Tuần 16: chủ đề Nghề nghiệp

Cô mời các con giúp các chú bồ đội đặt viên gạch cho ngôi nhà nhé! Cô chia lớp mình thành 2 đội, Cô sẽ đưa cho mỗi bạn một viên gạch để giúp các chú bồ đội nhé! Các con ơi! Đường đến[r]

Tuần: 16 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN Thời gian thực hiện: tuần

Chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

- Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cho trẻ quan sát góc bật trị chụn cơng việc đội

Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi Thể dục buổi sáng - Hơ hấp: Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật

- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào - Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải

- Bật: Bật chỗ

*Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ nhàng

* Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Trẻ biết số công việc dụng cụ nghề đội

- Trẻ yêu quý, kính trọng đội

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giúp trẻ thả lỏng thể

Trẻ nhớ tên tên bạn

- Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân - Đồ dùng đồ chơi góc

- Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe trẻ

NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT

Số tuần: tuần ; Từ ngày: 25/ 11/ 2020 đến ngày : 25/ 12/ 2020 Ngày Thành Lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12

Từ ngày 21/ 12/ 2020 đến ngày 25/ 12/ 2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chụn với trẻ chủ đề

+ Hơm trò chuyện ngày thành lập QĐND Việt Nam 22/12 + Cô cho trẻ xem tranh ảnh trị chụn cơng việc đội

+ Chúng có u q đội nơi đảo xa không?

+ Yêu quý đội phải làm gì?

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài“Cháu

thương bồ đội” * Trọng động:

- Cô trẻ tập động tác theo nhạc tập thể dục: Bài tập buổi sáng (tổng hợp) + Cháu thương bồ đội

* Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc bài: “chú đội”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh: Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện

- Phải ngoan ngoãn học giỏi

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô - Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cơ”

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

1 Góc đóng vai:

- Cửa hàng bán hàng, đóng vai đội

2 Góc xây dựng:

- Xây dựng lắp ghép doanh trại đội

3 Tạo hình

- Xem truyện, tranh, làm bưu thiếp tặng đội

4 Góc sách:

- Múa hát hát chủ đề 22/12

- Trẻ biết đóng vai làm đội

- Trẻ biết công việc vai chơi

- Trẻ biết công lao to lớn đội quê hương đất nước

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng để thực hiện ý tưởng - Phát triển tính sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết làm bưu thiếp tặng đội

- Củng cố kĩ vẽ, tô màu, xé, dán

- Trẻ múa hát hát đội,

- Trẻ thích nghi với mơi trường

- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ xanh

- Đồ dùng đồ chơi

- Gạch, đồ lắp ghép, hình khối, vườn hoa, cảnh

- Giấy vẽ, sáp màu … Keo, kéo, hồ dán

- Các hát múa đội

- Cát, sỏi - Hạt giống

5 Góc thiên nhiên - Cho trẻ tưới cây, lau

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Trò chuyện:

- Cô trẻ hát cô “ làm đội" - Cô vừa hát hát gì?

- Trị chụn chủ đề

- Củng cố, giáo dục trẻ: phải biết ơn công lao to lớn đội

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát góc chơi Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi, góc chơi nào? Cơ gợi mở nêu nội dung góc chơi:

+ Góc phân vai: Cửa hàng bán hàng, đóng vai đội + Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép doanh trại đội + Góc tạo hình: Xem truyện, tranh, làm bưu thiếp tặng đội

+ Góc sách: Múa hát hát chủ đề 22/12 + Góc thiên nhiên: Cho trẻ tưới cây, cô lau 3 Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi 4 Phân vai chơi cho trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ nhận vai chơi phù hợp với trẻ Cho trẻ bầu nhóm trưởng góc

5 Quá trình chơi:

- Cơ cho trẻ vào góc tham gia chơi Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ chơi.Cơ đóng vai chơi, chơi trẻ Cơ tạo tình cho trẻ giao lưu góc chơi với

6 Nhận xét sau chơi:

- Cô cho trẻ đến thăm quan góc chơi có tạo sản phẩm góc xây dựng, góc tạo hình Mời trưởng nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình, làm gì? Làm nào?

- Cho trẻ nhận xét góc chơi bạn Cơ nhận xét góc

- Trẻ hát - Làm đội - Chú đội - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vào góc tham gia chơi

- Trẻ nhận vai chơi

chơi

7 Củng cố: Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mụcđích – Yêucầu Chuẩnbị

Hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết,

một số đồ chơi trời

- Vẽ hoa tặng đội

2 Trò chơi vận động:

- Chơi trò chơi vận động :Mèo đuổi chuột, gieo hạt - TCDG: Chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Vẽ tự tên sân

- Rèn kỹ quan sát

- Trẻ chơi đồ với chơi trời

- Trẻ biết vẽ số loại hoa đẹp tặng đội

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ biết dùng vật liệu thiên nhiên làm đồ chơi

- Trẻ biết tên số trò chơi vận động

- Trẻ biết cách chơi chơi luật Phát triển khả vận động

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ

- Địa điểm thống mát, sẽ, tránh ánh nắng gió

- Tranh ảnh loại hoa

- Dụng cụ đựng

- Địa điểm thoáng mát… - Dụng cụ trò chơi

- Giúp trẻ thích ứng với khí hậu xung quanh

- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ

- Phấn, nội dung vẽ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Hát " Làm đội” xếp hàng ngồi trời” 2.Quá trình trẻ quan sát:

* Quan sát thời tiết, số đồ chơi ngồi trời

- Cơ cho trẻ quan sát bầu trời, đàm thoại trẻ cảm nhận thời tiết ngày Nhận xét, củng cố, giáo dục * Quan sát tranh ảnh trò chuyện đội. - Cho trẻ hát " Làm đội ", đàm thoại trẻ hát

- Đàm thoại quan sát tranh ảnh đội diễn tập sử dụng ngụy trang

- Nhận xét Củng cố, giáo dục trẻ * Nghe kể chuyện, đọc thơ:

- Cô giới thiệu tên chuyện (bài thơ), tên tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần, đàm thoại nội dung bài.Cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo ý hiểu dạy trẻ đọc thuộc Nhận xét, củng cố, giáo dục

* Nhặt lá rụng làm đồ chơi:

- Cô giới thiệu hoạt động Cơ hướng dẫn trẻ nhặt 3.Tổ chức trị chơi cho trẻ:

*Trị chơi vận động:

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ phổ biến luật chơi cách chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi Cơ bao qt trẻ, động viên khuyến khích trẻ trình chơi Nhận xét sau chơi

* Chơi tự do:

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ ( cô bao quát trẻ )

- Cho trẻ chơi tự với đu quay, cầu trượt, nhà bóng(

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát đàm thoại thời tiêt cô

- Trẻ hát cô

- Trẻ đàm thoại cô đội

- Trẻ nghe

- Trẻ đàm thoại cô - Trẻ kể lại truyện (Đọc thuộc thơ)

- Trẻ nhặt rùng làm đồ chơi

bao quát trẻ)

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ buổi dạo, gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi - Giáo dục trẻ ý thức buổi dạo chơi

5 Kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động,cho trẻ rửa tay vào lớp

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn - Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chụn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Phịng ăn sẽ, thống mát

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

Hoạt động

ngủ - Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon

và ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước - Cô cho trẻ thực hiện bước - Chú ý quan sát trẻ thực hiện * Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn mình, khơng nói chuyện ăn, ăn không để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

- - Vệ sinh trước sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi , hoạt động theo

ý thích

Ơn theo sách, ôn đã học

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ơn lụn - Chơi đồn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo sự gợi ý cô

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan thưởng cô khen ngợi Thích học vào hơm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả

trẻ 5 Trả trẻ

- Trẻ biết chào người

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng - Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

- Kỹ sống, Bé làm quen chữ cái, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ

- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày - Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại q̀n áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Vận động bản: Ném trúng đích thẳng đứng TCVĐ : TC: Cướp cờ

