- Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đường thẳng, đoạn thẳng, tia - Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau.?. - Rèn luyện khả năng vẽ hình, quan sát , nhận xét cho HS 3. Tư duy:?[r]
(1)Ngày soạn: 28.9.2019 Tiết: 7 Ngày giảng 5.10.2019
ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết định nghĩa đoạn thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng
2 Kỹ năng:
- Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đường thẳng, đoạn thẳng, tia - Biết mô tả hình vẽ cách diễn đạt khác
- Rèn luyện khả vẽ hình, quan sát , nhận xét cho HS 3 Thái độ:
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập;
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật, sáng tạo; - Có ý thức hợp tác, trân trọng thành lao động người khác; 4 Tư duy:
- Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận lôgic; - Các phẩm chất tư duy, đặc biệt tư linh hoạt, độc lập sáng tạo; - Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa; 5 Năng lực cần đạt :
- Năng lực tính tốn, vẽ hình; lực tư duy, giải quyêt vấn đề, tự học, lực làm việc nhóm, sử dụng ngơn ngữ.
II Chuẩn bị giáo viên học sinh - GV: Bảng phụ
HS: Thước thẳng
III Phương pháp kỹ thuật dạy học
- Phát giải vấn đề Vấn đáp, trực quan Thảo luận nhóm - KT chia nhóm, Kt đặt câu hỏi
IV.Tổ chức HDDH: 1.Ổn định lớp :1’
2 Kiểm tra cũ: (4’)
Câu hỏi Đáp án, biểu điểm
*)Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt lời:- Vẽ đường thẳng AB
- Vẽ tia AB
- Đường thẳng AB tia AB khác ?
HS vẽ hình 7đ, gt được: 3đ B
A
B A
*)GV đặt vấn đề: Hình vẽ đường
thẳng hay tia? A B
Đó đoạn thẳng AB Vậy đoạn thẳng AB 3 Giảng mới
Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm đoạn thẳng, cách vẽ
-) Mục tiêu : HS hiếu khái niệm cách vẽ đoạn thẳng AB Phát triển lực: Sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, tự học
-) Thời gian : 15 phút
-) Phương pháp-KTDH: PP: Vấn đáp, gợi mở KTDH: Đặt câu hỏi -)Cách thức thực
(2)- GV yêu HS vẽ đoạn thẳng AB ? Nêu cách vẽ
? Đoạn thẳng AB ?
- GV giới thiệu định nghĩa đoạn thẳng
Giới thiệu cách gọi tên đoạn thẳng AB hai điểm A, B gọi hai mút (hoặc hai đầu đoạn thẳng AB
* Củng cố: làm tập 33 sgk (bảng phụ ) *) Bài tập1:
+ Cho điểm M, N Vẽ đường thẳng MN ? Trên đường thẳng MN có đoạn thẳng nào?
? Vẽ đoạn thẳng EF thuộc đường thẳng MN Trên hình có đoạn thẳng nào? ? Có nhận xét đoạn thẳng đường thẳng *) Bài tập 2:
a) Vẽ đường thẳng a, b, c cắt đôi tại điểm A, B, C, đoạn thẳng hình?
b) Đọc tên khác đường thẳng a, b, c? c) Chỉ tia hình vẽ?
d) Các điểm A, B, C có thẳng hàng khơng? Vì
e) Đoạn thẳng AB AC có đặc điểm gì?
1 Đoạn thẳng AB ?
A B
*) Định nghĩa: Đoạn thẳng AB hình gồm điểm A, điểm B tất điểm nằm A B
*) Bài tập1:
M N
M N
E F
*) Bài tập 2:
b c
a
B C
A
Hoạt động : Tìm hiểu trường hợp cắt nhau
-) Mục tiêu : Hướng dẫn tìm hiểu trường hợp đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng
-) Thời gian :15 phút -) Phương pháp-KTDH:
PP: Vấn đáp, thảo luận nhóm KTDH: Đặt câu hỏi,chia nhóm, giao nhiệm vụ -)Cách thức thực
Hoạt động GV HS Ghi bảng
? Nêu trường hợp cắt đoạn thẳng đoạn thẳng, đoạn thẳng đường thẳng, đoạn thẳng tia
GV: Chia lớp thành nhóm vẽ hình minh hoạ, đặt tên:
Nhóm 1: Vẽ trường hợp đoạn thảng cắt đoạn thẳng;
Nhóm 2: Vẽ trường hợp hình vẽ minh hoạ đoạn thẳng cắt tia;
Nhóm 3: vẽ trường hợp minh hoạ đoạn thẳng cắt đường thẳng
HS thảo luận( 3’) vẽ vào bảng nhóm HS: Mơ tả (đọc hình)
Hình 1: hai đoạn thẳng AB CD cắt
2 Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng
A
B C
D
H1
A B
C
D
(3)x K B
C
A
Hoạt động GV HS Ghi bảng
tại điểm I;
Hình 2: đoạn thẳng AB CD cắt D; Hình 3: đoạn thẳng AC AB cắt A; Hình : Đoạn thẳng AB cắt tia Ox A; Hình 5: Đoạn thẳng AB cắt tia Ox K; Hình 6: Đoạn thẳng AB cắt tia Ox O; Hình 7: đoạn thẳng AB cắt tia Ox, A trùng O GV: Nhận xét bổ sung thêm trường hợp khác mà HS chưa nêu
GV Phân tích hình vẽ:
? Chỉ giao điểm đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, Đoạn thẳng cắt tia, Đoạn thẳng cắt đường thẳng
D
A B
C
H3
x O
B
A
H4 A
x O
B H5
x A
B O
H6
x O
A
B
H7 4 Củng cố (5’)
-Trả lời câu hỏi tập 35 SGK Đáp án: d
-Làm tập 36 SGK a không b.AB AC -Làm tập 37 Sgk
5 Hướng dẫn học làm tập nhà (5’)
- Học thuộc định nghiã biết vẽ đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, tia, đường thẳng - Làm tập 34 ; 38 ; 39 SGK tập 34, 35, 36 SBT (HS giỏi)
- Đọc trước bài: độ dài đoạn thẳng
- Chuẩn bị: Thước thẳng có chia khoảng, sưu tầm loại thước đo độ dài V Rút kinh nghiệm