Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết chỉ ra các hành động bị lặp, số lần lặp.. HS viết được một câu lệnh lặp đơn giản.[r]
(1)Ngày soạn: 07/04/2018 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2018 Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2018 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2018
TIẾT 57
BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Học sinh biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết hành động bị lặp, số lần lặp
HS viết câu lệnh lặp đơn giản
Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh
HS nhận biết cách viết đúng, cách viết sai mẫu câu lệnh đưa
2 Kỹ năng:
Biết thử nghiệm câu lệnh đơn giản
Vận dụng câu lệnh Repeat Wait để dễ quan sát thao tác Rùa 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
30’ 10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
Gọi HS nêu lại tên công dụng lệnh học
GV nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Giải thích từ lặp
- Trong vẽ hình vng, em cần thực lệnh gì?
- Trong hình chữ nhật, em cần thực lệnh gì?
- Như vậy: Với lệnh đợc viết viết lại nhiều lần ta khơng cần gõ lại lệnh mà ta dùng lệnh lặp
- Lặp có nghĩa là: “thực đi, thực
- HS nêu - Nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
- HS trả lời: Lệnh tới lệnh quay phải
- Lắng nghe – ý
- HS trả lời: Lệnh tới lệnh quay phải
- Lắng nghe – ý
(2)15’
5’
lại công việc nhiều lần”
Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt lệnh lặp câu lệnh
- Cú pháp:
REPEAT n [các lệnh cần lặp]
- Giải thích cú pháp: + REPEAT: tên lệnh
+ n: số lần cần lặp (vd: 2, 3, 4, )
+ [các lệnh cần lặp]: lệnh cần lặp viết dấu ngoặc vuông [ ]
* Lưu ý: Số lần lặp đặt sau chữ REPEAT cách từ dấu cách REPEAT khơng phân biệt chữ hoa hay thường * Ví dụ 1: Em vẽ hình vng có cạnh 100 bước
* Ví dụ 2: Dùng lệnh REPEAT kết hợp với lệnh học, em vẽ hình vng có cạnh 100 bước
HD:
- Em nhận xét tập trên, em sử dụng lệnh để vẽ hình vuông?
- Em gõ tất lệnh?
- Bây thầy hướng dẫn em dùng lệnh lặp
- Em dùng lệnh PU để nhấc bút di chuyển rùa đến vị trí khác, sau hạ bút xuống, tiếp tục gõ vào lệnh REPEAT [FD 100 RT 90]
- Gọi HS nhận xét:
+ Có giống hình trước khơng? + Dùng lệnh để vẽ?
+ Vậy ta dùng lệnh lặp? Hoạt động 3: Sử dụng câu lệnh Wait - Để theo dõi tiến độ làm việc rùa em dùng thêm lệnh nữa, lệnh WAIT (chờ).
- Y/C HS gõ lại lệnh REPEAT [FD 100 RT 90]
- Chú ý lắng nghe
- HS ghi - Lắng nghe - Quan sát - HS nhận xét:
- Thực hành vẽ hình vng: FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100
- HS trả lời: Lệnh FD 100 RT 90
- HS trả lời: lệnh (4 lệnh FD 100 lệnh RT 90)
- Chú ý lắng nhe
-Nhấc bút di chuyển rùa đến nơi khác, gõ lại lệnh REPEAT [FD 100 RT 90]
- HS trả lời: + Giống
+ Dùng lệnh
+ Khi có lệnh lặp đi, lặp lại nhiều lần
(3)2’
- Y/C HS gõ lệnh REPEAT [FD 100 RT 90 WAIT 120]
- Y/C HS nhận xét
- GV giải thích lệnh WAIT 120: gặp lệnh WAIT 120, rùa tạm dừng 120 tíc tắc (10 tíc tắc giây) Như rùa dừng với thời gian giây?
* Mở rộng: Em đặt lệnh Wait bất kỳ nơi [các lệnh cần lặp] với giá trị bất kỳ.
4 Củng cố - dặn dò
- Y/C HS nhắc lại cú pháp lệnh REPEAT - Lệnh REPEAT dùng để làm gì?
- Khi em cần dùng lệnh WAIT? - GV nhắc nhở HS nhà xem lại lệnh học
- HS gõ lại lệnh
- HS nhận xét: Rùa vẽ cạnh hình vng
- HS trả lời: giây - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe
TIẾT 58
BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Học sinh biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết hành động bị lặp, số lần lặp
HS viết câu lệnh lặp đơn giản
Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh
HS nhận biết cách viết đúng, cách viết sai mẫu câu lệnh đưa
2 Kỹ năng:
Biết thử nghiệm câu lệnh đơn giản
Vận dụng câu lệnh Repeat Wait để dễ quan sát thao tác Rùa 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học ham muốn tìm hiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
(4)3’
30’ 5’
5’
20’ 10’
10’
2’
2 Kiểm tra cũ
- Gọi HS nêu lại cú pháp câu lệnh lặp, nêu ví dụ câu lệnh lặp đơn giản? Gọi học sinh nhận xét
Giáo viên nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Nhắc lại cách viết câu lệnh lặp
- GV yêu cầu HS lên bảng dùng câu lệnh lặp để vẽ hình vng, hình lục giác, hình chữ nhật Và giải thích ý nghĩa lệnh
- Yêu cầu HS lên thực - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Nhắc lại cách chèn câu lệnh Wait
- GV yêu cầu HS lên bảng dùng câu lệnh lặp để vẽ hình vng, hình lục giác, hình chữ nhật Và giải thích ý nghĩa lệnh
- Yêu cầu HS lên thực - Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Thực hành *T1
- Gọi HS đọc yêu cầu thực hành T1
- Hướng dẫn
- Yêu cầu HS thực hành - Quan sát HS thực hành - Nhận xét
*T2
- Gọi HS đọc yêu cầu thực hành T2
- Hướng dẫn
- Yêu cầu HS thực hành - Quan sát HS thực hành - Nhận xét
4 Củng cố - dặn dò
1 – học sinh trả lời – học sinh nhận xét Lắng nghe
- HS lên bảng viết câu lệnh vẽ hình giải thích
- HS lên thực - Nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
- HS lên bảng viết câu lệnh vẽ hình giải thích
- HS lên thực - Nhận xét
- Chú ý lắng nghe.
- Đọc yêu cầu thực hành T1 - Lắng nghe
- Thực hành - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu thực hành T2 - Lắng nghe
(5)- Nhận xét tiết học
- GV nhắc nhở HS nhà xem lại lệnh học