Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ hiều được: tất cả mọi người đều có thể làm được các nghề trong xã hội không phân biệt nam hay nữ và mọi người có ý thức có trách nhiệm trong công việc của mình để có ích cho xã hộ[r]
(1)CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP Thời gian thực chủ đề: tuần (Từ ngày 12/11 đến ngày 1/12/2012 )
LĨNH VỰC MỤC TIÊU GHI CHÚ
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Phát triển vận động:
- Trẻ biết tự dàn hàng xếp hàng tập thể dục theo hiệu lệnh cô thuộc động tác thể dục buổi sáng theo nhạc
- Phát triển số vận động bản: Bật xa 35cm.Trườn sấp, trèo qua ghế thể dục, Bò thấp chui qua ghế thể dục
- Phát triển tố chất thể lực mạnh, khéo
- Phát triển vận động tinh: phát triển cử động bàn tay, ngón tay thơng qua việc gấp giấy, lắp ghép hình
* Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ:
- Biết giá trị dinh dưỡng ăn, có ý thức ăn uống đầy đủ hợp lý
- Có thói quen rửa tay trước ăn, sau ăn biết lau miệng, súc miệng ăn khơng nói chuyện, biết nhặt cơm rơi, cơm vãi vào khay
- Nhận biết liên quan ăn uống bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì…)
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
*Hoạt động khám phá:
- Trẻ biết công việc, sản phẩm số dụng cụ nghề nông - Trẻ biết công việc cô giáo
- Trẻ biết đội làm cơng việc đồ dùng, trang phục đội
- Dạy trẻ biết ý nghĩa, tầm quan trọng nghề xã hội
(2)- Trẻ biết muốn làm nghề trẻ phải học tập lao động để lớn lên trẻ trở thành người có ích cho xã hội
*Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán: - Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng - Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng
- So sánh 3, thêm bớt để tạo phạm vi PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
- Trẻ biết số từ nghề, phát âm đúng, không nói ngọng, mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh
- Sử dụng từ câu phù hợp kể trò chuyện nghề
- Mở rộng kĩ giao tiếp trò chuyện, thảo luận kể chuyện nghề - Nghe hiểu trả lời số câu hỏi ngành nghề
- Nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ chủ đề nghề nghiêp Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu thơ, ca dao, đồng dao
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG
XÃ HỘI
- Có tình cảm u mến tơn trọng người lao động nghề xã hội
- Biết yêu lao động, tham gia vào công việc lao động phù hợp với trẻ
- Thông qua giao tiếp trẻ hiểu tính chất cơng việc, có thái độ u q người lao động
- Thích đóng vai nhân vật, ngành nghề mà trẻ u thích - Biết giữ gìn sản phẩm nghề
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Hình thành trẻ khả cảm nhận đẹp xung quanh môi trường sống tự nhiên thơng qua hoạt động tạo hình
- Trẻ hát lời, giai điệu thể tình cảm hát chủ đề