Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong chuyện đã cho ta thấy nhân vật đó là một người bạn như thế nào.. Khi con gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi đã nói gì với người bạn [r]
(1)TUẦN 9 Ngày soạn: 28/10/2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016 TIẾNG VIỆT
Bài 9A: CON NGƯỜI QUÝ NHẤT (Tiết + 2) Khởi động: Cả lớp hát bài: Trái đất chúng mình
A HĐCB
1 (máy tính) Nói tranh đây:
Tranh 1: Các bác nơng dân gặt lúa Cơng việc đem lại thu nhập, gạo ăn
Tranh 2: Đang nghiên cứu, thiết kế máy tính Cơng việc giúp sống phát triển
Tranh 3: Bác công nhân khoan than Cơng việc đem lại thu nhập, mang đến cho người người lượng để đun nấu, sưởi ấm, chiếu sáng…
Tranh 4: Bác thợ điêu khắc Cơng việc mang lại nét đẹp truyền thống người dân VN
2 Nghe thầy (cô) đọc
3 Thay hỏi đáp từ ngữ nghĩa từ ngữ Cùng luyện đọc
5
a) Nối từ ngữ cột để tạo thành ý kiến:
- Hùng: Quý lúa gạo, lúa gạo ni sống người - Nam: Thì q có làm lúa gạo - Quý: Vàng bạc quý vàng bạc quý Cùng hỏi đáp câu hỏi
1) Vì khơng có người lao động khơng có lúa gạo, vàng bạc trơi qua cách vô vị
2) a Con người đáng quý
*Bài muốn khẳng định người lao động quý ( Tiết 2)
7 (phiếu HT) Tìm hiểu đại từ:
A Từ dùng gọi người nói chuyện với nói người khác( Từ dùng để xưng hơ): nó, tớ, cậu
B Từ dùng thay từ khác để tránh lặp từ: vậy, * Ghi nhớ: SGK- 152
- HĐ nhóm
- HĐ lớp - HĐ cặp đơi - HĐ nhóm - HĐ nhóm
- HĐ cặp đôi
- HĐ lớp
-TOÁN
(2)I Khởi động:
- Cả lớp hát bài: Bốn phương trời II Hoạt động bản:
1 (các thẻ) Trò chơi" Xếp thẻ" - Nối tiếp viết tên đơn vị đo độ dài Thực hoạt động sau: a) km,hm,dam,m,dm,cm,mm
b) Đơn vị lớp gấp 10 lần đơn vị bé liền kề Đơn vị bé 1/10 đơn vị lớn liền kề c) Hoàn thành ví dụ sau:
1hm = 10 dam; 1dam = 1/10 hm= 0,1hm 1m = 10dm; 1dm = 1/10m = 0,1m
d) Đọc kĩ nhận xét sau: - SGK- 100
3 Đọc kĩ ví dụ giải thích cho bạn nghe a) Nêu quan hệ :
1m = 10dm ; 1dm = 1/10m = 0,1m 1m = 100cm; 1cm = 1/100m = 0,01m 1m = 1000mm; 1mm = 1/1000m =0,001m b) Viết số thập phân thich hợp vào ô trống: 8m 5dm = 85dm; 9m 2cm = 9,02m
III Hoạt động thực hành:
1 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 4m 7dm = 4,7m b) 8m 9cm = 8,09m c) 56m 13cm = 56,13m d) 3dm 28mm= 3,28dm Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 4m = 0,004km; b) 3km 705m = 3,795km 12km 68 m = 12,068km d) 785m = 0,785km Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu) a) 3,9m =
9
10m = 5m 9dm = 57dm b) 1,36m =
36
100m = 3m 36dm = 136cm c) 2,93m =
93
100m = 2m 93cm = 293cm d) 4,39m =
39
100m = 4m 39cm = 439cm
4 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm( theo mẫu) a) 465cm = 400cm + 65cm = 4m 65cm=
65
100m = 4,65m
- HS lớp hát - HĐ nhóm - HĐ nhóm
- HĐ nhóm - HĐ cặp đơi
- HĐ cá nhân
- HĐ cá nhân
- HĐ cá nhân
(3)b) 702cm = 700cm + 2cm = 7m 2cm =
100m = 7,02m c) 93cm =
93
100m = 0,93m
d) 25dm = 20dm + 5dm = 2m 5dm =
10m = 2,5m IV Hoạt động ứng dụng:
- Gv giao trang 103
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỐI SƠNG
Bài 5: TÌNH BẠN (tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS
- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền kết giao bạn bè
- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè,
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập, ca dao, tục ngữ III.Các hoạt động dạy học:
I Khởi động:
- Chơi trò chơi: Ong đốt II Hoạt động bản:
1 (máy tính) Hoạt động1: Tìm hiểu câu chuyện: “ Đơi bạn”
? Câu chuyện gồm có nhân vật nào?
