KẾ HOẠCH NĂM HỌC TỔ TOÁN NH: 2017-2018

Năm học 2017-2018 là năm học tiếp tục triển khai Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mớ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Q9

TRƯỜNG THCS TÂN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH

Hoạt động Tổ Toán Năm học 2017 – 2018

- Căn Văn số 3718/BGDĐT-GDTrH ngày 15/8/2017 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2017 – 2018;

- Căn Chỉ thị số 08/CT-UBND ngày 16/8/2017 Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo năm học 2017-2018 Thành phố Hồ Chí Minh;

- Căn Văn số 2988/GDĐT-VP ngày 17/8/2017 Sở Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn thực hiện Phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo dạy và học" giai đoạn 2016-2020;

Tổ Toán xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2017 - 2018 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Bối cảnh năm học

Năm học 2017-2018 là năm học tiếp tục triển khai Kế hoạch hành động ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động Chính phủ thực hiện Nghị số 29-NQ/TW đổi mới bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; tăng cường nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu giáo dục; trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm công dân đối với xã hội, cộng đồng học sinh; nâng cao lực giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông Tiếp tục điều chỉnh nội dung dạy học chương trình giáo dục phổ thơng hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới; thực hiện thường xuyên, hiệu phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy học tích cực; đổi mới phương thức đánh giá học sinh; tích cực đổi mới nội dung, phương thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh địa phương; tăng cường thực hiện quyền tự chủ nhà trường việc thực hiện kế hoạch giáo dục

Tiếp tục thực hiện Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05- CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

2 Thuận lợi

- Tổ có giáo viên đạt chuẩn Các tổ viên đoàn kết giúp đỡ công tác giảng dạy hoạt động khác

- Đội ngũ giáo viên tổ hầu hết có lực khá, giỏi, có kinh nghiệm giảng dạy lâu năm, có tinh thần trách nhiệm với cơng việc

- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học ngày càng tăng số lượng và chất lượng, cảnh quan, môi trường, điều kiện dạy học ngày càng cải thiện

- Các thành viên tổ phải đảm nhiệm nhiều lớp nên gặp nhiều trở ngại thời gian, sức khỏe triển khai hoạt động, sinh hoạt và đầu tư cho chuyên môn

- Trình độ vận dụng thơng tin vào cơng tác dạy học hạn chế số giáo viên

4 Tình hình đội ngũ năm học 2017 - 2018 - Tổ có giáo viên (trong đó: nam, nữ) - Trình độ chun mơn: 100% đạt chuẩn

STT Họ tên Trình độ Đạt chuẩn Chuyên Môn

1 Lưu Thị Tố Uyên Đại học x Toán

2 Nguyễn Bửu Chánh Cao đẳng x Toán

3 Lê Thị Thu Hiền Đại học x Toán

4 Võ Ngọc Thắm Đại học x Toán

5 Phan Văn Tâm Đại học x Toán

6 Lại Thành Trung Đại học x Toán

7 Lê Minh Dũng Đại học x Toán

8 Nguyễn Thị Minh Đại học x Toán

II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC

1 Tăng cường kỷ cương, nề nếp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đẩy mạnh đổi mới hoạt động dạy học theo định hướng giáo dục STEM; tiếp tục tổ chức dạy học hiệu với đa dạng phương pháp dạy học, khơng để tình trạng đọc chép nhà trường

2 Tham gia thực hiện dạy học theo chủ đề tích hợp: Lồng ghép nội dung có tính giáo dục an toàn giao thông, trọng tiết ngoài lên lớp Cụ thể:

Bài Nội dung Thời gian

1 Học sinh với văn hóa giao thông Tháng 10

4 Đi bộ, ngồi sau xe đạp xe máy và ngồi ô tô an toàn Tháng 11 Tình hình trật tự ATGT đường và cách xử lý gặp TNGT Tháng

5 Cách xe đạp, xe đạp điện an toàn Tháng

3 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy nhằm phát huy tính tự học và sáng tạo học sinh

- Khuyến khích giáo viên tham gia tích cực vào trường học kết nối, học sinh tham gia làm bài tập

4 Tiếp tục phát huy mạnh mẽ công tác đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá:

+ Về thực đổi mạnh mẽ đồng thực chương trình giáo dục phổ thơng hành: thực hiện thường xuyên, hiệu phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học học sinh; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy và học, thực hiện hiệu chương trình, đề án Bộ GDĐT và Sở Giáo dục triển khai

+ Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực và phẩm chất học sinh Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh; coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, động viên sự cố gắng, hứng thú học tập em trình dạy học Việc kiểm tra, đánh giá không là việc xem học sinh học mà quan trọng là biết học sinh học nào, có biết vận dụng khơng Chú trọng đánh giá q trình dạy học và đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh

+ Tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn góp phần hình thành, phát triển lực và qua giúp học sinh xác định động cơ, thái độ học tập Tổ chức hoạt động giáo dục gắn với thực tiễn sống, tổ chức hoạt động dạy học hướng đến việc phát triển lực học sinh

+ Tổ chức dạy học với tiết học ngoài nhà trường:

Khối thực hiện nội dung: Trồng thẳng hàng, Đo góc mặt đất

Khối thực hiện nội dung: Đo khoảng cách hai điểm điểm khơng thể tới

Khối thực hiện nội dung : Đo chiều cao vật; Đo khoảng cách hai điểm điểm khơng thể tới

Khối thực hiện nội dung : Đo chiều cao vật; Đo khoảng cách hai điểm điểm khơng thể tới

5 Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn

+ Dạy học theo định hướng nghiên cứu bài học, lấy học sinh làm trung tâm; Đánh giá qua cách học học, mức độ hiểu bài và giải vấn đề học sinh

+ Thảo luận vấn đề, nội dung khó dạy hàng tháng, rút kinh nghiệm toàn tổ

6 Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học vào bài giảng

7 Cập nhật thông tin giáo viên đầy đủ hệ thống thông tin quản lý nhà trường Ngành GD thành phố

1 Xây dựng tư tưởng, đạo đức tác phong giáo viên tổ a) Chỉ tiêu:

- Nhà giáo luôn gương mẫu, có đạo đức nghề nghiệp, tự học và sáng tạo, thật sự là gương sáng cho học sinh noi theo

- Tạo niềm tin tập thể, xây dựng tập thể đoàn kết, yêu thương, thân thiện, văn minh Không để xảy trường hợp giáo viên xâm phạm thân thể, xúc phạm nhân cách học sinh người khác

- Thực hiện tốt nội dung nhà trường hiện đại – thân thiện, học sinh tích cực

b) Biện pháp thực hiện:

- Chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước … - Tham gia đầy đủ buổi bồi dưỡng trị

- Gương mẫu công tác, đoàn kết với đồng nghiệp, gần gũi yêu thương với học sinh,tôn trọng phụ huynh học sinh

- Duy trì kỷ cương, nề nếp nhà trường Xây dựng khối đoàn kết nội - Thực hiện kiểm tra nội bộ:

Thanh tra toàn diện: năm / lần / giáo viên- Thầy Trung Hồ sơ sổ sách: lần/năm

Dự thăm lớp: tiết/ năm/giáo viên

2 Giữ vững nâng cao chất lượng, hạn chế học sinh bỏ học, đảm bảo công tác phổ cập giáo dục THCS.

a Chỉ tiêu:

- Tỷ lệ lưu ban, bỏ học không % - Tỷ lệ chuyên cần 99,8 %

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao b Biện pháp thực hiện:

- Thực hiện Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05- CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Tăng cường nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu công tác sở giáo dục Thực hiện có hiệu vận động, phong trào thi đua ngành hoạt động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục nhà trường, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức giáo viên và học sinh đơn vị

- Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức cho người học Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh, GVCN, tổ chức Đoàn, Đội và địa phương phối hợp giáo dục cho em

- Nâng cao vai trò người học

- Thường xuyên tổ chức hoạt động ngoài lên lớp cho học sinh tiết sinh hoạt

- Tăng cường công tác kiểm tra, thực hiện hiệu phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học học sinh; tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa hình thức học tập, trọng hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dạy và học Thực hiện chương trình, đề án Bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai

Tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn góp phần hình thành, phát triển lực và qua giúp học sinh xác định động cơ, thái độ học tập Tổ chức hoạt động giáo dục gắn với thực tiễn sống, tổ chức hoạt động dạy học hướng đến việc phát triển lực học sinh

- Thường xuyên quan tâm, động viên, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn

- Tham gia tổ chức lớp phụ đạo cho học sinh yếu vào tuần trước thi học kỳ

3 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh giáo dục học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.

a) Về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. - Các tiêu:

+ Chất lượng môn:

Môn Điểm TBM TB Điểm thi TB Tỉ lệ HSG( điểm thi)

Toán 90% 81% 29%

+ Tiếp tục thực hiện theo phân phối chương trình Bộ, không cắt xén

+ Dạy thật từ lớp 6, HS hiểu và vận dụng kiến thức vừa học

+ Đẩy mạnh phương pháp dạy học tích cực, dạy học theo chủ đề, nghiên cứu bài học, dạy học theo phương pháp trải nghiệm sáng tạo, kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh, vận dụng giải vấn đề thực tiễn + Đặc biệt trọng việc dạy học cho nhiều đối tượng lớp + Thực hiện hoạt động trải nghiệm, chủ đề GD theo định hướng STEM vào dạy học

KẾ HoẠCH TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO

Họ và tên giáo viên Tên chủ đề Lớp Thời gian thực hiện Lưu Thị Tố Uyên

Đường Parabol Tuần 25

Hình lăng trụ đứng- hình trụ Tuần 31

Trị chơi với hình tam giác Tuần 28

Diện tích đa giác Tuần 14 đến tuần 16 Lê Thị Thu Hiền

Đường Parabol Tuần 25

Hình lăng trụ đứng- hình trụ Tuần 31

Chế tạo thước đo Tuần 13

Tỉ số phần trăm Tuần 34

Võ Ngọc Thắm

Đường Parabol Tuần 25

Hình lăng trụ đứng- hình trụ Tuần 31 Đo số BMI học sinh THCS Tuần 23 Trị chơi với hình tam giác Tuần 28 Phan Văn Tâm

Chế tạo thước đo Tuần 13

Tỉ số phần trăm Tuần 34

Đo số BMI học sinh THCS Tuần 23 Trị chơi với hình tam giác Tuần 28 Lại Thành Trung

Chế tạo thước đo Tuần 13

Tỉ số phần trăm Tuần 34

Diện tích đa giác Tuần 14 đến tuần 16 Lê minh Dũng

Chế tạo thước đo Tuần 13

Tỉ số phần trăm Tuần 34

Đo số BMI học sinh THCS Tuần 23 Trị chơi với hình tam giác Tuần 28

Nguyễn Thị Minh Chế tạo thước đo Tuần 13

Tỉ số phần trăm Tuần 34

TỔNG 27

- Biện pháp thực hiện.

+ Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, tiến độ, mức độ yêu cầu chương trình và kế hoạch giáo dục

+ Thực hiện chương trình, phương pháp dạy học tích cực: Giáo án cần thể hiện đổi mới phương pháp Soạn giáo án đầy đủ trước lên lớp, giáo án soạn theo định hướng phát triển lực học sinh, phù hợp đối tượng

+ Các phương pháp bàn tay nặn bột (thông qua hoạt động quan sát nhận biết hiện tượng để rút kết luận), dạy học theo dự án, nghiên cứu khoa học (luôn gắn với chủ đề thực tiễn: ô nhiễm mội trường, ùn tắc giao thông, thuốc và bệnh K, )

+ Phương pháp STEM : đề tài STEM học kỳ

+ Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng vận dụng và liên hệ thực tế Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực và phẩm chất học sinh Chú trọng đánh giá trình dạy học và đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực học sinh

+ Tăng cường hoạt động ngoại khóa nhằm hướng cho học sinh say mê, yêu thích mơn tốn

+ Tham gia đầy đủ lớp tập huấn nhằm nâng cao lực giảng dạy toán cho giáo viên, dạy cho học sinh cách học, tự học, tự làm bài tập

+ Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cách hiệu quả, ý tích hợp liên mơn

b) Về bồi dưỡng học sinh giỏi - Các tiêu:

Học sinh đạt giải truyền thống Lương Thế Vinh : 70% số lượng HS tham gia dự thi

HSG máy tính cầm tay: học sinh - Biện pháp thực hiện:

Xây dựng chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Tăng cường số buổi bồi dưỡng thêm cho đội tuyển: tiết / tuần

Tổ chức xét chọn đội tuyển dự thi HSG, phát hiện học sinh có khiếu mơn Tốn để tham gia bồi dưỡng

Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tham gia học bồi dưỡng và dự thi học sinh giỏi

Động viên học sinh tham gia dự thi giải Toán Internet, báo c) Về phụ đạo học sinh yếu

- Các tiêu:

Kiểm tra, rà soát, phát hiện sớm tất học sinh yếu khơng theo kịp chương trình

Khơng để học sinh diện yếu, phải bỏ học và không phụ đạo, hướng dẫn giúp đỡ động viên em tăng thêm tinh thần học tập tốt

- Biện pháp thực hiện:

Xây dựng chương trình phụ đạo theo lớp để bám sát đối tượng học sinh

Tăng cường kiểm tra theo dõi trình học tập em học sinh

Phối hợp chặt chẽ với GVCN, giám thị, tổ chức Đoàn Đội, với cha mẹ học sinh và địa phương giáo dục học sinh nhằm đạt kết tốt

4 Nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho cán giáo viên. a) Các tiêu:

- 100% giáo viên nghiên cứu nội dung, chương trình, sách giáo khoa, nắm vững chuẩn kiến thức kỹ theo quy định Bộ GDĐT; thực hiện tổ chức trải nghiệm sáng tạo dạy học

- Tổ trưởng, dự giáo viên tổ chun mơn tiết dạy/giáo viên/năm; giáo viên thực hiện 01 bài giảng có ứng dụng CNTT, dự đồng nghiệp 11 tiết/năm

- Khơng có giáo viên xếp loại yếu theo quy định tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên

- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ; thường xuyên trao đổi chuyên môn tổ Mỗi GV có bài/ HK giao việc cho HS trường học kết nối

- Thực hiện tốt chuyên đề Bồi dưỡng thường xuyên b) Biện pháp thực hiện:

- Mỗi giáo viên phải có chuyên đề tự bồi dưỡng thường xuyên - Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng chuyên đề nhà trường và Sở tổ chức, họp chuyên mơn phịng GD

- Thường xun tổ chức thao giảng, dự rút kinh nghiệm giáo viên; GV trao đổi kinh nghiệm chuyên môn buổi họp tổ

- Cần dự đồng nghiệp nhằm trao đổi rút kinh nghiệm Dự đánh giá giáo viên dạy nào mà phải xem học sinh tiếp thu gì, rèn cho học sinh lực gì, cách tổ chức dạy học giáo viên

- TTCM kiểm tra hồ sơ giáo viên tháng lần; kiểm tra kế hoạch giảng dạy lần/năm/giáo viên

- Đảm bảo sinh hoạt tổ chuyên môn lần/tháng - Tham gia Hội giảng nhà trường tổ chức

- Tích cực và có ý thức cơng tác tự bồi dưỡng để nâng cao lực chuyên môn

- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch thao giảng, dự chuyên môn

- Nghiên cứu nội dung chương trình để dạy học theo hướng nghiên cứu bài học; theo định hướng giáo dục STEM

- Có kế hoạch dạy học theo định hướng phát triển lực và xây dựng giáo án tích hợp

- Phân công Thầy Trung hỗ trợ Thầy Chánh công tác ứng dụng công nghệ thông tin

5 Nâng cao thành tích Hội thi :

- Tổ tạo mọi điều kiện để giáo viên tổ và học sinh tham gia đầy đủ hội thi khả nhà trường

- Tạo điều kiện thời gian và động viên giáo viên và học sinh tích cực học tập để thu kết cao kì thi Học sinh giỏi

6 Đổi hoạt động tổ chuyên môn Tăng cường công tác tra, kiểm tra, đánh giá phân loại đội ngũ giáo viên.

- 80% giáo viên tổ biết soạn giáo án áp dụng hiệu phương pháp dạy học, khai thác mạng internet phục vụ dạy học, có 60% giáo viên mức thành thạo

- 100% giáo viên có kỹ ứng dụng phần mềm quản lý và đánh giá kết học sinh

- Thao giảng:

+ HK I: tiết; + HK II: tiết

- Dự rút kinh nghiệm, đánh giá: tiết/gv/năm học - Kiểm tra kế hoạch giảng dạy: lần/ năm

- Kiểm tra tiến độ cho điểm: lần/năm b) Các biện pháp thực hiện:

- Tiếp thu và thực hiện nghiêm chỉnh văn Quy định trách nhiệm và chế làm việc Lãnh đạo và tổ trưởng chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn với tổ tổ viên

- Phát huy quyền làm chủ, tính tự giác và chủ động cán giáo viên mọi mặt hoạt động

- Tổ trưởng lập kế hoạch kiểm tra cấp tổ

- Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm sau bài kiểm tra học sinh

- Tổ chức kiểm tra và đánh giá, xếp loại học sinh phải lấy chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDPT làm sở, đảm bảo khách quan thống

- Các bài kiểm tra từ 45 phút trở lên tổ viên đề phải có ma trận đề nộp cho Tổ trưởng trước kiểm tra

7 Hoạt động lên lớp. a) Các tiêu:

- Tham gia tốt hoạt động ngoài lên lớp, trọng giáo dục kỹ sống cho em học sinh

Lồng ghép nội dung có tính giáo dục an toàn giao thơng Cụ thể:

Bài Nội dung Thời gian

1 Học sinh với văn hóa giao thơng Tháng 10

4 Đi bộ, ngồi sau xe đạp xe máy và ngồi ô tô an toàn Tháng 11 Tình hình trật tự ATGT đường và cách xử lý gặp TNGT Tháng

5 Cách xe đạp, xe đạp điện an toàn Tháng

- Hợp tác với tổ mơn, với GVCN để có buổi sinh hoạt ngoài lên lớp đạt hiệu

- Nghiên cứu câu hỏi chuyên đề phù hợp với nội dung chuyên đề.Xây dựng nếp sống văn hóa, củng cố kỷ cương nề nếp, thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực hiệu quả, tham gia đầy đủ buổi tham quan, học tập di sản văn hóa có điều kiện

- Tham gia thực hiện buổi ngoại khóa, tích cực tun truyền nội dung có tính giáo dục cho học sinh

V KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT

- Tạo điều kiện thời gian cho thành viên đầu tư nhiều cho chuyên môn, đặc biệt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi

Trên là kế hoạch năm học 2017 -2018 nhằm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực tổ Toán /

HIỆU TRƯỞNG

NGUYỄN THÀNH TÀI

Quận 9, ngày 10 tháng 10 năm 2017

Tổ trưởng

Lưu Thị Tố Uyên Đính kèm Phụ lục:

- Đăng ký thi đua tập thể, cá nhân - Thao giảng

- Kiểm tra chuyên môn

- Kế hoạch hoạt động chuyên môn theo tháng

PHỤ LỤC

(Đính kèm kế hoạch hoạt động Tổ chun mơn Tốn Năm học 2017 – 2018)