Hoạt động bổ trợ : Hát : Cháu thương đội I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên tập vận động bản: Ném trúng đích thẳng đứng - Trẻ biết ném trúng đích

- Trẻ biết lần lượt thực hiện động tác, biết chơi trò chơi “ cướp cờ”

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ sự khéo léo, nhịp nhàng tay chân ném - Rèn khẳ định hướng cho trẻ

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, phát triển cho trẻ

Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chăm luyện tập để thể ln khỏe mạnh, nghe hiệu lệnh cơ,có ý thức giờ học

II CHUẨN BỊ:

Đồ dùng - đồ chơi:

- Sân tập sẽ, nhạc hát

- Túi cát, vạch chuẩn, cột đích xa 1m, cao 1m - Loa đài, nhac hát chủ đề

2 Địa điểm:

Ngoài sân

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cô lớp hát bài: “Cháu thương bộ đội”

- Cơ trị chụn trẻ:

+ Chúng vừa hát hát nói ai? + Trong hát nhắc đến ai?

+ Chú đội làm cơng việc gì?

-Trẻ hát cô

- Cháu thương đội - Cháu đội

- Lớn lên muốn làm đội không? - GD: Muốn trở thành đội phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hôi

2.Giới thiệu :

- Để có thể khỏe mạnh phải làm gì? - Để có thể khỏe mạnh phải tập thể dục hành ngày, bây giờ cô tập thể dục nhé!

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ 3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát hát: Một đoàn tàu

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau trẻ hai hàng ngang dãn cách thực hiện BTPTC

3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập cô động tác

- ĐT tay :Co duỗi tay, vỗ tay vào + ĐT chân: Ngồi xổm, đứng lên

+ ĐT bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải (2x8)

+ ĐT bật: Bật sang hai bên

- Cho trẻ dồn hai hàng ngang quay mặt vào

nhau

* Vận động bản: Ném trúng đích thẳng đứng

- Hôm cô dạy vận động bản: Ném trúng đích thẳng đứng, xem làm trước lần

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần + phân tích động tác :

-TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau cầm túi cát, cầm túi cát ngón tay, ngón đặt túi cát

- Có

- Trẻ lắng nghe

- Tập thể dục

- Vâng

- Trẻ thực hiện động tác khởi động cô bạn

-Trẻ tập BTPTC - Tập lần nhịp

- Trẻ ý nắng nghe - Vâng

+ TH: Khi có hiệu lệnh, đưa túi cát lên ngang tầm mắt, ném vào đích, ném xuống tay đưa phía trước, người ngả phía trước để giữ thăng

- Lần 3: Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ tập không cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 1-2 lần - Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua - Cơ bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ

*Trò chơi vận động:Cướp cờ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội Cô vẽ vịng trịn đường kính 30cm, đặt ống cắm cờ vào vịng trịn cắm cờ có gắn thẻ số ống cờ cách 5m hai đầu sân kẻ vạch

chuẩn có hiệu lệnh trẻ hai đội chạy lên lấy cờ lần lượt cho hết nhạc đội lấy nhiều cờ đội thắng

+ Luật chơi: Mỗi lượt bạn lên lấy lần lấy cờ

-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi - Cho trẻ nhắc lại tên trị chơi - Cơ nhận xét trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng -2 vòng tròn giả làm chim bay, cò bay

4 Củng cố.

- Hơm vừa học vận động ? - Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã

5.kết thúc.

Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ lên tập mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Thi đua tổ

- Trẻ ý nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng

- Ném trúng đích thẳng đứng

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “Chú giải phóng quân” Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cháu thương đội”. 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ “Chú giải phóng quân”, tên tác giả - Trẻ biết đọc diễn cảm thơ, nhớ lời thơ

- Trẻ cảm nhận hiểu nội dung thơ, tác giả nói đội 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ lắng nghe cô đọc thơ, trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu đọc thơ theo cô

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý nghề trân và, biết ơn đội, ngoan ngoãn học giỏi, lễ phép

II Chuẩn bị:

Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh minh họa, Slide nội dung thơ - Nhạc hát: Cháu thương đội

Địa điểm:

- Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát “Cháu thương đội” - Đàm thoại trẻ:

+ Các vừa hát hát gì? + Trong hát nhắc đến ai?

- Chú đội làm cơng việc gì? - Lớn lên muốn làm đội không? - GD: Muốn trở thành đội phải chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hôi

2.Giới thiệu :

- Để tỏ lịng biết ơn đội hơm có thơ hay nói đội muốn dạy cho lớp mời lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu

- Trẻ hát

- Cháu thương đội -Cháu đội

- Canh giữ biên giới, đảo sa - Có

- Trẻ lắng nghe

bộ

- Cô vừa đọc cho nghe thơ “Chú giải phóng quân”

- Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa

* Giảng nội dung: Bài thơ nói niềm vui bạn nhỏ nghe giải phóng qn kể chụn vui

- Cơ đọc lần 3: Kết hợp với Sileds

3.2.Hoạt động 2: Đàm thoại, đọc trích dẫn, giảng giải nội dung.

- Đàm thoại trẻ:

- Các vừa nghe đọc thơ gì? - Của tác giả nào?

+ Hình ảnh giải phóng quân miêu tả ntn?

+ Chú giải phóng quân từ tiền tuyến đâu? + Chú nhà lúc nào?

+ Vì phải lúc nửa đêm? + Khi mang theo gì?

*Giải thích: “ Chú giải phóng qn” đội miền Nam, “ mũ tai bèo” mũ vải mềm, vành rộng

- Cô đọc tiếp câu:

+ Chú giải phóng quân kể cho cháu nghe? Hình ảnh quân Mỹ nào?

- Cô đọc câu cuối:

- Ban nhỏ thơ muốn xin giải phóng qn gì?

+ Bạn nhỏ thơ ước mơ điều gì?

-> Sau câu trả lời trẻ đọc trích dẫn để khái quát lại câu trả lời

+ GD: Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn đội

3.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ. - Cô cho lớp đọc cô

- Cho trẻ đọc theo tổ

- Cô mời nhóm trẻ xung phong lên đọc

- Trẻ ý nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chú giải phóng quân - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Về nhà

- Nửa đêm

- Vì để tránh giặc Mỹ - Ba lơ cóc, mũ tai bèo - Trẻ lắng nghe

- Kể quân mỹ

- Chiếc mũ tai bèo

- Bạn nhỏ ước mơ làm cô giải phóng

- Lắng nghe

-Trẻ đọc theo cô

- Cô mời trẻ đọc kết hợp tranh minh họa - Cô cho trẻ đọc nâng cao

- Cô trẻ đọc lại lần - Động viên khuyến khích trẻ đọc 4 Củng cố- giáo dục:

- Các vừa học thơ gì? Của tác giả nào?

- Giáo dục trẻ: Các phải chăm ngoan học giỏi sau biến ước mơ thành hiện thực để trở thành người có ích cho xã hội

Kết thúc:

Nhận xét -Tuyên dương

- Trẻ đọc thơ theo yêu cầu - Cả lớp đọc

- Chú giải phóng quân - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ ):

……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện về ngày thành lập QĐNDVN 22/12

Hoạt động bổ trợ: Hát : Chú đội”; Trò chơi“Vui chiến sĩ”. I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam, biết công việc đội

- Trẻ biết nhiệm, số hoạt động đội như: Bảo vệ tổ quốc, luyện tập thao trường, hành quân

2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ, diễn đạt

- Giáo dục trẻ có thái độ u q, kính trọng người làm nghề đội nói riêng nghề xã hội nói chung

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng đội II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh ảnh hoạt động đội binh, đội hải quân, đội đặc cơng

- Hình ảnh cơng việc dụng cụ đội - Đĩa nhạc bài: Chú đội, cháu thương đội

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát vận động hát: Chú Bộ Đội - Cô hỏi: Cơ cho hát hát gì?