? Khi vào rừng bạn gặp chuyện gì?
? Chuyện xảy sau đó?
? Hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật chuyện cho ta thấy nhân vật người bạn nào?
? Khi gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi nói với người bạn kia?
? Em thử đốn xem sau chuyện tình
- Cả lớp chơi - HĐ nhóm
- HS đọc câu chuyện
- Câu chuyện gồm có nhân vật là: Đơi bạn gấu
- Khi vào rừng bạn gặp gấu - Khi thấy gấu, người bạn bỏ chạy leo tót lên ẩn nấp để mặc người bạn lại mặt đất
- Là người bạn khơng tốt, khơng có tinh thần đồn kết, người bạn khơng biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn Đó người bạn không tốt
- Người bạn bị bỏ rơi nói: “ Ai bỏ bạn lúc hiểm nghèo để chạy thoát thân kẻ tồi tệ”
(4)cảm người nào?
? Theo em, bạn bè, cần cư xử với ntn? Vì lại phải cư xử ?
*Kết luận:Khi bạn bè, chúng ta cần biêt yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ tiến bộ, vượt khó khăn
2.Hoạt động 2: Đàm thoại ? Lớp ta kết đồn chưa?
? Điều xảy cho xung quanh bạn bè? ? Em kể việc làm làm để có tình bạn tốt đẹp?
? Hãy kể cho lớp nghe tình bạn tốt đẹp?
? Theo em, trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em biết điều từ đâu? *Kết luận: Trong sống cần có bạn bè Và trẻ em cần có bạn bè, có quyền tự kết giao bạn bè
3 Hoạt động 3: TC “ Sắm vai”
- GV chia lớp làm nhóm yêu cầu chuẩn bị đóng vai
? Dựa vào câu chuyện, đóng vai nhân vật chuyện để thể tình bạn đẹp đơi bạn?
- GV gọi nhóm trình bày - GV nhận xét, tuyên dương - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- Khi bạn bè, cần phải thương yêu, đùm bọc lẫn Khi bạn bè…phải yêu thương, giúp đỡ bạn vượt qua khó khăn, hoạn nạn
- Lớp hát hát: “ Lớp kết đoàn”
- HS nêu
- Ta cảm thấy đơn, làm cơng việc ta cảm thấy chán nản… - HS tự nêu
- HS kể
- Trẻ em có quyền tự kết bạn…
- Lớp chia làm nhóm
- Các nhóm thực yêu cầu
- HS lên diễn
- HS đọc ghi nhớ SGK
-Ngày soạn: 29/10/2016
Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2016 TOÁN
BÀI 27: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Cả nhà thương II Hoạt động bản:
(5)1 (các thẻ) Trò chơi" Xếp thẻ"
- Nối tiếp viết tên đơn vị đo khối lượng Thực hoạt động sau: a) tấn, tạ, yến, kg, hg, dag,g
b) Đơn vị lớp gấp 10 lần đơn vị bé liền kề Đơn vị bé 1/10 đơn vị lớn liền kề c) Hồn thành ví dụ sau:
1hm = 10 dam; 1dam = 1/10 hm= 0,1hm 1m = 10dm; 1dm = 1/10m = 0,1m
d) Đọc kĩ nhận xét sau: - SGK- 100
3 Đọc kĩ ví dụ giải thích cho bạn nghe 49kg = 7,049
31 8kg = 31, 008 III Hoạt động thực hành:
1 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 512kg = 7,512
b) 28 91kg = 28,091 c) 15 8kg = 15, 008 d) 500kg = 0,5
