Giáo án tuần 17

III. Các hoạt động dạy học: 1. - Giới thiệu mục tiêu của tiết học.. Tiếp tục kiểm tra tập đọc. Ôn luyện về cách tự giới thiệu. Ôn luyện về dấu chấm... II. Đồ dùng dạy học:.[r]

TUẦN 18 Ngày soạn: 30 / 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm 2018 Thể dục

GV chuyên soạn dạy Tốn

Tiết 86: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Quy trình giải tốn có lời văn (dạng tốn đơn cộng, trừ) - Cách trình bày giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học :: VBT. III

Các hoạt động dạy học :

1 GTB : 1’ GV nêu mục tiêu giờ học

2 Hướng dẫn HS làm tập : 29’ Bài 1:

.- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- GV kết hợp tóm tắt lên bảng - HS nhìn tóm tắt đọc lại toán - Bài toán thuộc dạng toán nào? - HS lên bảng giải, lớp làm VBT - Chữa Nhận xét Đ - S

+ Nêu câu trả lời khác

+ HS lớp đọc lại giải, lớp theo dõi

-> Củng cố cách giải tốn tìm tổng.

Bài :

Hd tương tự BT1

-> Củng cố cách giải tốn hơn. Bài 3:

GV: Củng cố dạng toán nhiều hơn. Bài :

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc số dãy Dự đoán số có đặc điểm gì?

- u cầu HS tự làm Chỉ điền số vào ô màu xanh

- HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa

- HS đọc tốn Tóm tắt Buổi sáng bán : 48 l dầu Buổi chiều bán : 37 l dầu Cả hai buổi : l dầu

Bài giải

Cả hai buổi bán số lít dầu là: 48 + 37 = 85 ( l)

Đáp số: 85 l dầu

An cân nặng số ki - lô- gam là: 30 – = 24 (kg)

Đáp số: 24 kg Bài giải

Cả hai bạn hái là: 24 + 18 = 42 (quả ) Đáp số: 42 cam

Viết số thích hợp vào ô màu xanh:

3 Củng cố, dặn dị: 5’

? Bài học hơm giúp củng cố cách giải dạng toán nào?

- GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà làm tập SGK

*Rút kinh nghiệm: ………

Tập đọc

Tiết 52: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu:

1 Kiểm tra hs đọc tập đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông tập đọc học suốt học kì I (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài)

- Kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc

2 Ôn luyện từ vật

3 Ôn luyện, củng cố cách viết tự thuật II đồ dùng dạy học:

- Các tờ phiếu ghi tên tập đọc sách TV2 - VBT Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học: GTB:1’

- GV giới thiệu nội dung tuần 18 - Giới thiệu mục tiêu tiết học Kiểm tra tập đọc:15’

- Giáo viên đưa phiếu

- Gọi 7- em lên bảng bốc thăm chọn tập đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc, HS lắng nghe, trả lời

- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi sai, đánh giá, khen ngợi

3 Luyện tập, thực hành:15’ * Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài,

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- Thế từ vật? * Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

7- hs lên bảng bốc thăm - Sáng kiến bé Hà.

- Bưu thiếp - Bà cháu

- Cây xoài ông em - Sự tích vú sữa - Mẹ

-HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm lại - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập

Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- Nhiều HS nối tiếp đọc tự thuật

- GV nhận xét, khen ngợi HS làm tốt

- GV: Khi viết tự thuật cần viết đầy đủ thông tin ngắn gọn

5 Củng cố, dặn dò:5’ - GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà ôn lại tập đọc viết lại tự thuật

- HS làm vào VBT Tự thuật

Họ tên: Nam, nữ: Ngày sinh: Quê quán: Nơi

.Học sinh lớp:

Trường: ngày tháng năm Người tự thuật *Rút kinh nghiệm: ………

Tập đọc

Tiết 53: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2) I.Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra tập đọc Ôn luyện cách tự giới thiệu Ôn luyện dấu chấm

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc - Tranh minh hoạ BT2 SGK - Bảng phụ viết đoạn văn BT3 III Các hoạt động dạy học:

1 GTB: GV nêu MĐYC tiết học

2 Kiểm tra đọc :10’

- Tiến hành tương tự tiết 3 Luyện tập : 20’

* Bài 2:

.- HS làm mẫu, tự giới thiệu tình a

- HS làm vào VBT

- GV nhắc HS cần nói lời tự giới thiệu với thái độ vừa lễ phép với người vừa chững chạc, tự tin - HS nói lời giới thiệu - HSNX – GVNX, tuyên dương

* Bài 3:

- HS đọc y/c (mỗi em đọc tình huống), lớp đọc thầm lại a) Tự giới thiệu em với mẹ bạn em đến nhà bạn lần đầu

Ví dụ:

Cháu chào bác ạ! Cháu Mai, học cùng lớp với bạn Ngọc Thưa bác Ngọc có nhà không ạ?

b) Tự giới thiệu em với bác hàng xóm bố bảo em sang mượn cho bố kìm

Cháu chào bác ạ! Cháu Sơn bố Tùng bên cạnh nhà Bác Bác làm ơn cho bố cháu mượn kìm ạ!

- GV nêu y/c

- GV phát phiếu cho 3, HS làm Cả lớp làm vào VBT

- HS lên bảng điền dấu vào vị trí thích hợp sửa lại tả - Cả lớp GV nhận xét, sửa chữa, chốt lại lời giải

- Khi ta đặt dấu chấm trong đoạn văn?

5 Củng cố, dặn dò:5’- GV nx giờ học

- Về nhà ôn lại tập đọc

quà bố Đó cặp rất xinh Cặp có quai đeo Hơm khai giảng, phải nhìn Huệ với chiếc cặp Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng.

*Rút kinh nghiệm: ………

Ngày soạn: 31/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2018 Toán

Tiết 87: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Cộng, trừ nhẩm viết (có nhớ lần)

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Giải toán vẽ hình

II Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ:5’

- GV kiểm tra HS đọc thuộc lịng bảng cơng ,bảng trừ

- Lớp nhận xét

- GVNX – tuyên dương B/ Bài mới:

1 GTB: GV nêu mục tiêu học. 2 Luyện tập :29’

Bài 1: - HS nêu y/c bài.

- HS lên bảng làm – lớp làm vào ôli - Chữa :

+ HS nhận xét Đ - S

- Dựa vào đâu em tính nhẩm phép tính này?

- BT củng cố kiến thức gì?

GV: Củng cố bảng cộng, trừ học. Bài 2:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm BT - Chữa :

+ Nhận xét Đ - S

- Nêu cách đặt tính tính

- Tính nhẩm: 12- =8 15–7 = 13–5 =

9 +5 =14 + =14 6+8= 14

11- =6 +9 =13 16 – 7=9

Đặt tính tính:

28 + 19 73 – 35 53 + 47 90-42

+ Đổi chéo kiểm tra

- BT rèn cho em kỹ gì?

GV: Đặt tính tính cộng, trừ số có 2 chữ số cho số có chữ số có nhớ lần. Bài 3:

- HS đọc y/c

- 3HS làm bảng, lớp làm VBT - Chữa :

+ Nhận xét Đ - S

+ Nêu tên gọi thành phần phép tính?

- Nêu cách tìm số hạng, số trừ, số bị trừ chưa biết

GV: Củng cố cách tìm số hạng, số trừ, số BT chưa biết

Bài 4:

? Bài cho biết ? ? Bài hỏi gì?

- HS lên bảng tóm tắt – Lớp nhận xét ? Nhìn tóm tắt nêu lại tốn

- HS chữa bảng, lớp làm VBT - Chữa :

+ Nhận xét Đ - S ? Đây dạng tốn gì?

+ Nêu cách đặt lời giải khác

GV: Củng cố cách giải toán ít hơn.

4 Củng cố, dặn dị :5’

? Hơm em luyện ND gì? - GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà làm BT SGK

Tìm x:

x + 24 = 50 x = 50 – 24 x = 26

60 – x = 48 x = 60 – 48 x = 12 - 2HS đọc tốn Tóm tắt

Con lơn to : 92 kg Con lợn bé nhẹ lợn to :16 kg Con lợn bé : kg?

Bài giải: Con lợn bé cân nặng là: 92 - 16 = 76 (kg) Đáp số : 76 kg

*Rút kinh nghiệm: ………

Kể chuyện

Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu :

1 Tiếp tục kiểm tra tập đọc

2 Ôn luyện từ hoạt động, đặt câu với từ hoạt động Ôn luyện cách mời, nhờ, đề nghị

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên tập đọc III Các hoạt động dạy học : 1 Giới thiệu : 1’

- GV nêu MĐYC ghi đầu 2 Ôn luyện tập đọc HTL: 12’

lượt lên bảng bốc thăm chọn BT đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV theo dõi – chỉnh sửa lỗi sai cho HS tuyên dương:

+ Đọc từ, tiếng

+ Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp + Đạt tốc độ 45 tiếng / phút

3 Luyện tập , thực hành :25’ Bài 2: - HS đọc y/c bài.

- GV treo tranh minh họa y/c HS gọi tên hoạt động vẽ tranh - HS nêu từ ngữ hoạt động tranh

- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- HS tập đặt câu với từ tìm vào VBT

- HS nối tiếp đọc câu văn vừa đặt - GV ghi nhanh số câu lên bảng - Cả lớp GV nhận xét, sửa sai Bài 3:

- HS đọc y/c

- Gọi HS đọc tình – Lớp đọc thầm theo

- HS làm vào VBT - HS đọc làm

- GV nhận xét - đánh giá

- GV: ? Khi nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị, cần nói nào?

5

Củng cố, dặn dò :3’

? Bài học hôm ôn luyện cho em gì?

- Giáo viên nhận xét học

- Dặn học sinh nhà đọc lại tập đọc học

- Con chó nhà hàng xóm. - Thời gian biểu.

- Tìm ngọc.

- Gà “tỉ tê” với gà.

- Tìm từ hoạt động tranh Đặt câu với từ ngữ đó:

+ Tranh 1: Tập thể dục. + Tranh 2: Vẽ tranh. + Tranh 3: Học bài. + Tranh 4: Cho gà ăn. + Tranh 5: Quét nhà. - Chúng em tập thể dục.

- Chúng em vẽ hoa mặt trời. - Em học bài.

- Ngày nào, em cho gà ăn - Em quét nhà sạch.

- Ghi lại lời em:

a) Khi em mời cô hiệu trưởng đến dự buổi họp mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 lớp em:

- Em chào cô ạ, em thay mặt lớp 2E kính mời đến dự buổi họp mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 với lớp em ạ.

b) Khi em nhờ bạn khênh giúp ghế

- Nam ơi, khênh giúp ghế với!Nó nặng quá.

c) Khi em đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng

- Đề nghị tất bạn lại họp Sao Nhi đồng.

Chính tả

Tiết 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng

- Ôn luyện kỹ sử dụng mục lục sách - Rèn kỹ viết tả

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu :1’

- GV nêu mục tiêu ghi đầu lên bảng 2 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: - Tương tự tiết

3 Luyện tập, thực hành 20’. Bài 2:

- HS đọc y/c

- GV tổ chức cho HS thi tìm Mục lục sách - GV chia lớp thành đội theo tổ, phát cho đội cờ cử thư ký Nêu cách chơi: Mỗi lần cô đọc tên tập đọc đó, em xem mục lục tìm số trang Đội tìm trước phất cờ xin trả lời Nếu sai đội khác trả lời Thư ký ghi lại kết đội

- HS chơi thử GV hô to: “Người mẹ hiền”. - HS chơi thật nghiêm túc

- GV nhận xét thi đua tổ 4 Viết tả:

Bài 3: - HS đọc y/c bài. - GV đọc đoạn văn - HS đọc lại

? Đoạn văn có câu?

? Những chữ phải viết hoa? Vì sao? ? Cuối câu có dấu gì?

- HS viết bảng từ dễ viết sai: - GV nhận xét

- GV đọc bài, cụm từ đọc lần – HS nghe viết tả

- GV đọc lại – HS soát lỗi - GV nhận xét số 5 Củng cố, dặn dò: 5’

? Bài học hôm ôn luyện cho em gì?

- Giáo viên nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại bt đọc học

- Dựa vào Mục lục SGK em hãy tìm số tập đọc học từ tuần 13 - 17:

- Động tác phất cờ hơ:(T 63)

Viết tả: - câu

- Chữ Bắc phải viết hoa là tên riêng Các chữ: Đầu, Ơ, Chỉ phải viết hoa chữ đầu câu - Cuối câu có dấu chấm + đầu năm, trở thành, giảng lại.

*Rút kinh nghiệm: ………

Tập viết

Tiết 54: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết 4)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

2 Ôn luyện từ hoạt động dấu câu

3 Ơn luyện cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên tập đọc - Bảng phụ viết đoạn văn tập III Các hoạt động dạy học:

1 GTB : GV nêu MĐYC học. 2 Kiểm tra tập đọc :10’

- Giáo viên đưa phiếu – HS từ 7- em lên bảng bốc thăm chọn tập đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc, HS lắng nghe, trả lời

- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi sai, đánh giá, tuyên dương

3 Luyện tập, thực hành : 20’ Bài :

- HS đọc nêu y/c tập

- HS gạch chân từ hoạt động có đoạn văn

- HS lên bảng làm bảng - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- GV: Ôn luyện lại từ hoạt động

Bài 2:

- HS nêu y/c tập

- HS đọc lại đoạn văn, phát biểu ý kiến - GV nêu nhận xét, kết luận

- Sau dấu câu phải viết hoa?

Bài 3:

- HS đọc tình

? Nếu em công an, em hỏi thêm để đưa em nhỏ nhà? - GV nhận xét, gợi ý: Em an ủi em bé trước hỏi tên, hỏi địa em bé đưa em nhà Lưu ý hỏi, hỏi câu

- Tổ chức HS đóng vai theo tình - Gọi số cặp HS lên đóng vai – Nhận xét

6 Củng cố, dặn dò: 5’

- GV hệ thống lại bài.- GV nx học

- Nhắn tin.

- Con chó nhà hàng xóm. - Thời gian biểu.

- Tìm ngọc.

- Gà “tỉ tê” với gà.

Gạch từ hoạt động đoạn văn sau:

- nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy.

Viết tên dấu câu em gặp đoạn văn trên:

- Trong có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm

Ví dụ:

+ Cháu đừng khóc nữa, đưa cháu nhà với mẹ

- Nhắc học sinh nhà luyện đọc tập đọc

*Rút kinh nghiệm: ………

Đạo đức

Tiết 18: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KÌ I I/ Mục tiêu:

- Ơn tập củng cố để HS nắm hành vi học từ đến 8.

- Giúp HS biết thực hành vi đúng, tôn trọng, yêu quý người xung quanh họ thực hành vi đạo đức

- Biết phê phán hành vi không II/ Các hoạt động dạy học:

1 GTB: 1’ : Trực tiếp 2 Tổ chức trò chơi :30’ “ Hái hoa dân chủ”

- GV chuẩn bị hoa câu hỏi

- GV chia lớp thành đội, thi đội xem đội TL

- Em thực việc học tập, SH ntn? Kể thời gian biểu buối tối mình?

- Tại cần nhận lỗi mắc lỗi? - Em tự nhận lỗi sửa lỗi ntn? - Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? Em xếp góc học tập ntn? - Ở nhà em làm việc để giúp bố mẹ? Tại em lại làm công việc đó?

- Thế chăm học tập? Chăm học tập có lợi gì?

- Em làm để giúp đỡ bạn? Tại em lại giúp đỡ bạn?

- Để giữ gìn trường lớp đẹp phải làm gì?

- Cần làm gì, tránh làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng?

KL: Mọi người phải giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng Đó nếp sống văn minh giúp cho công việc người thuận lợi cho sức khỏe 3 Củng cố, dặn dò :5’

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: VN thực tốt theo nội

- HS TLCH

- Thực học tập, SH theo thời gian biểu

- Nhận lỗi mắc lỗi tự thấy sai lầm mình, giúp dễ sửa sai, mau tiến

- Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp cần sử dụng khơng phải cơng tìm kiếm Người sống gọn gàng, ngăn nắp người yêu mến - Chăm học tập giúp cho việc học tập đạt kết tốt hơn; thầy cô, bạn bè yêu mến; thực tốt quyền học tập; bố mẹ hài lịng

dung ơn tập, chuẩn bị KTHK

*Rút kinh nghiệm: ………

Tự nhiên xã hội

Tiết 18: Thực hành: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I Mục tiêu:

- Nhận biết lớp học

- Biết tác dụng việc giữ cho trường học sức khỏe học tập

- Làm số công việc đơn giản để giữ trường học đẹp như: quét lớp, quét sân trường, tưới chăm sóc xanh trường

- Có ý thức giữ trường lớp đẹp tham gia vào hoạt động làm cho trường lớp đẹp

II Các kns gd.

- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường học đẹp

- Kĩ định: Nên không nên làm để giữ trường học đẹp - Phát triển kĩ hợp tác trình thực cơng việc

III Các pp, Kt dh tích cực sd: - Thảo luận nhóm / cặp

- Thực hành

- Suy nghĩ , thảo luận cặp đôi, chia sẻ VI Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh SGK - 38, 39

- Một số dụng cụ: trang, chổi, hót rác, chậu V Các hoạt động dạy học:

1 GTB: GV nêu mục tiêu học. 2 Hoạt động 1: ( 15’) Nhận biết về trường học đẹp biết giữ gìn trường học đẹp.

- HDHS qs tranh, ảnh SGK – 38, 39 theo nhóm bàn ( Cặp) TLCH:

- Ảnh minh họa gì?

- Các bạn làm gì? - Dụng cụ bạn sử dụng gì? - Việc làm có tác dụng gì? - Tranh vẽ gì?

- Nêu cụ thể công việc bạn làm?

- Tác dụng?

- Trường học đẹp có tác dụng gì?

- Hs qs tranh theo cặp

- Đại diện cặp trả lời câu hỏi - Cảnh bạn HS lao động dọn vệ sinh sân trường

- Quét rác, xách nước, tưới - Chổi, xô, cuốc, xẻng…

- Sân trường -> trường học đẹp

- Sân trường xung quanh phòng học hay bẩn?

- Sân trường có nhiều xanh khơng? Cây có tốt khơng?

- Khu vệ sinh đặt đâu? Có khơng? Có mùi hôi không?

- Trường học em chưa? - Theo em làm để giữ gìn trường học đẹp?

