- Tranh ảnh về chú bộ đội, mô hình doanh trai chú bộ đội, trang phục của chú. Ổn định tổ chức – trò chuyện:.. - Cô mở nhạc cho trẻ hát và vận động cùng cô bài “Chú bộ đội”.. - Cô trò chu[r]
(1)TUẦN THỨ 16 CHỦ ĐỀ LỚN: SẢN PHẨM CÔNG TY Thời gian thực tuần: Tên chủ đề nhánh 2: NGÀY THÀNH LẬP QĐND VIỆT NAM 22/12 (Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
ĐÓN TRẺ -CHƠI -THỂ DỤC SÁNG ĐĨN TRẺ:
Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đd cá nhân
Cho trẻ xem tranh ảnh đội
- Trò chuyện với trẻ ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân VN Trị chuyện cơng việc đội
- Trẻ hoạt động theo ý thích
THỂ DỤC BUỔI SÁNG - Hô hấp: Gà gáy sáng - Tay: tay đưa sang ngang, lên cao
Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục
- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân
- Bật: Bật tiến phía trước
KIỂM TRA VỆ SINH
- Trẻ có thói quen nề nếp gọn gàng
- Bước đầu làm quen với nội dung chủ đề: Hiểu đội - Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập QĐND VN
- Trẻ biết công việc đội - Tạo tâm hứng thú cho trẻ đến trường - Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng - Trẻ hiểu ý nghĩa việc tập thể dục sức khỏe
Sạch trước đến lớp
Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
Giá để đồ chơi
Các loại tranh ảnh đội
Đồ chơi
Sân tập phẳng, sẽ, an toàn Trang phục gọn gàng Sức khỏe trẻ tốt
- Sân tập sẽ, an toàn
- Sổ theo dõi
(2)Từ ngày Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 25/12/2020 Số tuần thực
Từ ngày 21/12/2020 đến 25/12/2020 HOẠT ĐỘNG
A.TỔ CHỨC CÁC
(3)ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Hoạt động có chủ đích.
- Cho trẻ quan sát vườn trường, quan sát bầu trời, đám mây, nắng , gió Trị chuyện vê công việc đội, trang phục
2 Trò chơi vận động
TCVĐ: Em thích làm đội, kéo cưa lửa xẻ, mèo đuổi chuột, thả đỉa ba ba, cáo thỏ
3 Chơi tự do. Chơi tự do: + Vẽ tự sân + Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ biết trang phục, công việc đội
- Trẻ biết nơi làm việc, nơ đóng quân, phân biệt tên chung tên riêng đội
- Giúp trẻ thích nghi với mơi trường xung quanh - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu thiên nhiên làm bưu thiếp
* Trẻ thuộc hát, thơ chủ đề
- Tự tin mạnh dạn thể hát
- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi
Chơi đoàn kết với bạn bè - Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ
- Phát triển tư duy, tính sáng tạo cho trẻ
điểm sân an toàn cho trẻ
Tranh đội
Trang phục trẻ gọn gàng dê vận động
Lá cây, dụng cụ đựng lá, keo dính, tranh bưu thiếp
Bài hát, thơ…
Loa đài, nhạc dây kéo, cờ…
Đồ chơi trời
Phấn
HOẠT ĐỘNG
(4)1 Trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Một đoàn tàu” Đến địa điểm quan sát
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu hoạt động * Quan sát tranh chú đội: Cơ có gì? tranh vẽ ai? Chú đội làm gì? Trang phục nào? Chú đóng quân đâu? Công việc chung đội làm gì? Con phải làm để tỏ lịng biết ơn đội? Lớn lên có muốn làm đội không?
* Dạo chơi sân trường, nhặt rụng làm bưu thiếp. - Cô gợi ý cho trẻ xem số bưu thiếp trang trí Đàm thoại trẻ họa tiết, cách làm - Cô hướng dẫn trẻ thực
* Kể truyện, đọc thơ, hát đội - Cơ cho trẻ đứng vịng trịn u cầu bạn hát hát, hay đọc thơ đội * Chơi trò chơi, trò chơi dân gian: “Bé làm đội”, “Cướp cờ”, “Kéo co”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Cô hướng trẻ chơi
* Chơi tự Chơi với đồ chơi ngồi trời Cơ cho trẻ quan sát đàm thoại về:
- Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ +) Vẽ tự sân
3 Kết thúc :
- Cô nhận xét cho lớp vào
Hát cô
Trả lời theo ý hiểu trẻ
Trả lời cô
Nhặt để vào rỏ
Chú ý quan sát cô thực
Trẻ thực theo hướng dẫn cô
Hát, đọc thơ…
Đốn tên trị chơi
Chơi
Chơi tự theo ý thích Vẽ phấn tự sân
A TỔ CHỨC CÁC
(5)động
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc đóng vai: Đóng vai đội, bán hàng thực phẩm, bác sĩ quân y
- Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại quân đội, xây dựng khu nhà tập thể đội,
- Góc tạo hình: Vẽ q tặng đội, tơ màu vũ khí, xe tăng
- Góc sách : Xem tranh ảnh đội, kể chuyện theo tranh, làm sách tranh - Góc âm nhạc: Biểu diên văn nghệ chào mừng ngày 22/12
- Biết thỏa thuận vai chơi,
biết đóng vai thực vai chơi
- Trẻ đồn kết chơi - Phát triển tư duy, trí nhớ trẻ - Trẻ biết lựa chọn khối, hình, lắp ghép để xây dựng doanh trại đội, xây dựng trang trại
- Phát triển trí tư sáng tạo trẻ
- Trẻ biết vẽ, nặn, xé dán số đồ dùng dụng cụ nghề đội - Phát triển trí nhớ, tư sáng tạo trẻ
- Trẻ biết kể mẩu truyện nói đội
- Trẻ biết cách chăm sóc
- Đồ dùng đồ chơi góc đóng vai
- Đồ dùng đồ chơi góc xây dựng
- Hộp màu, giấy màu, đất nặn
- Tranh ảnh
- Bình tưới
HOẠT ĐỢNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(6)- Cho trẻ hát “Cháu thương đội”
+ Hỏi trẻ vừa hát hát gì? Bài hát nói nghề gì? => GD: Trẻ u q, kính trọng nghành nghề 2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cô hỏi trẻ tên góc chơi giới thiệu nội dung chơi góc
* Góc phân vai: Đóng vai đội Chơi bán hang dụng cụ nghề sản xuất
* Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại đội, xây dựng trang trại
* Góc nghệ thuật: Múa hát hát chủ đề nghề đội Tô màu, vẽ, xé, dán số đồ dùng dụng cụ nghề đội
* Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc vườn hoa, cảnh
- Hỏi trẻ muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào? Cơ cho trẻ vào góc chơi mà trẻ thích * Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ nhóm để quan sát trẻ chơi Đặt câu hỏi góc trẻ chơi
- Bao quát giúp đỡ trẻ cần Giúp trẻ liên kết góc chơi
- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát
- Cháu thương đội
- Nghề đội - Lắng nghe
- Trẻ quan sát, trả lời lắng nghe
- Trả lời
- Chọn góc chơi chơi
- Trả lời
- Trẻ quan sát, nhận xét lắng nghe - Lắng nghe
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN HOẠT ĐỘNG NGỦ ăn
- Các ăn có thực đơn - Giúp trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất ăn - Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
- Tổ chức cho trẻ có giấc ngủ say, ngủ sâu - Đảm bảo đủ thời gian cho giấc ngủ ý đến an toàn trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ - Cho trẻ nằm ngủ tư giúp trẻ ngủ ngon - Hát hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc
phòng trước ăn
- Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để thể lớn lên khỏe mạnh Không kiêng khem vớ cớ - Biết xúc cơm ăn, ngồi ngắn, nhai kỹ thức ăn, không làm rơi vói
- Trẻ ăn ăn đảm bảo an toàn vệ sinh
- Trẻ biết giấc ngủ quan trọng lớn lờn phát triển khỏe mạnh thân
- Trẻ có ý thức trước ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ
- Giáo dục sức khỏe thói quen tốt ngủ cho trẻ
cho trẻ ăn kê bàn ăn cho trẻ Xà phòng thơm, khăn lau tay, trước chia cơm thứ ăn cho trẻ
- Khăn lau đĩa đựng thức ăn rơi vãi Rổ đựng bát, thìa Thức ăn, cơm Nước uống cho trẻ - Phản, chiếu, đệm, gối
- Đóng bớt sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
- Một số hát ru cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Trước ăn:
(8)trước ăn, lau khô rửa Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, nhóm bàn trẻ, xếp đĩa đựng thức ăn rơi, gập khăn lau tay để bàn ăn Cơ giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ.Cơ hướng dẫn trẻ trộn thức ăn, cách cầm thìa, nhắc trẻ khơng làm rơi vãi cơm thức ăn
2 Trong ăn
- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ thoải mỏi trẻ ăn Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, ý đến trẻ suy dinh dưỡng Quan sát trẻ ăn ý đến trẻ đề phòng tránh tình xảy
3 Sau ăn.
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn đề bát thìa vào rổ, lau miệng, lau tay, uống nước Nhận xét tuyên dương số trẻ ăn tốt, động viên khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt
1 Ổn định tổ chức:
- Trẻ nằm ngắn, tư thế. 2 Trước ngủ.
