GA hinh 6 (T1-7)

Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định Hình học Chơng I: Đoạn thẳng Tiết 1: Điểm- Đờng thẳng I. Mục tiêu: Kiến thức :- Hiểu điểm là gì? Đờng thẳng là gì? - Hiểu quan hệ điểm thuộc (không thuộc) đờng thẳng Kĩ năng: - Biết vẽ điểm, đờng thẳng, Biết sử dụng kí hiệu , Thái độ : - Rèn tính cẩn thận chính xác, khả năng t duy tởng tợng của học sinh II. Chuẩn bị GV: Thớc thẳng, bảng phụ vẽ 4 điểm B, D, C, E HS: Thớc thẳng III . Phơng pháp : - Phơng pháp vấn đáp ,luyện tập và thực hành IV. Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 G: Chỉ rõ dấu chấm nhỏ trên bảng, trên trang giấy là hình ảnh của điểm G Em hãy đọc các điểm, nói rõ cách viết điểm G: Em hãy quan sát bảng phụ rồi chỉ ra điểm D? G: Quan sát hình 2 trong sgk đọc tên các điểm trong hình? G: Cách hiểu 1 Một điểm có hai tên A và C - Cách hiểu 2: Hai điểm A và C trùng nhau - Bất cứ hình nào cũng là tập hợp điểm - Điểm cũng là hình đơn Giới thiệu về điểm HS quan sát hình 1 sgk Hs dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của điểm. Cách dùng chữ cái in hoa đặt tên cho điểm H chỉ điểm D H. A. C 1. Điểm - Điểm A, điểm B, điểm M - Cách vẽ: dấu chấm nhỏ - Cách viết: chữ cái (kí hiệu) in hoa - Hai điểm A và C trùng nhau - Bất cứ hình nào cũng là tập hợp các điểm 1 A * B * * M Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định giản nhất. Hoạt động 2: Giới thiệu về đờng thẳng G: lấy sợi chỉ căng thẳng, chỉ rõ mép bảng G: Hãy nêu hình ảnh của đờng thẳng? G: Hãy quan sát hình 3sgk: Đọc tên đờng thẳng, nói cách viết tên đờng thẳng? cách vẽ đờng thẳng? G: chỉ rõ - Đờng thẳng là một tập hợp điểm - Đờng thẳng không giới hạn về hai phía - Vẽ đờng thẳng bằng một vạch thẳng - Khi vẽ và vạch tên đờng thẳng cần tởng tợng vạch thẳng đợng kéo dàI mãI về hai phía Hs nêu Hs đọc tên Hs vẽ hình vào vở II. Đ ờng thẳng - Đờng thẳng a, đờng thẳng p - Cách vẽ: Dùng thớc thẳng - Dùng các chữ cái thờng để đạt tên cho đờng thẳng a, b, Hoạt động 3: . Điểm thuộc đờng G: yêu cầu học sinh quan sát hình 4sgk G: Diễn đạt quan hệ giữa các điểm A, B với đờng thẳng d bằng các cách khác nhau? G: Chỉ rõ cách nói khác Quan hệ giữa điểm và đờng thẳng A thuộc đờng thẳng d - Điểm A nằm trên đờng d - Đờng thẳng d đi qua A - Đờng thẳng d chứa điểm A B không thuộc đờng thẳng d Điểm B nằm ngoài đờng thẳng d Đờng thẳng d không đi qua d Đờng thẳng d không chứa điểm B Từng hs trả lời bài tập III. Điểm thuộc đ ờng thẳng. Điểm không thuộc đờng thẳng A thuộc đờng thẳng d kí hiệu Ad B không thuộc đờng thẳng d. kí hiệu Bd 2 A * B * d a p P * C * M * N * Q * E * Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định nhau - Vẽ một đờng thẳng a, có thể vẽ đợc những điểm a và những điểm a - Với mỗi đờng thẳng a có những điểm a và những điểm a - Với mỗi đờng thẳng bất kì có những điểm thuộc đ- ờng thẳng đó và có những điểm đờng thẳng đó Hoạt động 4: Củng cố- Luyện tập Bảng phụ: Điền các ô trống trong bảng Cách vẽ thông thờng Hình vẽ kí hiệu Điểm M Đờng thẳng a Ma N * a Bài tập 1 sgk Bài tập 3 sgk Nhận biết điểm () đờng thẳng Sử dụng kí hiệu và Bài tập 4 sgk Bài tập 7 sgk BT : trắc nghiệm : Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng 1, Để đặt tên cho điểm ngời ta thờng dùng A. một chữ cái viết thờng B. Một chữ cái in hoa C. Bất kỳ chữ cái viết thờng hoặc chữ cái viết hoa D. Tất cả các câu trên đều đúng 3 P * C * M * N * a Q * E * * M M a a Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định 2, Để đạt tên cho một đờng thẳng ngời ta thờng dùng: A. Hai chữ cái in hoa và một chữ cái viết thờng . B. Một chữ cái viết thờng và một chữ cái viết hoa C. Một chữ cái viết hoa D.Chỉ có câu B đúng Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà Học bài theo sgk BTVN 2,5,6(sgk) BT 1,2,4 SBT Tiết 2: ba điểm thẳng hàng I. Mục tiêu Kiến thức - Ba điểm thẳng hàng - Điểm nằm giữa hai điểm - Trong ba điểm thẳng hàng có 1 và chỉ 1 điểm nằm giữa 2 điểm còn lại Kĩ năng - Học sinh biết vẽ ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng, biết sử dụng thuật ngữ: nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm giữa Thái độ: Yêu cầu sử dụng thớc thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng II. Chuẩn bị: GV: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ HS : Thớc thẳng III . Phơng pháp : - Phơng pháp vấn đáp ,luyện tập và thực hành IV. Tiến trình dạy học. Hoạt động của gV Hoạt động của hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Bài 1: Cho hình vẽ ? Hãy điền kí hiệu , và ô M a N a A a Bài 2: Cho hình vẽ ? Hãy điền kí hiệu , vào ô K b Q b P b 4 K * Q * P * b M * N * A * a Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định ? Các điểm M,N,A thẳng hàng 3 điểm M,N,A cùng nằm trên đờng thẳng a Hoạt động 2: Thế nào là 3 điểm thẳng hàng? G: Khi nào ta có thể nói ba điểm A, B, C thảng hàng? G: Em hãy cho VD về 3 điểm thẳng hàng? G: Để vẽ 3 điểm thẳng hàng ta vẽ ntn? G: Khi nào ta có thể nói: Ba điểm A,B,C không thẳng hàng? G: Em hãy lấy VD thực tế về 3 điểm không thẳng hàng? G: Để vẽ ba điểm không thẳng hàng ta làm ntn? G: Để nhân biết 3 điểm cho trớc có thẳng hàng hay không ta làm ntn? G: Có thể xảy ra nhiều điểm cùng thuộc đờng thẳng không? Vì sao? Nhiều điểm không thuộc đờng thẳng không? Vì sao? Giới thiệu nhiều điểm thẳng hàng, nhiều điểm không thẳng hàng(bảng phụ) Củng cố: A,B,C cùng thuộc 1 đờng thẳng Vẽ một đờng thẳng lấy 3 điểm thuộc đờng thẳng đó. Khi 3 điểm A,B,C không cùng thuộc bất kì một đờng thẳng nào ta nói chúng không thẳng hàng Vẽ một đờng thẳng lấy hai điểm thuộc đờng thẳng đó và một điểm không thuộc đờng thẳng đó. Dùng thớc thẳng để gióng 1 thế nào là 3 điểm thẳng hàng? * A,B,C cùng thuộc một đ- ờng thẳng A,B,C thẳng hàng Cách vẽ: A,B,C không cùng thuộc bất kì một đờng thẳng nào A,B,C không thẳng hàng: Cách vẽ Bài 8(SGK/106) Ba điểm A,M,N thẳng hàng Bài 10(SGK/106) a, Vẽ ba điểm M,N,P thẳng hàng (6 trờng hợp) 5 A B C A * B * C * Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định b, Vẽ ba điểm T,Q,R không thẳng hàng. (1 trờng hợp) Hoạt động 3 : Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng G: Với hình vẽ kẻ từ trái sang phải vị trí các điểm nh thế nào đối với nhau? G: Trên hình trên có mấy hình đợc biểu diễn? Có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm - Trong 3 điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm giữa hai điểm còn lại? Bảng phụ (Không có điểm nằm giữa) G: Không có khái niệm điểm nằm giữa khi ba điểm không thẳng hàng. Hs trả lời 3 điểm 1 điểm 1 điểm 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng Điểm A và C nằm cùng phía với điểm B Điểm C và B nằm cùng phía với điểm A Điểm A và B nằm khác phía với C Điểm C nằm giữa hai điểm A và B Nhận xét: (SGK/106) * Chú ý: Nếu biết một điểm nằm giữa hai điểm thì ba điểm ấy thẳng hàng. Hoạt động 4 : Luyện tập củng cố G: Yêu cầu hs vẽ hình theo lời GV đọc 1, Vẽ ba điểm thẳng hàng E,F,K (E nằm giữa F và K) M,N sao cho E nằm giữa M và N Hs vẽ hình vào vở 1 học sinh lên bảng vẽ hình 3. Luyện tập củng cố Bài 11(SGK/107) Bài 12 a, Điểm N b, Điểm M c, Điểm N và điểm P 6 A * C * B * Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định BT Trắc nghiệm ( Bảng phụ ) Cách viết thông thờng Hình vẽ Ba điểm A,M, Q thẳng hàng Ba điểm P,R,S không thẳng hàng Ba điểm M, N ,K cùng thuộc đ- ờng thẳng d Ba điểm R,T,U không cùng thuộc d Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà Ôn lại những kiến thức quan trọng cần nhớ trong giờ học Bài tập về nhà 13,14 (SGK). 6,7,8,9,10,13 (SBT) Tiết 3: Đờng thẳng đi qua hai điểm I. Mục tiêu Kiến thức - Hs hiểu có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt. -Lu ý học sinh có vô số đờng đi qua hai điểm Kĩ năng - Học sinh biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm, đờng thẳng cắt nhau, đờng thẳng song song. Thái độ : -Rèn luyện t duy: Nắm vững vị trí tơng đối của đờng thẳng trên mặt phẳng. II. Chuẩn bị GV:Thớc thẳng, phấn mầu, bảng phụ. HS:Thớc thẳng III . Phơng pháp : - Phơng pháp vấn đáp ,luyện tập và thực hành IV. Tiến trình dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Bảng phụ 1, Khi nào 3 điểm A,B,C thẳng hàng, không thẳng hàng 2, Cho điểm A, vẽ đờng thẳng đi qua A. Vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng đi qua A? 3, Cho điểm B (BA) vẽ đ- ờng thẳng đi qua A và B. Có bao nhiêu đờng thẳng đi qua A và B? Em hãy mô Học sinh trả lời miệng Học sinh làm nháp Học sinh lên bảng thực hiện xong Học sinh tiếp theo dùng phấn màu hãy vẽ đờng 7 Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định tả cách vẽ? thẳng đi qua 2 điểm A và B và cho nhận xét về số đờng thẳng vẽ đợc. Hoạt động 2: Vẽ đờng thẳng G: Em hãy đọc lại cách vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm. G: Em hãy nhận xét có mấy đờng thẳng đi qua hai điểm A và B. Củng cố: Bài 15 (sgk/109) G: Ta đã biết cách đạt tên đờng thẳng bằng một chữ cái thờng G: Vì đờng thẳng xđ 2 điểm nên ngời ta còn lấy tên 2 điểm đó để đạt tên cho đờng thẳng ? hình 18 (sgk) G: Đờng thẳng AB và CB có đặc điểm gì? G: Cho 3 điểm không thẳng hàng, vẽ đờng thẳng AB; AC. Hai đờng thẳng này có đặc điểm gì? G: AB, AC cắt nhau A là giao điểm G: Hai đờng thẳng không có