Kế hoạch nam học 2010 - 2011

Phần I: Kế hoạch chung - Căn cứ Điều lệ trờng Trung học sơ sở, trờng Trung học phổ thông và trờng Phổ thông có nhiều cấp học; - Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT - BGD&ĐT, ngày 16 tháng 08 năm 2010 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục năm học 2010 - 2011; - Căn cứ Quyết định số1865/QĐ-UBND ngày 21/7/2010 của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Hải Dơng về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010 2011; - Căn cứ chỉ thị số 02/CT-UBND ngày 26/8/2010 của Uỷ ban nhân dân huyện Gia Lộc về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010-2011; - Căn cứ công văn số 176/PGD&ĐT-THCS ngày 26/8/2010 của Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Gia Lộc về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 2011. Trờng THCS Gia Hoà xây dựng kế hoạch năm học 2010 - 2011 nh sau: Đặc điểm tình hình I. Đặc điểm chung: 1. Tình hình địa phơng: Với dân số trên năm nghìn nhân khẩu và diện tích 391.87 ha, Gia Hoà là một địa phơng có vị trí địa lý gần trung tâm huyện, là địa phơng giàu truyền thống cách mạng, là nơi đầu tiên thành lập chi bộ Đảng của huyện Gia Lộc. Nhân dân Gia Hoà không ngừng phấn đấu, luôn đoàn kết vợt qua mọi khó khăn, xây dựng quê hơng đất nớc ngày một giàu đẹp hơn. Trong những năm qua nền kinh tế Gia Hoà đã có sự phát triển đáng kể nh: Tổng giá trị sản xuất của năm 2010 tăng so với năm 2009 ớc đạt 11,57%. Sản xuất nông nghiệp đợc chú trọng phát triển nh chăn nuôi lợn, gà, thả cá, trồng cây có năng suất cao .Trình độ dân trí trên địa bàn xã ngày càng tiến bộ, số ngời có trình độ đại học, cao đẳng tăng qua từng năm, số học sinh học TN THCS vào học THPT có sự chuyển biến tích cực (Năm học 2010 - 2011 có 56 em học sinh lớp 9 đỗ vào THPT, trong có 22 em đỗ vào vào trờng THPT Gia Lộc). 2. Kết quả năm học 2009 - 2010: 2.1 Chất lợng giáo dục: - Về chất lợng đại trà a) Hạnh kiểm: Tốt: 150 HS = 51,4 % Khá: 88 HS = 30,1 % TB: 41 HS = 14,0 % Yếu: 13 HS = 4,5 % b) Học lực Giỏi: 42 HS = 14,4% Khá: 143 HS = 49,0 % TB: 98 HS = 33,6% Yếu: 08 HS = 2,7 % Kém: 01 HS = 0,3% - Tỉ lệ lên lớp đạt 99.0% (02 HS lu ban). - Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp đạt 100% - Chất lợng mũi nhọn:năm học 2009 2010 đạt khá, toàn trờng có 10 học sinh đợc công nhận danh hiệu học sinh giỏi huyện, trong đó có 1 học sinh đạt giải Khuyến khích 1 Tỉnh môn Ngữ văn, một số môn có thứ hạng cao nh bộ môn Thể dục xếp thứ 5, môn Ngữ văn lớp 9 xếp thứ 7 . - Danh hiệu thi đua của học sinh: + Danh hiệu HS Giỏi: 42 HS đạt tỷ lệ 14.4% + Danh hiệu HS TT: 143 HS đạt tỷ lệ 49.0% 2.2 Các danh hiệu thi đua của các tập thể và cá nhân trong nhà trờng đạt đợc: - Hội giảng: 03 giáo viên đạt giỏi cấp huyện; còn lại đều đạt giờ giỏi, khá cấp trờng. - Kết quả viết và áp dụng SKKN: Phong trào viết và áp dụng SKKN đạt kết quả khá tốt, toàn trờng có 21 cán bộ, giáo viên tham gia viết và áp dụng SKKN, trong đó có 4 SKKN xếp loại B, 3 SKKN xếp loại C cấp huyện; 10 SKKN xếp loại B và 2 SKKN xếp loại C cấp trờng. Kết quả từ các phong trào thi đua trong năm học 2009 - 2010 của nhà trờng có những chuyển biến đáng khích lệ, toàn trờng có 05 GV đợc công nhận danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở, 11 CBGV đợc công nhận danh hiệu LĐTT, tổ KHXH và tổ KHTN đợc công nhận tập thể LĐTT và trờng đợc UBND huyện công nhận tập thể LĐTT 3. Tình hình đôi ngũ năm học 2010 - 2011: - Tổng số CBGVCNV: 25 (Quản lý: 02; giáo viên 19; nhân viên: 03). - Đảng viên: 18 tỉ lệ: 62,5% (Quản lý: 02; giáo viên 12; nhân viên: 01). - Nữ: 21 tỉ lệ: 84,0% (Quản lý: 0; giáo viên 18; nhân viên: 03). - Trình độ ĐH: 12 tỉ lệ: 48,0% (Quản lý: 01; giáo viên 11; nhân viên: 0). - Trình độ CĐ: 10 tỉ lệ: 40,0% (Quản lý: 01; giáo viên 11; nhân viên: 0). - Trình độ TC: 03 tỉ lệ: 12,0% (Quản lý: 0; giáo viên 0; nhân viên: 03). 4. Quy mô phát triển giáo dục: Năm học 2010 - 2011 toàn trờng có 10 lớp học với 268 học sinh. Trong đó: - Khối 6 có 2 lớp: 60 học sinh (Nữ 29 em; nam 31 em). - Khối 7 có 2 lớp: 67 học sinh (Nữ 33 em; nam 34 em). - Khối 8 có 3 lớp: 65 học sinh (Nữ 29 em; nam 36 em). - Khối 9 có 3 lớp: 76 học sinh (Nữ 39 em; nam 47 em). 5. Cơ sở vật chất: Nhà trờng có 6 phòng học; 1 phòng Th viện; 1 phòng Thiết bị đồ dùng. Khu vực nhà hiệu bộ gồm 2 phòng cho CBQL; 1 phòng dành cho GV; 1 phòng dành cho đoàn đội và khai thác mạng Internet thông qua 10 máy tính do Tổng công ty Viễn thông tặng. Các phòng học đều đợc trang bị đủ bàn, ghế, bảng, bóng điện và quạt trần, quạt tờng. Nhà trờng có 2 khu lán xe phục vụ giáo viên và học sinh đảm bảo an toàn, thoáng mát. Năm học 2010 - 2011 Nhà trờng đã có 2 nhà vệ sinh tự hoại phục vụ GV và các em học sinh cùng với hệ thống nớc giếng khoan đảm bảo đầy đủ. Hiện tại Nhà trờng đã có hệ thống tờng bao, cổng, sân chơi phục vụ học sinh. II. Thuận lợi, khó khăn: 2 Năm học 2010 - 20011 hoạt động của nhà trờng có nhiều thuận lợi nhng cũng còn không ít những trở ngại, khó khăn trong việc triển khai và thực hiện nhiệm vụ của mình. Cụ thể là: 1. Thuận lợi: Đội ngũ GV trong trờng có trình độ chuyên môn nhiệt tình công tác, CBGVNV trong nhà trờng có mối đoàn kết tốt, đời sống của GV đã ngày đợc nâng cao. Hoạt động của nhà trờng luôn nhận đợc sự chỉ đạo kịp thời của Phòng GD&ĐT huyện, và sự quan tâm động viên kịp thời của Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Gia Hoà cùng với sự phối kết hợp của các ban ngành đoàn thể, cấp uỷ và chính quyền các thôn trong địa bàn xã. Trong những năm gần đây đời sống nhân dân ngày càng đợc cải thiện, trình độ nhận thức của nhân dân đựơc nâng cao, các bậc PHHS của nhà trờng ngày càng quan tâm hơn đến việc học tập của con em mình, phong trào khuyễn học của các dòng họ, các thôn và của chính quyền địa phơng đã góp phần tích cực thúc đẩy phong trào thi đua học tập trong các em học sinh. Đại bộ phận các em học sinh của trờng có ý thức tu dỡng đạo đức, tích cực tham gia các hoạt động do nhà trờng tổ chức, nhìn chung các em đều chăm chỉ học hành, có ý thức thi đua, phấn đấu trong học tập. Trang thiết bị của nhà trờng phục vụ việc giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh tơng đối đầy đủ . Hiện nhà trờng có 6 phòng học, 1 phòng Th viện, 1 phòng TBDH, và khu vực hiệu bộ tất cả các phòng học đều đủ bảng chống loá, bàn ghế đúng quy cách và có đèn chiếu sáng và quạt mát đảm bảo yêu cầu. Năm học 2009 2010, nhà trờng đã có đủ nguồn nớc sạch, công trình vệ sinh, hệ thống tờng bao, cổng, sân bê tông đảm bảo khang trang sạch sẽ. 2. Khó khăn: a) Về phía nhà trờng: Tuy đội ngũ giáo viên đủ về số lợng, song cơ cấu cha thật hợp lý, trờng còn thừa 2 GV dạy môn Ngữ văn, thiếu NV phụ trách TBĐD. Hoạt động chuyên môn trong nhà trờng cha có nhiều sự đổi mới, hiệu quả của phong trào thi đua 2 tốt cha đem lại kết quả cao trong việc dạy của thầy và học của trò. Trong nhà trờng có tới 84% là nữ, nhiều đồng chí đang còn con nhỏ, nhiều đồng chí ở xa ảnh hởng tới việc bám trờng, bám lớp và tập trung cho công tác chuyên môn. Cơ sở vật chất của nhà trờng tuy đã có nhiều cải thiện, nhng còn rất thiếu thốn, tr- ờng cha có các phòng học bộ môn, các phòng chức năng, khu hiệu bộ chỉ có 4 phòng chật hẹp. Nhà trờng thờng xuyên không có điện lới, ảnh hởng không nhỏ tới công tác quản lý, soạn thảo văn bản và khai tác, áp dụng công nghệ hiện đại vào giảng dạy của giáo viên. b) Về phía học sinh: Phong trào học tập của học sinh cha sôi nổi. Một bộ phận không nhỏ các em học sinh trong nhà trờng còn cha xác định đợc đựơc đúng đắn động cơ học tập của mình, các em còn ham chơi, thiếu sự tập trung trong học tập, một số em vì điều kiện gia đình nên thiếu sự quản lý, giáo dục kịp thời từ phía cha mẹ. 3 Lợng học sinh sống trên địa bàn Gia Hoà đi học tại các trờng trung tâm của huyện nh Lê Thanh Nghị, Thị Trấn khá đông ảnh hởng không nhỏ đến việc xây dựng phong trào thi đua và nhân điển hình về học tập cho các em học sinh. c) Về phía phụ huynh: Gia Hoà là một xã thuần nông, tuy đời sống nhân dân đã có sự