+ Trẻ biết ngày khai giảng là ngày hội của các bạn học sinh + Các hoạt động trong ngày hội đến trường.. - H Đ ngoài trời:.[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (4 Tuần) Lớp mẫu giáo – tuổi
Năm học 2019 – 2020 Trường mầm non Thủy An Mục tiêu giáo
dục chủ đề
Nội dung giáo dục trong chủ đề
Dự kiến hoạt động giáo dục
(a) (b) (c)
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT 1: Trẻ có
cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi:
+ Cân nặng: Trẻ trai: 15,9 – 27,1 kg
Trẻ gái: 15,3 – 27,8 kg
+ Chiều cao: Trẻ trai: 106,1-125,8 cm
Trẻ gái: 104,9-125,4 cm
- Trẻ phải khám sức khoẻ định kỳ năm lần Theo dõi cân đo sức khỏe: Cân đo chiều cao tháng lần
- Đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ biểu đồ phát triển
- Tổ chức cân đo, khám sức khỏe định kì cho trẻ lần - Chấm biểu đồ tăng trưởng sổ theo dõi sức khỏe trẻ
MT2: Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp
- Các động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở từ từ
- Các động tác phát triển tay và cơ bả vai:
+ Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân
- Các động tác phát triển bụng, lưng:
+ Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái
- Các động tác phát triển chân:
+ Khụy gối
- HĐ Thể dục sáng: Trẻ tập động tác PTC Cho trẻ tập động tác theo nhạc hát “Vui đến trường”
- HĐ học:
+ Bật tách khép chân qua ô + Bật nhảy hai chân + Bật xa 40-50cm
+ Tung bóng lên cao bắt bóng
(2)Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)
40- 50cm; Bật tách khép chân qua ô;
+ Bật tách khép chân qua ô + Bật nhảy hai chân + Bật xa 40-50cm
MT5: Trẻ biết ném bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m.(CS3)
- Ném trúng đích nằm ngang; - Tung bóng lên cao vào bắt bóng; Tung, đập bắt bóng chỗ
- HĐ học: Vận động: + Tung bóng lên cao bắt bóng
+ Tung bắt bóng chỗ + Tung bóng lên cao bắt bóng
MT9: Trẻ biết: Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11)
- Đi nối bàn chân tiến, lùi - HĐ học: Vận động:
+ Đi nối gót bàn chân tiến lùi
MT11: Trẻ có thể: Chạy liên tục 150m khơng hạn chế thời gian.(CS13)
- Chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh
- HĐ học Vận động:
+ Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
MT 21:Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn (CS15)
- Tập luyện kỹ năng: rửa tay bằng xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn thao tác quy định lúc nơi (Trên lớp, gia đình nơi cơng cộng)
- HĐ vệ sinh: Dạy trẻ cách rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh - HĐ chiều
MT 22:Trẻ biết tự rửa mặt, trải hàng ngày (CS16)
-Tập luyện kỹ đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng
- HĐ vệ sinh: Hướng dẫn trẻ biết lau mặt cách, rửa tay xà phòng LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT 51: Trẻ nói đến tên, địa trường, lớp, tên, số công việc cô giáo bác công nhân viên, tên vài đặc điểm
- Tên, địa trường lớp - Tên công việc cô giáo cô bác trường
- Họ tên vài đặc điểm bạn, hoạt động trẻ trường
- HĐ ngồi trời, HĐ góc , HĐ học: KPXH:
+ Trò chuyện trường Mầm non Thủy An bé
+ Các khu vực trường + Các hoạt động trường mầm non
(3)bạn lớp trườngkhi hỏi, trò chuyện
MT52: Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh (CS113)
- Thích (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới, thể ý thích khám phá riêng ; thích búp bê, tơ )
- HĐ học: KPXH: Trị chuyện, tìm hiểu loại đồ chơi trường Mầm non
MT 55: Trẻ biết kể tên số lễ hội nói hoạt động bật dịp lễ hội
- Kể tên, nói hoạt động bật dịp lễ hội quê hương đất nước
+ Ngày hội đến trường + Tết trung Thu
- HĐ học: KPXH:
+ Trò chuyện ngày hội đến trường bé
+ Trẻ biết ngày khai giảng ngày hội bạn học sinh + Các hoạt động ngày hội đến trường
- H Đ trời:
+ Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực
trường Trò chuyện ngày hội đến trường bé
+ Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu: bày cỗ, rước đèn
MT59: Trẻ có thể nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi 10.(CS104)
- Đếm phạm vi 10, đếm theo khả
- Các chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10 nhận biết chữ số phạm vi 10;
- Ý nghĩa số sử dụng sống ngày (số nhà, số điện thoai, biển số xe, )
- HĐ góc, HĐ học: Tốn : Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết số lượng phạm vi 5, nhận biết số
MT 61: Trẻ biết gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 đếm
- Gộp nhóm đối tượng cách khác đếm
- HĐ học: Toán : Gộp đối tượng phạm vi
MT 62: Trẻ biết loại đối tượng không
- Phát đối tượng khơng nhóm với đối tượng cịn lại loại chúng khỏi
(4)cùng nhóm với đối tượng cịn lại.(CS115)
nhóm
MT 67: Trẻ có thể xác định vị trí (trong, ngoài, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với vật khác.(CS 108)
- Xác định vị trí đồ vật (phía trước - phía sau ; phía - phía ; phía phải - phía trái.) so với thân trẻ, với bạn khác, với vật làm chuẩn
- HĐ học: Tốn: Xác định phía phải, phía trái bạn khác có định hướng
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT 74: Trẻ
nghe hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đối, hò, vè phù hợp với độ tuổi
- HĐ trời, HĐ chiều: Đọc cho trẻ đọc theo cô thơ “ Bàn tay cô giáo”,
- HĐ học: Văn học + Thơ: Cô mẹ
+ Thơ: Trăng từ đâu đến + Truyện: Anh chàng Mèo mướp
MT 78: Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ kinh nghiệm thân.(CS68)
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân rõ ràng, dễ hiểu câu đơn, câu ghép khác
- Sử dụng ngôn ngữ tự diễn đạt cảm xúc thân
- HĐ góc: Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu chơi, biết diễn đạt cảm xúc thân
MT 81: Trẻ biết sử dụng từ: chào hỏi từ lễ phép phù hợp với tình (CS77)
- Sử dụng số từ câu xã giao đơn giản để giao tiếp với bạn bè người lớn (Tạm biệt, xin chào…)
- Sử dụng từ biểu cảm, hình tượng
- HĐ học: KNS: KN giao tiếp: Dạy trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi bạn bè
MT 90: Trẻ biết đọc biểu cảm thơ, ca dao
- Đoc thơ, ca dao - HĐ chiều, HĐ trời, HĐ học: Văn học :
+ Thơ: Cô mẹ
+ Thơ: Trăng từ đâu đến + Truyện: Anh chàng Mèo mướp
(5)nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS91)
trong sinh hoạt hoạt động hàng ngày
- Biết chữ có tên, hình dạng khác cách phát âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm
- Phân biệt khác chữ chữ số
LQVCC: “Làm quen chữ o.ơ.ơ”
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KN XÃ HỘI MT111: Trẻ
nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ
của người
khác(CS35)
- Nhận biết trạng tháí cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua nét mặt, cử chỉ, gọng nói, tranh ảnh, âm nhạc
- HĐ góc: Trẻ nhận biết được trạng tháí cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua nét mặt, cử chỉ, gọng nói, bạn, chơi
MT114: Trẻ biết thể thích thú trước đẹp.(CS38)
- Nhận đẹp
- Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát nhạc, tượng thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật… trẻ thích thú trước đẹp
- HĐ học: Nhận đẹp của trường, lớp mầm non
- HĐ trời: Quan sát trường mầm non, vẽ trường mầm non
MT133: Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (CS54)
- Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn
- Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà; Biết xin lỗi biết mắc lỗi
- HĐ học: KNS: KN giao tiếp: Dạy trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi bạn bè
- Các hoạt động ngày - HĐ chiều
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ MT145: Hát
đúng giai điệu, hát trẻ em (CS 100)
- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát
- HĐ học: Âm nhạc: + Hát: Ngày vui bé
(6)Chiếc đèn ơng sao; Ánh trăng hồ bình
MT147: Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé , dán, xếp hình để tạo thành tranh cá màu sắc hài hòa, bố cục cân đối
- Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng, đường nét bố cục
- HĐ học: Tạo hình: + Nặn bánh trung thu + Vẽ trường MN bé
+ Vẽ đồ chơi bé trường mầm non
- HĐ góc: Tơ màu, cắt xé vẽ đường đến trường, cắt dán hình ảnh trường MN
- HĐ trời: vẽ trường mầm non sân trường MT 151: Trẻ nói
được ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (CS103)
- Trẻ nói ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình mình, nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét bố cục
- HĐ học: Tạo hình: + Nặn bánh trung thu + Vẽ trường MN bé
+ Vẽ đồ chơi bé trường mầm non
- HĐ trời: vẽ trường mầm non sân trường MT152: Trẻ biết
tô màu kín, khơng chờm ngồi đường viền hình vẽ (CS6)
- Tô đồ theo nét vẽ, hình vẽ khơng chờm ngồi
- HĐ học: Tạo hình: + Vẽ trường MN bé
+ Vẽ đồ chơi bé trường mầm non
- HĐ trời: vẽ trường mầm non sân trường (d) Dự kiến môi trường giáo dục
* Môi trường cho trẻ hoạt động lớp:
- Trang trí lớp học theo chủ đề: “ Trường mầm non”
- Dự kiến góc chơi chuẩn bị đồ dùng đồ chơi góc:
+ Góc xây dựng: Các khối gỗ có hình dạng kích cỡ khác nhau, khối gạch xây dựng, xe ô tô, máy bay, tàu hỏa, đồ chơi lắp ghép xây dựng Bộ đồ chơi thông minh
+ Góc sách, truyện: Các loại sách, truyện cổ tích, họa báo, rối, kéo, hồ dán, giấy màu, giấy A4, bìa màu loại, giấy nến, máy đánh chữ, máy tính, kề sách, gối, bàn ghế… Bộ đồ chơi thơng minh:
(7)+ Góc tạo hình: Giấy màu, giấy A4, họa báo, bút chì, bút dạ, keo, vật liệu cắt dán, len, vải, tem, kéo, giá vẽ…
+ Góc âm nhạc: Nhạc cụ, trống lắc, phách, song loan, mõ, đàn oocgan, mũ múa, đĩa nhạc, quạt múa, trang phục biểu diễn…
+ Góc khoa học - Khám phá: Kính lúp, kinh hiển vi, cân trọng lượng, cát sỏi, nước, vật chìm, nam châm, hột hạt…
- Chuẩn bị nguyên liệu mở cho trẻ hoạt động: Lá cây, cỏ khơ, hột, hạt, muối, gạo, thóc, chai, lọ, bìa cát tơng, vỏ sị, đá cuội, sỏi, thơng khơ…
* Mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi lớp:
- Cơ bố trí xếp đồ dùng đồ chơi trời, khu vui chơi thể chất, khu vực tập thể dục, khu chơi trò chơi vận động…phù hợp an toàn cho trẻ Cho trẻ tham gia vào hoạt động vệ sinh sân trường như: nhặt rơi, lau cây, tưới Dạo chơi sân trường, thăm khu vực nhà trường
- Cô chuẩn bị khu vui chơi khám phá trời cho trẻ:
+ Góc khám phá, trải nghiệm: Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ làm thí nghiệm: hột hạt, cát, nước, khn đúc cát, vật chìm, trứng, nam châm, cát, sỏi, đường, muối, dầu ăn …
+ Góc dân gian: Trang phục biểu diễn, quạt múa, len, cây, cỏ khô, giấy màu, xốp màu, màu nước, giấy A4…
+ Góc thiên nhiên khu vườn bốn mùa: Vườn rau, vườn cây, vườn hoa loại, chậu cảnh, hột hạt, bình tưới, nước, dẻ lau…
+ Góc vận động: Vịng, gậy, ghế thể dục, hộp, bóng…
(e)Xác định mục tiêu chưa đạt nội dung chưa thực nguyên nhân trình thực chủ đề cần tiếp tục thực chủ đề sau.
- MT 21:Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn.(CS15)
+ Tập luyện kỹ năng: rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn thao tác quy định lúc nơi (Trên lớp, gia đình nơi cơng cộng)
+ Ngun nhân: Trẻ chưa nhận thức tầm quan trọng việc rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn
- MT 22:Trẻ biết tự rửa mặt, trải hàng ngày.(CS16)
+ Nội dung: Tập luyện kỹ đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng + Nguyên nhân: Kĩ đánh trẻ
(8)TUẦN 1: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGÀY HỘI TRĂNG RẰM
(Từ ngày 6/9/2019 đến ngày 13/ 9/2019)
Thứ 6 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, Thể dục
sáng
1 Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ tết Trung thu
- Chơi theo ý thích 2 Thể dục sáng:
“Tập theo hát Vui đến trường” 3 Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
* Âm nhạc: - Hát; “Ngày vui bé” Nghe hát: “Ngày học” Trò chơi: “Bao nhiêu bạn hát”
*Vận động:
VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng – Bật nhảy hai chân
*Văn học: - Thơ : Trăng từ đâu đến
*KPXH: Trò chuyện ngày tết trung thu Các hoạt động ngày Tết Trung thu
* Tốn:
Tạo nhóm có số lượng 5, phân nhóm đồ dùng đồ chơi lớp
*Tạo hình: Nặn bánh trung thu
Chơi và hoạt động góc
- Góc phân vai: Cửa hàng đồ chơi trung thu Siêu thị, gia đình Mẹ chuẩn bị cho chơi trung thu(Trang phục, đồ chơi )
- Góc xây dựng: Xây dựng sân vui chơi bé, sân trường mầm non, mùa thu Công viên, nhà bếp
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, cắt, vẽ, xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn lồng ; chị Hằng, Cuội, mặt lạ
- Góc sách, truyện: Xem tranh truyện ngày tết trung thu, loại trăng, sao, đồ chơi, làm sách tranh album ảnh tết Trung thu
- Góc âm nhạc: Hát + nghe hát: Rước đèn tháng 8; Gác trăng; Chiếc đèn ơng sao; Ánh trăng hồ bình
Chơi và hoạt động ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, bầu trời, thiên nhiên mùa thu, quan sát vườn trường
- Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu: bày cỗ, rước đèn - Nhặt làm đồ chơi
(9)2 Trò chơi VĐ:
- Trò chơi: ném cịn, mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính; 3 Chơi tự
- Chơi với đồ chơi trời Hoạt
động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt - Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ - Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ giời, đủ giấc
Hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ sống - Chơi trò chơi Kidsmart
- Chơi đồ chơi thông minh
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Trị chơi: Đốn xem, truyền tin , biến
- Ôn thơ “Trăng từ đâu đến”; ôn hát: Rước đèn ánh trăng, đèn ông
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Vệ sinh
– trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sẽ, đầu tóc gọn gàng - Chào giáo, bạn, người thân - Trả trẻ,dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
TUẦN 2: CĐ NHÁNH 2: NGÀY HỘI CỦA BÉ ĐẾN TRƯỜNG
(10)Thứ HĐ
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, chơi,
Thể dục sáng
1 Đón trẻ :
- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Giới thiệu với trẻ chủ đề “Trường Mầm Non”
- Hướng trẻ đến bật lớp (Có tranh lớn Trường, Lớp Mầm non)
- Đàm thoại, cho trẻ kể ngày hội đến trường bé 2 Thể dục sáng:
“Tập theo hát Vui đến trường” 3 Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
* Thể dục: VĐCB: Bật tách khép chân
qua – Tung bóng
lên cao bắt bóng
* Văn
học:Thơ: Cơ mẹ
*KPXH: Trò chuyện Ngày hội
đến trường bé
* Toán : Xác định phía phải, phía trái bạn khác có định hướng
* Tạo hình: Vẽ đồ chơi bé trường mầm
non
Chơi và hoạt động góc
*Góc phân vai:
- Gia đình: Ơng, bà, bố mẹ chuẩn bị, đưa trẻ đến trường khai giảng *Góc chơi xây dựng :
- Xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
*Góc nghệ thuật :
- Tô màu, cắt xé vẽ đường đến trường, cắt dán hình ảnh trường MN
*Góc học tập-sách:
- Xem truyện tranh trường mầm non *Góc KPKH:
- Ôn đếm số lượng theo khả Chơi
và hoạt động
1 Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường Trò chuyện ngày hội đến trường bé
(11)ngoài trời
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”, “Ngày vui bé” 2 Trò chơi VĐ:
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Ai biến mất” - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian 3 Chơi tự do:
- Chơi theo ý thích Hoạt
động vệ sinh,
ăn trưa,
ngủ trưa
- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt - Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ
- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ giời, đủ giấc
Chơi và Hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ sống - Chơi trò chơi Kidsmart
- Chơi đồ chơi thông minh
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố loại hoa Ôn lại hát, thơ, đồng dao chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Vệ
sinh – trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sẽ, đầu tóc gọn gàng - Chào cô giáo, bạn, người thân - Trả trẻ,dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
(12)Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, Thể dục sáng
1 – Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh
- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Giới thiệu với trẻ “ Trường Mầm Non”
- Hướng trẻ đến bật lớp (Có tranh lớn Trường, Lớp Mầm non)
- Đàm thoại, cho trẻ kể Trường, Lớp Mầm non - Điểm danh trẻ tới lớp
2 Thể dục sáng:
“Tập theo hát Vui đến trường” 3 Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
* Thể dục: VĐCB: Đi nối gót bàn chân tiến lùi – Tung bắt bóng chỗ
* Làm quen chữ cái: Làm quen chữ o.ô.ơ
* KPXH: “Trị
chuyện, tìm hiểu loại đồ chơi trường Mầm non
* Toán : Đếm đến 5, nhận biết số lượng phạm vi 5, nhận biết số
5
*Tạo hình: Vẽ trường MN bé
Chơi và hoạt động góc
*Góc phân vai:
- Gia đình - Lớp mẫu giáo bé - Cửa hàng sách - Phịng y tế - Bếp ăn trường
*Góc chơi xây dựng :
- Xây trường học, xây hàng rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
*Góc nghệ thuật :
- Tô màu, cắt xé vẽ đường đến trường, cắt dán hình ảnh trường MN *Góc học tập-sách:
- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh trường mầm non *Góc KPKH:
- Ơn đếm số lượng theo khả Chơi
và hoạt động
1 Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Vẽ tự sân trường
(13)ngoài trời
2 Trò chơi VĐ:
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Ai biến mất” - Cho trẻ chơi trò chơi dân gian 3 Chơi tự do:
- Chơi theo ý thích Hoạt
động vệ sinh,
ăn trưa,
ngủ trưa
- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt - Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ - Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ giời, đủ giấc
Hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ sống - Chơi trò chơi Kidsmart
- Chơi đồ chơi thơng minh
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố loại hoa Ôn lại hát, thơ, đồng dao chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Vệ
sinh – trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sẽ, đầu tóc gọn gàng - Chào giáo, bạn, người thân - Trả trẻ,dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
(14)Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ, Thể dục sáng
1 – Đón trẻ :
- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà
- Trò chuyên với trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Đàm thoại, cho trẻ kể Trường, Lớp Mầm non - Điểm danh trẻ tới lớp
2 Thể dục sáng:
“Tập theo hát Vui đến trường” 3 Điểm danh trẻ tới lớp.
Hoạt động học
*Vận động: Bật xa 4050cm
-Chạy đổi hướng theo
hiệu lệnh
* Văn học: Truỵên : “Anh chàng Mèo mướp”
*KNS: KN giao tiếp: Dạy trẻ biết chào hỏi, lễ
phép với người lớn tuổi bạn
bè
* Toán: Gộp đối tượng phạm vi
*Âm nhạc + VĐ: “ Bàn tay cô giáo” + Nghe hát: “ Ngày
đi học” + T/c: “Nghe
tiếng hát tìm đồ vật”
Chơi và hoạt
động góc
- Góc phân vai: Lớp MG bé, cửa hàng sách, phòng y tế, bếp ăn trường
- Góc nghệ thuật: Cắt, dán, trang trí đồ dùng đồ chơi, tủ lớp
- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN, xây hàng rào, lắp ghép, xếp trường mầm non
- Góc KPKH: Chọn phân loại tranh lơ tơ đồ dùng, đồ chơi chơi với số
- Góc sách: Xem tranh, ảnh trường MN, kể chuyện theo tranh lớp mầm non
Chơi và hoạt
động ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Dạo quanh sân trường Trị chuyện khu vực trường - Trò chuyện góc chơi, đồ chơi lớp
- Vẽ tự sân trường - Nhặt hoa làm đồ chơi 2 Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” ,” biến mất”
- Chơi trò chơi dân gian “Chồng nụ chồng hoa”, “Chi chi chành chành” 3 Chơi tự do:
(15)Hoạt động vệ sinh,
ăn trưa,
ngủ trưa
- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt
- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ
- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc
Hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ sống - Chơi trò chơi Kidsmart
- Chơi đồ chơi thông minh
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố loại hoa Ôn lại hát, thơ, đồng dao chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần Vệ
sinh – trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sẽ, đầu tóc gọn gàng - Chào cô giáo, bạn, người thân - Trả trẻ,dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
Thuỷ An, ngày …tháng năm 2019 Đã duyệt