Đang tải... (xem toàn văn)
-Yêu cầu cho HS quan sát H2.1 và H2.2 sách học MT (Tr8) để cùng nhau thảo luận, nêu tên: +Kể tên các sự vật trong tranh.. +Kể tên các đồ vật trong tranh.[r]
(1)CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU (Thời lượng tiết)
I MỤC TIÊU
- Nhận nêu màu sắc vật tự nhiên đồ vật xung quanh
- Nhận biết ba màu chính: đỏ, lam, vàng - Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích
- Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Tranh, ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp. 2 Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - KT đồ dùng học tập
- Khởi động: GV chia lớp làm hai đội chơi trị chơi: Kể tên màu có hộp màu em
- GV chốt: Màu sắc thiên nhiên sống phong phú đa dạng Màu sắc ánh sáng tạo lên
TIẾT 1
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Tìm hiểu
Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
-Yêu cầu cho HS quan sát H2.1 H2.2 sách học MT (Tr8) để thảo luận, nêu tên: +Kể tên vật tranh?
+Kể tên đồ vật tranh?
+Kể tên màu sắc hình ảnh tranh?
GV chốt:
+Xung quanh ta giới đầy màu sắc Màu sắc làm cho thiên nhiên vật thêm đẹp -HS quan sát H2.3 để nhận biết ba màu chính: +Hãy gọi tên màu H2.3
GV đọc ghi nhớ: Ba màu đỏ, lam, vàng ba màu (ba màu bản) hội họa -HS quan sát H2.4 trải nghiệm với màu sắc TLCH:
+ Nêu hình ảnh màu sắc tranh đó?
GV đọc ghi nhớ: Có thể kết hợp ba màu
Nhóm trưởng điều hành thành viên thảo luận trả lời câu hỏi
Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung HS quan sát TL Lắng nghe
(2)với màu khác để vẽ vật, đồ vật… 2 Cách thực hiện
HS quan sát H2.5b để nhận biết cách vẽ màu
-GV làm mẫu cách cầm bút, cách vẽ màu vào hình 2.5a
-Yêu cầu HS vẽ màu vào H2.5a GV theo dõi hướng dẫn thêm
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng
HS theo dõi
HS chọn màu để vẽ