những chiếc đồng, Các con lấy được rất nhiều kiểu loại đồng hồ khác nhau .Nhưng chúng đều gọi là đồng hồ và xem được giờ , để dễ xem nhất cô chọn chiếc đồng hồ này ,và cô tặng các co[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀN KIẾM TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ
ĐỀ TÀI: HƯỚNG DÃN TRẺ XEM ĐỒNG HỒ
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC GIÁO VIÊN: NGUYỄN DIỆU HẰNG
LỨA TUỔI: MẪU GIÁO LỚN
(2)Năm học: 2017-2018
I: Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
-Cung cấp cho trẻ hiểu biết đặc điểm đồng hồ chức chúng:Số, kim ngắn kim , kim dài kim phút
-Dạy trẻ biết cách xem đồng hồ
-Trẻ có biểu tượng ban đầu thời gian:1 phút làm gì? * Kỹ :
-Phát triển cho trẻ khả quan sát, tư ngôn ngữ, ý ghi nhớ có chủ định để biết cách tạo chuẩn đồng hồ
-Trẻ biết làm việc theo nhóm, hứng thú chơi, biết kết hợp với bạn bè để có kết tốt
-Qua tiết học biết vận dụng kiến thức vào sống -Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi
*Thái độ:
-Biết hào hứng tham gia hoạt động,có ý thức học tập
-Giáo dục trẻ biết quí trọng thời gian thời gian cần thiết sống
II: Chuẩn bị :
-Đồ dùng cô: -Thu tiếng đồng hồ lắc -Đồng hồ cô
- Lô tô hoạt động ngày trẻ - bảng chữ A
- đĩa có nhiều kim đồng hồ ngắn, dài loại - Nhiều kiểu đồng hồ xếp quanh lớp
-Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ có đồng hồ
(3)III: Tiến hành Các
bước
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Ổn
định tổ chức
2/Nội dung
-Cơ trẻ chơi trị chơi “ Trời tối ” Trẻ nhắm mắt ngủ, nghe tiếng chuông đồng hồ trẻ tỉnh giấc cô hỏi trẻ vừa nghe thấy tiếng gì? đánh thức dậy
,Ai tìm quanh lớp cho cô hồ
những đồng, Các lấy nhiều kiểu loại đồng hồ khác Nhưng chúng gọi đồng hồ xem , để dễ xem cô chọn đồng hồ ,và cô tặng bạn đồng hồ mời chỗ ngồi để làm quen với đồng hồ
*Cô giới thiệu đặc điểm đồng hồ:
Chúng quan sát đồng hồ có đặc điểm gì?
Có 12 chữ số cách đồng hồ xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, chữ số 1đến số 12 Chúng đọc chữ số đồng hồ nào?
-Cô vào kim đồng hồ hỏi trẻ có biết gọi gì?
-Đồng hồ có kim kim đồng hồ có khác ?
Đúng đồng hồ có loại kim: Kim ngắn kim giờ,Kim dài kim phút
=>Cả kim đồng hồ quay quay theo chiều từ phải sang trái từ chữ số bé đến chữ số lớn đồng hồ
Cô cho trẻ tham gia TC:Giơ theo yêu cầu cô
Trẻ ngồi xung quang cô, nhắm mắt ngủ
Tiếng gà gáy , tiếng chuông đồng hồ
Trẻ lấy đồng hồ
Có số
Trẻ đọc số theo
Kim đồng hồ
(4)Từ kim đồng hồ vừa tìm, làm đồng hồ *Hướng dẫn trẻ xem đồng hồ:
Hôm cô hướng dẫn xem đồng hồ để biết ngày trường làm vào lúc
Khi kim dài vào số 12 kim ngắn vào 1số mặt đồng hồ
VD:Kim dài số 12 kim ngắn số lúc ta gọi biểu thị 8:00 Còn kim dài số 12 kim ngắn số 10 lúc ta gọi ?
* Cô thấy biết xem cô thưởng cho trị chơi “Oản tù tì”Để cô đưa tranh.Cô giới thiệu qua với trẻ tranh gọi 2-3 trẻ lên gắn tranh theo đồng hồ bảng, sau nói KHGD ngày
-Chúng học vào lúc -Các tập thể dục sáng vào lúc -Hoạt động trời vào lúc -Vệ sinh trước ăn vào lúc 10
-Cơ đố biết ăn cơm trưa vào lúc giờ?
-Các ngủ trưa vào lúc 12 -1 Giờ làm gì?
-Các ngủ dạy lúc
-3 tham hoạt động chơi chiều - bố mẹ đón
=>Vậy công việc chiếm thời gian sao? *Vừa thấy điều chỉnh đồng hồ tương đối tốt đồng hồ kim dài ln vị trí số mấy? cịn kim ngắn vào số mặt đồng hồ
Trẻ nghe quan sát
10
Trẻ quay kim theo
11
(5)*Trò chơi củng cố:
-Vừa cô thấy chỉnh đồng hồ giỏi cô mời tham dự vào trị chơi “Cùng chung sức ”
Để tham gia trò chơi cần tham gia đội đội bạn trai đội bạn gái thi đua với
đội xung phong thi trước
+Đội bạn trai ý :Trên bảng cô chuẩn bị nhiều đồng hồ đồng hồ khơng có kim nhiệm vụ lên gắn kim theo biểu thị số đồng hồ
VD:Biểu thị đồng hồ số 9:00 dán kim dài vào số 12 kim ngắn vào số +Đọi bạn gái nhìn vào đồng hồ gắn hoạt động ngày trường vào chô
*Cô công bố kết đội chơi -Trò chơi:Ai nhanh
Ở bàn có nhiều áo nhiệm vụ chọn cho áo thích mặc vào kéo khóa áo lên ngắn thời gian cho phép phút hết phút bạn mặc áo kéo khóa xong trước bạn thắng.Các sẵn sàng chưa bắt đầu
Hết thấy phút nhanh khơng vịng phút thấy ….vì phải biết tiết kiệm gìn giữ thời gian q báu để tập trung học tập giải vấn đề thật tốt thời gian cho phép
Cô tuyên dương khen ngợi động viên trẻ
giờ Ngủ a
Trẻ quay kim
Thời gian ngủ trưa chiếm nhiều có để ngủ
Số 12
Sau đội dán xong bạn kiểm tra xem đội dán chưa
Các bạn cô kiểm tra đội2
Cô bạn kiểm tra
(6)3/Kết thúc: