Đây là tiết tự quản được các nhà trường xếp ở tiết học cuối của mỗi tuần học, thời điểm để mỗi học sinh thực hiện phê và tự phê, tự đánh giá và đánh giá hoạt động học tập, rèn luyện của [r]
(1)HỌ VÀ TÊN: Lương Thị Lai Giáo viên trường: Tiểu học Thanh Trù
BÀI THU HOẠCH TẬP HUẤN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP CHO GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2020-2021
Đề bài: Thiết kế hoạt động trải nghiệm sinh hoạt lớp cho học sinh lớp tuần tháng 10.
Mục tiêu
Mục tiêu hoàn thiện nhân cách cho em học sinh phát huy hiệu học tập học sinh
Thực tốt tiết sinh hoạt tác động tích cực đến tiết học khác toàn tuần học lớp sở để theo dõi, đánh giá trình rèn luyện tiến học sinh xuyên suốt năm học
Nhiệm vụ
Tiết sinh hoạt lớp quy định tiết học bắt buộc thiếu Đây tiết tự quản nhà trường xếp tiết học cuối tuần học, thời điểm để học sinh thực phê tự phê, tự đánh giá đánh giá hoạt động học tập, rèn luyện cá nhân tập thể lớp sau tuần học đồng thời xây dựng kế hoạch hoạt động cho tuần học tập nhằm mục tiêu hoàn thành tốt kế hoạch năm học lớp đề
Tiết sinh hoạt lớp đặt quản lý, giám sát tác động giáo dục GVCN
Vai trò
- Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần giữ vai trò quan trọng việc chuyển giao nhiệm vụ nhà trường tới lớp cách kịp thời
- Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần giúp HS phát huy tính tự giác, tinh thần giúp đỡ, hợp tác nhau, lực điều hành, tự quản em
(2)- Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần nơi để thầy, cô hiểu trò hơn, nhằm lựa chọn phương pháp giảng dạy giáo dục hướng cho đối tượng HS lớp Hình thức
- Giáo viên trang trí bảng đen dịng chữ “Sinh hoạt lớp” hiệu hành động phù hợp theo chủ điểm tháng hay đợt thi đua - Tổ chức cho HS xếp bàn ghế cho phù hợp không gian lớp học, cho em ngồi thành tổ, tập cho CT HĐTQ chủ trì sinh hoạt
- Hoặc tổ chức tiết sinh hoạt lớp ngồi sân trường (nếu giáo viên thấy phù hợp) cho em ngồi theo đội hình phù hợp
Nội dung
Đánh giá công việc thực tuần cách toàn diện mặt giáo dục: đạo đức, học tập, thể chất, thẩm mĩ, lao động, nề nếp, hoạt động khác…
Tổng kết hoạt động tháng (vào cuối tháng), học kì (vào tuần cuối học kì), năm (vào tuần cuối năm)
Tổng kết đợt thi đua (vào tuần cuối đợt thi đua), cần có yêu cầu giáo dục học sinh theo chủ đề đợt thi đua
Đánh giá kết thi đua tổ
Phổ biến kế hoạch thực tuần tới, tháng tới, phát động thi đua theo chủ điểm, giáo dục theo chủ đề đợt thi đua tới
Tuyên dương, khen ngợi, động viên, khuyến khích học sinh tiến
Sẽ chọn nội dung mang tính chuyên đề xen vào em vui chơi, giải trí…
Về trình tự tiết sinh hoạt lớp
Mỗi lớp chọn cho mơ hình sinh hoạt lớp khác nhau, quy trình theo bước sau:
Đánh giá hoạt động tuần qua:
a, CTHĐ giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp ( sinh hoạt văn nghệ )
(3)(Lưu ý báo cáo cần nói biện pháp mà nhóm hỗ trợ giúp bạn vi phạm chuyển biến bạn nào)
c, Học sinh phát biểu cá nhân chủ yếu học sinh cịn vi phạm (vì cịn vi phạm, nói lên biện pháp khắc phục lỗi)
d, Tổ họp nhóm bình bầu đánh giá cá nhân xuất sắc Báo cáo trước lớp Biểu lớp…
