Báo chí học, Chương trình trò chơi, Truyền hình, Đài truyền hình Việt Nam

-1Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TỔ CHỨC SẢN XUẤT CÁC CHƯƠNG TRÌNH TRÕ CHƠI TRUYỀN HÌNH ( KHẢO SÁT TRÊN VTV3 ĐÀI THVN TỪ NĂM 1996-2003) CÁN BỘ HƢỚNG DẪN : TS ĐINH HƢỜNG HỌC VIÊN THỰC HIỆN : VŨ THANH HƢỜNG HÀ NỘI, THÁNG 1/2004 -1- -2Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU CHƯƠNG MỘT: TỔ CHỨC SẢN XUẤT TRÕ CHƠI TRUYỀN HÌNH - CƠNG VIỆC QUAN TRỌNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH PHÁT SĨNG 17 1.1 VAI TRÕ CỦA CÔNG TÁC TỔ CHỨC SẢN XUẤT TRÕ CHƠI TRUYỀN HÌNH 17 1.1.1 Đặc trưng trị chơi truyền hình so với loại hình báo chí khác 17 1.2 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình 22 1.2.1 Tổ chức sản xuất trị chơi truyền hình 40 1.3 Tầm quan trọng nội dung kịch trị chơi truyền hình 52 1.4 Sự hấp dẫn hình thức trị chơi truyền hình ý nghĩa cơng tác tổ chức sản xuất 63 CHƯƠNG HAI: TỔ CHỨC SẢN XUẤT TRÕ CHƠI TRUYỀN HÌNH TRÊN SĨNG VTV3 ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM 70 2.1 KHẢO SÁT MỘT SỐ CHƢƠNG TRÌNH TRÕ CHƠI TRUYỀN HÌNH 70 2.2 CÁC YẾU TỐ - ĐIỀU KIỆN ĐỂ CĨ MỘT CHƢƠNG TRÌNH TRÕ CHƠI HẤP DẪN 86 2.3 CÁC BƢỚC TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH TRÕ CHƠI TRUYỀN HÌNH 97 CHƯƠNG BA: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI TRUYỀN HÌNH THƠNG QUA 108 CÔNG TÁC TỔ CHỨC SẢN XUẤT 108 3.1 Cần xây dựng thêm nhiều chƣơng trình theo hình thức trị chơi truyền hình 110 3.2 Đổi nội dung hình thức chƣơng trình trị chơi truyền hình 112 3.3 Cần khắc phục nhƣợc điểm chƣơng trình trị chơi truyền hình để nâng cao hiệu qủa tuyên truyền , tổ chức giáo dục 115 KẾT LUẬN 128 TÀI LIỆU THAM KHẢO 134 -2- -2Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình PHẦN MỞ ĐẦU Tính thời lý chọn đề tài Trong thời đại bùng nổ thông tin nay, vai trị vơ tuyến truyền hình ngày trở nên quan trọng Nó khẳng định không nhƣ phƣơng tiện thông tin đại chúng hữu hiệu mà cịn cơng cụ đắc lực việc tuyên truyền, giáo dục giải trí Nếu nhƣ giới, với phát triển khoa học công nghệ vào đầu năm 30 kỷ XX, truyền hình đời với đánh dấu loại hình dịch vụ xuất với tiêu chuẩn phát sóng 240 dịng 25 khn hình giây, ngày truyền hình phát triển cách vƣợt bậc chất lƣợng truyền dẫn phát sóng nội dung phong phú đa dạng Ở Việt Nam, tuổi đời truyền hình Việt Nam đƣợc 30 năm, từ hai camera “ngựa trời” phát hình thử nghiệm ngày 7/9/1970, đến ngành truyền hình Việt Nam có bƣớc phát triển vƣợt bậc trang thiết bị công nghệ sản xuất chƣơng trình Chỉ tính riêng kênh Truyền hình Việt Nam VTV1, VTV2, VTV3, VTV4 VTV5 (chƣơng trình tiếng dân tộc) tổng thời lƣợng ngày phát sóng lên đến 61,5 giờ/ngày Riêng VTV3 chiếm 18 phát sóng/ngày Trong mảng trị chơi truyền hình đƣợc đƣa vào sản xuất vịng năm với nhiều bỡ ngỡ khó khăn nhƣng lại hứa hẹn nhiều khả phát triển tƣơng lai Nếu lấy khung chƣơng trình phát sóng VTV3 năm 2003 (có thể lấy cụ thể lịch phát sóng Đài THVN kênh VTV3 từ ngày 4/11/2002 đến 1/12/2002 (trong tuần) tổng thời lƣợng phát sóng chƣơng trình 30.240 phút/tháng, 504 giờ/tháng thời lƣợng phát sóng chƣơng trình trị chơi truyền hình 56 giờ/tháng chiếm 11,11% tổng thời lƣợng phát sóng Các chƣơng trình phim, sân khấu 104 giờ/tháng -2- -3Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình chiếm 20,63%, thời lƣợng phát sóng chƣơng trình ca nhạc, thƣ giãn 39 giờ/tháng chiếm 7,73% lại chƣơng trình tổng hợp khác nhƣ phim tài liệu, chuyên mục, thể thao, chƣơng trình gặp gỡ đối thoại, tạp chí, tin tức Nhƣ vậy, chƣơng trình trị chơi truyền hình chiếm thời lƣợng đáng kể tổng thời lƣợng phát sóng kênh giải trí thơng tin kinh tế VTV3 đóng góp quan trọng vào chất lƣợng sóng truyền hình Khơng phải ngẫu nhiên mà bảng điều tra xã hội học Trung tâm nghiên cứu dƣ luận xã hội (Ban Tƣ tƣởng văn hoá TW) với vùng dân cƣ sinh sống: thành thị 50%, nông thôn 49%, miền núi 5%, dân tộc Kinh 95%, dân tộc ngƣời 5%, nam giới 62%, nữ giới 38%, theo lứa tuổi dƣới 30 34%, tuổi từ 31 đến 45 29% tuổi 45 37% nhóm chƣơng trình đƣợc khán giả quan tâm, xếp thứ tự chênh lệch chƣơng trình trị chơi truyền hình với chuyên mục lớn khác nhƣ thời sự, phim truyện, thể thao, ca nhạc tên tuổi số chƣơng trình trị chơi truyền hình cụ thể đƣợc đƣa vào so sánh bình chọn với số lƣợng khán gỉa u thích cao Trong đó, số chƣơng trình đƣợc số ngƣời từ 5% trở lên cho chƣơng trình u thích có: “Chiếc nón kỳ diệu” chiếm 37%, “Đƣờng lên đỉnh Olympia” chiếm 22% , “Ở