2 Viết số đo dạng số thập phân: a) Có đơn vị đo kg:
4kg 50 g = 4,050kg; 35kg 70g = 35,070kg; 8kg 3g = 8,003kg; 500g = 0,5kg
b) Có đơn vị đo tạ:
7 tạ 50kg = 7,50 tạ ; 35 tạ 5kg = 5,05 tạ 63kg = 0,63 tạ; 830 kg = 8,30 tạ Giải toán:
Mỗi ngày sư tử ăn hết số ki- lô- gam thịt là: x = 54( kg)
Cần số thịt để ni số sư tử 30 ngày là: 54 x 30 = 1620 (kg)
Đổi 1620kg = 1,620 IV HĐ ứng dụng:
- Gv giao nhà trang 107
- HĐ nhóm
- HĐ cặp đơi
- HĐ cá nhân
- HĐ cá nhân
- HĐ cá nhân
-TIẾNG VIỆT
(6)- Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt B Hoạt động Thực hành:
1 (máy tính) Thảo luận trả lời câu hỏi: 1) Các từ in đậm dùng để Bác Hồ
2) Những từ viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tơn kính Bác Xếp đại từ có vào nhóm thích hợp
a) Đại từ nhân vật nói: ơng, tơi b) Đại từ nhân vật nghe: mày c) Đại từ nhân vật nói đến: Trả lời câu hỏi:
a) Danh từ " quạ" lặp lặp lại nhiều lần Đã có đại từ thay cho từ quạ
b) Cách dùng từ đoạn văn B hay Vì đoạn văn khơng cịn danh từ quạ bị lặp lại
- HS lớp chơi
- HĐ nhóm
- HĐ cá nhân
- HĐ cặp đôi
-KHOA HỌC
BÀI 9: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS
THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS (Tiết 2) I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết II Hoạt động thực hành:
(máy tính) Quan sát nhân xét:
- Cách đối xử bạn trai em nhỏ bị nhiễm HIV từ Vì em khơng có lỗi bị bệnh lây từ mẹ
- Ở hình bạn đối xử với hai chị em khơng Hai chị em khơng có lỗi
- Bạn có người nhà bị nhiễm HIV, em chơi giao tiếp với bạn bình thường Vì HIV khơng lây qua đường tiếp xúc thông thường bạn người có lỗi
2 Quan sát nhận xét III Hoạt động ứng dụng: - Gv giao nhà 46
- HS lớp hát
- HĐ cặp đôi
- HĐ lớp
-Ngày soạn: 30/10/2016
(7)Bài 9A: CON NGƯỜI QUÝ NHẤT (Tiết 4) I Khởi động
1 Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp II Hoạt động thực hành:
4 Nhớ viết bài: Tiếng đàn ba- la- lai - ca sơng Đà (bảng phụ) Thi tìm nhanh từ
a) la hét- nết na; la- - na; lê la- nu na nu nống; la ban- na mở mắt
lẻ loi- nứt nẻ; tiền lẻ- nẻ mặt; đứng lẻ- nẻ toác; lo lắng- ăn no; lo nghĩ- no nê; lo sợ- ngủ no măt
đất lở- bột nở; lở loét- nở hoa; lở mồm long móng- nở mày nở mặt
6 Tìm từ nhanh:
a) Các từ láy âm đầu l:
la liệt, la lối, lả lướt, lạ lẫm, lạ lùng, lạc lõng, lai láng, lam lũ, làm lụng, lanh lảnh, lành lặn, lảnh lót, lạnh lẽo, lạnh lùng, lay lắt, lặc lè, lẳng lặng, lặng lẽ, lắt léo
b) Các từ láy vần có âm cuối ng:
lang thang, làng nhàng, chàng màng, loáng thoáng, loạng choạng, thoang thoáng, chang chang, vang vang, sang sáng,… III Hoạt động ứng dụng.
- Gv giao trang 156
- HĐ lớp - HĐ cá nhân - HĐ lớp
- HĐ lớp
-TIẾNG VIỆT
Bài 9B: TÌNH NGƯỜI VỚI ĐẤT(T1) A Hoạt động bản:
1 Trị chơi " Giải chữ" 1) Tỉnh Cao Bằng
2) Thủ đô Hà Nội 3) TP Móng Cái 4) TP Hội An 5) Sơng Cửu Long * Cà Mau
2 (máy tính) Nghe thầy cô đọc Nối từ cột A với nghĩa cột B a- 2; b- 1; c- 5; d- 3;e-
4 Cùng luyện đọc:
5 Thảo luận trả lời câu hỏi
1) Mưa dơng: đột ngột, dội chóng tạnh
- HĐ nhóm
(8)2) Thành chòm, rặng: rễ dài, cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt
3) Dựng dọc bờ kênh, hàng đước xanh rì; từ nhà sang nhà kia…
4) Thông minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể thích nghe kể…Người Ca Mau kiên cường giàu nghị lực thiên nhiên Cà Mau khắc nghiệt
- Người Cà Mau kiên cường Chọn tên cho đoạn: - Đoạn 1: Mưa Cà Mau
- Đoạn 2: Cây cối nhà cửa Cà Mau - Đoạn 3: Con người Cà Mau
*Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau
- HĐ cặp đôi
-TỐN
BÀI 28: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Cả nhà thương II Hoạt động bản:
1 Chơi trò chơi" đố bạn" 1km² = 1000 000m² 1km² = 100 1ha = 10 000m² 1ha = 1/ 100km²
2 Thực hoạt động sau: a) km², hm²(ha), dam², m²,dm², cm²,mm²
b) Đơn vị lớp gấp 100 lần đơn vị bé liền kề Đơn vị bé 0,01 đơn vị lớn liền kề d) Đọc kĩ nhận xét sau:
- SGK- 109
3 Đọc kĩ ví dụ giải thích cho bạn nghe m² 3dm² = 7,03m²; 15 dm² = 0,15m² III Hoạt động thực hành:
1 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 0,47m²; b) 32,14dm²; c) 0,0026m²; 5,06cm² Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a) 0,2015ha; b) 0,7ha; c) 0,01km²; d) 0,21km² (bảng phụ) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- HS lớp hát - HĐ nhóm
- HĐ nhóm
- HĐ cặp đơi
(9)a) 361dm²; b) 54m²30dm²; c) 950ha; 64391m² IV HĐ ứng dụng:
- Gv giao nhà 111
-KHOA HỌC
BÀI 10: PHỊNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC (Tiết 1) I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết II Hoạt động bản:
1 Liên hệ thực tế: * KNS:
- KN phân tích, phán đốn tình - KN ứng phó, ứng xử phù hợp
- KN tìm kiếm giúp đỡ Thảo luận:
- Xâm hại tình dục trẻ em người sử dụng quyền lực sức mạnh, dọa dẫm, mua chuộc, lợi dụng lòng tin trẻ em để ép buộc em hoạt động tình dục
- Xâm hại tình dục bao gồm hành vi: Hành động trực tiếp lên thân thể…
- Xâm hại tình dục xảy với em trai lẫn em gái… - Thủ phạm xâm hại tình dục người lạ người thân gia đình…
- Hậu quả: dẫn đến có thai, thương tích… (phiếu HT) Đọc trả lời
- Trẻ em khơng người có lỗi chưa đủ vị thành niên, nhỏ…
- Khi bị xâm hại tình dục trẻ em nên nói với người tin cậy để ngăn chặn tố giác kịp thời
- HS lớp hát
- HĐ nhóm
- HĐ lớp
- HĐ cá nhân
-Ngày soạn: 1/11/2016
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2016 TIẾNG VIỆT
Bài 9C: BỨC TRANH MÙA THU (T 1- 2) I Khởi động
(10)II Hoạt động bản:
1 Chơi trị chơi: Thi nói nhanh… Đọc mẩu chuyện sau
3 (phiếu HT) Thảo luận, trả lời câu hỏi:
1) Trong câu chuyện có từ tả bầu trời:
Bầu trời xanh; bầu trời xanh biếc; bầu trời dịu dàng; bầu trời buồn bã; bầu trời trầm ngâm; bầu trời ghé sát mặt đất; bầu trời cúi xuống
2) Những từ ngữ thể nhân hóa: rử mặt, buồn bã, dịu dàng, trầm ngâm, ghé sát mặt đất, cúi xuống
4 Viết đoạn văn khoảng câu tả cảnh đẹp quê em nơi em
Tiết 2 III Hoạt động thực hành.
