Kế hoạch chủ đề "Gia đình"

Góc nghệ thuật: - Biểu diễn các bài hát về gia đình - Vẽ nặn về người thân, cắt dán tranh về gia đình Cát dán các kiểu nhà. Góc sách: Đọc ca dao, đồng dao[r]

(1)

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 17/10/2016 đến ngày 11/11/2016)

I CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI “GIA ĐÌNH”

- Bài hát : Bé quét nhà. Múa cho mẹ xem Bàn tay mẹ. Nhà Ru con mùa đông

- Truyện: Ba cô gái; Hai anh em

- Thơ: Giữa vịng gió thơm, Làm anh, Thương ơng

- Đồng dao, ca dao: Công cha núi Thái Sơn; Anh em… - Các tranh ảnh gia đình, loại thực phẩm.

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, cây, xốp, bìa cát tông, rơm, rạ, hột, hạt…

- Album ảnh gia đình: ảnh gia đình, ảnh chân dung, ảnh hoạt động của gia đình

- Bộ đồ chơi xây dựng…

II MỞ CHỦ ĐỀ “GIA ĐÌNH”

- Cho trẻ xem tranh về: “ Gia đình bạn” - Tro chuyện đàm thoại giới thiệu gia đình trẻ. - Chúng biết gia đình chúng mình? - Gia đình có ai?

- Con có yêu gia đình khơng?

- Chúng tìm hiểu khám phá gia đình nhé!

Thủy An, Ngày tháng năm 2016 Ký duyệt

(2)

III KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

T T

Tên chủ đề lớn

Chủ đề nhánh

Mục tiêu Nội dung Ghi

chú

1 GIA

ĐÌNH

(Từ ngày 17/10 đến

11/11/ 2016)

Chủ đề nhánh 1: “Gia đình

tơi” (Từ 17/10

– 21/10/ 2016)

LĨNH VỰC PTTC MT2: Trẻ biết tập các

động tác phát triển nhóm hơ hấp:

- Các động tác phát triển các nhóm cơ, hơ hấp:

* HH: Thổi bóng bay

* ĐT tay: Tay đưa trước lên cao * ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

* ĐT bụng: đứng quay người sang hai bên 90 độ

* ĐT bật: Bật nhảy chỗ

MT16: Trẻ biết: Ném trúng đích thẳng đứng

- Ném xa tay

MT19: Trẻ có thể: Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.(CS13)

- Chạy nhanh 100m

MT13: Trẻ biết tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi trong khoảng 30 phút.

- Tham gia hoạt động học tập nhiệt tình, hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập trung ý vào hướng đẫn giáo viên khơng có dấu hiệu mệt mỏi khoảng 30 phút

LVPT NHẬN THỨC MT44: Trẻ kể

được số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống.(CS 97)

- Trẻ trả lời câu hỏi người lớn số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống VD: chợ, bệnh viện, trường học, trạm xá

MT56: Trẻ xác định vị trí (trong, ngoài, dưới, trước, sau, phải, trái) của vật so với vật khác.(CS 108)

- Xác định vị trí trên- dưới, trước- sau đối tượng khác;

MT40: Trẻ hay đặt câu hỏi (CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu làm rõ thông tin

- Hay phát biểu học

LVPT TÌNH CẢM - KỸ NĂMG XÃ HỘI MT60: Trẻ nói được

một số thơng tin quan trọng thân và gia đình

- Địa nhà, số điện thoại bố( mẹ) gia đình

- Vị trí trách nhiệm thân gia đình lớp học

MT63: Trẻ biết đề xuất trò chơi hoạt động thể ý thích

- Chủ động độc lập số hoạt động;

(3)

riêng thân.

(CS30) chơi, hoạt động mà trẻ thích

MT71: Trẻ biết thể hiện an ủi chia vui với người thân bạn bè; (CS37)

- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè người thân

- Nhận tâm trạng bạn bè, người thân (buồn hay vui)

LVPT NGÔN NGỮ MT102:Trẻ nghe hiểu

và thực các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động.(CS62)

Trẻ hiểu làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp

MT103: Trẻ hiểu một số từ khái quát sự vật, tượng đơn giản, gần gũi.(CS 63)

- Hiểu nói từ khái quát, từ trái nghĩa vật, tượng đơn giản, gần gũi sau xem tranh, vật thật,mơ hình

- Giải nghĩa số từ với giúp đỡ người khác

MT106: Trẻ biết nói rõ ràng.(CS65)

- Phát âm rõ ràng chữ e,ê

- Phát âm tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống điệu

- Diễn đạt ý tưởng, trả lời theo ý câu hỏi

- Phát biểu cách rõ ràng trải nghiệm riêng

- Nói với âm lượng vừa đủ, rõ ràng để người nghe hiểu

MT105: Trẻ nghe hiểu nội dung

truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)

- Nghe hiểu nội dung truyện : Tích chu

LVPT THẨM MĨ MT133: Hát giai

điệu, hát trẻ em. (CS 100)

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát: “Cả nhà thương nhau”, “múa cho mẹ xem”, “ Nhà tôi” , “em chơi thuyền”, hát chủ đề gia đình

MT140: Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm.

- Phối hợp kỹ cắt dán để tạo sản phẩm có màu sắc hình dáng/đường nét bố cục

2 Chủ đề

nhánh 2: “ Ngôi nhà gia

động tác phát triển nhóm hô hấp:

- Các động tác phát triển hơ hấp:

(4)

đình ở” (Từ ngày

24/10 – 28/10/

2016)

+ Đ tác chân: Đứng đưa chân trước(2-8)

+ Đ tác bụng; Cúi gập người phía trước(2-8)

+ Đ tác bật: bật tách chân, khép chân(2-8)

+ Hồi tĩnh: công

MT16: Trẻ biết: Ném trúng đích thẳng đứng

- Ném xa tay

MT25: Trẻ biết vệ sinh nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách

LVPT NHẬN THỨC MT50.Trẻ biết gộp 2

nhóm đối tượng có số lượng 10 nhất 2 cách so sánh số lượng nhóm

Gộp đối tượng phạm vi

MT35: Trẻ biết phân loại số đị dùng thơng thương theo chất liệu, cơng dụng

- Trẻ nói cơng dụng chất liệu số đồ dùng gia đình

LVPT TÌNH CẢM XÃ HỘI MT91: Trẻ dễ chủ

động hòa đồng trong nhóm chơi.(CS42)

- Trong nhóm chơi dễ hoà đồng, dễ nhập cuộc, người tiếp nhận, chơi vui vẻ thoải mái

MT93: Trẻ biết thể hiện thân thiện, đoàn kết với bạn bè. (CS50)

- Chơi với bạn nhường nhịn bạn chơi học

- Biết dùng nhiều cách để giải mâu thuẫn với bạn;

- Không đánh bạn, không tranh giành đồ chơi, không la hét nằm ăn vạ;

MT97: Trẻ quan tâm đến cơng bằng trong nhóm bạn. (CS60)

- Biết chia sẻ, nhường nhịn quan tâm đến công nhóm chơi

LVPT NGƠN NGỮ MT108: Trẻ biết chăm

chú lắng nghe người khác đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp (CS74)

- Chăm nghe người khác nói, nhìn vào mắt giao tiếp

- Trả lời câu hỏi, đáp lại cử điệu bộ, nét mặt

(5)

chăm chú, phản ứng lại hành động thân thiện Giơ tay muốn nói

MT121: Trẻ có thể nhận biết ý nghĩa một số kí hiệu, biểu tượng trong sống. (CS82)

- Làm quen với số ký hiệu thông thường sống (đồ dùng cá nhân, nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông )

- Nhận biết nhãn hàng hóa

MT105: Trẻ nghe hiểu nội dung

truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)

- Nghe hiểu nội dung thơ : Em yêu nhà em

LVPT THẨM MĨ

MT140: Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét bố cục : Lọ hoa

MT133: Hát giai điệu, hát trẻ em. (CS 100)

- Hát giai điệu, lời ca thể sắc thái, tình cảm hát

MT134: Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc. (CS101)

- Thể cảm xúc, thái độ, tình cảm vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát nhạc

- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp

3

Chủ đề 3: “Họ hàng trong gia

đình” (Từ ngày

31/10 – 04/11/

2016)

động tác phát triển nhóm hơ hấp:

- Các động tác phát triển hô hấp:

* HH: - Ngửi hoa

* ĐT tay: - 2Tay thay đưa thẳng lên cao

* ĐT chân: - Đứng đưa, dậm chân chỗ

* ĐT bụng: - đứng Đưa tay ngang, quay người sang bên

* ĐT bật:- Bật nhảy chỗ

MT14. Trẻ biết: Ném và bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m

- Ném bắt bóng với người đối diện khoảng cách 4m

(6)

thói quen bảo vệ giữ

gìn sức khỏe ngun nhân cách phịng tránh

LVPT NHẬN THỨC

MT49: Trẻ biết tách 10 đối tượng thành 2 nhóm 2 cách so sánh số lượng nhóm (CS105)

- Tách nhóm có đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm

MT42: Trẻ giải thích được mối quan hệ nguyên nhân – kết quả đơn giản sống hàng ngày. (CS114)

- Trẻ giải thích câu hỏi mẫu câu: "Tại nên " nêu nguyên nhân dẫn đến việc

LVPT TÌNH CẢM XÃ HỘI MT77: Trẻ thực hiện

một số quy định gia đình nơi công cộng

- Một số quy định gia đình nơi cơng cộng vứt rác nơi quy định, không ngắt lá, bẻ cành…

MT83: Không nói tục, chửi bậy

- Chú ý hành vi văn hóa giao tiếp, khơng nói tục, chửi bậy

LVPT NGÔN NGỮ MT124: Trẻ biết chữ

viết đọc thay cho lời nói.(CS86)

- Nhận dạng chữ e, ê phát âm âm

- Hiểu dùng tranh ảnh, chữ viết, số, ký hiệu để thay cho lời nói

- Trẻ hiểu chữ viết có ý nghĩa người dùng chữ viết với nhiều mục đích khác

MT105 Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi (CS64)

- Trẻ biết nghe hiểu nội dung đồng dao: Tập tầm vông

LVPT THẨM MĨ

- Phối hợp kỹ vẽ để tạo sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét bố cục : Cái

MT134: Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát nhạc. (CS101)

- Thể cảm xúc, thái độ, tình cảm vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát nhạc

- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp

(7)

nhánh 4: “Đồ dùng

gia đình” (Từ ngày

07/11 – 11/11/

2016)

MT2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm hơ hấp:

- Các động tác phát triển hô hấp:

+ Đtác hô hấp: HáI hoa ngửi hoa + Đ tác tay: hai tay thay đưa thẳng lên cao(2-8)

+ Đ tác chân: Đưa chân trước lên cao(2-8)

+ Đ tác bụng; Ngiêng người sang hai bên(2-8)

+ Đ tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau(2-8)

+ Hồi tĩnh: công

MT32: Trẻ không đi theo, không nhận quà của người lạ chưa được người thân cho phép.(CS24)

- Nhận biết số hành động người lạ, không nhận quà chưa người thân cho phép Nếu bị lạc phải biết tìm mặc quần áo đồng phục bảo vệ, công an, cảnh sát để thông báo loa, gọi điện cho bố mẹ, không theo người lạ

MT14: Trẻ biết: Ném và bắt bóng tay từ khoảng cách xa 4m. (CS3)

- Ném trúng đích nằm ngang;

LVPT NHẬN THỨC

MT35: Trẻ biết phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu cơng dụng(CS96)

- Trẻ nói công dụng chất liệu đồ dùng thông thường sinh hoạt ngày

- Trẻ nhận đặc điểm chung công dụng, chất liệu đồ dùng gia đình

- Xếp đồ dùng vào nhóm gọi tên theo công dụng chất liệu

- Phân loại đồ dùng, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu

- Một số mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc - So sánh giống khác đồ dùng đồ chơi đa dạng chúng

MT 57: Gọi tên ngày tuần theo thứ tự.(CS109)

- Trẻ biết ngày tuần theo thứ tự xếp ngày theo yêu cầu cô

LVPT TÌNH CẢM XÃ HỘI MT71: Trẻ biết thể

hiện an ủi chia vui với người thân bạn

- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn bè người thân

(8)

bè; (CS37) người thân (buồn hay vui)

MT77: Trẻ thực hiện một số qui định gia đình nơi cơng cộng.

- Một số quy định ởgia đình nơi công cộng vứt rác nơi quy định, khơng ngắt lá, bẻ cành,

MT82: Trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn (CS54)

- Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn

- Biết cảm ơn giúp đỡ cho quà; Biết xin lỗi biết mắc lỗi

LVPT NGƠN NGỮ MT121: Trẻ có thể

nhận biết ý nghĩa một số kí hiệu, biểu tượng trong sống. (CS82)

- Làm quen với số ký hiệu thông thường sống (đồ dùng cá nhân, nhà vệ sinh, lối ra, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông )

- Nhận biết nhãn hàng hóa

MT105 Trẻ nghe hiểu nội dung truyện, thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi (CS64)

- Trẻ biết nghe hiểu nội dung thơ: Cái bát xinh xinh

MT102: Trẻ nghe hiểu và thực chỉ dẫn liên quan đến 2 - hành động. (CS62)

