Văn 9 - Phong cách Hồ Chí Minh

 Hai anh chàng đi qua một khu vườn trồng bí. Một anh thấy quả bí to kêu lên: Hai anh chàng đi qua một khu vườn trồng bí. Tôi đã từng thấy những quả bí to hơn nhiều. Tôi đã từng thấy nhữ[r]

(1)

(2)

GIÁO ÁN

NGỮ

VĂN LỚP 9

TIẾNG VIỆT -TUẦN - TIẾT 3

Bài :

(3)

I

Phương châm lượng

:

*

VD: 1/I/8

-

An: Cậu học bơi đâu thế?

Ba: Học nước.

Ti

ết 3;

CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI

-> Chưa đủ nội dung, nói điều An cần biết

* VD: 2/I/ 9

-> Trả lời thừa

=> Nội dung lời nói phải đáp ứng yêu

cầu giao tiếp, không thiếu, không thừa

(4)

Bài tập nhanh



Có hai vị quan chưa quen

cùng gặp hội nghị Để làm

quen nhau, vị hỏi:

- Bây anh làm việc đâu ?

Vị trả lời:

(5)

CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI

I Phương châm lượng

II Phương châm chất

1 Bài

tập

Đọc truyện cười sau trả lời câu hỏi :

Đọc truyện cười sau trả lời câu hỏi : QUẢ BÍ KHỔNG LỒQUẢ BÍ KHỔNG LỒ

 Hai anh chàng qua khu vườn trồng bí Một anh thấy bí to kêu lên:Hai anh chàng qua khu vườn trồng bí Một anh thấy bí to kêu lên:

- Chà, bí to thật !- Chà, bí to thật !

Anh bạn có tính hay nói khốc, cười mà bảo :Anh bạn có tính hay nói khốc, cười mà bảo :

- Thế lấy làm to Tơi thấy bí to nhiều Có lần, tơi tận mắt - Thế lấy làm to Tơi thấy bí to nhiều Có lần, tơi tận mắt trơng thấy bí to nhà đằng

trơng thấy bí to nhà đằng

Anh nói :Anh nói :

- Thế lấy làm lạ Tơi cịn nhớ, bận trông thấy nồi đồng to đình - Thế lấy làm lạ Tơi cịn nhớ, bận tơi trơng thấy nồi đồng to đình làng ta

làng ta

Anh nói khốc ngạc nhiên hỏiAnh nói khốc ngạc nhiên hỏi

- Cái nồi dùng để làm mà to ?- Cái nồi dùng để làm mà to ?

Anh giải thích :Anh giải thích :

- Cái nồi dùng để luộc bí anh vừa nói mà.- Cái nồi dùng để luộc bí anh vừa nói mà

(6)

CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI

THOẠI

I Phương châm vế lượng

II Phương châm chất

1 Bài tập

2 Nhận xét

- Truyện cười phê phán thói xấu khốc lác, nói

điều

mà khơng tin có thật.

+ Từ phê phán trên, em rút học là: khơng nói

những điều mà khơng tin khơng

và khơng có chứng xác thực.

3 Ghi nhớ:

(7)

Bài tập tình huống:

Một học sinh xin phép thầy giáo:

- Thưa thầy, mai cho em nghỉ lao động ạ.

Thầy giáo hỏi;

- Vì sao?

(8)

III/ LUYỆN TẬP :

1- Vận dụng phương châm lượng để

phân tích lỗi câu sau :

a) Trâu loài

gia súc

nuôi nhà

b) Én lồi

chim

có hai cánh

2- Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống :

a) Nói có chắn

b) Nói sai thật cách cố ý, nhằm che giấu điều

là

c) Nói cách hú hoạ, khơng có

d) Nói nhảm nhí, vu vơ

e) Nói khốc lác, làm vẻ tài giỏi nói chuyện bơng

đùa, khốc lác cho vui

đùa, khoác lác cho vui

* Liên quan đến phương châm hội thoại :

Nói có sách, mách có chứng

Nói dối

Nói mị

Nói nhăng nói cuội

Nói trạng

(9)

3-3-

CĨ NI ĐƯỢC KHƠNG ?

CĨ NUÔI ĐƯỢC KHÔNG ?

Một anh, vợ có thai bảy tháng mà sinh Anh

ta sợ nuôi không được, gặp hỏi

Một người bạn an ủi :

- Khơng can mà sợ Bà sinh bố tôi, đẻ non

- Khơng can mà sợ Bà tơi sinh bố tôi, đẻ non

trước hai tháng !

Anh giật hỏi lại :

- Thế ? Rồi có ni khơng ?

* Thừa câu hỏi cuối,

khơng ni “bố” làm

có tơi.

Mà có “tơi” nghĩa “bố tơi”

ni được.

(10)

4- Vận dụng phương châm hội thoại học để giải

thích người nói đơi phải dùng cách

diễn đạt :

a) biết,tơi tin rằng, tơi khơng lầm thì,tơi

a) biết,tôi tin rằng, không lầm thì,tơi

nghe nói, theo tơi nghĩ,

b) tơi trình bày, người biết.

a) Khi sử dụng cụm từ :

biết,tôi tin rằng, tơi khơng lầm thì,

tơi nghe nói, theo tơi nghĩ, người nói

thể thái độ thận trọng với thơng tin họ nói chưa

chắn,chưa hoàn toàn xác thực

b)

Khi sử dụng cụm từ :

(11)

Bài tập 5.

 Ăn đơm nói đặt: vu khống bịa đặtĂn đơm nói đặt: vu khống bịa đặt

 Ăn ốc nói mị: nói vu vơ, khơng có chứngĂn ốc nói mị: nói vu vơ, khơng có chứng  Ăn khơng nói có: vu cáo, bịa đặtĂn khơng nói có: vu cáo, bịa đặt

 Cãi chày cãi cối: ngoan cố không chịu thừa nhận Cãi chày cãi cối: ngoan cố không chịu thừa nhận

sự thật có chứng

 Khua mơi múa mép: ba hoa, khốc lácKhua mơi múa mép: ba hoa, khốc lác

 Nói dơi nói chuột: nói lăng nhăng, nhảm nhíNói dơi nói chuột: nói lăng nhăng, nhảm nhí  Hứa hươu hứa vượn: hứa hẹn cách vô Hứa hươu hứa vượn: hứa hẹn cách vơ

trách nhiệm, có màu sắc lừa đảo.

(12)

Bài tập củng cố

1 Điền vào chỗ trống cho thích hợp:



Phương châm lượng : giao tiếp cần

nói



Phương châm chất: giao tiếp không

nên

đúng, đủ, không thừa, không thiếu

(13)

Tiết 3

:

Các phương châm hội thoại

I Phương châm

về lượng

Nói đủ, không

thừa , không

thiếu

II

Phương châm

về chất

Nói đúng, khơng

nói điều

chưa chắn.

III Luyện tập:

Câu 2.

Điền sai sau ý kiến

Thể phương châm hội thoại

khi giao tiếp có nghĩa là:

A Nói huyên thuyên chuyện trời đất.

B Nói có nội dung, nội dung đủ, đáp ứng yêu cầu

giao tiếp.

C Nói điều xác thực.

(14)

Tiết 3

:

Các phương châm hội thoại

I Phương châm

về lượng

Nói đủ, khơng

thừa , khơng

thiếu

II

Phương châm

về chất

Nói đúng, khơng

nói điều

chưa chắn.

III Luyện tập:

Câu 3: Hãy chọn ý kiến

!

Tuân thủ phương châm hội thoại

chất giao tiếp có nghĩa là:

A Vừa nói vừa đánh trống lảng

B Nói mơ hồ

C Nói quanh co dài dịng lê thê

D Khơng nói điều mà khơng tin

đúng, khơng có chứng xác thực.

(15)

4 Trắc nghiệm

Những câu sau vi phạm phương châm hội thoại nào?

1 Bố mẹ giáo viên dạy học

2 Chú chụp ảnh cho máy ảnh

3 Ngựa loài thú bốn chân

A Phương châm lượng

B Phương châm chất

(16)

(17)

Bài tập nhà

 Trong địa lí, thầy giáo hỏi học sinh Trong địa lí, thầy giáo hỏi học sinh

nhìn cửa sổ

 - Em cho thầy biết sóng gì?- Em cho thầy biết sóng gì?

Học sinh trả lời:

-Thưa thầy, “Sóng” thơ Xuân Quỳnh

a/ Theo em người học sinh trả lời có yêu cầu

hay khơng ? Giải Thích?

b/ Cuộc hội thoại có thành cơng khơng?