- Chú Bộ Đội làm nhiệm vụ gì?

- Muốn trở thành đội phải làm gì? - Con có biết ngày 22/12 ngày khơng?

* GD: Biết kính yêu đội 2 Giới thiệu

- Nhờ có đội ngày đêm canh giữ bảo vệ hòa bình cho đất nước bình an, cho nhà vui vẻ Hơm cùng tìm hiểu đội nhé! 3 Hướng dẫn :

- Hát theo

- Cô đọc câu đố:

Nhiều anh có anh Anh hải đảo

Anh núi đồi Anh miền đất xa xôi

Giữ yên mảnh đất bầu trời quê hương. - Câu đố nói ai?

- Ở miền tổ Quốc đội ngày đêm huấn luyện để bảo vệ tổ Quốc Có đội không quân, hải quân, binh

*Cô treo tranh đội binh Đàm thoại đội

- Cô đọc câu đố:

“Canh vùng biên giới Dũng cảm hi sinh Để nước chúng mình Hịa bình độc lập” - Hình ảnh đây?

- Chú mặc quần áo nào?

- Công việc nhỉ?

- Công việc đội hàng ngày làm việc, tập luyện để có sức khoẻ để bảo vệ tấc đất thân yêu củaTổ quốc Các làm kinh tế xây dựng, làm đường

- Chú đội làm nhiệm vụ cần dụng cụ gì? - Chú cần súng , ống nhịm, chó nghiệp vụ, lựu đạn * Tranh đội hải quân

- Bây giờ đố lớp câu đố đốn xem nhé!

“Biển xanh bao la Xa hải đảo Thấp thoáng màu áo Cháu mến u”. - Đó đội gì?

- Công việc hàng ngày gì?

- Chú đội hải quân mặc quần áo màu gì?

- Chú đội hải quân làm việc đâu?

-Lắng nghe - Chú đội - Trẻ lắng nghe

- Chú đội

- Quần áo màu xanh - Chú luyện tập…

-Súng, ống nhòm

- Chú đội hải quân - Tuần tra biển

- Chú đội hải quân ngày đêm bảo vệ vùng biển, khơng quản khó khăn gian khổ, bất chấp hiểm nguy bám biển ngày đêm không cho quân thù xâm lấn

- Đồ dùng làm nhiệm vụ gì? - Đồ dùng súng, ống nhịm, thuyền - Chúng có u khơng?

-Thì phải làm gì?

- Ngồi cơng việc t̀n tra canh gác tập luyện thể dục thể thao để thể khỏe mạnh, lúc rảnh rỗi ca hát, để cải thiện bữa ăn trồng rau, ni lợn, khơng cịn giúp dân gặt lúa, khám bệnh,dạy hoc, xây nhà Vậy có u khơng?

*Cơ trẻ trò chuyện về ngày thành lập QĐNDVN.

- Chúng có biết ngày 22/12 ngày khơng nào?

- Ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN- Ngày hội quốc phịng tồn dân…

- Lớn lên có muốn trở thành đội khơng? Vì sao?

=> Để làm đội phải học giỏi, chăm ngoan, thường xuyên tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh lớn lên góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc Chú đội làm việc vất vả nơi biên giới hay nơi đảo xa phải biết yêu quý đội

* So sánh: Chú đội binh, đội hải quân + Giống nhau: Canh giữ bảo vệ tổ quốc, súng, ống nhòm

+ Khác nhau: Bộ đội binh quần áo màu xanh, có chó nghiệp vụ

Bộ đội hải qn q̀n áo màu trắng, có thuyền Trị chơi: Vui chiến sĩ: Hơm có chương trình vui chiến sĩ có muốn tham gia không

- Cách chơi sau mở đến trả lời câu hỏi theo

xanh, mũ màu trắng - Vùng biển, hải đảo -Trẻ lắng nghe

- Súng, Ống nhịm - Con có

- Chăm ngoan học giỏi

- Ngày thành lập QĐND VN

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ so sánh

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Bap quát nhận xét sau lần chơi 4.Củng cố

- Hôm tìm hiểu nhỉ?

