Năng lực chung: Phát triên các năng lực tự học, năng lực báo cáo, tự nghiên cứu, tư duy logic, hợp tác nhóm.. Năng lực riêng: tính toán, thực hành, vận dụng lý thuyết vào giải quyết bài [r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 24
§3 RÚT GỌN PHÂN THỨC I Mục tiêu:
Kiến thức: HS nắm vận dụng qui tắc rút gọn phân thức Kĩ : Bước đầu nhận biết đổi dấu làm xuất nhân tử chung 3.Thái độ : Thành thạo ,nghiêm túc học toán
4.Năng lực:
Năng lực chung: Phát triên lực tự học, lực báo cáo, tự nghiên cứu, tư logic, hợp tác nhóm
Năng lực riêng: tính tốn, thực hành, vận dụng lý thuyết vào giải tập. II Chuẩn bị Gv Hs :
1.GV: Sgk, giáo án, Bảng phụ,phấn màu,phiếu học tập. 2.HS : Nghiên cứu trước
III Tiến trình dạy học : 1.Ổn định tổ chức : (1ph)
2 Kiểm tra cũ : (Lồng ghép bài) 3.Bài mới:
A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (5PH)
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Nêu tính chất
phân thức đại số?
3
8
2
2
x
x
x x
GV chiếu đáp án biểu điểm HS theo dõi nhận xét bạn
HS lên bảng làm
HS nhận xét bài của bạn.
Bài 1b/SGK36
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (34ph)
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1:Đặt vấn đề (17ph)
Yc:quan sát hình vẽ /38 ?Muốn tìm ? ta làm ntn
Cách làm gọi rút gọn phân thức
Yc: thực ?1
Dự đốn: cách làm phân tích MT x2-1
(2)? đầu yc
?Nhận xét phân thức vừa tìm
Yc: thực ?2 đọc yc đầu
?Muốn rút gọn phân thức ta làm
? 2hs đọc nhận xét
Yc: lớp nghiên cứu VD sgk/39
?VD sử dụng phương pháp
Yc: thực ?3
Yc: nghiên cứu VD2 ?có nhận xét VD2
Yc:thực ?4 cá nhân ?để nhận NTC tử & mẫu ta làm ntn
Thời gian 5p’
Yc: nhóm nhận xét & BS
đọc nội dung ?1 & trả lời cá nhân -tìm NTC tử & mẫu -chia tử &mẫu cho NTC
đã đơn giản phân thức cho
Làm ?2
đọc yc đầu -Phân tích-> NTC -chia tử &mẫu cho NTC
đọc nhận xét
-Phương pháp đặt NTC & dùng HĐT Cuối rút gọn
Làm ?3
Làm xuất NTC
Lưu ý dấu mẫu thức
Nhận xét bổ sung ?1
3
2
4 2
10 5
x x x x
x y x y y
?2.cho phân thức
2
5 10 5( 2)
25 50 25 ( 2)
x x
x x x x x
*Nhận xét: SGK/39
VDụ: sgk/39 ?3 2
3 2
1
2 1
5 5
x
x x x
x x x x x
VDụ 2: sgk/39
*Chú ý: có cần đổi
dấu tử mẫu để nhận NTC tử &mẫu
(Lưu ý Tính chất A = - ( A))
?4
3 3
3
( )
x y x y
y x x y
Hoạt động 2: tập (17ph) Yc: 4hs lên bảng thực
Thời gian 5p’ Các nhóm treo kết Và nhận xét bạn làm
Dưới lớp thực nhóm
Thực 5p’
Bài tập
Bài 7<39> a)
2 2
5 3
6 3
8 4
x y xy x x
xy xy y y b)
3 2
10 2
15 3
xy x y xy x y y y xy x y xy x y x y x y
(3)Yc đọc nội dung tập Cả lớp thực
Cả lớp làm
c)
2 2 1
2
2
1
x x
x x
x
x x
d)
2
( )
( ) ( )
x x y x y x xy x y
x xy x y x x y x y
( )( 1)
( )( 1)
x y x x y
x y x x y
Bài 8<40> a)
3
9
xy x
y 3xy.3= 9y.x
9xy = 9xy
C,DHOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Nhắc lại kiến thức học HD làm tập ý c HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (2PH)
Hướng dẫn nhà - Học thuộc bước rút gọn phân thức - BTVN : 9,10,8 ý b,c,d/40; 9,10,11 SBT/17,18 * Rút kinh nghiệm: