[r]
(1)Giáo án phát triển nhận thức
Cho trẻ làm quen với mơi trường xung quanh §Ị tµi: Bµn tay xinh cđa bÐ
Chủ đề: Bản thõn
Đối tợng: Trẻ mẫu giáo nhỡ Số trẻ:
Thời gian: 25-30 phút. I- Mục đích yêu cầu
1- KiÕn thøc
- Trẻ biết đôi tay phận quan trọng thiếu ngời - Trẻ biết cấu tạo bàn tay
- Trẻ biết đợc khái niệm đốt tay linh hoạt đốt ngón tay
- Trẻ biết tay có khả cảm nhận nóng lanh mềm hay thô ráp vật
2- Kĩ năng
- Tr cú k quan sát nhận xét hoạt động trải nghiệm - Trẻ có kĩ thảo luận làm việc theo nhóm
- Trẻ có kĩ sử dụng thục đôi tay vào số hoạt động trải nghiệm - Rèn trẻ nói đủ câu, rõ ràng, mạch lạc
3- Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động trải nghiệm - Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ đơi bàn tay
II- Chuẩn bị
- 24 bóng to nhỏ với chất liệu kích thớc khác chia làm rổ to
- Găng tay len, vải nhung, miếng rửa bát, - Chai nớc nóng lạnh
- khay nguyên vật liệu đồ dùng để trẻ chơi trị chơi ơn luyện củng cố - Băng hình t liệu số công việc cần đến đơi tay
- Nh¹c: H·y nhanh tay, hoa tay
III Cách tiến hành
Hot ng ca cụ Dự kiến câu trả lời trẻ
I- Hoạt động 1: ổn định tổ chức
* Cô trẻ hát vận động : “ Hãy nhanh tay”
II- Hoạt động 2: Khám phá
- Con dùng để cầm bàn chải đánh răng? - Dùng chân có đợc khơng?
Trẻ hát vận động
(2)- Các biết đơi bàn tay kể cho cô bạn nghe
Tr¶i nghiƯm
1- Sự cảm nhận đơi tay
* Cảm nhận mềm-min thô- ráp vËt
- cho trẻ đeo găng tay vào tay phải lấy đồ dùng ( vải nhung- miếng rửa bát- bóng tenis- bóng bàn- khăn mặt- cam nhựa- xoài nhựa)
+ đeo găng tay cảm nhận- thấy đồ dùng cứng hay mềm?
+ Chơi trị chơi “Ai nhanh nhất” Cơ u cầu vật cứng có vật cứng giơ lên- nói vật mềm có đồ dùng mềm giơ lên xem nhanh
+ Ngoài cứng mềm cảm thấy không?
+ Đổi sang tay cảm nhận
+ Tại tay lại không cảm nhận đựoc mềm mịn hay thô ráp
+ Găng tay che phần bàn tay khiến ta khơng cảm nhận đợc
* c¶m nhËn sù nóng- lạnh nớc
- Cô cầm chai nớc nóng lạnh cho trẻ cảm nhận + Thấy chai nớc nh thÕ nµo?
+ Con dùng để cẩm nhận
=> Nhờ có da tay mà bàn tay cảm nhận đợc nóng lạnh mềm cứng vật
2- Sù linh hoạt ngón tay
*Cho trẻ chơi: Giữ thăng cho bóng
t búng nh lờn lịng bàn tay? Bóng nh nào? + Làm để giữ bóng tay?
+ giúp ngón tay khum lại đợc để giữ bóng?
+ Quan sát xem ngón tay có đốt ngón tay?
+ Đặt bóng lên mu bàn tay gập ngón tay vào để giữ bóng- cảm thấy nào?
Cã bµn tay- có ngón tay bàn tay- có lòng bàn tay- có mu bàn tay
Trẻ trả lời
Trẻ chơi
Không cảm thấy khác
Vì tay đeo găng
Da tay
Dùng tay
Chòng chành dễ rơi
Khum ngón tay lại dốt ngón tay
(3)=> Nhờ có đốt ngón tay mà bàn tay nắm vài xoè để cầm nắm vật Nhng cấu tạo nên ngón tay gập lại vào phía lịng bàn tay khơng thể gập phía ngồi lịng bàn tay nên phải ý hoạt động tránh để ngón tay bị gập ngợc ngồi dẫn đến gãy ngón tay nguy hiểm
- Ch¬i víi bãng to
+ LÇn 1: Dïng tay lÊy bãng + LÇn 2; Dùng tay lấy bóng
+ Lần lấy dễ hơn? Tại dùng tay lấy bóng lại dễ hơn?
- Bóng to dùng tay, bóng nhỏ dùng tay vật nhỏ
+ Lấy khuy rổ
+ Con cÇm khuy b»ng mÊy ngãn tay
+ Thử đặt khuy xuống sàn dùng ngón tay để lấy khuy Thấy nào?
+ Tại dùng ngón tay lại cầm khuy dễ - Dùng ngón tay , ngón tay có đồ dùng dùng ngón tay khơng?
+ Lấy bút rổ cầm bút
+ Sử dụng ngón tay để cầm bút đỡ bút
- Rất giỏi thởng cho bạn vòng tay xòe rộng bàn tay đeo vòng.Thấy nào? + làm để đeo đợc vịng?
=>cơ chốt: Tùy vào kích thớc vật mà sử dụng ngón tay để cầm nắm cho phù hợp bàn tay khum vào để cầm bóng hay chụm ngón tay vào để đeo vịng thấy bàn tay có kì diệu khơng?ĐơI bàn tay kì diệu giúp làm công việc gì?
* Më réng
- Hãy xem ngời sử dụng đơi bàn tay nh nhé( cho trẻ xem băng hình)
TrỴ thùc hiƯn V× bãng to
2 ngãn tay Khã rÊt trơn
Cầm bút
Ngún cỏi ngún tr cm bút- nón đỡ bút
Trẻ thực hiện- ko eo c vũng vo tay
Chụm ngón tayvào
(4)* Gi¸o dơc
- Chúng thấy bàn tay có quan trọng khơng? - Vậy làm để bảo vệ đơi tay? + Giữ gìn vệ sinh
+ Tr¸nh xa vËt nguy hiểm( dao, điện) + Phòng tránh bệnh tay chân miệng
III- Ôn luyện củng cố
* Chơi trò chơi: Đôi bàn tay vàng
- Dựng chớnh đơi bàn tay để tạo nên sản phẩm tạo hình thất đẹp( cho trẻ nhóm)
+ Nhãm 1: tÕt mÌo b»ng l¸ chi + Nhóm 2: Xâu vòng
+ Nhóm 3: làm dây xúc xích + Nhóm 4: Nặn ăn bé thÝch
Trò chơi diễn vòng nhạc, Hết nhạc nhóm làm đợc nhiều sản phẩm đẹp giành giải đơi bàn tay vàng
=> Con sử dụng đôi bàn tay ntn để tạo sản phẩm này?
- Khen động viên trẻ kết thúc học
Ttẻ xem băng hình
Rửa tay, không nghịch bẩn