đặc điểm tự nhiên cơ bản của môi trường nhiệt đới gió mùa.. Biên soạn đề kiểm tra.[r]
(1)Ngày soạn: 27/09/2019
Ngày dạy: 30/09/2019 Tiết 12
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức
- Sau học, học sinh cần - Củng cố kiến thức:
+ Phần một: Thành phần nhân văn môi trường
+ Phần hai: Các môi trường địa lí Chương I mơi trường đới nóng Hoạt động kinh tế người đới nóng
2 Kĩ
- Kĩ cần rèn:
+ Rèn luyện kĩ biểu đồ, đồ, sơ đồ, đọc phân tích bảng só liệu + Thơng qua tranh ảnh địa lí nhận biết đặc điểm tự nhiên môi trường đới nóng
+ Biết vận dụng kiến thức vào sản xuất đời sống - Kĩ sống:
+ Tư duy: tìm kiếm sử lí thơng tin qua viết, lược đồ, biểu đồ tranh ảnh đặc điểm mơi trường đới nóng
+ Giao tiếp: phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác, giao tiếp làm việc nhóm
+ Tự nhận thức: tự tin trình bày phút kết làm việc nhóm 3 Thái độ: Giáo dục lịng u thích mơn học.
4 Năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề Giao tiếp, hợp tác, tính tốn, ngôn ngữ, sử dụng CNTT
- Năng lực mơn: sử dụng tranh ảnh, hình vẽ, mơ hình, giải vấn đề, tính tốn, sử dụng CNTT, hợp tác, giao tiếp, ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
GV: - Lược đồ, biểu đồ, đồ, sơ đồ phù hợp với nội dung
- Tranh ảnh cảnh quan tự nhiên kiểu mơi trường đới nóng HS: Sgk, tập đồ, chuẩn bị
III PHƯƠNG PHÁP
- Thảo luận theo nhóm; đàm thoại gợi mở; thuyết giảng tích cực Trình bày phút IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
1.Ổn định tổ chức: KTSS (1p) 2 Kiểm tra cũ
Kết hợp ôn tập 3 Bài mới
A Kiến thức
(2)1 Mục tiêu: Thành phần nhân văn môi trường
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề Kĩ thuật dạy học (học tập hợp tác)
3 Thời gian: 15 phút 4 Cách thức tiến hành
Phần THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Dân số
- Tháp tuổi: Cho biết kết cấu theo độ tuổi, giới tính dân số.( Số người độ tuổi, nhóm tuổi Tổng số nam, nữ độ tuổi, nhóm tuổi)
- Bùng nổ dân số: Xảy tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên đạt vượt 2,1% Nguyên nhân; Đời sống người dân nâng cao, y tế tiến bộ, tỉ lệ tử giảm nhanh, tỉ lệ sinh cao cũ…… tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao
Hậu quả; Vượt khả giải vấn đề xã hội Đời sống người dân chậm cải thiện
Hướng khắc phục; Giảm tỉ lệ sinh, phát triển giáo dục, thúc đẩy kinh tế phát triển
Sự phân bố dân cư chủng tộc giới
- Phân bố dân cư: Dân cư giới phân bố không đồng đều, tập trung số khu vực
(Học sinh lên xác định đồ treo tường khu vực tập trung đông dân cư giới)
Ngun nhân dẫn đến tình trạng điều kiện tự nhiên, giao thông thuận lợi……
- Các chủng tộc:
Quần cư, thị hố - Các hình thức quần cư
- Đơ thị hố:
GV: Hướng dẫn học sinh đọc thuật ngữ thị hố phần cuối SGK (Xác định vị trí siêu thị đồ treo tường)
CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI
Nê grô it: Châu Phi Ơ rô pê ô it: Châu Âu
Môn gô lô it: Châu Á
CÁC HÌNH THỨC QUẦN CƯ
Quần cư nông thôn
Mật độ dân số thấp, phân tán Hoạt động kinh tế chủ yếu sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp
Quần cư đô thị
(3)Hoạt động 2: Các môi trường địa lí
1, Mục tiêu: Các mơi trường địa lí đới nóng
2,Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề Kĩ thuật dạy học (học tập hợp tác)
3, Thời gian: 20 phút 4, Cách thức tiến hành
Phần 2: CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ (MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG) Vị trí
(Học sinh xác định đồ treo tường)
- Nằm khoảng hai chí tuyến, kéo dài liên tục thành dải từ tây sang đơng, nơi có nhiệt độ cao, có gió tín phong hoạt động, có số dân đơng, hệ thực động vật phong phú……
Mơi trường đới nóng gồm
Hoạt động sản xuất nơng nghiệp đới nóng
- Mơi trường đới nóng phân hố đa dạng, làm cho hoat động nơng nghiệp kiểu mơi trường có đặc điểm khác
+ Mơi trường xích đạo ẩm: Cây trồng vật nuôi phát triển quanh năm, trồng gối vụ xen canh nhiều loại gặp nhiều khó khăn sâu bệnh gây hại cho trồng vật nuôi phát triển mạnh
MƠI TRƯỜNG
ĐỚI NĨNG
MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM - Vị trí: 5oB – 5oN
- Khí hậu: Nóng ẩm quanh năm Biên độ nhiệt nhỏ, lượng mưa lớn 1500mm – 2500mm, độ ẩm 80% - Sinh vật: Phát triển rừng rậm xanh quanh năm, động vật đa dạng
MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI - Vị trí: 5o – Chí tuyến hai bán cầu
- Khí hậu: Nhiệt độ cao quanh năm 20oC, lượng mưa trung bình năm khoảng 500mm – 1500mm, năm có thời kì khơ hạn 3-9 tháng.( thay đổi theo mùa) - Sinh vật: Thay đổi dần phía hai chí tuyến, rừng thưa – xa van - nửa hoang mạc
MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIĨ MÙA - Vị trí: Nằm khu vực Đơng Nam Á Nam Á
(4)+ Mơi trường nhiệt đới nhiệt đới gió mùa: Cân bố trí mùa vụ, lựa chọn giống trồng vật nuôi phù hợp
Tuy nhiên việc canh tác nơng nghiệp mơi trường đới nóng cần ý đến vấn đề mơi trường đất dễ bị xói mịn rửa trơi thối hố nhanh Vấn đề quan trọng cần bảo vệ trồng rừng
- Các sản phẩm nông nghiệp đới nóng đa dạng lương thực, công nghiệp, ăn nhiệt đới Tuy nhiên chăn ni nói chung chưa phát triển trồng trọt,
Dân số, sức ép dân số tới tài ngun mơi trường đới nóng
(Học sinh xác định khu vực tập trung đông dân cư đới nóng đồ treo tường)
- Là khu vực tập trung đông dân chiếm khoảng 50% dân số giới
- Nguyên nhân: Từ năm 60 kỉ XX nhiều nước giành độc lập kinh tế y tế tiến bộ…… Bùng nổ dân số
- Sức ép dân số tới tài nguyên môi trường
Di dân bùng nổ đô thị đới nóng
- Sự di dân: Do nhiều yếu tố tác động thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển nghèo đói thiếu việc làm……( di dân tự phát) Ngồi cịn có hình thức di dân khác hình thức di dân có tổ chức, có kế hoạch để khai hoang xây dựng vùng kinh tế mới, khu công nghiệp, phát triển kinh tế vùng núi ven biển……( hình thức di dân tích cực)