Các nằm ngủ trưa tốt cho sức khỏe của mình.Vậy ngủ thật say thật ngoan cho thể nghỉ ngơi phát triển khỏe mạnh
3 Trong ngủ:
Cô quan sát trẻ ngủ sửa tư nằm chưa trẻ Chú ý thời tiết mua thu mát mẻ, nên bật quạt nhỏ, tránh cho trẻ nằm tránh điện quạt ,sử lý tình ngủ trẻ
4 Sau ngủ:
Cô cho trẻ ngồi dậy chưa khỏi giường ngay, ngồi chỗ cho trẻ tỉnh ngủ,sau cho trẻ dậy.Cô nhắc trẻ vệ sinh cất đồ dùng vào nơi quy định
phòng trước ăn.Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm.Trẻ trộn thức ăn, ý không làm rơi cơm
Trẻ ăn hết xuất ăn
Trẻ cất bát thìa vào rổ đựng bát
Trẻ nghe nhận xét
Trẻ lau tay uống nước sau ăn
Trẻ nằm tư Nằm ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng mắt nhắm lại
Trẻ nằm ngủ tư Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ vệ sinh giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(9)HOẠT ĐỘNG THEO Ý
THÍCH
TRẢ TRẺ
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân : Chú giải phóng quân, đội, đội em
- Tổ chức cho trẻ biểu diên văn nghệ chào mừng ngày 22/12
- Trẻ xem video bội đội đóng quân
- Chơi tự theo ý thích góc
* Nhận xét – nêu gương:
- Cuối ngày - Cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ nhớ lại học buổi sáng
- Trẻ nhớ lại thơ, hát học nói đội
Phát triển tư trí nhớ trẻ
- Trẻ chơi đồn kết với bạn
- Trẻ có ý thức vệ sinh gọn gang ngăn nắp
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
- Hình ảnh thơ, đồng dao
- Dụng cụ âm nhạc
- Đồ dùng Đồ chơi
- Đồ chơi gọc
Bảng, cờ -Bé ngoan
- Đồ dùng trẻ
HOẠT ĐỘNG
(10)* Ôn lại học buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng * Ôn hát thơ chủ đề :
- Hỏi trẻ tên thơ, hát chủ đề Tổ chức cho trẻ ôn hát, thơ
+ Động viên khuyến khích trẻ hát, đọc thơ * Chơi đồ chơi góc tự chọn
- Hỏi trẻ thích chơi góc Tổ chức cho trẻ chơi * Xếp đồ chơi gọn gàng
- Hỏi trẻ lớp có góc chơi? Đó góc nào? Để đồ chơi nào? Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua:
Bé ngoan, Bé chăm, Bé
- Gợi trẻ nhận xét bạn hành vi ngoan, chưa ngoan bạn
- Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ (Cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan (Cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau * Trả trẻ:
- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, lê phép chào cô, bạn ra
- Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ
- Trẻ trả lời
- Thực
- Trả lời
- Trẻ hát, trẻ đọc
- Trẻ chơi
- Trả lời
- Trẻ xếp
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Trẻ thực
B - HOẠT ĐỘNG HỌC.
(11)TCVĐ: “Kéo co” Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu thương đội” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên tập, biết cách “Đi vạch kẻ sàn” Biết kết hợp nhịp nhàng chân
- Trẻ biết tên, cách chơi trò chơi “Kéo co”. 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ khéo léo đơi bàn chân
- Ơn luyện kỹ vận động, khả định hướng - Rèn khả ý quan sát
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao Đoàn kết với bạn chơi II Chuẩn bị:
Đồ dùng- đồ chơi: - vạch kẻ sàn dài 3m - Vạch chuẩn
- Nhạc hát “Cháu thương đội” - Dây thừng
2 Địa điểm tổ chức: - Sân trường
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(12)- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ Cho trẻ bỏ giầy, dép
- Cô cho trẻ hát “Cháu thương đội” + Vừa hát hát gì?
+ Vì bạn nhot hát lại thương đội?
=> Giáo dục: Trẻ yêu quý, kính trọng đội 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tập thể dục: “Đi vạch kẻ sàn”
3 Hướng dẫn:
a: Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô mở nhạc hát “Cháu thương đội” kết hợp với kiểu theo hiệu lệnh cô b: Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung: - Tay: Đưa trước xoay cổ tay
- Chân (ĐTNM): Ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước
- Bụng: Đứng người nghiêng sang hai bên - Bật: Bật chỗ
* Vận động bản: “Đi vạch kẻ sàn” * Cô tập mẫu:
+ Lần 1: Khơng phân tích
+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác
- Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất phát, chân đặt cạnh sàn, tay chống hông, lưng thẳng đầu thẳng, mắt nhìn thẳng đường vạch phía trước
- Trẻ hát
- Cháu thương đội
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Đội hình vịng trịn làm theo hiệu lệnh
- Trẻ tập động tác theo cô
- Trẻ quan sát
(13)Khi có hiệu lệnh “Xuất phát”, cô bước tự nhiên vạch kẻ sẵn, chân bước lên vạch, không chệch ngồi, đến vạch đích dừng lại cuối hàng đứng Bạn đầu hàng lên thực
+ Lần 3: Mời trẻ lên làm thử - Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
* Trẻ thực hiện:
+ Cô cho trẻ lên thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (Nếu cần) + Cô cho hai tổ thi đua với
- Cơ động viên khuyến khích trẻ + Nhận xét tuyên dương
* Trò chơi vận động: “Kéo co”.
- Đây gì? Dây thừng để chơi trị chơi gì?
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Kéo co”.
+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội Mỗi đội dứng đầu dây có buộc sợi dây màu đỏ phía có vạch chuẩn ngăn cách Khi có hiệu lệnh “Kéo” đội phải kéo mạnh sợi dây phía Đội kéo dây màu đỏ qua vạch đội thắng
+ Luật chơi: Đội không kéo dây màu đỏ qua vạch đội thua phải hát hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ - Cô trẻ nhận xét
c: Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Trẻ lên làm thử - Lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ thi đua - Lắng nghe
- Dây thừng, kéo co
- Lắng nghe - Lắng nghe
(14)- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng 4 Củng cố - giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên vận động bản?
- Vừa cô cho chơi trị chơi nhỉ? * Giáo dục: Trẻ biết u thương kính trọng đội Trẻ biết hình ảnh oai phong cao đẹp, lòng dũng cảm đội
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Đi nhẹ nhàng
- Trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ):
Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ Chú giải phóng quân.
(15)+ Bài hát: Chúng làm chiến sĩ. I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ thuộc đọc diên cảm thơ 2/ Kỹ năng:
- Kỹ diên đạt mạch lạc
- Rèn kĩ phát âm từ câu 3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ biết yêu thương kính trọng đội Trẻ biết hình ảnh oai phong cao đẹp, lịng dũng cảm đội
II – CHUẨN BỊ
Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Mơ hình đội
- Hình ảnh minh họa nội dung thơ - Bài hát “Chúng chiến sĩ”
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
(16)1 Ổn định tổ chức – trị chuyện: - Đó đội
+ Các đóng quân đâu? + Nhiệm vụ gì?
+ Cơng việc hàng ngày làm gì?
- Cơng việc to lớn có ý nghĩa với tổ quốc
+ Các có u q khơng? 2 Giới thiệu bài.
- Để bày tỏ tình cảm có nhà thơ thể tình yêu dành cho qua thơ Chú giải phóng quân tác giả “Cẩm Thơ”.Chúng mình lắng nghe nhé!
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ. * Lần 1: Bằng giọng đọc diên cảm * Lần 2: Bằng tranh minh họa
+ Trong thơ giải phóng qn làm gì?
- Cơ giảng giải nội dung thơ: Bài thơ nói trang phục nhiệm vụ to lớn giải phóng qn tình cảm bạn nhỏ dành cho giải phóng qn đấy!
- Cơ cho trẻ quan sát trị chuyện hình tượng đội tranh: Trang phục, bước chân, nét mặt
Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải từ khó, đọc trích dẫn.
- Cơ vừa đọc thơ gì? - Của tác giả nhỉ? - Bài thơ viết ai?
Đoán tên “Chú đội” Trong rừng
Đánh quân giặc Tập bắn súng
Có
Nghe
Nghe đọc
Chú tiền tuyến
Quan sát
Trò chuyện
Chú giải phóng qn Cẩm Thơ
(17)- Chú nhỉ?
