép toán
Bài 2.(2đ) Bài toán định lí Viét
Thời gian làm bài là 20 phút
5 28 KT-GK (1)
Thời gian làm bài là 90 phút
6 32 KT-CK (1)
(3)KẾ HOẠCH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, TOÁN 8 HỌC KÌ 1
S
TT Tuần Tên bàiKT Nội dung
1 KT-TX
(1) Vấn đáp đầu giờ (giữa giờ hoặc cuối giờ) học
2 5 KT-TX (2) Đại số
Bài 1.(8đ) Rút gọn: a/(2đ) Đơn đa + đơn b/(2đ) đa đa + đơn c/ (2đ) hđt1 - hđt 2 d/ (2đ) hđt 3 - hđt 1/ hđt 2
Bài 2.(2đ) Tìm x:
hđt1 - hđt 2
Thời gian làm bài là 20 phút 3 7 KT-TX
(3)
Hình học
Bài toán : Cho tam giác nhọn, gọi trung điểm của 3 cạnh
a/(3đ) Cm: đường trung bình của tam giác b/(2đ) Cm: hình thang
c/(3đ) Cm: hình bình hành
d/(2đ) Cm: thẳng hàng hoặc cạnh này =1/4 của cạnh kia Thời gian làm bài là 20 phút
4 14 KT-TX (4)
Đại số
Bài 1. (6đ) Rút gọn phân thức a/ (2đ) đơn/đơn
(4)5 11 KT-GK
(1) Thời gian làm bài là 90 phút
6 16 KT-CK
(1) Thời gian làm bài là 90 phút
HỌC KÌ 2 S
TT Tuần Tên bàiKT Nội dung 1 KT-TX
(1) Vấn đáp đầu giờ (giữa giờ hoặc cuối giờ) học
2 22 KT-TX (2)
Đại số
Bài toán: giải phương trình
a/(2đ) ax + b =0
b/(2đ) đưa về phương trình bậc nhất c/(2đ) đưa về phương trình bậc nhất d/(2đ) phương trình tích
e/ (2đ) đưa về phương trình tích
Thời gian làm bài là 20 phút
3 24 KT-TX (3)
Hình học
Bài 1. (8đ) áp dụng định lí Talet tính độ dài cạnh
Bài 2. (2đ) áp dụng hệ quả định lí Talet tính độ dài cạnh bài toán thực tế
Thời gian làm bài là 20 phút
4 30 KT-TX (4)
Đại số
Bài toán: giải bất phương trình và biểu diễn tập nghiệm lên trục số
a/(2,5đ) ax + b > 0 b/(2,5đ) ax + b cx + d
c/(2,5đ) có dạng phân thức với mẫu là số
ax b cx d
m n
d/(2,5đ) có dạng phân thức với mẫu là số
ax b ex f cx d
p q
Thời gian làm bài là 20 phút
5 28 KT-GK
(1) Thời gian làm bài là 90 phút
6 32 KT-CK
(5)Giáo viên công khai Kế hoạch KT-ĐG ở cổng thông tin (nếu có trang web); Giáo viên thông tin kế hoạch KT-ĐG đến người học trước khi thực hiện
Duyệt của Trường Duyệt của Tổ Người lập Kế hoạch