- Gợi mở cho trẻ nhận biết các hành vi đúng sai với môi trường, biết bảo vệ môi trường - Thu dọn đồ dùng khi giáo viên chính thực hiện xong hoạt động.. ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH.[r]
(1)Thời gian thực hiện: tuần TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH : Số tuần thực : tuần PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Chơi
Thể dục sáng
1.Đón trẻ: Cơ ân cần đón trẻ.
- Chơi với đồ chơi lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyên với trẻ, giúp trẻ gần gũi với cô giáo bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cùng đàm thoại, trò chuyện nước tượng tự nhiên
2 Thể dục sáng: + Hô hấp: Gà gáy
-Tay: + Đưa tay trước, sang ngang - Chân: + Đưa chân phía
- Bụng: + Đứng, cúi trước - Bật: bật tiến phía trước
3 Điểm danh
- Lớp học thoáng, vệ sinh sẽ, lấy nước uống cho trẻ
- Đồ chơi góc chơi - Tranh ảnh chủ đề nước
và tượng tự nhiên
- Sân tập
- Bài hát chủ đề: Cho làm mưa với
(2)NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian:Từ ngày: 08/ 6/ 2020 đến ngày 12/ 6/ 2020 Nước tượng tự nhiên
Từ ngày 08/ 06/2020 đến ngày 12/ 06/ 2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Nhắc trẻ chào cô bạn
- Chuẩn bị đồ chơi góc cho trẻ chơi theo ý thích - Bao quát trẻ chơi góc chơi
- Cùng chơi với trẻ - Quan sát trẻ chơi
- Gần gũi trò chuyện trẻ - Trẻ chơii theo ý thích
- Đàm thoại trị chuyện trẻ chủ đề Nước tượng tự nhiên
- Cùng giáo viên kiểm tra sức khỏe trẻ - Điều chỉnh băng nhạc
- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng dàn hàng cho trẻ tập thể dục - Bao quát trẻ tập sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ ngồi theo tổ quy định
(3)Hoạt động góc
Góc đóng vai: + Quầy cung cấp nước lọc, Chơi gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt Chơi cửa hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát
Góc tạo hình: + Tơ màu,Vẽ, xé, in cắt dán, nguồn nước dùng hàng ngày; tượng tự nhiên mưa, nắng, cầu vồng; cảnh trời mưa, vật/cây sống nước
Góc xây dựng/Xếp hình: + Xây ao cá Bác Hồ, bể bơi, tháp nước, xây đài phun nước, Công viên
Góc âm nhạc: Hát, vận động bài hát nói nứơc tượng tự nhiên, chơi với rối, dụng cụ âm nhạc
Góc khoa học/Thiên nhiên: Làm thí nghiệm hồ tan, bay nước, ngưng tụ nước; gieo hạt có nước khơng có nước Vật chìm vật nổi.đong nước vào chai.làm thí nghiệm sóng thần, mưa đá, lốc xốy
Góc sách: + Sưu tầm xem tranh ảnh, trò chuyện nguồn nước, tác dụng, ích lợi nước, ngun nhân gây nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn tiết kiệm nước làm sách tranh từ sản phẩm hoạt động tạo hình
* Góc phân vai: Bộ đồ chơi gia đình, bán hàng nước giải khát
* Góc tạo hình: Bút màu, giấy màu, keo dán…
* Góc xây dựng: Nguyên vật liệu xây dựng: Gạch, lắp ghép, đồ chơi thông minh, cổng, hàng rào; Trang phục bác thợ xây
* Góc âm nhạc: Nhạc các hát, dụng cụ âm nhạc, rối
* Góc sách: Tranh ảnh, sách tranh chủ đề, nước, muối đường, đá lạnh, sỏi, xốp, chai phễu
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, kê bàn, giải thảm, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
- Cùng hướng trẻ vào góc chơi giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích - Bao qt trẻ giúp giáo viên cân đối trẻ góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay bao quát trẻ góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo chơi liên kết góc chơi
- Quản lý số lượng trẻ chơi góc, giáo viên sử lý tình trẻ chơi
(5)Hoạt động ngoài trời
* HĐCCĐ:
- Quan sát thời tiết, nắng, mưa, chăm sóc tưới nước cho Trị chuyện số nguồn nước , tượng tự nhiên xung quanh bé Biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết, Quan sát bể cá,
- Trò chuyện hành vi sai người môi trường xả rác thải, khí thải, nước thải mơi trường
- Trị chuyện hướng dẫn trẻ tránh xa nơi : ao, hồ, sơng suối, nơi có rác thải, cháy nổ, ổ điện…
+ Vẽ theo ý thích sân trường * Chơi vận động:
+ Chơi thả thuyền, Chơi đong nước; Vật nổi, vật chìm chơi với bể nước dòng chảy nước - Chơi: Chim cá
*Chơi theo ý thích.
