- Kết luận: Văn hoá giao thông là sự tự giác chấp hành pháp luật về an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ mọi người, có tránh nhiệm với bản thân và cộng đồng khi tham gia g[r]
(1)TUẦN 27: AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 5: THỰC HIỆN VĂN HĨA GIAO THƠNG (Tiết 1)
Ngày soạn: …/…/20… - Ngày dạy: …/ /2017 I MỤC TIÊU:
- Biết văn hố giao thơng tự giác chấp hành pháp luật an toàn giao thông; tôn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ người, có tránh nhiệm với thân cộng đồng tham gia giao thông
- Thực tốt văn hóa giao thơng; xây dựng mơi trường giao thơng lành mạnh thân thiện
- Biểu lối sống có đạo đức văn hóa giao thơng thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “An tồn giao thơng” Ôn bài: (5 phút)
- CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau:
+ Bạn quan sát đường học hàng ngày nà nêu nhận xét việc thực trật tự, an toàn người cầu mà bạn chứng kiến
- GV nêu nhận xét kết ôn tập HS
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15 phút
3 Hoạt động bản:
a/ Gợi động tạo hứng thú:
- Người tham gia giao thông phải đường luật, phải chấp hành nghiêm túc quy tắc giao thông đường mà phải biết ứng xử có văn hóa tham gia giao thơng Vậy văn hóa giao thơng gì? Bài học hơm giúp em hiểu văn hố giao thơng
- Ghi tựa lên bảng
- Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập
- Lắng nghe
- Đọc nối tiếp tựa
* PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm
(2)10 phút
b/ Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Văn hóa giao thơng gì?
- Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
- Kết luận: Văn hố giao thơng biểu hành vi xử pháp luật, theo chuẩn mực xã hội lẽ phải, đẹp, thiện người tham gia giao thông
c/ Phân tích, khám phá, rút học:
- Yêu cầu HS xem ảnh trang 26, 27 SGK thảo luận nhóm thực câu hỏi sau: + Em cho biết hành vi thể văn hóa giao thơng, hành vi thể thiếu văn hóa giao thơng?
- Quan sát HS thảo luận hỗ trợ
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận:
+ Hành vi thể văn hóa giao thơng: Ảnh 1, 2, 4, 6,
+ Hành vi thể thiếu văn hóa giao thông: Ảnh 3, 5,
4 Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ SGK
trả lời câu hỏi sau
+ Theo em, văn hóa giao thông? - Quan sát HS thảo luận hỗ trợ
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
- Kết luận: Văn hố giao thơng tự giác chấp hành pháp luật an tồn giao thơng; tơn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ người, có tránh nhiệm với thân cộng đồng tham gia giao thông
5 Hoạt động ứng dụng:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
(3)4 phút
- Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế
- Nhận xét tuyên dương - Dặn dị: Ơn
- Chia sẻ kiến thức học với gia đình người thân cộng đồng
- Bài sau: Thực văn hóa giao thơng
(tiếp theo)
- Lần lượt nêu khả ứng dụng học vào thực tế: Có ý thức tự giác chấp hành pháp luật an tồn giao thơng; tơn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ người, có tránh nhiệm với thân cộng đồng tham gia giao thông
IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ………
TUẦN 28: AN TOÀN GIAO THƠNG
Bài 5: THỰC HIỆN VĂN HĨA GIAO THÔNG (Tiết 2)
Ngày soạn: …/…/20… - Ngày dạy: …/…/20… I MỤC TIÊU:
- Biết văn hoá giao thông tự giác chấp hành pháp luật an tồn giao thơng; tơn trọng, nhường nhịn, giúp đỡ người, có tránh nhiệm với thân cộng đồng tham gia giao thông
- Thực tốt văn hóa giao thơng; xây dựng mơi trường giao thông lành mạnh thân thiện
- Biểu lối sống có đạo đức văn hóa giao thơng thân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Khởi động: (1 phút)
- Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” Ôn bài: (5 phút)
- CTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Theo bạn, văn hóa giao thơng?
- GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15 phút
3 Hoạt động bản:
a/ Gợi động tạo hứng thú:
(4)10 phút
4 phút
văn hóa giao thơng Bài học hơm em làm tập thực hành liên quan đến văn hóa giao thơng
- Ghi tựa lên bảng
- Giao CTHĐTQ điều khiển bước học tập
b/ Trải nghiệm:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT1, 2, SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Quan sát nhóm làm việc hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết - Kết luận:
+ BT1: D Nhường chỗ cho em nhỏ xe buýt
+ BT2: C Thấy người bị tai nạn xúm vào trỏ, bàn tán
+ BT3: Hình vi thiếu văn hóa giao thơng
c/ Phân tích, khám phá, rút học:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT4 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Quan sát HS thảo luận hỗ trợ
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
- Kết luận: Hải biết giúp đỡ cụ già đường hành vi văn hóa giao thơng, biểu lối sống có đạo đức
4 Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu HS đọc nội dung BT3, trang
29 SGK, làm việc cá nhân vào
- Quan sát HS thảo luận hỗ trợ
- Theo dõi HS trình bày
- Nêu nhận xét xác nhận kết
5 Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS khả ứng dụng học vào thực tế: Em kể lại
- Đọc nối tiếp tựa
* PCTHĐTQ điều khiển bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm
- Đọc tên học viết vào - Đọc mục tiêu học
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo yêu cầu GV - HS tự làm vào
- Lần lượt trình bày trước lớp - Cả lớp góp ý, bổ sung
(5)một việc làm thể văn hóa giao thơng mà thân bè bạn thực nói lên cảm nghĩ
- Nhận xét tuyên dương
- Dặn dò: Chia sẻ kiến thức học với gia đình, người thân cộng đồng
- Bài sau: An tồn giao thơng đường sắt
lối sống có đạo đức văn hóa giao thơng thân
IV RÚT KINH NGHIỆM: