Đang tải... (xem toàn văn)
- Các giáo viên trong quá trình phụ đạo cần đảm bảo tính hệ thống, chú trọng phát triển tư duy và kỹ năng học tập, phương pháp nhận thức của môn học.. - Phụ đạo bình thường thực hiện son[r]
(1)UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN TRƯỜNG THCS CÁT LÁI
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Cát Lái, ngày 10 tháng 09 năm 2020 KẾ HOẠCH
PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU – KÉM MƠN ĐỊA LÍ Năm học 2020 - 2021
Căn vào kế hoạch năm học trường THCS Cát Lái Căn vào kế hoạch chuyên môn tổ Sử - Địa - GDCD
Nhằm để nâng cao chất lượng giảng dạy, hạn chế học sinh lưu ban, bỏ học, nâng cao hiệu suất đào tạo năm học 2020 - 2021 năm tiếp theo, môn xây dựng Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu - cụ thể sau:
I- MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Mục đích
- Giúp học sinh yếu – ôn tập củng cố kiến thức để có sở tiếp thu tốt hơn, nâng cao kết học tập
- Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh, giảm tỷ lệ học sinh yếu môn, khối lớp
- Nhằm bước khắc phục tỉ lệ học sinh yếu – kém, nâng dần chất lượng dạy học, hoàn thành giáo dục toàn diện nhà trường
2 Yêu cầu
- Giáo viên phân công phụ đạo học sinh yếu – cần xây dựng soạn đầy đủ với kiến thức bản, cần thiết theo nhu cầu học sinh Các chủ đề phụ đạo cần thống theo môn, đảm bảo yêu cầu phù hợp với nhận thức học sinh - Các giáo viên q trình phụ đạo cần đảm bảo tính hệ thống, trọng phát triển tư kỹ học tập, phương pháp nhận thức môn học
(2)- Giáo viên nghiên cứu tài liệu,có giáo án đầy đủ lên lớp,có sổ theo dõi học sinh học tập; kiểm tra đánh giá học tập học sinh trình phụ đạo
- Học sinh tham gia đầy đủ buổi ôn tập phụ đạo, tích cực học tập II HÌNH THỨC, NỘI DUNG
1 Hình thức tổ chức
Phụ đạo theo mơn, theo khối lớp với hình thức dị (có thời khóa biểu riêng, áp dụng đầu tháng 10)
2 Thời gian phụ đạo
- Học kỳ I: Từ đầu tháng 10/2019 đến đầu tháng 12/2019 - Học kỳ II: Từ tháng 02/2020 đến tháng 04/2020
- Thời lượng phụ đạo, dò bài: Các buổi trưa sau học thứ 5: 16h30 – 18h00
3 Nội dung phụ đạo
- Tập trung hệ thống lại kiến thức thiếu hụt, kỹ yếu học sinh từ học kỳ, năm học trước Củng cố, ôn tập, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức học để học sinh nắm vững kiến thức theo chuẩn kiến thức, kỹ môn học quy định
- Chương trình phụ đạo thực theo kế hoạch phụ đạo nhóm chun mơn thống xây dựng cho khối lớp Trong trình phụ đạo, điều chỉnh kế hoạch, nội dung phương pháp cho phù hợp với đối tượng học sinh
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch phụ đạo thống tổ chuyên môn kế hoạch nhà trường Có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình giúp đỡ học sinh yếu tiến bộ, giúp em đạt chuẩn kiến thức, kỹ môn học
- Trong trình phụ đạo cần lưu ý:
(3)+ Nội dung phụ đạo phải thống bổ sung kịp thời nội dung giảng dạy khóa mà học sinh cịn thiếu
- Thơng báo thường xuyên tình hình phấn đấu, học tập học sinh cho GVCN, BGH trường để có biện pháp giáo dục, trì sĩ số học phụ đạo
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
GIÁO VIÊN