- GV kết luận nhấn mạnh tác dụng trường học đẹp

3 Hoạt động :(15’) Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.

- Phân công công việc cho nhóm Các nhóm phân nhóm trưởng

- Phát dụng cụ cho nhóm phù hợp với việc phân công

- HS thực công việc nghiêm túc - GV nhận xét - đánh giá kết 4 Củng cố, dặn dò: 3’

? Sau học em rút điều gì?

- KL: Trường lớp đẹp giúp khỏe mạnh, học tập tốt

- GV nhận xét học

- Dặn HS thực theo học

- Không vẽ bẩn lên bàn, lên tường - Không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi - Không trèo cây, không bẻ cành, hái hoa, dẫm lên

- Tham gia vào hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóc

+ Nhóm 1: Vệ sinh lớp học

+ Nhóm 2: Nhặt rác khu vực sân trường

+ Nhóm 3: Nhặt rác khu vực cổng trường,

+ Nhóm 4: Nhổ cỏ

- Cần phải giữ gìn trường lớp đẹp

*Rút kinh nghiệm: ………

Luyện viết

Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu:

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng

- Ơn luyện kỹ kể chuyện theo tranh xếp câu văn thành - Ôn luyện kỹ viết tin nhắn

II Đồ dùng

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học - Tranh minh họa BT2

III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:1’

- GV nêu mục tiêu ghi đầu lên bảng 2 Ôn luyện tập đọc HTL:9

- Giáo viên đưa phiếu – HS từ 7-8 em lên bảng bốc thăm chọn tập đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- Nhắn tin.

- GV theo dõi – chỉnh sửa lỗi sai cho HS tuyên dương:

+ Đọc từ, tiếng

+ Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp + Đạt tốc độ 45 tiếng/phút

3 Luyện tập, thực hành :22’ Bài 2: HS đọc y/c bài.

- Y/c HS quan sát tranh

? Trên đường phố người xe cộ lại nào?

? Ai đứng lề đường? ? Bà cụ định làm gì?

- Y/ c HS kể nội dung tranh1

- Y/c HS quan sát tranh TLCH: ? Ai xuất hiện?

? Theo em cậu bé làm gì? Nói với bà cụ?

? Khi bà cụ nói gì?

- Y/c HS QS tranh nêu ND - Y/c HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét – tuyên dương ? Đặt tên cho câu chuyện?

Bài 3:

.? Vì em phải viết tin nhắn?

? Nội dung tin nhắn cần ghi để bạn dự Tết Trung thu?

- HS làm vào VBT HS trình bày bảng

- HS đọc làm

- GV nhận xét - đánh giá

5 Củng cố, dặn dị :4’

? Bài học hơm ơn luyện cho em gì?

- Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh nhà ôn tập

- Tìm ngọc.

- Gà “tỉ tê” với gà.

: Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho câu chuyện:

- Trên đường phố xe cộ lại tấp nập

- Có bà cụ đứng bên lề đường

- Bà cụ định sang đường chưa sang

- Một cậu bé xuất

- Cậu bé hỏi: “Bà ơi, bà muốn sang đường có phải không? Để cháu giúp bà nhé!”…

- Bà muốn sang đường xe cộ lại đông bà không sang

- Cậu bé dắt tay đưa bà cụ sang đường

- Bà cụ cậu bé / Qua đường / Cậu bé ngoan / Giúp đỡ người già yếu…

- HS đọc y/c

Em đến nhà bạn để báo cho bạn đi dự Tết Trung thu gia đình bạn vắng Hãy viết lại lời nhắn tin cho bạn.

- Vì nhà bạn vắng

- Ghi rõ thời gian, địa điểm, nội dung

9giờ, 13 - Lan thân mến!

Tớ đến nhà bạn đi vắng Ngày mai 7h tối, cậu đến nhà văn hóa dự Tết Trung thu nhé!

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2018 Toán

Tiết 88: LUYỆN TẬP CHUNG (T) I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về: - Cộng, trừ có nhớ

- Tính giá trị biểu thức số đơn giản

- Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng trừ - Giải tốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ :5’

- GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng bảng cộng, bảng trừ

.- GVNX , tuyên dương

- Hs thực - Lớp nhận xét B/ Bài mới:

1 GTB:1’ GV nêu MĐYC tiết học. 2 Luyện tập: 29’

Bài 1: - HS nêu y/c bài.

- HS lên bảng làm, lớp làm vào ôli - Chữa bài, HS nhận xét Đ - S

+ Nêu cách đặt tính tính số phép tính?

GV Củng cố kĩ đặt tính thực phép tính cộng trừ có nhớ Bài 2:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm VBT - Chữa : Nhận xét Đ - S

? Nêu cách tính

+ Đổi chéo kiểm tra

? BT rèn cho em kỹ gì?

GV: Củng cố kĩ thực các phép tính cộng trừ liên tiếp.