5 Đọc mẩu chuyện sau:
6 Nêu ý kiến để tranh luận
- Theo tớ cần nước Nước vận chuyển chất màu Khi trời hạn hán dù có đất, cối héo khơ, chết rũ… Ngay đất, khơng có nước chất màu
- Theo tớ cầ khơng khí Cây khơng thể sống thiếu khơng khí Thiếu đất, thiếu nước sống lâu cần thiếu khơng khí, chết
- Theo tớ cần ánh sáng Thiếu ánh sáng, xanh khơng cịn màu xanh Cũng người, có ăn uống đầy đủ mà phải sống bóng tối suốt đời khơng người
-GV kết luận: đất, nước, khơng khí ánh sáng điều kiện quan trọng xanh Nếu thiếu điều kiện trên, xanh phát triển
* KNS:
- KN thể tự tin - KN lắng nghe tích cực - KN hợp tác
7 Đọc ca dao trả lời:
- Khi đèn gặp gió đèn bị tắt Trăng bị mờ trời có gió - Ban đêm bị mây che, trăng không chiếu ánh sáng xuống đất Ánh sáng đèn không bị mây che khuất
8 Trình bày ý kiến em
Theo em sống trăng lẫn đèn cần thiết… IV Hoạt động ứng dụng.
- GV giao trang 166
- HĐ nhóm - HĐ cá nhân - HĐ nhóm
- HĐ cá nhân
- HĐ cá nhân - HĐ nhóm
- HĐ cá nhân
(11)
-TOÁN
Bài 30: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN(Tiết 1) I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu II Hoạt động bản:
1 Chơi trò chơi “ Đố bạn”
- Viết cân nặng vật theo thứ tự từ bé đến lớn:
Tên vật Cân nặng
Con sử tử 0,2
Gấu Bắc Cực 0,75
Cá mập 0,9
Voi 5,4
2 Thực hoạt động SGK
3 (bảng phụ) Thực hoạt động SGk: 23,4
8,76 32,16
4 Đọc kĩ nội dung
- HĐ lớp
- HĐ nhóm
- HĐ nhóm - HĐ lớp
- HĐ cặp đôi
-LỊCH SỬ
BÀI 4: CÁCH MẠNG MÙA THU VÀ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP (Tiết 1)
I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết II Hoạt động bản.
1 Tìm hiểu thời Cách mạng tháng Tám:
- Giữa tháng 8- 1945, tin Nhật Bản đầu hàng Đồng minh, thời " ngàn năm có một"
- Trước thời ấy, Đảng Bác Hồ định lệnh tồn qn tổng khởi nghĩa
2 (máy tính) Tìm hiểu Tổng khởi nghĩa giành quyền Cách mạng tháng Tám năm 1945:
- Khơng khí Tổng khởi nghĩa Hà Nội địa phương: Cả Hà Nội xuất cờ đỏ vàng, tràn ngập khí Cách mạng
- HS lớp hát
- HĐ nhóm
(12)Nhân dân nội thành ngoại thành, tỉnh lân cận xuống đường biểu dương lực lượng…
- Ngày 19- chọn ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám Chiều ngày 19- 8- 1945 khởi nghĩa giành quyền Hà Nội tồn thắng
3 Tìm hiểu kiện Bác Hồ đọc "Tun ngơn Đọc lập"
- Quang cảnh ngày 2-9-1045 Hà Nội: Hà Nội tưng bừng màu đỏ- vùng trời bát ngát cờ hoa…
- Mở đầu tuyên ngơn độc lập , Bác Hồ đưa chân lí: " Tất người có quyền bình đẳng ….quyền mưu cầu hạnh phúc…"
- …hưởng tự độc lập…thành nước tự độc lập …tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền …
4 Đọc ghi vào
- HĐ nhóm
- HĐ cá nhân
-SINH HOẠT TUẦN 9
1 Lớp sinh hoạt văn nghệ. 2 Nội dung sinh hoạt:
- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt
- Đại diện Ban báo cáo hoạt động diễn tuần lớp - GV đánh giá chung:
a.Ưu điểm:
- Các nhóm trưởng điều khiển bạn hoạt động hiệu - Đa số em có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học
- Duy trì tốt nề nếp học tập
- Trong học, nhiều em hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
b Khuyết điểm:
- Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe thầy cô giảng bài, chữ viết cịn xấu,
* Bình Ban làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc: - Ban:
(13)3 Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp: ôn bài, vào lớp giờ, - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Luyện viết chữ đẹp
- Luyện giải Toán, Tiếng Anh mạng
- Lớp tập tiết mục văn nghệ để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Các Ban tiếp tục hoàn thành nhiệm vụ
(14)-Ngày soạn: 18/10/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2016 TOÁN
Bài 29: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ ? I Khởi động
- Cả lớp hát bài: cho II Hoạt động thực hành:
1 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) B; b) C;
2 Viết tiếp vào chỗ chấm: a) 62,678; b) 6/100 >;<;=
a) > ; b) <; c) = ; d) >
4 Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 4,5ha; 600ha b) 15,04m²; 16km² Giải tốn:
Chiều dài hình chữ nhật là: 60 : x 5= 100(m) a) Diện tích ruộng là:
100 x 60 = 6000(m²)
b) Trên ruộng thu hoạch số tạ thóc là: 30 x ( 6000 : 50) = 3600(kg)
Đổi: 3600 kg = 36 tạ 6.Giải toán:
Mua hết số tiền là: 84 000 : 12 = 7000(đồng) Mua 60 hết số tiền là:
7000 x 60 = 420 000(đồng)
- HĐ lớp - HĐ cặp đôi
- HĐ cá nhân
- HĐ cá nhân
-TIẾNG VIỆT
Bài 9B: TÌNH NGƯỜI VỚI ĐẤT(T2) I Khởi động
- HS lớp hát : Chú đội mưa II Hoạt động thực hành:
1 Đọc lại Cái quý nhất?
2 Cùng hỏi- đáp theo câu hỏi 1) Các bạn tranh luận: Cái quý đời? - Ý kiến bạn:
(15)+ Hùng: Quý gạo + Quý: Quý vàng + Nam: Quý
2) Thầy giáo muốn thuyết phục Quý, Hùng, Nam công nhận Người lao động quý Thầy dẫ giải thích: Lúa gạo, vàng bạc, q chưa phải q Khơng có người lao động khơng có lúa, gạo, vàng bạc, trơi qua vơ vị
3) Cách nói thầy thể thái độ tơn trọng người đối thoại, lập luận có lí có tình
3 Tập thuyết trình tranh luận Hs đóng vai theo gợi ý
4 Trao đổi với bạn: Ở thành phố hay nơng thơn thích hơn? Vì sao?
III Hoạt động ứng dụng - Gv giao trang 162
- HĐ nhóm - HĐ nhóm
-ĐỊA LÍ
PHIẾU KIỂM TRA 1
EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ VỀ ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM I Khởi động
- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết II Hoạt động thực hành.
1 Điền vào lước đồ đây: Trung Quốc- Lào- Cam- pu- chia
2 Đánh dấu nhân vào ô trống trước ý vị trí, đặc điểm tự nhiên Việt Nam
- Vị trí địa lí: a) Nước ta nằm bán đảo Đông Dương, thuộc khu vưc Đông Nam Á
- Địa hình: b) 1/4 diện tích đồng bằng, 3/4 diện tích đồi núi - Khí hậu: a) Nhiệt đới ẩm gió mùa, khí hậu có khác biệt miền Bắc miền Nam
- Sông ngịi: a) Nhiều sơng, sơng lớn phân bố rộng khắp nước
- Biển: b) Là phận Biển Đông, nước không đóng băng
- Đất: a) Hai loại đất chính: đất phe- ra- lít vùng đồi núi đất phù sa đồng
- Rừng: b) Nhiều rừng, chiếm diện tích lớn rừng rậm
- HS lớp hát
(16)nhiệt đới
-KĨ NĂNG SỐNG
BÀI 9: TẠO CẢM HỨNG HỌC TẬP I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết sử dụng phương pháp để tạo cảm hứng học tập hiệu II Tài liệu phương tiện
- Tranh minh họa, tình SGK III Tiến trình
*Khởi động
- Cả lớp chơi trò chơi : “Tôm, Cua , Cá” A Hoạt động bản:
1 Thiền tĩnh tâm
a) Tầm quan trọng thiền:
- Nhóm trưởng cho bạn thảo luận
- GVKL: Thiền hoạt động giúp cho tâm trí người trở nên tĩnh lặng, thư giãn thoải mái
* Bài tập: Tuấn thấy mệt mỏi có nhiều việc phải lo Phương pháp mà thiền sư giới thiệu cho Tuấn tập thiền Phương pháp có tác dụng làm cho tâm trí tĩnh lặng lại, sau tự tìm giải pháp cho vấn đề cần giải b) Phương pháp thiền:
- Tựa lưng vào ghế, lưng thẳng, thả lỏng thể, thở sâu mũi, lấy làm căng bụng
- Khi ngồi thiền em tâm trí thật thoải mái, không nghĩ đến công việc
- Sau thiền xong em cảm thấy: nhẹ nhàng, dễ chịu, thoải mái
2 Phương pháp khác. a) Chuyển kênh:
GV: Mỗi hoạt động coi kênh Vậy ngày em có nhiều kênh khác như: học, ăn, chơi, ngủ, xem ti vi… Hoạt động dài nên diễn khoảng 45 phút chuyển sang hoạt động khác tốt
b) Hoạt động giác quan
GVKL: Khi hoạt động cần sử dụng giác quan: thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác xúc giác Có
-HĐ lớp
-HĐ nhóm
- HS thảo luận nhóm
(17)những hoạt động sử dụng 2, giác quan; có hoạt động em cần sử dụng giác quan Khi học giác quan em cảm thấy hiểu nhớ lâu B Hoạt động thực hành
- HS thực hành ngồi thiền
- HS thể cách học giác quan học từ “Quả táo” tiếng Anh
C Hoạt động ứng dụng
- Trao đổi với người thân cách ngồi thiền tác dụng việc ngồi thiền
- HĐ lớp
(18)SINH HOẠT TUẦN 9 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh: Nắm ưu khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần tới
- Giáo dục thông qua sinh hoạt II Đồ dùng dạy học:
- Những ghi chép tuần III Các hoạt động dạy học bản:
Hoạt động giáo viên A ổn định tổ chức.
- Yêu cầu học sinh hát tập thể hát B Tiến hành sinh hoạt:
1 Nêu yêu cầu học.
2 Đánh giá tình hình tuần:
a Các Ban trưởng nhận xét hoạt động nhóm tuần qua
b Chủ tịch hội đồng nhận xét, đánh giá chung tình hình chung lớp
c Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất hoạt động
* ưu điểm :
- Nề nếp: - Học tập:
+
Hoạt động học sinh - Học sinh hát tập thể
- Học sinh ý lắng nghe
- Hs ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho thân - Hs lắng nghe rút kinh nghiệm thân
(19)+ - LĐVS:
* Một số hạn chế:
- 3 Phương hướng tuần tới.
- Kết thúc sinh hoạt:
- Học sinh hát tập thể