-Trò chơi trên giúp em giúp em được giới thiệu tên, sở thích của mình với các bạn và biết được tên, sở thích của các bạn trong nhóm, trong lớp.. Khi giới thiệu về mình với người khác, em[r]
(1)TUẦN 1 Ngày soạn: 4/9/2018
Ngày giảng: Thứ hai, 10/9/2018
TOÁN
Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: Giúp HS
1.1 Kiến thức
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu 1.2 Kĩ năng
- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc học tập toán
- Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học tập, hoạt động học toán
1.3 Thái độ
- Giáo dục học sinh lòng u thích mơn Tốn II Đồ dùng dạy học:
- Sgk Toán
- Bộ đồ dùng học toán lớp HS III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ: phút
-Yc HS để sách Toán, VB Toán, đồ dùng
- GV kt em việc ghi nhãn Em chưa ghi GV ghi hộ
B Hướng dẫn thực hành: 30 phút.
1 Hướng dẫn HS cách sử dụng sgk Toán 1
- GV giới thiệu hướng dẫn HS cách sử dụng sgk Toán
2 Làm quen với dạng học nhóm
- GV chia nhóm, yêu cầu HS thực hành ngồi theo nhóm 3 Hướng dẫn HS cách sử dụng hộp đồ dùng học toán
- GV giới thiệu đồ dùng học toán - GV hướng dẫn HS cách sử dụng
4 GV giới thiệu yêu cầu cần đạt khi học mơn tốn
C Củng cố, dặn dị: phút.
- Gọi HS nêu lại yêu cầu học Toán - Dặn HS chuẩn bị
- HS quan sát - HS thực hành - HS quan sát - HS theo dõi - vài HS nêu
-*** -ĐẠO ĐỨC
Tiết 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I Mục tiêu:
1 HS biết được:
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học
- Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ
(2)- Bước đầu biết giới thiệu tên thích trước lớp
- Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt HS có thái độ:
- Vui vẻ, phấn khởi học; tự hào trở thành HS lớp Một - Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp
II.các kĩ sống giáo dục bài - Kĩ tự giới thiệu thân
- Kĩ thể tự tin trước đông người - Kĩ lắng nghe tích cực
- Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày học, trường, lớp ,thầy giáo/ cô giáo,bạn bè
III Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức
- Các điều 7, 28 Công ước quốc tế quyền trẻ em - Các hát quyền trẻ em
IV Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động : Vòng tròn giới thiệu tên
a.Mục tiêu: HS thể tự tin trước đông người; có kĩ tự giới thiệu tên sở thích mìnhvới người khác; nhớ tên, sở thích số bạn nhóm; biết trẻ em có quyền có họ tên; rèn cho HS kĩ lắng nghe tích cực
b Cách tiến hành:
- Cho HS quan sát hình tập
- GV hướng dẫn HS cách chơi tổ chức cho HS chơi - Sau chơi GV hỏi HS :
+ Trị chơi giúp em điều gì?
+ Em có sung sướng, tự hào tự giới thiệu tên với bạn, nghe bạn giới thiệu tên ko? * Kết luận: GDKNS
-Trị chơi giúp em giúp em giới thiệu tên, sở thích với bạn biết tên, sở thích bạn nhóm, lớp Khi giới thiệu với người khác, em cần nói to, rõ ràng, mắt nhìn vào người Khi bạn giới thiệu, em cần nhìn vào bạn chăm lắng nghe
- Mỗi người có tên Trẻ em có quyền có họ tên
2 Hoạt động 2: Kể ngày học mình. a Mục tiêu: HS ý thức HS lớp một, vui thích học HS có kĩ trình bày suy nghĩ, cảm xúc ngày học
b Cách tiến hành: GDKNS thông qua câu hỏi sau: - Yêu cầu HS giới thiệu với bạn bên cạnh công việc em chuẩn bị cho ngày học - Cha mẹ người gia đình chuẩn bị ngày học em ntn?
- Ai đưa en đến trường ngày học?
- HS quan sát - HS tự giới thiệu + Vài HS nêu + Vài HS nêu
- HS giới thiệu theo cặp - Vài HS tự giới thiệu - Vài HS nêu
+ Vài HS nêu + Vài HS nêu + Vài HS nêu + Vài HS nêu
(3)- Em có vui học sinh lớp Một khơng? Vì sao? - Em cần làm học sinh lớp Một?
* Kết luận: - Vào lớp 1, em có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em học nhiều điều mẻ, biết đọc, biết viết làm toán
- Được học niềm vui, quyền lợi trẻ em - Em vui tự hào HS lớp
- Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan - Dặn HS có ý thức học tập để xứng đáng HS lớp
- Vài HS kể trước lớp
-*** -Ngày soạn: 4/9/2018
Ngày giảng: Thứ ba, 11/9/2018
TỐN
Tiết 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu: Sau học, HS biết:
1.1 Kiến thức
- HS nắm đợc cách so sánh số lượng nhóm đồ vật 1.2 Kĩ năng
- HS biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh nhóm đồ vật 1.3 Thỏi độ
- Giáo dục học sinh lịng u thích mơn Tốn II Đồ dùng dạy học:
- cốc, thìa - lọ hoa, bơng hoa
- Hình vẽ chai nút chai, vung nồi nồi sgk phóng to III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV 2 Thực hành: 20 phút
- GV nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nối nút chai với chai + So sánh số chai với số nút chai
+ So sánh số nút chai với số chai - GV nhận xét kl
3 Trị chơi: 15 phút Nhiều hơn, hơn: - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ
- So sánh số cửa vào với cửa sổ lớp học
Hoạt động HS - HS quan sát
+ Vài HS nêu + HS thực + Vài HS nêu + Vài HS nêu - HS tự làm + Vài HS nêu + Vài HS nêu - vài HS nêu IV Củng cố, dặn dò: phút
- GV nhắc lại nội dung học - Dặn HS nhà làm tập
(4)-*** -Ngày soạn: 4/9/2018
Ngày giảng: Thứ tư, 12/9/2018
TOÁN
TIẾT 3:HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Nhận biết nêu tên hình vng, hình trịn Kĩ năng:
- Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật Thái độ:
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp Bồi dưỡng lịng u thích mơn học II ĐỒ DÙNG:
- Một số hình vng, hình trịn có kích thước khác - Vật thật có hình vng, hình trịn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KTBC: (3')
- Đưa hai nhóm đồ vật có số lượng khác yêu cầu hs so sánh - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1')
b Hướng dẫn bài: (14')
* Giới thiệu hình vng:
- Giơ bìa hình vng cho hs xem nói: Đây hình vng
- Hướng dẫn:
* Giới thiệu hình trịn: Tương tự hình vng
c Thực hành: (15')
- 2, hs dùng từ nhiều hơn, để so sánh
- Lắng nghe
- Nhìn hình vng nhắc lại: Hình vng - Lấy hình vng từ đồ dùng học tốn đặt lên bàn Đưa lên nói: hình vng
- Trao đổi với bạn bên cạnh để tìm đồ vật có dạng hình vng
- Nhắc lại yêu cầu
(5)Bài 1: Tô màu: (VBT/5) - Nêu yêu cầu
Bài 2: Tô màu: (VBT/5)Tương tự - Khuyến khích em dùng màu khác để tô màu lật đật
Bài Tô màu: (VBT/5)Tương tự - Nhận xét, đánh giá
Bài Xếp hình (VBT/5)
- Gv hướng dẫn học sinh xếp đồ dùng
- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò: (2')
- Nhận xét tiết học
- Khen ngợi HS tích cực
- Dùng màu khác để tô
- Lắng nghe
- Quan sát - Thực hành
- Nêu tên đồ có dạng hình vng, hình trịn
- Lắng nghe
-*** -THỦ CÔNG
Tiết 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA THỦ CƠNG I Mục tiêu:
1 KT: HS biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công
2 KN: HS biết sử dụng số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng TĐ: Biết giữ gìn đồ dùng học tập
II Đồ dùng dạy học:
Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ công kéo, hồ dán, thước kẻ, III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu giấy, bìa: phút - GV giới thiệu số loại giấy bìa - GV giới thiệu giấy màu để học thủ công
2 Giới thiệu số dụng cụ học thủ công: 25 phút - GV giới thiệu số dụng cụ môn học:
+ Thước kẻ: thước làm gỗ hay nhựa, dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch đánh số + Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng
+ Kéo: dùng để cắt giấy, bìa Khi sử dụng kéo cần ý tránh gây đứt tay
+ Hồ dán: dùng để dán giấy thành sp dán sp vào Hồ dán chế từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột
- GV yêu cầu HS lấy dụng cụ môn học theo yc
- HS quan sát - HS quan sát + HS quan sát + HS quan sát + HS quan sát + HS quan sát
- HS tự lấy nêu tên Ngày soạn: 4/9/2018
(6)TỐN
Tiết 4: HÌNH TAM GIÁC A Mục tiêu: Sau học HS có thể:
1.1 Kiến thức - Nhận biết đợc hình tam giác, nói tên hình tam giác. 1.2 Kĩ - Bớc đầu nhận hình tam giác từ vật thật.
1.3 Thái độ - Giáo dục HS lòng yêu thích mơn Tốn B Đồ dùng dạy học:
- Một số hình tam giác bìa có kích thước, màu sắc khác - Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác
C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV I Kiểm tra cũ: phút
- Yêu cầu HS gọi tên hình vng, hình trịn - GV nhận xét, cho điểm
II Bài mới: 30 phút
1 Giới thiệu hình tam giác.
- GV đưa bìa hình tam giác giới thiệu: Đây hình tam giác
- GV hỏi lại HS: Đây hình gì?
- Yêu cầu HS lấy hình tam giác đồ dùng học tốn
- Yêu cầu HS tìm số đồ vật có mặt hình tam giác 2 Thực hành xếp hình:
- GV yêu cầu HS lấy đồ dùng học toán
- Cho HS quan sát hình sgk xếp theo hình mẫu
- GV tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh - GV nhận xét tổng kết thi
Hoạt động HS - HS thực
- HS quan sát - Nhiều HS nêu - HS tự lấy - Vài HS nêu - HS tự lấy
- HS tự xếp kiểm tra chéo
- HS tổ thi đua -*** -Ngày soạn: 4/9/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, 14/9/2018
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 1: CƠ THỂ CHÚNG TA I MỤC TIÊU: Sau học học sinh biết :
1 Kiến thức:
- Nhận phận thể đầu, chân tay số phận bên tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng
2 Kĩ năng:
- Phân biệt bên phải, bên trái thể Chỉ phận thể đầu, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng
(7)- Tạo không khí vui vẻ lớp u thích giữ gìn vệ sinh thân thể II.ĐỒ DÙNG:
- Hình minh hoạ SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: (1')
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập môn TNXH học sinh
2.Bài mới:
a Giới thiệu bài:(1')
- Nhìn từ bên ngồi em có biết thể có phận khơng? Bài học TN-XH hơm giúp cho thấy điều Ghi tựa
b Hướng dẫn bài:
* Hoạt động 1: (10') Quan sát tranh tìm các phận bên thể :
MĐ: Giúp học sinh biết gọi tên phận bên thể
Các bước tiến hành Bước 1:
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh bạn nhỏ trang SGK, vào tranh nói tên phận thể, chi tiết tốt
- GV ý quan sát nhắc nhở em làm việc tích cực
Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động
- GV treo hình trang SGK phóng to lên bảng, gọi học sinh lên bảng, vào tranh để nêu tên phận bên thể
- Gọi số em lên bảng vào tranh nêu tên phận bên thể
GV kết luận: Cơ thể người gồm: Đầu,
- Bỏ đồ dùng lên bàn
- Lắng nghe nhắc lại
- Quan sát
- Lắng nghe
- Học sinh hoạt động theo cặp quan sát tranh, vào tranh trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV Khi em em làm nhiệm vụ kiểm tra ngược lại
- Học sinh thực vào tranh bảng nêu
(8)và chân tay
* Hoạt động 2:(12')Quan sát tranh
MĐ: Biết thể ta gồm phần đầu, mình, chân tay số cử động phần
Các bước tiến hành:
Bước : GV giao nhiệm vụ thực hoạt động:
- Cho học sinh đánh số hình từ số đến 11 theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ cho biết bạn hình làm gì? Cơ thể gồm phần?
Chia nhóm, thảo luận nhóm
Bước : Kiểm tra kết hoạt động
- Goiï nhóm học sinh lên bảng nói làm theo động tác tranh
+ Cơ thể gồm phần, phần nào?