- Hiểu làm theo 2-3 yêu cầu liên tiếp

- Nghe hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng, câu phức

- Hiểu thực lời nói dẫn giáo viên

- Biểu cố gắng quan sát, nghe thực quy định chung chế độ sinh hoạt lớp (giơ tay muốn nói, chờ đến lượt, trả lời câu hỏi, chăm lắng nghe…)

LVPT THẨM MĨ

- Phối hợp kỹ nặn để nặn cốc

MT137: Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, bài hát, nhạc

- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú buồn bã , thể tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc

MT138:Trẻ biết vận động sáng tạo theo ý thích trẻ

- Tự nghĩ hình thức vận động, tạo âm theo nhạc, hát mà trẻ yêu thích

(9)

(Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 17/10/2016 đến ngày 21/10/2016)

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ, Thể dục

sáng

1 – Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh

Cô số trẻ dán tranh trẻ lên tường - Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ

2 Thể dục buổi sáng

* HH: Thổi bóng bay

* ĐT tay: Tay đưa trước lên cao. * ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

* ĐT bụng: đứng quay người sang hai bên 90 độ

* ĐT bật: Bật nhảy chỗ.

3 Điểm danh

Hoạt động học

* Thể dục:

VĐCB: Ném xa 1 tay

TCVĐ: chạy nhanh 100m

* Bé làm quen với phương tiện và quy định giao thông

* LQVCC

+ Làm quen với chữ e, ê.

* LQVTPVH: + Truyện: Tích chu”

* KPKH: Tìm hiểu về :

Gia đình thân yêu của bé

* Tạo hình: Cắt dán nhà

* LQVT: Phân biệt phía trước – phía sau; phía phía của đối tượng khác có định hướng.

Chơi và hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát nhà xung quanh trường

- Quan sát tranh ảnh trị chuyện gia đình, bà, mẹ - Vẽ người thân gia đình

- Tìm chữ học tên, cách gọi người thân gia đình

2 Trò chơi vân động:

- TCVĐ: Bắt chước tạo dáng, tìm số nhà,

3 Chơi tự do:

- Chơi tự với đồ chơi trời

Chơi và

(10)

động góc

+ Góc xây dựng:

- xây dựng lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây… Xếp các đồ dùng gia đình

+ Góc tạo hình: Vẽ nặn , cắt dán gia đình.Tơ màu tranh người thân trong gia đình Làm đồ dùng gia đình.Nặn đồ dùng gia đình.

+ Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện gia đình: Tích Chu, Ba gái; Hai anh em, khế.

- Đọc ca dao tục ngữ gia đình Tìm chữ học.

+ Góc khám phá khoa học:

Chọn phân loại tranh lo tô đồ dùng , đồ chơi số.

Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa

- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt - Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn chia ăn cho trẻ - Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ giời, đủ giấc

Hoạt động theo ý

thích

- Cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với cái, tốn - Ơn ca dao đồng dao theo chủ đề bà, mẹ

- Trị chuyện gia đình, làm tranh sách gia đình, cơng việc bà của mẹ.

- Xem băng hình gia đình. - Hoạt động góc theo ý thích - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biết chào hỏi, lễ phép, kính trọng người lớn tuổi nhường nhịn em bé. - Vệ sinh nhận xét, nêu gương bé ngoan

Trả trẻ - Vệ sinh – trả trẻTrao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày.

TUẦN 8: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGƠI NHÀ GIA ĐÌNH Ở

(11)

sáng

1 – Đón trẻ trò chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh - Chơi theo ý thích

- Trị chuyện nhà bé, địa nhà; Trò chuyện kiểu nhà khác nhau, nguyên vật liệu để làm nhà, thành phần để làm nhà. Trị chuyện cách dọn dẹp, giữ gìn nhà cửa.

2 Thể dục sáng:

+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay + Đ tác tay: Xoay bả vai(2-8)

+ Đ tác chân: Đứng đưa chân trước(2-8) + Đ tác bụng; Cúi gập người phía trước(2-8) + Đ tác bật: bật tách chân, khép chân(2-8) + Hồi tĩnh: công

3 Điểm danh.

* Thể dục: VĐCB: Ném xa hai tay.

TCVĐ: Cướp cờ.

* Bé làm quen với phương tiện và quy định giao thông

* Văn học: Thơ: “Em yêu nhà em”

* KPKH: Trị chuyện với trẻ ngơi nhà thân yêu bé.

* Tạo hình: Vẽ lọ hoa * Âm nhạc: - Dạy hát: Nhà tôi - Nghe hát: Ru mùa đơng

- Trị chơi: Ai nhanh nhất.

* Toán: Gộp nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 6

Chơi và hoạt động ngồi

trời

- Quan sát nhà xung quanh trường,lớp Tham quan gia đình, xem cach săp xếp đồ dùng nhà, kiểu nhà khác nhau.

- Đọc đồng dao ,ca dao tình cảm gia đình,

- Quan sát cảnh, chăm sóc cảnh gia đình. 2 Trị chơi vân động:

- Vận động:Mèo đuổi chuột, chạy theo bóng, tìm số nhà , nha cháu đâu ( Tổ chức chơi thi đấu lớp 5A1)

- Chơi tự vơí đồ chơi trời: cầu trượt ,đu quay Vẽ tự sân trường

Chơi và hoạt động góc

Góc phân vai

- Gia đình: mẹ ,cách chăm sóc con. - Dọn dẹp nhà cửa , nấu ăn.

(12)

Góc xây dựng

Xây dựng lắp ghép ngơi nhà gia đình ở,

Xây khu nhà bé, khuôn viên, vườn hoa, vườn cây Góc tạo hình

- Làm mơ hình nhà chất liệu khác nhau.

- Sử dụng số vật liệu rơm, mùn cưa, đất ,hộp cát tông. - Biểu diễn hát chủ đề.

Góc sách

-Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh gia đình Sưu tàm tranh ảnh kiểu nhà khác nhau

-Làm truyện tranh gia đình bé, -Tơ chữ e,ê.Điền chữ từ.

Sưu tầm tranh ảnh kiểu nhà khác nhau, phịng nhà. Góc âm nhạc:

- Biểu diễn hát gia đình Hoạt

động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa

thích

- Bé làm quen với chữ cái: Ơn tìm chữ e, e từ

- Âm nhạc: Hát “Nhà tơi”; Trị chơi âm nhạc: Hát hát có từ: ơng ,bà, ba ,mẹ ,con.

- Đọc thơ “Giữa vịng gió thơm”; đóng kịch “Ba gái” - Hoạt động góc theo ý thích.

Xem băng hình, chơi với đồ chơi

-Cất đồ chơi chỗ, xếp dồ chơi gọn gàng -Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sẽ

Trả trẻ

- Vệ sinh – trả trẻ

Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày.

TUẦN 9: CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: HỌ HÀNG GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện: từ ngày 31/10 – 4/11)

(13)

Thể dục sáng

- Trị chuyện gia đình bé lớp, nói gia đình nhỏ gia đình lớn, họ hàng bên nội có ai, bên ngoại có ai, cách gọi khác bên nội bên ngoại.

- Trò chuyện ngày họ hàng thường thường tập trung đông đủ. - Khi sinh đặt theo họ Mối quan hệ thân thích giữa người họ hàng gia đình.

* HH: - Ngửi hoa

* ĐT tay: - 2Tay thay đưa thẳng lên cao. * ĐT chân: - Đứng đưa, dậm chân chỗ.

* ĐT bụng: - đứng Đưa tay ngang, quay người sang bên

* ĐT bật:- Bật nhảy chỗ.

3 Điểm danh.

* Thể dục:

VĐCB:

-Ném bắt bóng với người đối diện khoảng cách 4m

TCVĐ: Ai nhanh đến cờ * Bé làm quen với phương tiện và quy định giao thông

* Văn học:

Đồng dao: Tập tầm vông

* Làm quen với chữ cái:

Trò chơi với chữ e, ê

* KPKH:

Tìm hiểu về - Họ hàng gia đình bé. “Trị chuyện về bé mang họ gì?, cách xưng hơ trong họ hàng gia đình”

* Âm nhạc:

Vận động: Múa cho mẹ xem

Nghe hát: Bàn tay mẹ Trò chơi:Ai nhanh nhất

* Tạo hình:

Vẽ ơ

* Toán: Tách đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau

trời

- Quan sát ngơi nhà xung quanh trường, lớp Tham quan gia đình: xem cách xếp đồ dùng nhà.Dạo chơi sân trường, lắng nghe âm thanh khác nhau

- Đọc đồng dao, ca dao tình cảm gia đình.