- Cho trẻ thổi còi tất hành quân theo nhịp 1-2,1 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

-Chú đội

-Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ……… ………

………

……… ……… ………

………

………

……… ………

……… ……… ………

………

……… ……… ………

………

……… ………

……… ……… ……… ……… ………

………

Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: So sánh kích thước rộng, hẹp Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chú đội. Trò chơi: Về doanh trại

I Mục đích - yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh bề rộng đối tượng để nhận biết mối quan hệ rộng - hẹp

- Trẻ hiểu diễn đạt từ rộng - hẹp

Kỹ năng:

- Rèn kĩ so sánh rộng - hẹp đặt trùng khít lên - Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển tư cho trẻ

Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị:

Đồ dùng cho giáo viên

*Đồ dùng cô

- Những dây vải màu xanh màu đỏ có chiều dài khác nhau( dây vải màu đỏ dài dây vải màu xanh ngắn

- Bảng từ

- nhà giấy Ao, rổ có nhiều hình chữ nhật có độ rộng hẹp khác - Nam châm

- Mảnh vải: màu xanh rộng hơn, mảnh vải màu vàng hẹp - chiếu (Chiếu màu đỏ rộng hơn, chiếu màu vàng hẹp hơn) - Bài hát: Cháu yêu cô công nhân, tập tầm vông

- nhà có nhiều hình chữ nhật có chiều rộng khác để trẻ chơi trò chơi * Đồ dùng trẻ

- Mỗi trẻ có đồ dùng giống cô

- Mảnh vải: màu xanh rộng hơn, mảnh vải màu vàng hẹp - chiếu (Chiếu màu đỏ rộng hơn, chiếu màu vàng hẹp hơn)

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 ổn định tổ chức , giới thiệu mới - Cô trẻ hát “Chú đội” - Đàm thoại hát, chủ đề:

- Các vừa hát hát gì? Trong nhắc đến

nghề gì?

- Trong xã hội cịn biết nghề không?

- Giáo dục trẻ 2 Hướng dẫn :

3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết dài hơn, ngắn hơn.

- Xúm xít, xúm xít

- Các lại với cô nào! Cô chơi trị chơi

Cơ trẻ hát: “Tập tầm vông tay không tay có, tập tầm vó đố tay có tay khơng" Cơ đố tay có? Tay phía hay phía dưới?

Chúng đếm 1,2,3 Tay có đây? Các giỏi, tặng cho bạn dây vải để buộc vào cổ tay làm nơ cho đẹp

Các bạn buộc cho Ai buộc nơ tay giơ tay đẹp lên nào?

- Sao bạn lại khơng có nơ tay?

- Vì khơng buộc nơ cho bạn?

Cùng dây vải có bạn buộc được, có bạn khơng buộc được, để biết cô mời tháo dây hai bạn cầm trùng khít đầu dây giống Dây dài hơn, dây ngắn hơn? (Hỏi khoảng 3-4 trẻ sau khen trẻ: giỏi khen lớp Bây giờ tặng cho q mời nhẹ nhàng chỗ ngồi lấy rổ đồ chơi phía trước mặt nào)

3.2 Hoạt động 2: So sánh kích thước rộng hơn - hẹp hơn

- Cô đố mảnh vải màu gì? (Mảnh vải màu xanh)

- Mảnh vài màu xanh có dạng hình gì?

- Đây chiều rộng hình chữ nhật, cịn

- Có ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Bên bên - Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ cầm dây vải buộc cho bạn

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ chỗ lấy đồ

chiều dài hình chữ nhật Các đặt mảnh vải màu xanh vào bảng

- Các xem cịn có nào? (Mảnh vải màu vàng)

- Mảnh vải màu vàng có hình gì?

- Đây chiều mảnh vải? chiều dài mảnh vải?

