- Củng cố & hệ thống hoá các kiến thức về hiện tượng vật lí, hiện tượng hoá học, phản ứng hoá học (định nghĩa, diễn biến phản ứng hoá học, điều kiện xảy ra & dấu hiệu nhận biết) [r]
(1)Ngày soạn: 08/11/2019
Ngày giảng: 11/11/2019 Tiết 24 BÀI LUYỆN TẬP 3
I Mục tiêu 1, Kiến thức
- Củng cố & hệ thống hố kiến thức tượng vật lí, tượng hoá học, phản ứng hoá học (định nghĩa, diễn biến phản ứng hoá học, điều kiện xảy & dấu hiệu nhận biết) định luật bảo toàn khối lượng (ĐN, gt áp dụng)
2, Kĩ năng
- Tiếp tục rèn luyện kĩ lập CTHH, lập PTHH áp dụng định luật bảo toàn khối lượng vào làm toán (ở mức độ đơn giản)
3, Về tư duy
- Các thao tác tư duy: so sánh, khái quát hóa - Phát triển trí tưởng tượng khơng gian
- Rèn luyện khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng 4, Thái độ
- Có thái độ u thích mơn học 5, Các lực phát triển
- Phát triển cho HS lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực giải vấn đề
II Chuẩn bị
Gv: Bảng phụ ghi nội dung BT Hs: Ôn lại kiến thức chương
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: hoạt động nhóm, phương pháp dùng lời - Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, chia nhóm
IV Tiến trình giảng
1, Ổn định lớp (1p) Kiểm tra sĩ số 2, KTB: Kiểm tra tiết học. 3, Bài mới
HĐ 1: Kiến thức cần nhớ
- Mục tiêu: Trình bày cách hệ thống kiến thức chương. - Thời gian: 10 phút
- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại - Kĩ thuật dạy học: giao nhiệm vụ
HĐ GV + HS Nội dung
Gv yêu cầu Hs nhắc lại kiến thức -> xây dựng bảng grap
Sự biến đổi chất Hiện tượng vật lí Hiện tượng hóa học
Phản ứng hóa học
1, Sự biến đổi chất. - Hiện tượng vật lí - Hiện tượng hố học 2, Phản ứng hóa học. + ĐN
(2)Định luật BTKL Lập PTHH
- GV y/c HS trình bày theo sơ đồ - HS: Đại diện nhóm trình bày
+ Lúc có phản ứng xảy ra? + Dấu hiệu nhận biết?
3, Định luật bảo toàn khối lượng: nội dung, giải thích. 4, PTHH: gồm CTHH chất phản ứng với hệ số thích hợp cho số nguyên tử nguyên tố bên =
- Lập PTHH - Ý nghĩa PTHH HĐ 2: Luyện tập
- Mục tiêu: giúp học sinh trình bày tập chương. - Thời gian: 25 phút
- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại
- Kĩ thuật dạy học: tính tốn, kĩ thuật giao nhiệm vụ, chia nhóm - Gv treo bảng phụ có nội dung BT 1(60- SGK)
Gọi hs trả lời phần
- Gv yêu cầu hs lập PTHH phản ứng - Gv y/c HS làm BT (SGK- 61)
Biết khí êtilen C2H4 cháy xảy phản ứng với khí Oxi O2, sinh khí cacbonđioxit CO2 & nước
a Lập PTHH
b Cho biết tỉ lệ số phân tử êtilen lần lựơt với số phân tử Oxi , số phân tử Cacbonđioxit - Gv giúp hs chuẩn kiến thức
- Gv đưa nội dung BT: cho sơ đồ phản ứng sau:
Al + FeSO4 Alx(SO4)y + Fe a Xác định số x, y
b Lập PTHH, cho biết tỉ lệ số nguyên tử cặp đơn chất & tỉ lệ số phân tử cặp hợp chất
- Gv gợi ý: Nhắc lại hoá trị Al & nhóm SO4
- Hs đọc BT1(60- SGK)
a,Các chất tham gia: Hiđrô H2 Nitơ N2
Sản phẩm: NH3: amoniăc b, Trước phản ứng: ngtử H liên kết với tạo thành phân tử Nitơ
* Sau phản ứng: 1N liên kết với 3H tạo phân tử NH3
Phân tử ban đầu: H2, N2 Phân tử tạo ra: NH3
c, Số nguyên tử nguyên tố trước & sau phản ứng giữ nguyên PTHH: N2 + 3H2 2NH3 Bài (SGK-61)
