A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Như biết rằng, Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đồn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh lực lượng giáo dục nhà trường, lực lượng dự bị Đồn TNCS Hồ Chí Minh, lực lượng nồng cốt phong trào thiếu nhi Đội hoạt động nhà trường địa bàn dân cư Đội lấy điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ thiếu nhi học tập, hoạt động vui chơi; thực quyền bổn phận theo Luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Đội TNTP Hồ Chí Minh với mục đích tập hợp, giáo dục thiếu nhi trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, trở thành người cơng dân có ích tương lai Việc giáo dục đội viên nhiệm vụ chủ yếu, trực tiếp tổ chức Đội Muốn làm tốt nhiệm vụ mình, người phụ trách Đội phải biết cách sâu sắc Đội TNTP Hồ Chí Minh, hoạt động mang tính giáo dục Đội Biết tổ chức, quản lý điều hành công tác Đội phạm vi nhà trường Tổ chức quản lý máy công tác Đội, quản lý đội ngũ cán phụ trách Chi đội lực lượng huy Đội Muốn Liên đội hoạt động tốt, tham gia tích cực hoạt động Đội nhà trường cần phải có máy Ban huy Liên đội vững mặt như: Quản lý, kỹ nghiệp vụ công tác Đội Thành công Liên đội có phần đóng góp Ban huy Bởi vậy, thân mạnh dạn đưa số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ cán Ban huy Liên đội mà thực năm học 2009 - 2010 II TÌNH HÌNH CỦA LIÊN ĐỘI Số liệu: - Tổng số học sinh : 638 (Trường hai khu vực: Khu vựcI :10 lớp, Khu vựcII : 14 lớp) (Khối 1:5 lớp ; Khối :5 lớp; Khối : lớp ; Khối : lớp ; Khối : lớp) Trong đội viên : 322 (Mới kết nạp 92 em) Nhi đồng : 316 - Tổng số lớp : 24 + Tổng số chi đội : + Tổng số lớp nhi đồng : 15 - Đội nghi thức : (Số Đội viên đội nghi thức : 12) - Đội tuyên truyền măng non : (Số Đội viên Đội tuyên truyền măng non : 11) - Đội đỏ : (Đội viên đội đỏ : 26 ) - Hội chữ thập đỏ măng non : 11 - Ban huy Liên đội : 11 em - Phụ trách Sao : 19 em Thuận lợi: - Các đội viên nhi đồng tích cực nhiệt tình tham gia công tác Đội - Sự quan tâm nhiệt tình anh chị phụ trách giáo viên chủ nhiệm - Sự quan tâm đạo HĐĐ xã Quỳnh Giang với lãnh đạo BGH nhà trường, quan tâm giúp đỡ Hội cha mẹ học sinh Khó khăn: - Trường có hai khu vực (Khu vực II đa số học sinh vùng giáo dân) nên ảnh hưởng không nhỏ đến hoạt động Đội - Đội ngũ cán Ban huy Liên đội không bồi dưỡng thường xuyên, hoạt động không tay Phần lớn em rụt rè, thiếu mạnh dạn thực nhiệm vụ III NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI - Tìm hiểu nguyên nhân trực tiếp ảnh hưởng đến hoạt động Ban huy Liên đội - Đưa biện pháp khắc phục nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội nhà trường IV PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phạm vi : Liên đội trường Tiểu học Quỳnh Giang năm học 2009 - 2010 Đối tượng : Các em Ban huy Liên đội V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Tìm hiểu thực trạng Liên đội trước thực đề tài - Đưa số giải pháp nhằm khắc phục thực trạng B THỰC TRẠNG CỦA LIÊN ĐỘI KHI CHƯA TIẾN HÀNH ĐỀ TÀI: Bước vào đầu năm học 2009 - 2010, Liên đội tổ chức Đại hội bầu Ban huy Liên đội chung cho 02 khu vực Song, hoạt động cịn mang tính chất chung chung, Ban huy Liên đội chưa phát huy hết lực, chưa sáng tạo công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao Tình hình nề nếp cịn lộn xộn, chưa vào khuôn khổ Ý thức tự quản Chi đội đội viên chưa đáp ứng yêu cầu chung Liên đội Vệ sinh nhân vệ sinh cơng cộng cịn hạn chế Cơng tác Sao Nhi đồng chưa thực được, chưa thống quy trình Phong trào hoạt động bề Liên đội chưa có bước phát triển C NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Như biết, nhân tố định xây dựng Liên đội vững mạnh, thực tốt hoạt động Liên đội đội viên ưu tú Ban huy Liên đội Tuy nhiên, đội viên tuổi thiếu niên chưa có kinh nghiệm sống, học tập rèn luyện, nhận thức cảm tính đội cịn lấn át nhận thức lý tính, đặc biệt cịn thiếu hiểu biết lĩnh vực trị xã hội Vì vậy, em cần hướng dẫn, giúp đỡ người lớn nói chung Tổng phụ trách Đội nói riêng Trước tình hình đó, vào đầu năm học, đạo HĐĐ xã , với lãnh đạo BGH nhà trường, thân tiến hành tổ chức Đại hội Liên đội bầu Ban huy Liên đội gồm đội viên tiêu biểu, đại biểu tín nhiệm để điều khiển cơng việc Liên đội, thực vai trị tự quản Liên đội hướng dẫn Tổng phụ trách Đội Trong việc chọn lựa đội viên đứng vào hàng ngũ Ban huy Liên đội, đặc biệt trọng đến khả hoạt động Đội em, không trọng đến em nữ, em “dễ bảo” em lớn tuổi Thông qua hoạt động Đội để chọn em vừa có đủ lực hoạt động, có đủ uy tín với bạn bè Cần trọng đến địa bàn sinh hoạt em Số lượng thành viên Ban huy Liên đội phải chia hai khu vực trường Qua Đại hội Liên đội bầu Ban huy Liên đội thành viên Sau bầu Ban huy Liên đội tiến hành mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đội cho em Hướng dẫn em cách ghi chép văn bản, quản lý sổ sách, tổ chức họp Ban huy, điều khiển sinh hoạt Liên đội, tổ chức hoạt động Đội, nghi thức Đội thủ tục nghi lễ khác Phân công cụ thể công việc cho thành viên để em có ý thức cơng việc Cụ thể với Ban huy Liên đội phân công với công việc cụ thể, tiến hành tập huấn cho mảng sau: TT Họ & Tên lớp Chức vụ Nhiệm vụ đợc phân công Hong T Xuõn Dung 5A Lp phú LĐ trưởng 5E Lớp phó Hồ Thị Hương Giang Chu Quang Đức 5A Lớp trưởng Nguyễn Thị Thảo 5A Lớp phó Nguyễn Thị Giang 5C Nguyễn Khánh Dương 5E Lê Xuân Tuấn 4A Cao Việt An 4B Trần Diệu Quỳnh 4C Nguyễn Thị Xuân 4D Chu Thị Nhung 5B 1 Lớp trưởng LĐ phó KVII LĐ phó KVI Phụ trỏch th y viờn Phân công phụ trách - Công tác thi đua - Phát MN Đội tuyên truyền MN + LĐ KVII Lao động KVI Văn thể Tuyên truyền măng non Lớp trưởng Ủy viên Lớp trưởng Ủy viên Sao nhi đồng Lớp trưởng Ủy viên Sao nhi đồng Lớp trưởng Ủy viên Sao nhi đồng Lớp trưởng Ủy viên Sao nhi đồng Lớp trưởng Ủy viên Sao nhi đồng Hội chữ thập đỏ - Với công tác tuyên truyền măng non: Tôi tiến hành thành lập Đội tuyên truyền Măng non với 03 thành viên Phát măng non - Liên đội trưởng phụ trách Lưu ý: Khi chọn em vào đội tun truyền cần chọn em có giọng đọc tốt, trôi chảy diễn cảm Công việc Đội tuyên truyền Măng non có nhiệm vụ phát tuyên truyền nhân ngày lễ lớn tháng tuỳ theo chủ điểm để giáo dục đội viên, nhi đồng truyền thống quê hương, đất nước, dân tộc Trong năm học Đội tuyên truyền Măng non thực có hiệu cơng tác phát thanh, tun truyền chào mừng ngày lễ lớn tháng Công việc diễn cách tự giác, thường xuyên Cụ thể, phát 07 - Với công tác phụ trách Sao Nhi đồng: + Thành lập đội phụ trách Sao cho lớp 1, đội viên khối 4+5 phụ trách + Tiến hành tập huấn nội dung quy trình sinh hoạt Sao cho em đội viên khối 4+5 + Tổ chức sinh hoạt điểm lớp 2A, có đánh giá rút kinh nghiệm + Tiến hành tổ chức sinh hoạt đại trà toàn khối 1, 2,3 Với quy trình thực trên, năm học cơng tác phụ trách Sao thực tốt trì cách đặn Các em khối 1,2,3 nắm bước sinh hoạt Sao nắm vững nội dung chương trình Dự bị đội viên Qua kiểm tra, tỷ lệ đạt yêu cầu cao: 93 % - Với công tác lao động: Hướng dẫn cho em cách quản lý trường lớp cách lập Đội cờ đỏ thường xuyên kiểm tra vệ sinh lớp học sân trường, thực môi trường Xanh-Sạch-Đẹp Cơng tác chăm sóc Đài tượng niệm xã , cơng trình măng non năm học 2009-2010 trọng, thường xuyên tưới nước, nhổ cỏ cho bồn hoa tất khu vực Với phân công cụ thể trên, em Ban huy Liên đội tự giác thực công việc mình, tạo cho phong trào Liên đội vào chiều sâu, khn khổ, tạo cho em có khơng khí làm việc thoải mái Đặc biệt