đ, Lớp công nhận bầu tổ xuất sắc Giáo viên khen thưởng tặng cờ cho tổ, ghi tên cá nhân xuất sắc lên bảng
B Phổ biến kế hoạch tuần tới
Lớp trưởng nêu lên cách khắc phục việc chưa tốt tuần trước nội dung cần làm tuần dựa định hướng trước giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ đặt nhà trường đội TN (Kế hoạch trường, đội) Tập thể lớp trao đổi đến phương án thực
Chú ý
- Xây dựng số hội đồng tự quản nhiệt tình, có lực
- Phân cơng giao nhiệm vụ theo dõi hoạt động lớp cho trưởng ban
- Mỗi trưởng ban phải có sổ tay ghi chép rõ ràng mặt ưu khuyết điểm lớp qua tuần
- Xây dựng HS có tính kỉ luật, tính tập thể, có đồn kết, u thương, có tinh thần giúp đỡ tiến
- Xây dựng cho HS kĩ thảo luận, trao đổi, kĩ nói trước đám đơng, có ý thức phát huy tích cực điểm mạnh, hạn chế dần vi phạm, khuyết điểm học tập mặt hoạt động khác
- Tập cho HS có nhìn nhận thân bạn bè mang tính động viên nhắc nhở chính, tránh chê bai trích Biết nhìn thấy lỗi sửa lỗi
- Dành thời gian cho HS sinh hoạt cuối tuần đặn, tạo khơng khí nhẹ nhàng, cởi mở để HS học tập sửa chữa lẫn
- Tiết sinh hoạt lớp phải tổ chức từ đầu năm, xuyên suốt khối học, tạo thói quen cho HS từ lớp dưới, lên lớp HS làm tốt
SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT TUẦN THÁNG 10 I Mục tiêu:
(4)- Rèn ý thức tự kiểm điểm, tự đánh giá thân
TG Hoạt động thầy trò
15’
17’
1/ Sơ kết tuần :
- Lớp trưởng, lớp phó nhận xét - GV nhận xét chung:
+ Chuyên cần: Phần lớn bạn học đều, + Học tập: Chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến
+ Lao động - Vệ sinh: Giữ vệ sinh lớp học, cá nhân, chung sân trường
+ Hoạt động giờ: Duy trì tốt thể dục, múa hát + Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ hoạt động Đội - Tuyên dương h/s có thành tích mặt
2/ Kế hoạch tuần 8: - Phát huy ưu điểm
- Thực tốt hoạt động mà Đội đề - Duy trì nội quy, nề nếp
- Thi đua học tốt, tích cực, gương mẫu hoạt động Đội
3/ Tổ chức chơi trò chơi : “ Hái hoa dân chủ” chủ đề ngày phụ nữ Việt Nam 20/10.
- Chuẩn bị sẵn câu hỏi gắn vào chậu hoa
- Các thành viên lớp lên bốc câu hỏi trả lời. - Mỗi câu trả lời tặng quà.
- GV đưa câu hỏi sau:
Ai nữ vương lịch sử Việt Nam?
- Danh hiệu dành cho hai chị em Bà Trưng : Trưng Trắc Trưng Nhị
Ai nữ chiến sĩ cộng sản đầu tiên?
- Đó chị Nguyễn Thị Minh khai, chị sinh năm 1910 Trở thành đại biểu thức Đảng cộng sản Đông Dương năm 1935
Ai nữ sĩ quan tình báo giỏi Việt Nam thời kỳ kháng chiến? - Đó anh hùng lực lượng vũ trang Đinh Thị Vân Người tổ chức điều hành mạng lưới tình báo Sài Gịn thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước
(5)3’
- Đó Bà Nguyễn Thị Định, sinh năm 1920 Bến Tre Năm 1974 bà thiếu tướng, phó tổng tư lệnh lực lượng vũ trang giải phóng Miền Nam, Việt Nam
Ai nữ trưởng ngoại giao Việt Nam?
- Đó bà Nguyễn Thị Bình, sinh năm 1927 Điện Quang, Điện Bàn, Quảng Nam
Người mẹ có nhiều hy sinh kháng chiến ai?
- Đó mẹ Việt Nam anh hùng Nguyễn Thị Thứ, sinh năm 1904 Điện Quang, Điện Bàn, Quảng Nam Mẹ có 10 ( trai, 01 rể ) 02 cháu nội hi sinh chiến tranh