GA LÍ 9 - TUẦN 15

[r]

(1)

Ngày so n: 25/11/2019

Ngày gi ng:ả 28/11/2019 Ti t: 26ế S NHI M T C A S T, THÉP- NAM CHÂM ĐI NỰ Ễ Ừ Ủ Ắ Ệ

I.M C TIÊUỤ

1.Ki n th c: ế ứ Mô t đả ượ ấ ạc c u t o c a nam châm n nêu đủ ệ ược lõi s t ắ có vai trị làm tăng tác d ng t ụ

2.Kĩ năng: Gi i thích đả ược ho t đ ng c a nam châm n.ạ ộ ủ ệ

3.Thái độ

- Thông qua vi c t ch c cho h c sinh nghiên c u ki n th c c a h cệ ổ ứ ọ ứ ế ứ ủ ọ giúp h c sinh nâng cao th gi i quan v t bi n ch ng (t trọ ế ậ ệ ường) Qua h c sinh có ý th c trách nhi m vi c b o v thiên nhiên nhọ ứ ệ ệ ả ệ h n ch s d ng máy thu phát sóng nt ế ụ ệ

- Th c hi n an toàn v n, u thích mơnh c.ự ệ ề ệ ọ

- Nghiêm túc, t giác, có tinh th n h p tác theo nhóm u thích b mơn.ự ầ ợ ộ

4 Năng l c hự ướng t i ớ

- Năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ự ả ế ấ ề - Năng l c h p tác.ự ợ

II CÂU H I QUAN TR NGỎ Ọ

Câu 1: M t nam châm n có th hút độ ệ ể ược xe t i n ng hàng ch c t n,ả ặ ụ ấ ch a có nam châm vĩnh c u có đư ượ ực l c hút m nh nhạ v y? Nam châm n đậ ệ ược c u t o nh th nào, có l i h n so v i namấ ế ợ châm vĩnh c u?ử

Câu 2:Ta bi t s t,thép đ u v t li u t , v y s t, thép nhi m t cóế ắ ề ậ ệ ậ ắ ễ gi ng không? ố

Câu 3:T i lõi c a nam châm n l i lõi s t non mà không ph i làạ ủ ệ ắ ả thép?

III ĐÁNH GIÁ

- HS tr l i đả ược câu h i SGK dỏ ướ ự ưới s h ng d n c a GV.ẫ ủ - Th o lu n nhóm sơi n i; Đánh giá qua k t qu TL c a nhóm ả ậ ổ ế ả ủ

IV Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

1.Giáo viên: Máy tính, máy chi u Projector;ế

(2)

2 H c sinh: ọ M t đinh ghim.ộ

V CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng n đ nh t ch c l p (1 phút)ạ ộ Ổ ị ổ ứ ớ Ho t đ ng Ki m tra cũạ ộ ể

- M c đích:Ki m tra m c đ hi u c a HS; L y m ki m tra thụ ể ứ ộ ể ủ ấ ể ể ường xuyên

- Th i gian: phút.ờ

- Phương pháp: ki m tra v n đápể ấ - Phương ti n, t li u: SGK, SBTệ ệ

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c l pứ ổ ứ ổ ứ ọ

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cậ ọ ậ ỏ ả ậ ọ ự ọ h p tác) Hoàn t t nhi m v ợ ấ ệ ụ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

Nêu câu h i: ỏ 1) Tác d ng t c a dòngụ ủ n đệ ược bi u hi n nh th nào?ể ệ ế

2) Nêu c u t o ho t đ ng c a namấ ạ ộ ủ châm n mà em h c l p 7? Trongệ ọ th c t nam châm n đự ế ệ ược dùng đ làmể gì?

Tr l i câu h i: ả ỏ HS1: Tr l i Câu 1ả

HS2 Tr l i Câu 2ả

Nh n xét b n tr l iậ ả

Ho t đ ng Gi ng m iạ ộ ả ớ (Th i gian:ờ 40 phút)

Ho t đ ng 3.1: Đ t v n đ ạ ộ ặ ấ ề

- M c đích: T o tình hu ng có v n đ T o cho HS h ng thú, yêu thích bụ ố ấ ề ứ ộ môn

- Phương pháp: Quan sát; Nêu v n đ ấ ề - Phương ti n, t li u: SGK, SBTệ ệ

HO T Đ NGẠ Ộ C A GIÁO VIÊNỦ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

Nêu câu h i tình hu ng: “ỏ ố Chúng ta biét s t vàắ thép đ u v t li u t , v y s t thép nhi m tề ậ ệ ậ ắ ễ có gi ng khơng? ố T i lõi c a nam châmạ ủ n l i lõi s t non mà không ph i thép? Namệ ắ ả

(3)

C

N K

M

châm n có l i h n NC vĩnh c u?”ệ ợ

Ho t đ ng 3.2: ạ ộ Tìm hi u v s nhi m t c a s t thépể ề ự ễ ừ ủ ắ

- M c đích: HS làm TN đ th y rõ s t, thép đ t t trụ ể ấ ắ ặ ường đ u bề ị nhi m t ễ

- Th i gian: 10 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; th c nghi m, quy n p rút k t lu n ự ệ ế ậ

- Phương ti n: ệ ng dây có kho ng 500 ho c 700vịng.1 ngu n n 6V, 1ố ả ặ ệ công t c đo n dây d n, la bàn Bi n tr , giá thí nghi m, lõi s tắ ẫ ế ệ ắ non, lõi thép

- Phương ti n, t li u: SGK, SBTệ ệ

Yêu c u HS làm vi c cá nhân:ầ ệ Quan sát hình 25.1, nêu m cụ đích c a TN.ủ

 Hướng d n nhóm b trí TNẫ ố nh hình 25.1(sgk)ư

* Chú ý: Đ cho kim NC đ ngể ứ thăng b ng r i đ t cu n dâyằ ặ ộ cho tr c c a kim NC songụ ủ song m t ng ặ ố

H i: ỏ Góc l ch c a kim NC khiệ ủ cu n dây có lõi s t, thép khiộ ắ khơng có lõi s t, thép có gìắ khác?

I S nhi m t c a s t, thép.ự ễ ừ ủ ắ 1 Thí nghi m:(Hình 25.1)ệ

T ng HS th c hi n theo yêu c u GV.ừ ự ệ ầ

Nhóm HS : -Nh n d ng c ậ ụ ụ

- B trí TN nh hình (25.1).ố

- Làm TN, quan sát góc l ch c a kim NC khiệ ủ cu n dây có lõi s t khơng có lõi s t ộ ắ ắ

Ho t đ ng 3.3: ạ ộ Tìm hi u s gi ng khác gi a s nhi m t c aể ự ố ữ ự ễ ừ ủ s t thépắ

(4)

- Phương pháp, kĩ thu t: Quan sát; th c nghi m, quy n p rút k t lu n ậ ự ệ ế ậ - Phương ti n: D ng c TN (s d ng d ng c ho t đ ng 3.2) ệ ụ ụ ụ ụ ụ ộ

 Yêu c u HS quan sát hìnhầ 25.2, nêu m c đích cáchụ ti n hành TN.ế

 Hướng d n theo dõi cácẫ nhóm làm TN, nh c HS ýắ quan sát kim NC trường h p ( ng dây có lõiợ ố thép khơng có lõi thép)  G i đ i di n nhóm trọ ệ ả l i Cờ T ch c HS th o lu nổ ứ ả ậ

đ rút KLể

Thông báo v s nhi m tề ự ễ c a s t thép đ t tủ ắ ặ trường

 Làm vi c cá nhân:Quan sát hình 25.2.ệ Nêu d ng c , m c đích cách ti n hànhụ ụ ụ ế TN?

Làm vi c theo nhóm: M c m ch nệ ắ ệ nh hình 25.2.Ti n hành TN theo yêu c uư ế ầ ph n b (sgk/68) Th o lu n, tr l i Cầ ả ậ ả

C1: Khi ng t n, lõi s t non m t h t tắ ệ ắ ấ ế

tính cịn lõi thép v n gi đẫ ữ ượ ừc t tính lâu dài

T ng HS tr l i câu h i, rút KLv sừ ả ỏ ề ự nhi m t c a s t, thép.ễ ủ ắ

2.K t lu n(SGK)ế ậ

Ho t đ ng 3.4: ạ ộ Tìm hi u nam châm nể ệ

- M c đích: HS quan sát (v t th t) đ th y rõ b ph n c a nam châmụ ậ ậ ể ấ ộ ậ ủ n ệ

- Phương pháp, kĩ thu t: Quan sát; rút k t lu n ậ ế ậ

- Phương ti n: SGK; Đ dùng d y h c (V t th t v nam châm n)ệ ọ ậ ậ ề ệ - Phương ti n, t li u: SGK, SBTệ ệ

(5)

25.3 tr l i câu h i:ả ỏ Con số 1000, 1500 ghi ng dâyố cho bi t u gì? ế ề

- Nêu ý nghĩa s 1A- 22ố ?