+ Chơi với đồ chơi trời - Chơi với cát, sỏi
- Địa điểm quan sát - Câu hỏi gợi mở cho trẻ
- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá - Bể cá
- tranh ảnh, câu truyện hành vi sai với môi trường
- Trẻ vẽ ông mặt trời, mây, mưa
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN .1 Hoạt động có chủ đích:
- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ
- Cùng giáo viên kiểm tra sức khỏe chuẩn bị tư trang cho trẻ - Xếp hàng cho trẻ cô sân trường
- Nhắc trẻ ý vào hoạt động
- Cùng giáo viên tổ chức hoạt động quan sát thời tiết, dự báo thời tiết tới, quan sát bầu trời trò chuyện tượng tự nhiên
- Trò chuyện với trẻ hành vi sai môi trường như: xả nước thải, khí thải, rác thải, chất thải mơi trường Chặt phá rừng, săn bắt động vật ảnh hưởng đến mơi trường, làm thay đổi khí hậu, mơi trường sống
Các hành vi trồng xanh, nhặt rác, tưới
- Hướng dẫn trẻ cách đong nước đo dung tích nước , chơi vật vật chìm
2 Trị chơi vận động:
- Chuẩn bị địa điểm chơi với giáo viên - Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi cách, luật - Bao quát trẻ chơi động viên trẻ chơi
3. Chơi hoạt động theo ý thích:
(7)Hoạt động ăn
Nhắc trẻ sử dụng từ như: “mời cô” “mời bạn” vào bữa ăn;
- Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn
đồ dùng ăn uống, kê bàn, kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ
Hoạt động ngủ
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị số hát ru
- Quan sát trẻ ngủ sử lý tình
- Phản ,gối,…
Chơi hoạt động theo ý
thích
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Chơi , hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Đọc thơ, kể chuyện chủ đề : Giọt nước tý xíu, chuyện nàng mây, đám mây đen xấu xí /thơ: Mưa, nắng, chị gió câu đố nước tượng tự nhiên
- Sắp xếp đồ chơi - Biểu diễn văn nghệ
- Hát: Cho làm mưa với, mưa rơi
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Đồ chơi góc - Bé ngoan
Trả trẻ
- Trị chuyện với phụ huynh tình hình chung trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân
(8)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Trước ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi. - Giặt khăn mặt cho trẻ Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn
Trong ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn giữ vệ sinh, ăn tất thức ăn mà nấu
- Nhắc trẻ có ý thức ăn, số kĩ tự phục vụ Sau ăn:
cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước vệ sinh
Trước ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân xếp chỗ nằm cho trẻ - Nhắc nhở trẻ nằm tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ Bao quát trẻ ngủ - Sau ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều - Hoat động học: bao quát trẻ
- Chơi tự góc chơi: Chuẩn bị giấy loại, dây buộc, dây len, đồ vật đặt tên chó chúng Chuẩn bị đồ chơi góc chơi, bao quát trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi xong
- Ôn hát chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… số hát, nhạc có nội dung chủ đề nước hiện tượng tự nhiên - Tạo số tình có vấn đề lễ phép chào hỏi với người lớn yêu cầu trẻ thực theo chuẩn mực: biết chào hỏi lễ phép với người lớn
- Trò chuyện với phụ huynh tình hình chung trẻ
(9)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2
Ngày 01 Tháng 06 Năm 2020
Tên hoạt động: * VĐCB: Đi ghế thể dục
*TCVĐ: Kéo co
- Sân tập an toàn, phẳng
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng : ghế thể dục, dây kéo
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ thực vận động bật kỹ ghế thể dục - Giúp đỡ trẻ khuyết tật hoàn thành vận động theo khả sức khỏe trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời Thứ 3
Ngày 02 Tháng 06 Năm 2020
LQCC: p,q
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy: Thẻ chữ p,q thẻ chữ khác đủ cho trẻ học
- Máy tính bảng cho trẻ tương tác phần luyện tập củng cố
- Mở video, xếp treo tranh ảnh minh họa tranh ảnh có từ tranh chữ p,q - Sắp xếp chỗ ngồi, nhắc nhở trẻ hứng thú học
- Động viên khuyến khích trẻ lên đọc thơ theo nhóm, tổ, cá nhân theo ý thích
(10)Thứ 4 Ngày 03 Tháng 06 Năm 2020
KPKH Trị chuyện tìm hiểu nước,
hiện tượng tự nhiên
- Chuẩn bị máy tính bảng bật sẵn kết nối máy tính giáo viên
- Phân nhóm trẻ cho giáo viên thực yêu cầu hoạt động
- Hướng dẫn nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi đưa nhận xét hiểu biết trẻ nước tượng tự nhiên theo yêu cầu cô giáo
- Gợi mở cho trẻ nhận biết hành vi sai với môi trường, biết bảo vệ môi trường - Thu dọn đồ dùng giáo viên thực xong hoạt động
ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Hoạt động hỗ trợ giáo viên
1.Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động chính 3 Hướng dẫn:- Điều chỉnh đĩa nhạc.
- Chuẩn bị vạch, ghế thể dục, dây kéo co cho gv thực dạy vận động: ghế thể dục
- Bao quát hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu học
- Trẻ khuyết tật: Chú ý bao quát, động viên khuyến khích trẻ tham gia hoạt động theo khả
- TCVĐ: chia tổ chơi hướng dẫn Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi kéo co
4 Củng cố:- Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi. 1 Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi hình chữ u.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động cô chính 3 Hướng dẫn
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi - Khuyến khích nhắc nhở trẻ ý
- Khuyến khích trẻ phát âm chữ p,q so sánh chữ - Phát thẻ chữ cho trẻ chơi trò chơi
(11)4 Củng cố:Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,
1 Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi hình chữ u.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cơ
3 Hướng dẫn
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động tìm hiểu nước tượng tự nhiên
- Hướng dẫn trẻ trả lời theo nhóm thảo luận, Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi cô
- Bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi 4 Củng cố:Cùng bao quát trẻ
5 Kết thúc :Thu dọn đồ dùng đồ chơi,
Thời gian Nội dung Chuẩn bị
Thứ 5 Ngày 04 Tháng 06 Năm 2020
Tên hoạt động LQVT
Tách gộp nhóm đối tượng phạm
vi 10
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- Chỗ ngồi cho trẻ phù hợp, rộng đủ để trẻ ngồi thực
+ Tranh lô tô sao, đám mây đủ cho trẻ trẻ có số lượng 10; bảng chia Các thẻ số từ 1-10
Thứ 6 Ngày 05 Tháng 06 Năm 2020
Âm nhạc: Vận động: cho
làm mưa với Nghe hát: mưa rơi
TCAN: Tai tinh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- Cho trẻ ngồi hình chữ u
- Nhạc cụ; trống, sắc xô, phách
(12)và hát trẻ biết
- Chuẩn bị sân khấu cho trẻ lên biểu diễn
Hoạt động hỗ trợ giáo viên 1 Ổn định tổ chức:Thực cho trẻ ổn định vị trí.
2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú vào hoạt động chính 3 Hướng dẫn
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Phát đồ dùng cho trẻ
- Khuyến khích trẻ tách gộp nhóm có 10 đối tượng thành nhóm khác
- Hướng dẫn trẻ cách tách gộp đối tượng có số lượng phạm vi 10 thành nhóm khác theo u cầu
- Cùng tham gia chơi trò chơi luyện tập với trẻ đội chơi để tạo hứng khởi với trẻ
4 Củng cố:Bao quát trẻ.
5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ 2 Giới thiệu bài
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 3 Hướng dẫn
- Gợi ý cho trẻ nêu ý tưởng vận động theo hát - Quan sát giúp đỡ trẻ yếu Nhút nhát
(13)- Giúp trẻ chơi trò chơi
4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