- Chú đâu về? Cô nhắc lại câu “Chú tiền tuyến nửa đêm về”
- Con có biết tuyền tuyến đâu khơng? (Là nơi chiến đấu với quân giặc đấy)
- Trang phục gồm gì? - Cơ cho trẻ đọc câu thơ:
“ Ba lô cóc to bè
Mũ tai bèo bẻ vành xịe vai”
- Các có biết ại gọi ba lơ cóc khơng? (Vì có hình dáng giống cóc lại có màu sắc đốm đốm cóc nữa) Cơ phát máy chiếu hình ảnh ba lơ – cóc cho trẻ so sánh - Khi người ntn nhỉ? Cịn em bé sao?
- Chú kể chuyện cho bạn nhỏ nghe nhỉ? (Chú kể chuyện sao, chuyện Mỹ thua phải chắp tay xin cơm )
- Các bạn nhỏ nghĩ quân giặc Mỹ? - Bạn nhỏ có mơ ước ?
- Hình ảnh đội thơ nào?
- Qua thơ tình cảm dành cho đội nào?
- Con có muốn sau trở thành đội khơng? Vì sao?
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Cô cho trẻ đọc theo cô thơ - Cả lớp đọc cô lần
Chú em Đi tiền tuyến
Ở xa
Ba lơ cóc, mũ tai bèo…
Trẻ đọc
Quan sát
Giống hình ảnh cóc Mọi người mừng
Kể chuyện Ngơi sao…
Quân mỹ hèn…
Ước mơ làm giải phóng qn
Oai phong
u mến kính trọng
Có
(18)- Lần lượt tổ đọc nối tiếp Đọc theo tay cô Cô ý uốn nắn sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ đọc theo nhóm
- Khuyến khích động viên cho 3- cá nhân trẻ đọc
4 Củng cố- Giáo dục
+ Tên thơ học? Của tác giả nào?
* Giáo dục : Trẻ biết yêu thương kính trọng đội Trẻ biết hình ảnh oai phong cao đẹp, lịng dũng cảm đội
5 Kết thúc:
- Vừa hát kết hợp vận động theo nhịp hát “Làm đội”
Tổ đọc nối tiếp, đọc theo tay
Nhóm đọc Cá nhân đọc
Chú giải phóng quân. tác giả “Cẩm Thơ”
Hát vận động cô * Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ):
(19)
Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: Chú đội, Em thích làm đội. + Trò chơi: Thi đua tài
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đội: Trang phục, công việc, hoạt động hàng ngày
- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN Trẻ biết hoạt động ngày 22/12
2/ Kỹ năng:
- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ đích - Rèn kỹ quan sát, khả diên đạt mạch lạc 3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ có lịng biết ơn kính trọng đội II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Tranh ảnh đội, mơ hình doanh trai đội, trang phục - Băng hình 1số hoạt động tổ chức diên ngày 22/12
- Bài hát: “Chú đội”, “ Đi 1, 2”, “Em thích làm đội”, thơ “Quà bố”
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG
(20)- Cơ mở nhạc cho trẻ hát vận động cô “Chú đội”
- Cơ trị chuyện trẻ: + Bài hát viết ai?
+ Tình cảm bạn giành cho đội nào?
+ Các có yêu thương đội khơng ? - Cơ dành cho quà Món quà chuyến thăm quan Chúng có thích khơng?
- Nào cô nào! Cô trẻ vừa vừa hát “Em thích làm đội” đến mơ hình doanh trại đội Đến nơi nói:
+ Đố đâu vậy? + Là nơi đóng quân ai? + Và gọi gì?
- Chúng đọc “Doanh trại QĐND VN”
2 Giới thiệu bài.
Hôm tìm hiểu ngày thành lập QĐNDVN 22/12
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đội và ngày thành lập QĐNDVN 22/12.
- Chúng đến doanh trại đội
+ Các thấy doanh trại đội nào?
+ Có khu vực nào? Các khu vực
Trẻ hát vận động cô
Về đội Yêu đội
Có
Có
Trẻ vừa vừa hát cô
Nơi đội đóng quân
Doanh trại QĐND VN Là đội
Đẹp
(21)đội làm gì? (Có khu nhà ăn - ở, khu trồng rau, khu tập luyện Để tập luyện sinh hoạt hàng ngày giúp có sức khỏe khéo léo hơn…)
+ Trang phục có màu gì? Trên mũ có hình gì?