cải thiện đáng kể xong vẫn còn ở mức thấp, một bộ phận không nhỏ gia đình học sinh có kinh tế khó khăn ảnh hởng tới việc đầu t về tinh thần, vật chất, thời gian cho con em học tập. Nhiều PHHS cha có biện pháp quan tâm một cách hợp lý tới con em mình, đôi khi còn phó mặc việc giáo dục con cái cho nhà trờng. Với chủ đề: Năm học đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lợng dạy học. Năm học 2010 20011, Trờng THCS Gia Hoà định những nhiệm vụ và các biện pháp thực hiện nh sau: Những nhiệm vụ chung Tổ chức, triển khai, thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục. Tiếp tục củng cố kết quả của phong trào đổi mới phơng pháp dạy học. Củng cố và nâng cao chất lợng PCGD THCS. Tăng cờng kỷ cơng nề nếp trờng học; Tập trung chăm lo xây dựng đội ngũ và nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện của nhà tròng, làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục; Nâng cao vai trò và hiệu quả hoạt động của các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng. Tiếp tục hoàn thiện cơ sở vật chất và hệ thống hồ sơ nhà trờng theo hớng chuẩn Quốc gia. Tích cực thực hiện chủ đề "Năm học đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lợng dạy học . Nhà trờng phát động phong trào thi đua, tích cực hởng ứng các cuộc vận động: "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động "Hai không"; cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo và phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực nhằm nâng cao chất lợng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh. Những nhiệm vụ cụ thể 1. Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác của Chơng trình giáo dục phổ thông. 1.1 Thực hiện kế hoạch thời gian và KHGD: Thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục 37 tuần trong năm học theo đúng nội dung chơng trình GDPT ban hành kèm theo quyết định số 16/2006/QĐ- BGD&ĐT, ngày 5 tháng 5 năm 2006 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT và Quyết định số1865/QĐ-UBND ngày 21/7/2010 của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Hải Dơng về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010 2011 4 Tổ chức dạy chủ đề tự chọn 2 môn Ngữ văn, Toán ở tất cả các khối lớp, đảm bảo đủ 2 tiết/tuần. Thực hiện chơng trình giáo dục hớng nghiệp cho học sinh lớp 9 đảm bảo dạy đủ 1 tiết/1 tháng, cụ thể: HK1 dạy 1 buổi, HKII dạy 2 buổi , mỗi buổi 3 tiết. 1.2 Thực hiện các hoạt động giáo dục: a. Thực hiện hoạt động giáo dục tập thể: 2 tiết/tuần. Trong đó: 1 tiết chào cờ đầu tuần; 1 tiết sinh hoạt cuối tuần. b. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: Tổ chức các hoạt động sinh hoạt giáo dục theo chủ đề, chủ điểm vào những ngày lễ, đảm bảo đủ 2 tiết/tháng. c. Giáo dục hớng nghiệp, nghề phổ thông: Thực hiện giáo dục hớng nghiệp theo đơn vị lớp, bố trí dạy đủ 1 tiết/1tháng. Tổ chức dạy nghề cho các học sinh lớp 9 theo quy định của Bộ. d. Giáo dục thể chất, y tế học đờng: Giúp học sinh nắm đợc một số kiến thức cơ bản về TDTT, bảo vệ và nâng cao sức khoẻ, phát triển toàn diện và hợp lý các tố chất thể lực và năng lực hoạt động cơ bản. Phát triển và hoàn thiện thể chất cho các em học sinh, đồng thời góp phần giáo dục các phẩm chất đạo đức, chuẩn bị cho họ những điều kiện cần thiết để học tập, lao động. Hình thành và hoàn thiện các kỹ năng, kỹ xảo vận động đơn giản ở một số môn thể thao và trang bị cho các em học sinh tri thức chuyên môn cơ bản về tập luyện và thi đấu thể thao. Các phơng tiện, phơng pháp giáo dục thể chất để các có thể tự tập và tổ chức hớng dẫn tập luyện cho mọi ngời. Phấn đấu 100% học sinh trong trờng đảm bảo thể chất. Trờng có học sinh đạt giải cấp tỉnh và có từ 2 đến 4 học sinh đạt giải cấp huyện về thể dục thể thao. Triển khai, vận động để 100% học sinh tham gia BHYT; 100 % giáo viên và 70% học sinh tham gia BHTT 1.3 Chỉ tiêu chất lợng năm học 2010 - 2011 a. Chất lợng 2 mặt giáo dục và giáo dục thể chất: Tổng số 268 HS a) Hạnh kiểm: Tốt: 120 HS = 44,8 % Khá: 93 HS = 34,7 % TB: 46 HS = 