- Quan sát quanh vườn rau thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi Vẽ người thân gia đình sân trường

2 Trò chơi vân động:

- TC Vận động: nhà Mèo đuổi chuột, 3 Chơi tự do:

(14)

hoạt động góc

- Chơi gia đình: mẹ con, nấu ăn, bán hàng,trang trí xếp, dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp; nấu ăn; Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình Bác sĩ

Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép kiểu nhà, vườn hoa vườn cây. - Xếp đồ dùng gia đình.

Góc nghệ thuật: - Biểu diễn hát gia đình - Vẽ nặn người thân, cắt dán tranh gia đình Cát dán kiểu nhà.

Góc sách: Đọc ca dao, đồng dao Tìm chữ e, ê Tơ chữ cái, làm sách tranh chủ đề.

Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm soc cây. Hoạt

thích

- Cho trẻ sử dụng sách bé làm quen với chữ cáI, bé làm quen với tốn, giao thơng.

- Ơn hát thơ, ca dao , đồng dao truyện theo chủ đề. - Hoạt động góc theo ý thích bé

- Xếp đồ chơI gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

Trả trẻ

- Vệ sinh – trả trẻ

Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày.

TUẦN 10: CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện: từ ngày 7/11 – 11/11/ 2016)

1 – Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh, điểm danh

(15)

sáng

- Nói chuyện nhu cầu ăn mặc gia đình. - Một số cách sử dụng đồ dùng an tồn.

- Trị chuyện sinh hoạt ngày ngày nghỉ gia đình. - Trị chuyện cách đón tiếp khách gia đình.

. + Đtác hô hấp: HáI hoa ngửi hoa

+ Đ tác tay: hai tay thay đưa thẳng lên cao(2-8) + Đ tác chân: Đưa chân trước lên cao(2-8) + Đ tác bụng; Ngiêng người sang hai bên(2-8)

+ Đ tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau(2-8) + Hồi tĩnh: công

3 Điểm danh.

* Thể dục: VĐCB: -Ném trúng đích nằm ngang

TCVĐ: Mèo đuổi chuột * Bé làm quen với phương tiện và quy định giao thông

* Văn học: Thơ: “ Cái bát xinh xinh”

* KPKH: Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình

* Âm nhạc:

- Hát + vận động : “Bé quét nhà” - Nghe hát: Dân ca - Trị chơi: Tai tinh.

*Tạo hình: Nặn cốc

* Toán: + Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự.

trời

- Quan sát đồ dùng làm thuỷ tinh, sứ, đồ dùng nhà bếp - Giải câu đố đồ dùng gia đình.

- Nhặt làm đồ dùng gia đình theo ý thích bé - Dạo quanh trường, thăm khu nấu ăn nhà trường. 2 Trò chơi vân động:

- Vận động; tung bắt bóng; Chơi: Bóng bay, bắt chước tạo dáng, tung bắt bóng

- Chơi tự với đồ chơi ngồi trời

Chơi và hoạt động góc

Góc xây dựng: Xây khu nhà bé, lắp ghép kiểu nhà khuôn viên vườn hoa, vườn cây

Góc phân vai:

- Chơi gia đình: Dọn dẹp nhà cửa đẹp; nấu ăn; Tổ chức bữa ăn cho ngày nghỉ; mua sắm đồ dùng gia đình.mẹ con, bán hàng

(16)

- Làm mơ hình nhà chất liệu khác Chắp ghép hình tạo nên hình vẽ nặn số đồ dùng gia đình

- Làm sạch, vẽ truyện gia đình, làm album ảnh.

Góc học tập: Tìm hiểu đồ dùng làm thuỷ tinh, sứ - làm sách tranh đồ dùng gđ

- Tìm hiểu loại vải may quần áo.

Góc âm nhạc: Biểu diễn hát gia đình. Hoạt

thích

- Trị chơi Âm nhạc: Hát hát có từ ba, mẹ, con, ơng, bà. -Truyện “Hai anh em”.

- Sử dụng sách bé làm quen với cc, tốn

- Chơi theo ý thích góc (có thể sử dụng Bé làm quen với tốn, Tơ màu, pha nước cam…).

- Vệ sinh góc chơi Sắp xếp đồ chơi gọn gàng. - Dạy trẻ cách cắt móng tay

- Rèn trẻ cách gấp chiếu, xếp gối ngăn nắp

Trả trẻ - Vệ sinh – trả trẻTrao đổi với phụ huynh tình hình học tập,sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày.

Đóng chủ đề “ Gia đình”

- Hát “ Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát có tên gì? - Gia đình có mấy người?

- Tình cảm với gia đình nào

- Các thành viên gia đình có mới quan hệ nào? - Cất bớt đồ chơi chủ đề gia đình.