em thể tính tích cực, tự giác, tự quản, tự chủ công việc, tập dượt cho em thực hành dân chủ, có thói quen xử lý mối quan hệ cá nhân tập thể, quyền lợi nghĩa vụ Trong trình làm việc tơi gặp gỡ riêng em BCH để kịp thời động viên khích lệ cố gắng em, tạo điều kiện để em phát huy tốt mạnh góp ý chân thành hạn chế thiếu sót có Từ giúp em tiến bộ, trưởng thành Điều quan trọng không làm tính tự chủ, đức tự tin em D BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ nội dung nghiên cứu kết cho thấy thân nhận thấy rằng: Muốn nâng cao chất lượng đội ngũ cán BCH Liên đội nhà trường cần phải: - Chọn đội viên có đủ uy tín, lực cơng tác đội vào BCH Liên đội - Phân công cụ thể công việc cho em tuỳ theo khả - Tổ chức mở lớp tập huấn công tác đội cho BCH Liên đội tập huấn công việc cụ thể em phụ trách - Giao trách nhiệm công việc cho em huy GV - TPT có nhiệm vụ giám sát, hướng dẫn thêm đánh giá công việc em - Biết nắm bắt tâm tư nguyện vọng em, biết động viên khích lệ, tạo điều kiện để em phát huy hết mạnh cơng việc Góp ý hạn chế thiếu sót em q trình làm việc - Tạo điều kiện để em sáng tạo làm việc, không áp đặt theo khuôn mẫu Phát huy tín dân chủ em, giúp em hồn thành tốt nhiệm vụ - Duy trì buổi họp báo, sinh hoạt để em bày tỏ ý kiến mình, vướng mắc cơng việc, giúp em có hướng giải Trên số kinh nghiệm đúc rút qúa trình làm việc với mục đích nâng cao chất lượng đội ngũ cán BCH Liên đội năm học 2009 2010 E PHẦN KẾT THÚC: Như biết Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức trị xã hội thiếu nhi, có tơn mục đích rõ ràng, có điều lệ tổ chức hoạt động cụ thể Vì Tổng phụ trách - người huy, lãnh đạo cao trường Tiểu học cơng tác Đội cần có phương hướng hoạt động phương pháp công tác đặc thù Đội để tổ chức cho hoạt động Đội nhà trường ngày lên Hổ trợ cho Tổng phụ trách hồn thành tốt cơng tác khơng khác đội ngũ cốt cán BCH Liên đội Thông qua BCH Liên đội Tổng phụ trách phải hình thành hợp tác, gắn bó tinh thần cộng đồng trách nhiệm cơng việc chung Phải hiểu rõ lực, phẩm chất, sở trường, khiếu, mạnh hạn chế em, tạo điều kiện cần thiết để em tự thể hiện, tự khẳng định học tập cơng tác Đội, tạo uy tín cho em tập thể tổ chức Đó sở để phát huy vai trị tự quản, tính độc lập sáng tạo cơng tác giúp em hồn thành tốt cơng việc Liên đội giao cho đưa phong trào Liên đội ngày lên Trên tồn đề tài mà tơi áp dụng thực việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán cốt cán phong trào Đội nhà trường thời gian qua Tuy nhiên công việc đặt cịn nhiều, lực cơng tác đội thân cịn nhiều hạn chế nên đề tài cịn có nhiều thiếu sót mong đồng chí đóng góp ý kiến đề tài hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! Quỳnh Giang, ngày 17 tháng năm 2010 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Văn Tư TÀI LIỆU THAM KHẢO Cẩm nang cho người phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Bùi Sĩ Tùng - Nhà xuất GD năm 2003 Kĩ công tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh Trần Quang Đức - NXB niên năm 2006 Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh - NXBGD ... động Ban huy Liên đội - Đưa biện pháp khắc phục nhằm nâng cao chất lượng hoạt động công tác Đội nhà trường IV PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Phạm vi : Liên đội trường Tiểu học Quỳnh Giang năm học. .. cho thấy thân nhận thấy rằng: Muốn nâng cao chất lượng đội ngũ cán BCH Liên đội nhà trường cần phải: - Chọn đội viên có đủ uy tín, lực công tác đội vào BCH Liên đội - Phân công cụ thể công việc... khiển cơng việc Liên đội, thực vai trò tự quản Liên đội hướng dẫn Tổng phụ trách Đội Trong việc chọn lựa đội viên đứng vào hàng ngũ Ban huy Liên đội, đặc biệt trọng đến khả hoạt động Đội em, không