17,2 % Yếu: 9 HS = 3,4 % b) Học lực Giỏi: 36 HS = 13,4% Khá: 139 HS = 51,9% TB: 85 HS = 31,7% Yếu: 8 HS = 3,0 % c) KQ đánh giá thể lực: Tốt: 54 HS = 20,1% Đạt: 214 HS = 79,9% b. Chất lợng mũi nhọn, xét lên lớp, xét tốt nghiệp: - Tỉ lệ lên lớp đạt 99.0% (02/192 HS lu ban). - Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp đạt 100 %. - Chất lợng mũi nhọn: toàn trờng có 13 học sinh đợc công nhận danh hiệu học sinh giỏi huyện, Đội tuyển học sinh giỏi của trờng xếp thứ 7 đến thứ 10 trên tổng số 24 trờng trong huyện. - Danh hiệu thi đua của học sinh: + HS giỏi: 36 em đạt tỉ lệ 13.4%. + HSTT: 139 em đạt tỉ lệ 51.9 %. 5 2. Thực hiện kế hoạch PC GD THCS: Triển khai và tổ chức thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục. Phấn đấu duy trì sĩ số đảm bảo tỷ lệ 99,6% trở lên; Củng cố, nâng cao kết quả PC THCS. Chỉ tiêu phấn đấu: Tiêu chuẩn 1: - Đơn vị đạt chuẩn về phổ cập giáo dục tiểu học và xoá mù chữ. - Huy động 100% học sinh tốt nghiệp tiểu học vào học lớp 6 phổ thông THCS. - Có đủ điều kiện về cơ sở vật chất thực hiện đúng chơng trình quy định. Tiêu chuẩn 2: - Đảm bảo tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS năm 2011đạt 100% . - Có trên 97% số đối tợng trong độ tuổi từ 15 đến 18 có bằng tốt nghiệp THCS hoặc hệ BTVH. 3. Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của Nhà nớc: - Sử dụng tốt nhất CSVC, trang thiết bị dạy học hiện có. Phát huy tối đa các thiết bị giảng dạy, tăng cờng bổ sung thiết bị và các loại sách, báo trí cho th viện nhà trờng. - Xây dựng cảnh quan môi trờng của nhà trờng đảm bảo, tổ chức cho học sinh chăm sóc cây xanh trong sân trờng, tăng cờng giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cho học sinh. Tiếp tục đề nghị địa phơng bổ sung diện tích đất cho nhà trờng, giải toả các hộ dân phía trớc cổng trờng, tiến tới quy hoạch hệ thống tờng bảo đảm bảo mỹ quan và an toàn cho nhà trờng. 4. Đổi mới và tăng cờng công tác quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên: - Nhà trờng thực hiện công tác quản lý giáo viên, nhân viên theo đúng các quy định hiện hành. - Xây dựng kế hoạch tuyển dụng kịp thời với nhu cầu đội ngũ của Nhà trờng đảm bảo cơ bản có đủ cơ cấu các bộ môn đáp ứng cho công tác giảng dạy. - Phân công đội ngũ đảm bảo đúng chuyên môn, phù hợp với khả năng từng ngời. - Tăng cờng công tác kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ đợc giao của các bộ phận và cá nhân trong trờng. 5. Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội: - Tăng cờng ý thức tham gia các hoạt động xã cho CBGVNV và các em học sinh trong trờng. - BGH triển khai đầy đủ và vận động CBGVNV cùng các em học sinh trong trờng tích cực hởng ứng các hoạt động từ thiện và các hoạt động xã hội khác do các cơ quan, các tổ chức xã hội phát động. 6. Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân trong hoạt động giáo dục. - Nhà trờng tích cực phối hợp với gia đình học sinh, các ban nghành đoàn thể, các cấp chính quyền trên địa bàn xã Gia Hoà trong việc quản lý và tìm biện pháp giáo dục học sinh trong nhà trờng. - Tranh thủ sự ủng hộ của các tập thể, cá nhân và các tổ chức xã hội trong việc hỗ trợ nhà trờng từng bớc hoàn thiện CSVC theo hớng chuẩn quốc gia. 7.Tiếp tục thực hiện cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành. 6 7.1) Về cuộc vận động '' Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh '' theo chỉ thị số 06 - CT/ TW của Bộ Chính Trị. Củng cố và kiện toàn Ban chỉ đạo cuộc vận động và phong trào thi đua. Tiếp tục tổ chức giới thiệu, học tập về thân thế, sự nghiệp và đạo đức chủ tịch Hồ Chí Minh , lồng ghép nội dung cuộc vận động '' Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh '' vào giảng dạy thông qua các môn học và các buổi sinh hoạt đầu tuần, các buổi sinh hoạt tập thể để học sinh hiểu biết thêm về thân thế sự nghiệp và đạo đức của Bác, từ đó các em tích cực học tập và làm theo tấm gơng đạo đức của Bác 7.2. . Tiếp tục thực hiện cuộc vận động:"Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo ". Mỗi thầy cô giáo thực hiện tốt Quy định về dạo đức nhà giáo (theo Quyết định số 16/ 2008/ QĐ - BGDĐT ngày 16/ 4/ 2008 ); tự học, tự nghiên cứu nâng cao trình độ, tăng cờng tìm hiểu và học tập kiến thức về công nghệ thông tin, mỗi cá nhân CB, GV có ít nhất một đổi mới trong giảng dạy hoặc quản lí giáo dục. CBGVNV nhà trờng không ngừng rèn luyện tu dỡng phẩm chất đạo đức nhà giáo thực sự là tấm g- ơng về đạo đức, tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo 7.3) Tiếp tục đẩy mạnh cuộc vận động: Hai không: Thực hiện tốt chỉ thị số 33/ 2006/ CT - TTg của thủ tớng chính phủ với bốn nội dung: '' Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh ngồi nhầm lớp '' đánh giá, xếp loại học sinh sát với thực tiễn, phù hợp với điều kiện của nhà trờng. Tổ chức nghiêm túc các đợt kiểm tra khảo sát, kiểm định chất lợng, đánh giá chất lợng thực chất của học sinh. Giảm tỉ lệ học sinh yếu và học sinh bỏ học. 1.4. . Về Phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Nhà trờng tiếp tục cải tạo khuôn viên, trồng hoa, cây cảnh, tạo môi trờng học tập vui chơi cho các em. Đồng thời tăng cờng các hoạt động học tập, giáo dục, thu hút tình cảm của các em với nhà trờng làm cho các em thực sự yêu trờng, yêu lớp từ đó quyết tâm học tập tốt hơn. Tăng cờng các hoạt động giáo dục, nhằm rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử có văn hoá, rèn kỹ năng phóng chống tai nạn cho các em học sinh Xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động VHVN, TDTT phù hợp với điều kiện nhà trờng, tình hình của địa phơng, đảm bảo sinh động, thu hút học sinh tham gia. Tiếp tục tổ chức cho các em tìm hiểu về truyền thống quê hơng, thờng xuyên chăm sọc nghĩa trang liệt sĩ của địa phơng. 8. Xây dựng tốt các phong trào thi đua trong trờng học: Tiếp tục phát huy tác dụng của các phong trào thi đua yêu nớc trong nhà trờng nh phong trào thi đua "Hai tốt", "Nữ giáo viên giỏi việc trờng, đảm việc nhà" . tổ chức các phong trào thi đua hởng ứng các cuộc vận động trong năm học nh: cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh"; cuộc vận động "Hai không" ; cuộc vận động "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" và cuộc vận động thực hiện chủ đề năm học "Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lợng dạy học ". Đồng thời củng cố và làm tốt hơn nữa cuộc vận động "Dân chủ - kỷ c- ơng - tình thơng - trách nhiệm"; nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nớc trong nhà trờng, nâng cao hơn nữa chất lợng Dạy và Học; Tổ chức cho CBBGVNVvà các em học sinh đăng ký thi đua ngay từ đầu năm học 7 * Các chỉ tiêu thi đua: + Trờng: Tập thể LĐT. + Tổ KHTN, KHXH: Tập thể LĐTT. + CSTĐ cấp cơ sở: 07 + LĐTT: 14 Các biện pháp chính 1. Đối với công tác t tởng chính trị: Kịp thời tổ chức cho CBGVNV học tập các nghị quyết của Đảng. Chính sách pháp luật của Nhà nớc, các quy định của ngành, của trờng và các văn bản chỉ đạo của cấp trên. Thờng xuyên giáo dục cho CBGVNV Nhà trờng trong việc giữ gìn và rèn luyện đạo đức, nhân cách Nhà giáo, nâng cao tinh thần trách nhiệm, lòng yêu ngành, yêu nghề thông qua việc kiểm điểm tình hình trong các buổi họp tổ chuyên môn, họp Hội đồng Nhà trờng hàng tháng. Vận động CBGV trong trờng tích cực hởng ứng cuộc vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo. Nghiêm khắc xử lý các cá nhân vi phạm kỷ luật đảm bảo đúng các quy định hiện hành. Phát huy mạnh mẽ tính dân chủ trong trờng học. Phát huy vai trò và trách nhiệm của tổ chức Công đoàn trong việc giải quyết các vớng mắc của Công đoàn viên cũng nh việc động viên CĐV chấp hành mọi nội quy, thực hiện tốt các nhiệm vụ đợc giao và cùng với lãnh đạo nhà trờng chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho CĐV. 2. Đối với việc thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục. 2.1. Thực hiện nghiêm túc chơng trình, dạy và kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng. Quán triệt cho đội ngũ giáo viên nắm vững và thực hiện kế hoạch giáo dục 37 tuần trong năm học theo đúng nội dung chơng trình GDPT ban hành kèm theo quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5 tháng 5 năm 2006 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT. Triển khai đầy đủ, nghiêm túc PPCT của Sở GD&ĐT Hải Dơng và hớng dẫn thực hiện Chơng trình của Phòng GD&ĐT Gia Lộc. 2.2. Tiếp tục củng cố và nâng cao kết quả của phong trào đổi mới PPGD, đẩy mạnh việc khai thác, ứng dụng CNTT trong việc nâng cao chất lợng giảng dạy: Trên cơ sở các thiết bị giáo dục hiện có và căn cứ vào yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, nội dung SGK yêu cầu giáo viên chủ động vận dụng các phơng pháp dạy học bộ môn nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và năng lực t duy của học sinh. Triệt để khai thác sử dụng mạng Intenet làm giàu thông tin trong việc dạy và học của thày và trò nhà trờng; Tích cực sử dụng phơng tiện dạy học hiện đại (máy chiếu đa năng) trong giảng dạy làm tăng khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh nhanh hơn, sâu hơn. Nhà trờng khuyến khích và phát động giáo viên làm đồ dùng dạy học. Đổi mới hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn, chú trọng các hoạt động mang tính thiết thực, hiệu quả duy trì nề nếp sinh hoạt chuyên môn mỗi tháng 2 lần vào tiết 3, tiết 4, tiết 5 buổi chiều thứ 5 các tuần 2 và 4 trong tháng, trong đó dành thời gian sinh hoạt ở tuần thứ 2 để thảo luận, thống nhất phơng pháp nhằm tháo gỡ những vấn đề khó khăn trong quá trình giảng dạy. 8 Thực hiện tốt chuyên đề cấp trờng, cấp tổ, giải quyết những khó khăn, vớng mắc rong công tác giảng dạy, sau mỗi chuyên đề có đánh giá tổng kết, rút kinh nghiệm. Tập trung vào việc thảo luận nâng cao chất lợng dạy và học lớp 6, nâng cao chất lợng bồi d- ỡng HS giỏi và bồi dỡng học sinh lớp 9 thi vào THPT . (trong năm học nhà trờng tổ chức từ 4 đến 6 chuyên đề và có thể mời các gíao viên có năng lực tốt từ các trờng khác đến để triển khai các chuyên đề). Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dỡng các đội tuyển học sinh giỏi từ tháng 8 đến hết năm học. 2.3. Tăng cờng quản lý giáo dục đạo đức, lối sống, nhân cách, kỹ năng và phơng pháp làm việc cho cho học sinh: Coi trọng giáo dục pháp luật cho các em học sinh, Tổ chức cho học sinh học tập nhiệm vụ học sinh, các điều cấm ghi trong Điều lệ và Nội quy nhà trờng, thờng xuyên giáo dục pháp luật, trật tự an toàn giao thông, các tệ nạn xã hội một cách thông qua các tiết giáo dục công dân, các HĐGDNGLL. Tăng cờng giáo dục đạo đức, lối sống. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục truyền thống theo chủ đề, chủ điểm. Tổ chức cho các em tìm hiểu, chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ của địa phơng. Thông qua các hoạt động giáo dục, thờng xuyên quan tâm đến việc giáo dục các kỹ năng sống, nhất là kỹ năng ứng xử có văn hoá, kỹ năng làm việc và sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện ý thức giữ gìn sức khoẻ, kỹ năng phòng tránh tai nạn giao thông và các tai nạn thơng tích khác. Tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động từ thiện nh: mua tăm tre ủng hộ Hội ngời mù, quyên góp sách, quần áo cũ giúp các bạn học sinh vùng khó khăn . Sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trờng. GVCN kịp thời thông tin tình hình của các em học sinh cho các bậc phụ huynh, trong những trờng hợp cần thiết, GVCN mời các bậc phụ huynh ra trờng hoặc vào gia đình để trao đổi tình hình của học sinh. BGH nhà trờng thực hiện giao ban với GVCN mỗi tuần 1 lần vào giờ ra chơI tiết 2 các ngày thứ 7 (buổi sáng với GVCN khối 7; 9, buổi chiều với GVCN khối 6; 8). 2.4. Tổ chức các hoạt động giáo dục thông qua các hoạt động khác: 2.4.1 Đối với hoạt động giáo dục tập thể: Trong buổi sinh hoạt đầu tuần tổ chức các nghi lễ theo đúng quy định; sau khí Liên đội trởng thông báo kết quả thi đua của các lớp, TPT nhận xét, đánh giá, trao thởng cho các em học sinh đạt điểm cao trong tuần trớc. Hiệu trởng nhấn mạnh một số nội dung và triển khai kế hoạch tuần tới, giành 15 phút cuối giờ cho hoạt động VHVN (tổ chức cho các em kể chuyện tấm gơng đạo đức Bác Hồ; học sinh các lớp tham gia các tiết mục ca hát và giới thiệu sách .) 2.4.2. Đối với các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: Nhà trờng xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể của lớp, của trờng ngay từ đầu năm học. Hình thức tổ chức đảm bảo phong phú, sáng tạo, phù hợp với từng khối lớp, với địa phơng và theo chủ điểm tháng. Kết hợp với các câu lạc bộ VHVN, Hội phụ nữ, 9 hội ngời cao tuổi của địa phơng tổ chức cho các em học sinh đợc học các làn điệu dân ca, các trò chơi dân gian có truyền thống từ lâu ở địa phơng. 2.4.3. Đối với giáo dục hớng nghiệp: Thực hiện nghiêm túc nội dung chơng trình giáo dục hớng nghiệp cho học sinh lớp 9, đảm bảo dạy đủ 1 tiết/tháng/lớp. Kết hợp với các trung tâm hớng nghiệp dạy nghề tổ chức dạy nghề cho các em học sinh khối 9. 2.4.4. Đối với giáo dục thể chất, y tế học đờng và bảo vệ môi trờng: Thờng xuyên tuyên truyền, giáo dục cho các em học sinh về ý thức giữ gìn sức khoẻ, giữ gìn vệ sinh môi trờng. Thực hiện nghiêm túc chơng trình môn thể dục, chuẩn bị tốt bãi tập phục vụ các giờ học môn thể dục. Quán triệt cho giáo viên bộ môn và các em học sinh đảm bảo tuyệt đối an toàn khi sử dụng dụng cụ tập luyện TDTT Nhà trờng nghiêm túc thực hiện quy định không xếp giờ thể dục vào tiết 5 buổi sáng và tiết 1 buổi chiều. Trong các giờ thể dục yêu cầu học sinh đi giày bata, giáo viên mặc trang phục thể thao. Trờng tổ chức Hội khoẻ phù đổng vào ngày 22/12/2010, gồm hai nội dung: Đá cầu và Điền kinh. Bố trí một phòng làm phòng y tế, trong đó có tủ thuốc và có các phơng tiện sơ cứu. Dùng nguồn kinh phí từ quỹ BHYT đẻ mua sắm thuốc và các phơng tiện sơ cứu ban đầu cho tủ thuốc nhà trờng. Phân công cán bộ kế toán phụ trách công tác y tế nhà trờng, phối hợp với trạm y tế xã tổ chức khám sức khoẻ định kì cho các em học sinh 2 lần/năm. Tiếp tục thống nhất với các bậc phụ huynh tổ chức cho các em học sinh đợc uống nớc sạch ngay tại lớp học của mình. Tích cực giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trờng cho học sinh. Tổ chức cho học sinh tự lao động vệ sinh trờng lớp. Chỉ đạo TPT phát động phát động phong trào Tiếng trống sạch sân trờng. Giao cho các em học sinh khối 6, 8 thực hiện vệ sinh sân trờng vào đầu các buổi sáng, giao cho các em học sinh lớp 7A, 8A thực hiện công tác vệ sinh khu vực hiệu bộ. Tiến hành quy hoạch, trồng mới và tổ chức cho các em học sinh chăm sóc cây xanh trong nhà trờng. 3. Đối với công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQL Làm tốt các buổi sinh hoạt tổ, nhóm trao đổi kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy, tìm chách tháo gỡ những khó khăn vớng mắc. Quán triệt mạnh mẽ công tác tự bồi dỡng cho giáo viên nhà trờng, đầy mạnh phong trào nghiêm cứu tài liệu, trao đổi kinh nghiệm trong giáo viên. Nâng cao hiệu quả của công tác dự giờ thăm lớp, chú trọng đến việc rút kinh nghiệm sau dự giờ, mỗi tháng giáo viên trong trờng phải đi dự giờ ở trờng khác một tiết theo đúng chuyên môn giảng dạy của mình, sau khi đi dự phải xin trờng đến dự đóng dấu xác nhận (đối với giáo viên dạy lớp 6, mỗi học kỳ có tối thiểu dự 1 tiết ở lớp 5 của bậc tiểu học). Tiếp tục thực hiện chủ trơng mời giáo viên có năng lực và kinh nghiệm ở các trờng khác về dự giờ, góp ý, t vấn, trao đổi kinh nghiệm, nâng cao trình độ cho dội ngũ giáo viên nhà ttrờng. 10 [...]... với ban đại diện cha mẹ học sinh đẩy mạnh các hoạt động giáo dục, không ngừng nâng cao chất lợng Tham mu với Hội khuyến học xã, Hội khuyến học thôn, khuyến học dòng họ để động viên khen thởng và giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn vơn lên trong học tập Kế hoạch đợc thông qua tại Hội nghị CBVC năm học 2010 2011 của trờng THCS Gia Hoà tổ chức vào ngày 5 tháng 10 năm 2010 với tỷ lệ nhất trí... xây dựng kế hoạch phù hợp với tình hình của nhà trờng lấy ý kiến đóng góp của giáo viên Tổ chức xây dựng chỉ tiêu, kế hoạch từ mỗi cá nhân và tổ chuyên môn Khai thác và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động; Đặc biệt trong đổi mới phơng pháp dạy học, trong công tác quản lý trờng học Tiếp tục nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên về vai trò, vị trí của CNTT trong dạy học, trong... Phong trào hởng ứng chủ đề năm học và phong trào hởng ứng cuộc vân động Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Động viên cán bộ giáo viên tự giác đem hét khả năng của mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao Tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua viết và áp dụng sánh kiến kinh nghiệm Tập trung khối đoàn kết, hăng say lao động, thi đua xay dựng gia đình nhà giáo văn hoá, trờng học nề nếp, kỷ cơng, văn kinh,... có kế hoạch thi đua phù hợp với yêu cầu và tình hình của Nhà trờng 12 Xây dựng biẻu điểm thi đua rõ ràng, cụ thể, chi tiết, đảm bảo đánh giá một cách toàn diện các mặt công tác của giáo viên Kết thúc các đợt thi đua có sơ kết đánh giá, rút kinh nghiệm, khen thởng, động viên kịp thời, thích đáng, khích lệ phong trào thi đua trong nhà trờng 5 Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng xã hội học. ..Tạo điều kiện cho giáo viên nhà trờng theo học những lớp trên chuẩn Phát huy vai trò của Th viện nhà trờng, xây dựng đợc nề nếp đọc sách tại Th viện cho giáo viên và học sinh, tiếp tục xây dựng Th viện theo các yêu cầu của Th viện chuẩn Quốc gia Nhà trờng liên kết với các trung tâm tin học tổ chức việc bồi dỡng kiến thức tin học cho CBGVNV trong trờng Chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức... cấp hợp lý, tiết kiệm từng bớc nâng cấp, bổ sung CSVC, trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh 11 Tiếp tục đầu t kinh phí mua sắm SGK, STK, các tạp chí chuyên ngành đáp ứng nhu cầu học tập và tìm hiểu kiến thức xã hội của CB, GV, NV và các em học sinh trong nhà trờng Hoàn thiện hệ thống hồ sơ sổ sách nhà trờng theo đúng quy định của trởng Chuẩn Quốc gia 4.2... từng tháng, đảm bảo bám xát nhiệm vụ trọng tâm của năm học và vào sổ kiểm tra đúng quy định Có đầy đủ hồ sơ theo yêu cầu Hiệu trởng nhà trờng tiến hành kiểm tra ít nhất 7 chuyên đề đối với một giáo viên Kết quả kiểm tra đợc thông báo công khai trớc toàn thể CBGV ngay trong buổi họp Hội đồng gần nhất Nêu rõ u nhợc điểm và cùng rút kinh nghiệm Cuối năm học, Hiệu trởng xếp loại, đánh giá giáo viên trên cơ... học 2 lần Hiệu trởng kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch, đồng thời tăng cờngkiểm tra đột xuất về việc thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên, chú trọng kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn và thực hiện đổi mới chơng trình Tập trung vào những nội dung mới, khó để lãnh đạo nhà trờng cùng với giáo viên khắc phục tồn tại 4 Đối với vông tác thi đua: Nhà trờng kết hớp với Công đoàn đầy mạnh phong trào thi... cao nhận thức của cán bộ, giáo viên về vai trò, vị trí của CNTT trong dạy học, trong công việc Tích cực bồi dỡng cán bộ, giáo viên sử dụng phần mềm quản lý học tập của học sinh, quản lý giáo viên, hỗ trợ sắp xếp thời khoá biểu, quản lý th viện trờng học, phần mềm tài chính và các phần mềm ứng dụng khác Khai thácvà trao đổi thông tin qua hệ thống th điện tử Thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo,... khai thực hiện nhiệm vụ: Tiếp tục thực hiện tốt việc phân công nhiệm vụ rõ dàng và hợp lý cho các bộ phận, cá nhân trong nhà trờng về quản lí, tổ chức, nhân sự, tài chính, tài sảnTổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục và đảm bảo chất lợng Tăng cờng quyền hạn, trách nhiệm cho cán bộ quản lý và giáo viên trong nhà trờng Triển khai tốt các hoạt động của Hội đồng trờng, nâng cao tính tự chủ, tự chịu . hành kế hoạch thời gian năm học 2010 2011; - Căn cứ chỉ thị số 02/CT-UBND ngày 26/8 /2010 của Uỷ ban nhân dân huyện Gia Lộc về nhiệm vụ trọng tâm năm học 201 0- 2011; . trình độ đại học, cao đẳng tăng qua từng năm, số học sinh học TN THCS vào học THPT có sự chuyển biến tích cực (Năm học 2010 - 2011 có 56 em học sinh lớp