Giáo án tuần 35 chủ đề "Bác Hồ kính yêu"

=> Để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ thì các con phải chăm ngoan học giỏi, đến lớp các con phải học giỏi, nghe lời cô, chăm học hành, đoàn kết và giúp đỡ bạn bè, khi về nhà cc[r]

TUẦN 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ( Thời gian thực tuần, chủ đề nhánh:

(Thời gian thực hiện TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G Đón trẻ 1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý trẻ nhà - Giáo dục trẻ Biết nhớ tên người thân, số điện thoại, nhớ địa gia đình trẻ. - Trẻ chơi tự theo ý thích, xem tranh ảnh, băng hình Bác Hồ

- Trẻ hoạt đợng theo ý thích

-Trẻ biết chào hỏi giáo , ông bà , bố mẹ trước vào lớp

-Trẻ nhớ sớ điện thoại địa gia đình

- Giáo dục trẻ có mợt sớ kỹ sống , ghi nhớ

- Cung cấp cho trẻ nội dung chủ đề

Giá để đồ dùng trẻ Trang trí lớp - Câu hỏi đàm thoại… - Băng đĩa , tranh ảnh Bác Hồ Thể dục buổi sang

* Động tác phát triển hơ hấp:

Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật

* Động tác phát triển các nhóm cơ:

- Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước sang bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)

- Lưng,bụng, lườn: Cúi trước, ngửa người sau

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân - Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

- Sân tập sạch phẳng -Trang phục trẻ gọn gàng -Kiểm tra sức khỏe trẻ * Điểm danh

* Báo ăn

Trẻ nhớ tên tên bạn

ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

từ ngày 06/05/2019 đến ngày 24/ 5/2019 Bác Hồ kính yêu

Từ ngày 20/04/2019 đến ngày 24/05/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh

- Trò chuyện gợi mở trẻ:

+ Gia đình đâu?+ Tên bớ mẹ gì? + Bớ mẹ làm nghề gì?

+ Sớ điện thoại bớ mẹ?

+ Vì phải nhớ tên, sớ điện thoại bớ mẹ?

+ Con có cảm nhận tranh này? - Cơ trị chuyện trẻ Bác Hồ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích góc TN

- Chú ý lắng nghe trả lời cô

- Trả lời theo trí nhớ trẻ - Vì nếu cần liên lạc ạ

- Rất đẹp 1 Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, chạy nhanh , chạy chậm Sau cho trẻ hàng ngang dãn cách

2 Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể đợng tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường đợ nhanh

- Ngồi cho trẻ tập kết hợp với nhạc có giai điệu phù hợp

4 Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

- Xếp hàng

- Thực theo hiệu lệnh cô

- Tập động tác theo cô

- Đi nhẹ nhàng - Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự

Hoạt động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

* Góc sách

- Làm sách tranh truyện Những hình ảnh Bác Hồ;

* Góc nghệ thuật

- Ôn lại hát sử dụng dụng cụ gõ đệm - Hát múa Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

* Góc tạo hình

+ Tơ màu tranh hồ Gươm

* Góc xây dựng: Lắp ghép lăng Bác Hồ

* Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật Bác Hồ

- Trẻ biết lật dở vở, hiểu nội dung sách - Đọc diễn cảm thơ

- Trẻ thuộc mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng dụng cụ âm nhạc nhận biết phân biệt một số dụng cụ qua âm

- Trẻ biết cách lựa chọn phối hợp màu để tô cho phù hợp

- Trẻ biết phối hợp khối, nút ghép thành lăng Bác

- Trẻ biết Lăng Bác thủ đô Hà Nội.là nơi Bác Hồ yên nghỉ

- Trẻ biết phân vai thể vai chơi Biết phối hợp bạn chơi

- Sách truyện, tranh

- Dụng cụ âm nhạc

- Đầu đĩa băng - Bài hát có nợi dung chủ đê

- giấy A4, màu

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

+ Các vừa hát hát gì? Trong hát nói đến điều gì? 2 Nội dung.

* Thoả thuận chơi: Lớp gồm có góc chơi nào? 3 Nội dung.

* Thoả thuận chơi: Hơm lớp chơi góc + Góc tạo hình : Tơ màu tranh Hồ Gươm

Cách chơi: Các ngồi vào bàn, bạn tranh vẽ Hò Gươm, quan sát lựa chọn màu tô cho phù hợp * Góc sách: Làm sách tranh Bác Hồ

Cách chơi: Cơ có mợt sớ tranh có nợi dung Bác Hồ, lựa chon xếp tranh theo ý thích có nợi dung

* Góc nghệ thuật: Hát múa “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Cách chơi: Các hát múa hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

* Góc XD: Lắp ghép lăng Bác * Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật

- Bạn ḿn chơi góc nhẹ nhàng góc - Cho trẻ nhận góc chơi

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

* Q trình chơi:

- Cơ giúp trẻ thoả thuận vai chơi góc

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ + Thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi+ Thể vai chơi + Giải quyết mâu thuẫn chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi *Nhận Nhận xét sau chơi:

