Kế hoạch năm học tổ CM

TRƯỜNG THCS TÂN PHONG Tổ Toán- Lý- Tin CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh Phúc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2012 - 2013 Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Sở GD - ĐT Tỉnh Tiền Giang, Phòng Giáo Dục và Đào Tạo huyện Cai Lậy Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THCS Tân Phong Tổ Toán- Lý- Tin xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Bối cảnh năm học trước: - Năm học với chủ đề là: “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và các cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cũng như phong trào thi đua Hai tốt. Quyết tâm cùng nhà trường phấn đấu đạt trường tiên tiến xuất sắc 2. Thuận lợi. 2.1. Về học sinh - Có ý thức tôt, thực hiện tốt nội quy trường lớp . - Phấn đấu nhiều trong học tập 2.2. Về đội ngũ Tất cả tổ viên thực hiện tốt chính sách của Đảng và Pháp luật của nhà nước, có tinh thần tương thân tương ái, hết lòng vì học sinh, được phụ huynh tin yêu Giáo viên trong tổ có tinh thần trách nhiệm trong mọi công việc, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao - Về năng lực chuyên môn nghiệp vụ. 100% giáo viên (7/7) trong tổ đều đạt chuẩn. Trong đó có 4 gv trên chuẩn - Về khả năng ứng dụng công nghệ thông tin, khả năng giảng dạy trình chiếu 100% giáo viên (7/7) trong tổ có trình độ tin học A trở lên, đa số ứng dụng có hiệu quả công nghệ thông tin trong soạn giảng. Biết khai thác thông tin mạng, biết ứng dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học. - Về đổi mới phương pháp dạy học của đội ngũ 100% GV trong tổ đã thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học. Kết hợp linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức lớp học. Biết vận dụng linh hoạt các kĩ thuật, phương tiện dạy học và các phương pháp học tích cực. Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học 2.3. Về cơ sở vật chất Phòng học được xây dựng kiên cố. Đồ dùng dạy học được trang cấp khá đầy đủ. 4. Những khó khăn - thách thức * Khó khăn cơ bản nhất - Một số đã tiếp cận và ứng dụng việc đổi mới phương pháp song còn chưa linh hoạt, nên hiệu quả giáo duc chưa cao như mong muốn. - Sự quan tâm của xã hội và một số phụ huynh học sinh tới công tác giáo dục và việc học tập của con em mình còn vài hạn chế. - Vẫn còn hiện tượng một số học sinh đi học không chuyên cần ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học. * Những thách thức gặp phải Nhận thức của phụ huynh và học sinh về việc học tập còn hạn chế, còn hiện tượng học sinh chưa ham học và đi học không chuyên cần và trình độ còn thấp. II. CÁC MỤC TIÊU CHUNG: 1. Huy động và duy trì số lượng học sinh . - Huy động tối đa học sinh trong độ tuổi ra lớp : 7 hs - Duy trì tốt sĩ số học sinh: 98.75% 2. Phổ cập GDTHCS: - Giữ vững tiêu chí phổ cập THCS : tham gia dạy phổ cập 100%, cuối năm 100% lớp 9 TN . 3. Nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục cho học sinh * Đạo đức: 99% học sinh xếp loại hạnh kiểm khá tốt, 1% TB: - Học sinh ngoan ngoãn, lễ phép, thực hiện tốt nội quy trường lớp. Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. * Học lực: - Đảm bảo chất lượng của trường bằng và vượt BQH. * Chất lượng các kì thi - Tích cực tham gia các kì thi do Huyện tổ chức: Giải toán trên mạng, trên máy tính cầm tay, thi giỏi văn hoá Toán và Vật Lý - Phấn đấu có 2 hs đạt giỏi huyện trở lên trong các kì thi. 4. Chất lượng đội ngũ nhà giáo - Đội ngũ vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, yêu nghề, tâm huyết với nghề - Có trình độ tin học, biết ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng. 5. Công tác xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia - Trường đạt chuẩn giữ vững 5 tiêu chí 6. Thi đua của tổ: Tổ đạt danh hiệu thi đua: Tổ LĐXS được Ủy ban Nhân dân Huyện tặng Bằng khen. III.THỰC HIỆN CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG VÀ PHONG TRÀO THI ĐUA: 1/ Cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung : Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh ngồi nhầm lớp. a) Nhiệm vụ chung - Triển khai văn bản của Ban chỉ đạo trong tháng 9 - Tiếp lập lại kỷ cương trong giảng dạy, công tác, xác định nhiệm vụ của mỗi Thầy cô giáo trong việc ngăn chặn và đấu tranh với các hiện tượng tiêu cực chạy theo thành tích trong GD - Nâng cao ý thức và đạo đức nhà giáo - Rút kinh nghiệm đầu mỗi tháng, sơ tổng kết cuối HKI và cuối năm học b) Nhiệm vụ cụ thể - Xác định chính xác chất lượng, trình độ học sinh - Rèn luyện kỷ năng giải Toán và phương pháp học bộ môn nhằm nâng cao hiệu quả giờ học chính khóa. - Chú trọng nhiều với hs trung bình và yếu: đôi bạn học tập, nhóm học tập bộ môn, có phương pháp dạy hợp lý và hiệu quả các lớp phụ đạo - Nghiêm túc trong đánh giá, soạn đề, coi và chấm kiểm tra, thi HK - GV đầu tư nhiều cho bài giảng, xem kỹ SGK, tài liệu tham khảo, ứng dụng công nghệ thông tin, liên hệ thực tế. - Dạy học với phương pháp phù hợp với các đối tượng hs, gây hứng thú cho tiết học để học sinh có thể tự làm các bài tập. 2/ Cuộc vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” a)Nhiệm vụ chung: - Triển khai nội dung cuộc vận động trong họp tổ tháng 9 - Thường xuyên nhắc nhở các chuẩn mực đạo đức nhà giáo cần thực hiện - Luôn phấn đấu vươn lên trong mọi công việc - Liên kết chặt chẽ với các cuộc vận động khác - Rút kinh nghiệm vào đầu mỗi tháng/ học kỳ/ cuối năm b) Nhiệm vụ cụ thể - Tác phong gương mẫu, ra vào lớp đúng giờ giấc - Ngôn phong chuẩn mực với đồng nghiệp, với học sinh và phụ huynh - Hết mình với công việc, tận tâm với công tác giáo dục học sinh - Phấn đấu có tổ viên học trên chuẩn khi có điều kiện - Mỗi giáo viên làm ít nhất 1 đồ dùng dạy học phục vụ giảng dạy - Thực hiện 2 chuyên đề và viết ít nhất 5 SKKN - Luôn cải tiến phương pháp và nội dung giảng dạy phù hợp với các đối tượng hs 3/ Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM” a) Nhiệm vụ chung - Tiếp tục nâng cao nhận thức, ý thức tự giác rèn luyện làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM - Xem việc thực hiện cuộc vận động là nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa với từng thành viên của tổ. - Xem các tấm gương đạo đức của Bác là những chuẩn mực mà cán bộ giáo viên cần phải học tập và làm theo - Rút kinh nghiệm hàng tháng/quí/hk và cuối năm học - Truyền tải đến học sinh - Vận dụng hiệu quả trong từng vị trí công tác. b) Nhiệm vụ cụ thể - Mỗi tổ viên thực hiện cam kết với BGH, tổ trưởng đại diện ký cam kết trong lễ khai giảng năm học. - Tham gia kể chuyện hàng tháng vào họp hội đồng - Đầu mỗi tháng đưa ra một tấm gương đạo đức của Bác để các tổ viên học tập và làm theo - Giáo dục học sinh theo những đức tính của Bác như tiết kiệm điện nước, chi tiêu cá nhân, sống vì mọi người, không ngừng học tập - Gương mẫu trong tất cả các công việc, hết mình trong giảng dạy và nhất là giáo dục học sinh chưa ngoan - Đảm bảo hiệu quả các công việc được giao. 4/Thực hiện công tác phòng chống tham nhũng a) Nhiệm vụ chung - Triển khai văn bản hướng dẫn của Ban chỉ đạo đến tổ viên trong tháng 9, nghiên cứu “Luật phòng chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí” - Gắn chặt việc phòng chống tham nhũng với việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM” và cuộc vận động “Hai không” của ngành - Nhắc nhở thường xuyên vào các lần họp tổ tinh thần của cuộc vận động đến từng tổ viên nhằm tăng ý thức thực hiện nội dung cuộc vận động. b) Nhiệm vụ cụ thể - Ngăn chặn, nhắc nhở kịp thời các hành vi liên quan đến tham nhũng, lãng phí trong giáo viên và học sinh như sử dụng điện, nước lãng phí, bảo quản đồ dùng cá nhân chưa tốt. - Hội họp đúng qui định giờ giấc, không kéo dài lê thê; giáo viên và học sinh ra vào lớp đúng giờ - Tuyên truyền nội dung cuộc vận động đến phụ huynh và học sinh - Tham gia kể chuyện “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM” liên quan đến tiết kiệm, chống lãng phí. - Khuyến khích kịp thời những cá nhân thực hiện tốt. 5/ Thực hiện qui chế dân chủ trong trường học a) Nhiệm vụ chung: - Triển khai văn bản của Ban chỉ đạo nhà trường trong lần họp tổ tháng 9 - Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm học - Báo cáo định kỳ việc thực hiện qui chế dân chủ ở tổ với Ban chỉ đạo - Phối hợp tôt với các cuộc vận động khác để tăng hiệu quả, - Phát huy vai trò quản lý, xây dựng kế hoạch của tất cả các thành viên trong tổ - Thực hiện Qui tắc ứng xử của cán bộ, công chức, viên chức theo quyết định số 03/ 2007/QĐ-BNV ngày 26/2/2007 của Bộ Nội vụ b) Nhiệm vụ cụ thể - Lấy ý kiến đóng góp của tổ viên trong tháng 8 về việc xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 - Công khai kế hoạch năm /tháng / tuần đến từng tổ viên - GV tự chọn cho mình việc thực hiện kế hoạch năm học về các hoạt động chuyên môn như dự giờ, thao giảng, chuyên đề, làm đồ dùng dạy học Sau đó tổng hợp lại thành kế hoạch chung cho cả tổ. - Trong mỗi lần họp tổ chuyên môn đều có thời gian lấy ý kiến của tổ viên - Nếu tất cả các thành viên của tổ thống nhất thì vấn đề đó mới thực hiện chung cho cả tổ - Khuyến khích giáo viên, học sinh mạnh dạn đề xuất ý kiến của mình trực tiếp hay qua thùng thư góp ý. Luôn lắng nghe ý kiến chính đáng của PHHS . 6. Thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực a) Nhiệm vụ chung: - Phát huy tinh thần mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo; đa dạng hóa các hoạt động giáo dục để thu hút hs cũng như tăng hiệu quả giáo dục. - Phối hợp xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, môi trường lành mạnh, an toàn - Dạy học hiệu quả, phù hợp với đối tượng học sinh giúp các em tự tin trong học tập để mỗi ngày đến trường là một niềm vui - Phối hợp tổ chức các phong trào, hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh - Phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động khác một cách phù hợp và hiệu quả b) Nhiệm vụ cụ thể - Rèn kỹ năng sống cho học sinh như ứng xử các tình huống trong cuộc sống và sinh hoạt, ứng sử văn hóa, giao tiếp, phòng chống các tai nạn giao thông, đuối nước và tai nạn thương tích Loại bỏ bạo lực học đường và các tệ nạn xã hội… - Tổ chức các hoạt động văn hóa, thể thao, vui chơi các trò chơi dân gian, bài múa hát truyền thống dân tộc như: kéo co, đẩy gậy vào đầu mỗi tháng và cắm trại dịp mừng sinh nhật Đoàn 26 tháng 3. - Tổ chức tốt, nhẹ nhàng tiêt hoạt động ngoài giờ lên lớp, tiết sinh hoạt chủ nhiệm để thu hút học sinh - Đảm bảo mỗi lớp có chậu cây cảnh tươi xanh và giữ gìn vệ sinh sách sẽ - Tôn trọng, quan tâm, thương yêu học sinh; Thầy cô giáo “ là ngườ bạn lớn” của các em thể hiện tình thương yêu với học sinh. - Qua bài giảng thể hiện Thầy cô giáo là tấm gương sáng cho hs; rèn luyện kỹ năng sống, ứng xử cho học sinh. - Phòng ngừa và ngăn chặn kịp thời các biểu hiện chưa ngoan của hs. - GVCN thăm 100% gia đình học sinh trong HKI * Các cuộc vận động và phong trào trên có sự liên hệ và phối hợp chặt chẽ với nhau trong suốt năm học; có sơ tổng kết theo định kỳ để rút kinh nghiệm theo sự chỉ đạo kịp thời của Ban chỉ đạo. IV. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP 1.Mục tiêu huy động học sinh ra lớp và duy trì số lượng của tổ chuyên môn 1.1 Huy động HS ra lớp - Huy động 7 HS ra lớp phổ cập - Không có học sinh nghỉ học giữa chừng, hoặc bỏ học. 1.2. Duy trì sĩ số học sinh a) Mục tiêu - Duy trì sĩ số : 98.75% b) Nhiệm vụ cụ thể - Các lớp chủ nhiệm nhận số học sinh ngay từ đầu năm, cam kết duy trì sĩ số, phấn đấu không để có học sinh bỏ học. c) Các giải pháp - Giao số lượng học sinh đến các lớp chủ nhiệm có chỉ tiêu duy trì sĩ số. - Thăm 100% gia đình học sinh trong HKI - Phối hợp tổ chức các phong trào vui để học nhằm lôi cuốn học sinh tham gia : tổ chức các trò chơi dân gian vào họp hội đồng mỗi tháng, thực hiện tốt công tác phụ đạo hs yếu. - Phối kết hợp với các lực lượng khác như Ban đại diện cha mẹ học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội để duy trì số lượng: giúp đỡ hs găp khó khăn về kinh tế 2. Mục tiêu chính nhằm giữ vững phổ cập GDTHCS Phối hợp chuyên trách phổ cập giữ vững 100% hs đã ra lớp; trong đó khối 9 cuối năm được xét và tốt nghiệp 100% 3. Nhiệm vụ - chỉ tiêu và giải pháp Nhiệm vụ Chỉ tiêu Biện pháp Kết quả * Chất lượng văn hoá 88.7% - Đổi mới pp dạy học,áp dụng CNTT - Tăng cường phụ đạo, dạy 2 buổi GD tinh thần hiếu học thông qua các hoạt động giáo dục * Duy trì sĩ số 98.75% - Thăm 100% GĐ hs ở HKI, giúp đỡ hs gặp khó khăn, liên hệ chặt chẽ PHHS - Thường xuyên làm công tác tư tưởng * HSG Huyện 2 hs - Chọn hs kế thừa nhất là năm lớp 8 và BD trong hè - Đẩy mạnh BD đầu năm lớp 9, sưu tầm tư liệu ; rút kinh nghiệm/tháng * Chuyên đề 2 cđ - Phân công tổ chức từ đầu tháng 9 và có nhắc nhở, nội dung chuyên đề theo tình hình thực tế của tổ. * Huy động HS ra lớp 7 hs - Phối hợp phổ cập vận động trong tháng 8 : đến nhà hs bỏ học 2 lần * 100% HTNV và có CSTĐ cơ sở 3 LĐTT 4 CSTĐ - Luôn phấn đấu và nhắc nhở tổ viên hoàn thành các nhiệm vụ được giao Tham gia thi GV giỏi và viết SKKN * GV đạt chuẩn 7/7( 4 trên chuẩn ) - Hổ trợ 1 gv hoàn thành hoc ĐH - Chọn 1 GV học trên chuẩn * Học BDTX và thay sách Đầy đủ 100% - Tạo ĐK,dạy thay cho 100% giáo viên tham gia các lớp tập huấn CM * Hoàn thành nhiệm vụ Đoàn thể Tốt - Tham gia tích cực tất cả các hoạt động của Công đoàn, Chi đoàn và Đội * Quản lý tổ bằng kế hoạch cụ thể Tốt 100% - Lập tất cả các kế hoạch của tổ CM trong tháng 9 : KH năm, thao giảng, dự giờ, chuyên đề, bồi dưỡng, phụ đạo… * HĐ khác Tham gia đầy đủ - Tích cực tham gia đầy đủ tất cả các HĐ khác của nhà trường 3.1. Tư tưởng đạo đức chính trị a) Mục tiêu - 100% giáo viên trong tổ thực hiện tốt chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. - Thực hiện nghiêm túc có hiệu quả các cuộc vận động lớn và phong trào của ngành. b) Các giải pháp - Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở, kiểm tra việc thực hiện các nề nếp chuyên môn và các hoạt động phong trào của giáo viên trong tổ vào các lần họp tổ. - Tăng cường việc dự giờ thăm lớp,kiểm tra thường xuyên,đột xuất, định kỳ; tổ chức hội thảo chuyên môn, chuyên đề cấp tổ để cùng nhau tháo gỡ những khó khăn, tạo điều kiện cho giáo viên đi học hỏi chuyên môn ở các trường bạn. - Kết hợp với sao đỏ, Ban quản lý hs kiểm tra sĩ số trong các ngày học. Có biện pháp ngăn chặn kịp thời các tình trạng nghỉ học, bỏ học ở các lớp chủ nhiệm. 3.2 Xếp loại chuyên môn giáo viên - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 1 gv ( nếu có tổ chức) - Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 4/7 = 57.1 % - Giáo viên có tay nghề XL giỏi : 7/7 = 100 % - Giáo viên dạy TB: 0 - Giáo viên yếu: 0 3.3 Đề tài, sáng kiến kinh nghiệm: - Đề tài cấp cơ sở: 05 đề tài - Đề tài cấp huyện: 03 đề tài - Thời điểm đánh giá, chấm sáng kiến kinh nghiệm các cấp: Theo thời gian qui định của trường và PGD 3.4. Công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên. Tiếp tục dổi mới hoạt động tổ CM để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên a) Số giáo viên được bảo lưu bài soạn, số giáo viên soạn bài bằng máy vi tính - Giáo viên toán soạn mới giáo án 100% - 7/7 giáo viên soạn bài trên máy vi tính b) Việc tổ chức kiểm tra giáo án, khảo sát chuyên môn của giáo viên lớp phụ trách, nhân rộng các giáo án có chất lượng, dự giờ thăm lớp đột xuất của tổ trưởng. - Tổ kiểm tra hồ sơ, giáo án của giáo viên vào ngày 25 hàng tháng - Tổ trưởng tăng cường việc dự giờ thăm lớp, kiểm tra 10 phút truy bài đầu giờ và thời điểm cuối giờ để xem việc quản lý lớp của gv : 1 lượt/tháng/gv. c. Việc tổ chức kỳ thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện - Đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cấp trường : Ít nhất 3 gv - Phấn đấu gv đủ điều kiện sẽ thi cấp huyện - Tổ chức cho gv dự thi thao giảng trong tháng 9 d) Kiểm tra việc sử dụng và làm thêm đồ dùng dạy học, trang thiết dạy học của GV. Tổ chức thi đồ dùng dạy học, làm thêm đồ dùng dạy học cấp trường, cấp huyện. - Trong tháng 9 lên danh mục đồ dùng dạy học các môn Toán - Lý - Tin. Yêu cầu giáo viên dựa vào danh mục để có kế hoạch mượn đồ dùng trong các tiết dạy. - Kiểm tra đột xuất việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên thông qua các tiết dạy học trên lớp. - Triển khai việc làm thêm đồ dùng dạy học của mọi giáo viên. Mỗi giáo viên có ít nhất 1 đồ dùng làm thêm trên một học kỳ. Thi sử dụng đồ dùng dạy học cấp trường. e) Việc bồi dưỡng đội ngũ, xây dựng các nội dung sinh hoạt chuyên môn theo định kỳ, hàng tháng việc kiểm tra của tổ trưởng. - Mỗi giáo viên tự học tự bồi dưỡng nâng cao chất lượng dạy học nhất là ứng dụng CNTT. - Dự giờ để rút kinh nghiệm về nội dung và phương pháp giảng dạy cho gv - Tổ trưởng phối hợp tổ phó dự ít nhât 4 tiết/gv/năm. - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn 2 tuần /1 lần với nội dung bàn về phương pháp dạy học có hiệu quả, áp dụng các kĩ thuật dạy học và các phương pháp học tập tích cực vào các kiểu bài, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học có. Dạy học phải đảm bảo theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, phù hợp với đối tượng học sinh, phân phối chương hiện hành và chương trình giảm tải mới nhất. - Thảo luận tháo gỡ về các bài khó, dài, đưa ra các phương pháp BDHSG, phụ đạo HS yếu, ứng dụng phần mềm hỗ trợ dạy học, bản đồ tư duy, khai thác mạng Internet g) Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục - Ngay từ đầu năm học thông qua kiểm tra chất lượng đầu năm trong tháng 9 giáo viên chọn hs phối hợp phụ đạo cho hiệu quả. Việc phụ đạo bồi dưỡng phải theo đúng phân phối chương trình đã thống nhất, có soạn giáo án đầy đủ. Trong lần họp tổ đầu tháng có rút kinh nghiệm để đánh giá chất lượng của công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh theo môn học . 