- Đây trang phục đội biên phịng, hay đóng qn khu miền núi, vùng biên giới nên trang phục có màu xanh
- Ngồi cịn có đội hải qn có trang phục áo, mũ màu trắng, quần màu xanh dương
+ Các hay đóng quân đâu nhỉ? (Ở đảo xa đất liền, tàu đấy…) - Ngồi cịn có đội khơng qn có trang phục màu xanh đậm xen lẫn nốt chấm Các hay đóng quân tai khu núi cao, làm việc máy bay… + Nhiệm vụ chung gì? (Ngăn ngừa người xấu muốn phá hoại đất nước, hại, lừa đảo người, bảo vệ tổ quốc, mang lại hạnh phúc cho người)
- Doanh trại đẹp, hôm trang trí hoa, cờ
+ Các có biết chuẩn bị để làm khơng?
- Đúng Chỉ vài ngày đến ngày 22/12 Ngày thành lập quân đội nhân Việt Nam
Màu xanh cây, ngơi
Ngồi biển
Trên bầu trời
Trả lời theo ý hiểu
Bảo vệ đất nước…
Đẹp…
Ngày 22/12…
Nghe
(22)- Để tưởng nhớ biết ơn đội Hàng năm đến ngày 22/12 nhà nước Việt Nam lại tổ chức nhiều hoạt động để kỉ niệm ngày lê đội Đó ngày thành lập QĐNDVN
* Hoạt động 2: Khám phá hoạt động của ngày 22/12.
- Cơ có số hình ảnh tổ chức ngày 22/12 hoạt động gì? Chúng đến với đoạn băng
- Cơ mở đĩa số hình ảnh hoạt động tổ chức kỉ niệm ngày 22/12
- Đến hoạt động cô hỏi trẻ:
+ Mọi người làm gì?( Mọi người biểu diên văn nghệ chào mừng ngày thành lập QĐND VN 22/12)
+ Các đội làm gì?( duyệt binh ) + Các cô anh chi đâu? ( Thăm mộ liệt sỹ cô đội hy sinh đất nước Các anh chị, tặng hoa, thắp hương đốt nến tưởng nhớ người có cơng dã hy sinh đất nước đây!)
- Ngồi cịn tặng hoa, kỷ niệm chương cho bác đội có cơng hiu
- Và số hoạt động khác trường học: Cô giáo thi thao giảng, anh chị cấp 1-2 thi nghi thức đội Các anh chị cấp ba thi cắm hoa, Các bé trường mầm non thi văn nghệ
- Tất hoạt động để tưởng nhớ biết ơn đội chào mừng ngày
Múa hát
Đi Thăm mộ
Tặng hoa…
Quan sát
(23)thành lập QĐND VN 22/12
- Vậy có muốn thi đua để chào mừng ngày thành lập QĐNDVN tặng đội không?
* Hoạt động 3: Luyện tập.
Chúng đến với phần thi đua tài: Phần 1: Xem hình đốn tên cơng việc chú đội
Cơ phát hình ảnh đội đốn xem đội làm việc đâu? - Cô phát số hình ảnh cho trẻ đốn: Bộ đội biên phịng, bơ đội hải qn, đội khơng qn Các hoạt động trồng rau, tập bắn súng… Phần 2: Thi văn nghệ:
Các thể hát, múa, đọc thơ có nội dung đội Chúng thi đua theo tổ Thi đua xem tổ hát, đọc nhiều đội nhé!
- Cô tổ chức cho trẻ thi đua Động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét, củng cố, giáo dục hát thật nhiều đội cho gia đình nghe
4 Củng cố - Giáo dục
+ Hôm tìm hiểu ai? + Tìm hiểu ngày gì?
Để biết ơn đội phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ kính trọng, biết ơn, học giỏi để khơng phụ lịng cha mẹ, cơng lao
Có
Nghe Quan sát
Đốn hình
Nghe
Thi đua hát, đọc thơ theo tổ
Về đội
Ngày thành lập Q ĐND VN 22/12
(24)5 Kết thúc.
- Nhận xét, động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ hát “Làm đội” chơi Hát cô
* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ của trẻ):
Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tốn “Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ hơn phạm vi 3”
(25)Bài hát : Cháu thương bội đội I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Củng cố đếm đến 3, nhận biết chữ số
- Trẻ biết cách tách1 đối tượng thành nhóm nhỏ phạm vi
- Trẻ biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng:
- Có kỹ xếp đếm - Phát triển khả tư
- Có khả kết hợp nhóm chơi bạn
3 Giáo dục thái độ:
- u thích mơn tốn, tích cực tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Táo
- Vườn ăn (3 Xoài, Táo, Thị) - Mỗi trẻ rổ lô tô gồm táo quả, thẻ số – –
2 Địa điểm tổ chức: - Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ quan sát mơ hình vườn ăn của đội
+ Trong mô hình có gì?