- Cô trẻ thăm quan sản phẩm chơi đội Nhận xét nhắc trẻ thu dọn đồ chơi nhẹ nhàng

- Nhận xét: Tuyên dương Củng cố, giáo dục trẻ 3 Kết thúc;

Cô nhận xét – Tuyên dương

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ quan sát góc chơi

- Trẻ chọn vai chơi mà thích để chơi

- Trẻ chơi bạn

- Trẻ chơi bạn

- Trẻ thăm quan nhận xét góc chơi cô

Hoạt

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích - Vẽ phấn sân hình đồ Việt nam…

- Trò chuyện Bác Hồ

- Đọc thơ: Bác Hồ em - Hát, múa: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

2 TCVĐ

- Trò chơi dân gian: Trời nắng, trời mưa, Lộn cầu vồng

3 Chơi tự do: - Chơi với đồ dù trời

- Trẻ biết sử dụng nét vẽ để vẽ núi theo trí tưởng tượng theo ý thích

- Trẻ biết Bác Hồ người người kính yêu

- Trẻ thuộc lời hát, thơ

- Biết chơi trò chơi dân gian

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi bạn, biết đoàn kết chơi

- Phấn - Sân chơi sạch

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi thống rợng, an tồn với trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ôn định tổ chức.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dùng cá nhân trước trẻ sân

- Cho trẻ hát “ Đi chơi” nới ngồi sân II Tiến hành.

1 Hoạt động chủ đích: * Vẽ hình đồ Việt Nam

- Cho trẻ hát hát “ Quê hương tươi đẹp” - Sau Hỏi trẻ: + Bài hát có tên gì? + Quê hương qua lời hát thế nào?

- Đất nước có tên gì? Các có biết Đất nước Việt Nam có dạng hình chữ khơng? Hơm vẽ hình đồ Việt Nam - Cho trẻ thực Cơ quan sát đợng viên khún khích trẻ

- Kết thúc cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm bạn * Trò chuyện Bác Hồ Bé:

- Cho lớp hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Cô đặt câu hỏi trẻ : Bài hát có tên gì? Con miêu tả Bác Hồ qua lời hat? Tình cảm dành cho Bác Hồ thế nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn Bác * Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Cô hát trẻ 2-3 lần 2 Trị chơi vận động: - Cơ cho trẻ đốn tên trị chơi - Cơ gt cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi - lần Cô ý bao quát trẻ - Nhận xét sau lần chơi Củng cố, giáo dục 3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngồi trời:Cơ giới thiệu hoạt động , cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời theo ý thích Trẻ chơi

cơ ý bao quát trẻ chơi

- Trẻ hát

- Bài hát Quê hương tươi đẹp

- Rất đẹp ạ

- Trẻ thực

- Trẻ hát cô bạn + Bài hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Trả lời theo ý hiểu trẻ

-Trẻ thuộc lời hát - Trẻ đốn tên trị chơi - Trẻ nghe cô hướng dẫn - Trẻ chơi

-Trẻ chơi tự với đồ chơi trời

Hoạt động

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

N

G

Ủ

 Hoạt động ăn: -Trẻ có thói quen nề nếp vệ

sinh trước sau ăn -Cung cấp lượng cho thể trẻ

-Giáo dục trẻ chất dinh dưỡng cần thiết cho phát triển thể

-Giáodục trẻ biết mời trước tri ăn

- Trẻ biết mợt sớ thói quen văn minh ăn: Khơng nói chuyện ăn, khơng làm rơi vài, ho ,hát xì biết lấy tay che miệng -Trẻ ăn hết suất -Biết nhặt cơm rơi vào đĩa - ăn xong biết vệ sinh, xúc miệng, lau miệng

-Nước, xà phòng, khăn mặt

-Bàn ghế -Bát, thìa -thức ăn

-Đĩa đựng cơm rơi

-Khăn lau tay

 Hoạt động ngủ

-Trẻ có thói quen nề nếp ngủ

- Biết nằm chỗ

- Nằm ngắn.khơng nóichuyện

- Trẻ biết cô dọn dẹp chỗ ngủ sau ngủ dạy

-Sàn nhà sạch

- Chiếu, phản,

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Trước ăn:

- Cô cho trẻ xếp hàngLần lượt cho trẻ hai hàng lên vệ sinh: Rửa tay – lau mặt

Cô ý nhắc nhở trẻ phải rửa tay quy trình bước

- Rửa tay xong trẻ lấy khăn lau mặt Lần lượt từ trẻ đầu hàng đến hết

-Cho trẻ vào bàn ăn ngồi ngắn

-Cô múc cơm, cho trẻ lên chia cơm cho bạn - Cho trẻ mời cô bạn ăn cơm

* Trong ăn:

- Cơ trị chuyện với trẻ tên gọi ăn - Các chất dinh dưỡng có thực phẩm - Giáo dục trẻ nhưngx thói quen văn minh ăn ́ng: Khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm Ăn hết suất

-Động viên khuyến khích trẻ ăn, trẻ ăn chậm

* Saukhi ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng, uống nước xúc miệng cất ghế nơi quy định

-Trẻ xếp thành hang ngắn

- Lần lượt chờ đến lươtk rửa tay, rửa mặt -Ngồi vào bàn ngắn

-Nhận suất cơm

-Mời bạn ăn cơm -Cơm, thịt sốt cà chưa, thịt rim tôm, thịt đậu, trứng đúc thịt,

-canh cua rau đay; bí đỏ ninh xương, khoại sọ ninh xương

-ăn xong để bát vào rổ, lấy khăn lau miệng lấy nước xúc miệng

*Trước ngủ.

- Cô kiểm tra lại chỗ nằm cho trẻ yên tĩnh, ánh sáng tránh gió lùa

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh vào chỗ ngủ - Cô xếp chỗ nằm ngắn cho trẻ -Nhắc nhở tr ẻ vệ sinh trước ngủ

- Giáo dục trẻ ngủ phải nằm ngắn

* Trong ngủ:

- Cô bao quát trẻ Nhắc nhở trẻ nằm tư thế

- Nếu trẻ khó ngủ ngồi bên nhẹ nhàng vỗ cho trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô ý nếu trẻ nằm sai tư thế cô chỉnh lại cho trẻ

* Sau ngủ:- Cô cho trẻ ngồi dạy mợt lúc

-Cơ c̣n gió cho trẻ ngồi dạy.cất gối, cất chiếu Đi vs

-Trẻ vệ sinh -Trẻ nằm vào chỗ - Nằm ngắn

-Trẻ ngủ

-Dạy ngồi tại chỗ -Dọn phịng ngủ

Hoạt động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chiều

Trả trẻ

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn Hát kết hợp vận đọng hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Hướng dẫn trẻ sử dụng sách bé LQVPT sách KNS

- Ôn thơ: Bác Hồ em

- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sạch - Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày(Cuối tuần )

- Vệ sinh trả trẻ

- Cung cấp lượng, trẻ có thói quen vệ sinh sạch - Trẻ nhớ tên hát Thể tự nhiên

- Biết làm theo yêu cầu cô - Hiểu yêu cầu biết làm theo yêu cầu cô

- Trẻ thuộc đọc diễn cảm - Trẻ có thói quen nề nếp tốt, gọn gang, ngăn nắp - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch

- Trẻ nhớ tên hát, hát nhịp ngàng theo lời hát

- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Biết tự nhận xét thân, nhận xét bạn

- Giúp trẻ có ý thức phấn đấu vươn lên

- Giúp trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ biết đồ dùng

- Bàn ghế, quà chiều

- Nhạc, lời hát

- Sách Bé LQT - KNS

- Bút chì, sáp màu - Tranh minh họa thơ

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

- Nước ấm, khăn mặt

- Đồ dùng cá nhân trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Đợng viên khún khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống * Cho trẻ ôn hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô ý hướng dẫn động viên trẻ học

- Rèn trẻ yếu chưa nắm vững học

- Cho trẻ nhận biết nội dung - Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực

- Cô cho trẻ thực Cô ý đến trẻ chậm

* Biểu diễn văn nghệ:

- Cô hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ - Ôn hát: Quê hương tươi đẹp, đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Cho trẻ ôn lại hát nhiều lần theo tập thể, nhóm, cá nhân

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan thế nào? Cô cho trẻ tự nhận xét mình.Tổ, bạn lớp nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

* Trả trẻ: Cô chỉnh đốn lại trang phục, đầu tóc cho trẻ gọn gàng Nhắc trẻ nhớ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ ngồi vào chỗ ăn quà chiều

- Trẻ thực

- Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực

- Trẻ lên biểu diễn

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Tự nhận xét - Nhận xét bạn lớp - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ

TÊN HOẠT ĐỘNG: Vận động :

Bật tách chân, khép chân qua ô- chuyền bóng qua chân Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Yêu Hà Nội”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật nhảy tách khép chân vào vòng - Trẻ sẵn sàng thực một số nhiệm vụ đơn giàn

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng thể khéo léo, linh hoạt cẳng chân, bàn tay

2 Kỹ năng:

- Thực vận động nhanh nhịp nhàng - Rèn kỹ vận động trẻ

- Củng cớ khả bị chui trẻ

- Phát triển tính cách tự tin, mạnh dạn trẻ

3 Giáo dục – Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gioa hoạt đợng - Có ý thức kỷ luật

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ: - 12 vòng tròn

- Nhạc hát Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh - Sân rợng, sạch thoáng mát

2 Địa điểm:

- Tổ chức sân

Hướng dân cuả giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức – Gây hứng thú:

Cho trẻ hát hát “ u Hà Nợi”

Trị chuyện trẻ vê nội dung hát : + Bài hát có tên gì?

+ Thủ nước Việt Nam có tên gì? + Thủ nước VN có di tích , danh lam nào?

- Hát cô -Yêu Hà Nội - Thủ đô Hà Nội

- Chùa Một Cột , Lăng Bác Hồ, Bảo tàng QĐNDVN… 2 Giới thiệu bài:

Vừa tìm hiểu qua Hà Nội Thủ đô nước Việt Nam qua hát u Hà Nợi

Con đến với học hơm là: Bật nhảy tách khép chân vào – Chuyền bóng qua chân

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Khởi động

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đợi hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC

* Hoạt động 2:Trọng động. a Bài tập phát triển chung

* Động tác tay : đưa tay phía trước gập trước ngực ( 2Lx4N)

- TTCB: đứng thẳng khép chân để tay dọc thân - Nhịp 1: bước chân trái lên một bước nhỏ trọng tâm dồn chân trái, chân phải kiễng gót (Kí mũi chân) đưa tay trước lòng bàn tay sấp

- Nhịp 2: hai tay gập trước ngực, khuỷu tay ngang vai

- Nhịp nhịp

- Nhịp : Về tư thế chuẩn bị

- Nhịp 5,6,7,8 : đổi chân thực

- Thực cô

- Thực 3lần x 8nhịp

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

lên trước( 4L x 8N)

- TTCB: đứng thẳng hai tay thả xuôi

- Nhịp1: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau, chân kiễng

- Nhịp2: ngồi khuỵu gối lưng thẳng khơng kiễng chân tay đưa trước lịng bàn tay sấp

- Nhịp3: Nhịp1 - Nhịp4: TTCB - Nhịp5,6,7,8 :

* Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên (2L x 8N)

- TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi

- Nhịp1: bước chân trái sang bên một bước tay chống hông

- Nhịp2: quay người sang phải 900

- Nhịp3: Nhịp1 - Nhịp4: TTCB

- Nhịp5,6,7,8: trên( đổi chân) quay người sang phải

* Động tác bật : bật phía trước , bật hai chân phía trước sau quay sau bật chỗ cũ b Vận động bản

hôm làm quen với mọt vận đợng vận đợng Bật nhảy tách khép chân vào vịng – chuyền bóng qua chân

- Để thực tốt vận đợng bạn nhìn làm trước

- Cô thực mẫu cho trẻ quan sát lần khơng

giải thích

- Để tham dự tốt phần thi đội ý quan sát

- Cô thực lần kết hợp dung lời phân tích đợng tác:

Tư thế chuẩn bị hai tay chống hông , đứng khép

- Thực 3lần x 8nhịp

- Thực 2lần x 8nhịp

- Thực x nhịp

- Chú ý quan sát cô thực

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

tách khép châ n vào bước nhảy liên tục chân không giẫm vàoô thứ 2, nhảy chụm chân vào ô thứ 3…tiếp tục cho đến hết vào chỗ Thực bước nhảy liên tục ô không giẫm vào vịng Sau ći hàng

- Cơ thực lần

- Bạn lên thực cho bạn quan sát?

- Cô mời đội trưởng đội lên thực trước - Chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét trẻ thực mẫu( nếu trẻ làm tốt cô nhận xét tuyên dương

* Trẻ thực hành:

- Bây cô mời đội thi tài với xem đội nhanh hơn, xác đợi chiến thắng

- Cô cho đội tham gia vận động, bạn sau nối tiếp bạn trước cho đến trẻ ći nhóm thực xong vận động

- Cô bao quát trẻ thực hiện, cổ vũ, động viên trẻ thực

- Cho trẻ thực trẻ 3-4 lần - Cô bao qt sửa sai đợng viên trẻ * TCVĐ: Chuyền bóng.

- Cô giới thiệu cách chơi: Chia trẻ thành đợi đứng theo hàng dọc, đợi có bóng có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu hàng cầm bóng tay cúi người đưa bóng qua kẽ chân mình, bạn phía sau nhận bóng tiếp tục chuyền bóng qua chân mình, đến bạn ći hàng Đợi chuyền bóng xong trước đợi thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi * Hoạt động Hồi tỉnh

- Các bạn có thấy vui khơng? Bây mệt

- Mời trẻ

- Lần lượt lên thực

- Trẻ thi đua

rồi, bạn hít thở sâu nghỉ ngơi - Cơ cho trẻ vịng tay nhẹ nhàng hít thở 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ biết ý, chờ đến lượt

- Bật nhảy tách khép chân vào vòng – chuyền bóng qua đầu

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát “ Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh”

- Chuyển hoạt đợng

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái đợ cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : LQVTPVH”

Thơ

Bác Hồ em.

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ “Bác Hồ Em” tên tác giả Phan Thị Thanh Nhàn - Trẻ hiểu nợi dung thơ: Tình cảm Bé dành cho Bác Hồ kính yêu Khi bé sinh Bác Hồ khơng cịn hình ảnh Bác cịn in đậm qua thơ, câu chuyện, hát

- Trẻ biết thể giọng trang trọng đọc thơ - Trẻ biết đọc thơ theo nội dung tranh

2, Kỹ năng

- Phát triển trí nhớ, tưởng tượng, tư trẻ 3, Giáo dục

- Qua học trẻ biết phấn đấu, chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

- Giáo dục trẻ kính yêu Hồ Chủ Tịch II, Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ thơ

- Tranh rời cho trẻ đọc theo nội dung thơ - ti vi, máy tích, máy tính bảng

- Bài hát " nhó ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác hồ " - Đàn

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1, Ổn định- trò chuyện: Quảng bá vi deo

- Cô cho trẻ hát " Nhớ ơn Bác" kết hợp xem vi deo Bác Hồ

- Các vừa hát nói ?

- Và có biết đoạn vi deo khơng? - Chúng có nghĩ thế Bác Hồ?

- Trẻ hát - Bác Hồ ạ - Bác Hồ ạ - Rất yêu quý 1 Giới thiệu bài:

Các a! bác Hồ vị Lãnh tụ thiên tài cuẩ đất nước, Bác đưa đất nước ta đến hồ bình, ấm no, hạnh phúc,khi cịn sớng bận trăm cơng nghìn việc Bác ln chăm lo cho tất người đặc biệt cháu thiếu niên, Bác khơng cịn sớng hình ảnh Bác cịn sớng lịng người dân Việt Nam, câu hát, thơ, thơ, câu chuyện sâu, vang lòng người ! Và cc ạ ! Đểnhớ Bác Hồ kính yêu nên Trần Đăng Khoa sáng tác nên thơ " Ảnh Bác" đấy, cc lắng nghe cô đọc thơ !

- Lắng nghe

Vâng ạ 3, Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ:

- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu bộ, cử minh hoạ nhạc nhẹ

* ND: Bài thơ nói nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác, ảnh Bác có cờ đỏ tươi Tổ q́c hình ảnh Bác mỉm miệng cười với cháu TNNĐ, thơ Bác dặn cháu nhỏ nhiều điều hay lẽ phải !

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh hoạ - Bài thơ vừa đọc có tên gì?

- Cảm nhận nghe bvài thơ thế nào? - Cô đọc lần 3: Kết hợp clip:

* Hoạt động 2: Đọc trích dẫn, giảng giải từ khó

- Nghe đọc thơ

- NGhe nói nợi dung thơ

- Nghe cô đọc xem tranh

- Bác Hồ Em - Rất hay

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

tình cảm Bé đới với Bác Hồ kính yêu Dù bé sinh Bác Hồ không thơ, câu chuyện, lời ca hình ảnh Bác ln đẹp + “ Khi em đời”: ngày bạn sinh

* Hoạt động 3: Đàm thoại Bằng phần khảo sát trẻ qua hệ thống câu hỏi:

- Câu hỏi 1:

+ Bài thơ Cô vừa đọc có tên ? Đáp án:

1 Bác Hồ Em Bác Hồ Bé - Câu hỏi 2:

+ Do nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác hay sai ?

Câu hỏi 3:

+ Khi bạn đời không cịn gì? Đáp án:

1 Khơng cịn Bác 2. Khơng cịn ơng Câu hỏi 4:

+ Hình ảnh Bác Hồ cịn có thơ, câu chuyện, lời ca hay sai?

Câu hỏi số 5:

Nhưng với bạn nhỏ thơ Bác thấy thế nào?

1 Rất gần Rất xa Câu hỏi số 6:

+ Khi sống Bác dạy thiếu niên nhi đồng điều? Đáp án

- Lắng nghe

- Đáp án

- Đáp án

- Đáp án

- Đáp án

- Đáp án

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

=> Các ạ ! Khi Bác Hồ cịn sớng, Bác lãnh tụ người có quyền lực lớn nhất,Bác bận nhiều cơng việc Bác ln dành tình cảm ln quan tâm dến cháu Thiếu niên, Bác thường gửi quà gửi thư cho cháu vào ngày tết thiếu niên !

- Để tỏ lịng kính u Bác Hồ phải làm ? => Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ phải chăm ngoan học giỏi, đến lớp phải học giỏi, nghe lời cơ, chăm học hành, đồn kết giúp đỡ bạn bè, nhà cc phải nghe lời ông bà, cha mẹ làm công việc nhỏ phù hờp với sức mình, có đồng ý khơng?

- Đáp án

- Lắng nghe

- Chăm ngoan học giỏi * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc thơ lần - Cho tổ đọc thơ

- cho nhóm lên đọc - cá nhân lên đọc

=> Trẻ đọc cô ý sửa sai, động viên trẻ * Trẻ đọc thơ theo tranh

Trên có tranh, tranh vẽ theo nội dung thơ, tranh xếp không theo thứ tự, cô mời - bạn lên đọc thơ theo tranh, vào thứ tự tranh đọc thơ - Cho cá nhân lên đọc

Cả lớp đọc tổ đọc diễn cảm nhóm lên đọc

Nghe nói

Trẻ lên đọc thơ theo tranh 4 Củng cố:

- cho trẻ nhắc lại tên thơ vừa học

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi trở thành cháu ngoan Bác Hồ

- Bài thơ “ Bác Hồ em”

5 Kết thúc

Cô cho trẻ hát " Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ " chơi

Trẻ hát chơi

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái đợ cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH:

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tình cảm Bác Hồ đới với trẻ người

- Trẻ biết ngày sinh Bác Hồ ngày 19/5 Cho trẻ biết lăng Bác Hồ Quảng Trường Ba Đình - Hà Nợi

2 Kỹ năng:

- Biết diễn giải suy nghĩ qua gợi ý

- Biết trả lời câu hỏi cô

3 Giáo dục – Thái độ:

- Từ giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ.vị lãnh tụ đất nước học hành chăm ngoan

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh Bác Hồ với cháu thiếu niên nhi đồng với người.( bộ đội, công nhân, nông dân, đồng bào dân tộc )

- Các thơ, hát Bác Hồ

- Phim hay tranh ảnh quê hương Bác, hình ảnh Bác Hồ, Lăng Bác thủ đô Hà Nội …

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

Bác Hồ

- Trò chuyện trẻ :

+ Cơ vừa hát hát nói ? + Các bạn biết Bác Hồ ? + Sinh nhật Bác ngày nào? + Quê hương Bác đâu?

- Cho trẻ đọc thơ “ Bác Hồ em ”

+Tình cảm tác giả thơ đới với Bác Hồ thế nào?

- Hát cô - Nói Bác Hồ - Trả lời theo ý trẻ - Ngày 19/5

- Nghệ An - Đọc cô

- Trả lồi theo cảm nhận trẻ

- Rất yêu kính Bác 2 Gíới thiệu bài:

Bác Hồ ai? Là người thế Hơm

các tìm hiểu Bác nhé! - Vâng ạ

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát những hình ảnh Bác Hồ:

+ Bác Hồ làm gì?

+ Các bạn cảm nhận điều hình ảnh Bác?

+ Đố bạn biết Bác Hồ thương nhất? + Em bé làm vịng tay Bác? - Giảng giải cho trẻ : “ Bác Hồ thương yêu cháu thiếu niên nhi đồng Khi sống, bận nhiều công việc, Bác ln chăm lo cho cháu, ln u q cháu Bác hay đến thăm cháu, xúc cơm cho cháu, chia kẹo cho cháu … ” + Phải làm thế để thể tình thương - Mở nhạc cho trẻ hát theo nhạc “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng ” …

- Bác Hồ trồng - Bác giản dị gần gũi - Thương thiếu niên nhi đồng

- Ơm Bác - Lắng nghe

- Có ạ

- Chăm ngoan học giỏi

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Ngồi Bác cịn quan tâm chăm lo đến cô bác nông dân , bộ đội

* Hoạt động 2: Mở rộng :

+ Thủ đô Hà Nội thuộc miền nước mình? + Các đến lăng Bác chưa?

-Cho trẻ xem tranh vẽ Lăng Bác Hồ trò chuyện + Đây đâu?

+ Sao biết ?

+ Con có cảm xúc thế đến lăng Bác? + Hằng năm vào dịp sinh nhật Bác nhân dân nước tổ chức nhiều hoạt động chúc mừng để tưởng nhớ tới công ơn Bác

+ Các có biết ngày sinh nhật Bác vào ngày không?

* Hoạt động 3: Củng cố:

Trò chơi: “Xếp lăng Bác”.

- Gợi ý hoạt đợng xây Lăng Bác theo nhóm … - Cơ hướng dẫn trẻ cách thực

- Miền Bắc - Trả lời cô - Quan sát - Lăng Bác

- Nói nên cảm xúc

- Ngày 19/5

- Hứng thú tham gia 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vừa học?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương biết ơn kính trọng Bác Hồ

- Trị chuyện Bác Hồ 5. Kết thúc

- Cho trẻ hát “ Nhớ on Bác”

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái đợ cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 23 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBT TOÁN:

Đếm số lượng đồ vật phạm vi 10.

Hoạt động bổ trợ: Hát” Quê hương tươi đẹp I Mục đích yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 10 nhận biết nhóm có sớ lượng phạm vi 10 - Biết So sớ lượng nhóm nói cụm từ nhiều hơn, Kỹ năng:

- Luyện kỹ đếm, Trẻ có kỹ đếm từ trái qua phải, - Biết diên đạt mạch lạc, rõ ràng

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú, say mê học tập vui thích tham gia trị chơi - Trẻ biết đồn kết, phới hợp cùng chơi trị chơi.

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

+ Nhạc hát “Nhớ ơn Bác Hồ” + lọ hoa

- Mợt sớ nhóm đồ dung đồ chơi có sớ lượng 10 đặt xung quanh lớp, thẻ số tương ứng

- mơ hình ĺng hoa : gồm loại hoa: Hoa đồng tiền; hoa sen; hoa cúc loại có 10 bơng

- Mợt sớ hình ảnh có sớ lượng từ – 10 - Giấy, bút chì, sáp màu

3 Địa điểm - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Trị chuyện nợi dung hát + Bài hát có tên gì?

+ Quê hương qua hát thấy thế nào? + Tình cảm dành cho quê hương mình?

- Bài Quê hương tươi đẹp - Rất đẹp

- Rất yêu quý quê hương 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô làm quen với cách đếm số lượng nhóm đồ vật, xem nhóm đớ vật có số lượng

- ạ

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ơn sớ lượng :

Cho trẻ chơi trò chơi “ Ai đếm nhanh”

Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn vưa đi vừa hát Nhớ ơn Bác Hồ có hiệu lệnh nhóm có đới tượng Trẻ phải chạy nhanh đứng cạnh nhóm đới tượng có sớ lượng

- tổ chức cho trẻ chơi – lần Sau lần cô cho bạn bên cạnh kiểm tra kết bạn

- Sau lần kiểm tra cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 2: Dạy trẻ biết đếm thứ tự từ đến 10

- Vừa chơi trị chơi “ Ai đếm nhanh” giỏi

+ Vừa đếm đến mấy?

+ Vậy cô thêm kết nhóm thế nào?

+ Nhiều lên hay đi? + Nhiều lên bao nhiêu?

+ Chúng đếm nào? ( lớp đếm lần; cá nhân trẻ đếm, trẻ đến lượt)

- Bây cô khám phá vườn hoa

- Chú ý lắng nghe

- Hứng thú tham gia

- Đếm đến ạ - kết khác - Nhiều lên

- Trả lời theo ý trẻ

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

lớp Của lớp

- Cô cho trẻ đến luống hoa 1: Hoa đồng tiền: + Hoa có tên gì?

+ đớ có tất hoa đồng tiền?

( Cô hỏi – trẻ)

+ Để biết bạn trả lời hay chưa làm gì?

- Cô cho – trẻ vừa vừa đếm sớ hoa nói kết

- Tiếp theo mời đến vời hoa sen - Cô cho trẻ đên hoa Sen:

+ Hoa có tên gì?

+ có tất bơng hoa?

- Cô mời nhân – trẻ vừa vừa đềm

+ Có tất bông?( Cô cho – trẻ đếm thứ tự)

- Cô cho trẻ tiếp đến luống hoa cúc: + Hoa có tên gì?

+ có tất bơng hoa?

- Cơ mời nhân – trẻ vừa vừa đềm

- Lớp giỏi vừa thăm vườn hoa lớp Các vừa nói tên, vừa đếm sớ lượng loại hoa

+ Số lượng hoa hồng? + Số hoa cúc?

+ Số hoa đồng tiền

+ Vậy có nhận xét sớ lượng nhóm hoa ?

+ Vậy đếm nói xem đồ chơi đồ dung có sớ lượng 10 nữa?

- Hoa đồng tiền ạ - Có 10 bơng ạ

- Hoa Sen - Đếm ạ

- Trẻ đếm thứ tự sớ bơng hoa nói có tất 10 bơng

- Hoa cúc - có 10 - Đếm

- 10 - 10 - 10

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

* Hoạt động 3: So sánh sớ lượng nhóm và nói được cụm từ nhiều hơn, và hơn: - Cơ cho trẻ so sánh sớ lượng nhóm hoa đồng tiền – hoa hồng; hoa đồng tiền – hoa cúc Gợi ý cho trẻ

biết nói nhóm nhiều – nhóm

* Hoạt động 4: Trị chơi củng cớ: - Trị chơi 1: Về nhà

Cách chơi: Cô chuẩn bị ngơi nhà: ngơi nhà có chấm trịn; ngơi nhà có chấm trịn; ngơi nhà có 10 chấm trịn Mỗi trẻ cầm thẻ lơ tơ có 8,9,10 bơng hoa Trẻ vừa vừa theo nhạc hát “ Nhớ ơn Bác Hồ” nhạc dừng trẻ phải chạy vê ngơi nhà có sớ chấm trịn tương ứng với sớ lượng hoa thẻ trẻ

Luật chơi: Trẻ phải nhà có sớ chấm trịn tương ứng với sớ hoa thẻ lơ tơ Ai chưa nhảy lị cò

+ Cho trẻ chơi lần sau lần chơi cho trẻ kiểm tra

- Trị chơi 2: giỏi hơn

Cách chơi: Cô cho trẻ tờ giấy có mợt sớ nhóm có sớ lượng 8.9.10

Trẻ đếm nhận biết tơ màu nhóm có 10 đới tượng.Trong vịng phút trẻ tơ màu xong nhóm có sớ lượng 10 dành chiến thắng