nhà chủ nhật” chiếm 16 % “Hành trình văn hố” chiếm 13 % Thực với chƣơng trình trị chơi truyền hình cụ thể đƣợc đem so sánh với chuyên mục lớn với nhiều chƣơng trình vệ tinh nhỏ xung quanh hạnh phúc lớn lao ngƣời thực chƣa nói đến u thích hâm mộ khán giả Đây nguồn động viên lớn tiếp sức cho cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình cần quy mơ khoa học nhằm nâng cao chất lƣợng, phục vụ khán giả nƣớc Nhân dịp tới thăm Đài Truyền hình Việt Nam năm 1997, ngun Tổng bí thƣ Đỗ Mƣời phát biểu: “Mảng giải trí ln nhu cầu lớn khán -3- -4Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình giả ngày phải đáp ứng cao Đảng Chính phủ ln thƣờng xun động viên, khuyến khích sức sáng tạo, tìm tịi chƣơng trình văn hố thể thao có sức tập hợp quần chúng, lớp trẻ Trong lĩnh vực này, cần ý giữ gìn sắc văn hố dân tộc, chống xa hoa lãng phí, xu hƣớng lai căng, tây hoá” Nhƣ vậy, việc cho đời thêm nhiều chƣơng trình trị chơi truyền hình mang tính giải trí giáo dục cao vừa trách nhiệm vừa việc thử sức ngƣời làm truyền hình lĩnh vực cịn mẻ với cơng chúng Việt Nam Trong ý nghĩa cơng tác tổ chức sản xuất địi hỏi trách nhiệm nặng nề nghiêm túc cần đƣợc nghiên cứu ứng dụng có hiệu Là kênh truyền hình quốc gia với nhiệm vụ nâng cao phổ biến chƣơng trình thể thao, giải trí thơng tin kinh tế, từ thành lập năm 1996, với đội ngũ ngƣời thực vẻn vẹn có nhân lực chủ yếu đƣợc bổ sung từ nhiều Ban biên tập phận khác Đài truyền hình, Ban lãnh đạo VTV3 lúc có định hƣớng mở nhiều chuyên mục giải trí với ý tƣởng xây dựng chƣơng trình trị chơi truyền hình Từ bƣớc sơ khởi đó, đến đội ngũ ngƣời thực chƣơng trình trị chơi truyền hình ngày lớn mạnh không ngừng nâng cao chất lƣợng nghiệp vụ Số lƣợng cán - phóng viên, biên tập viên Ban Thể thao - giải trí - thông tin kinh tế 100 ngƣời, cho thấy lớn mạnh đội ngũ ngƣời làm công tác thơng tin giải trí quan tâm Lãnh đạo Đài Truyền hình Việt Nam mảng tuyên truyền Từ thực tiễn ngành truyền hình đặt cho vấn đề cần nghiên cứu tổng kết mặt lý luận, trách nhiệm dồn lên vai ngƣời làm truyền hình để ln khơng có thêm nhiều chƣơng trình hay, sinh động, bổ ích mang tính giáo dục tƣ tƣởng tốt mà cịn ln -4- -5Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình tạo cách thức tổ chức sản xuất chƣơng trình khoa học, đại mang tính chun nghiệp hố Vai trị cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình ngày đƣợc coi trọng chuyên mơn hố khâu sản xuất để nâng cao chất lƣợng chƣơng trình phát sóng phục vụ nhân dân Một chƣơng trình trị chơi truyền hình hấp dẫn đƣợc thực từ đội ngũ sản xuất chuyên nghiệp, sáng tạo bên cạnh công tác tổ chức sản xuất dày dặn kinh nghiệm chuyên môn vững vàng tƣ tƣởng trị Cùng với tốc độ phát triển nhanh chóng phƣơng tiện kỹ thuật, chƣơng trình truyền hình ngày trở nên phong phú Một loạt chƣơng trình đời có chƣơng trình trị chơi truyền hình Những chƣơng trình thu hút ý đông đảo công chúng nhân dân, bƣớc đầu khẳng định đƣợc chỗ đứng lòng khán giả đặt cho lý luận truyền hình đối tƣợng nghiên cứu Vì vậy, nhiệm vụ cấp thiết đặt nghiên cứu quy luật đặc điểm hình thức mới, nghiên cứu, khảo sát mạnh trị chơi truyền hình, tìm hƣớng phát triển cho cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình - cơng việc có ý nghĩa quan trọng định hấp dẫn thành công chƣơng trình Các chƣơng trình trị chơi truyền hình ngày phát triển, nhiều đề tài mới, hình thức đƣợc cập nhật với phát triển công nghệ kỹ thuật đại Diện phủ sóng chƣơng trình trị chơi truyền hình khơng dừng lại địa phƣơng, quốc gia mà lan rộng toả khắp năm châu bốn biển, mang đến phong thái cách thức sản xuất ngƣời làm truyền hình Hơn lúc hết với cƣờng độ sản xuất cao, với khung chƣơng trình cố định đƣợc phê duyệt, đội ngũ sản xuất -5- -6Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình khơng nhiều cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình đáp ứng tốt guồng máy thực đồng có kế hoạch khoa học Tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình công việc tổng hợp bao gồm việc lên kế hoạch nội dung tƣ tƣởng cho chƣơng trình trị chơi, vừa sợi dây liên hệ - khích thích sáng tạo thành viên nhóm thực trách nhiệm, nghĩa vụ, quyền lợi để đạt đƣợc mục đích sáng tạo sản xuất nên chƣơng trình trị chơi truyền hình Tuy định hình phổ biến kênh truyền hình VTV3 đƣợc năm, nhƣng thực chất chƣơng trình trị chơi truyền hình xuất giới từ lâu với đầy đủ tính lý luận, kinh nghiệm thực tế sản xuất Cho đến nay, Việt Nam chƣa có cơng trình khoa học tầm cỡ nghiên cứu đánh giá công tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình Với năm kinh nghiệm sản xuất, đến việc cung cấp cho quan báo chí định giá, phân tích tổng kết khách quan cần thiết vai trò quan trọng cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình cần thiết quan trọng để góp phần nâng cao chất lƣợng chƣơng trình trị chơi phát sóng VTV3 Đài Truyền hình Việt Nam Để đáp ứng nhu cầu phát triển ngành truyền hình việc nghiên cứu kỹ luỡng cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình cách khách quan, khoa học, thiết nghĩ thời điểm thích hợp cần thiết để đúc rút lại kinh nghiệm tổ chức, rút từ thực tiễn lý luận để có phƣơng pháp nghiên cứu đắn hiệu -6- -7Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình Tác giả luận văn có hội đƣợc trực tiếp tham gia vào công tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình Ban Thể thao - giải trí thơng tin kinh tế từ năm áp dụng thử nghiệm số chƣơng trình trò chơi mới, liên tục trịn năm, tơi tự ý thức đƣợc cơng tác tổ chức sản xuất ngày trở nên ngày quan trọng cần thiết phát triển chung ngành truyền hình nƣớc Chính vậy, tôi, đề tài trăn trở để nghiên cứu với nhiều thuận lợi nhƣ khó khăn thực tế công việc đƣợc giao Qua nghiên cứu hy vọng từ giúp cho quan thơng báo chí nói chung Đài Phát - Truyền hình địa phƣơng khu vực, chuyên ngành đào tạo báo hình nói riêng có thêm nguồn tƣ liệu, lý thuết, tính khoa học thực tiễn để bổ sung cho hệ thống lý luận hồn chỉnh với vị trí đặc biệt quan trọng công tác sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình thời gian tới Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận văn Mục đích nghiên cứu luận văn tìm hiểu cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình nhƣ hình thức báo chí xuất hiện, mạnh việc thu hút khán giả truyền hình, sâu phân tích đặc điểm kịch cách thức tổ chức thực chƣơng trình, tìm đối tƣợng tham gia phù hợp, chuẩn bị đạo cụ minh hoạ, liên hệ cố vấn chuyên môn hệ thống cộng tác viên đắc lực, tập luyện tổ chức buổi ghi hình trƣờng quay trƣờng, chu toàn khâu hậu kỳ dựng băng phát sóng Trên sở khảo sát số chƣơng trình trị chơi truyền hình phát sóng kênh VTV3 để đƣa nhận định, phân tích đề xuất giải pháp nâng cao chất lƣợng chƣơng trình trị chơi truyền hình nói chung Chúng tơi tập trung vào nghiên cứu đối tƣợng chủ yếu -7- -8Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình đặc trƣng công việc tổ chức sản xuất: nêu bật khác biệt công việc tổ chức đặc biệt với việc sản xuất chƣơng trình báo hình khác; nhấn mạnh vai trị vị trí việc tổ chức khoa học nhằm nâng cao chất lƣợng hiệu việc sản xuất dàn dựng trò chơi truyền hình, phối hợp nhịp nhàng đồng thành viên êkíp làm phân tích cách xây dựng kịch kịch chi tiết Từ đề xuất, kiến nghị hƣớng thích hợp điều kiện Cơng việc tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình đƣợc lấy cụ thể từ chƣơng trình thơng qua nhóm thực trực tiếp Từ so sánh, khái quát nêu bật chức danh vai trò tùng thành viên nhóm Trị chơi truyền hình chƣơng trình địi hỏi làm việc có tính tập thể cao so với chƣơng trình báo hình khác Có thể ví êkíp thực nhƣ đồng hồ, đồng hồ hoạt động tốt đinh vít đƣợc vận hành khởi động liên tục Do công tác tổ chức sản xuất khoa học đƣợc nghiên cứu, ứng dụng cách khoa học chuyên nghiệp để thúc đẩy phần việc đƣợc giao khâu sản xuất làm việc sáng tạo hiệu quan trọng Từng bƣớc rút kinh nghiệm mày mị học hỏi từ chƣơng trình trị chơi truyền hình khác đƣợc phát sóng nhiều kênh đài Truyền hình Việt Nam, kết hợp với việc học tập theo sát bƣớc tiến chƣơng trình trị chơi truyền hình nƣớc ngồi, yêu cầu bắt buộc ngƣời tham gia sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình Với cơng việc tổ chức sản xuất, việc làm có ý nghĩa để chƣơng trình sau lại có mới, tiến khắc phục nhƣợc điểm chƣơng trình trƣớc Sự tham gia nhiệt tình khán giả thƣớc đo xác cho tính hấp dẫn chƣơng trình trị chơi truyền hình Chỉ có chƣơng trình trị chơi hay, hấp dẫn với nội dung bổ ích phong phú, ngƣời chơi thơng minh, -8- -9Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình ngƣời dẫn chƣơng trình duyên dáng ứng xử nhanh, đằng sau việc tổ chức sản xuất hợp lý khoa học làm nên diện mạo chƣơng trình trị chơi hấp dẫn Cơng việc tổ chức sản xuất công việc thầm lặng khơng xuất ồn hình, khơng cố định quy chuẩn định mà để đạt hiệu ln cơng việc cẩn trọng, nhìn xa trơng rộng, có kiến thức khoa học xã hội rộng lớn với việc thấm nhuần chủ trƣơng, tƣ tƣởng Đảng Nhà nƣớc đặc biệt nhạy cảm trị Mối quan hệ cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi lớn, không bao hàm quan hệ thành viên trực tiếp tham gia nhóm sản xuất mà có cịn bao hàm nhiều khâu liên quan khác với đồng nghiệp, khán giả, ngƣời tham gia chơi, nhà khoa học, xã hội học, nhà nghiên cứu tham gia cố vấn cho chƣơng trình Đó vừa mục đích ngƣời nghiên cứu làm cơng việc tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi mà mục đích luận văn Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận văn Luận văn mong muốn không đóng góp cho lý luận báo chí truyền hình hình thức mẻ truyền hình Việt Nam năm gần có xu hƣớng phát triển năm Mà hy vọng kết nghiên cứu đề xuất luận văn giúp cho ngƣời sản xuất trò chơi truyền hình, nhìn lại cách có hệ thống cách tổ chức hợp lý, hiệu logic cho số dạng chƣơng trình trị chơi truyền hình để có cải tiến nâng cao chất lƣợng tƣơng lai Là cơng trình nghiên cứu bƣớc đầu phân tích, đánh giá so sánh tổng quát dựa chứng cứ, tài liệu, chƣơng trình thực tiễn, khoa học khách quan Do vậy, sở lý luận có giá trị lý luận thực tiễn định cho Đài phát truyền hình nƣớc áp dụng sản xuất -9- - 120 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình Phần hậu kỳ nên tăng yếu tố kỹ xảo truyền hình để chƣơng trình sinh động hơn, cơng nghệ truyền hình cho phép tạo lập hình ảnh chuyển động khơng gian ba chiều tạo (3D) tạo độ sắc nét hình ảnh âm thanh, vấn đề cần khắc phục chƣơng trình trị chơi truyền hình chất lƣợng âm đặc biệt hiệu ánh sáng chƣơng trình trị chơi truyền hình đƣợc tận dụng xử lý chƣa tốt Các trò chơi truyền hình đƣợc xem nhƣ bứt phá cách đổi hình ảnh cơng nghệ, ghi hình trƣờng quay, với trợ giúp máy móc cơng nghệ đại đội ngũ tổ chức sản xuất chuyên nghiệp việc u cầu có chất lƣợng hình ảnh âm gần nhƣ trực tiếp đòi hỏi Một vấn đề đặt thiếu trƣờng quay nên nhiều chƣơng trình trị chơi truyền hình bố trí ghi hình với tần suất cao Mỗi buổi ghi hình kéo dài từ 90 đến 120 phút, với số lƣợng đến buổi ghi hình chung ngày Thơng thƣờng lịch ghi hình kéo dài đến ngày, tức có chƣơng trình đƣợc ghi hình khoảng thời gian ngắn Nhƣ mặt tiết kiệm đựơc chi phí lắp đặt vận chuyển sân khấu nhƣng lại nảy sinh nhiều bất cập Với cƣờng độ làm việc cao khoảng thời gian ngắn liên tục dẫn tới mệt mỏi, kiệt sức thiếu sáng tạo công việc Hoặc có trục trặc thiết bị ghi hình gián đoạn khâu trình sản xuất dễ dàng dẫn dến tình trạng chấp nhận làm sở sẵn có hoàn cảnh Hiện nay, Đài THVN chƣa xây dựng đƣợc đội ngũ chuyên gia làm ánh sáng giỏi, phần lớn hiệu ánh sáng đƣợc phụ thuộc vào chủ quan đạo diễn hình quay phim, mà nơi lại đào tạo theo kiểu Do đặc điểm chung quan niệm hiệu ánh sáng ghi hình mức tự phát, theo cảm nhận chủ quan, cảm tính Một - 120 - - 121 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình vấn đề nên tránh tình trạng chƣơng trình trị chơi truyền hình cịn thực theo cách làm thơng thƣờng điện ảnh, có nghĩa sử dụng kỹ xảo dựng (montage) nhiều làm ảnh hƣởng đến tiến độ sản xuất lãng phí khơng đáng có khấu hao máy móc, thiết bị bổ trợ nhân lực Một nội dung quan trọng cần phản ánh chƣơng trình trị chơi truyền hình tính giải trí - giáo dục tƣ tƣởng Việc tuyên truyền giáo dục cách nhẹ nhàng, logic sinh động đem lại hiệu cao Muốn xây dựng đƣợc chƣơng trình truyền hình nói chung trị chơi truyền hình nói riêng mang ý nghĩa giáo dục tƣ tƣởng nhẹ nhàng, lồng ghép tính chất giải trí việc nâng cao lĩnh trị cho đội ngũ lãnh đạo thành viên nhóm tổ chức sản xuất điều quan trọng Bởi chúc báo chí khơng nằm ngịai yếu tố gíao dục - tƣ tƣởng, dù sản phẩm giải trí Nhƣng giáo dục có hiệu lại cách giáo dục khéo léo, gần gũi sinh động Tuy vậy, để có đƣợc lĩnh trị phóng viên, biên tập viên truyền hình phải đƣợc đào tạo kiến thức xã hội chuyên môn vững vàng, hệ thống lý luận Mác Lenin tƣ tƣởng Hồ chí Minh cần nắm rõ, bên cạnh vốn sống phong phú kinh nghiệm cao nghề nghiệp Ngƣời ta tổng kết : Bản lính trị người tổng hoà mối quan hệ tri thức (chung chun mơn), trình độ trị kinh nghiệm Nhƣ vậy, nhạy cảm trị có đƣợc tác phẩm báo chí nói chung chƣơng trình trị chơi truyền hình nói riêng ngƣời sáng tạo (tác giả êkíp thực hiện) biết kết hợp đủ ba yếu tố Đây khả vƣợt trội để phóng viên nắm bắt thực tiễn mà khơng phải dễ dàng có đƣợc - 121 - - 122 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình Khi tác phẩm truyền hình đƣợc phát sóng sóng tivi có nghĩa có hàng triệu ngƣời xem hồ tình cảm tâm trí vào cơng sức chung truyền tải sinh động chuỗi âm hình ảnh Nếu sơ suất nhỏ nhầm lẫn cẩu thả khơng đáng có nội dung chƣơng trình mang đến phản cảm cho ngƣời xem Khán giả ngồi trƣớc ảnh nhỏ ln đối tƣợng khó tính với trình độ học vấn un thâm, mà câu chữ cách xây dựng nội dung chƣơng trình khơng phong phú, lĩnh trị trị khơng cao hay nhạy cảm trị ngƣời dẫn chƣơng trình hay nhóm tổ chức sản xuất khơng có hậu khơng thể sửa chữa Việc nâng cao lĩnh trị cho thành viên êkíp yêu cầu bắt buộc Truyền hình Việt Nam mong muốn xây dựng đƣợc mơ hình chuẩn êkíp thực công tác tổ chức sản xuất chuyên nghiệp Đạo đức nghề nghiệp trách nhiệm công dân phóng viên cần buớc hồn thiện, phóng viên báo chí giữ vai trị chiến sĩ xung kích mặt trận trị - tƣ tƣởng, đạo đức ngƣời làm báo chế thị trƣờng cạnh tranh gay gắt phƣơng tiện thông tin đại chúng với hối thúc khơng ngừng nghỉ chƣơng trình ln mã hố theo khung phát sóng với tần suất cao tất yếu tố ln chi phối phóng viên truyền hình cần tỉnh táo, nâng cao lĩnh trị đạo đức nghệ nghiệp cho riêng Hiện nhiều chƣơng trình trị chơi truyền hình bắt đầu bộc lộ nhƣợc điểm cần khắc phục để nâng cao chất lƣợng chƣơng trình, hấp dẫn ngƣời xem Tất nhƣợc điểm đƣợc ngƣời làm truyền hình ghi nhận sửa chữa, bổ sung điều chỉnh phạm vi cho phép yếu tố cốt lõi lĩnh trị bộc lộ trình tổ chƣc sản xuất chƣơng trình truyền hình, - 122 - - 123 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình chƣơng trình trị chơi truyền hình với thời lƣợng phát sóng nhiều đa dạng Các chƣơng trình trị chơi ln hấp dẫn ngƣời xem nên thƣờng bị “nhặt sạn” nhận thƣ góp ý, phản ảnh nhiều Cũng dễ hiểu khán giả có quan tâm u mến có nhận xét chân tình thấu nhằm hồn thiện chƣơng trình đƣợc khán giả u mến giúp cho nhóm tổ chức sản xuất rút thêm nhiều kinh nghiệm việc xây dựng ê kíp phối hợp thực mạnh chun mơn, lĩnh trị, vững vàng nghiệp vụ truyền hình nhƣ đạo đức ngƣời làm báo hình Các chƣơng trình trị chơi truyền hình với số lƣợng phát sóng dày sóng truyền hình nhƣng đối tƣợng tham gia chƣa phải đại diện hết cho nhiều tầng lớp xã hội Ví dụ đối tƣợng thƣơng bệnh binh, công nhân, nông dân, nhà hoạt động ngoại giao giới báo chí chƣa có sân chơi đƣợc tổ chức cho riêng sóng truyền hình Trƣớc đây, có chƣơng trình trị chơi truyền hình mang tên: “Giờ thứ 9” dành cho tầng lớp cơng nhân trực thuộc cơng đồn lao động, “Nhà nông đua tài 2000-2002” dành cho ngƣời nông dân giỏi khắp miền đất nƣớc số lƣợng chất lƣợng đầu tƣ chƣa thƣờng xuyên chƣa cao nên quy mô tổ chức tính đại chúng cịn nhiều hạn chế Hy vọng rằng, thời gian tới sóng truyền hình xuất thêm nhiều sân chơi mang tính dân tộc xuất với kiến thức bổ trợ lịch sử địa lý, giáo dục tƣ tƣởng xuất Nhà báo, nhà nghiên cứu lịch sử Dƣơng Trung Quốc, trả lời chƣơng trình “Ngƣời đƣơng thời” phát sóng tháng tháng 8/2003 VTV3 đề cập đến chi tiết thú vị Các hệ ngƣời Việt Nam đặc biệt bạn trẻ có kiến thức lịch sử nƣớc nhà phần giáo dục nhiều bất cập Nhƣng có vũ khí lợi hại - 123 - - 124 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình để tun truyền cách sinh động hiệu quả, phim truyền hình lịch sử chƣơng trình trị chơi truyền hình cịn bỏ ngỏ Đây vừa phƣơng tiện truyền tải sinh động nhất, gần gũi kiến thức lịch sử vốn khơ khan tồn kiện số đến cho hệ ngƣời Việt Nam Rõ ràng là, với chƣơng trình “Theo dịng lịch sử” VTV2 sân chơi thú vị bổ ích truyền hình, nhƣng cịn cần cần chƣơng trình trị chơi truyền hình nhƣ với dạng kiến thức lĩnh vực chuyên biệt dành cho nhóm đối tƣợng định xuất ba kênh tiếng Việt Đài THVN Một nhƣợc điểm chƣơng trình trị chơi truyền hình có lẽ phải nhắc đến nội dung hình thức truyền tải thay đổi đơn điệu Kể từ đời đến gần năm, nhiều chƣơng trình trị chơi truyền hình kéo dài gần năm nhƣng gƣơng mặt dẫn chƣơng trình, đối tƣợng chơi, luật chơi cách thể qua năm có thay đổi dẫn đến cảm giác nhàm chán buồn tẻ, sinh động nội dung phản ảnh tốt Chính việc tăng cƣờng gƣơng mặt ngƣời dẫn chƣơng trình tƣơi trẻ, sinh động hào hứng làm thay đổi mặt chƣơng trình trị chơi truyền hình điều cần thiết Bên cạnh việc liện tục thay đổi hình thức thể khám phá , tìm tịi cách truyền tải cho sinh động đòi hỏi bắt buộc chƣơng trình phát sóng Thơng tin mới, cập nhật với cách dẫn dắt mạch lạc, cô đọng nhu cầu khán giả xem trun hình hơm Dù hình thức giải trí với dạng trị chơi truyền hình, nhƣng đan cài thông tin cập nhật bổ ích, cụ thể đề tìm cách thức lựa chọn chủ đề phản ảnh cho thiết thực hấp dẫn tính chất giaỉ trí với nội dung nhàm chán bộc lộ rõ khuyết điểmt vố có hình thức - 124 - - 125 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình Hiện chƣơng trình trị chơi dành cho thiếu nhi nhận đƣợc quan tâm trẻ em Chƣơng trình “Vƣờn cổ tích” ví dụ sinh động Nội dung trị chơi vận động trí tuệ hấp dẫn, nhiên giao lƣu giƣã ngƣời dẫn chƣơng trình với em cịn hạn chế, thời lƣợng phát sóng chƣơng trình lại q dài (35 phút) khiến cho tâm lý tiếp nhận trẻ em không tập trung hết vào phần cuối chƣơng trình Theo điều tra Viện tâm lý học, đề tài khoa học nghiên cứu tâm - sinh lý trẻ lứa tuổi thì, trẻ em tập trung hiệu để theo dõi chƣơng trình thiếu nhi truyền hình khơng q 20 phút tính hiếu động ln thích thay đổi Tất nhiên năm đời phát triển, với nguồn nhân lực hạn hẹp đƣợc đào tạo chƣa chuyên sâu, với hạn chế phƣơng tiện máy móc kỹ thuật kinh nghiệm sáng tạo chƣơng trình trị chơi truyền hình phần đáp ứng đƣợc nhu cầu khán giả tính chất lạ hấp dẫn Tuy vậy, khơng nên nhìn theo chiều mà tự hài lịng với đạt đựơc Tất cịn phiá trƣớc, với cách nhìn nhận từ thực tế với điều kiện khách quan, ngƣời làm truyền hình ln nhận thấy vai trị quan trọng công tác tổ chức sản xuất tác phẩm truyền hình để từ tự nhìn nhận lại bất cập nhƣợc điểm cần khắc phục thời gian tới Chính u mến góp ý thẳng thắn với động viên kịp thời khán giả giúp cho chƣơng trình trị chơi truyền hình ngày hồn thiện - 125 - - 126 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình KẾT LUẬN Sinh thời, Bác Hồ kính u có lần tặng hoa cho nhóm phóng viên quay phim Xƣởng phim vơ tuyến truyền hình ngày 1/5/1968, nói rằng: “Bao cho nhân dân ta xem truyền hình? ” Từ mong ƣớc Bác tồn dân, 33 năm qua Truyền hình Việt Nam nỗ lực không ngừng để phát triển nhƣ ngày hơm Các chƣơng trình truyền hình ln cải tiến nội dung hình thức thể hiện, đội ngũ thực đƣợc đào tạo sâu sát quy với yêu cầu cụ thể đòi hỏi khâu sản xuất, trang thiết bị đồng chuyên dụng bƣớc Nhiều chƣơng trình đời có trị chơi truyền hình phần đáp ứng đƣợc nhu cầu giải trí nhân dân dần thu hút đƣợc quan tâm khán giả đời sống xã hội - 126 - - 127 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình Những năm 70 kỷ trƣớc, tivi đen trắng xuất gia đình giả, thời điểm truyền hình Việt nam lạc hậu so với giới 30 năm Khi truyền hình màu xuất hiện, tút lại so với bạn bè gần 20 năm Còn ngày nay, sau chuyển đổi thành cơng cơng nghệ phát hình số qua vệ tinh, thực nốt công đoạn số hố truyền hình mặt đất ngành truyền hình Việt Nam khơng tiến kịp nƣớc khu vực mà tiến vƣợt bậc ứng dụng cơng nghệ cao việc phủ sóng truyền hình tồn lãnh thổ Sự đời kỹ thuật cơng nghệ cho phép áp dụng thực thiết bị kỹ thuật hỗ trợ đại tiên tiến giới mà cịn giúp chƣơng trình truyền hình Việt Nam vƣơn xa tới bạn bè quốc tế để giao lƣu hội nhập Trong chƣơng trình trị chơi truyền hình thu hút quan tâm lớn khán giả Do vậy, đến lúc, cần nhắc đến đóng góp khơng nhỏ chƣơng trình trị chơi truyền hình, hình thức khơng cịn xa lạ với nƣớc giới, nhƣng truyền hình Việt Nam đời chƣơng trình trị chơi truyền hình đánh dấu bƣớc ngoặt việc cải tiến, nâng cao chất lƣợng chƣơng trình truyền hình Trong cơng tác tổ chức sản xuất đóng vai trị quan trọng Để thực tốt bƣớc ngoặt này, phải ý, quan tâm tới từ khâu để sản xuất chƣơng trình thể loại Một khâu chƣơng trình truyền hình viết kịch Kịch trị chơi truyền hình nằm khâu để sản xuất trị chơi truyền hình Hiện lý luận kịch trị chơi truyền hình cịn hạn chế chí quan nghiên cứu đào tạo phóng viên báo chí chƣa có nghiên cứu cụ thể qua hệ thống tƣ liệu, sách báo Về cơng việc tổ chức sản xuất trị chơi truyền hình khơng đƣợc trang bị đầy đủ, đa số rút kinh nghiệm thực tế - 127 - - 128 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình ngƣời tham gia chƣơng trình Thiết nghĩ đến lúc phải đánh giá vị trí, vai trị cơng tác tổ chức sản xuất chƣơng trình truyền hình nói chung, trị chơi truyền hình nói riêng Bởi để có chƣơng trình trị chơi truyền hình hay thiết phải có cách tổ chức tốt, hợp lý, logic, khoa học với kịch sáng tạo - giàu chất liệu, tiến dần tới quy chuẩn hoá cách chuyên nghiệp VTV3 kênh truyền hình quốc gia với nhiệm vụ nâng cao phổ biến kiến thức thơng qua chƣơng trình thể thao, giải trí thơng tin kinh tế Bằng chƣơng trình mình, với nhiệm vụ nâng cao dân trí, mang lại kiến thức giáo dục trị, tƣ tƣởng văn hóa thơng qua hình thức tun truyền giải trí sinh động đa dạng chƣơng trình trị chơi truyền hình dần khẳng định với cơng chúng nhƣ hình thức sinh động ln cần thiết Từ Ban Thể thao - Giải trí - Thơng tin kinh tế đời năm 1996 đến nay, với thực tiễn ngành truyền hình đặt cho chúng ta, ngƣời cơng tác ngành báo chí vấn đề cần nghiên cứu tổng kết mặt lý luận khoa học Với đầy thách thức phía trƣớc, nhƣng với mong mỏi khán giả xem truyền hình để đáp ứng đƣợc tốt chức thể loại báo hình ngày nhận đƣợc quan tâm xã hội, thiết nghĩ từ chƣơng trình trị chơi truyền hình cụ thể đƣợc Đài Truyền hình Việt Nam thực hiện, công tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình phải đƣợc xác định rõ, coi trọng để vào quy chuẩn hoá với hệ thống lý luận đƣợc nghiên cứu cách khoa học Tổ chức sản xuất đƣợc đánh giá khâu then chốt, quan trọng bậc việc xây dựng, nâng cao chất lƣợng cải tiến chƣơng trình truyền hình nói chung trị chơi truyền hình nói riêng Với tuổi đời non trẻ - 128 - - 129 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình chƣơng trình trị chơi truyền hình so với chƣơng trình truyền hình khác, vai trị cơng tác lại đƣợc minh chứng đứng trƣớc nhiều thách thức đổi mới, áp dụng cơng nghệ kỹ thuật truyền hình tiên tiến xây dựng phong cách tổ chức chuyên nghiệp có hiệu cao Thật đáng mừng ban Lãnh đạo Đài THVN xác định rõ vai trò quan trọng cơng tác tổ chức sản xuất quy trình sáng tạo truyền hình, xây dựng nghiên cứu đề tài cấp ngành với mã số 50/HĐ KHCN -THVN qua đề tài: “Quy chuẩn hoá hoạt động nghiệp vụ đội ngũ sản xuất chương trình truyền hình trường quay Đài Truyền hình Việt Nam nhằm tăng suất lao động nâng cao chất lượng chương trình” Đề tài nghiên cứu khoa học đƣợc giao cho Ban Thể thao - Giải trí Thơng tin kinh tế thực với tham gia những đạo diễn, phóng viên, biên tập viên chủ chốt vai trị xây dựng chƣơng trình trị chơi truyền hình đảm nhận, TS Tạ Bích Loan làm chủ nhiệm đề tài Sự tham gia hào hứng, đông đảo với trách nhiệm cao ban biên tập trung tâm kỹ thuật sản xuất chƣơng trình, trung tâm mỹ thuật, trung tâm quảng cáo Ban tài Đài THVN cho thấy mức độ quan trọng quan tâm đầu tƣ hƣớng giai đoạn công tác tổ chức sản xuất Liên hoan Truyền hình tồn quốc kiện quan trọng ngƣời làm truyền hình nƣớc, sân chơi để thể loại báo hình đua tài phát triển Nhiều chƣơng trình phóng sự, phim tài liệu, chƣơng trình luận đƣợc khán giả lần nhìn nhận với vai trị to lớn quan trọng nghiệp tuyên truyền, cổ động tập thể Tuy nhiên, với quy định ban tổ chức năm giới hạn số thể loại báo hình nhƣ khơng thể đại diện cho mạnh truyền hình Việt Nam thời đại Sự đời thêm nhiều hình thức chƣơng - 129 - - 130 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình trình trun hình làm cho quy chế dự thi năm nay, buộc ban tổ chức ban giám khaỏ nhìn nhận lại Và lần “Liên hoan Truyền hình tồn quốc 2004” tới diễn vào tháng 2/2004 có góp mặt dạng hình thức chƣơng trình nhƣ : gặp gỡ truyền hình, phim truyện truyền hình, chƣơng trình giao lƣu, chƣơng trình tạp chí, đặc biệt lần chƣơng trình trị chơi truyền hình thức có mặt Liên hoan Đây bƣớc tiến đổi từ cấp lãnh đạo, đòi hỏi thiết từu yêu cầu tất yếu nghiệp phát triển trun hình Nhƣ vậy, vai trị dạng chƣơng trình xuất nhiều năm sóng truyền hình Việt nam đến lúc cần đƣợc khẳng định Ban Thể thao - giải trí - thơng tin kinh tế, nơi đƣợc xem có guống máy tổ chức sản xuất chƣơng trình dạng giao lƣu trò chơi với số lƣợng nhiều phát sóng Đài THVN gấp rút chuẩn bị chƣơng trình mang tới liên hoan lần Hy vọng với công nhận cách thức thơng qua hoạt động chun mơn ngành truyền hình, từ chƣơng trình trị chơi truyền hình có hội đƣợc giao lƣu với các thể loại báo hình khác đua tài với nhiều Đài truyền hình địa phƣơng khu vực Các kênh VTV1, VTV2 VTV4 có nhìn hơn, chun nghiệp cách xây dựng thêm nhiều chƣơng trình trị chơi truyền hình sóng Đài THVN để đáp ứng tốt nhu cầu khán giả xem truyền hình nƣớc Luận văn: “Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình VTV3 Đài THVN” khảo sát chƣơng trình sản xuất từ năm 1996 đến năm 2003 đƣợc phát sóng VTV3, kênh truyền hình đƣợc đánh giá có mức độ chun mơn cao quy trình sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình bƣớc nghiên cứu hƣớng cần thiết giai đoạn Đây đề tài thiết thực hiệu trình - 130 - - 131 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình bổ sung, nghiên cứu sở khoa học để đƣa phƣơng hƣớng phát huy tính tích cực hiệu chƣơng trình trị chơi Đây xuất phát từ mong mỏi công chúng hình thức mẻ mang lại nguồn thu lớn từ nguồn tài trợ bên ngồi, để góp phần bổ sung phần kinh phí khơng nhỏ cho việc nâng cấp hệ thống trang thiết bị phục vụ sản xuất chƣơng trình TS Đinh Quang Hƣng - Phó tổng giám đốc Đài THVN khẳng định: “ Sản phẩm truyền hình vừa sản phẩm văn hoá tinh thần kết hợp lao động khứ lao động sống Đây sản phẩm có hàm lượng chất xám cao Mọi lĩnh vực khoa học công nghệ tiên tiến áp dụng vào cơng nghệ truyền hình ” Chính vậy, việc xác định chức danh, nhiệm vụ cụ thể với việc phân công nhân hợp lý với trình độ chun mơn cao khả làm việc thống môi trƣờng tập thể sáng tạo điều cần nghiên cứu Nội dung chức lại đƣợc gói gọn công tác tổ chức sản xuất chƣơng trình truyền hình cho quy chuẩn hố mang tính chun nghiệp ứng dụng cao, trị chơi truyền hình hình thức chƣơng trình cần quan tâm hƣớng đầu tƣ nghiên cứu chặt chẽ Với vốn kiến thức ỏi, khả hiểu biết hạn chế thân, kinh nghiệm thực công tác tổ chức sản xuất chƣơng trình trị chơi truyền hình chƣa nhiều, chắn luận văn cịn nhiều thiếu sót Vớí quan tâm giúp đỡ đồng nghiệp trƣớc hƣớng dẫn tận tình cán hƣớng dẫn, qua nghiên cứu bƣớc đầu mong nhận đƣợc đóng góp ý kiến, phê bình tất quan tâm tới lĩnh vực này, để góp phần vào phát triển công việc quan trọng nghiêm túc cho hình thức chƣơng trình trị chơi đầy hứa hẹn sóng Đài Truyền hình Việt Nam - 131 - - 132 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình TÀI LIỆU THAM KHẢO Nhóm tài liệu tiếng Việt Ban Tƣ tƣởng - Văn hoá TW, Bộ Văn hố thơng tin, Kỷ yếu hội nghị Báo chí - Xuất tồn quốc Tập 1,2, Hà nội ,1997 Khoa Báo chí - phân viện báo chí- tuyên truyền, Học viện trị quốc gia HCM Báo chí - Những điểm nhìn thực tiễn NXB Văn hố thơng tin 2000 Cơ sở lý luận báo chí truyền thơng Khoa báo chí Trƣờng ĐH KHXH - NV 4/ Đào Ngọc Đệ Phẩm chất làm báo thời kỳ đổi Báo Nhân dân số 15 , 12/4/1999 Đỗ Xuân Hà Báo chí với thông tin quốc tế - NXB ĐH QG Hữu Thọ Nghĩ nghề báo NXBGD 1997 7.Nguyễn Đức Bình Phấn đấu nâng cao chất lượng, phát huy vai trị báo chí xuất thời kỳ đổi Phát biểu Hội nghị Báo chí- Xuất toàn quốc 24/7/1997 Nguyễn Kim Sách Kỹ thuật truyền hình VN trước sau năm 2000 Tạp chí truyền hình xuân Canh Thìn Nguyễn Văn Dững Nhà báo - bí kỹ nghề nghiệp NXB Lao Động 10 Trần Hà Lịch sử trò chơi đố vui truyền hình Mỹ Tạp chí truyền hình 6/4/1999 - 132 - - 133 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình 11 Vũ Văn Quang Hoạt động nghề nghiệp êkíp phóng viên sáng tạo tác phẩm truyền hình Trung tâm đào tạo Đài Truyền hình Việt Nam,2000 12 Hà Minh Đức Cơ sở lý luận báo chí - Đặc tính chung phong cách NXb ĐH Quốc gia HN, 2000 13 Hà Minh Đức ( chủ biên ) Báo chí vấn đề lý luận thực tiễn tập một, tập hai Nxb giáo dục, Hà nội, 1996 14 Luật sửa dổi, bổ sung số điều Luật báo chí Nxb Chính trị quốc gia , Hà nội, 1999 15 Tạ ngọc Tấn( chủ biên ), Nguyễn Tiến Haì Tác phẩm báo chí - tập Một, tập Hai Nxb Giáo dục, hà nội, 1995 16.Vũ quang Hào Ngôn ngữ báo chí Nxb Đ.học Quốc gia Hà nội, 2002 17 Trần Quang Làm báo - lý thuyết thực hành Nxb Quốc gia Hà nội,2001 Nhóm tài liệu chuyên ngành 18 Tạp chí truyền hình từ năm 1998-2003 19 Kịch băng hình video tham khảo chƣơng trình trị chơi truyền hình phát sóng VTV3 từ năm 1996-2003 20 Một só phát biểu hội nghị truyền hình hội thảo nghiệp vụ , cơng trình nghiên cứu khoa học chun ngành truyền hình - 133 - - 134 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình Nhóm tài liệu tiếng nƣớc 21 Một số tài liệu dịch từ khoá học nâng cao chất lƣợng chƣơng trình truyền hình - Trung tâm đào tạo Đài THVN từ năm 1998-2003 22 Eric Flkhtelius 10 bí kỹ nghề báo ( dịch Nguyễn Văn Dững, Hoàng Anh, Nguyễn Ngọc Oanh) Nxb lao động, hà nội, 2002 23 Louic Hervouet Viết cho độc giả( dịch Lê Hồng Quang ) Hội Nhà báo việt nam xuất bản, hà nội,1999 24.Philippe Breton Serge Prrouulxx Bùng nổ trun thơng Nxb Văn hố Thơng tin, hà - 134 - nội, 19 ... cho Đài phát truyền hình nƣớc áp dụng sản xuất -9- - 10 Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình chƣơng trình trị chơi truyền hình, sở giúp cho cơng tác đào tạo báo hình khoa báo chí. .. ban biên tập, Đài truyền hình với Đài truyền hình khác, ganh đua nghề nghiệp quan báo hình với báo viết báo nói khiến cho chƣơng trình truyền hình cần ln địi hỏi tìm kiếm nội dung truyền tải mới,... xuất việc thực có hiệu trị chơi truyền hình, với đề tài: Tổ chức sản xuất chương trình trị chơi truyền hình (khảo sát qua chƣơng trình VTV3 - Đài truyền hình Việt Nam từ năm 1996 - 2003) Vì đề