Kết luận: Cơ thể gồm phần đầu, tay chân Để cho thể khoẻ mạnh, hoạt động nhanh nhẹn ngày em cần biết bảo vệ thể, giưc gìn vệ sinh thân thể tập thể dục * Hoạt động 3: (8')Tập thể dục
MĐ : Gây hứng thú để học sinh rèn luyện thân thể
- Cách tiến hành
+ GV hướng dẫn em vừa hát vừa làm theo lời hát: “Đưa tay (Tay đưa đằng trước hai tay song song với nhau) Nắm lấy tai (Hai tay nắm lấy hai tai) Lắc lư đầu (Đầu lắc sang phải lắc sang trái theo nhịp hát) Đưa tay (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy eo (Hai tay chống hông) Lắc lư (Quay người sang trái sang phải) Đưa tay (Hai tay lại đưa ra) Nắm lấy chân
- Lắng nghe
Thực theo hướng dẫn GV theo nhóm
- Các nhóm thực bảng lớp phần: Đầu, mình, tay chân
- Nhắc lại
Theo dõi cách làm mẫu GV để làm theo
- Thực nhiều lần
(9)(Hai tay chống đầu gối) Lắc lư chân nào, lắc lư chân (Dậm hai chân).” Tổ chức cho học sinh vừa hát vừa tập thể dục nhiều lần
3 Củng cố - dặn dò: (3')
- Hỏi tên bài:
- Cơ thể gồm phần, phần nào?
Nhận xét Tuyên dương
- Nhắc HS học bài, xem
Cần giữ gìn vệ sinh thân thể tập thể dục ngày
- Thực nhiều lần
- Thực nhiều lần - Thực nhiều lần - Nhắc lại tên
- Học sinh xung phong vào thân nói Thực nhà
- Thực nhà
-*** -SINH HOẠT TUẦN 1
HỌC ATGT BÀI 1: TN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THƠNG I Mục tiêu:
1 - Ôn định nề nếp trường, lớp
- Tiếp tục hướng dẫn thực nề nếp cho học sinh lớp
2 ATGT:
- HS nhận biết màu đèn THĐRGT - Biết nơi có đèn THĐRGT
- Biết tác dụng đèn THĐRGT II/ CHUẨN BỊ
1 Sinh hoạt:
- Học sinh: chuẩn bị nội dung sinh hoạt - Giáo viên: chuẩn bị nhận xét
2 ATGT:
- Học sinh: sách pokemon - Giáo viên: tranh
III CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Học thuộc nội quy trường lớp Đi học phải
Trang phục gọn cô, thầy thêm yêu Vất rác thải ni quy nh
Ra vào lớp giầy dÐp gän gµng
(10)7 Thực luật An tồn giao thơng Học làm trớc đến lớp
9 Giữ gìn tài sản chung lớp 10 Đồn kết, thơng yêu, giúp đỡ
Đối với CMHS
Tuyên truyền tới phụ huynh học sinh đảm bảo ATGT cho em thân (như
đội mũ bảo hiểm ngồi xe gắn máy xe đạp điện)
Đặc biệt đảm bảo khu vực cổng trường thơng thống đón quy
định
2 Phương hướng tuần 2
- Tiếp tục phát huy hoạt động thực tốt - Rèn ôn 15p đầu giờ, xếp hàng vào lớp
- Rèn ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh chung,vệ sinh cá nhân
- Khuyến khích bạn Hiểu Minh, Duy Long, Thế Quyền tập trung ý học 3 Học ATGT
2 Học an tồn giao thơng ( 20- 25p) * Hoạt động 1: kể chuyện
- GV kể câu chuyện SGK Pôkemon - GV yêu cầu HS đọc lại câu chuyện + Tìm hiểu nội dung chu ý câu chuyện + Bo nhìn thấy đèn THĐKGT đâu ?
+ Đèn THĐKGT có màu ? màu ? + Chuyện xảy thấy đèn đỏ mà ta ? - Chơi sắm vai: HS đóng vai m
+ H S đóng vai Bo => GV kết luận
* Hoạt động 2: Trò chơi (đèn xanh đèn đỏ" - Yêu cầu HS nêu lại ý hiệu lệnh màu đèn - GV phổ biến luật chơi nh SGK
- GV hô không theo thứ tự => GV kết luận
=> Ghi nhớ
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ
- HS nghe
- HS kể chuyện
- HS trả lời - HS nhận xét
- HS thực hành
(11)