- Có th tăng l c t c a namể ự ủ châm n tác d ng lên m tệ ụ ộ v t b ng cách nào?ậ ằ

 Yêu c u HS làm vi c theoầ ệ nhóm, tr l iả C3: Nam châm b

m nh h n a; d m nh h n c vàạ ơ nam châm e m nh h n b d.ạ T ch c l p th o lu n =>ổ ứ ả ậ rút k t lu n v c u t o vàế ậ ề ấ cách làm tăng l c t c a namự ủ châm n.ệ

 Cá nhân quan sát hình 25.3 đ th cể ự hi n câu Cệ

C2: Các s 1000, 1500 ghi óng dâyố

cho ta bi t ng dây có th s d ng v iế ố ể ụ nh ng s vòng dây khác Dòng chữ ố ữ 1A- 22, cho bi t ng dây đế ố ược dùng v iớ

dòng n có cệ ường đ 1A, n tr c aộ ệ ủ ng dây 22

ố 

 T ng HS quan sát hình 25.4 (sgk), th oừ ả lu n nhóm, tr l i Cậ ả Rút KL

*K t lu n:ế ậ Nam châm n có c u t oệ ấ g m ng dây đ n có lõi s t non.Cóồ ố ẫ ắ th làm tăng l c t c a nam châm nể ự ủ ệ tác d ng lên v t b ng cách tăng cụ ậ ằ ường đ dòng n ch y qua vòng dây ho cộ ệ ặ tăng s vòng c a ng dây ố ủ ố

Ho t đ ng 3.5: ạ ộ V n d ng- c ng cậ ụ ủ ố

- M c đích: Ch t ki n th c tr ng tâm c a h c V n d ng KT rèn kỹụ ố ế ứ ọ ủ ọ ậ ụ gi i BT.ả

- Phương pháp: Th c hành, luy n t p.ự ệ ậ

- Phương ti n: Máy chi u Projector, SGK; SBTệ ế - Phương ti n, t li u: SGK, SBTệ ệ

HO T Đ NG C A GVẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ H: Tr l i 25.4, 25.5, 25.6, 25.7, 25.8ả

(SBT)?

H: Tr l i C4?ả

GV: Cho h c sinh khác nh n xét, ch tọ ậ ố câu tr l i đúng.ả

H: Tr l i C5?ả

GV: Cho HS khác nh n xét, ch t câu trậ ố ả l i đúng.ờ

H: Tr l i có?ả

GV: Ch t ố l i th ợ ế c a ủ n/c n: ệ Có thể

- Cá nhân HS tr l iả

(6)

ch ế t o n/c nệ c c ự m nh b ng ằ cách tăng s ố vòng dây tăng cđdđ đ i qua

ng ố dây

H: Đ c ph n có th em ch a bi t?ọ ầ ể ế

H: Qua h c hôm em n m đọ ắ ược nh ng ki n th c nào?ữ ế ứ

H: Qua h c hôm nay, nhàọ máy c khí, luy n kim có nhi u b i,ơ ệ ề ụ v n s t em có th đ xu t phụ ắ ể ề ấ ương án thích h p đ làm s ch mơi trợ ể ường nhà máy đókhơng?

GV: Ch t: vi c s d ng nam châmố ệ ụ n đ thu gom b i, v n s t, làm s chệ ể ụ ụ ắ môi trường m t bi n pháp hi u qu ộ ệ ệ ả Chim b câu lồi có m t kh năngồ ộ ả đ c bi t, chúng có th xác đ nh đặ ệ ể ị ược xác phương hướng khơng gian S dĩ chim b câu có kh năngở ả đ c bi t nh v y não c aặ ệ ậ ủ chúng có h th ng gi ng nh la bànệ ố ố giúp đ nh hị ướng theo t trừ ường c aủ trái đ t S đ nh hấ ự ị ướng có th bể ị đ o l n n u mơi trả ộ ế ường có q nhi u ngu n phát sóng nt ề ệ

H: Theo em, ta c n làm đ h n ch sầ ể ế ự đ o l n này?ả ộ

đi n qua ng dâyn/c.ệ ố + C6:

- Cá nhân đ c ph n có th emọ ầ ể ch a bi tư ế

+ H n ch s d ng máyạ ế ụ thu phát sóng n t đệ ừ ể góp ph n b o v thiên nhiên.ầ ả ệ

Ho t đ ng 4: Hạ ộ ướng d n h c sinh h c nhàẫ ọ ọ ở

- M c đích: Giúp HS có h ng thú h c nhà chu n b t t cho bàiụ ứ ọ ẩ ị ố h c sau ọ

- Th i gian: phútờ

- Phương pháp: G i m ợ - Phương ti n: SGK, SBTệ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊNẠ Ộ Ủ HO T Đ NG C A HSẠ Ộ Ủ

- H c làm t p 25(SBT).ọ ậ

- Đ c ph n có th em ch a bi t(ọ ầ ể ế SGK/69)

- Chu n b 26(SGK/70;71)ẩ ị *Hướng d n HS chu n b 26ẫ ẩ ị

(7)

VI.TÀI LI U THAM KH O:Ệ Ả SGK, SBT,SGV VII RÚT KINH NGHI MỆ

N idung: ……… ộ Phươngpháp: ……… Th igian: ……… Phươngti n: ……… ệ

Đã t ngày … tháng… năm…ệ T trổ ưởng

Ngày so n: 25/11/2019 Ti t: 27ạ ế Ngày gi ng:29/11/2019ả

NG D NG C A NAM CHÂM

Ứ Ụ Ủ

I/ M C TIÊUỤ 1.Ki n th cế ứ

- Nêu nguyên t c ho t đ ng c a loa n.ắ ộ ủ ệ

- Nêu m t s ng d ng c a nam châm n ch tác d ng c aộ ố ứ ụ ủ ệ ỉ ụ ủ nam châm n nh ng ng d ng này.ệ ữ ứ ụ

2 Kĩ năng: Gi i thích v ng d ng c a nam châm n vào th c t ,ả ề ứ ụ ủ ệ ự ế KHKT

3.Thái độ: Nghiêm túc, t giác, có tinh th n h p tác theo nhóm u thíchự ầ ợ b mơn.ộ

4 Năng l c hự ướng t i ớ

- Năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ự ả ế ấ ề - Năng l c h p tác.ự ợ

II/ CÂU H I QUAN TR NGỎ Ọ

Câu 1:Nam châm n có vai trị quan tr ng đệ ọ ượ ức ng d ng r ng rãiụ ộ đ i s ng kĩ thu t V y NC có ng d ng th c t ?ờ ố ậ ậ ứ ụ ự ế

(8)

Câu 4:Trong b nh vi n làm th mà bác sĩ có th l y m t s t nh li ti raệ ệ ế ể ấ ắ ỏ kh i m t c a b nh nhân không th dùng panh ho c kìm? Bác sĩ cóỏ ắ ủ ệ ể ặ th dùng nam châm để ược khơng? Vì sao?

III/ ĐÁNH GIÁ

- HS tr l i đả ược câu h i SGK dỏ ướ ự ưới s h ng d n c a GV.ẫ ủ - Th o lu n nhóm sơi n i; Đánh giá qua k t qu TL c a nhóm ả ậ ổ ế ả ủ - Đánh giá b ng m s qua t p T u thích b mơn.ằ ể ố ậ ỏ ộ

IV/ Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ

1.Giáo viên: -Máy tính, máy chi u Projector;ế

2.Nhóm HS: +1 ng dây có kho ng 1000 vòng, nam châm n.ố ả ệ

+1 ngu n n 6V, công t c, đo n dây d n, nam châm ch Uồ ệ ắ ẫ ữ + Bi n tr , giá thí nghi m, r le n t , loa n, ampe k ế ệ ệ ệ ế +Loa n (đã h ng)ệ ỏ

V/ CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng n đ nh t ch c l p (1 phút)ạ ộ Ổ ị ổ ứ ớ Ho t đ ng Ki m tra cũạ ộ ể

- M c đích:Ki m tra m c đ hi u c a HS; L y m ki m tra thụ ể ứ ộ ể ủ ấ ể ể ường xuyên

- Phương pháp: ki m tra v n đáp.ể ấ - Th i gian: phút.ờ

- Phương ti n: B ng, SGKệ ả

Nêu câu h i: ỏ

1 Gi i thích ngả ười ta dùng lõi s tắ non đ ch t o NC n?ể ế ệ

2 Nêu cách làm tăng l c t c a namự ủ châm n? NC n có u th h nệ ệ ế nam châm vĩnh c u?

Tr l i câu h i: ả ỏ HS1: Tr l i câu 1.ả

HS2: Tr l i câu 2.ả

Ho t đ ng Gi ng m iạ ộ ả ớ (Th i gian:ờ 40 phút)

(9)

- M c đích: T o tình hu ng có v n đ T o cho HS h ng thú, yêu thích bụ ố ấ ề ứ ộ môn

- Phương pháp: Quan sát; Nêu v n đ ấ ề

- Phương ti n: ệ Máy tính, máy chi u Projectorế

 GV chi u lên hình m t s b c nh ch p vế ộ ố ứ ả ụ ề nh ng ng d ng c a nam châm th c t vàữ ứ ụ ủ ự ế nêu câu h i tình hu ng ỏ ố “Nam châm n có vai trịệ quan tr ng đọ ượ ức ng d ng r ng rãi đ iụ ộ s ng kĩ thu t V y NC có ng d ng trongố ậ ậ ứ ụ đ i s ng?”ờ ố

Mong đ i h c sinh:ợ ọ

Nghe GV ĐVĐ d đoán:ự

Ho t đ ng 3.2: ạ ộ Tìm hi u nguyên t c ho t đ ng c a loa nể ắ ạ ộ ủ ệ

- M c đích: HS n m đụ ắ ược loa n ho t đ ng d a tác d ng t c a namệ ộ ự ụ ủ châm lên ng dây có dịng n ch y qua.ố ệ

- Th i gian: 18 phút.ờ

- Phương pháp: Quan sát; Th c nghi m, th o lu n nhóm ự ệ ả ậ

- Phương ti n: D ng c TN: ệ ụ ụ ngu n n 6V, công t c, đo n dây d n,ồ ệ ắ ẫ nam châm ch U; Bi n tr , giá thí nghi m; ampe k ữ ế ệ ế

Yêu c u HS đ c thôngầ ọ tin(SGK) đ nêu nguyên t cể ắ ho t đ ng c a loa n.ạ ộ ủ ệ

Theo dõi nhóm m cắ m ch n.*Chú ý: ệ Treo ngố dây ph i l ng vào c c c aả ự ủ NC ch U)ữ Khi d ch chuy nị ể ch y c a bi n tr ph iạ ủ ế ả

I Loa n.ệ

1 Nguyên t c ho t đ ng c a loa n.ắ ạ ộ ủ ệ

T ng HS thu th p thông tin sgk đừ ậ ể tìm hi u nguyên t c ho t đ ng c a loaể ắ ộ ủ nệ

(10)

d t khoát.ứ

Yêu c u HS nêu k t quầ ế ả TN trường h p:ợ

- Khi cho dòng n ch y qua.ệ - Khi cđdđ ng dây thayố đ i ổ

 Yêu c u HS ầ đ c m c c uọ ụ ấ t o c a loa n đ tìm hi uạ ủ ệ ể ể c u t o c a loa n quaấ ủ ệ hình 26.2 *Nêu câu h i:ỏ

-Hãy ch b ph n chínhỉ ộ ậ c a loa n?ủ ệ

- Quá trình bi n đ i dao d ngế ổ ộ n thành âm trongệ loa n di n nh th nào?ệ ễ ế

a,Thí nghi mệ (Hình 26.1)

Quan sát hình 26.1, nghiên c u cách ti nứ ế hành TN d ng c c n thi t cho TN.ụ ụ ầ ế

Nhóm HS m c m ch n nh hình 26.1,ắ ệ ti n hành TN, quan sát hi n tế ệ ượng x y raả v i ng dây trớ ố ường h p:ợ

 Trao đ i nhóm v k t qu TN, rút k tổ ề ế ả ế lu nậ

b, K t lu n.ế ậ

- Khi có dịng n ch y qua, ng dâyệ ố chuy n đ ng.ể ộ

- Khi cường đ dòng n thay đ i, ng dâyộ ệ ổ ố d ch chuy n theo khe h gi a c c c aị ể ữ ự ủ nam châm

2 C u t o c a loa nấ ạ ủ ệ

B ph n ng dây L độ ậ ố ược đ tặ t trừ ường c a nam châm m nh E,ủ m t đ u c a ng dây g n ch t vào màngộ ầ ủ ố ắ ặ loa M

Ho t đ ng 3.3: ạ ộ Tìm hi u c u t o ho t đ ng c a r le n tể ấ ạ ạ ộ ủ ơ ệ ừ

- M c đích: HS bi t đụ ế ượ ấ ạc c u t o gi i thích s ho t đ ng c a r le nả ự ộ ủ ệ t

- Phương pháp: Quan sát; nghiên c u thông tin; ứ

- Phương ti n: M u v t (v t th t v ệ ẫ ậ ậ ậ ề r le n t ); sgk; b ng.ơ ệ ả - Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c l pứ ổ ứ ổ ứ ọ

 Yêu c u HS làm vi c v i SGKầ ệ nêu câu h i.ỏ

- R le n t gì?ơ ệ

II R le n t ơ ệ ừ

1, C u t o c a r le n t ấ ạ ủ ơ ệ ừ

(11)

- Hãy ch b ph n ch y uỉ ộ ậ ủ ế c a r le n t ? Tác d ng c aủ ệ ụ ủ m i b ph n.ỗ ộ ậ

- Hãy gi i thích hìnhả vẽ(hình 26.3) ho t đ ng c aạ ộ ủ r le n t ệ

 T ch c l p th o lu n, trổ ứ ả ậ ả l i Cờ

- R le n t s d ng NC nơ ệ ụ ệ nh th đ t đ ng đóngư ế ể ự ộ ng t m ch n?ắ ệ

- Em tìm thêm ví d vụ ề ng d ng c a nam châm

ứ ụ ủ

th c t ?ự ế

t o:ạ B ph n ch y u g m nam châmộ ậ ủ ế n s t non.(Hình 26ệ ắ 3)

Làm vi c cá nhân: Tìm hi u m ch nệ ể ệ hình 26.3 đ tr l i câu h i Cể ả ỏ đ hi u rõể ể

nguyên t c ho t đ ng c a r le n t ắ ộ ủ ệ Rút k t lu n v nguyên t c ho t đ ngế ậ ề ắ ộ c a r le n t ủ ệ

2, Ho t đ ng c a r le n tạ ộ ủ ơ ệ ừ: Khi

đóng cơng t c đ ng c (M) m chắ ộ n làm vi c.ệ ệ

C1: Vì có dịng n m ch 1thìệ

NC n hút s t đóng m ch nệ ắ ệ

……… ………

Ho t đ ng 3.5: ạ ộ V n d ng- c ng cậ ụ ủ ố

- M c đích: Ch t ki n th c tr ng tâm c a h c V n d ng KT rèn kỹụ ố ế ứ ọ ủ ọ ậ ụ gi i BT.ả

- Phương pháp: Th c hành, luy n t p.ự ệ ậ

- Phương ti n: Máy chi u Projector, SGK; SBTệ ế

 Yêu c u HS th c hi n câuầ ự ệ C3, C4, vào v

 T ch c l p th o lu n Cổ ứ ả ậ 3,

C4

Nêu câu h i: ỏ Qua h cọ hôm ta c n ghi nh uầ ề ?

III V n d ngậ ụ

Làm vi c cá nhân đ th c hi n Cệ ể ự ệ 3, C4

Tham gia th o lu n l p => th ng nh t ghiả ậ ố ấ v

C4: Khi dòng n qua đông c vệ ượt

m c cho phép, tác d ng t c a NC nứ ụ ủ ệ m nh lên, th ng Fạ ắ đ.h iồ c a lò xo hút ch tủ ặ

l y s t S làm cho m ch n tấ ắ ệ ự đ ng ngộ

(12)

ki n th c h c.ế ứ ọ

Ho t đ ng 4: Hạ ộ ướng d n h c sinh h c nhàẫ ọ ọ ở

- M c đích: Giúp HS có h ng thú h c nhà chu n b t t cho bàiụ ứ ọ ẩ ị ố h c sau ọ

- Th i gian: phútờ

- Phương pháp: G i m ợ - Phương ti n: SGK, SBT.ệ

*Giáo viên Yêu c u h c sinh:ầ ọ - H c làm t p 26(SBT).ọ ậ

- Đ c ph n có th em ch a bi t(ọ ầ ể ế SGK/69)

- Chu n b 27(SGK/73;74)ẩ ị *Hướng d n HS chu n b 27ẫ ẩ ị

HS:Ghi nh công vi c v nhàớ ệ ề

VI.TÀI LI U THAM KH O:Ệ Ả SGK, SBT,SGV VII RÚT KINH NGHI MỆ

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	56,96 KB