điểm nào chunghai đờng thẳng song song G: Hai đờng thẳng không trùng nhau gọi là hai đờng thẳng phân biệt. Cho 2 đ- ờng thẳng không nói gì - Đặt thớc đi qua hai điểm A và B - Dùng đầu chì vạch theo cạch thớc. - Có duy nhất một đờng thẳng đi qua hai điểm A và B. Học sinh quan sát bảng phụ Học sinh trả lời miệng BA, BC, CA, CB, AB, AC Chung 1 điểm A Hs vẽ Hs nghe và viết vào vở 1, Vẽ đ ờng thẳng a, Vẽ đờng thẳng(sgk/107) b, Nhận xét. Có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm A và B 2, Tên của đ ờng thẳng C 1 : Dùng 1 chữ cái thờng C 2 : Dùng 2 chữ cái thờng C 3 : Dùng 2 chữ cái in hoa AB (hoặc BA) (tên của 2 điểm thuộc đờng thẳng đó) ? hình 18(sgk) 3, Đ ờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song * Đờng thẳng AB, ACcó vô số điểm chung trùng nhau. * Đờng thẳng AB và AC có một điểm chung cắt nhau, A là giao điểm của hai đờng thẳng đó * Đờng thẳng xy và zt không có điểm chung nào hai đ- ờng thẳng song song * Chú ý (sgk/109) 8 A * B * C * A * B * C * x y z t Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định thêm ta hiểu là hai đờng thẳng phân biệt chú ý G: Em hãy tìm hình ảnh thực tế của hai đờng thẳng cắt nhau, song song. G: Vị trí tơng đối của hai đờng thẳng là ntn? G: Yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ 3 trờng hợp Trung, //, cắt nhau Hs vẽ 3 trờng hợp vào vở Hoạt động 4: Củng cố Bài 16(sgk/109) Bài 17(sgk/109) Bài 18(sgk/109) Bài 19(sgk/109) Có 6 đờng thẳng Có 4 đờng thẳng phân biệt Hỏi: - Có mấy đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt - Với 2 đờng thẳng có những vị trí tơng đối nào? chỉ ra số giao điểm trong từng trờng hợp - Cho 3 đờng thẳng hãy đặt tên nó theo cách khác nhau - Hai đờng thẳng có 2 điểm chung phân biệt thì ở vị trí đối nào? vì sao - Quan sát đờng thẳng em có nhân xét gì? BT: Điền dấu * vào ô trống mà em chọn Với 3 điểm M, P ,N thẳng hàng nh hình vẽ Có ngời nói Hình vẽ Đúng Sai Hai điểm P,N nằm cùng phía với điểm M Hai điểm P,M nằm cùng phía với điểm N Hai điểm M,N nằm cùng phía với điểm P Điểm P nằm giữa 2điểm Mvà N Hoạt động 5: Về nhà Bài tập: Bài 15, 18, 21(sgk) 15, 16, 17, 18(sbt) * Đọc kĩ bài thực hành trang 110 Mỗi tổ chuẩn bị: Ba cọc tiêu theo quy định của sgk, một dây dọi 9 Z * T * X * Y * d2 d1 Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định Tiết 4: Thực hành: Trồng cây thẳng hàng I. Mục tiêu: Kiến thức:-Học sinh biết trồng cây hoặc * chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàng Kỹ năng : trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng Thái độ : Rèn tính cẩn thận, khoa học ,cách làm việc theo nhóm II. Chuẩn bị: GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc HS :Mỗi nhóm thực hành (mỗi tổ học sinh từ 8 đến 10 em) chuẩn bị 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu một đầu nhọn (hoặc cọc có thể đúng thẳng) đợc sơn hai màu đỏ, trắng xen kẽ. Cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m III. Phơng pháp - Thực hành ,hoạt động nhóm IV. Tiến trình bài giảng Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Nhiệm vụ G: Nêu nhiệm vụ G: Khi có dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành nh thế nào? Thông báo nhiệm vụ Học sinh nhắc lại nhiệm vụ phải làm? 1, Nhiệm vụ a, Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa 2 mốc A và B b, Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách làm G: Đọc mục 3 (sgk) và quan sát tranh vẽ GV làm mẫu trớc toàn lớp Tìm hiểu cách làm 2, H ớng dẫn cách làm Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B Bớc 2: HS 1 đứng ở vị trí gần điểm A, hs 2 đứng ở vị trí điểm C. Bớc 3: HS1 ngắm ra hiệu cho hs 2 đặt vị trí C sao cho hs1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C A, B, C thẳng hàng 10 [...]... Đoạn thẳng cắt tia x O A G: hãy mô tả từng trờng hợp trong hình vẽ Bảng phụ B Hs quan sát và mô tả D A D A x B C B H Hs quan sát và mô tả từng trờng hợp a A Hoạt động 4: Củng cố Bài 35(sgk/1 16) (d) đúng Bài 36 (sgk/1 16) (a) không (b) a cắt hai đoạn thẳng AB và AC (c) a không cắt đoạn thẳng BC Bài 39 ba điểm I, K, L thẳng hàng BT: Vẽ vào chỗ trống Cách viết thông thờng 1,Đoạn thẳng MN nằm trên đờng thẳng... thẳng avà b cắt nhau tại M 5, Hai đờng thẳng a và b trùng nhau 6, Hai đờng thẳng a và b song song 7,Đờng thẳng AB và đờng thẳng PQ cắt nhau tại K 8, Hai đờng thẳng avà b cắt nhau tại A, đờng thẳng c cắt a và b lần lợt tại M và N 9, Ba đờng thẳng a,b,c,cùng đi qua một điểm Hoạt động 5: HDVN Về nhà ôn kĩ lý thuyết Làm tốt các bài tập 24, 26, 28 (sbt/99) Tiết 7: Đoạn thẳng I Mục tiêu Kiến thức: -Biết... trựng nhau? H: Trờn hỡnh cú bao nhiờu tia? Ch rừ? Hoạt động 6 : 3 Hai tia trựng nhau : A B x AB, Ax trựng nhau Bi 22/112/SGK B A C 2 tia AB; AC i nhau 2 tia CB; CA trựng nhau 2 tia BA ; BC trựng nhau Hớng dẫn tự học 1 Nm vng 3 k/n : Tia 2 tia i nhau 2 tia trựng nhau 2 Lm bi tp : BT / 113;114SBT và các bài tập ở vở bài tập I Mục tiêu Tiết 6: Luyện tập Kiến thức:- Học sinh hiểu định nghĩa tia,... ,luyện tập và thực hành IV Tiến trình dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động 1 Cho hình vẽ Tiếp cận với đoạn thẳng M * Q * O * P a * N * b 1, ? Nêu tên các đờng thẳng, tia, tia đối nhau, tia 16 Nội dung cần đạt Lu Thị Thơm Trờng THCS Trơng Công Định trùng nhau 2, Vẽ hai điểm A, B Đặt mép đờng thẳng đi qua 2 điểm A và B Dùng Hình gồm vô số điểm là thớc (phấn) vạch theo mép những điểm nằm giữa... a tại N 4, Đoạn thẳng AB cắt tia Ox Hoạt động 5 Về nhà: Thuộc hiểu định nghĩa đoạn thẳng Biết vẽ hình biểu diễn đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt tia, đoạn thẳng cắt đờng thẳng BT 37,38(sgk/1 16) 31,32,33,34,35 (sbt/100) TIT 8 : DI ON THNG I Mục tiêu Kiến thức: di on thng l gỡ? Kỹ năng :Bit s dng thc o di o di on thng Thái độ : Rốn tớnh chớnh xỏc, cn thn Chuẩn bị G/v : Mt s tc o cú . không thẳng hàng: Cách vẽ Bài 8(SGK/1 06) Ba điểm A,M,N thẳng hàng Bài 10(SGK/1 06) a, Vẽ ba điểm M,N,P thẳng hàng (6 trờng hợp) 5 A B C A * B * C * Lu Thị. 3, Đoạn thẳng cắt đờng thẳng Hoạt động 4: Củng cố Bài 35(sgk/1 16) (d) đúng Bài 36 (sgk/1 16) (a) không (b) a cắt hai đoạn thẳng AB và AC (c) a không cắt