- Bây giờ đặt mảnh vải màu vàng trùng khít ba cạnh mảnh vài màu xanh

+ Các có nhận xét chiều rộng hai mảnh vải này?

+ Mảnh vải màu xanh so với mảnh vải màu vàng? Tại sao?

+ Mảnh vải màu vàng so với mảnh vải màu xanh? Tại sao?

Cô khen lớp

- Các ý, bây giờ cô lại muốn đặt mảnh vải màu vàng xuống đặt mảnh vải màu xanh lên mảnh vải màu vàng Các nhớ đặt trùng khít

- Mảnh vải màu vàng đâu rồi?

+ Các có nhìn thấy mảnh vải màu vàng khơng?Vì sao?

=> Cơ chốt lại Mảnh vải màu xanh rộng chiều rộng mảnh vả màu xanh có phần thừa ra nên mảnh vải màu xanh rộng Còn chiều rộng mảnh vải màu vàng có phần bị thiếu nên mảnh vải màu vàng hẹp hơn.

* “Trẻ thi nói nhanh”

- Cơ nói vải màu xanh nói rộng hơn - Cơ nói vải màu vàng nói hẹp hơp - Cơ nói rộng nói màu xanh - Cơ nói hẹp nói màu vàng - Cơ cho trẻ nói 3-4 lần

* Các xem có đây? (cái chiếu màu đỏ) - Cơ cịn có nào?

- Các chiếu làm ra?

- Chúng hát cháu u cơng nhân với cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe nói - Trẻ làm theo cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo cô - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Bây giờ chọn cho cô chiếu rộng

- Chiếu rộng hơn? - Chiếu hẹp hơn?

- Theo làm cách để biết chiều rộng hai chiếu có khơng?

- Bây giờ đặt chiếu màu đỏ xuống đặt chiếu màu vàng lên trên, nhớ đặt trùng khít cạnh (Cơ kiểm tra trẻ cách sếp hỏi cá nhân trẻ kết trẻ)

- Các có nhận xét chiều rộng chiếu màu đỏ chiếu màu vàng?

- Chiếu màu đỏ so với chiếu màu vàng?

- Chiếu màu vàng so với chiếu màu đỏ?

+ Chiếu rộng hơn? + Chiếu hẹp hơn? Giáo dục:

Các cô bồ đội vất vả không làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc mà bồ đội làm nhiều việc giúp người đấy!

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

Cô mời giúp bồ đội đặt viên gạch cho nhà nhé! Cơ chia lớp thành đội, Cơ đưa cho bạn viên gạch để giúp bồ đội nhé! Các ơi! Đường đến doanh trịa bồ độ phải vượt qua hai suối,

+ Các thấy suối thứ nào? + Con suối thứ hai nào?

Sau bật qua suối đến nhà đặt viên gạch rộng vào ôrộng,bạn cầm viên gạch hẹp đặt vào ô hẹp Các sẵn sàng giúp bồ đội nhân chưa?

- Hai đội ý 1,2,3 bắt đầu! (Bật nhạc Cháu yêu cô công nhân)

Trẻ thực hiện trị chơi.(Bật nhạc cháu u

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

-

- Nghe cô phổ biết cách chơi luật chơi

công nhân)

Cô trẻ kiểm tra kết

Các giỏi, giúp bồ đội xây xong nhà

- Nào hát mừng bồ đội có nhà nhé!

3 Củng cố, nhận xét – thuyên dương -Hôm học học gì?

- Cô tuyên dương lớp cho học sinh chuyển hoạt động

Trẻ cô kiểm tra kết

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: Âm Nhạc: Dạy vận động: Cháu thương đội Hoạt động bổ trợ: + Nghe hát: Màu áo đội

I Mục đích - yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả

- Trẻ hát nhạc hát biết thể hiện tình cảm với hát biết vận động nhịp nhàng theo hát

- Trẻ chơi trị chơi nhiệt tình hứng thú

Kỹ năng:

- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ

- Rèn kĩ hát, hát nhạc, múa động tác

Thái độ:

- Trẻ biết yêu âm nhạc

- Trẻ biết ơn quý trọng đội II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Các dụng cụ âm nhạc: Trống, phách, sắc xơ - vịng TD

Địa điểm:

- Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc thơ "Chú đội hành quân mưa"

- Ai người cầm súng giữ yên quê nhà? - Chú đội canh giữ đâu?