- Đơ thị hố: ( Học sinh đọc thuật ngư thị hoá bảng thuật ngữ cuối SGK) - Đới nóng có tốc độ thị hố cao.( Xác định thị đới nóng đồ treo tường)
- Tốc độ thị hố q nhanh để lại nhiều hậu nghiêm trọng người môi trường
* GV: Hướng dẫn học sinh xem lại nội dung thực hành “Tiết: 12” B Kỹ (6P)
- Dạng 1: Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa
- Dạng 2: Vẽ biểu đồ hình cột thể mối tương quan gia tăng dân số giăm diện tích rừng khu vực ĐNA (SGK/34)
? Nhận xét tương quan dân số diện tích rừng thời kì? - Từ năm 1980 đến năm 1990, dân số ĐNÁ tăng từ 360tr người đến 442tr người Trung bình năm tăng (442 - 360)/10 = 0,82 tr người
- Từ năm 1980 dến năm 1990,diện tích rừng ĐNÁ giảm từ 240,2 tr xuống cịn 208,6 tr Trung bình năm giảm (240,2-208,6)/10 = 3,1tr
=> Dân số tăng diện tích rừng giảm
Dân số tăng nhanh
Tài nguyên nhanh chóng cạn kiệt
(5)Củng cố: (2')
- GV: Nhận xét ơn tập Cho điểm em tích cực hoạt động đóng góp ý kiến
5 Hướng dẫn học sinh học làm nhà:(1') - Học theo nội dung ôn ôn tập - Tiết 14 Kiểm tra viết 45’
V RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ……… ………
Ngày kiểm tra: 03/10/2019 Tiết 13 KIỂM TRA TIẾT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức
Sau học, học sinh cần:
- Kiểm tra đánh giá trình học tập học sinh nội dung phần một, hai chương I
- Thông qua kiểm tra đánh giá khả tiếp thu học sinh, nhằm điều chỉnh trình giảng dạy, học tập học sinh giáo viên
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ xác định trả lời câu hỏi
- Rèn đức tính trung thực thật học sinh trình làm kiểm tra - Rèn kĩ trình bày vấn đề địa lí
- Nhận biết kiểu biểu đồ tranh ảnh đới nóng 3 Tư duy, thái độ
- Giáo dục HS tư linh hoạt, độc lập, sáng tạo, xác, rõ ràng - Ý thức tự học tốt Có đức tính trung thực, cần cù, cẩn thận, kỉ luật cao,… II HÌNH THỨC KIỂM TRA
Tự luận: 100%
III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - GV: Đề kiểm tra
- HS: Giấy kiểm tra
(6)Chủ đề / Mức độ
nhận thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng hợp
TN TL TN TL TN TL
Thành phần nhân văn
của môi trường
Nhận biết khác chủng tộc 0.5điểm So sánh khác quần cư nông thôn quần cư đô thị 3.0điể m Tính mật độ dân số 0.5điểm Đọc biểu đồ tháp tuổi 2.5đi ểm Số điểm: 6.5 Môi trường đới nóng hoạt động kinh tế người đới nóng
Biết vị trí đới nóng đồ Tự nhiên thế giới 0.5điểm Biết vị trí mơi trường nhiệt đới gió mùa BĐTG 0.5điểm
Trình bày mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên môi trường nhiệt đới gió mùa 1.5điểm Phân tích mối quan hệ dân số với tài nguyên , môi trường đới nóng 0.5điể m Giải thích mức độ đơn giản số
(7)đặc điểm tự nhiên mơi trường nhiệt đới gió mùa 0.5điể m Tổng
điểm 3.0 điểm 4.0 điểm 3.0 điểm Số điểm:10