Bài 3: - HS đọc y/c bài.

- HS làm bảng, lớp làm VBT - Chữa :

+ Nhận xét Đ - S

? Nêu tên TP chưa biết phép tính phần a, b ?

? Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết?

GV: Củng cố cách tìm SH, SBT, ST chưa biết.

Bài 4:

? Bài cho biết ? ? Bài hỏi gì?

- HS lên bảng tóm tắt – Lớp nhận xét

- Đặt tính tính:

35 + 35 84 – 26 100 – 75

Tính:

14 – +9 = 15 15 – + = 12 + – = + – = 16 – + = 15 11 – + = 12 + – 15 =

13 – + = 14 + – = Viết số thích hợp vào trống: a)

Số hạng 32 12 25 50

Số hạng 50 25 35

Tổng 40 62 50 85

b)

Số bị trừ 44 63 64 90

Số trừ 18 36 30 38

Hiệu 26 27 34 52

- 2HS đọc tốn Tóm tắt

? Nhìn tóm tắt nêu lại toán

- HS chữa bảng, lớp làm vào ôli

- Chữa bài, hận xét Đ - S ? Đây dạng tốn gì?

+ Nêu cách đặt lời giải khác?

GV: Củng cố cách giải toán về nhiều hơn.

4 Củng cố, dặn dị: 2’

? Hơm em luyện tập kiến thức gì?

- GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà làm BT SGK

Can to : l dầu? Bài giải :

Can to đựng số l dầu là: 14 + = 22 (l)

Đáp số: 22 l dầu -Hs làm vào VBT

*Rút kinh nghiệm: ………

Tập đọc

Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 7) I Mục tiêu:

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng

- Ơn luyện từ đặc điểm người vật - Ôn luyện viết bưu thiếp

II Đồ dùng:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: 1’

- GV nêu mục tiêu ghi đầu lên bảng 2 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng :10’ - Giáo viên đưa phiếu – HS từ 7- em lên bảng bốc thăm chọn tập đọc Sau HS đọc 1đoạn theo y/c phiếu

- GV theo dõi – chỉnh sửa lỗi sai cho HS tuyên dương:

+ Đọc từ, tiếng

+ Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp: + Đạt tốc độ 45 tiếng / phút

3 Luyện tập, thực hành :28’ Bài 2:

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào ôli - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- GV: Từ đặc điểm từ màu sắc, hình dáng, tính tình, cảm giác….

Bài :

- Nhắn tin.

- Con chó nhà hàng xóm. - Thời gian biểu.

- Tìm ngọc.

- Gà “tỉ tê” với gà.

Gạch chân từ chỉ đặc điểm đoạn văn sau: - Càng sáng, tiết trời lạnh giá

- HS đọc y/c - HS đọc tình - HS làm mẫu

- HS làm vào VBT

- Gọi số HS lên trình bày – nhận xét, khen

5 Củng cố, dặn dò: 3’

? Bài học hôm ôn luyện cho em gì?

- Giáo viên nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại tập đọc học

trưng giàn mướp xanh mát

Em viết bưu thiếp chúc mừng cô giáo cũ nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11:

An Sinh:, ngày 9-11 Cơ Nga kính mến! Nhân dịp ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, em chúc cô cùng gia đình mạnh khỏe, thành đạt và hạnh phúc.

Học trị cũ Nam

Nguyễn Hữu Nam

*Rút kinh nghiệm: ……… Mĩ thuật

GV chuyên soạn dạy Chính tả ( Nghe – viết) Tiết 36: ĐÀN GÀ MỚI NỞ Mục tiêu:

- Nghe viết thơ : “Đàn gà nở”.

- Viết số tiếng có vần ui/ uy, phụ âm đầu r/ d/ gi II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp chép sẵn viết - Vở tập tiếng việt

III Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra cũ: 5’

- Nhận xét viết tuần trước: Gà”tỉ tê”với gà

- GV kl, đánh giá B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu học ghi bảng 2 Hướng dẫn nghe viết: 10’

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc viết

- Chú gà miêu tả ntn?

- Bài thơ có khổ? Thơ máy tiếng? - Mỗi khổ có câu thơ?

- Những chữ viết hoa?

- Gv đọc, HS luyện viết bảng b Học sinh nghe viết vào vở:20’

- Hs chữa lỗi sai.