2.Giới thiệu bài.

- À, đội ngành nghề xã hội người quý trọng Các đội canh giữ đảo xa, xung quanh biển trời mênh mông, thiếu thốn nhiều thứ…

- Đố đội phải canh giữ đất trời?

- Thế có yêu quý đội không?

- Hãy hát hát thật hay nói đội

3.Hướng dẫn.

- Trẻ đọc thơ - Chú đội

- Trẻ lắng nghe

3.1 Hoạt động 1: Ôn lại hát “cháu thương chú đội”

- Các vừa hát gì? Nhạc lời ai? - Cho lớp hát theo nhạc

- Mời nhóm , tổ lên hát

3.2.Hoạt động 2: Dạy vận động“Múa”“Cháu thương đội” nhạc lời Hoàng Văn Yến.

- Để cho hát thêm phần sinh động vừa hát vừa vận động nhé!

- Ai giỏi lên vận động nào?

- Cô mời 3-4 trẻ lên vận động tự

- Cô thấy bạn hát vận động hay Ngồi cách vận động thấy cách vận động “ Múa” hay, phù hợp với giai điệu hát Vậy bây giờ xem cô vận động hát nhé!

- Cơ vận động lần khơng hân tích - Lần kết hợp phân tích động tác

+ “Cháu thương đội nơi rừng sâu biên giới”:

- Đưa tay phải sang bên phải, đưa tiếp tay trái sang trái, mắt nhìn theo tay

+‘Cháu thương đội canh giữ đảo xa”

Đưa tay ôm chéo trước ngực, chân nhún vào chữ “xa”

+“Cho chúng cháu nhà có mùa xuân nở hoa”

Vỗ tay đá chéo chân bên

+ Cho tiếng hát hịa bình vang trời xanh q ta Giơ tay vẫy vẫy lên cao theo nhịp, kết hợp - Cả lớp vận động theo lời hát cô 1-2 lần

Dạy trẻ múa theo câu hát hết - Tổ, nhóm, cá nhân vận động xen kẽ (cô ý sửa sai)

- Cho lớp vận động lại hỏi tên + tên tác giả + tên vận động

- Trẻ trả lời - Trẻ hát

- Nhóm, tổ lên hát

- Vâng

- Trẻ thực hiện - Trẻ ý nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ vận động

3.3 Hoạt động 3: Nghe hát “ Màu áo đội”

- Các biết không công việc đội vất vã, ngày đêm thay canh giữ đất trời quê hương có sống bình Con thấy có vất vả khơng?

- Vậy làm để xứng đáng với lòng thương yêu chú?

- Vì đội tốt bụng, nên có nhiều nhạc sĩ sáng tác nhiều hát Sau cô hát cho nghe hát nói đội nhé!

- Cô hát lần nêu nội dung: Bài hát nói lên sự vất vả sự hi sinh niềm vui riêng để làm trịn nhiệm vụ quê hương đất nước đội

- Cô hát lần minh họa, mở băng

3.4.Hoạt động 4: Trò chơi ; Ai nhanh nhất - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố - Giáo dục.

- Hơm học múa gì?

- Được nghe hát gì?

- Giáo dục trẻ: phải biết u q kính trọng đội người có cơng lao to lớn quê hương đất nước Nhận xét tun dương:

- Hơm học múa gì?

- Được nghe hát gì?

- Giáo dục trẻ: phải biết yêu quý kính trọng đội người có cơng lao to lớn quê hương đất nước

- Trẻ ý nghe

- Có

- Phải ngoan ngỗn

- Vâng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi

- Cháu thương đội - Màu áo đội - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ )

Bình dương, ngày tháng 12 năm 2020 TTCM