C2H4 + 3O2 2CO2 + H2O Tỉ lệ: số phân tử êtilen : số ptử Oxi = 1:
số phân tử êtilen : số ptử CO2 = 1:
- Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Hs thảo luận nhóm AlxIII(SO4)II
y x/ y= 2/ tức x= 2, y=
(3)- Gv đưa nội dung BT (SGK- 61)
- Gv chốt lại kiến thức
2Al + 3FeSO4 Al2(SO4)3 + 3Fe
Tỉ lệ: số ngtử Al: số ngtử Fe = 2: số ngtử FeSO4: số ngtử Al2(SO4)3 = 3:
- Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hs hoạt động nhóm & làm vào bảng nhóm
BT (SGK- 61)
a m = m + m
(CaCO3) (CaO) (CO2) b Theo định luật bảo toàn khối lượng:
m = m + m = (CaCO3) (CaO) (CO2) 140 + 110 = 250 (kg)
Tỉ lệ phần trăm khối lượng CaCO3 đá vôi:
250 100%:280 = …
- Đại diện nhóm trình bày bảng nhóm khác nhận xét, bổ sung
4, Củng cố, đánh giá (5p)
a Củng cố: hs nhắc lại kiến thức cần nhớ
b.Đánh giá: Gv nhận xét ý thức làm nhóm hs
5, HDVN & chuẩn bị sau (4p)
- Học thuộc kiến thức, BT: 2, 3, 4, (SGK- 61) - Chuẩn bị sau kiểm tra tiết
V Rút kinh nghiệm
(4)Ngày giảng: 13/11/2019
Tiết 25 KIỂM TRA MỘT TIẾT
I Mục tiêu 1, Kiến thức
- Đánh giá nắm vững kiến thức hs chương: Sự biến đổi chất, phản ứng hoá học, định luật BTKL, PTHH
2, Kĩ
- Vận dụng kiến thức làm bài, viết CTHH, lập PTHH 3, Về tư duy
- Các thao tác tư duy: so sánh, khái quát hóa
- Rèn luyện khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng 4, Thái độ, tình cảm
- Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc, ham học môn 5, Các lực phát triển
- Phát triển cho HS lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực giải vấn đề
II Chuẩn bị
Gv: Đề + Đáp án, biểu điểm Hs: Kiến thức, giấy KT
III Phương pháp
Kiểm tra viết : Trắc nghiệm Tự luận IV Tiến trình giảng
1, Ổn định lớp (1p)Kiểm tra sĩ số Nhắc nhở quy chế kiểm tra
2, Bài mới
Ma trận đề kiểm tra Nội
dung kiến thức
Mức độ nhận thức
Cộn g
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Sự biến đổi chất -Phản ứng hóa học
- Nhận tượng vật lí tượng hố học Điều kiện xảy phản ứng hóa học
Định nghĩa phản ứng hóa học
Sự thay đổi PƯHH
(5)Số câu 3 1/2 1 1/2 5 Số
điểm
1,5 0,5 0,5 0,5 3
% 15 5 5 5 30
2 Định luật bảo toàn khối lượng Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng để tính khối lượng chất
Số câu 4/3 4/3
Số điểm
1,5 1,5
% 15 15
3 Phương trình hố học Khái niệm phương trình hóa học Nêu ý nghĩa phươn g trình hố học cụ thể Cân phương trình hố học Hồn thành phương trình hóa học - Ý nghĩa PTHH Tính tỉ lệ phần trăm CaCO đá vôi Số câu
hỏi 1 1 1 4/3 1/3
14/3 Số
điểm
0,5 0,5 0,5 3 1 5,5
% 5 5 5 30 10 55
(6)PHÒNG GD & ĐT TX ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG THCS TÂN VIỆT
KIỂM TRA TIẾT HÓA HỌC 8
NĂM HỌC 2019 - 2020 ( Thời gian: 45 phút) I Phần trắc nghiệm (5 điểm) Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng
Câu 1: Trong tượng sau, tượng tượng vật lý? A Về mùa hè thức ăn thường bị thiu.
B Hòa tan muối ăn vào nước. C Đun lửa mỡ khét.
D Quá trình quang hợp xanh.
Câu 2: Hiđro oxi tác dụng với tạo thành nước (H2O) Phương trình hóa học viết đúng?
A H2 + O2 2H2O. B 2H2 + 2O2 2H2O.
C 2H2 + O2 2H2O. D 2H + O H2O.
Câu 3: Cho sơ đồ phản ứng sau: P2O5 + H2O H3PO4 Tỉ lệ số phân tử chất
thích hợp phản ứng theo thứ tự
A 2:1:3 B 1:2:3 C 1:1:1 D 1:3:2
Câu 4: Trong phản ứng hóa học thì
A Phân tử biến đổi B Cả ngun tử phân tử biến đổi C Khơng có biến đổi phân tử D Nguyên tử biến đổi
Câu 5: Cho gam Cu cháy khí oxi thu 5,6 gam CuO Khối lượng khí oxi phản ứng
A 0,4 gam B 9,6 gam C 1,2 gam D 1,6 gam Câu 6: Phương trình hóa học dùng để
A biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học cơng thức hố học. B biểu diễn phản ứng hóa học chữ.
C biểu diễn biến đổi nguyên tử phân tử. D biểu diễn biến đổi chất riêng rẽ.
Câu 7: Điều kiện để phản ứng hóa học xảy là
(1) chất tiếp xúc (2) cần đun nóng
(3) cần có xúc tác (4) cần thay đổi trạng thái chất Các kiện
A (1),(3),(4) B (1),(2),(3) C (2),(3),(4) D (1),(2),(4) Câu 8: Cho tượng
1 Hòa tan muối ăn vào nước nước muối Khi đánh diêm có lửa bắt cháy
(7)4 Thuỷ tinh đun nóng chảy to cao thổi thành bóng đèn, lọ hoa, cốc … Cho mẫu đá vơi vào giấm ăn thấy có bọt khí
Hiện tượng hóa học
A 3 B 2 C 5 D 4
Câu 9: Dấu hiệu giúp ta có khẳng định có phản ứng hố học xảy ra? A Có chất kết tủa (chất khơng tan)
B Có chất khí (sủi bọt) C Có thay đổi màu sắc
D Một số dấu hiệu
Câu 10: Một vật thể sắt để trời, sau thời gian bị gỉ Hỏi khối lượng vật thay đổi so với khối lượng vật trước gỉ?
A Tăng B Giảm C Không thay đổi D Không thể biết II Phần tự luận (5 điểm)
Câu (2 điểm)
Hãy chọn hệ số công thức phù hợp đặt vào dấu "…." phương trình hóa học sau:
a) Cu + CuO
b) Zn + HCl ZnCl2 + ……
c) …NaOH + Fe(NO3)2 NaNO3 + Fe(OH)2 d) P2O5 + H2O H3PO4
Câu (1 điểm)
Phản ứng hóa học gì? Nêu chất phản ứng hóa học? Câu (2 điểm)
Canxi cacbonat (CaCO3) thành phần đá vôi Khi nung đá vôi xảy phản ứng tạo sản phẩm canxioxit (CaO) khí cacbonic (CO2)
a) Lập phương trình hóa học Nêu tỷ lệ phân tử phản ứng? b) Tính mCaCO dùng để tạo 210 kg CaO 170 kg khí CO2?
c) Tính % mCaCO có đá vơi?
Biết để tạo lượng sản phẩm cần 400 kg đá vôi
(8)* Đáp án biểu điểm
Câu Đáp án Biểu điểm
I/ Trắc nghiệm
Mỗi ý 0,5 điểm Câu
hỏi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án
B C D A D A B C D A
1,5 điểm
1 điểm
II/ Tự luận
Câu 1:
a) 2Cu + O2 2CuO
b) Zn + 2HCl ZnCl2 + H2
c) 2NaOH + Fe(NO3)2 2NaNO3 + Fe(OH)2 d) P2O5 + 3H2O 2H3PO4
Mỗi phương trình
0,5 điểm 0,5x4=2đ
Câu 2:
- Phản ứng trình biến đổi chất thành chất khác
- Bản chất phản ứng hóa học: Trong phản ứng hóa học có liên kết nguyên tử thay đổi làm cho phân tử biến đổi thành phân tử khác, số nguyên tử nguyên tố không đổi
0,5 điểm
0,5 điểm
Câu 3:
a) CaCO3 CaO + CO2
- Số phân tử CaCO3: số phân tử CaO: số phân tử CO2 = 1: 1:
b) Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng: mCaCO = mCaO + mCO
= 210 + 170 = 380 (g)
c) % mCaCO =
Vậy đá vôi CaCO3 chiếm 95%
1 điểm điểm
0,5 điểm
0,5 điểm 3, Củng cố, đánh giá
- GV nhận xét ý thức làm HS 4, HDVN chuẩn bị sau
- Nghiên cứu trước nội dung Mol 5, Rút kinh nghiệm
o
t
3
3
x 100 = 95% 380