- Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của mỗi số thập phân ta được số mới như thế nào so với số đã cho.. - Nêu cách chuyển các phân số, hỗn số thành số thập phân.[r]
(1)TUẦN 29 Toán
Bài 98: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TIẾT 1) I Mục tiêu:
Ôn tập đọc, viết phân số; rút gọn, quy đồng mẫu số phân số; so sánh, xếp thứ tự phân số
II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu: giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành
- Đọc làm vào thực hành nội dung 1,2,3,4 - Trao đổi với bạn kết
*NT:
- Lần lượt báo cáo kết
- Nhận xét phân số vừa viết nội dung - Nêu cách tìm phân số
- Nêu tìm phân số tia số
- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp
1 Ban học tập chia sẻ trước lớp
- Nhận xét phân số vừa viết nội dung - Nêu cách tìm phân số
- Nêu tìm phân số tia số Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Nhận xét phân số vừa viết nội dung - Nêu cách tìm phân số
- Nêu tìm phân số tia số E Hoạt động ứng dụng
- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH
(2)Bài 98: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( TIẾT 2) I Mục tiêu:
Ôn tập đọc, viết phân số; rút gọn, quy đồng mẫu số phân số; so sánh, xếp thứ tự phân số
II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành.
Hoàn thành nội dung 5,6,7,8,9
- Đọc nội dung làm vào VTH - Trao đổi với bạn kết *NT:
- Lần lượt báo cáo kết
- Nêu cách rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số
- Nêu cách so sánh phân số tử, mẫu, khác mẫu, với - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô
D Hoạt động lớp
1.Ban học tập chia sẻ trước lớp
- Nêu cách rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số
- Nêu cách so sánh phân số tử, mẫu, khác mẫu, với Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Nêu cách rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số
- Nêu cách so sánh phân số tử, mẫu, khác mẫu, với E Hoạt động ứng dụng.
- Gv giao hoạt động ứng dụng
……… Tốn
BÀI 99: ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU
(3)Đọc, viết số thập phân; viết số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phân trăm; viết số đo dạng số thập phân
So sánh, xếp thứ tự số thập phân II HOẠT ĐỘNG HỌC
A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành. Chơi trò chơi “ Đố bạn ”
- Nhóm trưởng tổ chức chơi theo TLHDH Hoàn thành nội dung 2,3,4,5
- Đọc nội dung làm vào VTH - Trao đổi với bạn kết *NT:
- Lần lượt báo cáo kết - Nêu giá trị chữ số
- Khi viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân ta số so với số cho
- Nêu cách chuyển phân số, hỗn số thành số thập phân - Nêu cách so sánh số thập phân
- Thống báo cáo thầy cô giáo D Hoạt động lớp
* Ban học tập:
- Nêu giá trị chữ số
- Khi viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân số thập phân ta số so với số cho
- Nêu cách chuyển phân số, hỗn số thành số thập phân - Nêu cách so sánh số thập phân
* Gv:
- Nêu giá trị chữ số
(4)- Nêu cách chuyển phân số, hỗn số thành số thập phân - Nêu cách so sánh số thập phân
E Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng
-Toán
BÀI 99: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( TIẾT 2). I MỤC TIÊU
- Em ôn tập về:
Đọc, viết số thập phân; viết số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phân trăm; viết số đo dạng số thập phân
So sánh, xếp thứ tự số thập phân II HOẠT ĐỘNG HỌC
A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành
C.Hoạt động thực hành
Thực nội dung 6,7,8,9,10. - Đọc làm vào thực hành - Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, sửa lỗi cho
* Nhóm trưởng: - Nối tiếp đọc kết - Nhận xét, bổ sung
- Nêu cách chuyển số thập phân, phân số thành phân số thập phân
- Nêu cách chuyển số thập phân thành số dạng tỷ số phần trăm ngược lại
(5)* Ban học tập:
- Nêu cách chuyển số thập phân, phân số thành phân số thập phân
- Nêu cách chuyển số thập phân thành số dạng tỷ số phần trăm ngược lại
* Gv:
- Nêu cách chuyển số thập phân, phân số thành phân số thập phân
- Nêu cách chuyển số thập phân thành số dạng tỷ số phần trăm ngược lại
E Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng
……… Tốn
Bài 100: ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI, ĐO KHỐI LƯỢNG( TIẾT 1) A Mục tiêu:
Em ôn tập về:
- Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng
- Viết đơn vị đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân II Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.
B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học
- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành
C Hoạt động thực hành Chơi trò chơi “ Đố bạn ”
- Nhóm trưởng tổ chức chơi theo TLHDH
2 Đọc làm nội dung 2,3,4 thực hành
-Làm vào thực hành
-Trao đổi với bạn điều tìm hiểu *NT:
- Nêu cách so sánh số tự nhiên
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng đơn vị đo độ dài - Trình bày cách đổi đơn vị bé đơn vị lớn ngược lại
(6)D Hoạt động lớp
1.Ban học tập chia sẻ trước lớp
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng đơn vị đo độ dài - Trình bày cách đổi đơn vị bé đơn vị lớn ngược lại
Giáo viên chia sẻ trước lớp: - Thống bước đổi E Hoạt động ứng dụng - Gv giao hoạt động ứng dụng