+ Trong vườn đội có loại gì? => Giáo dục: Trẻ yêu quý, biết ơn đội
2 Giới thiệu bài:
- Hôm dạy con, làm quen với với mơn tốn học hơm “Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ phạm vi 3”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3, nhận biết số 3
- Với đôi bàn tay khéo léo mình, người bội đội trồng nhiều ăn thơm ngon đấy!
- Bây cô cháu giúp đội mang loại thơm ngon chợ bán nhé! Các đếm
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Vâng
(26)xem có táo nhé!? (cho trẻ đếm chọn thẻ số tương ứng đặt vào) Có táo tương ứng với chữ số
- Còn nhiều loại đấy! Các đếm cho xem có Xồi nhé!(Cơ cho trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng (3 Xoài - số 3)
- Còn loại cần mang bán đấy, bạn giỏi giúp tìm lớp giỏ có ? Gọi trẻ lên tìm
- Cơ cho lớp đếm số xem có với yêu cầu cô không
- Vậy số táo, xồi Thị có phải không nào!
b Hoạt động 2: Dạy trẻ tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ phạm vi 3”
* Tách mẫu:
- Các hướng lên bảng xem có tất táo? (cho trẻ đếm chọn thẻ số tương ứng) Từ táo cô tách thành phân cách sau:
- Cơ tách phần có táo, phần có táo (cho trẻ đếm phần, đặt thẻ số)
- Cơ vừa tách nhóm có táo thành phần theo cách ( tách 1)
- Ai có cách tách táo thành phần khác cách tách cô? gọi - trẻ trả lời
- Ngồi cách tách vừa tách cịn có cách tách thứ (tách 2)
- Cơ tách phần có táo, phần có táo (cho trẻ đếm phần, đặt thẻ số)
* Trẻ thực hiện:
- Phát rổ có chứa thẻ số
- Cơ chuẩn bị cho táo đẹp thẻ số
- Các giúp đội làm vườn mang tất táo chợ bán nào!
- Cô hỏi trẻ đếm số lượng vừa xếp đặt thẻ số tương ứng (3 táo, thẻ số 3)
- Bây giúp cô tách số thành phần theo yêu cầu cô (trẻ thực trước cô củng cố
- Thẻ số
- Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Vâng
- Trẻ thực theo hướng dẫn cô
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Khác - Trả thực - Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ thực - Vâng
- Trẻ thực
(27)sau)
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Các tách phần có táo, phần cịn lại cịn táo ? (2 táo – đặt thẻ số)
- Cho trẻ gộp lại.(Đếm số táo) - Tách nhóm, tách nhóm !
- Các tách phần có táo, phần cịn lại cịn táo ? (1 táo – đặt thẻ số)
- Cô kiểm tra kết trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực
- Vừa tách số lượng thành nhiều phần theo cách khác Bây tập trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu hỏi nhé!
- Có cách tách nhóm táo thành phần?( Có cách tách – Tách 2, 1)
- Cô cố lại cho trẻ nhớ c: Hoạt động 3: Trò chơi: * Trò chơi 1: Tập tầm vơng
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “ Tập tầm vơng”, cho trẻ đốn xem hộp có gì? Số lượng bao
- Cô hướng dẫn trẻ thực
- Trẻ thực cô quan sát , nhận xét trẻ * Trị chơi 2: Kết nhóm
- Cách chơi: Cơ cho trẻ thành vịng trịn vừa vừa hát “ Cháu thương đội”.Khi nghe thấy hiệu lệnh “ Kết nhóm ”,Trẻ nói “ Nhóm ”,Cơ nói nhóm có bạn.Khi trẻ tạo nhóm có bạn hơ tiếp “ Chia rẽ” trẻ tách nhóm theo ý thích, nhóm có bạn nhóm có bạn …và tiếp tục hơ “ Kết nhóm ” từ nhóm nhỏ trẻ gộp lại thành nhóm có số lượng
- Cơ kiểm tra nhận xét trẻ
- Luật chơi: Nếu trẻ tách nhóm chậm khơng biết tạo nhóm phải ngồi lượt chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Như hôm dạy tách đối tượng có số lượng thành nhóm nhỏ gồm có cách 2-1(hoặc 1- Và gộp nhóm nhỏ lại cho kết
mấy
- Trẻ thực - Thực
- Nhận xét cô - Trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Trẻ chơi trị chơi
-Trẻ chơi trị chơi tạo nhóm
(28)như số lượng ban đầu
- Cô trẻ nhận xét kết nhóm
4 Củng cố- giáo dục:
- Củng cố: Hỏi lại trẻ tên học
- Giáo dục: Yêu quý, biết ơn đội
5 Nhận xét tuyên dương: - Nhận xét tuyên dương:
- Tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ phạm vi
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật : tình trạng sức khỏe ; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ; kiến thức ,kỹ trẻ)
……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc : + Vận động: Cháu thương đội
+ Nghe hát: Chú bội đội xa
(29)I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả
- Trẻ hát lời, giai điệu, hát vui tươi tình cảm
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hát “Cháu thương đội” 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ hát đều, hát giai điệu
- Rèn khả thể cảm xúc theo nhịp hát 3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ yêu mến, kính trọng biết ơn đội, có ước mơ trở thành đội II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Cô chuẩn bị tốt hát: Cháu thương đội Chú đội xa - Xắc xô, phách tre
- Mũ chóp
Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức – trị chuyện: Cho trẻ thơ: “Chú giải phóng qn” - Cơ trị chuyện trẻ:
(30)+ Bài thơ có tên gì? + Bài thơ viết ai?
+ Hình ảnh đội thơ nào?
Cơ nói: Các đội ngày đêm luyện tập, hành quân để làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Để sống hịa bình.Vậy tình cảm dành cho đội nào?
2 Giới thiệu bài.
Hôm cô hát dạy “ Cháu thương chú đội”
3 Hng dn: * Dạy hát.
+ Gii thiệu b i: “à Cháu thơng đội” + Cô hát: Lần hát diễn cảm
+ Giảng nội dung : Bài hát muốn đến đội phải canh giữ nơi biên giới bảo vệ tổ quốc chúng cháu nhà, cho mùa xuõn n hoa, cho hũa bỡnh
Cho trẻ hát: Trẻ hát theo lp, t, nhóm, cá nhân - Động viên trẻ
* Dy ng (TT)
+ Giới thiệu: Vỗ tay theo tiết tấu chậm theo b ià hát( Vỗ tay theo nhịp) “ Cháu thơng đội”
- Cô vỗ tay theo tiết tấu chậm cho trẻ xem lần - Cô vỗ tay kết hợp phân tích động tác: Mở tay vỗ tay vào phách mạnh
- Cô hớng dẫn trẻ vỗ tay theo nhịp đếm 1,2 - Dạy trẻ vỗ tay kết hợp với lời hát
- Dạy trẻ vận động theo lớp, tõng t, nhóm, cá nhõn
( Cô ý sửa sai cho trẻ )
Chú giải phóng quân Chú đội
Oai phong
Nghe
Yêu q,kính trọng
Có
- Nghe hát
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
(31)- Hỏi lại trẻ tªn b i h¸t, tên tác giả?
- Cho trẻ vận động kết hợp với phách tre hay xắc xô
+ Giỏo dục : trẻ biết yêu quý kính trọng đội * Hoạt đơng 2: Nghe hát: “Chỳ bội đội xa” - Cho trẻ quan sát áo màu xanh hỏi trẻ có biết l ỏo ca khụng?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, - Gii thiu tên b i hát, tác giả,
- Cô hát ln 2, kèm ng tác minh + Gợi trẻ nói nội dung hát
- M bng cho tr nghe 1,2 lần * Hoạt động 3: Trò chơi
- Giới thiệu trò chơi: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật - Cách chơi: Một trẻ lên đội mũ chóp kín Cơ 2,3 bạn hát, sau cho trẻ đốn xem có bạn vừa hát
+ Luật chơi: Bạn khơng đốn nhảy lị cị vịng
- Trẻ chơi: Cả lớp cïng tham gia chơi - C« ®iỊu khiĨn cc ch¬i
- Giáo dục biết u quý kính trọng đội Củng cố - Giỏo dục
- Cô hỏi trẻ tên vừa học
- Trẻ yêu mến, kính trọng biết ơn đội, có ước mơ trở thành đội
5 Kết thúc: Củng cố, nhận xét
Cô cho trẻ hát vận động theo nội dung hát “Tập làm đội”
- Trả lời
- Trẻ thực - Trẻ nghe - Quan s¸t - Nghe
-Trẻ nghe vân động minh hoạ
- L¾ng nghe
- Tr chơi trò chơi
- Lắng nghe
Cháu thương đội
(32)(33)