Đàn gà nở

- HS đọc lại - Như tơ nhỏ - Một rừng chân - khổ - tiếng - câu

- GV đọc thong thả, rõ ràng

- GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút - GV đọc lại toàn

c Nhận xét:

- GV Nhận xét viết học sinh Củng cố, dặn dị: 3

- GV tóm tắt nd bài, nhận xét học. - Chuẩn bị sau

– HS nghe viết vào đúng, đẹp

- Hs sốt, chữa lỗi tả

Ngày soạn: 2/1/2018

Ngày giảng: Sáng Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Thể dục + Âm nhạc

GV chuyên soạn dạy Toán

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG (tiếp) I/ Mục tiêu:

* Giúp HS củng cố về:

- Đặt tính thực phép tính cộng, trừ có nhớ - Tính giá trị biểu thức số

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Giải toán số đơn vị

- Ngày tuần ngày tháng II Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

A/ Kiểm tra cũ: 5’

- GV kiểm tra HS đọc thuộc lòng bảng cộng, bảng trừ

- Lớp nhận xét

- GVNX – tuyên dương B/ Bài mới:

1 GTB: GV nêu mục tiêu học. 2 Luyện tập:30’

Bài 1:

- HS nêu y/c

- HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Chữa :

+ HS nhận xét Đ - S

? Nêu cách đặt tính tính? ? BT rèn cho em kỹ gì?

GV: Củng cố kĩ đặt tính thực hiện phép tính cộng, trừ có nhớ một lần.

Bài 2: HS nêu yêu cầu.

- HS làm bảng, lớp làm VBT - Chữa :

+ Nhận xét Đ - S

Đặt tính tính:

38 + 27 54 + 19 61 – 28 70 – 32 38 54 61 70 + + 27 19 28 32 65 73 33 38

Tính:

? Nêu cách tính

? BT rèn cho em kỹ gì?

GV: Củng cố kĩ thực phép tính cộng trừ liên tiếp.Khi tính cần thực hiện từ trái sang phải.

Bài 3:

- 2HS đọc tốn ? Bài cho biết ? ? Bài hỏi gì?

- HS lên bảng tóm tắt – Lớp nhận xét ? Nhìn tóm tắt nêu lại toán

- HS chữa bảng, lớp làm vào ôli

- Chữa : + Nhận xét Đ - S ? Đây dạng tốn gì?

GV: Củng cố kĩ giải tốn ít hơn.

Bài 5: - HS đọc y/c bài.

- GV hỏi – HS trả lời miệng nhanh - GV nhận xét, tuyên dương

- HS hồn thành vào ơli - GV: Củng cố cách xem lịch. 4 Củng cố, dặn dò: 4’

? Hôm em luyện tập kiến thức gì?

- GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà làm tập SGK

25 + 25 – 19 = 31 63 – 15 + 27 = 75

Tóm tắt Ơng : 70 tuổi Bố ông : 32 tuổi Bố : tuổi? Bài giải: Số tuổi bố là: 70 - 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi

Xem lịch cho biết:

Hôm thứ mấy? Ngày tháng nào?

*Rút kinh nghiệm: ………

Luyện từ câu

Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( tiết 8)

I.MỤC TIÊU

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng

- Ơn luyện cách nói câu đồng ý, khơng đồng ý

- Ôn luyện cách viết đoạn văn ngắn (5 câu) theo chủ đề cho trước

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Phiếu ghi tên, đoạn thơ cần kiểm tra va học thuộc lòng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1.ôn luyện tập đọc học thuộc lịng (10’)

2.ơn luyện cách nói đồng ý không đồng ý( 10’) - Gọi HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS làm mẫu tình

huống

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau thực hành theo tình huống, sau gọi số nhóm trình bày

- Nhận xét tuyên dương cặp HS

3.VIẾT KHOẢNG CÂU NÓI VỀ MỘT BẠN LỚP EM( 15’)

- Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm sau

đó gọi số em đọc làm chỉnh sữa lỗi cho em, có

* Nhận xét số tốt 4 Củng cố, dặn dò: 3’

? Bài học hôm ôn luyện cho em gì?

- Giáo viên nhận xét học - Dặn hs nhà đọc lại tập đọc học

 HS (vai bà): Hà ơi, xâu giúp bà kim!

 HS (vai cháu): Vâng ạ! Cháu giúp bà ạ!/ Vâng ạ! Bà đưa kim cháu xâu cho ạ!…

 Tình b:

 HS 1: Ngọc ơi! Em nhặt rau giúp chị với!

 HS 2: Chị chờ em lát Em làm xong tập giúp chịngay./ Chị ơi, tí nữa, em giúp chị khơng? Em chưa làm xong tập…

- Tình c:

 HS 1: Hà ơi! Bài khó quá, cậu làm giúp tớ với

 HS 2: Đây kiểm tra, khơng thể làm giúp bạn được, bạn thơng cảm  Tình d:

 HS 1: ngọc ơi, cho tớ mượn gọt bút chì

 HS 2: Đây, cậu lấy mà dùng./ Đây đây./ Ơi, qn nhà rồi, tiếc q…

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm. - Làm đoc làm.