2 Biên soạn đề kiểm tra
ĐỀ I TRẮC NGHIỆM: (4.0 điểm)
(Chọn câu trả lời nhất) Câu Đới nóng nằm khoảng
A hai chí tuyến B đới lạnh đới ơn hịa C chí tuyến Bắc đến cực Bắc D chí tuyến Nam đến cực Nam
Câu Nguyên nhân sâu xa gây tác động tiêu cực tới tài nguyên, môi trường đới nóng
A dân số tăng nhanh B kinh tế phát triển chậm
C đời sống nhân dân thấp D khai thác tài ngun khơng hợp lí
Câu Khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình
A Bắc Phi, Nam Phi B Trung Phi, Nam Phi
C Đông Á, Nam Á D Nam Á, Đông Nam Á
Câu Tại Sê-ra-pun-di nơi có lượng mưa trung bình cao giới? A Chịu tác động mạnh gió mùa mùa đông
B Nằm sát biển nên chịu tác động biển C Nằm sườn đón gió (phía nam dãy Hi-ma-lay-a) D Nằm gần dịng biển nóng mang theo nhiều nước
Câu Để nhận biết khác chủng tộc người ta vào A cấu tạo thể B hình thái bên ngồi
C trang phục bên ngồi D phát triển trí tuệ
Câu Năm 2001, Việt Nam có số dân 78,7 triệu người, diện tích 330.991 km2 Vậy mật độ dân số Việt Nam năm 2001 là
A 823 người/ km2 B 238 người/ km2 C 832 người/ km2 D 328 người/ km2
(8)B Nê-gro-it C Ơ-rô-pê-ô-it D Cả A,B,C sai
Câu 8:Căn vào đâu để biết nơi đông dân, nơi thưa dân? A.Tỷ lệ gia tăng dân số tự nhiên nơi
B Số liệu mật độ dân số C.Cả A B II TỰ LUẬN: (6 điểm)
Câu (2.5 điểm) So sánh khác quần cư nông thôn quần cư đô thị
Câu (1.0 điểm) Trình bày đặc điểm bật khí hậu nhiệt đới gió mùa Câu (2.5 điểm) Quan sát hình 4.2 4.3 SGK cho biết sau 10 năm:
- Hình dáng tháp tuổi có thay đổi?
- Nhóm tuổi tăng tỉ lệ? Nhóm tuổi giảm tỉ lệ?
3 HƯỚNG DẨN CHẤM BÀI KIỂM TRA I TRẮC NGHIỆM: (4.0 điểm)
(Mỗi câu trả lời đạt 0.5 điểm)
Câu hỏi
Đáp án A A D C B B A B
II TỰ LUẬN: (6.0 điểm)
Câu (2.5 điểm) Sự khác quần cư nông thôn quần cư đô thị:
- Quần cư nơng thơn: có mật độ dân số thấp (0.5 điểm); kinh tế chủ yếu sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp (0.5 điểm)
- Quần cư thành thị: có mật độ dân số cao (0.5 điểm), kinh tế chủ yếu sản xuất công nghiệp dịch vụ (0.5 điểm)
(9)- Thời tiết diễn biến thất thường Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn lượng mưa có năm ít, năm nhiều nên dễ gây hạn hán hay lũ lụt (0.5 điểm)
Câu (2.5 điểm) Tháp dân số TP Hồ Chí Minh có thay đổi: - Đáy tháp năm 1999 thu hẹp lại (0.5 điểm), thân tháp mở rộng (0.5 điểm).
- Nhóm tuổi độ tuổi lao động có xu hướng tăng tỉ lệ (0.5 điểm) Trên độ tuổi lao động có tăng chút (0.5 điểm)
- Nhóm tuổi chưa đến độ tuổi lao động có xu hướng giảm tỉ lệ (0.5 điểm) V Tiến trình lên lớp
1 Ổn định lớp: KTSS ổn định trật tự 2 Kiểm tra
GV: Giao đề cho HS; Coi kiểm tra theo quy định HS: Làm kiểm tra nghiêm túc
3 Thu bài GV thu
4 Hướng dẫn nhà
- Chuẩn bị trước 13 “Mơi trường đới ơn hồ” VI RÚT KINH NGHIỆM
Hình thức kiểm
tra:
Thiết kế đề
bài:
- Kết quả- Đánh giá chung:
Lớp SÜ sè Giái Kh¸ TB Ỹu KÐm TØ lƯ