Luật chơi: Chỉ tô màu có sớ lượng 10

+ Cho trẻ chơi Sau chơi cô cho bạn ngồi bên kiểm tra

- Trò chơi 3: Thi xem nhanh

Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội Lần lượt

các thành viên đội bật qua vịng trịn sau qua cầu lên hái bơng hoa mà thích ĺng hoa sau bật đưa cho1 bạn nhà cắm vào giỏ Kết thúc nhạc phút đội lấy đủ xong trước 10 bơng hoa

được nhiều hơn, hơn,

- Hứng thú tham gia

- Tích cự hoạt động

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

cắm vào giỏ đợi dành chiến thắng

- Kết thúc trị chơi cho đội kiểm tra kết

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Đợng viên khún khích trẻ

- Đến thứ tự từ – 10 Nhận biết nhóm đới tượng có sớ lượng phạm vi 10

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác Hồ - Chuyển hoạt động

- Hát cô

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái độ cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 24 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Biểu diễn hát , múa có nội dung chủ đề

- Trị chơi : Nào hát

Những bài hát sử dụng chủ đề:

- Quê hương em, - Em biển vàng, - Nhớ ơn Bác,

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, - Múa với bạn Tây Nguyên, - Em yêu Hà Nội

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ biểu diễn diễn cảm hát học

2 Kỹ năng:

- Ơn luyện , củng cớ dạng vận động

- Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ , chơi thành thạo trò chơi âm nhạc

3 Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm u q vật sớng xung quanh II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Máy băng nhạc, đàn, dụng cụ gõ đệm : phách, xắc xô - Chuẩn bị tốt hát sử dụng hoạt động

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

Cô lớp đọc “Vùng biển quê em ” Cô hỏi trẻ:

+ Bài thơ nói điều gì?

+ Q hương bạn nhỏ vùng nào?

Chúng có u q hương khơng? 2 Giới thiệu bài:

- Vừa tìm hiểu khám phá chủ đề “Quê hương,đất nước ,Bác Hồ”

Bây hát múa quê hương nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ hát múa số bài hát :

- Bài hát “ Em yêu Hà Nội”

Cô cho trẻ vừa vừa hát hát “ Em yêu Hà Nội”

+ Chúng vừa hát hát gì? + Do sáng tác?( Hồng Bình)

- Bài hát “ Múa với bạn Tây Ngun ”

Cơ mời – nhóm lên biểu diễn ( Mỗi nhóm gồm – trẻ)

Cô mời cá nhân trẻ lên biểu diễn

Cô hỏi trẻ tên hát tên tác giả gì?

- Bài hát “ Nhó ơn Bác”

- Đọc bạn

-Quê hương bạn nhỏ đẹp Vùng biển

Có ạ

- Vâng ạ

- Trẻ vừa vừa hát

- Bài hát Em yêu Hà Nợi ạ - Do Hồng Bình sáng tác ạ - Hát lớp

Cô mời một trẻ lên giới thiệu tên hát , tên tác giả , sau biểu diễn hát

+ Bạn hát thế nào?

+ Thế có bạn ḿn hát nói Bác Hồ không?

Cô mời một số cá nhân trẻ biểu diễn

Ngồi cịn có nhiều hát viết quê hương Bác Hồ

* Hoạt động 2: Nghe hát

Cô ḿn hát tặng hát , hát “ Bác Hồ người cho em tất cả”

Cô hát lần kết hợp điệu bộ minh họa - Cơ vừa hát gì?

- Con thấy giai điệu hát thế nào? - Cô giảng nội dung hát

Cô cho trẻ nghe hát lần 2: Bằng băng đĩa * Hoạt động : Trò chơi âm nhạc: “ Nào mình cùng hát”

Cơ giới thiệu tên trị chơi

Cơ chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ

Cô nêu cách chơi: Chọn đội chơi, đội khoảng – trẻ Cô phát cho đọi một loại dụng cụ gõ

Luật chơi: Khi cô mở giao điệu một hát bất kỳ, đội hội ý thảo luận hát tên gi , tác giả nào?

Đội nhanh tay giơ cờ trước quyền trả lời trước Sau trả lời xong đội đứng lên cầm

- Bài hát nhớ ơn Bác nhạc lời Phan Huỳnh Điểu Biểu diễn theo yêu cầu cô - Bài hát hay ạ

- Con có ạ

Trẻ nghe hát

Bác Hồ người cho em tất

dụng cụ gõ hát hát đó.Nếu trả lời thưởng , nếu trả lời sai nhường quyền trả lời biểu diễn cho đội khác

Cơ cho trẻ chơi q trình chơi đợng viên khún khích trẻ chơi

4.Củng cố

Cho trẻ nhắc lại tên học hôm hát gì?

Nhận xét tuyên dương trẻ 5.Kết thúc.

- Chuyển hoạt động khác

-Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- Quê hương em,em biển vàng,nhớ ơn Bác,đêm qua em mơ gặp Bác

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; thái đợ cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

NGƯỜI KÝ DUYỆT

Nguyễn Thị Huyền

NGƯỜI THỰC HIỆN