3.5. Ứng dụng công nghệ thông tin + Số giáo GV đã có chứng chỉ tin học A trở lên: 7/7 = 100 % + Số GV có chứng chỉ B: 2/7 = 28.6 % + Số GV sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học 7/7 = 100 % + Số GV khai thác mạng Internet: 7/7 = 100 % - Các giải pháp để triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý: Mọi giáo viên đều phải có kế hoạch tự học hỏi để biết ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và lần họp tổ thứ 2/tháng có bàn về việc ứng dụng công nghệ thông tin. 4. Chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh 4.1. Hạnh kiểm a) Mục tiêu: 99% hs có hạnh kiểm khá tốt – 1% TB b) Nhiệm vụ cụ thể - GVCN và GVBM thường xuyên giáo dục nền nếp đạo đức cho hs trong các tiết HĐNG, sinh hoạt chủ nhiệm và các tiết dạy. - Phối hợp chặt chẽ với các lực lượng giáo dục uốn nắn kịp thời, hiệu quả các sai phạm của hs - Luôn lồng ghép việc giáo dục phương châm “ Tiên học lễ - Hậu học văn” dạy người và dạy chữ c) Các giải pháp giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh và công tác kiểm tra đánh giá của Tổ trưởng : - Thường xuyên kết hợp với GVCN, PHHS và công tác Đội của nhà trường - Kết hợp Sao đỏ và bảo vệ nhà trường nắm bắt hs có biểu hiện chưa ngoan - Đẩy mạnh tinh thần cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Phát huy hiệu quả HĐ ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt tập thể, du khảo về nguồn 4.2. Các môn văn hóa a) Mục tiêu: * Lên lớp thẳng: 93 % * Tốt nghiệp THCS: 99.4 % - Số học sinh giỏi, học sinh tiên tiến; số học giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh: * HS Giỏi: + Cấp trường 22 em + Cấp huyện 2 em [...]... thể - Có phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, giảng dạy theo chuẩn kiến thức kỹ năng, cho HS nắm được kiến thức kỹ năng cơ bản của từng bài dạy - Nền nếp học tập của học sinh đối với lớp 2 buổi / ngày - Hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập ở lớp cũng như ở nhà và phương pháp học bộ môn , chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp - Công tác bồi dưỡng, phụ đạo học sinh: Dựa vào chuẩn... kiểm tra của tổ trưởng - Phân loại HS ngay từ đầu năm học tiến hành ôn tập phụ đạo từ tháng 9 - Giáo viên tham khảo các tài liệu, lựa chọn kiến thức ôn tập cho HS có kết quả - Kiểm tra giáo án, việc thực hiện kế hoạch phụ đạo, bồi dưỡng của giáo viên - Thường xuyên rút kinh nghiệm vào đầu mỗi tháng - Học hỏi kinh nghiệm ở đồng nghiệp, ở các trường bạn, huyện bạn… 5 Công tác xây dựng trường học đạt chuẩn... trường Chuẩn quốc gia 6 Thi đua của tổ: Luôn động viên, hổ trợ tích cực cho các thành viên tổ chuyên môn đạt được các chỉ tiêu cá nhân, góp phần đạt tổ LĐXS IV NHỮNG ĐỀ XUẤT - Trang bị thêm đồ dùng dạy học - Tư vấn hướng nghiệp cho những hs không có khả năng thi đậu tuyển 10 - Có chế độ cho GV dạy thi tuyển 10 đạt kết quả cao - Tạo điều kiện thuận lợi cho việc BD học sinh giỏi - Phối hợp nhiều môi trường... tuyển 10 đạt kết quả cao - Tạo điều kiện thuận lợi cho việc BD học sinh giỏi - Phối hợp nhiều môi trường GD để chú ý đến hs yếu văn hoá và còn hạn chế về đạo đức Ngày tháng 9 năm 2012 Hiệu trưởng Ngày 10 tháng 9 năm 2012 Người lập kế hoạch Trần Quan Ba . nhiệm vụ năm học của trường THCS Tân Phong Tổ Toán- Lý- Tin xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 như sau: I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1. Bối cảnh năm học trước: - Năm học với chủ đề là: Năm học tiếp. đóng góp của tổ viên trong tháng 8 về việc xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 - Công khai kế hoạch năm /tháng / tuần đến từng tổ viên - GV tự chọn cho mình việc thực hiện kế hoạch năm học về các. làm đồ dùng dạy học Sau đó tổng hợp lại thành kế hoạch chung cho cả tổ. - Trong mỗi lần họp tổ chuyên môn đều có thời gian lấy ý kiến của tổ viên - Nếu tất cả các thành viên của tổ thống nhất