*Rút kinh nghiệm: ………

Ngày soạn: 2/1/2018

Ngày giảng: Chiều Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toán

LUYỆN TẬP CHUNG( Tiếp) I/ Mục tiêu:

* Giúp HS củng cố về:

- Đặt tính thực phép tính cộng, trừ có nhớ - Tính giá trị biểu thức số

- Bước đầu nhận biết tính chất giao hốn phép cộng - Giải tốn số đơn vị

- Ngày tuần ngày tháng II

1 GTB: GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra. 2.Thực hành :30’

Bài 1: Đặt tính tính:

38 + 27 54 + 19; 61 – 28 70 – 32 38 54 61 70 + + 27 19 28 32 65 73 33 38

- HS làm

Bài 2: Tính:

14 + + = 30 44 + 48 –38 = 54 25 + 25 –19 = 31 63 – 15 + 27 = 75 Bài 3:Bài tốn

Tóm tắt Ơng : 70 tuổi Bố ông : 32 tuổi Bố : tuổi?

Bài 4: Thứ năm tuần ngày 10 thì thứ năm tuần trước ngày:

A.Ngày 2; B Ngày3; C.Ngày 4; D.Ngày 3 Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét

- Nhắc nhở hs ôn luyện chuẩn bị thi

- HS làm

Bài giải: Số tuổi bố là: 70 - 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi

*Rút kinh nghiệm: ………

Tập làm văn

Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( tiết 9) I Mục tiêu:

- HS đọc thầm mẩu chuyện có sẵn sau dựa vào nội dung đọc chọn câu trả lời cho câu hỏi

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập TV

III Các hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: 1’

- GV nêu mục tiêu ghi đầu 2 Luyện tập: 30’

- GV nêu y/c tiết học

- Y/c HS mở VBT làm cá nhân - GV cho HS chữa bảng – nhận xét

- GV thu nhận xét số – nhận xét kết làm HS

Đáp án: Cị HS nào? c Ngoan ngỗn, chăm chỉ. Vạc có điểm khác Cị? b Khơng chịu học hành.

3 Vì ban đêm Vạc bay kiếm ăn? c Vì xấu hổ.

4 Những cặp từ cặp từ nghĩa?

a Chăm – siêng năng.

5 Câu: “Cị ngoan ngỗn” cấu tạo theo mẫu mẫu đây?

c Ai nào?

3 Củng cố, dặn dò: 5’ - Giáo viên nhận xét học

- Dặn Hs nhà đọc lại tập đọc học

Biểu điểm:

- Trả lời câu hỏi được: điểm

- Toàn bài: 10 điểm - Nếu bẩn trừ điểm

*Rút kinh nghiệm: ………

SINH HOẠT TUẦN 18 A Sinh hoạt

I/ Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần 18 - Triển khai hoạt động tuần 19 - Sinh hoạt văn nghệ

II/ Các hoạt động :

1 Đánh giá hoạt động tuần 18

* Nề nếp: + Đồng phục quy định, thể dục vệ sinh đẹp

+ Thực nghiêm túc đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy , xe đạp điện

* Học tập: - Nhìn chung HS có ý thức học tập tốt

- Tham gia nghiêm túc hoạt động Đội - Ôn tập tốt để chuẩn bị thi học kì I

- HS vui văn nghệ B Kỹ sống:

CHỦ ĐỀ 3: KĨ NĂNG TRÌNH BÀY SUY NGHĨ, Ý TƯỞNG ( Tiết 1) I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu điều cần thiết trình bày suy nghĩ , ý tưởng

- Hiểu lợi ích việc biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng

- Biết trình bày suy nghĩ , ý tưởng số tình cụ thể - Rèn kĩ giao tiếp

II ĐỒ DÙNG:

- Phiếu học tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Hãy nêu ích lợi việc lắng nghe

tích cực

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Dạybài mới:

Bài tập 1: Em hày đánh dấu X vào ô trống trước điều cần thiết trình bày, diễn đạt, suy nghĩ, ý tưởng + Gv kết luận

Bài tập 2: Theo em biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng có lợi nh ? (Hãy đánh dấu X vào trưíc ý kiến em tán thành.)

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm

- Giáo viên phát phiếu cho nhóm - Quan sát, giúp đỡ nhóm

- Gọi nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Ngồi lợi ích việc biết trình bày suy nghĩ ý tưởng cịn có lợi ích khác ?

- Giáo viên nhận xét kết luận chung

4.Củng cố: Hãy nêu lại lợi ích việc

biết trình bày suy nghĩ , ý tưởng 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học

-Học sinh đọc yêu cầu SGK trang 16 làm tập

-Học sinh đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm

PHIẾU HỌC TẬP

Làm cho người khác hiểu suy nghĩ , tình cảm

Tránh gây hiểu lầm đáng tiếc sảy