Toán tuần 11 lớp 5

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp. Hoạt động tiếp nối[r]

(1)

TOÁN

BÀI 34: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu

- Em biết: Nhân số thập phân với số tự nhiên

- Giải tốn có phép nhân số thập phân với số tự nhiên II Chuẩn bị

-Vở TH

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 HĐCB C Hoạt động bản

1 Tìm hiểu cách nhân số thập phân với số tự nhiên -Đọc kĩ toán trang 21 sách HDH

- Suy nghĩ cách giải toán - Viết giải nháp

- Đọc kĩ nội dung phần c trang 21 TL HDH thực lại vào nháp - Thực phép tính phần d nháp

- Trao đổi với bạn kết toán

- Nêu lại cách thực phép tính phần c phần d *NT:

-Lần lượt nêu kết phần c d Nêu lại cách đặt tính cách tính phần c d

- Khi viết dấu phẩy tích bạn ý điều gì? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy

2.Nêu cách đặt tính tính

-Đặt tính thực phép tính 0,46 x 12 nháp - Nêu cách đặt tính thực tính

- Đặt tính thực phép tính 7,3 x 15 nháp -Trao đổi kết cách đặt tính, cách tính với bạn *NT:

- Lần lượt đọc kết

- Nêu cách đặt tính cách tính

- Viết tích riêng thứ hai với tích riêng thứ nhất? - Viết dấu phẩy tích nào?

(2)

-Đọc thầm nội dung a lần

- Lấy ví dụ minh họa làm nháp -Trao đổi kết vơi bạn

- Nêu cách đặt tính tính cho bạn nghe *NT:

- Nêu cách đặt tính cách tính ví dụ vừa thực - Nêu cách nhân hai số thập phân

- Thống ý kiến, báo cáo thầy cô D Hoạt động thực hành

Lần lượt làm 1,2,3

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3 TLHDH trang 23 - Thực vào thực hành

- Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài

+ Báo cáo kết + Thống kết

+ Nêu cách đặt tính, cách tính + Nhận xét, bổ sung

* Bài 32

+ Báo cáo kết + Thống kết * Bài 3

+ Báo cáo kết + Thống kết + Nêu cách làm

- Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu cách đặt tính cách nhân số thập phân với số tự nhiên Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu lại cách đặt tính cách nhân số thập phân với số tự nhiên - Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 23

-TOÁN

(3)

- Nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000…

- Nhân nhẩm số thập phân với số tròn chục, tròn trăm II Chuẩn bị

-Vở TH

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4của HĐCB hoạt động HĐTH

C Hoạt động bản Ghép nối

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 24 - Nối mảnh ghép có kết giống - Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + báo cáo kết

+ Nhận xét, bổ sung - Báo cáo với thầy giáo 2 So sánh

-Đọc kĩ tốn trang 25 sách HDH - Thực phép tính nháp

-Trao đổi với bạn kết toán -Nhận xét, bổ sung

*NT:

- Khi viết dấu phẩy tích bạn ý điều gì? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy 3 Đặt tính tính

-Đặt tính thực phép tính 32,157 x 10 nháp - Nêu cách đặt tính thực tính

(4)

*NT:

- Nêu cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000 - Thống ý kiến, báo cáo thầy

4 Tính nhẩm

-Đọc thầm nội dung lần - Thực phép tính nháp -Trao đổi kết vơi bạn

- Nêu cách đặt tính cách tính ví dụ vừa thực - Nêu cách nhân số thập phân với 10, 100, 1000 - Thống ý kiến, báo cáo thầy cô

D Hoạt động thực hành

1 Đặt tính tính

-Thực nội dung trang 26 VTH -Trao đổi chéo kiểm tra lẫn *NT:

- Nêu cách đặt tính cách tính phép tính - Thống ý kiến, báo cáo thầy

E.Hoạt động lớp

- Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, … -Nêu cách nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu lại cách đnhân nhẩm với số thập phân với 10, 100, 1000… - Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân nghe cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,

-TỐN

(5)

- giải tốn có nhiều bước tính liên quan đến số thập phân với 10, 100, 1000,… II Chuẩn bị

- Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 2,3,4,5 HĐTH C Hoạt động thực hành

Làm 2,3,4,5

- Đọc yêu cầu nội dung 2,3,4,5 TLHDH trang 26 - Làm vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài

+ Báo cáo kết + Thống kết + Nhận xét, bổ sung * Bài

+ Báo cáo kết + Thống nhát kết + Nhận xét, bổ sung * Bài 5

+ Báo cáo kết + Thống kết + Nhận xét, bổ sung - Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp

(6)

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 27.

-TỐN

BÀI 36: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

Viết số đo độ dài, khối lượng diện tích dạng số thập phân theo đơn vị khác

II Chuẩn bị - Vở thực hành

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3,4,5 HĐTH D Hoạt động thực hành

Lần lượt làm 1,2,3,4

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3,4,5 TLHDH trang 28 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 2

+ Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu cách đổi * Bài 3

+ Báo cáo kết + Thống kết + Nêu cách đổi đơn vị đo * Bài 4

+ Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu làm

* Bài 5

(7)

- Báo cáo với thầy cô giáo E.Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Muốn đổi đơn vị đo bạn làm nào?

Gv chia sẻ: Dựa vào mối quan hệ đơn vị liền trước gấp 10, 100 lần đơn vị liền sau để đổi đơn vị

E Hoạt động ứng dụng

Làm HDUD trang 29.

-TOÁN

BÀI 37: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN ( Tiết 1) I Mục tiêu

- Em biết: Nhân số thập phân với số thập phân - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn II Chuẩn bị

-Vở TH

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 HĐCB hoạt động HĐTH

C Hoạt động bản

1.Tìm hiểu cách nhân số thập phân với số thập phân

-Đọc kĩ toán trang 30 sách HDH - Suy nghĩ cách giải toán

- Viết giải nháp

- Đọc kĩ nội dung phần c trang 30 TL HDH thực lại vào nháp - Thực phép tính phần d nháp

- Trao đổi với bạn kết toán

- Nêu lại cách thực phép tính phần c phần d *NT:

(8)

-Đặt tính thực phép tính 8,74 x 6,9 nháp - Nêu cách đặt tính thực tính

- Đặt tính thực phép tính 16,25 x 6,7 nháp -Trao đổi kết cách đặt tính, cách tính với bạn *NT:

- Viết tích riêng thứ hai với tích riêng thứ nhất? - Viết dấu phẩy tích nào?

- Nêu cách nhân hai số thập phân - Thống ý kiến, báo cáo thầy cô

5 Quy tắc nhân số thập phân với số thập phân -Đọc thầm nội dung a lần

- Lấy ví dụ minh họa làm nháp -Trao đổi kết vơi bạn

- Nêu cách đặt tính cách tính ví dụ vừa thực - Nêu cách nhân hai số thập phân

- Thống ý kiến, báo cáo thầy cô D Hoạt động thực hành

1 Đặt tính tính

-Thực nội dung trang 25 VTH -Trao đổi chéo kiểm tra lẫn *NT:

- Nêu cách đặt tính cách tính phép tính - Thống ý kiến, báo cáo thầy cô

E.Hoạt động lớp

- Nêu cách đặt tính cách nhân hai số thập phân ( bạn) - Phép nhân có tính chất gì? Nêu tính chất đó.(2 bạn) Giáo viên chia sẻ trước lớp:

(9)

- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng