Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( có kế hoạch để soạn bài ; hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ được bài giảng của GV theo các kiến thức đã học), năng lực giải quyết v[r]
(1)Ngày soạn:8/10/2018 Tiết 8 Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG
TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC(Tiết 2) I Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc số truyền thống dânn tộc Việt Nam
2 Kĩ năng.
- Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp dân tộc với phong tục, tập qn, thói quen lạc hậu cần xố bỏ
- Có kỹ phân tích, đánh giá quan niệm, thái độ, cách ứng xử khác liên quan đến giá trị truyền thống
- Kỹ xác đinh giá trị, trình bày suy nghĩ thân truyền thống tốt đẹp dân tộc, kĩ thu thập xử lý thông tin
3 Thái độ
- Có thái độ tơn trọng, bảo vệ, gìn giữ truyền thống tốt đẹp dân tộc
- Biết phê phán thái độ việc làm thiếu tôn trọng xa rời truyền thống
4 Phát triển lực: rèn HS lực tự học ( có kế hoạch để soạn ; hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ giảng GV theo kiến thức đã học), lực giải vấn đề (phân tích tình , phát nêu được tình có liên quan, đề xuất giải pháp để giải tình huống), năng lực sáng tạo
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị thầy: Ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói chủ đề, tình huống, trường hợp có liên quan đến chủ đề thực tế
2 Chuẩn bị trò: Giấy khổ lớn bút dạ, sưu tầm ca dao, tục ngữ nói chủ đề
III Phương pháp:
1 Phương pháp dạy học :
- Giảng giải, đối thoại, nêu vấn đề,dẫn chứng thực tế. Kĩ thuật dạy học:
- Động não, thảo luận nhóm, đóng vai, xử lí tình huống, trình bày phút IV Tiến trình dạy - giáo dục
(2)Lớp Ngày dạy Tên học sinh vắng Bài tập nhà
9A Học thuộc ( KN),BT
9B Học thuộc ( KN),BT
9C Học thuộc ( KN),BT
9D Học thuộc ( KN),BT
2 Kiểm tra cũ(5’):
? Truyền thống dân tộc gì?
? Những câu tục ngữ sau nói truyền thống dân tộc?
- Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác
- Uống nước nhớ nguồn - Tôn sư trọng đạo
- Con chim có tổ người có tơng - Lời chào cao mâm cỗ
- Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng - Cả bè nứa
- Bắt giặc phải có gan, chống thuyền phải có sức 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Mục đich: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng ý cho HS. - Phương pháp: Trực quan
- Kĩ thuật: Phân tich thông tin - Hình thức tổ chức: cá nhân
DT ta có nhiều truyền thống tốt đẹp Vậy truyền thống dt có ý nghĩa ntn? Chúng ta cần làm để phát huy truyền thống ấy?
Hoạt động GV HS TG Ghi bảng
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học
- Mục đich: HS biết khái quát thành nội dung học
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm, chơi trị chơi
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
? Truyền thống dân tộc có ý nghĩa
13’ II Nội dung học
3 Ý nghĩa, tác dụng việc kế thừa phát huy truyền thống:
- Tài sản vơ q giá góp phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc cá nhân
4 Trách nhiệm chúng ta:
(3)gì?
- Tài sản vơ q giá góp phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc cá nhân
? Chúng ta cần phải làm khơng nên làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? - Tránh có thái độ, hành vi chê bai phủ nhận truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo thủ trì trệ, ca ngợi Chủ nghĩa tư bản, sính ngoại, đua địi - Giáo viên dùng phiếu tập
- Cả lớp trả lời vào phiếu tập - Giáo viên kết luận, chuyển ý
Hoạt động 3: Củng cố luyện tập – 10’
- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn
- Phương pháp: thảo luận nhóm, trình bày sản phẩm
- Kĩ thuật: động não, trình bày một phút,
- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm
? BT1: Những thái độ hành vi sau đậy thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dt?
HS: Làm việc cá nhân
? BT2: Hãy tìm hiểu nguồn gốc ý nghĩa truyền thống tốt đẹp truyền thống quê em?
? Em đồng ý với ý kiến sau đây?
? Hãy kể vài việc mà em bạn làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dt địa phương?
HS: Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày
17’
tộc, góp phần gìn giữ sắc dân tộc
- Tự hào truyền thống dân tộc, phê phán, ngăn chặn tư tưởng, việc làm phá hoại đến truyền thống dân tộc
III Bài tập
Bài 1: ( sgk-25-26)
- Ý kiến đúng: a,c,e,g,h,i,l
Bài 2(26)
- HS tự tìm hiểu - Báo cáo trước lớp Bài 3: ( sgk-26) ý kiến : a,b,c,e Bài 4:
- Kính trọng lễ phép với thầy cô
- Vâng lời ông bà cha mẹ - Chăm học, chăm làm - Đoàn kết với bạn bè - Giúp đỡ hoàn
cảnh khó khăn; giúp đỡ bạn bè
(4)4 Củng cố (5’)
- Phương án 1: + Tổ chức học sinh chơi trò chơi sắm vai
? Hãy kể vài việc mà em bạn làm để phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
+ Học sinh tự phân vai, viết lời thoại, thể tiểu phẩm + Cả lớp nhận xét góp ý
- Phương án 2: Thi hát điệu dân ca quê hương miền đất nước
+ Tự hát
+ Cùng tham gia hát theo nhóm, tổ - Giáo viên kết luận tồn bài:
5 Hướng dẫn học nhà(3’):
- Về nhà học đầy đủ, biết lấy dẫn chứng minh hoạ - Bài tập nhà ( sgk 26)
- Ơn tập tồn nội dung từ đầu năm tới để tiết sau kiểm tra tiết + Tự chủ
+ Dân chủ kỉ luật + Bảo vệ hịa bình
+ Hợp tác phát triển
+ Kế thừa phát huy truyền thống V Rút kinh nghiệm: