Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, lộn cầu vồng - Động viên, giúp đỡ[r]
(1)Tuần TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 04 Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thống mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi
- Góc xây dựng: Lắp ghép đèn ơng sao, đèn lồng
- Góc nghệ thuật: + Tạo Hình: Tơ màu đèn ơng sao, vẽ, nặn mâm ngũ
- Góc âm nhạc: Hát+ nghe hát: Rước dèn tháng 8; Gác trăng; Rước đèn, Bé trăng; Chiếc đèn ông sao; Ánh trăng hồ bình
- Góc học tập: :Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi phạm vi - Góc thiên nhiên: Trải nghiệm gieo hạt, tưới
Cùng chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng đồ chơi
góc phân vai
- Bộ lắp ghép xây dựng - Dụng cụ âm nhạc - Tranh truyện chủ - Một số đồ dùng theo chủ đề
Hoạt động ngồi trời
1.Hoạt động có chủ đích: - Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên - Quan sát trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu
2 Hoạt động vận động:
- TC : “Dung dăng dung dẻ”; “Múa sư tử”
3 Hoạt động chơi tự do: - Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi trời
- Địa điểm quan sát
sẽ, que chỉ, sắc xô… - Mũ dép…
(2)phấn vòng
TRƯỜNG MÀM NON
Từ ngày 07/9/2020 đến ngày 02/10/2020 Tết trung thu
Từ ngày 28/ 09/2020 đến ngày 02/10/ 2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Tun truyền với bậc phụ huynh cách phòng chống dịch bệnh Virus Corona
3 Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi phân vai chơi
2 Q trình chơi:
- Cơ đóng vai chơi chơi vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi
- Cô gợi ý , giúp trẻ sáng tạo chơi Hỏi trẻ: Con chơi góc nào? Con chơi gì?
- Quân tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hòa đồng bạn, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ có kỹ cịn yếu, chậm
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi.Cơ nhận xét chung, cho trẻ xem số đồ chơi góc chơi tiêu biểu
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc quy định - Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Dạo chơi tham quan sân trường, khu vự trường Trò chuyện hoạt động lớp Nhặt để làm dụng cụ đồ chơi lớp.
2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi trị chơi: Mèo đuổi chuột, chi chi chành chành, lộn cầu vồng - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(3)những chỗ nguy hiểm, không xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Tổ chức cho cháu yếu kiến thức, kỹ hoạt động hồn thiện học 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 4 Biểu diễn văn nghệ.: Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, đọc thơ, kể chuyện chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp cô tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ. *Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô
Tuyên truyền với bậc phụ huynh cách phòng chống dịch bệnh Virus HOẠT
ĐỘN G
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1.Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng: 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu 3.Hoạt động góc:
Chơi tự theo ý thích trẻ
4.Biểu diễn văn nghệ bài về chủ đề ngày khai trường 5.Nêu gương cuối ngày,cuối tuần
- Cùng chuẩn bị:
Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Sách LQVT, ATGT, bút màu, bút chì
- Đồ chơi góc - Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ
- Trả trẻ tận tay PH.
(4)Corona đeo trang, rửa tay xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT nước sát khuẩn…
- Dọn dẹp phòng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 28 tháng 09 năm 2020
VĐCB:
Bật liên tục vào vòng - TCVĐ: Đội giỏi nhất
- Phối hợp chuẩn bị: - Máy tính
- Bài hát - Vạch chuẩn
- Trang phục gọn gàng dễ vận động
Thứ 3
Ngày 29 tháng 09 năm 2020
Khám phá khoa học
Trò chuyện ngày Tết Trung Thu
- Phối hợp chuẩn bị: - Môt số tranh ảnh đêm trung thu
- Một số đồ vật đồ chơi ngày têt trung thu
(5)Thứ 4
Ngày 30 tháng 09 năm 2020
VĂN HỌC
Thơ: “ Trăng từ đâu đến”
- Phối hợp chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ, que
- Giấy A1, bút chì , màu, que
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ hát hát “Trường cháu …”. 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động b Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh tập phát triển chung thực vận động “Bật liên tục vào vòng”
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Đội giỏi nhất”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát hát “Rước đèn trung thu” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp cô hướng dẫn trẻ trị chuyện ngày tết trung thu
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp cô hỗ trợ trẻ chơi trị chơi: “Thi tài bé”. - Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đoàn kết
3 Kết thúc hoạt động:
(6)1.Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Rước đèn ánh trăng” - Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi chủ đề
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể chuyện
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện cô - Cô ý sửa sai cho trẻ
- Cùng cho trẻ hát “Ánh trăng hịa bình” 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5 Ngày 01 tháng 10 năm 2020
LQVT
Nhận biết phân biệt hình: Vng, trịn, chữ nhật, tam giác
- Phối hợp chuẩn bị:
- Mỗi trẻ rổ đựng hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật - Máy tính, máy chiếu
- que tính: que tính dài nhau, que dài dài que
- số đồ dùng lớp có dạng hình trịn, vng, tam giác, chữ nhật: Bánh dẻo, bánh
nướng( xốp), hộp bánh hình chữ nhật, miếng xốp hình tam giác
- Bút màu để trẻ nối
Thứ 6
Ngày 02 tháng 10 năm 2020
Tạo hình
Nặn bánh trung thu
- Phối hợp chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô:
- Cô nặn sẵn số loại bánh trung thu
- Đất nặn
2 Đồ dùng cho trẻ:
(7)- Bàn trưng bày sản phẩm
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ đọc “ Cô giáo em ” - Bao quát trẻ ổn định, ý lắng nghe cô
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi Cùng phối hợp với dạy trẻ “Nhận biết phân biệt hình: Vng, trịn, chữ nhật, tam giác”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết phân biệt hình: Vng, trịn, chữ nhật, tam giác”
- Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi tìm đồ chơi có dạng hình vừa học
Kết thúc hoạt động:
(8)1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ đọc thơ “Gác trăng” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng tập trung ý trẻ để lắng nghe cô hướng dẫn - Bao quát giúp đỡ trẻ chưa ý quan sát
- Mời trẻ thực
- Cùng Cơ tổ chức cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cùng tuyên dương trẻ tích cực
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động