Kế hoạch giáo dục tuần 28: Phương tiện giao thông đường hàng không (năm học 2018-2019)

- GD :Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nên đi đâu[r]

Tên chủ đề nhánh 4: Phương tiện giao Thời gian thực hiện: số tuần: tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết tình hình sức khỏe trẻ, nguyện vọng phụ huynh - Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ

Chơi

Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thông đường hàng không

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Giúp trẻ nhận biết khám phá chủ đề “giao thông”

- Trẻ chơi theo ý thích góc - Theo dõi trẻ đến lớp

-Tranh ảnh, tranh theo chủ đề

phương tiện giao thông

- Tranh ảnh giao thông - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ

Thể dục sáng

Tập tập thể dục sáng

-Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập phẳng an toàn

- Đĩa nhạc hát “ chào ngày mới”

Từ ngày 11/03/ 2019 đến ngày 05 tháng 04 năm 2019 Thông đường hàng không

Từ ngày 01/04 Đến ngày 05/04/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ số luật lệ GT

- Hỏi trẻ số PTGT đường hàng không mà trẻ biết?

- Con PTGT nào? - Giáo dục trẻ

- Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Điểm danh trẻ

- Trị chuyện

- Trẻ trả lời theo hiểu biết

- Trẻ chơi bạn góc

- Biết cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ có mặt “ Dạ”

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ngang gập tay trước ngực - Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên - Bật nhảy chỗ

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

- Xếp thành hàng dọc

-Trẻ vừa vừa hát, thực động tác theo hiệu lệnh cô -Trẻ tập cô động tác phát triển chung

động

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Đóng vai bác lái xe chở hàng v v

- Góc xây dựng: Xây dựng đường đi, bến cảng…v…v

- Góc nghệ thuật: Hát, múa, hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu số PTGT đường hàng khơng

- Góc học tập: Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề + Làm sách loại PTGT đường hàng không

- Góc thiên nhiên: Tưới Chơi với cát, nước, sỏi…v v

-Trẻ biết nhập vai thể hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán tranh ảnh

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Trẻ u thích lao động

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục vai - Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cối

- Mơ hình nhà v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vè chủ đề

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động “em tập lái tơ” trị chuyện trẻ chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước chơi

+ Cô hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc

-Cơ giới thiệu nội dung chơi góc

+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

2.2 Q trình trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi

3 Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát vđ - trị chuyện

- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc

- QS lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Phân vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

động

Hoạt động ngoài trời

- Hoạt động có chủ đích:

Dạo chơi quan sát PTGT nhà xe trường

- Phát triển khả quan sát, tìm tịi, khám phá trẻ - Phát triển kĩ nhận biết, phân biệt số loại

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn

+ Vẽ máy bay - Trẻ biết vẽ số nét tạo thành máy bay

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Địa điểm

- Phấn trắng, phấn màu

+ Trị chuyện số PTGT đường hàng khơng

- Trẻ biết số luật lệ giao thông… - Rèn kĩ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cho trẻ hát hát “em tập lái ô tô”

- Cho trẻ qs quanh sân trường

+ Các nhìn xem nhà xe cua trường có ptgt ?

+ Con loại ptgt gì?

- Chúng giả làm tiếng còi xe nào?

- Trẻ hát - Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Bây cô vẽ máy bay

- Cô hướng dẫn trẻ vẽ - Trẻ thực

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ số loại PTGTĐHK

+ Các nhìn thấy PTGTĐT nào? + Bạn máy bay ?

- Đàm thoại trẻ PTGTĐHK

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thơng

- Trẻ trị chuyện - Trẻ kể

động

Hoạt động ngồi trời

Trị chơi vận động + Ô tô bến, ô tô chim sẻ…v v

-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn kỹ vận động

- Giáo dục trẻ yêu cô giáo bạn

- Địa điểm chơi

- Trị chơi dân gian: Nhảy lị cị, oẳn tù tì, chốn tìm…v v

-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc đồng dao

- Chơi theo ý thích: + cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị trời cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn chia sẻ với bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, nhận xét khích lệ trẻ

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ tập trung

- QS lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú

- Lắng nghe

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn Cơ bao qt trẻ chơi

-Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời

động

Hoạt động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ sinh trước, sau ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo khơng khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn

- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn:

+ Một đĩa đựng thức ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sẽ, yên tĩnh, thoáng mát mùa hè

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực bước rửa tay, + Lau mặt

- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt

1.Trước ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng

- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn cịn ấm

- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn 2.Trong ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn

3 Sau ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước

-Trẻ cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định

1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo thành dãy

- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy

3.Sau ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành dãy

- Trẻ ngủ

động

Chơi, hoạt động theo ý

thích

- Cho trẻ vệ sinh góc chơi xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ biết cách vệ sinh đồ chơi, xếp gọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

- Hoạt động góc theo ý thích trẻ

- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc

Trả trẻ

Vệ sinh - trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ , có ấn tượng tốt

- Trẻ vệ sinh - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh

- Bảng bé ngoan, cờ đỏ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô giới thiệu góc cần vệ sinh xếp

lại cho gọn

- Hướng dẫn trẻ cách lau đồ chơi - Tổ chức cho trẻ vệ sinh

- Nhận xét sau trẻ xếp xong

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe - Trẻ lao động

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích góc, góc âm cho trẻ biểu diễn hát thơ học chủ đề

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh truyện kể chuyện theo tranh chủ đề giao thơng

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích - Chơi bạn góc - Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- Cơ trị chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu gương tốt ngày ( tuần), tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang, Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón, nên cho trẻ chơi tự với số đồ chơi dễ cất cho trẻ xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo, chào bạn trước

- Cơ trao đổi với ba mẹ, gia đình số thông tin cần thiết ngày cá nhân trẻ

- Trò chuyện nêu gương việc tốt bạn mình, trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

Tên hoạt động: Thể dục + VĐCB: Bò chui qua ống dài + TCVĐ: Kéo co.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Bạn có biết. I.Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ thực vận động bò thấp kĩ thuật, bò chui qua hết đoạn ống

- Thực vận động bò chui qua hết đoạn ống hình thức thi đua

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ bò, kỹ phối kết hợp vận động để thực vận động giáo viên tổ chức

- Phát triển trẻ khả khéo léo, nhanh nhẹn, phát triển vận động cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục sức khoẻ cho trẻ giáo dục trẻ có ý thức tập luyện, có tinh thần cố gắng, tinh thần tập thể lòng tâm thực nhiệm vụ

- Giáo dục trẻ tạp thể dục thường xuyên để rèn luyện sức khoẻ II Chuẩn Bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Ống dài 1,5 rộng 0,6m

- Sân tập phẳng

- Quần áo, giầy cho trẻ gọn gàng - Kiểm tra sức khoẻ cho trẻ 2 Địa điểm tổ chức

- Sân tập rộng rãi, phẳng, III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát hát “Bạn có biết” 2 Giới thiệu

- Các vừa hát hát gì?

- Bài hát có nhắc đến loại PTGT gì? - Cơ mời đến với tập “Bò chui qua ống dài” để rèn luyện cho thể khỏe mạnh 3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

các kiểu chân theo hiệu lệnh cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời tham gia tập BTPTC * Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa tay khum trước miệng gáy “ị ó o…” (2 - lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa tay lên cao giả làm động tác hái hoa, hạ tay xuống TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Nhịp 1: Đứng chân phải, chân trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân - Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu phía trước, tay chạm vào ngón chân

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Bật nhảy chỗ * Vận động

- Giới thiệu vận động bản: Bò chui qua ống dài

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu

+ Tư chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát bàn tay cẳng chân áp sát xuống sàn Mắt nhìn thẳng

+ Thực : Khi có hiệu lệnh “Xuất phát”, bị tay chân bị tiến phía trước Chú ý bị khơng chạm ống, bò hết đường ống Mời trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát cô gợi ý cho bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, ý nhấn mạnh

vòng tròn (đi gót chân - mũi chân - mép chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đội hình hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, động tác lần nhịp Nhấn mạnh động tác tay, chân tập lần nhịp

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát nhận xét bạn

bạn Cô ý sửa sai hướng dẫn lại cho trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét, sửa sai cho trẻ động viên, khích lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi luật chơi trò chơi: “Kéo co”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội (số trẻ đội nhau), đứng thành hàng dọc đối diện cách vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh, tất kéo mạnh sợi dây phía đội

+ Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng đội giẫm vào vạch chuẩn trước đội thua

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy vào hứng thú trẻ Cô động viên, cổ vũ, khuyến khích trẻ chơi

-> Sau lần chơi, nhận xét trình chơi trẻ tuyên bố kết chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, tập tập gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, biết ăn uống đủ chất để thể khỏe mạnh giúp đỡ cô giáo, ông bà bố mẹ công việc vừa sức với thân

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau cho trẻ chuyển hoạt động

- tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhẹ nhàng - vịng làm cánh chim bay, cị bay hít thở sâu

- Bò chui qua ống dài - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

Thứ ngày 02 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Tốn: Ơn số lượng phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ: Thơ : “Chiếc cầu mới”. I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết xác, so sánh, thêm bớt nhanh nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 5.

Kĩ

- Luyện óc quan sát, phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ - Làm quen với cách đếm nhẩm

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ

- Giaó dục trẻ u thích mơn học II/ Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ

- Cây gắn chấm trịn có số lượng 2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học sẽ, trẻ ngồi học bàn III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “Chiếc cầu mới” - Trò chuyện chủ đề

2 Giới thiệu bài

- Hôm Ơn số lượng phạm vi

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 5: - Chơi trò chơi: “Mắt tinh nhất”: Cả lớp vịng trịn, hát “một đồn tàu”, tìm nhóm

- Trẻ đọc thơ - Trị chuyện

-Vậng

tạo nhóm có bạn để toa tàu

+ Sau trẻ chơi tìm nhóm cho trẻ quan sát nhận xét có nhóm kết bạn không số lượng cô yêu cầu không?

- Chơi “Chọn quà du lịch”: Mỗi bạn chọn quà ngồi theo nhóm

+ So sánh số quà số người nhóm + Từng nhóm tặng q theo số lượng khác + So sánh số quà số người nhóm sau tặng

- Chơi “ Mùa hè vui khoẻ ”: Hai đội có số trẻ thi gắn số tương ứng với số chấm tròn

+ Trong q trình trẻ chơi nhận xét, tun dương đội chơi

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè 5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xết tuyên dương khích lệ trẻ

- Trẻ nhận xét

- Trẻ chơi trọn quà

- Trẻ so sánh

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Ôn số lượng phạm vi

+ Trò chơi: Ai nhanh nhất? Hoạt động bổ trợ: + Thơ:Chú cảnh sát giao thơng I Mục đích u cầu

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc hát, biết tên hát, hát giai điệu, nhịp điệu, hiểu nội dung hát

- Trẻ biết chơi luật trò chơi 2 Kỹ năng

- Rèn luyện cho trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn

- Rèn luyện khả ghi nhớ quan sát có chủ định trẻ 3 Thái độ

- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ có ý thức ngồi phương tiện giao thông II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Nhạc hát “Bạn có biết”, máy tính, ti vi, xắc xô, ghế học sinh… 2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, ấp ám, III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc thơ “Chú cảnh sát giao thông”

2 Giới thiệu

- Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói nên điều gì?

- Hơm nay, dạy lớp hát “Bạn có biết” nói loại phương tiện giao thơng Các lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần với nhạc - Cô hát lần không nhạc

+ Cơ vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác?

+ Giảng nội dung: Bài hát “Bạn có biết”nói loại phương tiện giao thông lưu thông đường nhắc nhở bé có ý thức ngồi phương tiện giao thông

- Dạy trẻ hát:

+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cô - lần + Cô cho trẻ hát với nhạc - lần

+ Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai,

- Trẻ đọc

- Chú cảnh sát giao thông - Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe hát + Bạn có biết + Trẻ lắng nghe

+ Trẻ hát cô

+ Cô cho lớp biểu diễn hát 3.2 Hoạt động 2: Trị chơi

- Cơ giới thiệu trị chơi “Ai nhanh nhất?”

+ Cách chơi: Cơ có ghế, mời số bạn lên chơi (số trẻ nhiều số ghế) Cô bạn lớp hát hát “Bạn có biết” Khi tiếng hát nhỏ chậm thành vòng tròn xung quanh ghế Khi tiếng hát to nhanh Khi có hiệu lệnh nhanh chân chạy ghế ngồi

+ Luật chơi: Mỗi bạn ghế Ai khơng tìm ghế cho phải nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

+ Sau lần chơi, cô nhận xét kết chơi, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố

- Hơm nay, học hát gì? - Giáo dục trẻ chấp hành tốt ngồi phương tiện giao thông

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên, khích lệ trẻ cố gắng cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe trò chơi

- Trẻ chơi trò chơi + Trẻ lắng nghe

- Bạn có biết - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

không

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Anh phi công ơi. I- Mục đích – yêu cầu:

1/ Kiến thức

- Trẻ biết tên phương tiện giao thông đường hàng không

- Đặc điểm cấu tạo: cấu tạo, kích thước, âm thanh, nhiên liệu, nơi hoạt động Công dụng giao thông đường hàng không

- Người điều khiển phương tiện giao thông hàng không

- Trẻ so sánh đặc điểm bật số phương tiện giao thông đường không

2/ Kỹ

- Rèn kỹ so sánh, nhận biết

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc Rèn khả ghi nhớ có chủ định 3/Thái độ

- Trẻ có ý thức chấp hành luật giao thơng, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu

II- Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh máy bay phản lực, tranh máy bay trực thăng, kinh khí cầu, tàu vũ trụ

- Slides video máy bay

- Tranh số phương tiện giao thông hàng không - Cách miếng cắt rời tranh máy bay

2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động.

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát bài: Anh phi cơng - Trị chuyện nội dung hát

Giáo dục trẻ: Trẻ có ý thức chấp hành luật tham gia giao thông, biết sử dụng tiết kiệm nhiên liệu

2 Giới thiệu

- Anh phi công lái máy bay giỏi Hôm cô cho tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường khơng 3 Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1: Tìm hiểu số phương tiện giao thông đường không.

* Tìm hiểu máy bay phản lực. Cơ đọc câu đố:

Chẳng phải chim

- Trẻ hát - Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe

Bay tài - Đó gì?

- Nhìn xem có ? - Cho trẻ đọc

- Cho trẻ quan sát slides đoạn phim máy bay - Trong đoạn phim vừa có ? - Máy bay gồm có phận nào?

- Vì máy bay phản lực bay ? - Máy bay phản lực dùng để làm gì?

- Máy bay phản lực chở nhiều người hay người ?

- Ai người điều khiển máy bay?

- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường nào?

- Muốn máy bay phải làm ? => Máy bay phản lực phương tiện giao thơng hàng khơng Gồm có nhiều phận : Có phần đầu, phần thân, phần có hai cánh Dưới thân máy bay có bánh xe để giúp cho máy bay hạ cánh cất cánh đường bay Máy bay chạy động

* Tìm hiểu Máy bay trực thăng.

- Cho trẻ quan sát tranh Máy bay trực thăng - Đó máy bay gì?

- Trẻ dọc

- Máy bay trực thăng gồm có phận nào?

- Vì máy bay bay ? Sử dụng nhiên liệu ?

- Máy bay trực thăng dùng để làm gì?

- Máy bay trực thăng chở nhiều người hay người ?

- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường nào?

=> Máy bay trực thăng phương tiện giao thông hàng không Gồm có nhiều phận : Có phần đầu, phần thân, phần đi, phần thân, có cánh quạt để trực tiếp cất cánh, hạ cánh không cần đường băng Máy bay chạy

- Máy bay - Máy bay - Trẻ đọc

- Máy bay phản lực

- Làm sắt, to lớn, có đầu máy bay, thân máy bay, máy bay,có cánh - Nhờ có động cơ, có người lái

- Chở người, chở hàng hóa - Nhiều người

- Phi cơng - Đường không - Mua vé

- Máy bay trực thăng - Trẻ đọc

- Làm sắt, Bay nhanh, thân nhỏ, bay thẳng

- Nhờ có động cơ, có người lái, dùng xăng - Chở người, chở hàng, thường dùng cho quân sự…

* Tìm hiểu khinh cầu. Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời Đưa người khắp

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời - Cơ cho trẻ quan sát tranh khinh khí cầu - Tranh ?

- Cho trẻ đọc

- Khinh khí cầu có cấu tạo ? - Cơng dụng khinh khí cầu ? - Khinh khí cầu di chuyển nhờ ? - Các có biết gọi khinh khí cầu khơng ?

=> Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lở lửng bầu trời giống bóng bay Chở người tham quan…

* Tìm hiểu tàu vũ trụ.

- Còn loại phương tiện giao thông đường hàng không xem

- Cơ cho trẻ xem slides hình tàu vũ trụ - Cho trẻ đọc

- Tàu vũ trụ có đặc điểm ? - Cơng dụng tàu vũ trụ ?

=> Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài Tàu vũ trụ dùng để nghiên cứu khoa học, đưa người vào cung trăng

3.2.Hoạt động 2: So sánh:

* So sánh máy bay phản lực máy bay trực thăng

- Giống nhau: Đều phương tiện giao thông đường khơng, có đầu, thân

- Khác : + Máy bay phản lực có hai cánh bên thân, chở nhiều người, bay phải có đường băng

+ Cịn máy bay trực thăng có cánh quạt thân hạ cánh cất cánh không cần đường băng Chở người

* So sánh khinh khí cầu tàu vũ trụ

- Giống nhau: Đều phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ quan sát - Khinh khí cầu - Trẻ đọc

- 1quả bóng khổng lồ giỏ bên

- Chở người tham quan… - Nhờ lực đẩy gió - Trẻ trả lời

- Trẻ đọc

- Tàu vũ trụ làm sắt, đầu nhọn, thân dài - Nghiên cứu khoa học

- Trẻ so sánh

+ Tàu vũ trụ thân dài sắt đầu nhọn dùng để nghiên cứu khoa học

- Ngoài PTGT đường hàng khơng vừa tìm hiểu cịn biết thêm phương tiện giao thơng đường hàng không nữa?

- GD :Khi phương tiện giao thông đường hàng khơng, phải thắt dây an tồn, nghe theo hướng dẫn cô tiếp viên hàng khơng,các cịn nhỏ nên đâu phải có người lớn

3.3.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: * Trò chơi: Phương tiện biến mất

- Cách chơi: Trên hình có số phương tiện giao thông đường hàng không Cho trẻ xem hình vịng 30s sau cho biến loại phương tiện hỏi trẻ phương tiện biến lần 2, biến mất, lần 3, biến Luật chơi: Bạn đoán sai hát

- Cho trẻ chơi 4- lần

* Trị chơi: Xếp hình theo tranh

Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội Trên bảng có tranh máy bay Cơ chuẩn bị mảng ghép máy bay nghe hiệu lệnh đội chạy lên lấy mảnh ghép lên bảng sau chạy ghép tranh cho giống tranh bảng Đội hoàn thành tranh đội chiến thắng

Luật chơi: Đội nhanh đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 4- lần 4.Củng cố:

- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì. - Giáo dục: Chấp hành tốt luật lệ giao thông 5 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Máy bay phản lực, tàu lượn, tên lửa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Tìm hiểu số phương tiện giao thông

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Các phương tiện giao thơng”. I Mục đích – u cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ Hiểu nội dung thơ nói số PTGT quen thuộc với trẻ tiếng động đặc trưng loại phương tiện

2/ Kỹ năng

- Trẻ học thuộc thơ biết đọc diễn cảm thơ - Biết diễn đạt ý kiến mạch lạc, rõ ràng 3/ Giáo dục thái độ

- Trẻ biết tự giác chấp hành qui định chung phương tiện giao thông công cộng

- Trẻ hứng thú với tiết học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ

- Bộ tranh minh họa nội dung thơ 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học sẽ, thoáng mát Trẻ ngồi học ghế theo hình chữ U

III Tổ chức thực

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Các phương tiện giao thông” - Trò chuyện chủ đề

2 Giới thiệu

- Các ạ! Hơm có thơ hay có muốn nghe khơng nào? Đó thơ “Khun bạn” mời lắng nghe

3 Hướng dẫn

- Trẻ hát vận động - Trẻ lắng nghe

- Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ + Các vừa nghe đọc thơ gì? - Trị chuyện ND: Bài thơ nói bạn nhỏ khuyên bạn không nên chơi khu vực nguy hiểm dễ xảy tai nạn

- Cô đọc lần kết hợp lướt chữ

3.2 Hoạt động Đàm thoại đọc trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung thơ.

- Các vừa nghe đọc thơ gì? - Bạn nhỏ khuyên bạn làm sao?

Trích dẫn: Con tàu chạy nhanh Bạn chơi quanh Mà tai nạn đấy!

- Nếu thấy tàu hỏa chạy qua phải làm sao?

Trích dẫn: Tàu hỏa chạy qua Xin chánh xa Bạn đừng quên nhé!

- GD: Các nhớ chơi không chơi gần đường ray, khơng chơi lịng đường dễ xảy tai nạn nhớ chưa nào?

3.3 Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ. - Cô cho trẻ đọc thơ cô 2- lần - Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân, thi đua tổ

-> Sau lần trẻ đọc cô bao quát, nhận xét

- Khuyên bạn - Trẻ lắng nghe

- Khuyên bạn

- Không nên chơi gần đường sắt

- Lắng nghe

- Tránh xa

- Lắng nghe

- Lắng nghe

* Giáo dục: Phải chấp hành luật lệ giao thông 4 Củng cố

- Các học thơ gì?

- Giáo dục trẻ phải biết chấp hành luật lệ giao thông

5 Kết thúc

- Nhận xét học, tuyên dương khích lệ trẻ - Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Khuyên bạn - Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe