- Lấy ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống - Hoàn thành nội dung 4 vở thực hành.. - Chia sẻ với bạn ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sốn[r]
(1)TUẦN 15 KHOA HỌC
BÀI 17: KHƠNG KHÍ CĨ Ở ĐÂU VÀ CĨ TÍNH CHẤT GÌ? (Tiết 2) I Mục tiêu:
- Mô tả tính chất khơng khí
- Giải thích việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống II Chuẩn bị
- Bơm tiêm
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng + Khơng khí thường có đâu?
+ Khơng khí có tính chất gì?
- Mời thầy nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 5,6 (HĐCB) hoạt động 1,2 (HĐTH)
C Hoạt động bản 5 Thực hành
- Lấy chiệc bơm tiêm đầu bịt kín Dùng tay ấn thân bơm vào sâu vỏ bơm tiêm Sau thả tay
- Quan sát tượng xảy
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Điều xảy với khơng khí có vỏ bơm tiêm?
+ Khi thả tay ra, khơng khí có vỏ bơm tiêm trạng thái nào? GV chia sẻ: Khơng khí bị nén lại giãn ra.
6 Đọc trả lời
- Đọc nội dung phần đóng khung trả lời:
- Chia sẻ nội dung thông tin với bạn Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Khơng khí có đâu?
+ Khơng khí có tính chất gì?
+ Bầu khơng khí bao quanh Trái Đất gọi gì? Nó có vai trị Trái Đất?
(2)1 Liên hệ thực tế ( Nội dung – HĐTH)
- Lấy ví dụ việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống - Hoàn thành nội dung thực hành
- Chia sẻ với bạn ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống - Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ:
+ ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống
+ Mùi thơm (hay mùi khó chịu ) mà ta ngửi thấy khơng khí có phải mùi thơm khơng khí khơng? Nêu ví dụ?
GV chia sẻ: Mùi thơm hay mùi khó chịu mà ta ngửi thấy khơng phải mùi của khơng khí
2 Làm tập
- Hoàn thành nội dung thực hành - Trao đổi làm với bạn
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ - Nhận xét, bổ sung
GV chia sẻ: Trong sống người ta ứng dụng tính chất khơng khí vào sản xuất bơm xe phát chỗ thủng xăm
C Hoạt động lớp
1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Khơng khí có đâu?
+ Khơng khí có tính chất gì?
+ Bầu khơng khí bao quanh Trái Đất gọi gì? Nó có vai trị Trái Đất?
- Mời cô giáo chia sẻ phần hoạt động lớp 2 Gv chia sẻ: Một số tính chất khơng khí:
+ Khơng khí khơng có hình dạng định + Khơng khí bị nén lại, giãn + Khơng khí có khắp nơi
D Hoạt động ứng dụng
- Em người thân cần làm để khơng khí nhà sạch?
-LỊCH SỬ
BÀI 5: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN ( Tiết 1) I Mục tiêu:
Sau học, em:
- Nêu hồn cảnh đời tình hình nước ta cuối thời Trần II Chuẩn bị
(3)III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực
- Ban học tập kiểm tra HĐƯD ứng dụng B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, tập ứng dụng, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3 phần HĐCB C Hoạt động
1 Tìm hiểu hồn cảnh đời nhà Trần - Đọc thầm ( lần) nội dung
- Trả lời câu hỏi:
? Nhà trần đời hoàn cảnh nào?
- Hoàn thành tóm tắt hồn cảnh đời nhà Trần vào thực hành T39 - Trao đổi bạn hoàn cảnh đời nhà Trần
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng u cầu
? Hãy nêu tóm tắt hồn cảnh đời nhà Trần? - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo với cô giáo
2 Tìm hiểu nhà Trần quan tâm tới phát triển nông nghiệp quân đội - Đọc thầm ( lần) nội dung
- Trả lời câu hỏi:
? Nhà Trần quan tâm tới việc phát triển nông nghiệp quân đội nào?
? Việc làm nói lên điều nhà Trần? - Hồn thành câu trả lời vào thực hành T39 - Trao đổi bạn câu trả lời em
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng yêu cầu
? Nhà Trần quan tâm đến việc xây dựng quân đội sao? ? Để phát triển nơng nghiệp, nhà Trần làm gì?
? Việc quan tâm phát triển quân đội nơng nghiệp nói lên điều nhà Trần?
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Báo cáo với giáo
3 Tìm hiểu nhà Trần việc đắp đê - Đọc thầm ( lần) phần a nội dung
(4)- Trao đổi bạn câu trả lời - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng u cầu
? Mơ tả lại cảnh đắp đê thời Trần ?
? Nhà Trần chăm lo tới việc đắp đê nhằm mục đích gì? - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo với cô giáo
Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ + Cho bạn chia sẻ:
? Nêu hoàn cảnh đời nhà Trần?
? Những việc làm nhà Trần cho thấy việc quan tâm phát triển nông nghiệp quân đội?
Gv chia sẻ:
- Khi nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước khó khăn, nhà Lý khơng cịn gánh vác việc nước nên thay nhà Lý nhà Trần điều tất yếu
- Thành tựu đắp đê thời Trần mang lại nhiều lợi ích cho nhân dân đất nước ta Hệ thống đê điều ngăn chặn lũ lụt, bảo vệ tính mạng cải người dân; góp phần giữ nguồn nước cung cấp cho đồng rộng, làm cho nghề trồng trọt chăn nuôi phát triển; góp phần tạo mạng lưới giao thơng, giúp cho việc lại nhân dân thuận tiện Nhân dân tin tưởng vào triều đình, đồng lịng triều đình sức xây dựng bảo vệ đất nước
D Hoạt động ứng dụng
Thực nội dung phần HĐƯD trang 60
-KHOA HỌC
BÀI 18: KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? CHÚNG CĨ VAI TRỊ GÌ ĐỐI VỚI SỰ CHÁY VÀ SỰ SỐNG? (Tiết 1) I Mục tiêu
- Kể tên thành phần khơng khí II Chuẩn bị
Mỗi nhóm chuẩn bị:
- nến nhau; lọ thủy tinh - nắp đậy
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng
+ cần làm để khơng khí nhà sạch? - Mời thầy nhận xét phần hoạt động lớp
B Hoạt động tiếp nối
(5)-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2,3 (HĐCB) C Hoạt động bản
1 Làm thí nghiệm
Nhóm trưởng lấy dụng cụ thí nghiệm
- Cùng bạn nhóm làm thí nghiệm tài liệu HDH trang 99 - Quan sát tượng xảy
- Viết dự đoán kết vào thực hành - Chia sẻ kết quan sát với bạn
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ kết quan sát - Nhận xét, bổ sung
GV chia sẻ: Khơng khí cần cho cháy Chỗ có nhiều khơng khí cháy trì lâu.Chỗ khơng khí cháy diễn nhanh
2 Đọc nọi dung sau
- Đọc nội dung thơng tin
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Không khí có thành phần nào? + Thành phần khơng trì cháy? + Thành phần trì cháy?
3 Quan sát thảo luận
Nhóm trưởng lấy dụng cụ thí nghiệm
- Cùng bạn nhóm làm thí nghiệm 1,2 tài liệu HDH trang 101 - Quan sát tượng xảy
- Viết dự đoán kết vào thực hành trang 76 - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn báo cáo
+ Trong thí nghiệm 1, nến tắt?
+ Trong thí nghiệm 2, nến không tắt?
+ Để cháy diễn liên tục cần phải có điều kiện gì?
GV chia sẻ: Khi vật cháy, ô –xi bị đi, cần liên tục cung cấp khơng khí có chứa – xi để trì cháy
D Hoạt động lớp
1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Khơng khí có thành phần nào? + Thành phần khơng trì cháy? + Thành phần trì cháy?
+ Để cháy diễn liên tục cần phải có điều kiện gì? - Mời giáo chia sẻ phần hoạt động lớp
(6)Khi vật cháy, –xi bị đi, cần liên tục cung cấp khơng khí có chứa – xi để trì cháy
D Hoạt động ứng dụng
- Hỏi người thân không nên đốt lửa đặt bếp than cháy phịng kín
-ĐỊA LÍ
BÀI 6: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( Tiết 1)
I Mục tiêu: Sau học, em:
- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất ( trồng trọt, chăn nuôi) người dân đồng Bắc Bộ
- Nêu công việc cần phải làm trình sản xuất lúa gạo II Chuẩn bị
- Tranh sách TL hướng dẫn học, thực hành III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực
- Ban học tập kiểm tra HĐƯD ứng dụng B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, tập ứng dụng, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,5 phần HĐCB, nội dung phần HĐTH
C Hoạt động bản
1 Đọc trao đổi
- Đọc đoạn hội thoại sách trang 27 ( l
- Ghi em chưa hiểu đọc đoạn hội thoại vào nháp - Đọc đoạn hội thoại cho nghe
- Chia sẻ điều chưa hiểu đọc đoạn hội thoại với bạn - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn
- Nhóm trưởng yêu cầu bạn nói điều chưa hiểu đọc đoạn hội thoại
- Các bạn nhóm chia sẻ với ( Nhờ trợ giúp giáo có) - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho
(7)- Đọc thông tin phần a kết hợp quan sát hình ảnh trang 109
- Trả lời câu hỏi phần b vào thực hành nội dung trang 86,87
- Quan sát bảng số liệu, khoanh vào tháng có nhiệt độ trung bình 20 độ Hà Nội
- Chia sẻ cho bạn nghe câu trả lời - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng yêu cầu
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc câu trả lời - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
5 Khám phá chợ phiên đồng Bắc Bộ
- Quan sát hình trang 112 TL hướng dẫn học - Trả lời câu hỏi phần b
- Chia sẻ cho bạn nghe câu trả lời - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng yêu cầu
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn mô tả cảnh chợ phiên đồng Bắc Bộ - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
D Hoạt động thực hành 3 Trò chơi “ Ai nhanh, đúng”
- Quan sát hình trang 114,115 TL hướng dẫn học - Nêu công việc phải làm việc sản xuất lúa gạo - Nhóm trưởng yêu cầu
- Nêu tên thứ tự công việc sản xuất lúa gạo - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
1 Ban học tập tổ chức cho bạn chơi theo nhóm - Gọi đại diện nhóm bạn lên chơi
- Nêu luật chơi hường dẫn TL học
- Các nhóm chơi, lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh + Cho bạn chia sẻ:
? Nêu tên cố loại trồng đồng Bắc Bộ?
? Loại trồng trồng nhiều cở đồng Bắc Bộ? ? Vì đồng Bắc Bộ vựa lúa lớn thứ nước? ? Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
Gv chia sẻ:
(8)nơi diễn hoạt động mua bán tấp nập, hàng hóa phần lớn sản phẩm địa phương
D Hoạt động ứng dụng
Tìm hiểu loại trồng địa phương em cho biết loại trồng nhiều