I ĐĂNG KÝ THI ĐUA

1 Danh hiệu thi đua, khen thưởng tập thể: - Tập thể lao động giỏi

2 Danh hiệu thi đua cá nhân STT Họ tên Chức vụ

Đăng ký danh hiệu thi đua

Ký tên Ghi chú Lưu Thị Tố Uyên Tổ trưởng Lao động giỏi

2 Nguyễn Bửu Chánh TBTT Lao động giỏi Lê Thị Thu Hiền CTCĐ Lao động giỏi

4 Võ Ngọc Thắm GV Lao động giỏi

5 Phan Văn Tâm GV Lao động giỏi

6 Lại Thành Trung GV Lao động giỏi

7 Lê Minh Dũng GV Lao động giỏi

8 Nguyễn Thị Minh GV Lao động giỏi

II KẾ HOẠCH THAO GIẢNG 1 Thao giảng

STT Giáo viên thao giảng Thời gian Ghi chú

1 Lưu Thị Tố Uyên T11

2 Nguyễn Bửu Chánh T9

3 Lê Thị Thu Hiền T1

4 Võ Ngọc Thắm T4

5 Phan Văn Tâm T11

6 Lại Thành Trung T10-T3

7 Lê Minh Dũng T12-T3

8 Nguyễn Thị Minh T9-T1

III KIỂM TRA CHUYÊN MÔN

STT Giáo viên kiểm tra Thời gian Nội dung kiểm tra Lại Thành Trung NH 2017-2018 Thanh tra toàn diện

IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN THEO THÁNG Kế hoạch thực hiện chuyên đề

tập chương I- Hình học

thức toàn chương - Vận dụng giải

quyết bài toán

HKII

Chuyên đề 2: Hệ tống lại kiến thức toàn chương III

Võ Ngọc Thắm

- Hệ thống lại kiến thức toàn chương - Vận dụng giải

quyết bài toán 2 Kế hoạch cụ thể tháng.

Thời gian

Nội dung công việc Phụ trách

Tháng 8-9/2017

-Ra đề, tham gia coi và chấm thi lại Xét duyệt kết sau thi lại

-Tham gia học trị hè

-Ra đề, coi thi và chấm thi kiểm tra chất lượng đầu năm lớp

-Thực hiện chương trình từ tuần đến tuần -Nhập sơ yếu lí lịch học sinh mạng Vietschool -Thực hiện HĐNGLL “Truyền thống nhà trường” -Thống và xây dựng kế hoạch môn cho khối

-Triển khai kế hoạch phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HSG

-Đăng kí tiết tốt + tiết thao giảng

-Thống trọng tâm bài tháng, hướng giải nội dung khó bài dạy

-Phân cơng viết và thực hiện chuyên đề -Thao giảng tháng

-Báo điểm đợt 1( điểm kiểm tra 15 phút)

-Chọn học sinh bồi dưỡng thi máy tính cầm tay -Tham gia tổ chức tết trung thu cho em

GVBM GVBM GVBM GVBM Hiền + Uyên GVCN GVCN GVBM GVBM GVBM

Uyên+ Trung

Chánh

Chánh+Minh Uyên

GVCN Tháng

10/2017

-Thực hiện HĐNGLL “Chăm-Ngoan- Học giỏi” -Kiểm tra hồ sơ sổ sách

-Thực hiện chương trình từ tuần đến tuần 10

-Kết hợp với BGH dự GV thuộc diện tra toàn diện cấp trường và GV mới

-Thống nội dung, phương pháp, bài khó tháng

-Sơ kết thi đua đợt I (từ 1/8 đến 30/10) và phát động thi đua đợt II

-Thao giảng tháng 10

-Ra đề + đáp án + ma tận đề kiểm tra tập trung tuần 13

-Động viên học sinh tham gia giải toán Internet, báo Trung GVBM GVBM GVBM Tháng 11/2017

-Thực hiện HĐNGLL “Truyền thống tôn sư trọng đạo”

-Phát động HS tham gia hội thi “Điểm 10 tặng thầy, cô” -Dự thi tiếng hát “Mái trường xanh”

-Phối hợp với GV môn phân loại HS yếu, Nộp TK CLGDTD

-Thực hiện chương trình từ tuần 11 đến tuần 14 -Thực hiện tiết thao giảng HK1 hưởng ứng phong trào thi đua dạy tốt học tốt

-Tiếp tục BD HSG và phụ đạo HS yếu -Tiếp tục dự thăm lớp

-Báo điểm đợt 2: 11/11/2017

-Phân công đề tham khảo thi HKI + đáp án

GVCN GVCN GVCN GVBM Thầy Tâm GVBM TT GVCN GVBM Tháng 12/2017

-Thực hiện HĐNGLL “Uống nước nhớ nguồn” -Ôn tập & kiểm tra HKI

-Chú ý việc trì sĩ số khắc phục tình trạng HS nghỉ khơng phép, nhắc nhở HS tập trung ơn tập để thi học kì I đạt kết tốt

-Tiếp tục dự thăm lớp, đăng ký tiết tốt, lên lịch báo giảng

-Thực hiện đầy đủ bài KT định kỳ -Phụ đạo HS yếu

-Ôn tập HKI theo nội dung đạo PGD

-Coi và chấm thi HK I theo sự phân công BGH -Hoàn thành báo cáo tổ

-Xét kết thi đua đợt II( Từ 1/11 đến 30/12/2016) -Làm điểm cuối học kỳ I

-Báo kết Học kỳ I PHHS

-Chọn học sinh giỏi Toán 6,7,8 bồi dưỡng dự thi Lương Thế Vinh

- Hoàn thành chương trình HKI

GVCN GVBM GVCN GVBM GVBM GVBM GVBM GVBM TT GVBM,GVCN GVBM GVCN GVBM GVBM Tháng 1-2/2018

-Thực hiện HĐNGLL “Mừng Đảng - Mừng xuân” -Chú ý việc trì sĩ số đảm bảo nề nếp, tác phong HS trước và sau tết Nguyên đán

-Vào chương trình HK II

-Tổ trưởng nộp biên chấm thi

-Hoàn thành mẫu báo cáo thống kê điểm, chất lượng môn, HSSS chuyên môn, học bạ

-Thực hiện chương trình từ tuần 20 đến tuần 26 Hoàn thiện việc đánh giá, xếp loại HS KT chéo -vào SLL

-Họp rút kinh nghiệm kết đạt HK I, có phương hướng HK II

-Họp PHHS báo cáo kết HK I

-Tiếp tục BD HSG khối để tham gia giải LTV cấp trường

-Đăng ký tiết tốt -Thao giảng tháng 1+2 -Họp chuyên môn PGD -Vào sổ điểm lớp đợt -Tiếp tục dự thăm lớp

-Tham dự chuyên đề và hội giảng môn

GVBM GVCN GVBM GVCN GVBM Hiền +Minh GVBM GVBM TT,GVBM GVBM Tháng 3/2018

-Thực hiện HĐNGLL “Tiến bước lên Đoàn” -Tiếp tục bồi dưỡng HSG

-Kiểm tra hồ sơ sổ sách

-Thực hiện chương trình từ tuần 27 đến tuần 30 -Ra đề thi giải LTV cấp trường

-Triển khai và thống kế hoạch BDTX -Ra đề tham khảo thi HKII + đáp án

-Lập danh sách HS dự thi giải LTV cấp Quận -Xét thi đua đợt III ( Từ 2/01/17 đến 20/03/2017)

GVCN GVBM TT GVBM GVBM TT,GVBM GVBM GVBM TT Tháng 4/2018

-Thực hiện HĐNGLL “Hịa bình và hữu nghị” -Thực hiện chương trình từ tuần 31 đến tuần 34 -Thực hiện đầy đủ bài KT định kỳ

-Hoàn thành bài thu hoạch BDTX -Thi LTV cấp quận

-Ôn tập và kiểm tra HK II

-Coi thi HK II theo lịch phân công BGH

-Họp CM PGD: Thống nội dung ôn tập thi HK II

-Hoàn thành điểm Vietschool và eschool

GVCN GVBM GVBM GVBM GVBM GVBM GVBM GVCN Tháng 5/2018

-Thực hiện HĐNGLL “Bác Hồ kính yêu” -Hoàn thành xếp loại HL +HK

-Họp xét duyệt lên lớp, xét TNTHCS -Hoàn thành học bạ

-Hoàn thành chương trình khối lớp, thực hiện PPCT

-Nhận xét học sinh mạng Vietschool -Báo cáo chuyên môn HK II + Cả năm

-Hoàn thành mẫu đánh giá, xếp loại : GV, CBCC -Đại hội cha mẹ HS cuối năm và Lễ tri ân K9 -Hoàn thành HSSS cá nhân nộp cho TTCM

-Lễ tổng kết năm học GVBM GVBM

Tháng 6-8/2018

-Ôn thi lớp 10

-Coi thi và chấm thi lớp 10 -Triển khai hoạt động hè

-Ơn thi lại ( có), đề, coi thi , chấm thi lại, xét duyệt lên lớp

-Học trị

-Chuẩn bị năm học mới

GVK9 GVBM GVCN GVBM GVBM GVBM KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI

PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU

Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học : 2017 – 2018 Phòng Giáo Dục – Đào tạo Quận 9.

Căn vào thực tế chuyên môn nhà trường;

Căn vào kế hoạch chuyên môn năm học 2017-2018, tổ Toán đề kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu sau :

I-ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1- Thuận lợi:

- Được sự quan tâm, đạo sâu sát BGH và BCHCĐ - Được sự ủng hộ, giúp đỡ tổ bạn

- Môi trường sư phạm xanh - - đẹp, CSVC – trang thiết bị đầy đủ, đáp ứng nhu cầu dạy và học xu đổi mới và phát triển chất lượng giáo dục phổ thông

- Giáo viên nhiệt tình cơng tác, có ý thức tổ chức kỷ luật cao, có kinh nghiệm giảng dạy, yêu nghề, đoàn kết, tương thân tương ái, giúp tiến

- Học sinh ngoan, lễ phép biết lời

- Hoạt động Ban đại diện Cha Mẹ học sinh, CĐCS, Đoàn TNCS HCM - Đội TN có sự phối hợp chặt chẽ với BGH

- Trường công nhận Trường chuẩn quốc gia cấp độ

2- Khó khăn :

- Đa số học sinh thuộc gia đình lao động nghèo, tạm trú, trường nằm địa bàn đền bù giải tỏa - sống người dân chưa ổn định, trình độ dân trí cịn hạn chế, vấn đề xã hội hóa giáo dục chưa cao,việc học em giao phó cho nhà trường

- Trình độ nghiệp vụ chun mơn chưa đồng đều, hoạt động chưa tay

II- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Bồi dưỡng:

Giúp học sinh phát huy lực, khiếu thân, có phương pháp học tập khoa học, tiếp cận với kiến thức nâng cao, dạng bài tập khó, nhằm phát triển tư sáng tạo, biết vận dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế đời sống

Giáo dục học sinh có ý thức tự học, vươn lên học tập

Phát hiện bồi dưỡng học sinh Giỏi có khiếu môn, chuẩn bị đội ngũ học sinh giỏi dự thi cấp Quận, cấp Thành phố, góp phần vào mục tiêu chung là bồi dưỡng nhân tài cho đất nước

2 – Phụ đạo :

Giúp em chậm tiến tiếp thu ôn bài học khố, làm lại bài tập nhiều lần tiến tới giải thành thạo dạng bài tập từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến bài tập khó

 Học sinh thường xuyên ơn lụn, củng cố hệ thống hố kiến thức theo chương, phân môn, nhằm giúp em hiểu kỹ nhớ lâu

III- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Bồi dưỡng học sinh Giỏi:

- Giáo viên dạy bồi dưỡng theo sự phân công BGH, tăng cường nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinh nghiệm trường bạn nội dung, phương pháp giảng dạy để đạt hiệu cao

- tiết / tuần: Thực hiện từ đầu HK II đối với khối 6-7-8 c ̣òn lại

Phụ đạo học sinh yếu :

- tiết / tuần: Thực hiện từ đầu năm học đối với học sinh tất khối ( ý tới đối tượng học sinh yếu kém)

- Trước thi học kì tuần, lập danh sách học sinh yếu khối, lớp để phụ đạo riêng (4 tiết/ tuần: đối với tất khối.)

Mỗi GV dạy phụ đạo HSY nộp kế hoạch phụ đạo kèm theo kế hoạch tuần và lượng bài tập Tổ trưởng họp thành viên tổ tìm nguyên nhân học sinh học yếu môn và yếu điểm bàn bạc đưa giải pháp phù hợp để đạt chất lượng tốt.

Sau đợt phụ đạo, tổ trưởng họp với thành viên tổ rút kinh nghiệm và đưa giải pháp nhằm khắc phục điểm yếu để đợt phụ đạo sau có kết quả tốt hơn.

- Việc dạy và học theo sự phân công BGH

- GVBM – GVCN phối hợp với PHHS thường xuyên theo dõi tình hình học tập em để công tác phụ đạo học sinh yếu thực sự có hiệu

VI-CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU:

Đạt chất lượng môn :

Tổ trưởng

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO THÁNG + 9

KHỐI PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG

6

- Ôn lại kiến thức Tiểu học

-Rèn viết tập hợp cách: liệt kê và tính chất đặc trưng phần tử

-Tìm số phần tử tập hợp, ghi số tự nhiên

-Rèn kĩ cộng trừ số tự nhiên - Rèn cách vẽ điểm và đường thẳng

- Thực hiện phép tính, bài tốn tìm x dạng nâng cao

- Tính tổng dãy số tự nhiên có qui luật

7

-Ôn tập lại kiến thức lớp

-Rèn luyện kỹ cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ

-Tìm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

-Rèn kỹ tính lũy thừa số hữu tỉ - Làm bài tóan tỉ lệ thức và áp dụng tính chất dãy tỉ số

- Rèn luyện kĩ vẽ: hai đường thẳng vng góc, trung điểm đoạn thẳng, tia phân giác góc

- Biết cách nhận biết đường thẳng vng góc, song song

- Tính tổng dãy số có qui luật

- Bài tập tìm x dạng nângcao

- Tìm GTLN, GTNN biểu thức chứa dấu GTTĐ

- Các bài tốn sử dụng tính chấtsong song để tính số đo góc, chứng minh hai đường thẳng song song

8

-Rèn luyện kĩ vận dụng nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức

-Rèn luyện kĩ vận dụng

-Rèn kĩ phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp( đặt nhân tử chung, dùng đẳng thức, nhóm hạng tử

-Rèn luyện kĩ vẽ hình

-Rèn cách chứng minh tứ giác là hình thang, hình thang cân

-Áp dụng tính chất đường trung bình tam giác, hình thang để tính độ dài đoạn thẳng

-Vận dụng đẳng thức vào làm bài tập dạng nâng cao - Chứng minh đẳng thức

- Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

9

-Rèn kĩ vận dụng đẳng thức

2

A A

-Tìm điều kiện xác định biểu thức, rút gọn, tính giá trị biểu thức có chứa thức bậc

-Rèn kĩ vẽ hình, đọc hình

-Rèn kĩ vận dụng hệ thức cạnh và đường cao tam giác vng vào tính tốn

-Rèn kĩ vận dụng định nghĩa tỉ số lượng giác góc vào giải bài tập

- Làm bài tập dạng nâng cao thức bậc hai: tìm điều kiện để biểu thức dưới dấu bậc hai có nghĩa

- Rèn kĩ giải bài tập vận dụng hệ thức lượng tam giác vuông

KHỐI PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG

6

Rèn thứ tự thực hiện phép tính (trên tập hợp N)

Tính lũy thừa số Tìm x (trên tập hợp N)

Làm bài tập có nội dung tổng hợp

Rèn cách vẽ tia, đoạn thẳng, đường thẳng

- Tìm số thõa mãn đk đề bài

- Tính tổng dãy số tự nhiên có qui luật

- -Chứng tỏ số dạng tổng quát chia hết cho số - Vận dụng lũy thừa và tính chấtđể so sánh biểu thức

7

Tiếp tục rèn thứ tự thực hiện phép tính tập Z

-Biết tìm bậc số

- Thực hiện phép tính tập R - Làm bài tốn có nội dung tổng hợp chương I

- Rèn luyện chứng minh yếu tố dựa vào tính chất đường thẳng cắt đường thẳng song song

- Bài tập tìm x có chứa dấu GTTĐ, BT nâng cao áp dụng tính chấtdãy tỉ số

8

-Tiếp tục rèn kĩ phân tích đa thức thành nhân tử

-Rèn kĩ chia đơn thức cho đơn thức, chia đa thức biến xếp Làm bài tập tổng hợp để chuẩn bị kiểm tra chương I

- Rèn kĩ đọc hình, vẽ hình

- Rèn kĩ chứng minh tứ giác là hình bình hành

Rèn kĩ chứng minh tứ giác là hình chữ nhật

- Giải BT phân tích đa thức thành nhân tử, chứng minh đẳng thức

- Vận dụng chia đa thức : tìm x để biểu thức nguyên - Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

9

-Tiếp tục rèn kĩ tính tốn rút gọn biểu thức có chứa thức bậc

-Làm bài tập có nội dung tổng hợp, để chuẩn bị kiểm tra tiết

- Rèn kĩ đọc hình, vẽ hình

- Rèn luyện kĩ vận dụng hệ thức cạnh và góc vào giải bài tập

-Làm bài tập có nội dung tổng hợp chuẩn bị kiểm tra tiết

- Làm bài tập dạng nâng cao thức bậc hai: tìm điều kiện để biểu thức dưới dấu bậc hai có nghĩa; HĐT A2 A

- BT tìm cực trị

- Rèn kĩ giải bài tập vận dụng hệ thức lượng tam giác vuông

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO THÁNG 11

KHỐI PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG

Làm bài tập áp dụng tính chất

6

hết cho 2, cho 5, cho 3, cho

Tìm điều kiện để số chia hết cho số cho trước (điền vào dấu *) Rèn kỹ phân tích số thừa số nguyên tố

Rèn kỹ tìm UC, BC

Rèn kỹ vẽ hình, tính độ dài đoạn thẳng

BCNN; BT ƯC, BC, ƯCLN, BCNN nâng cao

- Rèn kĩ đọc và vẽ hình nhanh, xác; BT tính độ dài đoạn thẳng, chứng minh đoạn thẳng nhau, so sánh đoạn thẳng độ dài

7

Làm bài toán đại lượng tỷ lệ thuận, đại lượng tỷ lệ nghịch

Biết tính giá trị hàm số x0 cho trước

Rèn kỹ vẽ hình

Làm bài tập áp dụng tính chất tổng góc tam giác, tính chất góc ngịai tam giác

Nhận biết tam giác dựa vào trường hợp c-c-c

Bài tập tìm x nâng cao có chứa dấu GTTĐ xa xb , BT GTNN, GTLN

- Có kĩ nhận dạng hình nhanh, chứng minh tốt tam giác

8

Rèn kĩ rút gọn phân thức Rèn kĩ cộng, trừ phân thức Rèn kĩ vẽ hình, đọc hình

Rèn cách chứng minh tứ giác là hình thoi, hình vng

Làm bài tập có nội dung tổng hợp chuẩn bị kiểm tra tiết

- Giải BT phân tích đa thức thành nhân tử dạng nâng cao - vận dụng kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử, chia đa thức vào giải BT nâng cao

- Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

9

Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số y = ax +b (akhác 0); y = ax (akhác 0) Tiếp tục thực hiện phép tính thức bậc hai

Rèn kĩ vẽ hình, đọc hình, phân tích bài tốn để tìm lời giải

Rèn cách chứng minh điểm thuộc đường tròn

Rèn cách chứng minh đường thẳng là tiếp tuyến đường tròn

Làm bài tập dạng nâng cao HĐT A2 A ; tìm điều kiện x, y để biểu thức dưới dấu bậc hai có nghĩa;

giải PT chứa dấu căn, chứa dấu GTTĐ thành thạo

BT tìm GTLN, GTNN

giải bài tập vận dụng hệ thức lượng tam giác vng, tỉ số lượng giác góc nhọn thành thạo

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO THÁNG 12

KHỐI PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG

6

Rèn kỹ tìm UCLN, BCNN Rèn kỹ tính tốn tập Z Giải bài tóan tìm x (trên tập Z) Làm bài tóan có nội dung tổng hợp (thứ tự thực hiện phép tóan, cộng trừ số nguyên, dấu hiệu chia hết, tìm x, BCNN, UCLN)

Tiếp tục rèn kỹ vẽ hình (vẽ đoạn thẳng, tia, đường thẳng)

Rèn kỹ kiểm tra điểm là trung điểm đoạn thẳng

7

Rèn kỹ xác định tọa độ điểm và biết biểu diễn điểm mặt phẳng tọa độ

Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a khác 0)

Làm bài tập có nội dung tổng hợp (các phép tóan số hữu tỉ, bài tốn đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số y = ax)

Rèn kỹ vẽ hình

Nhận biết tam giác dựa vào trường hợp tam giác

Làm bài tập có nội dung tổng hợp

Bài tập tìm x nâng cao có chứa dấu GTTĐ xa xb , BT GTNN, GTLN

- Có kĩ nhận dạng hình nhanh, chứng minh tốt tam giác

8

Tiếp tục rèn kĩ rút gọn, cộng, trừ phân thức

Rèn kĩ nhân, chia phân thức Làm bài tập dạng tổng hợp

Ôn lại toàn kiến thức chương (nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử, tìm x…) và cộng trừ phân thức

Rèn kĩ vẽ hình, đọc hình

Rèn kĩ năng, vận dụng cơng thức để tính diện tích hình chữ nhật, diện tích tam giác

Làm bài tập có nội dung tổng hợp( chứng minh tứ giác là hình thang, hình thang cân, hình thoi, hình bình hành, hình chữ nhật, hình vng, tính độ dài đoạn thẳng

- Giải BT phân tích đa thức thành nhân tử dạng nâng cao

- vận dụng kiến thức phân tích đa thức thành nhân tử, chia đa thức vào giải BT nâng cao - Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

9

Tiếp tục thực hiện phép tính thức bậc hai, vẽ đồ thị hàm số y = ax +b (a khác 0); y = ax

Tìm tọa độ giao điểm hai đường thẳng, tính hệ số góc đường thẳng Làm bài tập tổng hợp (các phép tính thức, vẽ đồ thị, lập đường thẳng song song với đường thẳng cho trước)

Rèn kĩ vẽ hình, đọc hình

Rèn kĩ vận dụng tính chất tiếp tuyến, tính chất hai tiếp tuyến cắt điểm, vị trí tương đối đường tròn, cách nhận biết đường thẳng là tiếp tuyến đường tròn vào giải bài tập

Bài tập có nội dung tổng hợp

Làm bài tập dạng nâng cao HĐT A2 A ; tìm điều kiện x, y để biểu thức dưới dấu bậc hai có nghĩa; giải PT chứa dấu căn, chứa dấu GTTĐ thành thạo

BT tìm GTLN, GTNN

giải bài tập vận dụng hệ thức lượng tam giác vuông, tỉ số lượng giác góc nhọn thành thạo

KHỐI PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG

6

Rèn cho học sinh phép tính tập hợp số nguyên

- Rèn cho HS vận dụng tính chất phép tính +, -, x, : để tính nhanh, tính hợp lí

- Rèn kĩ vận dụng qui tắc dấu ngoặc, qui tắc chuyển vế để giải bài tốn tìm x; Biết trình bày bài toán so sánh phân số, qui đồng mẫu

- Rèn kĩ đọc và vẽ hình: vẽ góc biết số đo, biết trình bày bài tốn tính số đo góc

- Giải tốt BT tính nhanh, tính hợp lí; Tìm x, bài tập có chứa dấu GTTĐ

- Làm thành thạo phép tính số nguyên

- Rèn kĩ đọc và vẽ hình nhanh, xác

7

HS biết làm bài tập thống kê mô tả , biết rút nhận xét từ bảng tần số và biểu đồ, vẽ biểu đồ xác Biết thu gọn đơn thức, đa thức, xác định phần hệ số, phần biến, bậc đơn thức , nhận biết đơn thức đồng dạng

Rèn kĩ đọc và vẽ hình đúng, trình bày chứng minh tam giác và yếu tố liên quan

Bài tập tìm x nâng cao có chứa dấu GTTĐ xa xb , - Có kĩ nhận dạng hình nhanh, chứng minh tốt tam giác và yếu tố liên quan

8

-Rèn cho HS giải phương trình phương pháp học;

- Giải loại phương trình

- Rèn cách trình bày giải bài tốn cách lập phương trình

-Rèn kĩ vận dụng định lí Talet, hệ định lí Ta-lét, tính chất đường phân giác tam giác vào chứng minh hình học và tính độ dài đoạn thẳng

- Giải thành thạo phương trình, bpt, chứng minh pt vô nghiệm

- giải tốt BT giải bài tốn cách lập phương trình

- Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

9

Rèn kĩ giải hệ phương trình, giải bài tốn cách lập hệ phương trình,

Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số y=ax2 ( a # 0) và hàm số y = ax+b, tìm tọa độ giao điểm (d) và (P) phép tính

Rèn kĩ vẽ hình đúng, xác định góc nội tiếp, góc tạo tia tiếp tuyến và dây cung , góc có đỉnh ( ngoài) đường trịn và tính số đo góc theo số đo cung bị chắn

Rèn kĩ trình bày bài chứng minh tứ giác nội tiếp và câu liên quan

Chứng minh điểm thuộc hay không thuộc đồ thị hàm số y=ax2

Giải và biện luận pt bậc ẩn

Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

KHỐI PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG

6

-Rèn cho học sinh kĩ rút gọn, qui đồng phân số

- Rèn cho HS phép tính +, -, x, : phân số

- Rèn kĩ đọc và vẽ hình: vẽ tia phân giác góc, vẽ tam giác; Biết trình bày bài tốn tính số đo góc

- Giải tốt BT tính nhanh, tính hợp lí, bài tập nâng cao phân số ( +, - dãy phân số, chứng tỏ phân số tối giản, tìm số thõa mãn đk đề bài )

- Làm tốt tốn tính góc, chứng minh tia phân giác góc và dạng nâng cao

7

Biết cộng trừ đơn thức đồng dạng, đa thức

Tìm x, tìm giá trị biểu thức

Rèn kĩ đọc và vẽ hình đúng,cẩn thận Tập suy luận chứng minh hình học

Nắm vững mối quan hệ yếu tố liên quan

Bài tập nâng cao tính giá trị biểu thức

Tìm đơn thức , đa thức chưa biết thõa mãn đk đề bài

- chứng minh tốt bài hh và câu khó

8

- Tiếp tục rèn kĩ cho HS giải loại phương trình phương pháp học; Giải bất phương trình bậc ẩn và biểu diễn tập nghiệm trục số - Rèn cách trình bày giải bài tốn cách lập phương trình

Tiếp tục rèn kĩ vận dụng định lí Talet thuận đảo, hệ định lí Ta-lét, tính chất đường phân giác tam giác vào chứng minh hình học và tính độ dài đoạn thẳng

-Rèn kĩ vận dụng trường hợp đồng dạng hai tam giác vào chứng minh

- Giải thành thạo loại phương trình, bpt

- Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

9

Rèn kĩ giải phương trình bậc hai, giải phương trình qui phương trình bậc hai

Rèn kĩ vẽ hình và suy luận có chứng minh

Giải và biện luận pt bậc hai ẩn

Giải tốt bài toán cách lập hpt, giải pt qui pt bậc hai Chứng minh bài tập hh tổng hợp

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO THÁNG 4

KHỐI PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG

6

Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ rút gọn, qui đồng phân số, thực hiện phép tính +, -, x, : phân số

- Rèn bài tìm x, giải bài toán phân số

- Giải tốt bài tập nâng cao phân số

Rèn kĩ đọc và vẽ hình: vẽ tia phân giác góc, vẽ tam giác; chứng minh tia phân giác góc - CM trung điểm đoạn thẳng

7

Biết cộng ,trừ, đơn thức đồng dạng, nhân đơn thức, tìm bậc đơn thức Biết xếp, cộng, trừ đa thức biến xếp

Tìm nghiệm đa thức

Bài tập thống kê mô tả: tìm dấu hiệu, bảng tần số, tìm mốt ,…

Rèn kĩ đọc và vẽ hình đúng, cẩn thận Chứng minh tam giác (3 trường hợp) và yếu tố khác

Giải tốt bài tập cộng trừ đơn thức đồng dạng, đa thức biến; Tìm nghiệm đa thức

- Rèn kĩ chứng minh hh chặt chẽ và chứng minh tốt câu khó

8

-Tiếp tục rèn kĩ cho HS giải loại phương trình phương pháp học; Giải bất phương trình bậc ẩn và biểu diễn tập nghiệm trụ

- Rèn kĩ giải bài tốn cách lập phương trình

- Giải phương trình có chứa dấu giá trị tụt đối

-Tiếp tục rèn kĩ vận dụng định lí Talet thuận đảo, hệ định lí Ta-lét, tính chất đường phân giác tam giác vào chứng minh hình học và tính độ dài đoạn thẳng

-Rèn kĩ chứng minh hai tam giác đồng dạng, chứng minh hệ thức

- Giải thành thạo loại phương trình, bpt, pt có chứa dấu GTTĐ - Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

9

Rèn kĩ giải phương trình bậc hai

Vận dụng hệ thức Viet thuận- đảo vào giải tốn

Giải bài tốn cách lập phương trình, giải phương trình qui phương trình bậc hai Giải hệ phương trình, vẽ (P) và (d)

Rèn kĩ vẽ hình và suy luận có chứng minh ;

Làm bài tốn có nội dung tổng hợp chứng minh tứ giác nội tiếp, đường trịn nội tiếp, ngoại tiếp Tính diện tích …

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO THÁNG 5

KHỐI PHỤ ĐẠO BỒI DƯỠNG

6

- Ơn tập phép tốn tập hợp N,Z,Q

- Tìm x

- Bài tập có nội dung tổng hợp tính độ dài đoạn thẳng, tính góc, chứng minh trung điểm đoạn thẳng, tia phân giác góc…

- Giải tốt bài tập nâng cao phân số

- Làm tốt tốn tính góc, chứng minh tia phân giác góc và dạng nâng cao

7

Ơn tập cộng, trừ, nhân đơn thức Cộng trừ đa thức biến xếp Tìm nghiệm đa thức

Rèn kỹ vận dụng và chứng minh trực tâm, trọng tâm tam giác

Chứng minh thẳng hàng, vng góc,…

Giải tốt bài tập cộng trừ đơn thức đồng dạng, đa thức biến; Tìm nghiệm đa thức

- Rèn kĩ chứng minh hh chặt chẽ và chứng minh tốt câu khó

8

- Các bài tốn có nội dung tổng hợp nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức, vận dụng đẳng thức,giải phương trình, bất phương trình,…

- Tính thể tích hình hộp chữ nhật,hình lập phương, hình lăng trụ, …

- Bài tốn có nội dung tổng hợp nhận biết loại tứ giác, diện tích đa giác, tam giác đồng dạng, chứng minh đẳng thức,…

- Giải thành thạo loại phương trình, bpt, pt có chứa dấu GTTĐ - Rèn kĩ suy luận, chứng minh hình học chặt chẽ

9

- Bài tốn có nội dung tổng hợp rút gọn biểu thức có chứa thức bậc hai, giải phương trình, hệ phương trình, hệ thức Viet

- Tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ, hình nón, hình cầu - Bài tốn có nội dung tổng hợp

góc và đường trịn, hệ thức lượng tam giác vng,chứng minh tứ giác nội tiếp,…

- Làm tốt giải và biện luận pt bậc hai ẩn

- Vận dụng tốt hệ thức Viet vào giải toán