- Học sinh hát thuộc và từng nhóm trình diễn bài hát với một số động tác phụ họa trước lớp2. Kĩ năng.[r]
(1)Lớp
Ngày soạn: 4/10/2020
Ngày giảng: Thứ 4, 7/10/2020 Lớp 4B Thứ 5, 8/10/2020 Lớp 4A, 4C
Tiết 5: Ôn tập hát: BẠN ƠI LẮNG NGHE
GIỚI THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG BÀI TẬP TIẾT TẤU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh hát thuộc nhóm trình diễn hát với số động tác phụ họa trước lớp
2 Kĩ
- Biết thể giá trị độ dài nốt trắng Thái độ
- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu vùng đất Tây Nguyên hùng vĩ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên: bảng phụ, gõ - Học sinh: Thanh phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định tổ chức (1p)
- Nhắc nhở HS trật tự, tư ngồi ngắn.
- Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
2 Kiểm tra cũ (4p)
- Yêu cầu hát lại “Bạn lắng nghe” - Nhận xét, đánh giá
3 Bài * Giới thiệu bài:
* HĐ (15p )Ôn hát:Bạn lắng nghe
- Gõ tiết tấu 1,2 câu bài? Đó câu hát nào? ?
- Mở đĩa hát mẫu Yêu cầu HS lắng nghe để cảm nhận sắc thái hát
- Bắt nhịp cho học sinh hát nhiều hình thức: cá nhân, nhóm, tập thể
- Sửa sai, tuyên dương
- Hướng dẫn học hát kết hợp số động tác phụ họa
- Hướng dẫn hát kết hợpsử dụng động tác thể
- HS trật tự, tư ngồi ngắn - HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
- học sinh thực - Học sinh khác nhận xét
- Lắng nghe,TL
- HS lắng nghe để cảm nhận sắc thái hát
- Học sinh hát nhiều hình thức: cá nhân, nhóm, tập thể
(2)- Nhận xét,sửa sai, tuyên dương
* HĐ 2( 10p)Giới thiệu hình nốt trắng.
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát cho biết: Trên bảng có hình nốt gì?
- Giới thiệu: Hình nốt trắng (thân nốt hình trứng nằm nghiêng)
- Độ ngân dài (trường độ) nốt trắng nốt đen:
- Gv đọc số nốt nhạc: đô trắng, mi trắng , để HS phân biệt
- Hướng dẫn học sinh thể hình nốt trắng - Nhận xét, sửa sai
* Bài tập tiết tấu.
a, Bài tập 1:
- Cho HS quan sát tập
? Trong tiết tấu có hình nốt gì? - Đọc mẫu vỗ tay theo tiết tấu
- Gv yêu cầu HS ý nhìn tay sau vừa vỗ tiết tấu vừa kết hợp vừa đọc tên nốt
- Quy ước với HS cách vỗ tay hình nốt trắng( phách vỗ tay, phách hai bàn tay xòe tư úp lòng bàn tay xuống
+Gv vừa vỗ tiết tấu vừa kết hợp đọc tên hình nốt hướng dẫn học sinh đọc gõ tiết tấu
- Nhận xét,sửa sai
- Kiểm tra số nhóm, cá nhân - Nhận xét , tuyên dương b, Bài tập 2:
- Cho HS quan sát tập
? Trong tiết tấu có hình nốt gì? - Đọc mẫu vỗ tay theo tiết tấu
- Gv yêu cầu HS ý nhìn tay sau vừa vỗ tiết tấu vừa kết hợp vừa đọc tên nốt
- Quy ước với HS cách vỗ tay hình nốt trắng( phách vỗ tay, phách hai bàn tay xòe tư úp lòng bàn tay xuống
+Gv vừa vỗ tiết tấu vừa kết hợp đọc tên hình nốt hướng dẫn học sinh đọc gõ tiết tấu
- Nhận xét,sửa sai
- Kiểm tra số nhóm, cá nhân
- Lớp đứng chỗ thực - Thực theo hướng dẫn - Cá nhân thực
- Tổ,nhóm thực
- Quan sát
- Nghe nhớ
- Nghe cảm nhận, phân biệt - Học sinh đọc:
1 nốt trắng = nốt đen
- Học sinh tập thể hình nốt trắng
- Lắng nghe
TL:Hình nốt trắng , đen, móc đơn - Quan sát
- Ghi nhớ
- Quan sát trả lời câu hỏi - Quan sát, lắng nghe
- Ghi nhớ
(3)- Nhận xét , tuyên dương
4 Củng cố, dặn dò (4p)
- Y/ c thực vỗ tiết tấu lại lần - Gv bắt nhịp Hs hát lại Bạn lắng nghe - Đánh giá chung tiết học
- Về nhà ôn lại hát tập tiết tấu